2019-2020年三年级体育上册对墙投掷小沙包、立定跳远教案

2019-2020年三年级体育上册对墙投掷小沙包、立定跳远教
案
第 13 课时授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展自己的弹跳和投掷能力。

学习内容：对墙投掷小沙包、立定跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。

教师呼口令并纠正错误动作。

2.老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动
物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊
等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。

3.教师巡回指导，并加入到他们中去。

学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。

组织：练习队型如图：
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点：学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作
难点：动作的连贯和协调
教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。

2. 针对学生的练习情况积极讲评，纠正学生练习中出现的错误动作。

再组织学
生进行集体练习。

3. 老师集合队伍组织学生集体练习，选出班级投掷最远的投掷大王。

4. 老师讲解示范立定跳远的动作方法和要领，组织学生几人一组，自由练习。

5.跳跃大比拼。

学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，
争取在比拼中获得最好的成绩。

组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师提示今天的学习内容。

并提问学习内容的技术要领。

学生活动：学生积极的回答教师提问。

组织：四列横队
场地器材：田径场一片沙包36个
课后小结：
小动物喜欢叫啊，跳啊，跑啊，还喜欢做各种各样的动作，老师吧学生的这种模仿小动物的精神，加以引导，来进行跳和投的练习。

提示小猴子式非常能跳的，看看谁式我们班级最活泼能跳的猴子，谁是森林的投掷大王。

调动学生的积极性，并渗透合理的德育方面的教育。

附送：
2019-2020年三年级信息技术用变化线条画画教案安徽版
教学目标
1.学习刷子、橡皮、放大镜等工具的使用方法。

2.熟悉所用工具的工具样式。

3.知道线条是支撑和表现艺术形象的重要绘画语言。

教学重点与难点
教学重点：
1.学会使用绘图工具绘画。

2.保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。

教学难点：
学会使用绘图工具绘画。

教学流程
一、导入
师：“三毛头上三根毛，谁见谁都笑。

你要问他叫啥名字，大家都知道。

三毛三毛……”这
是动画片《三毛流浪记》中的主题歌。

三毛，经过漫画大师张乐平爷爷的寥寥几笔，已经成为好多人童年生活回忆中不可缺少的部分。

展示三毛的肖像画。

介绍画法：三毛，是由线条组成的。

绘制时，先用椭圆工具和铅笔工具勾画出三毛的轮廓，再用刷子工具细画。

细画过程中，要抓住光头、三根毛、圆鼻头等特点。

二、绘制草图
师：先绘制三毛头部的轮廓，以及五官的位置，然后用刷子工具进行细画。

1.打开画图软件，选择椭圆工具。

2.选择（第一种）和颜色（浅灰色），绘制椭圆作为脸部的轮廓。

3.运用刷子工具，绘制五官的位置。

4.选择文件、保存命令，以“sanmao”命名，将结果保存在“图片收藏”中生：操作。

三、绘制果盘
师：选择刷子工具，将颜色调整为黑色，根据草图中的椭圆，对头的轮廓进行细画，在画画时要突出三毛光头的特征。

1.选择刷子工具，并设置样式和颜色（黑色）。

2.绘制头部轮廓。

注意：在画图时，每画完一笔要送开左键，然后再画下一笔，不要拖泥带水。

握鼠标时，不要用力太大和紧张，你肯定会越画越好的。

3.用橡皮工具和线条样式的重新选择，对图中不圆滑的部分进行修改。

4.完成头部轮廓的绘制。

生：操作。

四、绘制五官
师：选择刷子工具，颜色设置为黑色，根据草图中五官的位置，对五官进行细画。

1.绘制眼睛、鼻子、嘴以及耳的轮廓。

2.单击放大镜放大画面，选择橡皮工具擦除多余线条。

3.单击放大镜，还原。

用刷子工具修饰耳朵。

用刷子工具（选择样式，绿色为前景色），拖动绘制线条。

生：操作。

五、绘制毛发
师：选择刷子工具，颜色设置为黑色，根据草图中毛发的位置，对毛发进行细画。

1.绘制三根毛，注意图中刷子起、落笔的位置。

2 .选择放大镜，将画面放大，擦出多余的草稿线，即灰色线条。

3.选择文件、保存，将最终结果保存。

生：操作。

六、作品展示
展示优秀的作品，以鼓励作者，和带动班上学生向优秀者学习。