2020-2021学年新教材地理人教版选择性必修第一册课后提升训练：第四章 第三节 海—气相互作用

第三节海—气相互作用
课后篇巩固提升
基础巩固
下图为某科学考察队路线示意图。

读图,完成第1~2题。

1.若船只出发时,A处是1月,经过6个月后到达B处,此时B处可能发生的现象是()
A.海水向大气补充热量
B.大气向海洋补充热量
C.大气和海洋未发生任何联系
D.此时B处为春季,海洋无法向大气补充热量
2.图中①和②处相比,海—气相互作用更活跃的是()
A.①处
B.②处
D.无法判断
解析第1题,6个月后为7月,是夏季,海洋温度较高,海水向大气补充热量。

第2题,②处位于赤道附近,海水获得的热量较多,海水温度更高;①处为南半球副热带海区,且沿岸有寒流流经,海水温度较②处低,海—气相互作用②处更活跃。

答案1.A 2.B
读某海域表层水温距平值(单位:℃)图,完成第3~6题。

3.出现图示水温状况的原因是()
A.东北信风减弱
B.赤道暖流增强
C.东南信风减弱
D.西风漂流增强
4.图示水温分布状况下()
A.形成拉尼娜现象
B.全球气压带、风带北移
C.该海域热量收支平衡
D.扰乱全球水热输送和交换
5.受图示海域水温状况影响,可能出现的现象为()
A.马来群岛持续多雨
B.智利沿海出现台风
C.美国西南部降水增多
D.秘鲁渔场产量增加
6.图中甲处海域水温()
A.低于-1 ℃
B.高于-1 ℃
C.比多年平均值低1 ℃以上
3题,图示信息反映了赤道地区东太平洋水温异常升高的现象,其原因为东南信风势力减弱,造成冷海水上泛现象减弱,赤道逆流增强。

第4题,图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象,该现象发生时,造成全球水热输送和交换异常。

第5题,厄尔尼诺现象发生时,赤道附近太平洋东部降水增加,而西部降水减少,甚至出现旱灾或森林大火,A项错误,C项正确。

智利沿海降水增加,但不会出现台风,B项错误。

由于海水异常增温,秘鲁渔场产量会大幅度下降,D项错误。

第6题,根据题图表示的内容,理解图中等值线数值的含义,是解答本题的关键。

数值为负值,表示气温比多年平均值低;数值为正值,表示气温比多年平均值高。

4.D
5.C
6.C
7.下图为某大洋部分海区平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图。

读图,完成下列各题。

(1)该等值线分布图反映了和间的热量补给关系。

(2)图中甲海区热量的收支状况如何?热量是如何在海洋与大气间交换的?
标出图中水分交换最活跃的海区。

,综合考查了海—气相互作用及其影响。

第(1)题,由题干可得出该等值线分布图反映了海洋和大气间的热量补给关系。

第(2)题,甲海域纬度较高,热量的支出大于收入。

第(3)题,水分交换活跃程度与海水温度有关,温度越高,交换越活跃。

海洋大气
(2)收入小于支出。

海洋把热量输送给大气,再由大气环流向更高纬度输送。

(3)图略(标在闭合的200等值线所在海域)。

素养提升
读大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图,完成第1~2题。

1.图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是()
A.0°—20°N
B.0°—20°S
C.40°S—50°S
D.40°N—60°N
2.该纬度带收入与支出差值最大的原因是()
A.纬度低,得到的太阳辐射能量多
B.纬度高,得到的太阳辐射能量少
C.寒流的作用明显
1题,从图中可以看出,40°N—60°N处大西洋热量收入和支出的差值最大。

第2题,大西洋40°N—60°N处热量收入(太阳辐射)远小于支出(海水蒸发),主要是由于受北大西洋暖流的影响,本地区水温较高,蒸发较强。

2.D
读图,完成第3~4题。

3.从沃克环流的形成看,B处()
①赤道暖流堆积,形成深厚的暖水层②信风驱使表层海水向西流动,冷海水上涌③上空大
气膨胀上升④上空大气收缩下沉
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
4.该热力环流变弱时,下列叙述可信的是()
A.大洋东岸气候更加干旱
B.秘鲁寒流势力增强
C.出现厄尔尼诺现象
3题,从图中可看出,箭头③上升,气流上升给沿岸区域带来丰沛的降水。

第4题,当该环流变弱时,意味着厄尔尼诺现象的出现,海—气相互作用发生改变,从而导致全球气候异常。

4.C
读全球水循环模式图(箭头代表降水、蒸发、径流与水汽输送,数字代表循环量),完成第5~7题。

5.若水循环总量为100单位,按照全球多年水量平衡规律推算出M、N分别为()
A.7、16
B.16、7
C.7、23
D.23、7
6.图中哪些环节与奔流的黄河最密切?()
A.P、M、T、S
B.P、M、N、S
C.Q、M、T、S
D.S、P、Q、N
7.人类有可能在局部地区施加某些影响的环节是()
B.Q
C.N
D.S
5题,全球水的总量不会发生变化,全球总的降水量和蒸发量应相等,故可推知M地的水量为7,N地的水量为23。

第6题,据图判断,甲为海上内循环,乙为海陆间循环,丙为陆地内循环。

奔流的黄河属于海陆间循环。

第7题,地表径流(S)是人类目前能够影响的水循环环节。

6.B
7.D
8.下图为正常年份太平洋部分海区水温分布图和厄尔尼诺年的南太平洋部分海区水温分布图。

据此完成下列各题。

(1)完成两图中的大气环流(用箭头在线段上标出)。

(2)据图说明正常年份,澳大利亚东部海域降水,海面水温,原因是。

(3)据图说明正常年份,南美西部海域的洋流类型与成因:类型,成
因。

(4)厄尔尼诺年,秘鲁西岸海域受(洋流)的影响,海洋表层水温,可能
盛行气流,出现等异常天气。

,考查了厄尔尼诺现象及其影响。

第(1)题,热力环流可根据海面水温高低绘制,水温高的海域上空气流上升,近海面形成低压;水温低的海
域上空气流下沉,近海面形成高压;水平方向上,气流由高压流向低压。

第(2)题和第(3)题,从等温线分布图可知,水温高的海面蒸发旺盛,气流以上升为主,正常年份澳大利亚东部(150°E附近)
受上升气流影响,降水多,南美洲西岸(80°W附近)受秘鲁寒流影响,气候干旱。

第(4)题和第(5)题,厄尔尼诺年,赤道逆流温暖的海水从赤道向南流动,抑制了秘鲁西海岸的上升流,使鱼的饵料减少,秘鲁渔业严重受损;还使南太平洋两岸大气环流发生变化,导致澳大利亚、印度尼西亚等地出现严重旱灾,秘鲁沿海洪水泛滥。

见下图
(2)较多较高盛行上升气流
(3)上升补偿流近海岸海水被吹离海岸向西运动,深层较冷海水上涌补充形成补偿流
(4)赤道逆流升高上升降水增多
(5)秘鲁西海岸上升流受到抑制,鱼的饵料减少,鱼类减少。

莘莘学子，最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚
的事。

每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。

这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。

加油！！。