语文版语文高一至2012高一语文下册期未考试复习测试卷1

2012高一语文下册期未考试测试卷1
一、（12分，每小题3分）(请将1～11题的选项填写在第四页的表格内。

)
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．簇．拥（cù）唾．沫（tuò）聒．噪（ɡuō）华冠．丽服（ɡuàn）
B．湮．没（yān）谪．居（zhé）应．酬（yìnɡ）磨牙吮．血（shǔn）
C．补偿．（shǎnɡ）坎坷．（kě）计较．（jiào）失足坠．地（zhuì）
D. 门槛．（kǎn）无垠．（yín）朱拓．（tuò）撒手人寰．（huán）
2、下列词语没有错别字的一项是
A. 遐想抚膺崔嵬细枝未节
B. 懵懂脆弱默挈走投无路
C. 惘然报酬渣滓自鸣得意
D. 忌讳束搏闪烁畏葸不前
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．经过我国科学家们旷日持久
．．．．的科研攻关，负载着国人梦想的“嫦娥一号”踏上了38万多公里奔月的漫长之旅。

B．凡属个人爱好、兴趣，只要不损害他人与公共利益，就无可厚非
．．．．，无论它怎样与众不同。

C．北京残奥会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人
还是外地人，都一视同仁
．．．．。

D．伪科学、反科学的东西，因为违背科学常识，难免漏洞百出，使人啼笑皆非
．．．．。

4、下列句子中，没有语病的一项是
A．从一些著名的足球运动员的成长实践证明，培养专门人才需要从娃娃抓起。

B．为了防止这次财务大检查不走过场，市审计部门要求各单位在自检中严格要求，发现问题立即纠正。

C．连续几个暖冬，我们徜徉在四季不分的温暖的阳光下，逐渐学会了享受安逸和抗寒能力的退化。

D．“范跑跑”现象难以定论的一个重要原因就是，还没有人找到范跑跑行为违法的依据，因此只能停留在网民唇枪舌战的讨论之中。

二、（12分，每小题3分）
（一）阅读《祝福》选文，完成5～6题。

况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。

那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

…………
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。

她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。

快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。

但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。

冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。

“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。

直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。

这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。

而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。

不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。

5、选文第一段中对祥林嫂肖像描写分析有误的一项是
A．描写祥林嫂头发颜色的变化，从年龄的对比中，表现其精神所受的折磨之苦。

B．刻画祥林嫂的容貌：写肤色、写神情，用夸张描摹其面容枯槁，神态茫然，表现其遭受精神摧残的惨烈。

C．特写眼珠，紧承“木刻”，强调其精神遭受虐杀，致使生命处于静止、枯竭状态。

D．将“空的”、“下端开了裂”后置，刻画祥林嫂的乞丐形象，突出强调祥林嫂物质生活的一贫如洗。

6、下列分析不正确的一项是
A．祥林嫂的再嫁再寡在鲁镇的人们看来，是“落了一件大罪名”，且是花了钱也不能真正赎去的“一世的罪名”，说明当时封建礼教的影响之深。

B．柳妈让祥林嫂捐门槛的话代表的是为封建统治辩护的鬼神宗教迷信，它为陷入恐怖与苦闷之中的祥林嫂指出一条生路。

C．“你放着罢，祥林嫂！”四婶的一声断喝，使已捐了门槛的祥林嫂精神濒临崩溃的边缘。

D．祥林嫂捐“门槛”的赎罪举动，与她的出逃、抗婚等反抗行为一样，都是为了遵从“从一而终”的封建伦理道德观念。

（二）阅读《动物游戏之谜》选段，完成7～8题。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。

而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。

根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这对于动物将来的生存适应是非常重要的。

这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。

他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。

他们举出不少成年动物游戏的例子。

对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。

他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。

这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。

通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。

以上假说可以称为“自娱说”。

7、下列对动物游戏研究者的主要观点理解不正确的一项是
A．“演习说”持有者的基本观点是“游戏是生活的演习”。

B．“自娱说”持有者的基本观点是动物游戏是为了自我娱乐，而“自我娱乐”是动物天性的表现。

C．“演习说”研究者认为动物的游戏是为了有计划地适应将来的生存需要。

D．“自娱说”研究者认为动物的游戏是为了使动物得到一定的自我安抚和自我保护。

8、下列对选文有关内容的分析，正确的一项是
A．“演习说”的主要研究对象是在成年动物游戏指导下的幼小动物。

B．“演习说”的研究者认为幼小动物主要是通过游戏来掌握未来生活中的各种“技能”。

C．“自娱说”研究者认为成年动物比幼年动物更需要游戏。

D．“自娱说”研究者认为进化程度高，智力发达的动物比其他动物“自我娱乐”的天性要强。

三、（6分，每小题2分）
阅读《寡人之于国也》，完成9～11题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。

”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。

”
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．请．以战喻请：请求
B．弃甲曳兵而走．走：逃跑
C．五亩之宅，树．之以桑树：种植
D．申之以孝悌之义．义：道理
10、下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．王好战，请以．战喻焚百家之言，以．愚黔首
B．王如知此，则无望民之多于．邻国也青，取之于蓝，而青于．蓝
C．然而不王者，未之．有也蚓无爪牙之利，筋骨之．强
D．狗彘食人食而．不知检吾尝终日而．思矣
11、下列理解分析不准确的一项是
A．孟子提倡施仁政，行王道，在文中具体所指的是：不违农时使民生有保障，施行教化使百姓知礼义。

B．这篇文章三部分的末尾，依次用“寡人之民不加多”，“则无望民之多于邻国也”，“斯天下之民至焉”作结，既对每部分的内容起了画龙点睛的作用，又体现了各部分之间的内在联系，结构十分严谨。

C．孟子用“五十步笑百步”的比喻，意在说明梁惠王移民移粟的措施同孟子的理想社会相比，差距很大。

D．“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”，孟子用对比手法批评统治者的残忍与不仁。

第Ⅱ卷（非选择题，70分）
四、（18分）
12、翻译《劝学》中画线的句子（5分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

（3分）
②君子生非异也，善假于物也。

（2分）
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分（5分）
①今年欢笑复明年，。

《琵琶行》
②，然后天梯石栈相钩连。

《蜀道难》
③，独留青冢向黄昏。

《咏怀古迹(其三)》
④锲而舍之，朽木不折；，。

《劝学》
⑤胡人不敢南下而牧马，。

《过秦论》
14、阅读杜甫的《秋兴八首》（其一），回答问题。

（6分）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

①在诗的前两联中，请找出最能体现景物特点的词，并结合诗句简要分析。

（3分）
答：
②“孤舟一系故园心”表达了诗人怎样的情感？（3分）
答：
15、有位学生考上了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。

其中有多
处不得体，请找出并改正。

（找出并改正两处即可）（2分）
李老师：
您好！高中阶段能得到您的帮助，我深表荣幸。

您的教学造诣很高，令同学们对您刮目相看。

我一定努力学习，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。

您的学生：王洋
×年×月×日答：改为改为
五、（12分）
阅读下面的文章，完成16～19题。

哭泣的昆虫
徐鲁
法国作家法布尔的一生，是为昆虫的一生。

他活着的时候，饱尝了生活的贫困和来
自人世间的歧视与偏见的滋味，而唯一能够给他带来温暖与安慰的，是他所钟情的昆虫
世界。

法布尔出生在法国南部阿韦龙省圣雷翁村的一个农家。

贫穷的乡村生活并没有给他
的幼年送来玫瑰花，可是，慷慨无私的大自然，却给这个天真和淳朴的孩子送来了鸟巢、蘑菇、蟋蟀，以及白鹅、牛犊和绵羊等。

他小时候对花草虫鸟一直有着极大的好奇心。

当他一心惦记着一只小鸟的时候，他往往是非要亲眼看见鸟巢、鸟蛋和大张着小黄嘴的鸟娃娃不可，说什么也得看。

整个中学阶段，小法布尔家因生计所迫，几次迁居，漂泊不定。

15岁那年，他报考一所师范学校，被正式录取。

毕业后，他进入一所中学当上了一名教师。

有一次，他带学生上户外几何课，课间休息时，他在一堆石头上突然发现了一个垒筑蜂的精巧的蜂窝。

仿佛是电光一闪，他自幼年起就十分感兴趣的、而且一直保留在心灵中的那个昆虫生活的一角，一下子被照亮了!
那一瞬间，他觉得，自己的“虫心”就像一窝正在晒着太阳、睡着午觉的小山鹑，被一位偶然走过的行人一下子给惊醒了，纷纷张开了晶亮的翅羽。

他下定决心，要做一个为昆虫书写传记和生命史的人。

他觉得，他从小时候就开始憧憬的，“向田野大舞台上成百上千的演员们，向田边小道旁成百上千冲我们张开笑脸的小花们，热情致意”的时候，已经来临了。

这一年，他还不到20岁。

他知道，要想实现这个理想，必须先把自己当作昆虫中的某一种，在十分冷酷和相当复杂的生存环境中抗争、奋斗，就像他写到过的蝉儿，要想获得阳光下的欢乐，必须首先忍受黑暗的地底下的苦工和劳役。

在漫长的教师生涯中，法布尔坚持自修，直至取得了自然科学博士学位。

同时，他利用所有业余时间，一丝不苟地作动植物观察记录，废寝忘食地致力于发现和揭露昆虫的生存真相。

某些“科班出身”的生物学权威对他怀有偏见，使他在人世间缺少知音，但他可以向他的昆虫们倾诉衷肠。

他写道：“我亲爱的虫子们，一旦你们因为做不出被人称道的事而说服不了那群财大气粗的人，我就会出来说话．会这样告诉他们：你们是剖开虫子的肚子，我却是活着研究它们；你们把虫子当作令人恐惧或令人怜悯的东西，而我却让人们能够爱它；你们是在一种扭拽切剁的车间里操作，我却是在蓝天之下，听着蝉鸣音乐进行观察……你们倾心关注的是死亡，我悉心观察的是生命……”
1879年法布尔的《昆虫记》第一卷问世。

他把第一篇颂歌，献给了一种许多人也许没有什么好感的昆虫——食粪虫。

他沿用古埃及人对这种昆虫的尊称，称之为“圣甲虫”。

他怀着对渺小生命的充分的尊重与热爱，去描写昆虫世界，去发现那些神奇、美妙的生命的奥秘，去赞美和讴歌那些仁义、高尚的生命的尊严。

他相信，无论是在黑夜中的草丛里，还是在雨水之后的泥土下，都闪烁着奇异的人性的光芒。

他观察到，一只蝉儿，从小小的蝉卵到幼虫发育成熟，要在黑暗的地底下生活四年时间。

而它破土而出，爬到绿树上高歌的时间，却只有短短的五个星期。

在秋夜的月光下，他悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”里的蟋蟀的音乐会……
1915年11月，严冬即将来临的时候，离他92岁生日只差一个月的时候，这位终生与昆虫为伴，并且以昆虫为琴拔响了人类命运的颤音的巨人，安然而逝。

他死的时候，在他亲手建造起来的一座昆虫们的乐园——“荒石园”里，那些尚未冬眠的昆虫，都在黑暗的角落里哭泣。

它们用各自生命的鞘翅，为它们这位共同的老朋友合奏了一支安魂的乐曲。

16．开头一句在全文中有何作用？请简要分析。

(2分)
答：
17．“我亲爱的虫子们……我悉心观察的是生命……”这段话蕴含着法布尔怎样的情感？
(3分)
答：
18．“他相信，无论是在黑夜中的草丛里，还是在雨水之后的泥土下，都闪烁着奇异的人性的光芒”一句中，“奇异的人性的光芒”有什么含义？(4分)
答：
19．为什么文章纪念法布尔却以“哭泣的昆虫”为题目？请谈谈你的理解。

(3分)
答：
六、（40分）
20.请以“我们看世界的眼光”或“用‘心’阅读”为题目，写一篇不少于700字的议论文。

高一年级语文试卷参考答案：
1、B
2、C
3、A
4、D
5、B
6、B
7、C
8、D
9、A 10、B 11、C
12、①顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。

②君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。

13、①秋月春风等闲度②地崩山摧壮士死③一去紫台连朔漠
④锲而不舍，金石可镂⑤士不敢弯弓而报怨
14、①“萧森”总括出景物气象特点，用“露”、“枫”点出秋季“凋伤”之景，写“波
浪”连天，写“风云”接地，描摹天地之间的萧森气象。

②表达了羁旅之愁，思乡之意，忧国之情。

15、“荣幸”改为“感谢”，“造诣”改为“水平”,
“刮目相看”改为“非常敬重”，“就教”改为“任教”或“执教”。

16、①从内容上看，高度概括了法布尔致力于昆虫研究的一生。

②从结构上看，是总括句，统领全文。

(每点1分)
17、①对昆虫的热爱与尊重。

②对自己蒙受歧视与偏见的不满。

③对生物学权威们的蔑视与愤慨。

(每点1分)
18、①昆虫世界和人类世界一样，有着仁义、高尚的生命，有着尊严。

②昆虫具有和人类一样的顽强执著的品格和对幸福的追求。

(每点2分)
19、①点明法布尔一生致力于昆虫的研究。

②表现法布尔对昆虫的极大热爱与尊重。

③借昆虫的哭泣表达对法布尔的悼念与敬仰。

④运用拟人手法，新颖别致，激发读者兴趣。

(每点1分，答出三点即可)
20、略。