学龄前儿童阅读的动机的激发与培养

学龄前儿童阅读的动机的激发与培养
学龄前儿童阅读是促进其综合能力和认知发展的重要手段之一。

但是，有些儿童对阅读没有足够的兴趣，这就需要家长和老师提供吸引他们的阅读材料和方法，从而激发他们的阅读兴趣，培养阅读习惯。

首先，家长和教师需要为儿童提供适合他们阅读的材料。

学龄前儿童的心智发展阶段和认知水平与成人不同，他们更喜欢图画书、简短的故事、有趣的情节等。

因此，家长和教师应该选择适合儿童阅读的书籍，如插图丰富、内容简单但生动等。

同时，也要关注儿童的阅读风格和兴趣爱好，例如，了解儿童喜欢动物、科学、童话等哪些主题，为其提供相关的阅读材料。

其次，在阅读中，互动是很重要的。

家长和教师可以与儿童一起阅读、讨论、解释书中的情节和细节。

通过和儿童互动，可以开拓其思维和想象力，增强其语言和表达能力，从而更加深入地理解和体验阅读中的信息和感受。

此外，家长和教师也可以给儿童一定的阅读目标和奖励，以激励他们的阅读兴趣。

例如，可以给儿童指定每天阅读一定时间或阅读一定数量的书籍，并在完成目标后给予一些适当的奖励，如表扬、小礼物等。

这样可以让儿童体验到阅读的乐趣和成就感，进而爱上阅读。

最后，家长和教师也可以通过建立阅读环境来培养儿童的阅读习惯。

建立一个安静、温馨的阅读角落，摆放一些适合儿童阅读的书籍、阅读材料和玩具等，让儿童能够随时阅读和学习。

家长和教师也可以给儿童制定定期的阅读计划，让其养成每天阅读的好习惯。