幼儿安全教案小班戏水安全

幼儿安全教案小班戏水安全幼儿安全教案小班戏水安全
1. 教育目标
通过本课程的开展，使幼儿了解戏水的安全措施，了解水的危险性，学会保障自身安全。

让幼儿在玩水活动中增进健康，享受乐趣的同时，也意识到了保护自身的重要性。

2. 教育内容
2.1 调动幼儿积极性
戏水活动是一项让幼儿喜欢的活动。

首先，教师可以带领全班幼儿欣赏水的美好，让幼儿们对水产生美好的印象。

让孩子们感受到水对生命的重要性，如涓涓细流可养万物，夏日清凉的事物之一。

在满足好奇心的同时，也要教育幼儿爱护大自然。

2.2 讲解水的危险性
在幼儿眼中，水是一种神奇的物质，但也存在一些危险性。

可将幼儿分成小组，通过对话、画图等方式，让幼儿认识到水有危险性，如被淹，淹没时间过长，会引起呼吸暂停；水面不平，树枝木棍异常隐蔽，可能伤到人等等。

2.3 如何玩水安全
当我们在玩水的时候，我们应该怎么做才能保证自己的安全呢？教师可以将水上运动的安全知识进行讲解，让幼儿自己摸索和体验，教育幼儿什么时候能够游泳，学会呼吸和浮在水上。

另外在玩水的时候，要遵循个人能力范围不做过激的动作，并保持一定的距离防止手抓手的情况，如此不仅保护了自己的安全，也提高了别人的安全保障。

2.4 保护环境
在戏水的过程中，幼儿除了学习安全知识外，还应该学会保护环境，不从事破坏环境的活动。

而且要尊重水的存在，不乱扔垃圾，不污染水源。

只有这样才能保护地球的环境，让自己成为让大自然感到快乐的生命。

3. 教学活动设计
3.1 带领幼儿认识水
为了带领幼儿认识水，教师可以通过图片、PPT、小故事
来讲解水的来源、重要性等方面的知识，让幼儿能够更有感触地认识水，从而更加积极地参与活动，对水产生热爱之情。

3.2 讲解水的危险性
在认识了水后，教师应该告诉幼儿水对人体的危险性，这样能够让幼儿更加理性和保护自身时有所顾忌。

教师可以准备一些模拟器材，让小朋友来体验水的险情，宣传遵循电视台的“不做网络红人，做实干家”的口号，切勿体验危险刺激的游
戏。

3.3 如何玩水
当幼儿了解了水的基本情况和危险性后，教师可以带领幼儿尝试玩水的过程，告诉他们哪些是安全的，哪些是不安全的，如何做到玩水的时候安全。

3.4 保护环境
在戏水的途中，教育者还应该教幼儿如何保护环境，包括不乱扔垃圾、不随意破坏水环境，保护水源和生态环境，并将这些知识贯穿于教学活动中。

4. 教具材料
针对不同的教育目标和辅导重点，教育者可以准备适当的教具和材料，如PPT，绘画，仿真水池，小方案，有机玩具等，让幼儿能够更加直观和有效地认识到玩水的安全性和环保性。

5. 教育效果评估
在学生听课和课后小结的过程中，教师应该在学生的表现和反馈的基础上，对于教学效果进行评估和调整。

特别是通过实际的观察，让教师更加了解学生的现状以及存在的问题，帮助幼儿更好地掌握知识，养成安全的意识和好的习惯。

6. 结语
童年就像一杯清茶，需要加入甜味的糖，沸腾的水却也会将人烫伤。

戏水作为儿童游戏的一种重要形式，也需要注重安全。

因此，教育者和家长应该紧密配合，以科学的方式配合掌握安全的技巧和策略，让孩子们在安全的前提下收获快乐，幸福与健康。