中考语文第三部分现代文阅读专题一文学类作品阅读小说天地

小说天地
一、(2020年高安市模拟)阅读下面的文章,完成题目。

世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩,房子是临时建筑,门窗不严,屋子极破,没有床,只有两个铺盖卷。

我每次回家,都要经过这间简易房,促使我多看两眼的原因是父子俩,白天他们去捡破烂儿,晚上回来就住在这儿,父亲四十岁的样子,儿子十多岁吧。

更让人心酸的是,他们都有残疾,走路一拐一拐的。

父亲驼背,五官像挤在一起；儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像,只是腿脚也不好。

他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。

也收破烂儿,有一辆破三轮车。

搬家的时候,我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具,还有一张小床。

我说：“不要钱,是我送给你们的。

”他们很感动。

就这样,我们认识了。

男人姓白,是从安徽过来的,因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。

他一个人带着孩子来北方,靠捡破烂儿生活。

男人舍不得花一分钱,常年穿着那身破衣服,只有在过年的时候给孩子买身新的。

他们在简易房里过年,有人给他们送饺子,我送了单位里发的腊肉,他感激地说：“城里人真好。

”
那天,有件事使我大吃一惊。

下班回来,邻居突然对我说,老白好像有对象了。

我说：“真的啊,谁能看上他啊？”可后来,我还真看到了。

是一个也拉扯着一个孩子的女人,家在本地,有房子,打算和他一起过。

老白却不愿意。

我有点纳闷儿,去问老白,老白抽着烟,一袋一袋地抽着。

他说：“我不敢结婚,一是怕耽误人家,二是我得攒钱。

儿子的腿要做手术,得十多万。

大夫说越早做越好。

我不能让他一辈子一拐一拐的走路。

我不能结婚,一结婚,负担就更重了。

”
后来,我很多天没有看到老白,我总怀疑他去了外地,因为简易房拆掉了。

只是可怜天下父母心,十几万,什么时候可以攒够啊？！
再后来,我听说了一件事,眼泪当时就掉下来。

是我朋友那里出了事。

朋友是做建筑的,招了一个男人,没做几天,就从楼上掉下来了,公司要给他治病,他说：“别治我了,我都四十多岁了,赔我点钱,给我儿子做手术吧。

”
公司的人不理解,也不愿意给这笔钱。

男人哭着说：“求求你们,给他做手术吧,我……我是故意的……出了意外就会赔钱,我想让你们给我儿子做手术,这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们,儿子……儿子是我捡来的,我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。

那个朋友哭了,他告诉公司的人,给他儿子做手术,也要救他！
孩子做了手术,手术后再也不一拐一拐地走路了,可男人仍然是一拐一拐的,父子俩依旧捡破烂儿为生。

过年过节,父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去,他们知道感恩。

我的朋友仍然穿梭于生意场上,可是,他忘不了那个秘密。

老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道,因为儿子说我是世界上最好的爹。

”老白倾尽所有爱着这个孩子,这个孩子却不知道,老白不是他的生父。

我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底,那应该是世界上最令人心酸的秘密了。

也许真正的爱就是这样：我爱你,不图一丝回报；我爱你,用我的所有,包括生命——只要我有。

(选自《读者》2009年第9期,作者程青衣；原文有改动) 1．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？(4分)
指的是老白倾尽所有爱着他的儿子,儿子却不知道,老白不是他的生父。

表达了“我”对
老白的同情、敬重。

2．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的,请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。

(4分)
①父亲驼背,五官像挤在一起；儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像。

②因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。

3．请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。

(4分)
(1)房子是临时建筑,门窗不严,屋子极破,没有床,只有两个铺盖卷。

突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。

(2)他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。

这是动作描写,突出老白父子俩相依为命,感情深厚,为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。

4．文章主要写了老白哪两件事,请简要概括。

(2分)
①为了给儿子攒钱,老白不敢再婚。

②老白故意摔伤,牺牲自己,为儿子争取手术的机会。

5．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”,请简要谈谈你对此的理解。

(4分)
①儿子不是亲生的,但老白愿意为其牺牲所有,这是一种真正伟大无私的爱。

②老白不想这个秘密让儿子知道,“我和我的朋友”非常敬重老白,尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情,只有“藏在心底”,才能不对老白父子俩造成伤害。

(意近即可)
二、(2020年广安市)阅读下面的文章,完成题目。

偷车贼
①纷纷扬扬的雪终于不下了。

②天气干冷,夜色深沉。

整个城市都是白茫茫的一片。

③歌厅里面灯火辉煌,外面却是寂静一片。

④他蹲在那里,观察了很久。

当确信没有什么可疑的迹象时,他站起身,假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。

走到轿车旁边,他没有急于动手,而是再次警惕地看了看周围,然后,手脚麻利地掏出工具干起活来。

⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花,下面的车窗都紧闭着,他看不见车里面到底有什么东西。

但从经验可以判断得出,今天肯定会大有收获,毕竟这是一辆高档轿车。

他有自己的职业敏感。

⑥警报器被拆除了,车门也被打开了。

他谨慎地钻进去,微微笑了一下,便发动了轿车。

轿车从容不迫地滑过歌厅门口,然后,一掉头驶进了苍茫的夜幕中。

他本想把车开到市郊,那里比较偏僻,接手的人也多,但行至半路上时,轿车不知哪里出了毛病,竟然慢慢地自动停下了,任他怎么敲打也无济于事。

他气得直咬牙但却无可奈何。

犹豫了好久,他终于狠下心去,抓起车上放的笔记本和皮包,下车走人。

对于他来说,什么时候安全都是最重要的。

他是个很理智的人。

⑦但临走时,他还是不舍地看了看后排。

刹那间,他差点惊得叫出声来,后排竟然坐着一个人！
⑧他的汗水一下子就下来了。

他瞪大眼睛看着,看着看着,他长出了一口气,悬着的心也放了下来。

后排坐着的是个孩子,睡着了的孩子。

尽管如此,他还是心有余悸,他拎起手边的猎物快速下车,然后,便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。

但跑着跑着,他又停了下来。

他突然想到一个问题,____________________。

想到这里,他惊出一身冷汗,顾不得再想别的,扭头往回跑去。

⑨车还在那里,只是仍无法启动。

他把昏迷的孩子从车里拉出来,一边大口喘气,一边给孩子把脉,脉象很微弱,情况比他想象的还要严重,呼吸几乎已经停止了。

这时,一辆轿车从远
处驶了过来,他忙上前招手示意停车,但轿车丝毫没有停下来的意思,冷漠地滑了过去。

同样的情景,他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔,“如果儿子还活着,今年也该有这么大了。

”他决定不再等了,等也是白等,天寒地冻的深夜里,谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。

10他抱起孩子,加速向医院方向跑去。

才下过雪,温度很低,路面已经上冻,滑溜溜的。

没○
跑出几步,他便重重地摔了一跤,幸好孩子在怀里揽着没摔着。

他怕伤了孩子,便换了个姿势背上孩子,继续向前跑去。

⑪跑呀跑呀,也不知跑了多久,摔了多少次,终于,他跑进了医院。

等把孩子送进急救室后,他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。

这时,他才想起,自己已经一天没吃东西了。

⑫由于抢救及时,孩子终于醒了过来。

他伏在孩子的病床前,慈祥得像个父亲,孩子问他：“叔叔,护士阿姨说,是你救了我,对吗？”他抚了抚孩子的小脸,想说些什么,但话到嘴边又咽了回去。

这时,病房的门开了,两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来,还没等他明白是怎么回事,一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。

他想反抗,但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己,便放弃了。

孩子的母亲这时也跑了进来,紧紧地搂住了孩子：“儿子,别怕,坏蛋已经被抓住了,你没事了。

”
⑬他冷冷地笑,然后被警察押出了病房。

房门外,他听到孩子说：“妈妈,叔叔救了我,他怎么会是坏蛋呢？”他听着,心头一热,眼角竟然有些闪烁。

五年了,这是他第一次流泪。

⑭想起五年前,他的儿子出了车祸,为了挽救儿子的生命,他跪在路边,磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院,但直到儿子咽气,他也没能拦下一辆车。

后来,他便做了偷车贼。

1．用简洁的语言概括小说的主要内容。

(不超过20字)(3分)
偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。

(交代清楚人物、时间、事件即可)
2．综观全文,第⑩段中画波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？(3分) 环境(景物)描写,突出当时环境的恶劣,侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛,烘托了善良的人性。

3．请在第⑧段画横线处补写出偷车贼此时的心理活动。

(3分)
轿车密封得那么严,那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前,孩子已经在车里呆了很长时间。

我的天,孩子可能会因为缺氧窒息而死。

怎么做父母的,这么大意！__(围绕“孩子在车里因待的时间长,会有生命危险”的思路去写,语言流畅,合乎情理即可。

) 4．偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容,谈谈你的理解。

(4分)
罪犯：报复社会,偷车为生,不劳而获；慈父：深爱自己死去的孩子：良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命,思想和行为表现出“善”的一面。

(结合文章内容合理分析)
5．作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因,有何用意？(3分)
暗示作者的写作意图(小说的主旨)——意在呼唤社会需要善良。

三、(2020年潍坊市)阅读下面的文章,完成题目。

春夜奇遇
汤素兰
为给父亲扫墓,小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。

父亲老林生前是乡村医生。

在家里开了一爿小小的“林氏诊所”。

现在父亲过世七八年了,“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。

七八年的风吹雨淋,铜牌上有的地方生了铜锈,有点暗淡了。

小林每打开一道门、推开一扇窗,就好像打开了记忆的闸门。

小时候,父亲总是忙,白天给人看病,晚上也常常要接诊或者出诊。

他记得。

西厢的房子,外间是药房,里间的门大多数时候还挂着锁,父亲叮嘱他不要随便进去。

有一天下午天快黑的时候,小林等父亲走远,便偷偷地取出钥匙打开了里间的门。

在昏暗中,小林看见一只长得像小鹿一样的动物,脑袋和一只眼睛包着棉纱,扎着绷带。

小林打开门的时候,那个动物显然受了惊吓,发出一声响亮的叫声,
一头撞翻小林,逃走了。

父亲去世几天后。

小林终于再次将这间神秘的房子打开,发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯,还有一张手术台,这让小林大吃了一惊。

小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。

西边靠山,只有上山的小路,并没有人来往。

除了朝南的院门,父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门,小门装了铜铃,铜铃上系着一根棕绳,棕绳一直拖到地上。

小林不明白原因,他曾问过父亲,父亲说：“万一有从后院来找我看病的呢？他一拉铃,我就能听到。

”“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮,矮到地上呢？”“以防万一吧。

万一来的是个矮个子呢？”
小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去,一边走一边想：今年父亲的坟上,是不是又会有花环？来到父亲的墓地,小林果然又看见——不知道是谁,已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。

父亲去世后,每一年清明节,小林都发现,总是有谁比他更早来给父亲扫墓。

他一直不知道这个神秘的人是谁,但他很高兴看到父亲被人纪念。

这一天,一场雨阻断了回城的路,小林只好在家里住一晚上。

半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停,小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院,打开小门。

在朦胧的月光下面,他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。

大穿山甲看到小林,立即把两只前爪放在胸前,长长的嘴翕动着,急急忙忙地说话。

小林竟然听懂了它的话。

“啊,我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山,他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他,让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。

小林立即从车子后备厢里拿出急救箱,把穿山甲带到西厢里间,打开无影灯,给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。

那只大穿山甲在手术台边上一边流泪,一边唠叨：“老獾爷爷还说,要是老林医生还在,这孩子或许还有救。

当年黄麂的脑袋被猎枪打开花,老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节,它都代表我们大家去给老林医生上坟。

”小林医生恍然大悟。

手术结束后,他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染,一周以后就可以拆线了。

”“我到时再来找您,行吗？”穿山甲妈妈问。

小林医生本能地点了点头。

吃完早餐,小林便收拾好东西,发动了汽车。

表婶问：“你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我下周末会回来呢。

以后,我说不定每周末都回来。

毕竟,开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天,山下的溪洞里,茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中,无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光。

当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时,从汽车后视镜里,小林看到一只小松鼠跳到院墙上,用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌,擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。

(选自《人民文学》2020年第6期,有删改) 1．穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到救治,虽出乎意料之外,却在于情理之中,
析。

(3分)
①首尾呼应,使小说结构完整。

②开头写“‘林氏诊所’的铜牌”,引出发生在这里的故事,也暗示着诊所传统的中断。

③结尾写“‘林氏诊所’的铜牌”,凸显了小说主题,也预示着小林将继承诊所传统。

(每点1分。

从“首尾对比”的角度将②③条综合作答亦可) 3．请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。

(4分)
山下的溪洞里,茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中,无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光。

①用排比句式,充分表现了春天的生机,增强了表达的气势和节奏感。

②用拟人手法,赋予了动物以人的特性,生动形象。

(每点2分,手法和分析各1分)
4．《春夜奇遇》运用了童话中将动物拟人化的叙事手法,让动物与人沟通交流,这样写有什么好处？请简要分析。

(5分)
①亦真亦幻,增加了阅读趣味,使读者深入了解动物。

②可以拉近主人公与动物的关系,推动故事情节发展。

③创造人与动物同为地球主人的境界,有利于促进生态文明建设。

四、阅读下面的文章,完成题目。

灯
侯发山
①周末,小伟回乡下看望父亲。

②看到小伟回来,父亲的眼角、眉梢,还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。

小伟算个孝子,虽然在城里上班,平时没少回家看看,有时忙,回不来,打个电话,或是在微信上视频聊天,这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭,父亲提出要带小伟到东江钓鱼。

晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号,嘴上还是爽快地答应了。

④小伟知道,人上了年纪,往往跟小孩子一样,会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。

他还知道,顺着老人的意思就是最好的孝顺。

母亲死得早,是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的,风里来雨里去,靠捕鱼供自己吃喝,供自己上学。

小伟毕业参加工作后,想把父亲带进城,父亲执意不去,说自己在乡下习惯了,小伟也就没再坚持。

他心里清楚,最主要的,家里有母亲的影子和味道,父亲舍不得离开。

⑤来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块儿了,只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿,没有带鱼饵。

小伟以为父亲忘了,正要自责自己没有提醒他,父亲笑了笑,说,孩子,不用鱼竿,照样可以钓鱼。

小伟吃惊不小,心想父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过,也从没有听说过啊。

难道是父亲早就有的绝技,今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测,父亲拉着他来到浅水处,让他往水里看。

顺着父亲的手势,小伟辨认半天,才看清水底下有个闪闪发光的东西。

那是什么？小伟心里疑惑,正要问父亲,父亲说,小伟,那是蛤蟆鱼,也叫老头鱼,学名安康鱼。

还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。

他又往水里细看,看到这种鱼头顶上有一根钓竿,这根钓竿不时会发出星星一样的闪光,像一只悬挂明灯的钓鱼竿。

⑦父亲说,蛤蟆鱼基本上是吃等食的,平时潜伏不动,以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵,诱捕那些趋光的鱼虾类。

说到这里,父亲挽起裤脚悄悄下水,探下身子,手猛地一伸,就抓到那只蛤蟆鱼。

小伟呵呵一笑,对父亲说：“爹,这就叫作螳螂捕蝉,黄雀在后。

”
⑧这种鱼肉少,吃起来不过瘾。

父亲甩手把鱼扔进了江里,然后继续说,咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼,好逮,不费劲。

孩子,人跟这蛤蟆鱼一样,不能太出风头。

⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。

⑩父亲说,你下乡扶贫,你改造危房,你资助贫困大学生,这些都没错,不要传到朋友圈嘛。

原来,父亲天天去自己的朋友圈里转,时时关注着自己呢！小伟恍然大悟,心里一下子热乎起来。

⑪父亲说,你是单位的一把手,有时不能太招人眼,让人揪住把柄,可就不好喽。

小伟说,爹,我是故意那样做的。

父亲愣怔了一下。

小伟说,我那样做,一是督促自己坚持到底,不能半途而废；二是让大家监督自己,杜绝自己有谋私利的行为；还有一点,就是做一个样子给他们
看！爹,无欲则刚,有什么好怕的呢？父亲说,咋不早给我说呢？害得我担惊受怕,好几个晚上都睡不着。

⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。

父亲指着远处的灯塔,自豪地说,小伟,爹希望像你说的,要做灯塔发出的光,不要做蛤蟆鱼身上的光！
⑬小伟依偎着父亲,感觉到父亲的身板还是那样的结实,那样的硬朗,回家的路上没有路灯,黑瞎瞎的,有父亲在身边,小伟走得很踏实,一点也不用担心会迷路。

1．请参照下面的表述,将主要事件补充完整。

(3分)
小伟回乡看望父亲→父亲带小伟去钓鱼→父亲抓到蛤蟆鱼→父亲借鱼说理→小伟感到很踏实
2．小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。

(4分)
①设置悬念,提出疑问：父亲为什么要晚上去钓鱼？引发读者阅读兴趣；②引出下文,为父亲抓蛤蟆鱼作铺垫。

3．请从修辞角度赏析文中画线句子。

(3分)
来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块儿了,只能听到江水不安分的波涛声。

运用了拟人的修辞手法。

“不安分”一词赋予江水人的情感,生动地写出了江水波浪起伏的状态。

全句交代了父亲捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。

4．结合文章内容,写出你对“要做灯塔发出的光,不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解,并联系自己的生活体验,谈谈你对这句话的感悟。

(3分)
理解：“灯塔发出的光”指引人走向光明,是无私奉献精神的象征；“蛤蟆鱼身上的光”是为了诱捕食物,象征着自私和张扬。

这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神,不能太张扬和自私。

它既表明了父亲对小伟的谆谆教导,丰富了人物形象,也深化了文章主题,同时也照应了小说的标题“灯”。

感悟：在生活中,我们应该做无私奉献的人,不能做自私张扬的人。

5．文章以“灯”为标题,应如何理解？请简要分析。

(4分)
①“灯”,泛指可以照亮的用具,这里指父亲对“我”的指引；②“灯”是文中父亲说理的对象,是全文感情的载体和关键；③“灯”象征着无私奉献的精神；④新颖别致,设置悬念,吸引读者的阅读视线。

五、阅读下面的文章,完成题目。

最后一个目标
周国华
①电话铃声响起,霍克医生拿起话筒接听,目光如钉子般钉在桌上的笔记本上。

②挂了电话后,医生左手握了握拳,右手拿起笔,在笔记本上用力写下了“293”三个数字,眯起眼看了很久,才点了点头：好,全了,刚好,感谢上帝。

③过道里,医生的皮鞋“咔咔”作响,富有节奏。

④手术室内,护士们忙碌地准备着。

医生修了指甲消了毒,把大家叫到一起,鞠了个躬：今天的手术对我很重要,拜托各位了。

众人愣了愣后,齐声道：一定。

⑤十多分钟后,遇车祸的年轻人被送了进来。

大家看了看,都低下了头。

⑥——瞳孔放大,呼吸停止……很明显,病人已经死亡！
⑦有人想为年轻人盖上白布,霍克医生摆摆手,手持两块电极板,为他做电击除颤,几次下来,毫无起色。

助手劝道：没用了。

霍克医生一瞪眼：谁说的？！
⑧助手一愣。

印象中,医生话不多,尽管刻板了点,但从不冲人发火。

⑨医生放下工具,用双手为病人胸外按压。

十几分钟过去,医生额头的汗水被擦拭了好几次,可年轻人依然没有血压。

⑩看着医生手术帽外露出的白发,所有人的眼睛都湿润了。

医生在小镇的这家医院工作几十年了,从未发生过医疗事故。

曾经有大医院想高薪聘请他,他没去,说等完成自己的一个心愿后再说。

至于是什么心愿,他从未对人提起过。

⑪助手抢过医生手里的活,大家轮流为年轻人除颤按压。

半个多小时后,医生无奈地摆摆手：都尽力了,谢谢。

⑫医生解下口罩,眼眸中满是无奈和哀伤。

⑬上帝啊,医生明天就要退休,为什么要对他如此残酷？众人默默叹息。

⑭医生走出手术室,步履沉重而迟缓,仿佛双腿绑上了沙袋。

回到办公室,他取出笔记本,沉思良久,找来红笔将刚才写的那三个数字圈住,随后缓缓写下几个字。

⑮窗外,一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林,头也不回。

⑯那片丛林,医生再熟悉不过。

那儿,埋葬着小镇的英雄弗兰克上校。

⑰战争刚开始时,弗兰克的未婚妻死于入侵者的炮弹下。

弗兰克医生放下手术刀,扛起了钢枪。

历经数百场大小战役后,他成了令敌军胆寒的将领。

侵略者一宣布投降,上校就捧着鲜花去告慰心上人,却被敌军卑鄙的狙击手夺走了生命。

⑱弗兰克情侣安葬在小溪边,溪水清澈,长流不息。

医生很喜欢去那边散散步,拔拔坟头的杂草,或静静地坐上一会儿。

⑲退休后的第三年,医生躺在养老院里,再也无法下地。

得知消息后,小镇几乎所有的人都赶来探望他,并劝他用药。

医生淡淡地说：我的病,自己清楚,没必要浪费,这是上帝的安排。

⑳医生的固执惊动了镇长。

镇长亲自上门了解情况。

在战后缺医少药的年代,医生主动来到这个不起眼的小镇。

几十年来,医治病人就好像是他生活的全部内容。

可当小镇想回报他时,他却拒绝了。

人们突然间想起,甚至于他来自何方,也没一个人知道。

21我已经决定了,请别让我带着遗憾去见上帝。

医生对镇长说了很多,语调平静。

走时,○
镇长心事重重。

22没过几天,医生去世了。

○
23医生的墓地选在一片树林里,和弗兰克情侣相距三百余米。

在他标记的地方,人们挖出○
了一把锈迹斑斑的狙击枪。

镇长派人把枪送到弗兰克上校纪念馆里。

24医生的胸前,放着一张发黄的旧报纸,还有一本笔记本。

旧报纸上,详细记述了弗兰克○
上校的牺牲经过。

笔记本上,则记录着一长串数字和名字,那些都是医生从死亡线上救回来的重病患者,总共有292个。

而第293个,竟赫然写着一个人的名字。

25哈斯勒！当年打冷枪的,正是敌军王牌狙击手、号称“丛林之鹰”的哈斯勒！战争中,○
有293人死在他枪下,其中大多数是指挥官、反坦克手和机枪手。

26这“幽灵”谁也没见过,也没有他的照片,战后不知所踪。

○
27墓碑上,刻着“霍克医生之墓”几个大字,这是全镇人的意见。

唯有这一点,他们没有○
遵从医生的遗愿。

28人们说,在天堂,没有人需要知道战争何时结束,因为那儿,永远不会有战争。

○
(选自《小小说大世界》2018年第2期,有删改) 1．结合全文,说说霍克医生为什么对抢救第293个病人特别重视。

(4分)
成功抢救293个危重病人,是霍克医生退休前最大的心愿。

如果能成功抢救第293个病人,霍克医生就可以达成夙愿,毫无遗憾地退休了。

2．试从描写的角度,赏析文中画线的句子。

(3分)
医生走出手术室,步履沉重而迟缓,仿佛双腿绑上了沙袋。

这句话运用了动作描写,“步履沉重而迟缓”“仿佛双腿绑上了沙袋”生动形象地写出了霍克医生抢救第293个病人失败,自己的夙愿不能实现时极度沮丧、失望的心情。

3．“唯有这一点,他们没有遵从医生的遗愿。

”霍克医生的遗愿是什么？小镇的人们为。