江苏省盐城市八年级语文下册 第3课《石榴》教案 苏教版

石榴
学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。

言志。

你还记得或找到了哪些诗文名句？
这节课我们应该学什么，怎样学
象生动、准确凝练的语言。

学习方法：读、赏、析。

杨礼赞》第七自然段。

）阅读课文，个人思
（学生：小小组展示；评价各小组的作品；明确文章所写石榴的形态美和精神美，并理解作者的感情。

（指导学生在朗读中体会作者感情）
（五）、写作评价，拓展情感
设疑：假如要你以“竹”为题，写一咏物寓理的话，你会怎样写？
2.
“竹子常年青绿，圆柱形的，中间空的
的条件下仍能茁壮成长，不畏严寒，努力向上的人们，他们是英勇的人，是精英。

（引导学生评价，再次明确托物言志所写物的形与神的结合，。