一年级上册数学一课一练-被减数是5以内的减法青岛版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.先xiān画huà线xiàn,再zài填tián得dé数shù。
3-1=□
5-2=□
4-3=□
7.(1)
□○□=□(个)
(2)
□○□=□(只)
(3)
□○□=□(个)
8.从cónɡ下xià面miàn一yì组zǔ数shù中zhōnɡ选xuǎn出chū3个ɡè数shù,组zǔ成chénɡ一yíቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdào加jiā法fǎ算suàn式shì和hé一yí道dào减jiǎn法fǎ算suàn式shì。
(2)4-2=2(只)
(3)5-4=1(个)
融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。8.2+3=5,5-2=3(答案不独一)
一年级上册数学一课一练－被减数是5以内的减法青岛版
1.
3个去掉1个,还剩□个。
5个去掉3个,还剩□个。
2.
5-2=□(只)
4-□=□(只)
3.
5-□=□(人)
4.算suàn一yi算suàn。
4-2=□3-0=□5-2=□
2-2=□3-1=□4-3=□
5.小xiǎo鸽ɡē子zi送sònɡ信xìn。(连一连)
被减数是
1.2222
2.313
3.23
4.233021
5.
6.231(画线略)
教员范读的是阅读教学中不可缺少的局部，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边幼儿重复倾听，在重复倾听中体验、品味。7.(1)5-2=3(个)
3-1=□
5-2=□
4-3=□
7.(1)
□○□=□(个)
(2)
□○□=□(只)
(3)
□○□=□(个)
8.从cónɡ下xià面miàn一yì组zǔ数shù中zhōnɡ选xuǎn出chū3个ɡè数shù,组zǔ成chénɡ一yíቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdào加jiā法fǎ算suàn式shì和hé一yí道dào减jiǎn法fǎ算suàn式shì。
(2)4-2=2(只)
(3)5-4=1(个)
融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。8.2+3=5,5-2=3(答案不独一)
一年级上册数学一课一练－被减数是5以内的减法青岛版
1.
3个去掉1个,还剩□个。
5个去掉3个,还剩□个。
2.
5-2=□(只)
4-□=□(只)
3.
5-□=□(人)
4.算suàn一yi算suàn。
4-2=□3-0=□5-2=□
2-2=□3-1=□4-3=□
5.小xiǎo鸽ɡē子zi送sònɡ信xìn。(连一连)
被减数是
1.2222
2.313
3.23
4.233021
5.
6.231(画线略)
教员范读的是阅读教学中不可缺少的局部，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边幼儿重复倾听，在重复倾听中体验、品味。7.(1)5-2=3(个)