卡特尔16pf性格测试

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16pf人格类型指标

16pf人格类型指标16PF（卡特尔16种人格因素问卷）是一种人格测试工具，包含16种独立的人格因素，以下是这些因素的详细解释：1.乐群性（A）：指对社交活动的热衷程度。

高分者外向、热情，低分者缄默、孤独。

2.聪慧性/智慧性（B）：指抽象思维的偏好程度。

高分者好学不倦，低分者愚钝、低智能。

3.稳定性（C）：指情绪稳定和成熟程度。

高分者情绪稳定、成熟，低分者情绪易波动、不成熟。

4.恃强性/影响性（E）：指影响和控制别人的欲望。

高分者有支配、影响他人的欲望，低分者谦逊、顺从。

5.兴奋性（F）：指对刺激的敏感程度。

高分者轻松兴奋，低分者严肃、审慎。

6.有恒性（G）：指做事的尽职和道德责任感。

高分者有恒负责，低分者苟且敷衍。

7.敢为性（H）：指冒险和敢为的倾向。

高分者冒险敢为，低分者畏怯退缩。

8.敏感性（I）：指对事物反应的敏感程度。

高分者敏感、感情用事，低分者理智、现实。

9.怀疑性（L）：指对人的不信任和猜疑。

高分者怀疑、刚愎，低分者依赖随和。

10.幻想性/想象性（M）：指对现实和虚构的区分度。

高分者现实、合乎成规，低分者幻想、狂放不羁。

11.世故性（N）：指待人的圆滑和机心。

高分者坦白、直率、天真，低分者朴实、单纯。

12.忧虑性（O）：指担忧和悲观的倾向。

高分者安详、沉着，低分者烦恼自扰。

13.实验性/变革性（Q1）：指对变革和创新的接受程度。

高分者独立自主，低分者保守传统。

14.独立性（Q2）：指依赖和独立的倾向。

高分者自主、决策力强，低分者依赖、随波逐流。

15.自律性（Q3）：指自我约束和自律的程度。

高分者严谨而不苟且，低分者随心所欲、不拘小节。

16.紧张性（Q4）：指紧张感和松散感的倾向。

高分者紧张、神经质，低分者轻松、随和。

以上是卡特尔16种人格因素问卷中包含的16种独立的人格因素，它们涵盖了个人在情绪、认知、行为和动机等方面的特点，可以帮助理解个人的性格特征和行为模式。

16种性格测试卡特尔

16种性格测试卡特尔大家对性格测试卡特尔了解吗?下面是店铺为你整理相关的内容，希望大家喜欢!一、基本介绍卡特尔16PF(Cattell's 16 Personality Factor，简称16PF) 又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。

16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。

它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。

施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。

由于测得的16种人格特质因素各自独立，相关较低，因此，每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。

通过对这些信息的综合，可以全面理解其人格特点。

16项人格因素为：乐群性、聪慧性、(情绪)稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。

根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。

在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF 排第五。

卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。

要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。

16PF适用于16岁以上的青年和成人，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目;C、D本为缩减本，各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。

我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。

二、问卷目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。

卡特尔十六种个性因素测试16PF

聪慧性
5
学习能力中等，对事情的反应速度都较好，可以胜任大多数工作。
稳定性
4
你情绪稳定性中等，由于所面临的问题不同，情绪激动的程度也不同。你恃强性中等，既不会过分固执，也不会过分顺从。
恃强性
1
很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。
专业有成就者的个性因素
你的得分为中等，说明你在专业上能够取得中等的成就。
创造能力个性因素
你的得分为中等，说明你的创造能力中等。
在新环境中有成长能力的个性因素
你的得分为低分，说明你对新环境的适应能力比较差。
2、测评结果分析
（1）得分分析：
得分
测评结果与建议
乐群性
3
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。
敢为性
2
低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
敏感性
5
你在需要判断和决策时，倾向于注意事实以及他们的实用意义，同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。实际上，判断事实倾向于在主观与客观之间取平衡。
怀疑性
3
常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题；并不重视文化修养，以及一些主观和感情之事；可能过份骄傲，冷酷无情。
感情用事与安详机警型
你的得分为高分
高分者：安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇到困难时，有时欠考虑，不计后果，冒然行事。
怯懦与果断型
你的得分为高分
高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。

卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验雷蒙德•卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。

模型分成四层：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。

•共同特质和个别特质共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质；个别特质是某个人所具有的特质。

共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同，在同一个人身上也随时间的不同而各异。

•表面特质和根源特质表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。

表面特质和根源特质既可能是个别的特质，也可能是共同的特质。

它们是人格层次中最重要的一层。

•体质特质和环境特质在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。

体质特质是由先天的生物因素决定；而环境特质则由后天的环境决定。

•动力特质、能力特质和气质特质动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标；能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力；气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。

二、卡特尔十六种人格特质卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。

1949年，卡特尔根据16种相互独立的根源特质，编制了《卡特尔16种人格因素测验》（简称16PF）。

这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。

卡特尔认为每人身上都具备这16种特质，测试结果因人而异。

三、测验的应用及意义卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

这一测验以约45分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有初三以上文化程度者均适用，十六种人格因素是各自独立的，相互间相关度极小，每种因素的测量都能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识，更能对被试人格的十六种因素组合做出综合了解，从而全面评价其整个人格。

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法一、卡特尔16种人格因素（16PF）测试题1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答A.是的B.不一定C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意A.到一个繁华的城市去旅行B.介于A、C之间C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难A.是的B.不一定C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安A.是的B.不一定C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行A.是的B.不一定C.不是的7.我的思想似乎A.比较先进B.一般C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事A.是的B.介于A、C之间C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是A.任其自己解决B.介于A、C之间C.予以劝解10.在社交场合中,我A.谈吐自如B.介于A、C之间C.保持沉默11.我愿做一名A.建筑工程师B.不确定C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读A.自然科学书籍B.不确定C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认A.是的B.介于A、C之间C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际，无须具有文艺才能：A.是的B.不一定C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人，我仍能以礼相待：A.是的B.介于A、C之间C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后，我比平常需要更多的休息时间，才能恢复工作效率：A.是的B.介于A、C之间C.不是的18.半夜醒来，我常常为各种忧虑而不安，难以入睡：A.是的B.介于A、C之间C.不是的19.事情进行得不顺利时，我常常会急得掉眼泪：A.从不如此B.有时如此C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受到传统观念的束缚：A.是的B.介于A、C之间C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变：A.是的B.介于A、C之间C.不是的22.在筹划某件事务时，我愿意：A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语：A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游，我总是：A.匆匆忙忙，不能尽兴B.介于A、C之间C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣：A.是的B.介于A、C之间C.不是的26.如果我在工厂里工作，我愿意在：A.技术科B.介于A、C之间C.宣传科27.在阅读时，我愿意选读：A.有关太空旅行的书B.不确定C.有关家庭教育的书28.下列三个单词，哪个与其他两个不属于同一类型：A.狗B.石头C.牛29.如果我能换一个新的环境，我希望：A.把生活安排得和从前不一样B.不确定C.生活得和从前相似30.在我的一生中，我总觉得我能够达到我预期的目标：A.是的B.不一定C.不是的31.当我说谎时，心里总感到羞愧，不敢正视对方：A.是的B.不一定C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪，我必须把子弹取出来才能安心：A.是的B.介于A、C之间C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人：A.是的B.不一定C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界，他们一定会感到惊讶：A.是的B.不一定C.不是的35.在公共场合，如果我突然成为众人注意的中心，我会感到局促不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会：A.是的B.介于A、C之间C.不是的37.在下列课程中，我喜欢：A.音乐B.不确定C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机：A.是的B.介于A、C之间C.不是的39.我愿意我的生活像一个：A.艺术家那样的生活B.不确定C.会计师那样的生活40.我认为，现在的社会更需要：A.改造世界的理想家B.不确定C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动：A.是的B.介于A、C之间C.不是的42.我愿意与有教养的人来往，而不愿和粗鲁的人交往：A.是的B.介于A、C之间C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时，我的父母：A.比一般人要差B.一般C.超人一等44.当领导或老师召见我时：A.我觉得可以趁机提出建议B.介于A、C之间C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的46.看报纸时，我比较关注：A.关于当前世界上的基本问题的讨论B.介于A、C之间C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时，我总是：A.有信心独立完成B.不确定C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时，我宁愿看一个画家写生，也不愿旁听别人争论：A.是的B.不一定C.不是的49.我的神经有点脆弱，稍有点刺激的声音就会使我战慄：A.常常如此B.有时如此C.从不如此50.早上起床时，我常感到疲乏不堪：A.是的B.介于A、C之间C.不是的51.如果待遇相同，我愿意做：A.森林管理员B.不一定C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时，我：A.喜欢赠送礼物B.不太确定C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字，哪个数字与其他两个不属于同一类型：A.5B.2C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和：A.牛奶B.牧草C.盐55.我在小学时敬佩的老师，现在仍然值得我敬佩：A.是的B.不一定C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质：A.是的B.不一定C.不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会非常乐意：A.是的B.不太确定C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间：A.比一般人多B.和一般人差不多C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的60.在有威望、有地位的人面前，我总是较为局促、慎重：A.是的B.介于A、C之间C.不是的61.对于我来说，在大众面前演讲或表演是一件不容易的事：A.是的B.介于A、C之间C.不是的62.我愿意：A.指挥几个人工作B.不确定C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：A.是的B.介于A、C之间C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难：A.是的B.介于A、C之间C.不是的65.一个成熟的人应该：A.思考人生的真正意义B.不确定C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情：A.是的B.介于A、C之间C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉：A.是的B.介于A、C之间C.不是的68.在一般的困难处境下，我总能保持乐观：A.是的B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事：A.是的B.介于A、C之间C.不是的70.在年轻的时候，当我与父母意见不同时：A.坚持自己的意见B.介于A、C之间C.接受他们的意见71.我希望我的家庭：A.有自己的欢乐与活动B.介于A、C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠：A.个人独立思考B.介于A、C之间C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时，我总是：A.镇静地运用理智B.介于A、C之间C.常常紧张兴奋，不能冷静分析74.最近有一两件事，我觉得自己是无故受累：A.是的B.介于A、C之间C.不是的75.我善于控制自己的表情：A.是的B.介于A、C之间C.不是的76.如果待遇相同，我愿意做：A.化学研究工作B.不确定C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配，那么“惧怕”搭配：A.勇敢B.焦虑C.恐怖78.下列三个分数中，哪一个与其他两个不属于同一类别：A.3/7B.3/9C.3/1179.不知道为什么，有些人总是故意回避或冷淡我：A.是的B.不一定C.不是的80.我虽然好心待人，但却得不到好报：A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的82.和一般人相比，我的朋友确实太少了：A.是的B.介于A、C之间C.不是的83.除非万不得已，我总是回避参加社交应酬活动：A.是的B.不一定C.不是的84.我认为，善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要：A.是的B.介于A、C之间C.不是的85.在参加竞赛时，我认为应该重在参与，而不应计较其成败：A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我希望我从事的职业：A.有固定可靠的工资收入B.介于A、C之间C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读：A.政治和军事的事实记载B.不一定C.富有情感和幻想的作品88.我认为，很多人之所以不敢犯罪，主要原因是怕受到法律的制裁：A.是的B.介于A、C之间C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从：A.是的B.介于A、C之间C.不是的90.“百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了：A.是的B.不一定C.不是的91.当有人对我发火时，我总是：A.设法使他镇静下来B.不太确定C.自己也会发起火来92.我希望：A.人们都要友好相处B.不确定C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上，还是在很深的隧道里，我都很少感到胆怯不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的94.只要没有过错，不管别人怎么说我，我都心安理得：A.是的B.不一定C.不是的95.我认为，凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理：A.是的B.介于A、C之间C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数：A.很多B.介于A、C之间C.比别人少97.我在社团活动中，是一个活跃分子：A.是的B.介于A、C之间C.不是的98.在人声嘈杂时，我仍能不受干扰，专心工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来：A.是的B.介于A、C之间C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：A.是的B.不太确定C.不是的101.我更愿意做一名：A.大型商场的售货员B.不确定C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是：A.道理不如言辞B.道理多而言辞少C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配，那么“刀子”搭配：A.雕刻B.切割C.铲除104.在大街上，我会尽量避开我不愿打招呼的人：A.极少如此B.偶然如此C.有时如此105.当我在听音乐时，如果有人在我身边高谈阔论：A.我仍能专心听音乐B.介于A、C之间C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我会：A.保持沉默B.不一定C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时，会感到不自然：A.是的B.介于A、C之间C.不是的108.在待人接物方面，我的确不太成功：A.是的B.介于A、C之间C.不是的109.当要做一件困难的工作时，我总是：A.预先做好准备B.介于A、C之间C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中，男女各占一半：A.是的B.介于A、C之间C.不是的111.我对结交朋友的态度是：A.希望能结交很多的朋友B.不一定C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家，而不是一个机械工程师：A.是的B.不确定C.不是的113.如果我发现了别人的缺点，我会不顾一切地提出批评：A.是的B.介于A、C之间C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人，使他们能协助我实现我所计划的目标：A.是的B.介于A、C之间C.不是的115.如果我是记者，我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等：A.是的B.不一定C.不是的116.当人们表扬我时，我会觉得不好意思：A.是的B.介于A、C之间C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是：A.政治纠纷B.不太确定C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧：A.是的B.有时如此C.不是的119.我在童年时，害怕黑暗的次数：A.非常多B.不太多C.几乎没有120.在闲暇时，我喜欢：A.看一部历史探险影片B.不一定C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时，我：A.非常生气B.有点生气C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时，我经常：A.找人问路B.介于A、C之间C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时，我仍想方设法地怂恿他们外出：A.是的B.不一定C.不是的124.晚上睡觉时，我：A.不易入睡B.介于A、C之间C.很容易入睡125.有人烦扰我时，我：A.能不露声色B.介于A、C之间C.要说给其他人听，以发泄我的气愤126.如果待遇相同，我愿意做一个：A.律师B.不太确定C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻：A.时间过得很快B.忘了时间C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的：A.×○×B.○○×C.○××129.在一个陌生的地方，我仍能清楚地辨别方向：A.是的B.介于A、C之间C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作：A.是的B.不一定C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西，但朋友又不在，我认为先用了再告诉他也没关系：A.是的B.介于A、C之间C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历：A.是的B.介于A、C之间C.不是的133.我更愿意做一个：A.演员B.不确定C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间，不使时间浪费：A.是的B.介于A、C之间C.不是的135.在与别人交往中，我常会无缘无故地产生一种自卑感：A.是的B.介于A、C之间C.不是的136.主动与陌生人交谈，对我来说：A.没有困难B.介于A、C之间C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是：A.轻快活泼的B.介于A、C之间C.富于情感的138.我爱想入非非，沉浸于幻想中：A.是的B.介于A、C之间C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转：A.是的B.不一定C.不是的140.童年时，我喜欢阅读：A.神话故事B.不确定C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣：A.是的B.介于A、C之间C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的144.在逆境中，我仍能保持精神振奋：A.是的B.介于A、C之间C.不是的145.我认为，计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件：A.是的B.不确定C.不是的146.在工作中，我喜欢独立筹划，不愿受别人的干涉：A.是的B.介于A、C之间C.不是的147.我认为，尽管领导不可能没有过错，但他仍是我的领导：A.是的B.不一定C.不是的148.我在工作和学习中，总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节：A.是的B.介于A、C之间C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后，我常常发抖、精疲力竭，不能安心工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的150.未经医生处方，我从来不乱吃药：A.是的B.介于A、C之间C.不是的151.根据我的兴趣爱好，我更愿意参加：A.摄影活动B.不确定C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与：（）A同情；B养奸；C纵容。

16PF性格测试

16PF性格測試Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔十六种人格因素测验)，简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。

本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。

《卡特尔十六种人格因素测验》（16PF）是用来测量人格特质的。

该测验由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所的卡特尔教授所编制的。

16PF与其他类似的测验相较，能以同等的时间（约四十分钟）测量更多方面主要的人格特性。

具体来说，16PF直接测量的16种人格特征包括：1．乐群性：描述是否愿意与人交往，待人是否热情；2．聪慧性：描述抽象思维能力，聪明程度；3．稳定性：描述对挫折的忍受能力，能否做到情绪稳定；4．支配性：描述是否愿意支配和影响他人，是否愿意领导他人；5．兴奋性：描述情绪的兴奋和活跃程度；6．责任性：描述对社会道德规范和准则的接纳和自觉履行程度；7．敢为性：描述在社会交往情境中的大胆程度；8．敏感性：描述敏感程度，即判断和决定是否容易受到感情的影响；9．怀疑性：描述是否倾向于探究他人言行举止之后的动机；10．幻想性：描述对客观环境和内在的想象过程的重视程度；11．世故性：描述是否能老练、灵活地处理事物；12．忧虑性：描述体验到的烦恼和忧郁程度；13．开放性：描述对新鲜事物的接受和适应程度；14．独立性：描述独立程度，亦即对群体的依赖程度；15．自律性：描述自我克制，自我激励的程度；16．紧张性：描述生活和内心的不稳定程度，以及相关的紧张感。

卡特尔16pf个性测量表

1）因素A乐群性：表示热情对待他人的水平高分特征：对他人的关注程度高于平均水平，并且很容易与他人交往，对他人热情接待一一外向，热情，乐群。

平均分特征：对他人的关注与感兴趣的程度处于平均水平上。

低分特征：对工作任务、客观事物或活动所倾注的关注水平要高于对他人的关心程度一一缄默，孤独，冷漠。

2）因素B聪慧性：刺激寻求与表达的自发性。

高分特征：有很高的自发表达水平，思维活动非常迅速，但同时也表明，在言行之前并不总是深思熟虑一一富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。

平均分特征：表达的自然流露程度和多数人一样，在进行决策时，会进行认真思考低分特征：在决策之前会进行非常仔细的思考，这种深入思考的能力表明比大多数人更全面地思考，达到更深刻的理解一一知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。

3）因素C稳定性：对日常生活要求应付水平的知觉。

高分特征：感到能够控制生活的现实需要，并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求一一情绪稳定而成熟，能面对现实。

平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。

低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求一一情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。

4）因素E恃强性：力图影响他人的倾向性水平。

高分特征：喜欢去影响他人一一好强固执，独立积极。

平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。

低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求一一谦逊，顺从，通融，恭顺。

5）因素F兴奋性：寻求娱乐的倾向和表达的自发性水平。

高分特征：通常较为活泼和任性，具有高于平均水平的自发性一一轻松兴奋，随遇而安。

平均分特征：能量水平、言行的自发性处于平均水平。

低分特征：是一个认真的人，喜欢全面地思考问题。

认为别人会将其看成是一个严肃对待生活的人一一严肃，审慎，冷静，寡言。

6）因素G有恒性：崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。

16pf性格测试题(3篇)

第1篇本测试旨在帮助您了解自己的个性特质。

请根据您的实际情况，认真阅读每一道题，并选择最符合您的选项。

请记住，没有对错之分，您的回答将为您提供一个了解自己性格的窗口。

第一部分：外向性（A）1. 我通常喜欢参加聚会和社交活动。

2. 我更喜欢独自一人待在安静的环境中。

3. 我很容易与人建立友谊。

4. 我通常在人群中感到不自在。

5. 我喜欢与人分享我的想法和感受。

6. 我更喜欢独自思考问题。

7. 我在人群中能够轻松地表达自己。

8. 我通常在社交场合保持沉默。

第二部分：乐群性（B）9. 我很容易与人相处，享受社交活动。

10. 我更喜欢独自度过时光，避免社交。

11. 我在人群中感到轻松和愉快。

12. 我通常避免社交活动，因为我感到害羞。

13. 我喜欢与人互动，享受彼此的陪伴。

14. 我在社交场合中常常感到紧张。

15. 我喜欢与人交流，分享生活点滴。

16. 我通常在社交活动中保持沉默。

第三部分：聪慧性（C）17. 我通常能够迅速理解新概念。

18. 我在解决问题时往往感到困难。

19. 我喜欢阅读和学习新知识。

20. 我在数学或逻辑问题上表现不佳。

21. 我对新事物充满好奇心。

22. 我在处理复杂问题时感到困惑。

23. 我喜欢挑战自己的智力。

24. 我在解决问题时通常需要他人的帮助。

第四部分：稳定性（E）25. 我能够很好地控制自己的情绪。

26. 我在压力下容易变得焦虑。

27. 我通常能够保持冷静和镇定。

28. 我在遇到困难时容易沮丧。

29. 我能够适应生活中的变化。

30. 我在压力下容易失去耐心。

31. 我通常能够保持乐观的态度。

32. 我在压力下容易感到疲惫。

33. 我能够处理生活中的突发事件。

34. 我在压力下容易感到恐慌。

第五部分：恃强性（F）35. 我通常对自己的能力有信心。

36. 我在遇到挑战时容易感到沮丧。

37. 我喜欢尝试新事物，即使它们很困难。

38. 我在遇到困难时容易放弃。

39. 我通常对自己的决定感到满意。

16pf量表(卡特尔十六种人格因素测试)试题+答题纸+轮廓型

卡特尔十六种人格因素测试(16PF)指导语卡特尔十六种人格因素测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。

每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。

无所谓正确或错误。

请来试者尽量表达自己的意见。

本测验共有187 道题，每道题有三种选择，请将你的选择用鼠标点击,并按回车键确认。

作答时，请注意下列四点：１．请不要费时斟酌。

应当顺其自然地依你个人的反应选答。

一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。

通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。

２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。

３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。

有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。

４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。

1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定.C.不是的.2. 我对本测验每个问题都会按自己的真实情况作答A.是的.B.不一定C.不同意.3. 有度假机会时,我宁愿A.去一个繁华的都市.B.介乎A 与C 之间.C.闲居清静而偏僻的郊区.4. 我有足够的能力应付困难A.是的.B.不一定.C.不是的.5. 即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安A.是的.B.不一定.C.不是的.6. 我总避免批评别人的言行A.是的.B.有时如此.C.不是的.7. 我的思想似乎:A.走在了时代前面.B.不太一定.C.正符合时代.8. 我不擅长说笑话讲趣事A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.9. 当我看到亲友邻居争执时,我总是A.任其自己解决.B.置之不理.C.予以劝解.10. 在社交场合中,我A.谈吐自然.B.介乎A 与C 之间.C. 退避三舍,保持沉默.11. 我愿做一名A.建筑工程师.B.不确定.C.社会科学的教员.12. 阅读时,我宁愿选读A.著名的宗教教义.B.不确定.C.国家政治组织的理论.13. 我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.14. 我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能A.是的.B.不一定.C.不是的.15. 对于头脑简单和不讲理的人,我仍然能待之以礼A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.16. 受人侍奉时我常感到不安A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.17. 从事体力或脑力劳动后，我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.18. 半夜醒来,我会为种种忧虑而不能再入眠A.常常如此.B.有时如此.C.极少如此.19. 事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪A.从不如此.B.有时如此.C.时常如此.20. 我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受传统礼教的束缚A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.21. 我对于人或物的兴趣都很容易改变A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.22. 筹划事务时,我宁愿:A.和别人合作.B.不确定.C.自己单独进行.23. 我常会无端地自言自语:A.常常如此.B.偶然如此.C.从不如此.24. 无论工作,饮食或出游,我总A.很匆忙,不能尽兴.B.介乎A 与C 之间.C.很从容不迫.25. 有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣A.是的.B.介乎A 与C 之间C.不是的.26. 在工厂中,我宁愿负责A.机械组.B.介乎A 与C 之间.C.人事组.27. 在阅读时,我宁愿选读A.太空旅行.B.不太确定.C.家庭教育.28. 下列三个字中哪个字与其它两个字属于不同类别A.狗.B.石.C.牛.29. 如果我能重新做人,我要A.把生活安排得和以前不同.B.不确定.C.生活得和以前相仿.30. 在我的一生中,我总能达到我所预期的目标A.是的.B.不一定.C.不是的.31. 当我说谎时,我总觉得内心不安,不敢正视对方A.是的.B.不一定.C.不是的.32. 假使我手持一支装有子弹的手枪，我必须取出子弹后才能心安A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.33. 朋友们大都认为我是一个说话有风趣的人A.是的.B.不一定.C.不是的.34. 如果人们知道我的内心世界,他们都会感到惊讶A.是的.B.不一定.C.不是的.35. 在社交场合中,如果我突然成为众所注意的中心,我会感到局促不安A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.36. 我总喜欢参加规模庞大的聚会,舞会或公共集会A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.37. 在下列工作中,我喜欢的是A.音乐.B.不一定.C.手工.38. 我常常怀疑那些出乎意料的,对我过于友善的人的诚实动机A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.39. 我宁愿自己的生活象A.一个艺人或博物学家.B.不确定.C.会计师或保险公司的经纪人.40. 目前世界所需要的是A.多产生一些富有改善世界计划的理想家.B.不确定.C.脚踏实地的可靠公民.41. 有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.42. 我愿意与有礼貌有教养的人来往，而不愿和粗鲁野蛮的人为伍A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.43. 在处理一些必须凭借智慧的事务中,我的父母的确A.较一般人差.B.普通.C.超人一等.44. 当上司(或教师)召见我时,我A.总觉得可以趁机会提出建议.B.介乎A 与C 之间.C.总怀疑自己做错了什么事.45. 假使薪俸优厚,我愿意专任照料精神病人的职务A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.46. 看报时,我喜欢读A.当前世界基本社会问题的辩论.B.介乎A 与C 之间.C.地方新闻的报道.47. 我曾担任过A.一般职务.B.多种职务.C.非常多的职务.48. 逛街时,我宁愿观看一个画家写生,而不愿听人家的辩论A.是的.B.不一定.C.不是的.49. 我的神经脆弱,稍有刺激的声音就会使我战栗A.时常如此.B.有时如此.C.从未如此.50. 我在清晨起身时,就常常感到疲乏不堪A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.51. 我宁愿是一个A.管森林的工作人员.B.不一定.C.中小学教员.52. 每逢年节或亲友生日,我A.喜欢互相赠送礼物.B.不太确定.C.觉得交换礼物是麻烦多事.53. 下列数字中,哪个数字与其他两个数字属于不同类别A. 5.B. 2.C. 7.54. [猫]与[鱼]就如同[牛]与A.牛乳.B.牧草.C.盐.55. 在做人处事的各个方面,我的父母很值得敬佩A.是的.B.不一定.C.不是的.56. 我觉得我有一些别人所不及的优良品质A.是的.B.不一定.C.不是的.57. 只要有利于大家,尽管别人认为卑贱的工作,我也乐而为之,不以为耻A.是的.B.不太确定.C.不是的.58. 我喜欢看电影或参加其他娱乐活动A.每周一次以上(比一般人多).B.每周一次(与通常人相似).C.偶然一次(比通常人少).59. 我喜欢从事需要精确技术的工作A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.60. 在有思想,有地位的长者面前,我总较为缄默A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.61. 就我来说,在大众前演讲或表演是一件不容易的事A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.62. 我宁愿A.指挥几个人工作.B.不确定.C.和团体共同工作.63. 纵使我做了一桩贻笑大方的事，我也仍然能够将它淡然忘却A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.64. 没有人会幸灾乐祸地希望我遭遇困难A.是的.B.不确定.C.不是的.65. 堂堂男子汉应该A.考虑人生的意义.B.不确定.C.谋家庭的温饱.66. 我喜欢解决别人已弄得一塌糊涂的问题A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.67. 我十分高兴的时候总有[好景不长]之感A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.68. 在一般困难处境下,我总能保持乐观A.是的.B.不一定.C.不是的.69. 迁居是一桩极不愉快的事A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.70. 在我年轻的时候,如果我和父母的意见不同,我经常A.坚持自己的意见.B.介乎A 与C 之间.C.接受他们的意见.71. 我希望我的爱人能够使家庭A.有其本身的欢乐与活动.B.介乎A 与C 之间.C.成为邻里社交活动的一部分.72. 我解决问题多数依靠A.个人独立思考.B.介乎A 与C 之间.C.与人互相讨论.73. 需要[当机立断]时,我总A.镇静地运用理智.B.介乎A 与C 之间.C.常常紧张兴奋,不能冷静思考.74. 最近,在一两桩事情上,我觉得自己是无辜受累A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.75. 我善于控制我的表情A.是的.B.介乎A 与C 之间.C.不是的.76. 如果薪俸相等,我宁愿做A.一个化学研究师.B.不确定.C.旅行社经理.77. [惊讶]与[新奇]犹如[惧怕]与A.勇敢.B.焦虑.C.恐怖.78. 下列三个分数中,哪一个与其他两个属不同类别:A. 3/7.B. 3/9.C. 3/11.。

卡氏16种人格测验

(2)低分者。情绪不稳定、幼稚、间气用事。当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。身体易罹患慢性疾病。婚姻稳定性较差。多倾向于从事会计、办事处、农工、艺术家、售货员、教授等职业。
4. 因素E
(1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。有时表现出反传统倾向，不循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰。在婚后更独立性。在学校学习期间，学习成绩一般或稍差。在大学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究能力较强，经商能力稍差。在职业上，倾向于飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、心理学家、作家、研究人员。
16. 因素Q4 (1)高分者。紧张、有挫折感、经常处于被动局面、神经质、不自然、做作。在集体中很少被选为领导，通常感到不被另人尊重和接受，经常自叹命薄。在压力下容易惊慌失措，多患高血压症。职业倾向于农业工人、售货员、作家、记者。
(2)低分者。放松、平静、不敏感、有时反应迟钝。很少有挫折感，遇事镇静自若。职业倾向于空中小姐、飞行员、海员、地理学家、物理学家。
16因素的名称及符号
A 乐群性 B 聪慧性 C稳定性 E 恃强性
F 兴奋性 G 有恒性 H 敢为性 I 敏感性
L 怀疑性 M 幻想性 N 世故性 O 忧虑性
Q1实验性 Q2 独立性 Q3 自律性 Q4紧张性根据这16种人格特征，16PF编制了187道题目，
每种特征各有11道题，另有11道测谎题，用来测试被试答案的真实性。16PF的测题采取按序轮流排列的方式，以便计分，也便于保持被测试者的答题兴趣。每一道题都有3个可能的答案供被试者选择，每个答案均赋以相应的分值（一般为0分、1分或2 分），最后按16种因素统计分值。

测试卷---卡特尔16种个性因素测验(16PF)

测试卷—卡特尔16种个性因素测验(16PF)什么是卡特尔16种个性因素测验(16PF)卡特尔16种个性因素测验，又称16PF人格测试，是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond Cattell）创立的人格测验。

这一测验主要用于评估个体的性格特征，包括16种基本个性因素并且对其进行量化和分析，以便更好地理解个体的人格特征。

通过这个测试，可以更好地了解自己的优势和不足，进而在生活中根据自己的情况进行调整和提高。

卡特尔16种个性因素下面是卡特尔16种个性因素及其对应的特征：1.焦虑性：对未知或有潜在威胁的事情过度担忧。

2.积极性：情绪稳定性和乐观情绪的倾向。

3.平衡性：平静、理智和不受外界干扰的能力。

4.革新性：创新、好奇、想象力丰富、追求变化和冒险。

5.社交性：爱社交、健谈、应变能力强。

6.敏感性：细腻、善感、注重细节。

7.思考性：对于逻辑思维和分析理解有优势。

8.空灵性：非常聪明、善于掌握复杂的理念。

9.坚韧性：坚忍不拔、有毅力、对诱惑耐心和持久。

10.实验性：探究、好奇、寻求新看法。

11.冲动性：情绪不稳定、行动并不考虑未来的影响。

12.自恋性：自我中心、自大、自我陶醉。

13.安静性：被动、没有活力，生活节奏较慢。

14.怀疑性：大多数事情都持怀疑态度。

15.幽默性：幽默、诙谐、搞笑16.忧虑性：对未来过度担忧、悲观、有压抑感。

如何完成测试并得到分数？要完成卡特尔16种个性因素测验，你需要找到一家提供此项测试的心理咨询机构或网站，并按要求完成测试。

然后你将得到一个16个成分得分值的情况描述。

这个结果将详细描述你在16种因素中得分的情况，你可以了解到自己哪些方面特点较为突出，哪些方面存在较多的需求和改进空间。

卡特尔16种个性因素测验是一种科学的人格评估工具，它可以帮助个人更好地了解自己的性格特征，同时也可以作为企业、团队等组织管理者进行选拔和评估人才的工具。

希望大家能够通过此项测试了解自己的兴趣爱好、长处和弱点，为个人和职业生涯的规划打下更加科学的基础。

16pf测试题

卡特尔１６个性因素测验1．我很明了本测验的说明 1．是的 2．不一定 3．不是的2．我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答 1．是的 2．不一定 3．不同意3.如果我有机会的话 1.我愿意到一个繁华的城市去旅行 2．介于1、3之间 3．我愿意游览清静的山区4．我有能力应付各种困难 1．是的 2．不一定 3．不是的5．即使是关在铁笼里的猛兽,也会使我见了惴惴不安 1．是的 2．不一定 3．不是的6．我总是不敢大胆批评别人的言行 1．是的 2．有时如此 3．不是的7．我的思想似乎 1．比较先进 2．一般 3．比较保守8．我不擅长说笑话、讲趣事 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的9．当我见到亲友或邻居争吵时 1．我总是任其自己解决 2．介于1、2之间 3．我总是予以劝解10．在群众集会中 1．我谈吐自如 2．介于1、3之间 3．我保持沉默11121314151617181920212223242526272829303132．不是的. 33．多数人认为我是一个说话风趣的人 1．是的 2．不一定 3．不是的34．如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊 1．是的 2．不一定 3．不是的35．公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,我会感到局促不安1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的36．我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的37．在学科中，我喜欢 1．音乐 2．不一定 3．手工劳动38．我常常怀疑那些出于我意料的，对我过于友善的人的诚实动机1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的39．我愿意把我的生活，安排得象一个 1．艺术家那样 2．不确定 3．会计师那样40．我认为目前所需要的是 1．多出现一些改造世界的理想家 2．不确定 3．脚踏实地的实干家41．有时候我觉得我需要剧烈的体力活动 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的42．我愿意跟有教养的人来往，而不愿意同鲁莽的人交往 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的43．在处理一些必须凭借智慧的事务中，我的亲人的确 1．比一般人差 2．普通 3．超人一等44．当领导召见我时，我 1．觉得可以趁机提出建议 2．介于1、3之间 3．总怀疑自己做错了事45．如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的46．读报时，我喜欢读 1．当前世界上的基本问题 2．介于1、3之间 3．地方新闻47．在接受困难任务时，我总是 1．有独立完成的信心 2．不确定 3．希望有别人帮助和指导48．在游览时，我宁愿参观一个画家的写生，也不愿听人家的辩论 1．是的 2．不一定 3．不是的49．我的神经脆弱，稍有一点刺激就会使我战栗 1．时常如此 2．有时如此 3．从不如此50．早晨起来，我常常感到疲乏不堪 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的51．如果待遇相同，我愿选做 1．森林管理员 2．不一定 3．中小学教员52．每逢过节或亲友结婚时，我 1．喜欢赠送礼品 2．不太确定 3．不愿相互送礼53．本题下面〖〗中所列的三个数字中，哪个数字与其他两个数字不类同 1．５ 2．２ 3．７54．猫和鱼就象 1．牛和牛奶 2．牛和牧草 3．牛和盐55．我在小学时敬佩的老师到现在仍然值得我敬佩 1．是的 2．不一定 3．不是的56575859606162．我愿意63646566676869707172737475.76.77[恐怖]搭配78．本题下面列出的三个分数，哪一个分数与其他两个不类同: 1．３／７ 2．３／９ 3．３／１１79．不知为什么，有些人总是回避或冷淡我 1．是的 2．不一定 3．不是的80．我虽善于待人，但常常得不到好报 1．是的 2．不一定 3．不是的81．我不喜欢好强好胜的人 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的82．和一般人相比，我的朋友的确太少 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的83．不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动 1．是的 2．不一定 3．不是的84．我认为对领导逢迎得当，比工作表现更重要 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的85．参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败 1．总是如此 2．一般如此 3．偶然如此86．按照我个人的意愿，我希望做1．有固定而可靠工资收入的工作 2．介于1、3之间 3．工资高低应随我的工作表现而随时调整的工作87．我愿意阅读 1．军事与政治的实事记载 2．不一定 3．富有情感和幻想的作品88．我认为，有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的89．我的父母从来不严格要求我事事顺从 1．是的 2．不一定 3．不是的90．百折不挠，再接再厉的精神，似乎被人们所忽视 1．是的 2．不一定 3．不是的91．当有人对我发火时，我总是 1．设法使他镇静下来 2．不确定 3．自己也发起火来92．我希望 1．人们都要友好相处 2．不一定 3．进行斗争93．不论是在极高的屋顶，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的94．只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得. 1．是的 2．不一定 3．不是的95．我认为，凡是无法用理智来解决的问题，有时不得不用权力来处理1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的96．我在年轻的时候，和异性朋友交往较别人 1．多 2．介于1、3之间 3．少97．我在社团活动中，是个活跃分子 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的9899100101102.103.[铲除]搭配104105106107108109110111112113114．不是的115116117118．有时我会无故地产生一种面临大祸的恐惧 1．是的 2．有时如此 3．不是的119．在我童年时，害怕黑暗的次数 1．极多 2．不太多 3．几乎没有120．在闲暇的时候，我喜欢 1．看一部历史性的探险电影 2．不一定 3．读一本科学性的幻想小说121．当人们批评我古怪不正常时，我 1．非常气恼 2．有些动气 3．无所谓122．到一个新城市里去找地址 1．找人问路 2．介于1、3之间 3．参考市区地图123．当朋友声明他要在家休息时，我总是设法怂恿他同我到外面游览1．是的 2．不一定 3．不是的124．在就寝时我常常 1．不易入睡 2．介于1、3之间 3．容易入睡125．有人烦扰我时，我 1．能不露声色 2．介于1、3之间 3．总要说给别人听,以泄气忿126．如果待遇相同，我愿做一个 1．律师 2．不确定 3．航海员127．时间变成了永恒，这是比喻 1．时间过得很慢 2．忘了时间 3．光阴一去不复返128．下面三项中，哪一项应接在×ＯＯＯＯ××ＯＯＯ×××的后面：1．×Ｏ× 2．ＯＯ× 3．Ｏ××129．我无论到什么地方，都能清楚地辨别方向 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的130．我热爱我所学的专业和所从事的工作 1．是的 2．不一定 3．不是的131．如果我急于想借朋友的东西,而他又不在家,我认为不告而取也没关系1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的132．我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的133．我宁愿做一个 1．演员 2．不确定 3．建筑师134．业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的135．在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的136．和不熟悉的人交谈，对我来讲 1．毫不困难 2．介于1、3之间 3．是一件难事137．我所喜欢的音乐，多是 1．轻松活泼的 2．介于1、3之间 3．富有感情的138．我爱想入非非 1．是的 2．不一定 3．不是的139．我认为未来二十年的世界局势，定将好转 1．是的 2．不一定 3．不是的140141142．不是的143144．就是146147148149．不是的150151152[纵容]搭配153]的关系154155156157158159160．我总是把〖是、非、善、恶〗作为处理问题的原则 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的161．当我工作时，我不喜欢有许多人在旁参观 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的162．我认为,侮辱那些即使有错误的有教养的人,如医生.教师等,也是不应该的1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的163．在各种课程中，我喜欢 1．语文 2．不确定 3．数学164．那些自以为是，道貌岸然的人，使我生气 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的165．和循规蹈矩的人交谈 1．很有兴趣，并有所得 2．介于1、3之间 3．他们思想简单，使我厌烦166．我喜欢 1．有几个有时对我很苛求,但富有感情的朋友 2．介于1、3之间 3．不受别人的干涉167．如果征求我的意见，我赞同 1．根绝有心理缺陷的人的生育 2．不确定 3．杀人犯判处死刑168．有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的169．当和立场相反的人辩论时，我主张: 1．尽量找出基本概念的差异 2．不一定 3．彼此让步170．我一向是重感情而不重理智，因而我的观点常常动摇不定 1．是的 2．大致如此 3．不是的171．我的学习多赖于: 1．自己阅读书刊 2．介于1、3之间 3．参加集体讨论172．我宁愿选择一个工资高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低的固定工作1．是的 2．不太确定 3．不是的173．在参加讨论时，我总是能把握住自己的立场. 1．经常如此 2．一般如此 3．必要时才能如此174．我常常被一些无所谓的小事所烦扰. 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的175．我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的郊区 1．是的 2．不太确定 3．不是的176．下列工作如果任我挑选的话,我愿做 1．少先队辅导员 2．不太确定 3．修表工作177．在［一人事，众人受累］这一填空句中，我认为应填以下 1．偾 2．愤 3．喷178．在［望子成龙的家长，往往苗助长］这一填空句中我认为应该填以下 1．揠 2．堰 3．偃179．气候的变化并不影响我的情绪 1．是的 2．介于1、3之间 3．不是的180．我对一切问题都有一些见解,所以大家都认为我是个有头脑的人1．是的2．介于1、3之间3．不是的181182183184185186187卡特尔十六种人格因素（16PF）测验轮廓型来源于网络来源于网络。

卡特尔16PF因素解释——职业性格测试题及答案

1) 因素A乐群性：表示热情对待他人的水平高分特征：对他人的关注程度高于平均水平,并且很容易与他人交往,对他人热情接待——外向，热情，乐群。

平均分特征：对他人的关注与感兴趣的程度处于平均水平上。

低分特征：对工作任务、客观事物或活动所倾注的关注水平要高于对他人的关心程度——缄默，孤独，冷漠。

2）因素B聪慧性：刺激寻求与表达的自发性。

高分特征：有很高的自发表达水平，思维活动非常迅速，但同时也表明，在言行之前并不总是深思熟虑——富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。

平均分特征：表达的自然流露程度和多数人一样，在进行决策时，会进行认真思考低分特征：在决策之前会进行非常仔细的思考，这种深入思考的能力表明比大多数人更全面地思考，达到更深刻的理解——知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。

3）因素C稳定性：对日常生活要求应付水平的知觉。

高分特征：感到能够控制生活的现实需要，并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求——情绪稳定而成熟，能面对现实。

平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。

低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求——情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。

4）因素E恃强性：力图影响他人的倾向性水平。

高分特征：喜欢去影响他人——好强固执，独立积极。

平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。

低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求——谦逊，顺从，通融，恭顺。

5）因素F兴奋性：寻求娱乐的倾向和表达的自发性水平。

高分特征：通常较为活泼和任性，具有高于平均水平的自发性——轻松兴奋，随遇而安。

平均分特征：能量水平、言行的自发性处于平均水平。

低分特征：是一个认真的人，喜欢全面地思考问题。

认为别人会将其看成是一个严肃对待生活的人——严肃，审慎，冷静，寡言。

6）因素G有恒性：崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。

卡特尔16PF测验

卡氏16种人格因素测验（16PF）一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性：高分者外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。

因素B——聪慧性：高分者聪明、富有才识、善于抽象思维，术语称高8；低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术语称低3。

因素C——稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称高自我力量；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称低自我力量。

因素E——恃强性：高分者好强、固执独立、积极，术语称支配性；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性。

因素F——兴奋性：高分者轻松兴奋、随遇而安，术语称澎湃激荡；低分者严肃、审慎、冷静、寡言，术语称平静。

因素G——有恒性：高分者有恒负责，做事尽职，术语称高超我；低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，术语称低超我。

因素H——敢为性：高分者冒险敢为、少有顾虑，术语称交感免疫性；低分者畏怯退缩、缺乏自信，术语称威胁反应性。

因素I——敏感性：高分者敏感、感情用事，术语称娇养性情绪过敏；低分者理智、着重现实、自食其力，术语称积极度现实感。

因素L——怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见，术语称投射紧张；低分者信赖随和、易与人相处，术语称放松。

因素M——幻想性：高分者幻想、狂放任性，术语称我向性或自向性；低分者现实、人事科成规、力求完善合理，术语称实际性。

因素N——世故性：高分者精明能干、世故，术语称机灵性；低分者坦白、直率、天真，术语称朴实性。

因素O——忧虑性：高分者忧虑抑郁、烦恼自扰，术语称易于内疚；低分者安详、沉着、通常有自信心，术语称信念把握。

因素Q1——实验性：高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性；低分者保守、尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。

因素Q2——独立性：高分者自立自强、当机立断，术语称自给自足；低分者依赖、随群、附合，术语称团体依附。

因素Q3——自律性：高分者知己知彼、自律谨严，术语称高自我概念；低分者矛盾冲突、不顾大体，术语称低整合性。

卡氏16种人格测验

4. 因素E (1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。有时表现出反传统倾向，不循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰。在婚后更独立性。在学校学习期间，学习成绩一般或稍差。在大学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究能力较强，经商能力稍差。在职业上，倾向于飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、心理学家、作家、研究人员。 (2)低分者。谦卑、温顺、随和、惯于服从。职业选择倾向于教士、咨询顾问、农工、教授、医生、办事员。
13. 因素Q1
(1)高分者。好奇、喜欢尝试各种可能性，思想自由、开放、激进，接近进步的政治党派。对宗教活动不够积极，身体较健康，在家庭中较少大男子主义。职业倾向于艺术家、作家、会计、工程师、教授。
(2)低分者。保守、循规蹈矩、尊重传统。职业倾向于运动员、教士、农工、机械师、军官、音乐家、商人、警察、厨师、保姆。
15. 因素Q3
(1)高分者。较强的身制力，较准确的意志力量，较坚定地追求自己的理想，有良好的自我感觉和自我评价，通常注重性道德，饮酒适度。在集体中，可以提出有价值的建议。职业上倾向于大学行政领导、飞行员、科学家、电气技师、警卫、机械师、厨师、物理学家。
(2)低分者。依赖性强，缺乏主见，在集体中经常是一个随波逐流的人，对于权威是一个忠实的追随者。职业上倾向于空中小姐、厨师、保姆、护士、尼姑、社会工作者。
二、卡氏16量表的分数解释
1. 因素A (1)高分者。开朗、热情、随和，易于建立社会联系，在集体中倾向于承担责任和担任领导。在性方面倾向于自由、早婚。在职业中容易得到晋升。推销员、企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具有此种特质。 (2)低分者。保宋、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬。在职业上倾向于从事富于创造性的工作，如科学家（尤其是物理学家和生物学家）、艺术家、音乐家和作家。 2. 因素B 这是一个智力因素，并非产生于因素分析。高分者较聪明，低分者较迟钝。

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔⼗六种⼈格因素测验卡特尔⼗六种⼈格因素测验（1）简介卡特尔⼗六种⼈格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所卡特尔教授经过⼏⼗年的系统观察和科学实验，以及⽤因素分析统计法慎重确定和编制⽽成的⼀种精确的测验。

这⼀测验能以约四⼗五分钟的时间测量出⼗六种主要⼈格特征，凡具有相当于初三以上⽂化程度的⼈都可以使⽤。

本测验在国际上颇有影响，具有较⾼的效度和信度，⼴泛应⽤于⼈格测评、⼈才选拔、⼼理咨询和职业咨询等⼯作领域。

该测验已于1979年引⼊国内并由专业机构修订为中⽂版。

⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的，相互之间的相关度极⼩，每⼀种因素的测量都能使被试某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识，更能对被试⼈格的⼗六种不同因素的组合作出综合性的了解，从⽽全⾯评价其整个⼈格。

⼗六种⼈格因素以及⼋种次级因素的含义如下：因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。

⾼分特征：外向，热情，乐群。

因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能⼒弱。

⾼分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能⼒强，思考敏捷正确。

因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易⽣烦恼，⼼神动摇不定，易受环境⽀配。

⾼分特征：情绪稳定⽽成熟，能⾯对现实。

因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。

⾼分特征：好强固执，独⽴积极。

因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡⾔。

⾼分特征：轻松兴奋，随遇⽽安。

因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。

⾼分特征：有恒负责，做事尽职。

因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏⾃信⼼。

⾼分特征：冒险敢为，少有顾忌。

因素I-敏感性：低分特征：理智的，着重现实，⾃恃其⼒。

⾼分特征：敏感，感情⽤事。

因素L-怀疑性：低分特征：依赖随和，易与⼈相处。

⾼分特征：怀疑，刚愎，固执已见。

因素M-幻想性：低分特征：现实，合乎成规，⼒求妥善合理。

⾼分特征：幻想的，狂放不羁。

因素N-世故性：低分特征：坦⽩，直率，天真。

卡特尔16种个性测验（资料整理）

卡特尔16种个性测验（资料整理）卡特尔16种个性测验(16PF)⼀、测验简介卡特尔⼗六种个性因素测验或⼗六种个性因素问卷（Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire，16PF）是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所教授卡特尔（R.B.Cattell）采⽤因素分析统计法编制的⼈格测量问卷。

它具有良好的信度和效度，是国际上最具影响⼒的⼼理量表之⼀。

全国常模协作组（辽宁）于1986年修订全国常模。

与其他类似的测验相⽐较，16PF能以同等的时间测量更多的⼈格特性，⼀般⼈格测验，仅测量少数⼏种⼈格特性，⽽且多偏重于病态的⼼迎，少数⾃称为多元性的⼈格测验，常是编制者赁主观见解构造的，缺乏客观事实的根据；16PF的独特性及其意义，系经过因素分析统计法，系统观察法及科学实验法⽽慎重确定的。

采⽤此测验者都⼀致同意16PF测验，是具有效度及信度的测量⼯具。

16PF于1947年发表，但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。

卡特尔重要贡献之⼀是将因素分析的数理统计学⽅法应⽤于⼈格测验。

他从词典、⼼理学⽂献和精神病学⽂献，以及⽇常⽤语中收集了描述⼈类个性特点的词汇4500多个，透过同义词的分析，整理出171个表⽰⼈格的最基本⽤语，然后根据这些词的相互关系，分成42组，称为⼈格的表⾯特质。

表⾯特质直接与环境相联系，在外部⾏为中表现。

卡⽒及共同事在约⼏⼗年时间⾥对不同年龄、职业、⽂化背景的⼈进⾏了⼤量的测量，发现了20种基本的特质，最先⽤A、B、C、D、E等命名，后来⼜收集到更多的证据。

他对表现特质进⾏因素分析，得出⼗⼏个隐蔽在表现特质后⾯的根源特质，卡特尔认为，只要测量出16个根源特性在⼈⾝上的表现程度，就能知道他的⼈格，据此，他编制了《16种个性因素测验》。

具体来说，16PF直接测量的16种⼈格特征包括：1．乐群性（A）：描述是否愿意与⼈交往，待⼈是否热情；2．聪慧性（B）：描述抽象思维能⼒，聪明程度；3．稳定性（C）：描述对挫折的忍受能⼒，能否做到情绪稳定；4．⽀配性（E）：描述是否愿意⽀配和影响他⼈，是否愿意领导他⼈；5．兴奋性（F）：描述情绪的兴奋和活跃程度；6．责任性（G）：描述对社会道德规范和准则的接纳和⾃觉履⾏程度；7．敢为性（H）：描述在社会交往情境中的⼤胆程度；8．敏感性（I）：描述敏感程度，即判断和决定是否容易受到感情的影响；9．怀疑性（L）：描述是否倾向于探究他⼈⾔⾏举⽌之后的动机；10．幻想性（M）：描述对客观环境和内在的想象过程的重视程度；11．世故性（N）：描述是否能⽼练、灵活地处理事物；12．忧虑性（O）：描述体验到的烦恼和忧郁程度；13．开放性（Q1）：描述对新鲜事物的接受和适应程度；14．独⽴性（Q2）：描述独⽴程度，亦即对群体的依赖程度；15．⾃律性（Q3）：描述⾃我克制，⾃我激励的程度；16．紧张性（Q4）：描述⽣活和内⼼的不稳定程度，以及相关的紧张感。

16PF测验简介

卡特尔十六种人格因素测验简介卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

本测试使用国际通用的16PF人格心理测验，同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。

该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征，并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。

这一测验共187道题目，能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。

本测验在国际上颇有影响，并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

本测验具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

测试中的十六种人格因素各自独立，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。

各量表测试的因子如下：1 A 乐群性测试被测者与外界环境间的适应情况和交流情况2 B 聪慧性测试被测者的智力及其可发展情况（理性思维）3 C 稳定性测试被测者的情绪特征，情绪控制能力4 E 恃强性测试被测者的恃强、倔强性情况5 F 兴奋性测试被测者的兴奋特质6 G 有恒性测试被测者一般做事时是权宜、敷衍的还是有恒、负责的7 H 敢为性测试被测者是否有冒险敢为的人格特征8 I 敏感性测试被测者对待外界的敏感程度9 L 怀疑性测试被测者的处世怀疑态度10 M 幻想性测试被测者的幻想力、想象力11 N 世故性测试被测者在为人处世时的世故、老练性情况12 O 忧虑性测试被测者是否有忧郁状况13 Q1 实验性测试被测者对环境的批评性特征14 Q2 独立性测试被测者的独立性能力15 Q3 自律性测试被测者处世时的自律、自觉情况特征16 Q4 紧张性测试被测者的焦虑、紧张状况除上述16项特征因子外，16PF还可以做出相应的人格类型分析，包括：适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。