2014年秋季教研工作督查表(2)
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沙雅县2014年中小学秋季教学常规工作督查表
被检查学校
检查时间 检 查 内 容
1、学校卫生(办公室、教室、环境等),开学氛围浓厚,师生 学习、工作作风是否正规(穿、住)、工作热情 2、校领导是否下基层检查指导教育教学工作 分值 5 5
检查人员 落 实 情 况
得分
领导 重视 (20 分)
3、学校是否召开教育教学座谈会研究教育教学工作中存在的问 题,教学质量存在的问题、解决的办法、提高教学质量的实施 方案、领导小组,各项规章制度入镜上墙,是否集中培训各学校 中层领导 师生到位情况是否落实,学校各项常规工作是否到位,教学成 绩是否加入考核教师工作的标准(跟教职工和校长交谈掌握情 况) 1、学生教材、配套练习册、作业本使用情况(详细登记未发放 的书并记录原因) 2、是否进行教师常规培训(开学对新课标进行培训并测试), 校本培训工作是否开展(教材培训),语文、汉语、数学、英 语课是否有超额现象,暑假作业批改情况 3、是否正常开学开课,是否安排早读和阅读自习课(8月29 日),学校作息表是否清楚,是否执行课程设臵方案的要求 4、教育教学计划、教研计划、实验教学计划、校本培训计划等 一系列的计划是否齐全入镜上墙 5、领导班子分工、公示情况,校园、教师各配套室的布臵工作 6、学校教学工作计划、教研工作进度表,教研活动开展得如 何,是否有专门负责人 7、学校理、化、生、科学实验教学总进度表、作息时间表,是 否有专门负责人 8、课程分配情况(是否按专业分配、开齐开足) 9、校领导任课情况(学科、周课时数) 10、总课表、班级课表张贴等(有无没有开齐开足的课程) 11、上学期教育教学工作总结及开学典礼举办情况(看学校工 作安排) 12、抽测情况(及格率的每个20分打1分)
5
5 3 4
检 查 内 容
教 务 、 教 研 工 作 ( 4 0 分 )
3 3 3 3 3 5 3 3 3 4 3 4 5 8 3 3 3 3 2
2
教师 (含实 习生) 日常 工作 (20 分)
1、教师三级计划完成情况,常规培训情况(实习生常规培训记 录)
2、随机听课至少1节,专门一个人负责指导实习生,教师课堂 里的表现(进入课堂听课) 3、提前一周备课、批阅情况,课要分清楚 4、检查作业布臵批阅、课后辅导、课外活动开展等情况 1、制定双语教育质量提高奖惩考核措施并落实 双 2、根据双语教育工作安排表制定双语教学计划、落实情况 语 3、2014年校本培训工作计划及落实情况(这次检查新课标学习 教 并测试工作原始材料),课程分配情况,已受双语培训的老师 学 任课情况 分 )工 模 双语班级数、学生数(与实名制一致) 作 式 实际班级、学生数(班级模式、学生数) ( 二 模式二课程开齐开足情况(有无没有开齐的) 2 教 教师到位情况(参加双语培训教师在岗情况) 0 学 练习册、教材发放情况
Hale Waihona Puke 2 2存在问题: 反 馈 意 见 整改意见:以上存在的问题,希望及时制定措施整改,限期于 整改结果于 2014年 月 日 以前上报教育局教研室。 2014年 月 日 整改完毕,将
被检查学校
检查时间 检 查 内 容
1、学校卫生(办公室、教室、环境等),开学氛围浓厚,师生 学习、工作作风是否正规(穿、住)、工作热情 2、校领导是否下基层检查指导教育教学工作 分值 5 5
检查人员 落 实 情 况
得分
领导 重视 (20 分)
3、学校是否召开教育教学座谈会研究教育教学工作中存在的问 题,教学质量存在的问题、解决的办法、提高教学质量的实施 方案、领导小组,各项规章制度入镜上墙,是否集中培训各学校 中层领导 师生到位情况是否落实,学校各项常规工作是否到位,教学成 绩是否加入考核教师工作的标准(跟教职工和校长交谈掌握情 况) 1、学生教材、配套练习册、作业本使用情况(详细登记未发放 的书并记录原因) 2、是否进行教师常规培训(开学对新课标进行培训并测试), 校本培训工作是否开展(教材培训),语文、汉语、数学、英 语课是否有超额现象,暑假作业批改情况 3、是否正常开学开课,是否安排早读和阅读自习课(8月29 日),学校作息表是否清楚,是否执行课程设臵方案的要求 4、教育教学计划、教研计划、实验教学计划、校本培训计划等 一系列的计划是否齐全入镜上墙 5、领导班子分工、公示情况,校园、教师各配套室的布臵工作 6、学校教学工作计划、教研工作进度表,教研活动开展得如 何,是否有专门负责人 7、学校理、化、生、科学实验教学总进度表、作息时间表,是 否有专门负责人 8、课程分配情况(是否按专业分配、开齐开足) 9、校领导任课情况(学科、周课时数) 10、总课表、班级课表张贴等(有无没有开齐开足的课程) 11、上学期教育教学工作总结及开学典礼举办情况(看学校工 作安排) 12、抽测情况(及格率的每个20分打1分)
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检 查 内 容
教 务 、 教 研 工 作 ( 4 0 分 )
3 3 3 3 3 5 3 3 3 4 3 4 5 8 3 3 3 3 2
2
教师 (含实 习生) 日常 工作 (20 分)
1、教师三级计划完成情况,常规培训情况(实习生常规培训记 录)
2、随机听课至少1节,专门一个人负责指导实习生,教师课堂 里的表现(进入课堂听课) 3、提前一周备课、批阅情况,课要分清楚 4、检查作业布臵批阅、课后辅导、课外活动开展等情况 1、制定双语教育质量提高奖惩考核措施并落实 双 2、根据双语教育工作安排表制定双语教学计划、落实情况 语 3、2014年校本培训工作计划及落实情况(这次检查新课标学习 教 并测试工作原始材料),课程分配情况,已受双语培训的老师 学 任课情况 分 )工 模 双语班级数、学生数(与实名制一致) 作 式 实际班级、学生数(班级模式、学生数) ( 二 模式二课程开齐开足情况(有无没有开齐的) 2 教 教师到位情况(参加双语培训教师在岗情况) 0 学 练习册、教材发放情况
Hale Waihona Puke 2 2存在问题: 反 馈 意 见 整改意见:以上存在的问题,希望及时制定措施整改,限期于 整改结果于 2014年 月 日 以前上报教育局教研室。 2014年 月 日 整改完毕,将