政治应对水平考试复习思路
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高二政治应对水平考试复习思路
一、基本情况分析:
1、情况介绍
高二政治水平考试时间是6月20日,政治教师三名,每位教师任课班级为4个班。
水平考试是开卷考试,考试范围是4本教材。
现正在进行新课《文化生活》的讲授。
区里要求第十一周结课。
真正复习时间只有不到2个月,要复习四本书,总结知识线索,补充大量资料,做针对性练习题,参加区模拟考试,做各区模拟试卷,时间紧,任务重。
2、试题分析:
本次月考试题满分100分,开卷考试。
难度比例为7:2:1.。
略高于水平考试难度。
50%的试题为理论联系实际,考察学生审题、分析能力的试题,对学生综合能力的要求较高。
而这正是我们的学生的弱项所在,所以成绩偏低,从某种角度上也给学生以警醒,每个班都有误以为开卷考容易考,从思想上不重视的学生。
3、成绩分析
从成绩上看,平均分不及格。
成绩统计表中可知,本次考试基本反映了学生实际水平。
我们三位任课教师认真分析了试卷,尽管试卷对学生能力要求较高,但成绩仍然与学生学习态度,学习能力成正比。
我们准备从端正学生学习态度入手,加大教学管理力度,增加教学时间。
二、存在的主要问题
1、时间紧,课时少,任务重。
2、部分学生学习态度不端正,存在对开卷考试的应考误区。
3、学习习惯不好,作业抄袭答案情况严重。
4、学生审题、分析能力较差,习惯死记硬背,不适应开卷考试
三、今后教学采取的措施和复习计划
(一)作为教师,我们不断反思的教学方法,更要考虑学生的学习方法与学习兴趣,通过教师的指导,使学生学有所获、学有所得,真正让学生全面发展。
发挥最佳潜能,提高学生的综合素质。
1、加强基础知识教学是减少低分的关键
2、研究新课标,提高课堂的实效性.
3、复习中突出重点,阐释难点。
4、精练习题,层层筛选
5、扶优帮差,重点辅导
(二)复习计划
(1).时间安排:4月底结课,安排大概七周的复习时间,文科现在已经加晚自习了,加大复习力度,争取在文科班加大扶优力度。
理科班加大帮差力度。
(2).加强考研:面对学业水平考试,我们要关注那些学生可以考高分,哪些学生通过有困难。
特别是后者,平时对这些学生加以关注,及时指导,找出他们“差在何处”,在“对症”下药。
对个别的要一对一的指导。
对于学习态度不端正的,需要班主任与家长的帮助与配合。
(3).研究教法:在复习中我们统一思路:先归纳知识点,针对每一个知识点配以相应的练习,讲习题时要教给学生的解题思路和方法,举一返三,精讲精练,讲要言简意赅,练要有针对性。
特别是一些学困生,要调动他们的积极性,发现他们在掌握知识方面存在的问题。
这样虽然费精力,但确有实效。
(4).合作共赢:面临着时间紧,任务重的难题,我们备课组力求互相帮助,及时沟通交流经验,统一进度,统一目标,注重基础、查漏补缺、培优辅差。
以上就是我们组应对水平考试的一点想法,希望得到领导与老师的帮助与指导。