部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案(下载)

部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案（下载）
一、看拼音写词语。

chéng shìhuópōpíng jiǎng xīn kǔtóng hào
nán wàng biǎn dàn chuān dài zhǐchuán jíqiè
二、补充词语
（____）边（____）际坐（____）观（____）和（____）细（____）（____）淡（____）轻（____）（____）浪静鹅（____）（____）雪
三、比一比，再组词。

桐（_________）极（_________）晴（_________）锦（_________）铜（_________）吸（_________）睛（_________）棉（_________）升（_________）挂（_________）详（_________）坡（_________）并（_________）桂（_________）洋（_________）披（_________）
四、选词填空。

教诲后悔
1．养羊人很（____）没有听街坊的劝告。

2．老师的（____）让我终生难忘。

嗒嗒嗒哗哗呼呼
3．北风（____）地吹着，雪纷纷扬扬地下着。

4．小马（____）跑过去，问老牛河水是深还是浅。

五、读一读，我会连线。

秋处露秋寒霜降用力之所生，生于劳身
微微风簇浪要内外整洁
四海无闲田冬雪雪冬小大寒
天下之所生，生于用力散作满河星
民生在勤不如人，勿生戚
黎明即起，洒扫庭除农夫犹饿死
若衣服，若饮食勤则不匮
六、课文回顾。

1．根据《画杨桃》一文，完成练习。

（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。

（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）
______________________________
2．回忆《寓言三则》，完成练习。

（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。

这则寓言告诉我们的道理是：
_____________。

（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。

七、课内阅读。

画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。

”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。

”
“好，下一个。

”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了
吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”
老师的教诲让我终生难忘。

1．“和颜悦色”在这里指老师________________。

2．老师共讲了_____句话。

老师讲的最重要的话是第_____句。

3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
_________________________
4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？
_________________________
参考答案
1、城市活泼评奖辛苦铜号难忘扁担穿戴纸船急切
2、无无井天风雨云风风平毛大
3、法桐、铜铁；极好、吸收；晴天、眼睛；锦绣、棉花上升、合并；挂面、桂花；详细、大洋；山坡、披着
4、后悔教诲呼呼嗒嗒嗒
5、
6、五角星看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

田里的禾苗长快些他跑到田里把禾苗一棵棵往高拔不明白是怎么回事到田里一看，禾苗全都枯死了做事不能违反事物发展的规律。

急于求成，反而坏事犯了错误，不积极改正错误的人
7、
1．态度和蔼可亲
2． 4 4
3．因为我看杨桃的角度不同。

4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。