倾心幼教事业,做一名快乐的幼儿教师!
关于做一个快乐的幼儿教师心得5篇
关于做一个快乐的幼儿教师心得5篇做一个快乐的幼儿教师心得（篇1）时间过得真快啊，不知不觉中暑期生活已经临近尾声，在这个假期中收获最多的就是学习了《做个快乐的幼儿教师》一书，这本书向我们展示了如何提高自己的心理素质从而在思考中获得快乐、在创造中体验快乐、在表达中感受快乐。
从第一天的阅读中，我的思想上就有了很大的转变，我们幼儿教师要享受快乐、体验快乐。
“经常看到不同幼儿园的教师碰到一起，先互相倾诉苦衷，象工作如何紧张、家长如何难对付等……”看到这里，我也想到了自己。
在幼教工作的这1年多的时间里，也有不少的埋怨、唠叨，感叹工作压力大、过于烦琐。
但一味的抱怨只会使生活更加的黯然失色，更会影响到工作的质量。
“享受快乐人生是每个人的权利，难道幼儿教师却要被拒之门外，不!”是啊，正如著名学者戴尔所说：生活就象一面镜子，你对它哭，它就对你哭;你对它笑，它就对你笑!1、在思考中获得快乐布莱希特说过：“思考是人类最大的快乐。
”成为会思考的幼儿教师，首先要有对事业的热诚、积极思考的态度和自信心。
书中还有许多有趣的事例，把幼儿教师的思考和智慧充分的挖掘了出来。
其中有一个“玩积塑”的例子，她转换了自己的角色，以一名幼儿的身份参与到孩子的.区角游戏中，和孩子一起开心的玩积木，老师和孩子一起沉浸在快乐的游戏中，一起分享游戏的成功和快乐。
是啊，在平时工作中，也会碰到不愿合作的孩子，这时如果放下教师的“架子”，和孩子一起操作、一起玩，孩子就会把你当成朋友一般，向你敞开自己的心扉。
2、在创造中体验快乐做为幼儿教师要怎样“创造”呢?“创造”离我们远吗?书中从以下三大点告诉我们如何创造：立志做会创造的幼儿教师、培养创造人格、提高创新能力。
其实我们身边也不乏有创造力的幼儿教师，有的老师有音乐和美术方面的创造力，有的会创编故事、儿歌，有的还会出很多的“好点子”，仔细的观察，创造就在我们的身边，我们一起去体验创造的快乐吧!3、在表达中感受快乐书中所说的表达指的是写作表达，指如何在写作中感受快乐。
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇在平时，我们难免会有一些新的想法，如果及时记录下来，可以提高写作能力。
虽然许多人可能会觉得心得体会很难写，但是接下来我为大家整理了关于从事幼儿教师工作的心得分享，供大家参考和借鉴，希望对需要的朋友有所帮助。
做一位快乐的幼儿教师心得体会【篇1】在幼儿园工作的这段日子里我知道了作为一名幼儿园教师该有的样子是什么样的。
首先要有师德，作为老师的品德就要认真负责的去教导孩子们，把同学们当成自己的孩子一样去对待。
其次就是要以身作则，在这个年纪的孩子最喜欢的就是模仿，他们会模仿身边所有他们觉得好玩的事情。
比如你在他身边骂脏话的话，他看到你对别人说这句话别人的脸色一下就变了，他就会觉的好玩，会学着你骂脏话。
而如果你在他身边说一些礼貌用语，他自然而然也就学会了。
他们现在这个阶段就是在模仿身边的人和事在慢慢的形成自己的价值观。
比如我们经常会看到很多小孩就是只要名牌，或者在马路上买东西，家长不给她买，他就闹，就哭。
而孩子们为什么会这样呢，因为你有你的行动告诉了他，他只要这样做你就会去满足他的要求。
他第一次想要的时候，你看他不开心，想着只是第一次就给他买了，慢慢的他就会和你要第二次，第二次你不想买，你看他要哭了你又给他买了，到了后面你不给他就哭，因为他知道只要他做出这种行为你就会去满足他。
而如果在第一次的时候你就直接拒绝了他，然后在第二天在给他，并且和他说明道理，是不是孩子之后的行为就不一样呢。
所以这些其实都是需要去钻研的，做一名幼师也并没有那么简单。
像今天这两个孩子打起来了，这个孩子又把那个孩子弄哭了。
这种事情都是常有的事，而这种事情呢很容易就让双方其中一方弄得不开心，所以想要处理这些问题其实真的没有那么容易。
有些孩子呢，又比较怕生，内向又羞涩但只要你慢慢的接近他就会知道这些小朋友有多可爱。
当然这需要一次次的.经验积累，和足够的耐心，否则很容易就坚持不下去。
做一个快乐幼儿教师心得5篇
做一个快乐幼儿教师心得5篇做一个快乐幼儿教师心得篇1《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
通过本次学习《幼儿园教师专业标准》我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。
更加深刻理解贯穿《专业标准》的基本理念：“幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习”。
一、幼儿为本热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质，对孩子没有真正的爱，就不会有真正的教育。
教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。
幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是个人的好恶，不是自然的爱，而是理智的爱，尊重的爱，严格的爱，更不是溺爱或放纵的爱。
特别对个别的孩子，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展，全面健康地成长。
二、师德为先作为一名幼儿教师，必须具备高尚的师德和无私奉献的精神。
幼儿教育是份良心活，面对两三岁不谙世事的孩子，在他们心灵的白纸上渲染什么样的底色这取决于我们每位幼儿教师的行为举止。
作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。
也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，这样，才能促进幼儿的真正进步，成为孩子们喜欢的好老师。
再有，以身作则、言传身教。
幼儿的可塑性、模仿性强，老师也是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有老师的影子。
因此，我们要努力提高自身休养，为孩子们做好表率。
三、能力为重在《专业标准》中，“能力为重”被定位为幼儿园教师必须秉承的一个基本理念。
“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，分别是“与理论相结合的实践保教能力”“研究幼儿的专业能力”“反思提高的自我发展能力”。
新时代幼儿园教师职业行为十项准则
新时代幼儿园教师职业行为十项准则一、爱岗敬业，倾心幼教作为新时代幼儿园教师，我们应以高度的责任感和使命感，全身心投入到幼儿教育事业中。
我们要热爱幼儿教育工作，乐于为幼儿的健康成长奉献自己的智慧和力量，不断追求教育教学的卓越。
二、关爱幼儿，呵护成长我们要用爱心和耐心去关注每一个孩子的成长，尊重他们的个性和需求。
在日常生活和学习中，我们要细心呵护幼儿，为他们创造一个安全、温馨、快乐的成长环境。
三、为人师表，言行垂范作为幼儿成长的引路人，我们要时刻注意自己的言行举止，做到言传身教。
我们的行为举止要成为幼儿学习的榜样，以良好的师德师风影响和感染幼儿。
四、严谨治学，求实创新在教育教学过程中，我们要严谨治学，不断探索适合幼儿发展的教学方法和手段。
同时，我们要敢于创新，勇于实践，不断提高自己的教育教学水平。
五、尊重家长，合作共育我们要尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系。
通过家长会和日常沟通等方式，加强与家长的交流与协作，共同促进幼儿的全面发展。
六、团结协作，和谐共进我们要与同事之间保持良好的团结协作关系，相互支持、相互学习、相互鼓励。
通过集体备课、教研活动等方式，共同提高教育教学的质量和效果。
七、尊重幼儿，平等对待我们要尊重每个孩子的个性和差异，平等对待每一个孩子。
在教育教学中，我们要关注每个孩子的需求和兴趣，为他们提供均等的发展机会。
八、廉洁从教，自律自强我们要坚守廉洁从教的底线，自觉遵守职业道德规范。
在日常工作中，我们要保持自律意识，做到廉洁自律、自重自爱、自强不息。
九、安全意识，防范未然我们要时刻绷紧安全这根弦，确保幼儿在园期间的安全。
在日常工作中，我们要加强安全教育和管理，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，我们还要关注园所的安全隐患，及时采取措施加以防范和整改。
十、终身学习，自我提升作为新时代幼儿园教师，我们要树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养和综合能力。
通过参加培训、阅读书籍、交流研讨等方式，不断更新自己的知识结构和教育观念，为幼儿的成长提供更好的教育支持。
做一个快乐的幼儿教师心得体会（精选15篇）
做一个快乐的幼儿教师心得体会（精选15篇）做一个快乐的幼儿教师篇1有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各种儿童疾病；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家务矛盾；有一种职业，不是导演，却要排练出难度媲美春晚的各类节目；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。
这究竟是怎样一种神奇的职业，怎样一种伟大的职业呢?作为一名幼儿教师，我深感自己肩上责任的重大。
古人云：“师者，传道、授业、解惑也。
”教师不仅是学生学习知识的传授者，更是道德的引导者。
在幼儿园工作的二十七年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我深深的感受到：师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题。
良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂、事业成功的原动力，就像机器的发动机、江河的源泉一样重要。
一、爱岗敬业，热爱幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
尊重是相互的，幼儿得到了老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，喜欢在幼儿园生活学习。
记得刚进幼儿园时，几乎不会说话，就算蹦出的单词也犹如天书一样，让人听不懂，面对这样的孩子，我们没有放弃，一遍一遍听她说，猜她说的意思，再教她正确的发音，从“早”到“老师早”再到“刘老师早”孩子们就练了将近一年的时间，现在孩子虽然在发音上还不太标准，可语言表达能力却有了很大的进步，能开始说出完整的一句话了。
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
二、严于律己，以身作则。
陶行知先生说过：“学高为师，身正为范。
”说的就是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。
教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。
做一位快乐的幼儿教师心得大全5篇
做一位快乐的幼儿教师心得大全5篇做一位快乐的幼儿教师心得大全5篇在这一阶段的学习和思考中，同学们逐渐体会到了学习和理解知识的难度和重要性，并从中认识到人生的价值和意义。
现在，请和我一起看看如何成为一个乐观的幼儿教师，希望你会喜欢。
做一位快乐的幼儿教师心得（篇1）莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。
其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。
家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。
由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。
大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。
对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
做一位快乐的幼儿教师心得（篇2）近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。
备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。
随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。
教师在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的达到目标的途径;在教学过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。
幼儿园教育随笔做个快乐的幼儿教师
幼儿园教育随笔做个快乐的幼儿教师幼儿园教育随笔做个快乐的幼儿教师（通用16篇）在日常学习和工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。
那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园教育随笔做个快乐的幼儿教师，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育随笔做个快乐的幼儿教师篇1人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。
每个人都有自己的梦想，这个梦想就想一双无形的翅膀，牵引着我们摆脱平庸，飞向成功的力量，为实现这个梦想会努力的拼搏奋斗。
当老师是我在学生时代时就有的一个梦想，因为老师有渊博的知识，很长的假期，最主要的是还有一个很有魔力的指挥棒，他的棒指到哪里，学生就会跟到哪里。
为了这个梦想，我挑灯夜战，终于使我的梦想实现。
让我整天面对着一群天真无邪的孩子，使自己的心态永远的年轻、阳光。
而如今，我的梦想更加远大——做一名快乐的幼儿教师。
“有自信，才有快乐”。
这一学期的我才与这句话产生共鸣，以前对自己一点自信都没有，觉着事事都不如别人，所有的活动能躲则躲。
但是，这上学期以来，受汉老师的影响我开始改变，正如书中所说“真正的动力来自行为主体内部，真正的“救星”就是你自己。
自己都瞧不起自己了，别人怎么会瞧得起你。
重新认识自己、重新面对工作、重新面对生活，这三个重新诠释了我对今后的生活态度。
去年在开学初，我就告诉我自己要这么做，记得开学初在小学会议室开会，汉老师拉着我的手要往后边走，我便说：“我们为什么不坐在前面呢?”是的，从那一刻开始，我就给了自己一个鼓励“刘艳，你可以的!”接下来，幼儿园有开展了一系列又有意义的、丰富多彩的活动，其中给我感受最深、学到最多的也是“一课三研”活动，我们小组经过认真的讨论，各自发挥长处，总结出了反思的内容，最后大家让我作总结发言，我毫不犹豫的走到了前面，当时我的心情特别的紧张，怕说不好辜负了大家对我的期望。
当我讲完之后，园长对我所说进行了积极的评价，进一步增强了我的自信，我在内心高呼“刘艳，你可以的。
做一个快乐的幼儿教师心得体会
做一个快乐的幼儿教师心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个快乐的幼儿教师主题发言稿5篇
做一个快乐的幼儿教师主题发言稿5篇老师的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;老师的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
下面给大家分享几篇做一个快乐的幼儿教师主题发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一个快乐的幼儿教师主题发言稿1我，一名普通的幼儿教师，参加工作的9年多来，我一直认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作。
幼儿教师这个职业的工作非常繁琐，每天要面对幼儿们，需要有一定的爱心和耐心，要用心来诠释对孩子们的爱。
作为一名幼儿教师，每天都能够听到孩子们甜甜的、真诚的问候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;作为一名幼儿教师，我的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐，所以我对自己要求更加严格;作为一名幼儿教师，我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关注，“老师，我喜欢您，真的……”每当面对这一阵阵稚嫩的话语时，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做的更好……”。
如何做好幼儿教师，首先应该拥有一颗永远不老的童心，为孩子们展开一片想象的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上七彩色;面对童心，幼儿教师也更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。
而我还会用我的爱心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱才是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子成长。
同时，我要让我的每一个孩子都有信心,经常性的表扬孩子们，赞赏他们，不断培养孩子们的信心，让每一个孩子都抬起头来走路。
我班上有个小朋友,叫吴佳凯。
同班的老师一提到他的名字就头疼，真的，我想我们大班组的老师没有一个不知道他的。
每一次家长来告状，大都是他惹祸引起的。
他经常拿剪刀吓唬小朋友，经常站在凳子上乱爬;甚至一次午睡的时候，硬是让你怎么劝他也不睡，到后来我就说：“如果你在不睡的话你起床之后就不能玩玩具了。
做快乐的幼儿教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的心得体会——如何做一个快乐的幼儿教师。
幼儿教育是一项充满爱心、耐心和责任的事业，它需要我们用心去呵护每一个幼小的生命，用爱去浇灌他们成长的土壤。
那么，如何在这个充满挑战和快乐的职业中找到自己的快乐呢？以下是我的一些思考和体会，希望能与大家共勉。
一、热爱教育事业，坚守教育初心首先，一个快乐的幼儿教师必须热爱教育事业。
教育是一项伟大的事业，它关系到国家的未来和民族的希望。
我们肩负着培养下一代的重要使命，这份责任让我们深感荣幸。
当我们对教育事业充满热爱时，就会在工作中找到乐趣，从而收获快乐。
1. 深入了解幼儿心理，尊重幼儿个性幼儿时期是人生发展的关键阶段，他们的心理和生理都在不断变化。
作为幼儿教师，我们要深入了解幼儿的心理特点，尊重他们的个性，关注他们的需求。
当我们看到孩子们在快乐中成长，我们的内心也会充满喜悦。
2. 不断学习，提升自身素质教育是一个不断发展的过程，我们需要不断学习，更新教育理念，提高自己的教育教学水平。
当我们把学习作为一种乐趣，把成长作为一种追求时，我们会发现自己的职业生涯充满了无限可能。
二、关爱幼儿，用爱心滋养成长幼儿教师的工作充满了爱心，我们要用心去关爱每一个孩子，用爱心滋养他们的成长。
1. 关注幼儿身心健康，关心生活细节幼儿正处于身体和心理发展的关键时期，我们要关注他们的身心健康，关心他们的生活细节。
比如，关心他们的饮食、睡眠、情绪等，及时发现并解决他们的问题。
2. 倾听幼儿心声，尊重他们的意见每个孩子都有自己的思想和感受，我们要耐心倾听他们的心声，尊重他们的意见。
在他们遇到困难时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到关爱和温暖。
三、营造和谐氛围，构建快乐团队一个和谐的团队氛围对于幼儿教师来说至关重要。
我们要努力营造一个充满正能量的工作环境，让团队成员在快乐中共同成长。
1. 相互尊重，团结协作在工作中，我们要相互尊重，团结协作，共同为孩子们创造一个美好的成长环境。
做一个快乐幼儿教师心得锦集5篇
做一个快乐幼儿教师心得锦集5篇做一个快乐幼儿教师心得1作为大班的老师，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。
以下是我个人心得:游戏化、生活化。
教师在教育幼儿时，不能只是一味教导他们如何学习，要从游戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们快乐的学习各项内容。
培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
这个月我和班主任，保育员一起带动孩子们积极地参加各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。
同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
师生平等，和谐的心理环境。
教师应把幼儿看成和自己一样平等的人，站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们说的`话。
跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛注视他们，尊重他们讲的话，不要指责幼儿说错了，因为这样对幼儿身心不好。
同时在和幼儿讲话时，要适时给予指导。
每个孩子的心理都不一样，我们应该针对不同的孩子，进行不同的教育，将培优扶差工作做到最好。
在班里我平等对待每一位孩子，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
家园配合，加强幼儿品德教育。
教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化的施加积极的影响。
在大班多多少少都有些辛苦的，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
做一个快乐幼儿教师心得2在xx市、区教育局的安排下，我有幸参观了xx实验幼儿园。
虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。
每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。
通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：一、环境创设幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。
做一个快乐的幼儿教师演讲稿5篇
做一个快乐的幼儿教师演讲稿5篇在幼儿园这片净土，宁静、美丽。
象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
下面给大家分享几篇做一个快乐的幼儿教师演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一个快乐的幼儿教师演讲稿1各位评委老师：大家下午好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台，高兴的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。
在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。
对于刚走出校园生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有许多不足之处。
因为有很多事情是我在学校里面从来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。
但是每一位老师包括园长都给予我很大的支持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。
无论是在教学上还是在生活上，她都像我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。
我也很感谢各位老师给我的帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。
可能刚开始的时候还是有些不习惯，但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工作现在连下班的时候，脑子里满满的也全都是这份工作。
其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。
但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足与喜悦，我顿时觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。
我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽，而是一种奉献精神，是一种美的奉献。
记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。
我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。
我连忙一个个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。
我尽我的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢上幼儿园。
致敬幼儿教师：我是快乐的幼儿教师师德演讲稿
致敬幼儿教师：我是快乐的幼儿教师师德演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的同行们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向全国幼儿教师致以崇高的敬意。
我是一名从事幼儿教育工作已有多年的教师，非常喜欢我的工作。
今天，我想分享一下我的感受和经验，以及我对幼儿教育工作的理解和认识。
幼儿教师这个职业，是一份美好、充满挑战的工作。
从幼儿园入园到小学开学，幼儿教育是孩子成长过程中最为关键的一环。
在这个过程中，幼儿教师起着举足轻重的作用，对孩子的成长产生重要的影响。
我们的工作从早到晚，从周一到周五，甚至是周末和节假日也要工作。
我们承担着许多重要的职责，如：帮助孩子建立自信、提高孩子的学习能力、培养孩子的良好习惯等等。
我们需要倾听孩子的心声，安抚孩子的情绪，时刻关注孩子的变化。
我们还需要制定计划、准备教材、布置作业、批改作业等等。
每一项任务都需要我们花费大量的心血和时间，无论是日常工作还是特别活动，幼儿教师都兢兢业业、恪尽职守。
在这个职业中，最美好的一点是我们能够感受孩子带来的快乐和成就感。
每当你看到一个孩子成功完成一项任务，听到他们开心地笑声和自信的语言时，你会感到自己是一位成功的教师。
和孩子一起成长，是件非常幸福和充实的事情。
尽管在幼儿教育领域，我们面临着诸多挑战和困难，但是我们不会轻易放弃。
我们会寻找方法解决困难，会尽最大努力帮助每一个孩子。
我们的职业是伟大的，因为每一天我们都在帮助下一代的成长。
作为一名幼儿教师，我相信我们的职业需要不断地学习和进步。
知识和方法的更新迭代，让我们需要不断地更新自己的知识和教育理念。
我们需要时刻关注留意教育前沿，领悟教育的本质和目的，才能更好地发挥我们的作用。
同时，我们也需要学会倾听家长和同事的意见，不断反思和总结自己的工作，不断提高自己的专业水平和素养。
在结束我的讲话之前，我想说：我是幸福的幼儿教师，我喜欢我的工作，我热爱我的孩子们。
10年如一日，我将继续用我自己的式，为每一个孩子的成长和未来贡献自己的力量。
幼师工作总结做个开心的幼儿教师
幼师工作总结做个开心的幼儿教师在此，我作为一名幼儿教师的工作负责人，对我们园的幼师工作进行了总结，以期在以后的工作中能够更好的做好幼儿教学工作，培养更多优秀的孩子。
工作目标和任务作为一名幼师，我始终认为我们的工作目标和任务是培养健康、自信、有爱心、积极向上的幼儿。
我们需要关注每个孩子的发展，不断创新，提高幼儿能力，为幼儿教育做出贡献。
工作进展和完成情况在过去的一年里，我们幼师们根据工作计划，认真完成了各项工作任务。
我们认真开展了各项幼儿活动，包括幼儿会、健康教育、游戏活动、节日庆祝等等。
与此同时，我们还加强了与家长的沟通，调整了幼儿的学习方法，做到了家校共育，进一步提高了家长对园所的认同度和信任度。
工作难点及问题随着幼儿教育的推进，我们也遇到了很多问题。
其中最突出的难点就是学生的差异化学习，每个孩子都有自己的特点，我们需要更多的心血去关注幼儿的个性化需求，为每个孩子提供更合适的教育服务。
工作质量和压力工作质量和压力是幼儿教学必须面对的问题。
在过去的一年里，我们根据我们的工作计划，积极工作，幼儿的学习成绩和园所的声誉都得到了提高。
但同时，我们也不可避免地面临了来自学生、家长和社会的巨大压力。
面对这些压力，我们要共同努力，慢慢提高教学的质量，不断提高自己的专业素养，更好的完成我们的工作。
工作经验和教训在过去的一年里，我们幼师汲取了很多经验和教训。
我们发现，如果幼儿教学要取得进步，教师的工作方法、态度和专业素养都是非常重要的。
同时，我们还应该关注幼儿的心理变化，及时调整教学策略，做到有备无患。
工作规划和展望在未来的工作中，我们将更加注重幼儿的个性化需求，更好地发挥教育机构的作用，为幼儿学习提供更多机会，更好地帮助幼儿成长。
同时，我们还需要加强教师自身学习，提高专业水平，增加教育教学的实践经验，为学生提供更优质的知识和服务。
总之，在过去的一年里，我们幼师辛勤付出，取得了不少进展和成果。
但我们仍有很多工作需要努力，需要共同携手合作。
幼儿园教师幸福感想：做一名快乐的教育者
幼儿园教师幸福感想：做一名快乐的教育者在现代社会中，幼儿园教师的地位备受关注。
作为孩子成长过程中的第一任老师，他们承担着巨大的责任和使命。
对于他们来说，教育不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
而如何保持幼儿园教师的工作幸福感，成为了一个颇具挑战的问题。
1. 诠释幼儿园教师的工作幼儿园教师，是孩子从家庭走进社会后的第一位引路人。
他们需要关注孩子的心理发展、认知学习和行为习惯的培养。
在幼儿园教师看来，他们不仅仅是教书育人，更是在引导孩子树立正确的人生观、价值观和行为规范。
2. 勇敢承担压力与挑战幼儿园教师每天都需要应对各种各样的挑战，包括孩子们的情绪波动、家长的意见和政策的调整。
与此他们还需要处理教学、管理和教研等多方面的工作，这要求他们有较强的应变能力和心理素质。
幼儿园教师需要有勇气去承担这些压力和挑战，以便能够更好地发挥自己的作用。
3. 激发职业成就感作为一名幼儿园教师，有时候会感到辛苦和累，但是也有很多成就感。
每当看到孩子们从迷茫到知识的获得，再到成长和进步，幼儿园教师会感到一份由衷的喜悦和满足。
这些成绩并非身外之物，而是他们辛勤付出、悉心呵护的结果，这将成为他们幸福感的源泉。
4. 建立良好的师生关系幼儿园教师的幸福感还来源于他们与孩子们之间的互动。
通过与孩子们的沟通和交流，他们能够感受到孩子们的单纯和天真，这不仅能够增加他们的工作乐趣，更能够让他们感受到生活的快乐。
5. 通过专业发展保持工作热情不断学习和更新知识，对于幼儿园教师来说尤为重要。
只有在不断提升自己专业素养、追求教育理论的深化和实践的创新，才能更好地认清教育的意义，从而获得幸福感。
6. 个人观点和理解在我看来，幼儿园教师的工作需要有一颗赤诚的心，以及一份忘我的奉献。
只有在不断的提升自我修养，积极应对挑战，才能够成为一名快乐的教育者。
在这里，我认为教育不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品格和习惯，让他们成为有益于社会的人才。
作为一名幼儿园教师，能够成为一名快乐的教育者并非易事。
倾心幼教事业,做一名快乐的幼儿教师!
倾心幼教事业，做一名快乐的幼儿教师!我不是名师，没有惊天动地的故事，没有能够称道的教育艺术。
只有18年的从教生涯，和对这份事业的真诚。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，孩子如影随形般地追着走；教师是路标，孩子毫不迟疑地顺着标记前行。
当我还是一个黄毛丫头的时候，哪怕一缕温柔的阳光、一根绿绿的草丝、一朵极小的野菊花，都会勾起对将来的美好憧憬。
是做一名白衣的天使呢，还是做一个英姿飒爽的女兵？谁知鬼使神差地进了师范院校，我这才失望地迷梦中清醒。
中专的时光是轻松的，让我能够从容地思考怎样面对将来的小学音乐教师的生活。
我想起了过往的老师们。
读小学时漂亮的女老师、雍容的女校长,中学时代那个气质优雅的语文老师，她们脸上都有灿烂的微笑，似乎她们的生活永远是那样的精彩和快乐。
逐步地，对于自己将来从事的职业，我竟然开始有了向往。
直到十几年前的炎炎夏日，一声声“老师您好”的问候，阴差阳错把从未上过幼儿园的我带上这三尺讲台，从此我被贯上了一个温柔的称号“人类灵魂的工程师”。
那时的我，满怀着对教育事业的热忱与激情，满怀着对师长的崇拜与尊敬，在课堂上意气风发、侃侃而谈。
我自己为教师这个职业蒙上一层光华，以为以后的日子都是生动的、丰富多彩的，我要用我的爱心和耐心培育祖国的未来、民族的希望，用师爱铸造孩子们健康向上的灵魂。
社会上很多人不了解幼儿园教师，总认为我们每天跟孩子玩还能拿工资，是天下少有的舒服工作之一。
很多同学和朋友也说：“当幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。
”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。
酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最快乐的天使。
做一个快乐的幼儿教师心得体会 (2)
做一个快乐的幼儿教师心得体会作为一名幼儿教师，让孩子们快乐的学习和成长是我的最大心愿。
在教育的道路上，我深深体会到了成为一名好老师需要具备的素质和技能，也感悟到了幼儿教育的独特魅力。
在这篇文档中，我将分享自己的心得体会，希望能对各位同行有所启发。
首先，一个能够让孩子们快乐学习的教师必须具备热情和善良。
热情是让教师充满活力的源动力，它能激发孩子们学习的热情，让他们更加投入到学习中。
同时，作为一名幼儿教师也需要温柔善良，关心爱护每一个孩子，给孩子们一个温馨、和睦的学习环境。
其次，纵观幼儿教育的实践经验，我们会发现一个优秀的幼儿教师必须具备多方面的知识和技能。
例如，在身体素质方面，要能够适时带领孩子们进行激烈的体育活动；在数学方面，要能够让孩子们理解并掌握简单的数学概念；在语言方面，要能够掌握幼儿语言的特点和学习方法等等。
同时，更加重要的是要具备开发幼儿智力和语言能力的方法和手段，提高教育教学效果的同时，让孩子们在快乐中成长。
除此之外，一个优秀的幼儿教师还需关注孩子的个性和心理健康。
在幼儿教育的过程中，孩子的性格和发展是非常重要的。
因此，幼儿教师们要有足够的智慧和耐心，去挖掘和引导孩子们的个性和心理发展。
教师还需要引导孩子们学会尊重他人、自信自爱、健康成长等方面，培养孩子的积极向上的心态。
最后，还有一些重要的品质，如细心、耐心、负责任等等，也是幼儿教师必须具备的。
在幼儿教育工作中，我们需要耐心、细致地照顾每一位幼儿，确保每个孩子的需要都得到处理。
同时，负责任的态度也能够让家长们对我们更加信任，对孩子们更加放心。
总结来说，做一个快乐的幼儿教师需要具备多方面的素质和能力。
我们需要充满热情和善良，具备多方面的知识和技能，关注孩子的个性和心理健康，还要充满细心、耐心和责任感。
我们的工作并不容易，但当孩子们在快乐中成长，我们将感受到深深的自豪感和满足感，这是我们所追求和向往的。
做一个快乐的幼儿教师演讲稿范文5篇
做一个快乐的幼儿教师演讲稿范文5篇教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长!给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
下面给大家分享几篇做一个快乐的幼儿教师演讲稿范文，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一个快乐的幼儿教师演讲稿范文1尊敬的领导，各位老师：怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业已经快一年了，伴随成长的日子,心情在变,故事在变，依然不变的是这份信念。
选择了孩子，成全了我的梦想。
执着与梦想，让我更坚定脚下的路!伴随他们的生命一起成长，我自信再苦再累都值得!学习年大会上几位高中教师的发言，让我感动!理解他们心声的同时也找到了与同行的差距，我们应向他们积极学习，提高自己。
在不断追求中挑战自我，实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。
拥有一颗平常心，积极投入工作。
奉献自己的所有，不计获得、只看付出的努力够不够!选择教育—这红烛的事业，就准备奉献，选择热爱的幼教这一向下扎根的事业，就不会有任何的怨言。
在保教中呵护孩子的成长，在琐碎中指引前进的方向，这都是我们应该做的，“一切为了孩子!”我们像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和欢乐，这些都是生命给予每个人的财富。
因工作而美丽，因拥有孩子的心而年轻。
富有爱心，极具责任心，爱孩子又要教育好孩子。
走入幼教的`第一天我就知道，自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴，作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。
让他们人生的第一步就充满活力，敢于去挑战;懂得关爱，学会与人友好相处;明了事理，能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐!孩子虽小，但有自己的想法和主意，他们渴望独立，渴望家长、老师和伙伴的理解。
只有走进孩子心灵的老师，才能更好的影响、教育孩子。
每逢班里有孩子过生日,我们唱完<生日快乐>歌让他说出愿望的时候,我都惊讶与他们需要的简单,殊不知只有简单才快乐!拥有耐心，坚持恒心，对人对事懂得尊重和宽容。
做一个快乐的幼教人
做一个快乐的幼教人做一个幼儿园教师是我的自己选择，还记得填写志愿的时候，我爸爸告诫我：幼儿园老师可烦了，吃喝拉撒什么都要管，也是个又脏又累的活哦！我斩钉截铁的告诉我爸，我愿意，我相信我能做好，做一个快乐的幼教人。
工作15年来，我知道幼教工作一点都不简单，从早上一直忙到下班，眼睛里满满的都是孩子，这还必须要有爱的目光！但是孩子也是给予我快乐的源泉。
孩子们质朴的思想和语言，让我感悟到了更多的人生哲理——我在和孩子一起感知成长的神奇；孩子们欢快的嬉戏和笑声，让我感受到更多的快乐——我在和孩子一起享受美好的时光。
每天，孩子们稚嫩的笑脸，送给我清新的气息；孩子们清纯的笑声，驱散我心灵的阴影；孩子们至真的童心,让我在青春的芳草地永驻！经常有人夸赞我“年轻”，一脸的羡慕，一腔的真诚！我谦逊而微笑着答道：“孩子们给的！”工作中，虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，稚嫩的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。
也许，人们会说孩子太吵！那要看你什么样的心境！当你绘声绘色做着“嘘”的手势，哪个孩子不是立刻安静？也许，人们会说，孩子太不听话！那要看你付出的行动！当你以孩童的心去面对孩子的心灵，你会发现：孩子的见解是多么灵动！也许，人们会说，和孩子打交道，你会背离社会越来越远！那是你没有发现：孩子的世界，是我们生活的初衷。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让你的教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致于完成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究的这条幸福的道路上来”这就直接告诉我们要从工作中去创新，因为新鲜的东西会让我们精力充沛，精神焕发。
就会发现每天的太阳都是新的；幼儿的精神面貌是“新”的、教育过程是“新”的、教育机会是“新”的，孩子的反响是“新”的，每天的收获都是“新”的。
这样的工作当然是其乐无穷的。
别忘了，还有我们一起同甘共苦、贴心关爱的姐妹们。
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倾心幼教事业，做一名快乐的幼儿教师!我不是名师，没有惊天动地的故事，没有能够称道的教育艺术。
只有18年的从教生涯，和对这份事业的真诚。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，孩子如影随形般地追着走；教师是路标，孩子毫不迟疑地顺着标记前行。
当我还是一个黄毛丫头的时候，哪怕一缕温柔的阳光、一根绿绿的草丝、一朵极小的野菊花，都会勾起对将来的美好憧憬。
是做一名白衣的天使呢，还是做一个英姿飒爽的女兵？谁知鬼使神差地进了师范院校，我这才失望地迷梦中清醒。
中专的时光是轻松的，让我能够从容地思考怎样面对将来的小学音乐教师的生活。
我想起了过往的老师们。
读小学时漂亮的女老师、雍容的女校长,中学时代那个气质优雅的语文老师，她们脸上都有灿烂的微笑，似乎她们的生活永远是那样的精彩和快乐。
逐步地，对于自己将来从事的职业，我竟然开始有了向往。
直到十几年前的炎炎夏日，一声声“老师您好”的问候，阴差阳错把从未上过幼儿园的我带上这三尺讲台，从此我被贯上了一个温柔的称号“人类灵魂的工程师”。
那时的我，满怀着对教育事业的热忱与激情，满怀着对师长的崇拜与尊敬，在课堂上意气风发、侃侃而谈。
我自己为教师这个职业蒙上一层光华，以为以后的日子都是生动的、丰富多彩的，我要用我的爱心和耐心培育祖国的未来、民族的希望，用师爱铸造孩子们健康向上的灵魂。
社会上很多人不了解幼儿园教师，总认为我们每天跟孩子玩还能拿工资，是天下少有的舒服工作之一。
很多同学和朋友也说：“当幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。
”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。
酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最快乐的天使。
很多做幼儿园老师的都是这样形容自己的工作“做的是保姆的工作，动的是研究生的脑筋”。
不当老师，不知道当老师的辛苦。
以前，也认为老师不过每天陪着孩子玩，一起疯疯闹闹而已。
谁想到，这些“快乐”的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。
初时因为没有经验，不知一节课能讲多少内容，不是没到点就讲完就是到点了还没讲到重点，一切全在摸索中。
更何况，这些不过是开场白，除了教学，还要处理一大堆意想不到的事情。
时间竟然不受自己的支配，花了九牛二虎之力，第一次的教学考核却不理想，美术公开课竟然不及格，领导差点要扣钱，这无疑给我原有的自信浇上了一盆冷水。
幸亏我是一个极其认真的犟精，我开始反省自己，当孩子精神不振时，你能否使他们振作？当孩子茫无头绪时，你能否给予启迪？当孩子没有信心时，你能否唤起他的力量？你能否用不同的语言方式让孩子感受注重？你能否使孩子觉得你的精神脉搏和他们一起欢跳？你能否让孩子感受和谐的欢愉、发现的惊喜？其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。
每个孩子都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让孩子怦然心动。
经师易得，人师难求。
我明白了，一心扑在教科书上，不一定就能成为好老师。
孩子的成长需要鼓励。
在他们前进的道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力。
在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，走进课堂的我们，身份虽然变了，但也仅仅从幼儿园到幼儿园（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个"长者"，居高临下，让他们伏首称臣。
非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的"工作"，我们才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过"孩子是天生的模仿家"，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。
因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。
在其过程中，你能够喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。
当然，你得记住要把握一个度。
不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。
当然并不提倡所有的一切都得"演"，在有些时候应该允许有点瑕疵存有，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存有错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。
也许有人会说"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你们是否忽略了这样的心声"这是我们老师说的"，"老师，我最喜欢了"，听到这些，难道你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地肯定"我是光荣的人民教师"。
教师是咨询师，随着社会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。
现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受水平差是独生子女存有的问题，再加之受社会上各种观点的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、准确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是协助家长更了解孩子，培养孩子。
教师还是复杂的个体劳动者。
既是脑力劳动者，又是体力劳动者。
据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？①压力大。
这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。
因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不但在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存有差别，这特别是对于合同人员来说的；④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。
虽然存有着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？我是一名光荣的幼儿教师，我要真诚地做好家长工作，不但要象妈妈一样关爱呵护引导孩子们，也要家长进一步了解他们的孩子，了解幼儿教育，请他们配合我们，做好家园共育。
另外家长也是我们的得力助手，是我们的朋友，在幼儿园举行的各项大型活动中，家长是我们的好帮手和策划的参与者，在我犯咽喉炎嗓子沙哑时，家长们叫孩子带来了草珊瑚含片；当我生病时，家长纷纷打电话前来问候，这让我非常感动，在心里暗暗下决心，要更加地爱这些孩子，爱我的幼教工作。
我是一名光荣的幼儿教师，我热爱我的幼儿园，珍惜幼儿园为我们搭建的学习工作的平台，努力在自己的工作岗位上做好本分工作，在外人眼里树立幼儿园的形象，为了落实园计划，做好班级各项工作，我常常早出晚归，早出晚归并不是因为我没有完成我的本职工作，而是我要把工作做得更完美，因为这样，我常常不得不让自己的女儿一个人背着书包自己去上学，放学后自己回家做作业，等着妈妈回家做晚饭，“女儿当然重要，但是幼儿园的工作也一样重要呀，因为我肩上担负着的不过几十名孩子的保育教育工作啊！我的女儿长大了，能自己上学，自己做作业，应该高兴才对啊！”其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。
每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。
坚持提前备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真诚的爱心，关心、热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小秘密告诉我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。
我细心的观察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，无数次的与孩子交流，逐步地，孩子们愿意和我亲近了，并乐意和我交往……只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。
孩子一天都在幼儿园和我相处，合作，他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……当我与孩子们围坐在活动室中，孩子们兴高采烈地实行绘画时，有孩子说道：“老师，你看我画的好漂亮哦”我会高兴的笑“老师，我这儿画不好了，快来帮帮我！”我便耐心地指点，边用鼓励的话语说：“你很聪明，老师相信你，你一定能做好”。
在我的鼓励下，有自信的孩子会更加自信，灰心丧气的孩子也会努力起来，看着一幅幅孩子们的绘画作品，一张张孩子们的绘画得奖奖状，孩子笑了，我也笑了。
是的，我们的工作是默默的，教师是平凡的，我们不是明星，不是名人，我们并不需要那些停留在表面的赞美。
不过，我们能忘记那些场景吗？那是第一堂课上，你慌乱中掉下粉笔时孩子们善意的笑声？还是第一次过教师节，他们送你的祝福卡片、鲜花和掌声？又或者是三年后，最后一节课里，孩子深深地鞠躬，说，谢谢老师,您辛苦了。
——这些才是我们最需要的啊。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
看着孩子们由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，我们哪怕付出了青春，又何须后悔？我们的生活或许是单调的、枯燥的，我们的身体或许也因过度的操劳而虚弱，但我们一定是幸福的，一定是值得骄傲的。
三尺讲台，是我们无悔的选择，因为我们是光荣的人民教师！2009.用爱心为孩子铸就未来一条小小的木船，承载着大山的期待；一只小小的木浆，描绘着心中的憧憬。
从此岸到彼岸，默默摆渡宁静的岁月；从彼岸到此岸，默默摆渡平凡的人生。
春夏秋冬，风雨阴晴，黄敦全正是在用这种特殊的方式，演绎着红烛的忠诚。
“我可能永远是一座桥，但能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸，我就心满意足了……”汪金权同志扎根山乡22年，倾心教育、淡泊名利、捐款助学、坚守清贫，展示了一名优秀山乡教师形象。
汪金全、黄敦全老师从教多年，却从未要求过什么。
他们不计个人得失，一心只为教育。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。
教师能够在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。
我也是一名教师，课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。