《真理诞生于一百个问号之后》知识要点和答案
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习知识点：一、作者简介叶永烈，著名小说作家、历史学家、报告文学作家，早年从事科普科幻创作，笔名萧勇、久远等，1940年8月生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。
以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。
曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
现任上海作家协会一级作家、教授、上海文史馆馆员、光明日报科普专家委员会顾问委员。
代表作品《小灵通漫游未来》《“四人帮”兴亡》《邓小平改变中国》《历史选择了毛泽东》二、多音字华huà（华山）huá（华丽）三、词语真理诞生纬度领域锲而不舍事例疑问花圃搜集蚯蚓实验阶段灵感机遇无独有偶见微知著司空见惯追根求源四、词语解释（1）看惯了就不觉得奇怪。
（司空见惯）（2）追溯事物发生的根源。
（追根溯源）（3）不可想象，不能理解。
（不可思议）（4）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（见微知著）五、教材解读：1.读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。
真理诞生于一百个问号之后。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？是按照怎样的顺序介绍的？英国化学家波义耳从紫罗兰变色受启发，发明石蕊试纸德国气象学家魏格纳发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”睡眠专家阿瑟林斯基人睡觉时眼珠的转动与做梦有关3.这句话中“？”“！”分别代表什么？这样写有什么好处？“？”指发现问题并不断发问；“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。
好处：把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4.课文所选的三个事例中的人之所以能在科学上有所发现，有一个共同点，是什么呢？你能从文中找两个词语来概括吗？共同点是他们都善于观察、不断发问、勤于探索。
文中“见微知著”“锲而不舍”就是对他们这一优秀品质的最好的诠释。
5.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发？要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。
真理诞生于一百个问号之后课文精讲
真理诞生于一百个问号之后课文精讲一、章节划分《真理诞生于一百个问号之后》可以划分为三个主要部分：第一部分（第1段）：提出观点。
作者开门见山地明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
这是文章的中心论点，也是全文的主题。
第二部分（第2段至第6段）：证明观点。
作者通过列举三个具体的事例来证明中心论点。
这三个事例分别是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红并发明了酸碱试纸，以及奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象中发现了脑电波的变化与做梦有关。
这三个事例都说明了一个共同点，那就是科学真理的发现需要解答“一百个问号”，需要不断的探索与发现。
第三部分（第7段至第8段）：总结全文。
作者总结了前面的三个事例，并强调了科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
这是对全文的总结，也是对中心论点的再次强调。
《真理诞生于一百个问号之后》是一篇结构清晰、逻辑严密的文章，通过具体的事例和深入的分析，阐述了科学真理的发现需要不断的探索与发现，需要勇于质疑、独立思考和锲而不舍的精神。
二、文章赏析《真理诞生于一百个问号之后》是一篇充满智慧和启发性的文章，它以清晰的结构和生动的例子，阐述了科学真理的发现需要不断的探索、质疑和独立思考。
文章通过引用谢皮罗教授、波义耳和奥地利医生三个具体的事例，生动地展示了科学真理的发现过程。
这些事例都有一个共同点，那就是科学家们都是从一些看似平凡、微不足道的现象中发现问题，然后通过反复的实验和研究，最终找到答案，发现了科学真理。
这些事例告诉我们，科学真理的发现并不神秘，也不遥远，关键在于我们是否能够从日常生活中敏锐地发现问题，并勇于质疑、独立思考。
文章强调了科学真理的发现需要“一百个问号”的精神。
这里的“一百个问号”并不是指具体的数字，而是指不断地提出问题、不断地质疑、不断地探索的精神。
只有不断地问问题，才能不断地发现新的问题，才能不断地深入研究，最终找到答案。
人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结
人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结一、字词荟萃1.我会写。
域y ù 惯ɡu àn 圃p ǔ 盐y án 溅ji àn 蕊ru ǐ 魏w èi 搜s ōu 蚯qi ū 蚓y ǐn版 阶【组词】域y ù：领域、领域、区域、疆域惯gu àn ：习惯、惯性、惯例、司空见惯圃p ǔ：花圃、苗圃、园圃、菜圃盐y án ：盐碱、盐水、盐田、食盐蕊ru ǐ：花蕊、雄蕊、雌蕊魏w èi ：魏国、魏碑、围魏救赵搜s ōu ：搜索、搜查、搜集、搜身蚯qi ū：蚯蚓蚓y ǐn ：蚯蚓版b ǎn ：版图、出版、版本、版权阶ji ē：阶梯、阶段、台阶、阶级2.我会认诞．生（d àn ） 酸碱．（ji ǎn ） 凸．出（t ū） 凹．陷（āo ） 纬．度（w ěi ） 俄裔．．（é y ì） 华．（hu à）罗庚．（g ēng ） 锲．而不舍(qi è) 领域．（y ù） 司空见惯．（gu àn ） 花圃．（p ǔ） 盐．酸（y án ） 溅．上（ji àn ） 花蕊．（ru ǐ） 魏．格纳（w èi ） 搜．集（s ōu ） 蚯蚓．．（qi ūy ǐn ） 出版．（b ǎn ） 阶．段（ji ē）4.重点词语（听写）：真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇5.四字词语司空见惯追根求源香气扑鼻无独有偶不可思议见微知著锲而不舍和“司空见惯”意思相近的词语不足为奇见怪不惊不乏先例层出不穷熟视无睹屡见不鲜6.近义词诞生——产生真理——哲理广泛——普遍敏锐——敏感欣赏——观赏疑问——疑惑司空见惯——屡见不鲜锲而不舍——持之以恒追根求源——刨根问底无独有偶——成双成对7.反义词敏锐——迟钝偶然——必然急匆匆——慢吞吞无独有偶——独一无二司空见惯——鲜为人知锲而不舍——半途而废8.词语意思（含例句）诞生：出生。
六年级《真理诞生于一百个问号之后》常用知识点梳理
六年级《真理诞生于一百个问号之后》常用知识点梳理《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。
此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理。
这里给大家分享一些六年级《真理诞生于一百个问号之后》知识点，欢迎阅读!六年级《真理诞生于一百个问号之后》原文有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情。
而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。
1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道，则不会形成漩涡。
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。
19世纪末，一-位名叫密卡尔逊的生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况。
他发现，美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚓。
密卡尔逊无法回答这是为什么。
密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。
当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。
他认为，小小的蚯蚓活动能力很有限，无法跨渡大洋，它的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一-起的，后来裂开了，分为两个洲。
他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。
人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结
人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结一、字词荟萃1. 我会写。
y ù ɡu àn p ǔ y án ji àn ru ǐ w èi s ōu qi ū y ǐn域 惯 圃 盐 溅 蕊魏 搜 蚯 蚓 版 阶【组词】 域 y ù：领域、领域、区域、疆域惯 gu àn ：习惯、惯性、惯例、司空见惯圃 p ǔ：花圃、苗圃、园圃、菜圃盐 y án ：盐碱、盐水、盐田、食盐蕊 ru ǐ：花蕊、雄蕊、雌蕊魏 w èi ：魏国、魏碑、围魏救赵搜 s ōu ：搜索、搜查、搜集、搜身蚯 qi ū：蚯蚓蚓 y ǐn ：蚯蚓版 b ǎn ：版图、出版、版本、版权阶 ji ē：阶梯、阶段、台阶、阶级2. 我会认 诞．生（ d àn ）酸碱． （ji ǎn ） 凸．出（t ū） 凹．陷（āo ） 纬．度（w ěi ）俄．裔．（é y ì） 华．（hu à）罗．庚（g ēng ） 锲．而不舍 （qi è） 领域． （y ù） 司空见惯．（gu àn ） 花圃．（p ǔ）盐．酸（ y án ） 溅．上（ ji àn ） 花蕊．（ru ǐ） 魏．格纳（ w èi ）搜．集（ s ōu ） 蚯．蚓． （qi ūy ǐn ） 出版．（b ǎn ）阶．段（ ji ē）3. 多音字j i ě（解题） hu à（华山）4. 重点词语（听写）：真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇5. 四字词语司空见惯追根求源香气扑鼻无独有偶不可思议见微知著锲而不舍和“司空见解ji è（押解）华xi è（解数）huá（华丽）惯”意思相近的词语不足为奇见怪不惊不乏先例层出不穷熟视无睹屡见不鲜6. 近义词诞生——产生真理——哲理广泛——普遍敏锐——敏感欣赏——观赏疑问——疑惑司空见惯——屡见不鲜锲而不舍——持之以恒追根求源——刨根问底无独有偶——成双成对7. 反义词敏锐——迟钝偶然——必然急匆匆——慢吞吞无独有偶——独一无二司空见惯——鲜为人知锲而不舍——半途而废8. 词语意思（含例句）诞生：出生。
部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课文原文及知识点
部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课文原文及知识点部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课文原文有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情。
而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。
1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。
19世纪末，一-位名叫密卡尔逊的生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况。
他发现，美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚓。
密卡尔逊无法回答这是为什么。
密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。
当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。
他认为，小小的蚯蚓活动能力很有限，无法跨渡大洋，它的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一-起的，后来裂开了，分为两个洲。
他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。
最有趣的是一位奥地利医生。
一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。
他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。
部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课文原文及知识点
部編版六年級下冊語文《真理誕生於一百個問號之後》課文原文有人說過這樣一句話：真理誕生於一百個問號之後。
其實，這句話本身就是一個真理。
縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善於從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情。
而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時針方向旋轉的。
這是為什麼呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。
1962年他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。
他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉；而在赤道，則不會形成漩渦。
他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。
無獨有偶。
19世紀末，一-位名叫密卡爾遜的生物學家，調查了蚯蚓在地球上的分佈情況。
他發現，美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚓。
密卡爾遜無法回答這是為什麼。
密卡爾遜的論文，引起了德國地質學家魏格納的注意。
當時，魏格納正在研究大陸和海洋的起源問題。
他認為，小小的蚯蚓活動能力很有限，無法跨渡大洋，它的這種分佈情況正說明歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一-起的，後來裂開了，分為兩個洲。
他把蚯蚓的地理分佈，作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
魏格納從蚯蚓的分佈，推論地球上大陸和海洋的形成，這也正說明他的成功在於從問號中尋求真理。
最有趣的是一位奧地利醫生。
一次兒子睡覺時，他發現兒子的眼珠忽然轉動起來。
他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。
這位醫生想，眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會是什麼關係呢？他百思不得其解。
部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课文原文及知识点
【导语】《真理诞⽣于⼀百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的⼀篇散⽂。
此⽂主要是⽤多个事例论证并告诫了⼈们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深⼊地解决问题。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版六年级下册语⽂《真理诞⽣于⼀百个问号之后》课⽂原⽂ 有⼈说过这样⼀句话：真理诞⽣于⼀百个问号之后。
其实，这句话本⾝就是⼀个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创⽴者，差不多都善于从细⼩的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
洗澡是⼀件⾮常普通的事情。
⽽美国⿇省理⼯学院机械⼯程系的谢⽪罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡⽔时，⽔的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针⽅向旋转的。
这是为什么呢？谢⽪罗紧紧抓住这个问号不放，进⾏了反复的实验和研究。
1962年他发表了论⽂，认为这种漩涡与地球的⾃转有关，如果地球停⽌旋转，就不会产⽣这种漩涡。
他认为，在北半球，洗澡⽔朝逆时针⽅向旋转；如果是在南半球，洗澡⽔的漩涡将朝顺时针⽅向旋转；⽽在⾚道，则不会形成漩涡。
他的这个见解，引起各国科学家的极⼤兴趣，他们纷纷在各地进⾏实验，结果证明谢⽪罗的结论完全正确。
⽆独有偶。
19世纪末，⼀-位名叫密卡尔逊的⽣物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况。
他发现，美国东海岸有⼀种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，⽽在美国西海岸却没有这种蚓。
密卡尔逊⽆法回答这是为什么。
密卡尔逊的论⽂，引起了德国地质学家魏格纳的注意。
当时，魏格纳正在研究⼤陆和海洋的起源问题。
他认为，⼩⼩的蚯蚓活动能⼒很有限，⽆法跨渡⼤洋，它的这种分布情况正说明欧洲⼤陆与美洲⼤陆本来是连在⼀-起的，后来裂开了，分为两个洲。
他把蚯蚓的地理分布，作为例证之⼀，写进了他的名著《⼤陆和海洋的起源》⼀书。
魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上⼤陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。
【统编版】六年级语文下册：第15课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习(含答案)
知识点一、理解词语定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。
司空见惯：看得多了,不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
敏锐：感觉灵敏,眼光尖锐。
无独有偶：某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
百思不得其解：百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
见微知著：微：隐约；著：明显。
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
比喻有恒心,有毅力。
二、理解句子(1)真理诞生于一百个问号之后。
要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。
(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理。
这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题。
“！”通过探索,解决了疑问,发现了真理。
好处：把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
(3)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。
这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”,“真理并不遥远”。
发现真理的前提条件就是“见微知著,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并不断探索”。
三、教材分析《真理诞生于一百个问号之后》是一篇精读课文,属于议论文。
课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,这也是课文的主要观点。
课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。
这篇课文一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神；二是学习课文用典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的体裁特点。
四、课后习题答案1.想一想,“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？答：要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。
人教部编版小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》知识全解
1.学会本课11个会写的生字。
2.朗读课文，了解本文中三个关于科学发现的故事。
ε33.理解从“问号”到真理的过程，认识到凡事多问几个为什么的重要性。
ED＠真理诞生于一百个问号之后同学们，你们最崇拜的科学家是谁？你们认为科学家们取得伟大的成就主要依靠什么？在他们身上有哪些卓越的品质值得你们去学习呢？科学家们在不断追求真理的过程中善于思考、勤奋刻苦、镇而不舍、敢于怀疑、大胆想象。
我们在学习过程中也应该学习他们的这些品质，不断攀登学业的一座又一座高峰。
下面让我们一起来学习课文，学习科学家们的探索精神。
作者简介叶永烈：浙江温州人，笔名萧勇、久远等，著名作家。
主要创作内容为长篇小说及纪实文学。
曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
主要作品有《真理诞生于一百个问号之后》《床头上的标签》《炸药工业之父一一诺贝尔》等。
15真理诞生于一百个问号之后y u 笔JI顶-+ .J; Y扩土；：－.J;.,.J;＿.战域域jian 笔JI顶i �沪如汩泪’直P溅溅溅l主关字义①在一定疆界内的地方，疆域g②泛指某种范围。
一溅字义破体受冲击向四外射击。
Y土辨字｜域：地域领域左右纽词惑：迷惑惑乱辨字｜溅：溅落溅湿左右纽词贱：贱价贱业11画造句我们不应该总是沉漫于自己熟悉的领域，应该尝试一些新的挑战和突破。
口画造句雨滴溅湿窗台，不知谁的思念被拆开，掉落一颗颗珠泪。
g u an笔JI顶. ·t’r-·t口俨俨’俨’情惯惯ruT 笔�顶－－－；，－萨达古士忿，古生，芯恤’芯也．，忿也民古,'i,t:忌吉、品，达这－，达＂怪J愤字义①习以为常，积久成性g②纵容（子女等）养成不良习惯或作风。
字义花藤。
1-:l！�GI↑ 辨字｜惯：习惯司空如惯左右纽词贯：连贯贯通R→← 辨字｜藤：花藤雌藤上下兰且识］芯：芯片笔芯11画造句对于他的这种行为，大家都已经司空见’惯了。
15画造句杜鹊花是粉红色的，花瓣是扇子形的，花藤是几个小黑点，像蚂蚁似的。
2020部编语文六下《真理诞生于一百个问号之后》知识点梳理附练习(含答案)
一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲 而不舍，不断探索的科学精神；二是学习课文用典型的事例说明 观点的写作方法，了解议论文的体个问号之后”的含义是什么？
答：要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求
源，就能在现实生活中发现真理。
思维创新大拓展 五、用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。 ____________________________
参考答案 一、 洗澡 玫瑰 领域 诞生 怀疑 干燥 攻打 或者 延时 凝神 习惯 观看 苗圃 旋转 慎重 贯通 砚台 葡萄 漩涡 城镇 二、 1.波义耳向实验室走去。 2.在外国租界，谁也不敢怎么样。 3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？ 4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。 三、 1.普通 2.普遍 3.兴趣 4.趣味 5.著名 6.出名 7.欣赏 8.鉴赏 四、 1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。 2.谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。 英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。 奥地利医生发现梦的有关现象。 3. 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索， 解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象
三、我能选择合适的词语填空。
普通
普遍
1.洗澡是一件非常（ ）的事情。
2.这是一种非常（ ）的现象。
兴趣
趣味
3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（ ）
4.这是一道（ ）性很强的物理题目。
著名
出名
5.17 世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己
的实验室走去。
6.一场选秀活动，使它（ ）了。
欣赏
鉴赏
【精选】部编版六年级下册语文第16课《真理诞生于一百个问号之后》基础知识+课文讲解
1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。
2、最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
课外拓展：
关于真理的名言：
如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰
打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理与生活。——雨果
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
一一爱因斯坦
只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来
*源自网络
十二、课后习题答案
一、默读课文，想想”真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
（1）三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的：都是先偶然发现问题，并不断地追问；再进行反复研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。”
3、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。也就是说我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。
人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结
一、字词荟萃
1.我会写。
dàn zǎo xiè shòu ɡuō
nì
wěi shā ɡēnɡ yù
qiè
诞澡械授涡逆纬砂庚域锲
2. 重点词语：
zhēn lǐ dìnɡ lǐ dìnɡ lǜ
xué shuō chuànɡ lì
sī kōnɡjiànɡuàn yí wèn
3.课文可分为三大部分.第一部分（第 1 段）开门见山,提出观点.明确指出： “真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”.第二部分（第 2 段至第 6 段） 运用事例,证明观点.这是文章的主体部分.首先概括地指出千百年来的科学技术 发展史上,科学真理的发现,那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了
造句：物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。 学说：指学术上的有系统的主张或见解。 造句：中国的实践证明马克思主义学说是最先进、最科学的。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本文中指谢皮罗教授的感觉灵敏，能从普通的事情 中发现问题。 造句： 鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。 旋涡：①气体、液体等旋转时形成的螺旋形。本文义。②比喻牵累人的事情。 造句：在面临诱惑的漩涡时，自制力就是你的中流砥柱。 司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。本文中指这些现象都是生活中常见的。 造句：对与这种行为，大家都已经司空见惯了。 追根求源：指追究事物发生的根源。 造句：发生这种问题还是有原因的,追根求源是没有仔细做好前期调查所造成。 无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。 造句：他今天穿了件白衬衫,无独有偶,他同桌今天也穿了件白衬衫。 扑鼻而来：形容浓烈的气味迎面而来。本文中指花圃里玫瑰花的香气迎面而来。 造句：微风吹过,一股淡淡的清香扑鼻而来。 见微知著：见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。本文中指看到事 物的表象，就能知道它的内在原理。 造句：强者见微知著，而弱者却视而不见。 百思不得其解：反复思索也无法理解。本文中指奥地利医生无论怎样思考都得不 到答案。 造句：为什么宇宙中有 “黑洞”呢？我百思不得其解。 打破砂锅问到底：比喻对事情的原委追问到底。 造句：做学问就需要有“打破沙锅问到底”的精神。 二、句段解析
《19 真理诞生于一百个问号之后》知识与能力训练答案
轻松准备
5 善于观察不断发问方能发现真理洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动。
学习积累
一、1、洗澡机械诞生玫瑰领域
2、知著锲而求源
3、问心无愧不敢问津不闻不问刨根问底勤学好问答非所问二、1、①比喻常见的事，不足为奇。
②“不断发问……找到了真理”打破沙锅问到底
③发现问题、不断追问
解决疑问，发现了真理
2、见到事情苗头，就能知道它的实质和发展趋势真理诞生于一百个问号之后
三、阅读感悟
1、中心句：爱迪生从小就是个既爱动脑筋又好问的孩子。
举例子
2、爱迪生是伟大的发明家，他一生为人类社会做出了很大的贡献，例如爱迪生发明了电灯，为我们的生活带来了很多的便利，从他身上，我们也可以学到很多的东西。
比如
善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到了真理。
提升拓展
一头骆驼和一只小羊，骆驼个子大，抬头就能吃到围墙内的树叶，而小羊却不能。
后来遇到一个小门，门里有许多嫩绿的青草，小羊毫不费力地钻了进去，而骆驼只能望门兴叹。
每个人都不是十全十美的，我们应该去发现并学习他人的长处，而不是发现他人的短处并去嘲笑、
讽刺。
六年级语文下册第二十课真理诞生于一百个问号之后知识点
六年级语文下册第二十课真理诞生于一百个问号之后知识点六年级语文下册第二十课《真理诞生于一百个问号之后》用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
店铺在此整理了六年级语文下册第二十课《真理诞生于一百个问号之后》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文下册第二十课《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文可分为三大部分。
第一部分(第1段)开门见山，提出观点。
明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
第二部分(第2段至第6段)运用事例，证明观点。
这是文章的主体部分。
首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。
然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。
因此，只要有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。
第三部分(第7段至第8段)总结全文，重申观点。
指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解科学发现的一般规律──“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神;二是学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。
新部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》复习及答案
新部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》复习及答案一、看拼音，写词语。
jǔ sàng fā dálèi sìpí juànpāi shèzhòu yèyīn sùdǐ yù二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
蜷．缩（quán juǎn）叱咤．风云（zhàchà）苍穹．（qiǒng qióng）沉着．（zhe zhuó）千钧．一发（jūn jùn）祭奠．（diàn dìng）崎．岖（qíyī）迥．然不同（jiǒng jióng）嗤．笑（chīchí）三、辨字组词。
侮（______）梯（______）裸（______）徘（______）虐（______）悔（______）弟（______）颗（______）排（______）虑（______）魅（______）茁（______）搀（______）馈（______）碗（______）魁（______）拙（______）馋（______）遣（______）婉（______）四、先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》复习及答案
六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》复习及答案一、看拼音，写词语。
là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shiáo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、将下列词语补充完整，并按要求填空。
（____）色欲流平（____）无味万（____）千山全神（____）注（____）崖绝壁一（____）千里（____）山倒海（____）影自怜别出心（____）弄巧成（____）沧海一（____）（____）忑不安1．上面词语中，含有反义词的是_____________。
2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。
3．用画“——”的词语造句。
_______________________五、选词填空①作②做1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。
2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。
①急②及3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。
①发明②发现5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
人教部编版六年级语文下册真理诞生于一百个问号之后知识点
一、基础知识1、词语默写42 个1、真理2、诞生3、纵观4、领域5、建树6、司空见惯7、疑问8、追根求源9、花圃10、扑鼻而来11、溅12、盐酸13、花瓣14、敏感15、碱16、石蕊17、提取18、明显19、广泛20、无独有偶21、魏晋22、无聊23、凸出24、凹陷25、不可思议26、吻合27、偶然28、文献29、搜集30、证据31、蚯蚓32、纬度33、飞渡重洋34、系统35、整理36、出版37、脑电波38、阶段39、知微见著40、灵感41机遇42、锲而不舍2、生字扩词圃(pǔ) （花圃）（菜圃）蕊(ruǐ) （花蕊）（雄蕊）3、近义词(★背诵）见微知著（一叶知秋）司空见惯：（不足为奇见怪不惊不乏先例层出不穷熟视无睹屡见不鲜）4、理解词语(★背诵）(1)司空见惯：司空:古代的一种官名。
看得多了，不以为奇。
(2)追根求源：追溯事物发生的根源。
(3)无独有偶：偶：双数，成对的。
某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对。
(4)百思不得其解：百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
(5)见微知著：微：隐约；著：明显。
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
在文中指“从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’。
”(6)锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
比喻有恒心，有毅力。
二、作者简介。
(★背诵划线部分）叶永烈,科普作家、报告文学作家，笔名萧勇、久远等。
1940 年出生于浙江温州，1963年毕业于北京大学化学系。
曾任中国科学技术协会委员、中国科普创作协会常务理事,现任上海作家协会一级作家。
以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。
1951年开始发表作品，1979年加入中国作家协会，现已出版180多部著作，系《十万个为什么)的作者之一。
创作了大量科普作品，代表作是《小灵通漫游未来》。
三、课文内容、段落大意、议论文的概念1、课文主要内容：课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》知识点及课后答案
知识点
1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而
不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。
2.课文的写作思路是：
提出观点-论证观点-总结观点
3.理解句子。
(1)真理诞生于一百个问号之后。
要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。
这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？
“？”指发现问题。
“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。
好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。
这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。
发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”
课后答案
1. 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
2. （1）对句子的理解。
①最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
答：这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
②善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
答：“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
答：这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
答：这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。
“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
3.词语理解：
见微知著：微，隐约；著，明显。
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。
比喻有恒心，有毅力。