【人力资源】初三年级组工作计划精编版
初三级组工作计划(优秀范文5篇)[修改版]
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第一篇：初三级组工作计划初三级组工作计划一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。
二．工作目标：1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。
2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。
4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。
5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。
6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。
7、加强安全教育，力争不出安全事故。
8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。
三．具体工作：１、加强教师思想建设。
加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。
２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。
（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。
（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1教育。
利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
年级对班级的思想教育工作实行监督。
（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。
（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。
（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标1. 确保初三年级的教学工作顺利进行，全面提高学生的学业成绩和综合素质。
2. 解决学生在学习、生活、心理等方面遇到的问题，促进学生健康成长。
3. 密切与家长的联系，加强家校合作，共同帮助学生度过初三学业压力的关键时期。
二、工作计划1. 教学工作1.1 制定每周课程表，确保教学进度和内容的正常推进。
1.2 定期召开班级会议，安排好每周的工作重点和学习任务。
1.3 加强学习指导，针对学生存在的学习难点，提供有效的辅导和指导。
1.4 增加课外辅导时间，特别是对于重点科目和学生薄弱科目的辅导。
1.5 定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和内容，提高应试能力。
2. 学生问题解决2.1 建立学生心理咨询室，提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2.2 组织家长会议，介绍学生学习和发展情况，并听取家长意见和建议。
2.3 定期与班主任、学生处、年级组长等进行沟通，了解学生的问题和需求，并及时解决。
2.4 开展学生互助小组活动，培养学生之间的合作意识和互帮互助的精神。
3. 家校合作3.1 定期向家长发布学校的通知、校历、班级活动等信息，保持良好的沟通和联系。
3.2 鼓励家长参与学校的活动，如志愿者活动、家长开放日等。
3.3 建立家长群，及时分享学校和班级的重要信息。
3.4 组织家长培训活动，提高家长的育儿和教育水平，增强家长对学生的关心和支持。
4. 其他工作4.1 组织班级文艺活动，增加学生的课余娱乐和交流机会。
4.2 加强班级风气建设，培养学生的良好习惯和行为规范。
4.3 组织班级志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务精神。
4.4 定期评估和总结工作，及时调整工作计划和目标，确保工作效果。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，确保工作的有序进行。
2. 建立有效的信息沟通和反馈机制，及时了解学生和家长的需求。
3. 配备专业的教师和辅导员，提供专业的教学和心理咨询服务。
初三年级组工作计划（精选12篇）
初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。
对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。
二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。
2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。
(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。
3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。
(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。
4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。
5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。
2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
初三年级组工作计划（精选11篇）
初三年级组工作计划（精选11篇）初三年级组工作计划时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的初三年级组工作计划（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三年级组工作计划1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。
二、基本情况本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。
全年级共有4个教学班，学生310人。
根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。
大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。
三、工作目标1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。
“教学质量是学校的生命线。
”中考是学校教学质量的一个窗口。
近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中上线x名。
2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。
3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。
四、具体措施（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。
初三年级组工作计划(___)
初三年级组工作计划(___)前言初三年级是学生学业发展的重要阶段，也是教师工作繁忙的时期。
为了有效组织和管理初三年级的工作，提高学生研究成绩，培养学生综合素质，特制定了以下工作计划。
教学目标1.提高学生的学业成绩，努力争取使全年级学生成绩优秀率达到80%以上。
2.培养学生的自主研究能力和团队合作意识，培育学生的创新精神和实践能力。
3.做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，培养积极向上、独立自主的个体。
4.提高教师的教学水平和专业素养，不断创学方法和手段，提高教育教学质量。
工作计划教学工作1.制定科学合理的教学计划，确保各个学科的教学内容和进度安排合理。
2.加强学科教师之间的交流与合作，确保教学质量的提高。
3.组织学科竞赛和选拔活动，激发学生学科研究的兴趣。
4.定期组织学科教师开展研讨和交流活动，提升教师的教学水平。
5.关注学生研究过程中的困难和问题，及时采取措施帮助他们解决。
德育工作1.组织学生参加社会实践活动，培养他们的实践动手能力和组织协作能力。
2.定期组织“德育讲堂”和主题班会，关注学生品德教育。
3.开展各类文化艺术活动，丰富学生的课外生活，培养他们的综合素质。
个性化教育1.关注每一个学生的个性特点和需求，制定个性化研究计划。
2.定期与学生进行个别辅导，解答他们的研究和生活问题。
3.鼓励学生积极参加社团活动和学校社会实践，拓宽他们的视野。
家校合作1.加强与家长的沟通，定期组织家长会议，及时反馈学生研究情况。
2.建立健全家校合作机制，共同努力培养学生的良好惯和研究兴趣。
3.为家长提供研究和教育方面的指导，帮助他们更好地关注孩子的成长。
落实与总结1.根据工作计划，制定具体的实施方案和时间表。
2.定期召开年级教师会议，总结工作进展和问题存在的原因，及时调整工作计划。
3.定期开展年级工作例会，分享教学经验和管理经验，推动工作的顺利进行。
结束语初三年级组教师的工作是一项高度责任和艰巨任务的工作。
我们将以高度的敬业精神和奉献精神，积极履行教育教学工作使命，努力为学生的全面发展和未来的成功贡献力量。
初三年级组2023年工作计划（精选5篇）
初三年级组2023年工作计划（精选5篇）初三年级组工作计划要怎么写，很多人没有写过工作计划所以没有经验，那么在这里小编给大家整理初三年级组2023年工作计划（精选5篇）需要的朋友就来看看吧！篇一：初三年级组2023年工作计划初三年级是初中的最后阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20__年中考的胜利，我们深入贯彻学校精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学管理理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
为此，特制定本计划。
一、年级现状初三两个班，共68人，其中男生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。
二、工作目标1、稳定级风、班风、浓厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。
2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。
3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。
三、工作措施1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。
2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况，各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育；学会赏识，学会鼓励。
使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。
3、实行学生自治管理早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部具体，主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比，并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。
4、继续抓好教风、学风（1）注重提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际情况分组优，让各组展开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促学生学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进行评比，力争完成20__年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。
最新初三年级组工作计划(精选5篇)
最新初三年级组工作计划(精选5篇)初三年级组工作计划一、指导思想：以人为本，锁定目标初三年级是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真研究贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量。
我们要团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念。
在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
我们要对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。
二、管理目标：造峰填谷，狠抓重点我们要做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”：1.抓潜能生，保优高上线率。
2.抓差补差，不放弃后30%学生。
3.抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
4.抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
5.抓质量监控，保实现中考总体目标。
6.抓团结协作，保团队和谐。
三、具体措施：群策群力，建设“四化”1.“优化”和谐环境，积极提高管理效率。
在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一。
我们要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。
因此，我们要树立大年级、大学科、大班级的观念。
老师之间要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助。
我们要积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。
2.强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。
我们要对常规工作进行检查，不仅加强监督提出不足及时整改，还要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。
同时，我们也要积极听取老师们的呼声，维护老师们的利益，任何措施的出台都要多方征求意见，使我们的管理更以人为本，更科学。
同时，我们也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。
九年级年级组工作计划模板（五篇）
九年级年级组工作计划模板我们九年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受学生的欢迎。
在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：本学年我积极开展并组织好了____次校本教研活动，团结了组内教师深入学习浙派名师经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。
实现了为全组教师服好务的宗旨。
首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。
积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。
其次抓好了课堂____分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。
充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。
结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。
再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题-“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。
全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。
每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。
本学期，我们举行了____节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论-再试教-再讨论-这么一个过程，力求达到完美，使之成为具有示范性的效果，对每个教师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，最后经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。
经过这样的过程每个教师都体会到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。
另外学校还在校内倡导“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。
组内老师能积极互相听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。
初三年级组工作计划（精选8篇）
初三年级组工作计划（精选8篇）初三年级组工作计划（精选8篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初三年级组工作计划，希望对大家有所帮助。
初三年级组工作计划篇1三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。
对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度。
既是动力，更有压力。
为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。
为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、年级组工作目标根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。
全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。
力争达到学校总体目标。
实现中考成绩的新突破。
二、总体安排第一阶段：完成新授课。
时间：11年3月——20XX年4月底。
(已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进)第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：11年4月底——5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：11年5月——中考。
三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。
细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。
3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
初三年级组工作计划九年级2篇
初三年级组工作方案九年级初三年级组工作方案九年级精选2篇〔一〕作为初三年级组的工作方案，我们应该遵循“为学生效劳，为教育开展奉献力量”的宗旨，本着“团结协作、真诚效劳、创新务实、追求卓越”的核心价值观，全力以赴，共同努力，为学生的成长开展奉献自己的力量。
第一，进步教学效率，促进学生进步。
我们将继续不断完善课程体系，进步教学质量，开设有效的教学方法和教育资，使学生更好地掌握知识和技能，发挥自己的潜力并迅速进步成绩。
同时，我们也将注意跨学科教学和跨年级教学，为学生提供更广泛的知识背景。
第二，积极关注学生思想动向，进步学生心理安康程度。
我们会与心理咨询师亲密合作，及时发现并解决学生在思想、情感和行为方面的问题，帮助学生开发潜能，进步自己的综合素质，保障他们身心安康的成长。
第三，培养学生全面开展，关注学生身心素质。
我们将加强集体体育锻炼和运动会的准备工作，丰富校园文化活动和课外拓展活动。
同时开设社交礼仪教育课程，加强学校的文化和兴趣性，旨在培养学生的多元化兴趣和素质，让他们在学校闪耀自己的光辉。
第四，开展家校合作，形成良好的校园气氛。
我们将与家长们积极合作，加强沟通，共同关注学生的身心成长。
同时，我们也将定期举办家长会和家长班等活动，让家长们加深对学校的理解，促进学生和家长之间的沟通和交流，在家庭和校园的互动中激发学生的潜力和热情。
总之，初三年级组的工作方案必须保证学生在学习、身心安康和价值观方面健全开展，为他们的将来奠定坚实的根底。
我们相信，在老师和家长的共同努力下，我们定能让学生在这个最后的学习阶段有所进步，收获满满！初三年级组工作方案九年级精选2篇〔二〕初三年级长工作方案样本随着初三学年的到来，同学们需进一步升华自己，为将来做好充分的准备。
因此，制定一份长期的工作方案非常必要和重要。
以下是初三年级长工作方案的样本：1.学习方案学习是进步自身综合素质的最重要途径。
因此，我们首先需要制定出全面而有效的学习方案。
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标1.提高学生的学习成绩和学习能力，努力使每个学生都能取得良好的成绩。
2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，帮助他们建立自主学习的意识。
3.加强班级管理，促进学生的综合素质全面发展。
4.做好家校沟通工作，与家长保持密切合作，共同关心和教育好孩子。
二、工作内容和措施1.制定并执行个性化学习计划，根据学生的情况和特点，制定针对性的学习方案，帮助学生提高学习成绩。
2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，组织学生参加各种学习活动和竞赛，提高学生的学习兴趣和学习动力。
3.建立班级管理体系，设立班级职务，培养学生的组织能力和领导才能，营造积极向上的班级氛围。
4.定期组织班会，进行班级活动和班级事务的讨论与研究，及时解决班级中出现的问题和困难。
5.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同关心和教育好孩子。
6.组织学生参加各种社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、工作计划周度工作计划：1.每周召开年级组例会，总结上周工作，安排本周工作。
2.检查学生个性化学习计划的执行情况，及时跟踪学生学习进展。
3.组织学生参加课外辅导班和兴趣小组活动，提高学生的综合素质。
4.解决学生的学习和生活问题，提供必要的帮助和指导。
5.与家长交流学生学习情况，了解学生在家庭中的状况，共同关心和教育好孩子。
四、工作保障措施1.组织年级组成员参加专业培训，提高专业水平和教育能力。
2.定期组织教学讲座和研讨会，交流教学经验和教育教学方法。
3.保持良好的班级氛围，为学生提供一个良好的学习环境。
4.加强与家长的沟通，与家长保持良好的合作关系，共同关心和教育好孩子。
五、工作评估和反馈1.定期组织班会和年级组例会，总结工作经验，分析工作中存在的问题，并采取相应的改进措施。
2.与学生和家长进行定期的交流，了解他们对工作的评价和反馈，及时改进工作。
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标本年级组的工作目标是：1. 提高学生的学习成绩和学习能力。
2. 培养学生良好的品德和健康的身心发展。
3. 加强与家长之间的沟通合作，共同关爱学生成长。
二、工作内容1. 学习指导（1）制定科学合理的课程计划，根据教材教学要求进行教学。
（2）开展各科目的强化训练和学习辅导，提高学生的学习效果。
（3）定期组织阶段性的学习评价，及时发现问题并进行针对性的教学调整。
（4）与其他年级组进行合作，共同研究教学方法和教学资源的共享。
2. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，加强班级纪律教育。
（2）关注学生的学习情况和生活问题，开展个体化辅导，帮助学生克服困难。
（3）组织开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好，促进其全面发展。
（4）加强与学生家长之间的联系，定期进行家访，了解学生家庭情况，并及时沟通家校之间的问题。
3. 品德教育（1）开展道德品质教育，传导正能量，培养学生正确的价值观。
（2）组织学生参加丰富多样的社会实践活动，提高其社会责任感和团队合作意识。
（3）制定并执行学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。
4. 教研活动（1）组织开展教研活动，分享教学经验和教材使用心得。
（2）定期进行学科组会议，研究教学内容和教学方法，互相借鉴和提高。
（3）积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新知识和新技能，提高自身素质。
5. 家校合作（1）定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。
（2）协助家长解决学生在学习和生活方面的问题，提供相关指导和帮助。
（3）组织召开家长会议，就学生的学习情况和班级管理进行讨论，形成共识。
三、工作计划1. 安排每学期的课程计划和教学安排。
2. 开展各科目的强化训练和学习辅导。
3. 定期组织学生的学习评价和班级纪律教育。
4. 组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好。
5. 开展道德品质教育和社会实践活动。
初三下期年级组工作计划
初三下期年级组工作计划一、总体目标在初三下学期，年级组将致力于全面提升学生的学习水平和综合素质，为学生的升学和成长打下良好基础。
具体目标包括：1. 提高学生的学科知识掌握程度，确保核心考试科目的良好成绩；2. 培养学生的学习方法和学习能力，增强他们的自主学习能力；3. 增强学生的综合素质，包括思维能力、沟通表达能力、合作能力等；4. 加强与家长和其他教师的沟通与合作，形成教育共同体，共同促进学生成长。
二、具体工作计划1. 制定科学合理的教学计划- 对每个学科制定详细的教学计划，明确教学目标和内容；- 合理安排教师的教学进度和教学方法，确保每个学生都能有充足的学习时间；- 结合学生实际情况，制定个性化学习方案，帮助学生攻克学习难点。
2. 提升学生学习能力- 组织学习方法培训，教导学生正确高效的学习方法；- 鼓励学生利用课余时间进行阅读、写作等综合素质的培养；- 开设学习小组，促进学生相互学习、讨论和分享。
3. 组织学科竞赛和特色活动- 组织各科学科竞赛，激发学生的学科兴趣和竞争意识；- 开展文化艺术活动，提升学生的审美素养和艺术表达能力；- 组织实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 加强家校合作- 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，与家长共同制定解决方案；- 组织家长会和家长培训，提供教育教学指导，促进家校合作；- 开展家庭作业指导，在家庭教育中给予学生更多的支持和帮助。
5. 定期评估和调整- 设立定期评估机制，对学生的学习情况进行科学全面的评估；- 根据评估结果，及时调整教学策略和学生辅导方案；- 定期组织年级组教师会议，分享教学心得和经验，共同研究解决学生问题的方法和策略。
三、预期成果通过年级组的共同努力，我们期望能够取得以下成果：1. 学生的学习成绩明显提高，核心科目的合格率达到90%以上；2. 学生的学习兴趣和学习动力得到提升，能够主动积极地参与学习；3. 学生的综合素质得到全面发展，思维能力、沟通表达能力和合作能力显著提升；4. 与家长和其他教师的合作更加紧密，形成了良好的家校合作氛围，共同关注学生的成长。
初三下期年级组工作计划
初三下期年级组工作计划今年的初三下学期正式开始了，作为初中年级组的负责人，我制定了以下工作计划，以确保本学期的教学工作能够顺利进行。
一、明确目标，确定重点本学期，我们的目标是全面提升学生的学业水平和综合素质。
为了达到这个目标，我们将重点关注以下几个方面：1. 学业提升：通过制定科学合理的教学计划，加强知识的系统复习，强化基础知识的掌握，提高学生的学科水平。
2. 素质培养：注重学生的品德、文化素养和社会实践能力的培养，开展各类课外活动，提升学生的综合素质。
3. 心理疏导：关注学生的情感健康，通过心理辅导和班级活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理韧性。
二、制定具体措施，提高教学效果为了实现上述目标，我们将采取以下措施，提高教学效果：1. 精心备课：每位教师要根据教材要求和学生的实际情况，制定详细的备课计划，确保每一堂课都能够达到预期的教学效果。
2. 强化考试辅导：针对即将到来的中考，我们将组织模拟考试和专题讲座，帮助学生熟悉考试形式和题型，提高他们应试能力。
3. 合理分组：根据学生的学业水平和特长，我们将合理组织分组，实施差异化教学，让每个学生都能够得到个性化的培养和指导。
4. 做好家校沟通：与家长保持积极的沟通与联系，及时向家长反馈学生在学校的表现和进展，共同关注学生的学业和成长。
三、加强师德师风建设，提高教师素质为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将重点开展以下工作：1. 举办教研活动：每周组织一次教研活动，分享教学心得和经验，相互学习借鉴，提高教学质量。
2. 健全评教机制：建立健全评教制度，对教师进行日常教学评价，及时发现问题，促进教师个人成长。
3. 注重教师培训：组织教师参加各类专业培训和学术研讨会，提高他们的知识储备和教学能力。
四、加强班级管理，提升班级凝聚力班级是学生成长的重要载体，为了加强班级管理，提升班级凝聚力，我们将采取以下措施：1. 建立班级文化：每个班级都要有自己的文化特色和活动，促进学生的归属感和集体荣誉感。
初三下期年级组工作计划
初三下期年级组工作计划随着时间的流逝，初三学生即将进入下学期的重要阶段。
为了更有效地促进学生全面发展，提升他们的学习能力和综合素质，年级组将制定一系列工作计划。
本文将讨论这些计划的主要内容和目标。
一、巩固基础知识基础知识是学习的基石，是学生进一步提高的前提。
在下学期，我们将重点巩固初中阶段学习的核心知识点，尤其是数学、语文和英语。
我们将举办专题讲座、学习小组和复习班，帮助学生夯实基础，充分准备期末考试。
此外，我们还鼓励学生参加各类知识竞赛，通过比赛的形式激发学生学习的兴趣和动力。
二、拓宽学科知识除了巩固基础知识，我们也要拓宽学科知识，培养学生的综合能力。
我们将组织各类专题活动，包括实地考察、实验研究和主题讲座。
通过这些活动，学生将能够更深入地理解学科知识，将书本知识与实际生活相结合，提升他们的分析和解决问题的能力。
三、发展学生的创新能力创新能力是当今社会对人才的重要要求之一。
我们将鼓励学生参与各种创新活动，如科技发明、作品创作和社区服务等。
同时，我们还将举办创新实践研讨会，邀请专家学者与学生交流分享，激发他们的创新思维和创造力。
这些活动旨在培养学生的实践能力和创新精神，帮助他们更好地应对未来的挑战。
四、提升学生的综合素质学生的综合素质是他们未来成功的重要依据。
我们将组织各类素质拓展活动，包括体育竞赛、艺术表演和志愿者服务等。
通过这些活动，学生将能够锻炼自己的领导能力、团队协作能力和社交能力。
同时，我们还将鼓励学生参与社会实践，加深他们对社会问题的认识和理解，培养他们的社会责任感。
五、关心学生的心理健康初三学生正处于青春期，心理健康问题需要特别关注。
我们将组织心理健康讲座和咨询活动，为学生提供心理支持和指导。
同时，我们还将开展情感教育活动，帮助学生更好地了解自己的情感需求，培养积极向上的情绪和态度。
六、与家长合作家长是学生成功的重要支持者和伙伴。
我们将与家长建立良好的沟通机制，定期举办家长会和座谈会，与家长分享学生的学习情况和成长经历。
初三年级组下学期工作计划
初三年级组下学期工作计划引言：新学期开始了，作为初三年级组的工作组长，我制定了下学期的工作计划，旨在帮助同学们更好地适应学习环境，提高学习成绩，全力支持他们顺利完成初中阶段的学业，为未来的高中生活做好准备。
一、建立有效的沟通和协作机制在新学期的首次班会上，我们将组织一个小组讨论，旨在了解同学们对学习的态度和期望，并听取他们的意见和建议。
通过这种方式，我们可以更好地了解他们的学习需求，并在后续的工作中作出相应的调整。
在日常工作中，我们将定期召开年级组会议，分享经验和教学资源，以确保年级组的工作顺利进行。
此外，我们还将建立一个班级工作群，方便教师、同学和家长之间的及时沟通，以更好地配合工作。
二、优化学习环境，提高学习成绩为了营造一个良好的学习氛围，我们将在每个学期初举行一次学习动员会，向同学们宣布本学期的学习目标，并鼓励他们积极参与各种学习活动。
我们还将组织一次古诗文学朗诵比赛，通过激发同学们的兴趣，提高他们对古典文化的理解和欣赏能力。
此外，我们还将邀请一些优秀的高中生或大学生来给同学们讲述他们的学习方法和经验，以激发同学们的学习动力。
三、提供个性化辅导，帮助学生解决问题每个学期，我们都会进行一次学生测评，以了解同学们在学习上的薄弱环节和困惑。
根据评估结果，我们将为每位同学提供个性化的辅导，解答他们的问题，并帮助他们制定学习计划。
此外，我们还会安排每个月举行一次班级交流活动，鼓励同学们相互交流学习心得和经验，加强合作学习，减轻学习压力。
四、注重培养综合素质，提高学生的综合能力为了培养学生的综合素质，我们将组织一些课外活动，例如校外实践、社区服务等。
通过这些活动，同学们可以锻炼自己的实际动手能力，培养解决问题的能力和团队合作精神。
我们还将提供一些选修课程，供同学们根据自己的兴趣选择，开展自主学习。
此外，我们还将定期组织一些文化艺术活动，例如班级文艺汇演、校园音乐会等，以激发同学们的创造力和审美观。
结语：初三年级组下学期的工作计划旨在帮助同学们更好地适应学习环境，提高学习成绩，培养综合素质。
初三下期年级组工作计划
初三下期年级组工作计划一、教师培训和交流在初三下学期，为了提高教师的教学能力和专业素养，年级组将进行一系列的培训和交流活动。
1. 组织教师参加专业培训课程，包括学科教学方法、学生心理辅导等方面的培训，以提高教师的教学水平。
2. 定期组织年级内部教学经验交流会，鼓励教师分享授课思路、教学方法和学生管理经验，促进共同成长。
3. 配置专门的教研资源，加强学科教师之间的合作和交流，共同研讨教学问题，提出优化教学方案和教材的建议。
二、学生学业辅导与管理为了帮助学生顺利度过初三最后一个学期，年级组将加强学生学业辅导与管理工作。
1. 进行学生学业规划指导，帮助学生树立明确的学习目标，并提供学习方法与技巧的指导，提高学生的学习效率和成绩。
2. 组织学生进行学习小组活动，鼓励同学们互帮互助，共同解决学习中的困难，提高彼此的学习动力和合作能力。
3. 加强对学生学习进展的跟踪和评估，及时发现学习困难和问题，为学生提供针对性的帮助和辅导。
三、开展素质教育活动除了学术方面的指导外，年级组还将组织一系列的素质教育活动，促进学生全面发展。
1. 组织班级活动，如团队合作游戏、班级文化建设等，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 开展社会实践活动，带领学生走进社区、企事业单位等，了解社会发展，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 组织文体活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和身体素质。
四、家校合作与家长教育年级组将积极与家长合作，共同为学生的健康成长提供支持。
1. 定期与家长召开班级家长会，就学生的学习情况和成长发展进行沟通和交流，了解家长的关注和期望。
2. 提供家庭教育咨询和指导，为家长提供教育孩子的方法和策略，帮助他们更好地引导和支持孩子的学习和成长。
3. 加强与家长的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学业情况和表现，并与家长共同研究解决学生的问题。
五、安全教育与健康管理为了保障学生的安全和健康，年级组将加强安全教育和健康管理工作。
九年级年级组工作计划样本（3篇）
九年级年级组工作计划样本____年我怀揣着无数的热情走上了教师的工作岗位，一颗激动的心都还未平静下来时我又接到了让我担任班主任____。
对于这一个意外我在惊讶的同时更多的是担忧：以我现在的经验我能胜任吗？但是最终我带着一份期待接手了这份工作。
从此我便与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无法用言语来描述的。
转眼便到了最为关键的一年我和一班的同学共同迎来了他们人生的第一个转折点：中考。
面对这次中考，经验不足的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他老师请教，和同学们共同努力着，进步着。
现将____月份的班级工作做如下汇报：一、安全方面官店是一个地势较为特别的乡镇。
两条大河连接着整个官店镇，这道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐患。
我便运用班会以及其他课对学生进行安全教育，禁止学生私自下河以及对其他的中学生须掌握的安全知识进行讲解。
让他们懂得自我保护。
二抓好班级常规管理，制定班纪文明公约。
我一直认为：教学生做人比教他知识来得重要，尤其是在我们这样的班级更是如此。
所以本学期期开学我便以学生的三个习惯的养成教育为切入点，对学生的品行进行指导。
部分学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依然还存在着许多不良的现象，如学生学习兴趣不浓厚等。
希望在往后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。
三加强班级的卫生管理本班的卫生状况也是让我担忧的。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
(班主任)首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之后，由每组值日一周，让同学相互监督。
每得一个不清洁罚扫一天或得三个最清洁。
四积极联系各科教师，及时掌握学生信息以保证教学进度和复习进度，本月底本班的课程基本结束。
但是学生的主要任务仍然是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的，不过本班的成绩也是让各位老师头疼的事，但是每位老师都在尽心尽力的帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。
初三年级下学期年级组工作计划
初三年级下学期年级组工作计划尊敬的领导、教师和家长：大家好！在新学期开始之际，为了更好地完成初三年级的工作任务，我们年级组制定了下学期的工作计划，以促进学生全面发展和综合素质的提升。
具体计划如下：一、学习指导1.认真备课，制定详细的教案。
在每周教学工作中，我们将认真备课，制定详细的教案，确保每一堂课的教学内容与教学目标的对接。
同时，注重教学方法的创新和多元化，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.加强学习监测，及时发现问题。
通过定期组织课堂观摩、学生作品展示等活动，加强学习监测，及时发现学生学习中的问题和困难，为他们提供个性化的学习指导和辅导。
3.注重学生思维能力的培养。
通过多样化的学习活动和开放性的问题解决，培养学生的创造力、分析思考能力和团队协作能力，培养学生的综合素养。
二、德育工作1.组织形式多样的班会活动。
我们将组织形式多样的班会活动，通过主题演讲、小组讨论、情感分享等方式，培养学生的道德品质和良好的行为习惯。
同时，注重培养学生的社会责任感和家国情怀。
2.加强学生心理健康教育。
我们将加强学生心理健康教育，开展心理辅导和情绪管理等活动，关注学生的心理健康问题，并提供相应的支持和帮助。
三、综合实践活动1.丰富多彩的文体活动。
我们将举办丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺演出等，鼓励学生参与各类体育锻炼和艺术表演，培养学生的团队合作精神和个人表现能力。
2.组织实践活动和社会实践。
我们将组织学生进行实践活动和社会实践，如实地考察、社区服务等，让学生通过实际操作和亲身经历，增强对知识的理解和应用能力，培养学生的实践能力和社会责任感。
四、家校合作1.加强与家长的沟通与联系。
我们将定期与家长进行沟通和联系，及时了解学生的学习和发展情况，并与家长共同制定学习和成长计划，形成家校共育的良好氛围。
2.开展家长学习培训。
我们将定期开展家长学习培训，邀请专家进行讲座和培训，提供科学的家庭教育指导，增进家长对孩子的教育理念和方法的了解。
初三年级组工作计划(7篇)
初三年级组工作计划（7篇）初三年级组工作计划（7篇）初三年级组工作计划篇1 各位领导、老师们：大家好!我们学校在刚结束的20xx届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。
因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。
下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。
一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。
我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。
树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。
二、努力提高年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。
我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。
年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮忙。
在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。
克服困难，团结一致，创造佳绩。
2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。
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初三年级组工作计划
从本学年起，我年级开始进入初三年级。
众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
上一届初三毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
学校领导对08级初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现垫江一职中初三毕业班教学成绩的新突破，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。
同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
我深深地相信08级全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。
为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。
时间：07年9月——08年1月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：08年2月——4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：08年5月——6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三有12个普通教学班和两个优教班，共960多人。
其优势：学生人数多、数量大。
但由于当时收生情况较为特别，所以生源不好，学生参差不齐。
2、教师方面：本届初三教师共有37人，一部分教师送过初三，师资力量较强；。
3、制约因素：学生管理问题（班主任和任课教师要一盘棋）；教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）。
4、奋斗目标：上一届毕业班取得的优异成绩，激励我们继续努力，为此，我年级组努力突破150名（普通班每班10人，优教班每班20人）
三、狠抓班级管理：
我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。
班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。
在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现2008年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。
全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作
要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。
后进生的问题就突出地表现出来。
要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。
班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
班级管理必须抓实的关键环节：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。
各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创造好的环境。
班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。
要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。
3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。
要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。
要经常深入到学生中间了解班情、学情。
形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
4、学校领导、任课教师、班主任，包括家长要加强沟通，加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜
三、抓好教学环节的落实：
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。
要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。
精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。
精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。
精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。
要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，要做到以下几点：
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划。
把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。
3、上课要求各位教师必须按教务处安排的课程表有效准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真”来严格检验我们工作中的每
一个细小的环节，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。
教师完全取代学生的违背新课标要求的错误教法，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。
这是中考成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。
审题要善于审“关键词、句”。
解题要培养学生答题的准确性。
还要加大力度训练材料解析题。
这是中考成绩提高的增长点。
6、教学中注意分层教学。
教学中对只参加毕业考试的学生重点注意基础知识的训练、过关；对于升学考试，在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。
这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。
这是中考成绩提高的能力所在。
7、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。
要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。
对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。
章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。
8、利用好课堂记录本、作业本、错题重组本，要定期和不定期检查学生三本的情况，学校也将作为常规检查的一项内容，与教案一起检查。
四、加强学法指导，提高学习效率
课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应初三紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证初三学习的优质高效，达到事半功倍的效果。
五、加强中考研究
初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。
用好复习资料。
对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。
练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
教师一定要根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察
问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。
要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。
”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。
为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。
教学质量是学校的生命线。
初三工作是学校的中心工作之一。
做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。
学校领导及全体初三教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得2008年中考的胜利，为进一步提高历一职中初中的声望打下坚实基础。