基于STEAM玩课程的思考与实践心得体会张波
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基于STEAM玩课程的思考与实践心得体会张波首先我们来看一下 STEM 教育理念是什么，我想最主要的一点就是强调“知识”和“技能”之间的区别。
STEM 教育并不排斥传统的学科内容，而是更加注重“学习如何学习”以及对新技术、新工具和新方法进行探究的过程，它鼓励学生自己动手去做，并且在这个过程中享受发现的乐趣和成功后的喜悦。
也许你认为他只适合培养孩子兴趣爱好或者创造力，但其实这些都可以通过 STEM 教育获取到。
首先我们来看一下 STEM 教育理念是什么，我想最主要的一点就是强调“知识”和“技能”之间的区别。
STEM 教育并不排斥传统的学科内容，而是更加注重“学习如何学习”以及对新技术、新工具和新方法进行探究的过程，它鼓励学生自己动手去做，并且在这个过程中享受发现的乐趣和成功后的喜悦。
也许你认为他只适合培养孩子兴趣爱好或者创造力，但其实这些都可以通过 STEM 教育获取到。
我觉得我们应该从小抓起，因此我决定开展一次基于 STEM 教育的综合性实践活动——“玩转 STEM”。
这项活动包括了科普类游戏、机器人编程、智能车等多种形式，目前已经有很多同学参与到了这项活动当中。
那么接下来让我带领大家一起走近这场活动吧！
首先我们来看一下 STEM 教育理念是什么，我想最主要的一点就是强调“知识”和“技能”之间的区别。
STEM 教育并不排斥传统的学科内容，而是更加注重“学习如何学习”以及对新技术、新工具和新方法进行探究的过程，它鼓励学生自己动手去做，并且在这个过程中享受发现的乐趣和成功后的喜悦。
也许你认为他只适合培养孩子兴
趣爱好或者创造力，但其实这些都可以通过 STEM 教育获取到。
首先我们来看一下 STEM 教育理念是什么，我想最主要的一点就是强调“知识”和“技能”之间的区别。
STEM 教育并不排斥传统的学科内容，而是更加注重“学习如何学习”以及对新技术、新工具和新方法进行探究的过程，它鼓励学生自己动手去做，并且在这个过程中享受发现的乐趣和成功后的喜悦。
也许你认为他只适合培养孩子兴趣爱好或者创造力，但其实这些都可以通过 STEM 教育获取到。
我觉得我们应该从小抓起，因此我决定开展一次基于 STEM 教育的综合性实践活动——“玩转 STEM”。
这项活动包括了科普类游戏、机器人编程、智能车等多种形式，目前已经有很多同学参与到了这项活动当中。
那么接下来让我带领大家一起走近这场活动吧！。