三年级下册语文课件8元帅的故事2_北师大版
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
“为什么要这样做？这么大一个公
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园，我们来了，别人就不能来？这个规
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《朱德的扁担》课文背景
• 1928年4月，朱德带领队伍到井冈山和毛泽 东胜利会师后，国民党就把井冈山革命根 据地视为眼中钉、肉中刺，千方百计的想 拔掉它。他们在两次围剿失败以后，又对 根据地实行了经济封锁，妄图把红军饿死、 冻死、困死。这时，从山下秘密挑粮上山 就成了红军的一项重要任务。
整体感知，学习词语。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
• 读课文第三自然段，体会作为军长的朱德 和普通战士相比又有哪些更大的困难？你 从文中的那些橘子可以看出来？
朱德
总是
战士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“妙计”——藏扁担
同志又重新削了几次？
读课文第二自然段，思考：
• 红军战士们在挑粮时遇到了那些困难？从 文中找对应句子来。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:38:41 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
元帅 朱德 扁担 粮食 十斤 队伍 越发 规矩 著名 接待 职务 模样 搞鬼 将领
多音字辨析
担
dàn(重担）（担子） dān(担心）（担任）
模
mú(模子）（模样） mó(模特）（模型）
将
jiāng(将来）（将军） jiàng(大将）（将领）
课文分析
• 思考： • 战士们把朱德同志的扁担藏了几次？朱德
矩不能有！”彭总反身走出了公园。
------------------------------
说话的内容
（行为）
思考
• “这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什 么说“这个规矩不能有”？
延伸拓展：
• 你从朱德和彭德怀的身上学习到了什么？
作业：
• 如果你想了解更多有关注的故事，请下去 之后看《朱德的故事》、《彭德怀的故事》 《我的父亲—朱德》。
吃饭有我，挑粮也应该有我呀！
朱德的扁担不准乱拿
“这个规矩不能有”
工作人员
彭总
立“休息”的牌子 发怒
公园闭园只接 待首长一人， 搞特殊化。
有感情地朗读课文
• 你觉得彭总是一个怎样的人？
彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人 员：“你们搞的什么时候鬼？”
“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲 着所有的工作人员说，“你们说，是不是你们 把群众赶跑了？”
“为什么要这样做？这么大一个公
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园，我们来了，别人就不能来？这个规
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《朱德的扁担》课文背景
• 1928年4月，朱德带领队伍到井冈山和毛泽 东胜利会师后，国民党就把井冈山革命根 据地视为眼中钉、肉中刺，千方百计的想 拔掉它。他们在两次围剿失败以后，又对 根据地实行了经济封锁，妄图把红军饿死、 冻死、困死。这时，从山下秘密挑粮上山 就成了红军的一项重要任务。
整体感知，学习词语。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
• 读课文第三自然段，体会作为军长的朱德 和普通战士相比又有哪些更大的困难？你 从文中的那些橘子可以看出来？
朱德
总是
战士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“妙计”——藏扁担
同志又重新削了几次？
读课文第二自然段，思考：
• 红军战士们在挑粮时遇到了那些困难？从 文中找对应句子来。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:38:41 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
元帅 朱德 扁担 粮食 十斤 队伍 越发 规矩 著名 接待 职务 模样 搞鬼 将领
多音字辨析
担
dàn(重担）（担子） dān(担心）（担任）
模
mú(模子）（模样） mó(模特）（模型）
将
jiāng(将来）（将军） jiàng(大将）（将领）
课文分析
• 思考： • 战士们把朱德同志的扁担藏了几次？朱德
矩不能有！”彭总反身走出了公园。
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说话的内容
（行为）
思考
• “这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什 么说“这个规矩不能有”？
延伸拓展：
• 你从朱德和彭德怀的身上学习到了什么？
作业：
• 如果你想了解更多有关注的故事，请下去 之后看《朱德的故事》、《彭德怀的故事》 《我的父亲—朱德》。
吃饭有我，挑粮也应该有我呀！
朱德的扁担不准乱拿
“这个规矩不能有”
工作人员
彭总
立“休息”的牌子 发怒
公园闭园只接 待首长一人， 搞特殊化。
有感情地朗读课文
• 你觉得彭总是一个怎样的人？
彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人 员：“你们搞的什么时候鬼？”
“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲 着所有的工作人员说，“你们说，是不是你们 把群众赶跑了？”