高考语文文言文阅读理解《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》含答案

高考语文阅读理解《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》含答
案
阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：
凡．战，所谓攻者，知彼者也。

知彼有可破之理，则出兵以攻之，无有不胜。

法曰：可胜者，攻也。

三国魏曹公遣朱光为庐江太守，屯皖，大开稻田，又令间人招诱鄱阳贼帅，使作内应。

吴将吕蒙曰：“皖田肥美，若．一收孰，彼众必增，如是数岁，操态见矣，宜早除之。

”乃具．陈兵状，于是，孙权亲征。

一朝夜至，问诸将计策，诸将皆劝作高垒。

蒙曰：“治垒必历日乃成，彼城备已修，外救必至，不可图也。

且乘雨水以入，若淹留数日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。

今观此城，不甚固，以三军锐气，四面攻之，不移时可拔，及水而归，全胜之术也。

”吴主权从之。

蒙乃荐甘宁为升城都督，率兵攻其前，蒙以精锐继之，侵晨进攻，蒙手执枹鼓，士卒皆腾跃自升。

食时破之，既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。

权嘉．蒙功，即拜庐江太守。

（节选自《百战奇略》）材料二：
太宗曰：“《司马法》言：‘国虽大，好战必亡：天下虽平，忘战必危。

’此亦攻守一道乎？”靖[注]曰：“有国有家者，曷尝不讲乎攻守也？夫攻者，不仅攻其城、击其阵而已，必有攻其心之术焉；守者，不止完其壁、坚其阵而已，必也守吾气而有待焉。

大而言之，为君之道；小而言之，为将之法。

夫攻其心者，所谓知彼者也；守吾气者，所谓知己者也。

”太宗曰：“诚哉！朕尝临阵，先料敌之心与己之心孰审，然后彼可得而知焉；察敌之气与己之气敦治，然后我可得而知焉。

是以知彼知己，兵家大要。

今之将臣，虽未知彼，苟能知己，则安有失利者哉！”靖曰：“孙武所谓‘先为不可胜’者，知己者也；‘以待敌之可胜’者，知彼者也。

又曰不可胜在己可胜在敌臣斯须不敢失此诫。

”
（节选自《唐太宗李卫公问对》）[注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。

10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

又曰A不可B胜在己C可胜D在敌E臣F斯须G不敢H失此诫
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 凡，指大凡、大概，与《项脊轩志》中“轩凡四遭火”的“凡”意思不同。

B. 若，指假如，与《种树郭橐驼传》中“若甚怜焉”的“若”意思相同。

C. 具，指详细，与《桃花源记》中“此人一一为具言所闻”的“具”意思相同。

D. 嘉，指表彰，与《虽有嘉肴》中的“虽有嘉肴，弗食”的“嘉”意思不同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）
A. 吕蒙认为，皖地粮田肥沃，谷物成熟并收获后，魏军兵马必定增加，如此数年，曹操的军队便难以对付，因此建议孙权应及早铲除皖地魏军。

B. 吕蒙认为，眼下我军士气旺盛，皖城的防守还不太坚固，现在发起进攻，就能一举攻破皖城，而且还能在江水没有完全退尽之前，胜利回师。

C. 孙权听从了吕蒙攻城的主张，派遣甘宁率军打头阵，并令吕蒙带领精锐跟随，他亲自拿着鼓槌击鼓助威，吴军士气振奋，很快就攻破了皖城。

D. 李靖认为，进攻时不仅要攻击敌人的城池和军阵，还要拥有瓦解敌人军心的方法；防守时不仅要保全壁垒、使阵营坚固，还要保持士气而等待战机。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）治垒必历日乃成，彼城备已修，外救必至，不可图也。

（2）今之将臣，虽未知彼，苟能知己，则安有失利者哉！
14. 对于用兵时的“知己”与“知彼”，李靖有怎样的理解？
【答案】10. ACE 11. B 12. C
13. （1）修缮营垒必须经过好多天才能完成，敌人的城防已经整修加固，外部的救兵必将赶到，该城就无法攻破了。

（2）现在的将领，即使不知道敌人情况，如果能够了解自己的情况，那怎么还会失利呢！
14. 李靖认为，“知己”是作战不败的基础，指的是正确判断我方军队的实际情况，如士气、战斗力等；而“知彼”则是正确判断敌人的实际情况，是取得胜利的前提。

两者相辅相成，是战争中的重要策略。

【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。

句意：又说：“不可被敌战胜在于自己主观努力，可以取得胜利，在于敌人是否产生缺点和错误。

’我用兵时一点也不敢违背这一教诲。

”
“又曰”后面的句子是“曰”的内容，故“曰”后应断开，即应在A处断开；
“不可胜在己”与“可胜在敌”句式一致，单独成句，所以CE处断句。

故应在ACE处断开。

【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。

大凡、大概；/总共。

句意：大凡战争中所说的进攻。

/项脊轩总共遭受过四次火灾。

B.错误。

意思不同。

假如；/好像。

句意：如果稻禾一旦成熟收割。

/好像是很怜爱百姓啊。

C.正确。

句意：于是他又详细地陈述了该地的情况。

/渔人把自己知道的事一一详细地告诉了他们。

D.正确。

表彰；/美好的、美味的。

句意：孙权为了奖赏吕蒙（此战）所建功勋。

/虽然有美味可口的菜肴，不吃。

故选B。

【12题详解】
本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

C．“孙权……派遣甘宁率军打头阵，并令吕蒙带领精锐跟随，他亲自拿着鼓槌击鼓助威”错，原文是“吴主权从之。

蒙乃荐甘宁为升城都督，率兵攻其前，蒙以精锐继之，侵晨进攻，蒙手执枹鼓，士卒皆腾跃自升”，可见，派遣甘宁率军打头阵的是吕蒙，孙权没有命令吕蒙带领精锐跟随，而是吕蒙自己带精锐跟随，拿着鼓槌击鼓助威不是孙权，而是吕蒙。

故选C。

【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“治”，修缮；“救”，救兵；“图”，谋取。

（2）“虽”，即使；“知己”，了解自己的情况；“安”，怎么。

【14题详解】
本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

根据“是以知彼知己，兵家大要”“所谓‘先为不可胜’者，知己者也”“守吾气者，所谓知己者也”概括：李靖认为，“知己”是作战不败的基础，指的是正确判断我方军队的实际情况，如士气、战斗力等；
根据“夫攻其心者，所谓知彼者也”概括：“知彼”则是正确判断敌人的实际情况，是取得胜利的前提；
根据“是以知彼知己，兵家大要”可知，两者相辅相成，是战争中的重要策略。

参考译文：
材料一：
大凡战争中所说的进攻，是指在了解了敌情之后所采取的作战行动。

即当了解到敌人确有被打败的可能时，就要出兵进攻它，这样作战便没有不胜利的。

诚如兵法所说：“敌人有被我战胜的时候，就要实施进攻作战。

”三国时期，魏主曹操派遣朱光为庐江太守，（朱光率兵）驻屯在皖城，大力开田种稻，同时又令间谍到吴地鄱阳联络起义首领，让（他们）充当内应。

东吴大将吕蒙说：“皖城田地肥美，如果稻禾一旦成熟收割，魏军必定扩充兵员，像这样搞上几年，曹操（强大的态势一旦形成）便难以制服了。

（因此，）应当尽早消灭朱光。

”于是他又详细地陈述了该地的情况。

在这时，孙权亲自出征皖城，一昼夜就到达这里。

（孙权）接见众将，征询攻城之策，大家都建议采取构筑攻城土山的高垒之法，（只有）吕蒙（提出不同看法）说：“修缮营垒必须经过好多天才能完成，敌人的城防已经整修加固，外部的救兵必将赶到，该城就无法攻破了。

况且（我军）是乘着雨季从水道而来，倘若在此停留而耽搁时日，（上涨的江水必将退尽，）返回时道路就会非常艰难，我觉得这是很危险的。

据我观察，现今该城并不很坚固，凭借我军锐不可当的士气，从四面实施围攻，不用多久就可破城，不等水涨就能返回，这才是全胜无损之策啊。

”吴主孙权听后采纳了他的意见。

吕蒙就推荐甘宁担任登城都督，率兵进攻在前，吕蒙率领精锐主力随后跟进。

天刚亮时吴军发起进攻，吕蒙手持鼓槌擂鼓督战，士兵们个个龙腾虎跃，奋勇登城，仅到吃早饭时候就攻克了该城。

接着不久，（魏将）张辽（率领援兵）进至夹石时，听说皖城已被攻破，不得不率兵退回。

孙权为了奖赏吕蒙（此战）所建功勋，当即任命（他）为庐江太守。

（节选自《百战奇略》）材料二：
太宗曰：“《司马法》说：‘国家虽然强大，好战必然灭亡，天下虽然太平，忘记作战的准备，必然会给国家带来危险。

’这也是攻守的道理吗？”李靖答：“凡是有国有家的，何尝不讲求攻守之道呢！进攻，不仅是攻打敌人的城池和冲击敌人的营阵，还必须有瓦解敌人军心的方法。

防守，不仅要有完善的壁垒和坚固的营阵，还必须保持旺盛的士气，持机破敌。

（以上所说的）从大的方面讲，是为君的应该懂得的道理；从小的方面讲，是为将的应掌握的方法。

瓦解敌人的军心，就是所谓的知彼；保持我旺盛的士气，就是所谓的知己。

”太宗说：“的确这样。

我每逢临敌作战，必先判断敌方的策划和我方的策划谁比较周密，然后敌方的虚实就可以知道了；察明敌方的士气和我方的士气谁比较旺盛，然后我方的强弱就可以知道了。

所以知彼知己是兵家的重要原则。

现在的将领，即使不知道敌人情况，如果能够了解自己的情况，那怎么还会失利呢！”李靖说：“孙武所谓‘首先造成不可被敌战胜的
条件’，这就是知己；‘等待可以战胜敌人的机会’，这就是知彼。

又说：‘不可被敌战胜，在于自己的主观努力，可以取得胜利，在于敌人是否产生缺点和错误。

’我用兵时一点也不敢违背这一教诲。

”
（节选自《唐太宗李卫公问对》）。