留守儿童帮扶方案

留守儿童帮扶方案
背景
中国是一个拥有13亿人口的发展中国家，城乡差距较大，特别是一些偏远地区。

由于户籍政策限制，很多农民迁到城市打工，而留下
的留守儿童却成为了一个社会难题。

留守儿童是指那些因为家庭各种
原因，被父母及其他家庭成员长期留在农村，父母往返于农村和城市
之间打工的儿童。

而这些留守儿童最大的问题就是缺乏家庭温暖和关爱，从而导致心理问题的出现。

[数据来源：国家统计局]
2015年，我国留守儿童达到了610万人，2018年达到了679万人。

在留守儿童中，因为缺乏家庭关爱，他们的学习、情感、人际交
往等都可能受到影响，不正常的心理状况也较为突出，这些问题如果
一直得不到及时解决，将对他们的成长产生深远影响，增加他们以后
面对传统家庭的适应及成长的难度。

目的
针对这个问题，我们设计了留守儿童帮扶方案。

我们的目的在于：通过提供一系列方案，帮助留守儿童解决掉一些心理问题，让他们能
够遵循正常的心理成长规律，建立对社会、对生活的正确认识和态度，形成健康的人格。

方案细节
1. 提供心灵关怀计划
心灵关怀计划是我们首先呈现的计划，其主要目的是改善留守儿
童的心理状况，为他们提供专业性和针对性的心理辅导和咨询，帮助
他们远离一些负面情绪，建立自信心和积极向上的态度面对生活，改
善他们的心理健康状况。

同时，开展情感指导，帮助他们理性地处理
自己的情感问题，形成健康的情感态度，增进他们对社会的认识。

2. 开办社区学习班
开办社区学习班是为了在家长以及社区的帮助和关爱下，为留守
儿童提供多种学习和互动机会。

在学习班中，教学知识以本地区文化
为主题。

同时，通过培养他们的交际能力，提高他们的自信心和主动性，激励他们走出家门，更好地融入社会。

3. 开发心理应用软件
针对留守儿童没有专业的心理辅导机构，开发一款针对留守儿童
的心理应用软件，方便留守儿童随时随地查询一些专业的心理问题，
让他们得到及时的帮助。

同时，这个软件可以提供一些心理测试等功能，让用户可以在有限时间内了解到自己的心理状态。

4. 设立各个偏远地区指定“ 挚友” 教师
留守儿童的生活中，缺少对他们的关心和照顾，需要建立一个稳定的良好关系来更好地照顾他们。

因此，我们建议在设定的配好偏远区域内，选定在这里工作的专业教师为留守儿童的“ 挚友”，每个“ 挚友” 的数量根据情况定制。

负责每周定期探望留守儿童，了解他们的学习生活状况，帮助他们解决实际遇到的问题。

结论
通过上述一系列方案，可以提高留守儿童的生活质量、心理健康水平，促进心灵、情感发展，增强他们的自我意识和社会适应能力，从而更好地走进社会，融入社会。

除此之外，完善海口走出大山农村留守儿童关爱帮扶工作，创新拓展留守儿童关爱方式，打破传统式工作的局限，让留守儿童更受到关注，更受到爱护。