WORD练习(素材)
word作业素材
什么是Microsoft Word 2003 Microsoft Office Word 2003是一种字处理程序，可使文档的创建、共享和阅读变得更加容易。
改进后的审阅和标记功能为您提供多种跟踪更改和管理批注的方式。
Word 2003还支持“可扩展标记语言”(XML)文件格式，并可作为功能完善的XML编辑器。
另外，您可以保存和打开XML文件以集成单位内的关键商业数据。
Microsoft Word 2003与微软Microsoft Office 2003是一套由微软公司开发的办公软件，它为Microsoft Windows和Apple Macintosh操作系统而开发。
与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。
最近版本的Office被称为“Office system”而不叫“Office suite”，反映出它们也包括服务器的事实。
Office最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。
当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。
最初的Office版本包含Word、Excel和PowerPoint。
另外一个专业版包含Microsoft Access。
Microsoft Outlook当时尚不存在。
随着时间的流逝，Office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、OLE数据整合和微软Microsoft VBA(Visual Basic for Applications)脚本语言。
Microsoft Word的发展历程Microsoft Windows Word的版本发展过程如表错误！文档中没有指定样式的文字。
-1所示。
表错误！文档中没有指定样式的文字。
-1 Word版本表Office被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存在。
但是其他产品也有Office 缺少的特性。
Microsoft 2007 Office System有一个和以前版本差异很大的用户界面。
word2010习题素材
Word 2010 排版手册第1章Word操作基础1.1 软件介绍Word是Microsoft Office系列办公软件的重要组成部分，它的功能十分强大，可以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、建立表格、制作简单网页、办公软件开发等。
目前常用的版本为Office Word 2007和Office Word 2010，下文简称Word2007和Word2010。
它的主要功能和特点可以概括为八点：1.所见即所得，打印效果在编辑屏幕上可以一目了然；2.直观友好的操作界面，Word友好的界面、丰富的工具，使用鼠标点击即可完成排版任务；3.多媒体混排，它可以轻松实现文字、图形、声音、动画及其他可插入对象的混排;4.强大的制表功能，Word可以自动、手动制作多样的表格，表格内数据还能实现自动计算；5.自动功能，Word提供了拼写和语法检查功能、自动更正功能，保障了文章的正确性；6.模板与向导功能，它专门针对用户反复使用同一类型文档提供了模板功能，使得用户可以快速建立该模板类型的文档；7.Web工具支持，因特网（Internet）是当今最普及的信息、数据平台，Word可以方便的制作简单Web页（通常称为网页）；8.强大的打印功能，Word对打印机具有强大的支持性和配置性，并提供了打印预览功能。
常用版本Word2007和Word2010的操作界面非常相似。
整个Word操作窗口由上至下可分成标题栏、功能区、编辑区和状态栏四部分组成。
标题栏包含快速访问工具栏、文档名称、窗体控制按钮等，功能区包含常用控制功能，编辑区包含缺省为白色底色的文档编辑区域、标尺、导航窗口等，其中除了文档编辑区域外其他的都可以隐藏，状态栏显示页面、输入法、插入点、视图、缩放等信息和文档视图、缩放比例按钮。
Word2007标题栏、功能区、编辑区Word2010标题栏、功能区、编辑区Word状态栏仔细观察上图中Word2007和Word2010界面的主要区别在于Word2007“Office按钮”被Word2010功能区选项卡所代替。
Word (2)素材
在美国的中国广告
说纽约是个广告之都一点不为过。
可在纽约，除了时代广场上的“三九胃泰”广告、某些街头上的“海尔广告”，以及偶尔见到的出租车顶上的“青岛啤酒”广告外，中国广告没见几个。
最近白宫和工会组织炒得最凶的就是今年美国对华贸易将超过1200亿美元。
巨大的落差让人不由自问：美国为何难见中国广告？
同为亚洲国家，日本和韩国企业在美国的广告投入就大得多，其产品名气和利润也要大得多。
其结果是，日、韩的名牌产品近20年来在美的销量直线上升，几乎已经与美国大公司平起平坐。
整体而言，中国企业在美国主流媒体上的广告屈指可数，谈不上有什么影响。
中国企业要进入美国市场，创国际品牌，还有很长的一段路要走。
某电视台广告费收入统计表（万元）
来源一月二月三月季度合计
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word操作题素材及题目
第一题，将素材一按要求排版。
（打开文档名为”第一题.doc”）(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
（2分）(2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
且首行缩进两个字符。
（3分）(3)将正文行距设置为25磅，。
将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。
（2分）(4). 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。
（1分）《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
第二题，对素材二操作要求如下（打开文档名为”第二题.doc”）(1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。
（1.5分）(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。
(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
（1.5分）(4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。
将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。
（3分）《素材二》归去来兮，请息交以绝游。
Word排版练习题
Word排版练习题【例3-11】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为"华文行楷"，字形设置为"常规"，字号设置为"小初"、选定"效果"为"空心字"且居中显示。
(2)、将"陶渊明"的字体设置为"隶书"、字号设置为"小三"，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞--陶渊明归去来兮！田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【例3-12】将以下素材按要求排版。
(1)设置第一段首字下沉。
(2)将第一段(除首字)字体设置为"宋体"，字号设置为"五号"。
(3)将第二段字体设置为"方正舒体"，字号设置为"四号"，加双横线下划线。
【素材】归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春兮，将有事乎西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
羡万物之得时，感吾生之行休。
己矣乎！寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀.良辰以孤往，或执杖而耘耔。
登东坳以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13】将以下素材按要求排版。
WORD实训练习-1(长文档的排版)
WORD实训一毕业论文的综合排版应用背景学生小陈就要大学毕业了，他在大学要完成的最后一项“作业”就是编辑毕业论文了。
开始他并没有当回事，他用过Word进行文字编辑，觉得很简单。
但当他看完学校下发的“毕业论文格式”后，却轻松不起来了。
因为毕业论文的排版要求比普通文档要复杂得多。
如：运用样式设置各级标题、插入目录、不同的页眉页脚及“域”的使用，这些知识是小陈以前从未遇到的，不得已他只好去请教刘老师。
解决方案刘老师告诉小陈，要完成一份符合要求的毕业论文，首先必须对论文的各级标题设置标题样式。
只有标题样式设置正确，才能生成正确的文档目录及满足要求的页眉页脚。
经过刘老师的一番指点，小陈终于交了一份满意的答卷。
下面是小陈的制作过程。
操作步骤STEP 1—操作准备（1）请大家选择“视图”→“文档结构图”（2）打开文件“毕业论文（素材）.doc”。
（3）将该文件“毕业论文（素材）.doc”另存为“学号+姓名（毕业论文）. doc”。
（4）在新文件的基础上进行以下操作。
STEP 2—页面设置（参见P74）定义如下的页面设置：（1）纸张尺寸为：自定义，按纸张大小，宽19cm，高26.5cm.。
（2）页面各边距设置为：位置距离上边距厘米下边距厘米左边距厘米右边距厘米STEP 3—设置文档属性（参见P75）设置文档的属性：标题：“大学生社会适应能力研究”作者：用自己的姓名单位：所在学院和班级。
温馨提示：“文件”→“属性”命令……注意：保存文件。
STEP 4—封面的制作（书上没有）（1）将文字“深圳职业技术学院”的字符设置为：华文行楷、小初。
（2）将文字“SHENZHEN POLYTECHNIC”的字符格式设置为：Colonna MT、二号、倾斜。
（3）将文字“毕业论文”转换为艺术字，艺术字的样式为第一行，最右一列，字体为“华文细黑、32号、加粗”。
（4）参照样例，利用表格将校徽图片与学校中文名及英文名文字进行混排，如下图所示（请听老师讲解）。
word排版练习素材
Word排版练习素材在日常办公和学习中，我们经常需要使用Microsoft Word进行文档排版。
而掌握一些优秀的排版技巧不仅可以提高我们的工作效率，还可以让我们的文档更加美观、清晰。
本文将为大家提供一些Word排版练习素材，供大家练习和借鉴。
1. 为什么需要练习Word排版？在实际应用中，很多人只会简单地使用Word进行文字录入和基础格式设置，而忽视了Word强大的排版功能。
良好的排版不仅可以增强文档的可读性，还可以提升专业形象。
因此，通过练习Word排版，我们可以学习和掌握更多的技巧，为将来的工作和学习提供更多选择。
2. 如何练习Word排版？2.1 文字格式设置文字格式设置是Word排版的基础，包括字体、字号、对齐方式等。
可以尝试练习以下内容：•调整字体和字号，选择最适合的样式；•使用加粗、斜体、下划线等效果突出重点；•调整段落对齐方式，如居中、左对齐、右对齐等。
2.2 段落样式设置段落样式是Word排版的重要组成部分，可以使文档更有层次感。
可以练习以下内容：•设置标题级别，使用不同的标题级别进行文档结构设置；•调整段前段后距离，使段落看起来更加整洁；•使用编号或项目符号，为文本添加序号列表或项目符号列表。
2.3 表格制作表格在排版中经常会用到，可以用来整理数据或者显示信息。
可以练习以下内容：•创建表格，选择合适的行列数目；•调整表格宽度和列宽，使表格排版更加美观；•合并拆分单元格，便于进行跨行或跨列的布局。
2.4 图片插入在一些文档中，插入图片可以增加信息表达的形象性。
可以尝试练习以下内容：•插入图片，并调整图片的大小和位置；•设置图片的文字环绕方式，使得文字和图片的排版更加协调。
3. 注意事项在练习Word排版的过程中，需要注意以下事项：•选择适合的字体和字号，确保文字清晰易读；•不要过度使用特效和装饰，保持文档整洁；•注意段落的层次结构，避免出现重复或混乱的标题；•保持一致的风格，例如标题的字体和颜色统一。
word素材练习题
word素材练习题Word是一款常用的办公软件，广泛用于文档编辑和排版等工作。
为了提高对Word软件的熟练应用能力，我们经常需要进行素材练习题的实践操作。
本文将给出一系列Word素材练习题，帮助读者加深对Word软件的理解和应用。
一、设置页面格式在Word中，页面的格式设置对于文档的排版和输出非常重要。
请完成以下操作：1. 将页面设置为A4纸张大小；2. 设置页面为纵向排列；3. 设置页面边距为上、下、左、右各2.54厘米；4. 在页面底部插入页码。
二、编辑文本内容在Word中，编辑文本是常见的操作。
请完成以下操作：1. 输入以下段落并设置为一级标题：“Word素材练习题”；2. 输入以下段落并设置为二级标题：“页面格式设置”；3. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中，页面格式设置对于文档的排版非常重要”；4. 输入以下段落并设置为三级标题：“编辑文本内容”；5. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中编辑文本是常见的操作”。
三、插入图片和表格在文档中插入图片和表格是一种丰富内容的方式。
请完成以下操作：1. 在文档中适当位置插入一张图片；2. 调整图片大小并设置文字环绕方式；3. 在文档中插入一个2行3列的表格；4. 填入表格内容（可以自行编写数据）。
四、应用样式和主题在Word中，样式和主题的应用可以使文档更加美观。
请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并应用粗体样式；2. 选择文档中的一段文字并应用斜体样式；3. 选择文档中的一段文字并应用下划线样式；4. 为文档应用一个主题样式。
五、插入链接和目录在Word中，插入链接和目录可以方便读者查看和导航文档内容。
请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并插入一个超链接，链接地址可以自行指定；2. 为文档生成一个目录，包含之前设置的标题样式。
六、保存和导出文档在Word中，保存和导出文档是常见的操作。
请完成以下操作：1. 将文档保存为Word文档格式（.docx）；2. 将文档导出为PDF格式；3. 将文档导出为纯文本格式（.txt）。
word2022排版练习含素材
word2022排版练习含素材要求:1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中；3)将第一段文字的行距调整为单倍行距；5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符；6)将赏析的内容设置为分两栏显示；7)在赏析第一段开头插入一张图片，“剪贴画”自己选；并将板式调整为紧密型，图片的大小根据需要自行调整；8)在“赏析”之前加上符号“★”；10）统计《荷塘月色》这篇文章的字数，填在文档末尾相应的位置；11）在文档的末尾插入绘制表格，填写好自己的姓名、班级、学号；12）文件改名如“1班22-张某”的格式。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
Word练习文档
Word练习文档第一篇：Word 练习文档【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【例3-12 】将以下素材按要求排版。
(1)设置第一段首字下沉。
(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。
(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
【素材】归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春兮，将有事乎西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
羡万物之得时，感吾生之行休。
己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。
登东坳以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13 】将以下素材按要求排版。
(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。
(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。
(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。
Word素材排版举例
Word素材排版举例【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【例3-12 】将以下素材按要求排版。
(1)设置第一段首字下沉。
(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。
(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
【素材】归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春兮，将有事乎西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
羡万物之得时，感吾生之行休。
己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。
登东坳以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13 】将以下素材按要求排版。
(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。
(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。
(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。
【最新精选】word2016操作练习题大全（学生练习）
W ord2003操作练习题【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)设置第一段首字下沉。
(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。
(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
【素材】归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春兮，将有事乎西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
羡万物之得时，感吾生之行休。
己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。
登东坳以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。
(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。
(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。
word上机练习题及答案
word上机练习题及答案1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。
共一百分。
2、本次决赛时间是分钟。
3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。
第一题，将素材一按要求排版。
、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
且首行缩进两个字符。
将正文行距设置为25磅，。
将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。
. 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。
《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
第二题，对素材二操作要求如下设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。
将第一段字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。
将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。
将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。
《素材二》归去来兮，请息交以绝游。
Word操作考试试题1(正式考)【范本模板】
Word操作考试试题11、在桌面上建一个新Word文档，命名为“＊＊*的考试”,＊＊*为考试者姓名（10分）2、打卡word文档，输入考试素材:回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了.他犹豫了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！"（20分）3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。
（10分)4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R：40 G:20 B：110”的颜色;最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！"划“双删除线”。
（15分）5、段落设置:全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1。
5倍行距”。
（5分)6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中,一号字,黑体加粗，字的颜色为绿色。
（15分)7、把正文中的“一"替换为“1”。
(10分)8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。
（5分）9、页边距设置成“上下左右间距1。
5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。
（10分）1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“**＊的考试”，**＊为考试者姓名（10分）2、打卡word文档，输入考试素材：忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗,似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船，唱着艳歌去的.采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
Word2003操作练习题大全(共20题)
Word2003操作练习题（共20题）Word操作练习题操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。
将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。
(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。
(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。
(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。
(5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。
在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。
(6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。
单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。
WORD练习(素材)
自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐书。
我是深圳职业技术学院××××届的一名毕业生，所学专业是××。
在面临择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。
我热爱××专业，在校期间我刻苦学习专业知识，积极进取，在各方面严格要求自己，并且以社会对人才的需求为导向，使自己向复合型人才的方向发展。
在课余时间，我还进行了一些知识储备和技能训练，自学了××等知识，努力使自身适应社会需求。
我性格开朗、自信，为人真诚，善于与人交流，踏实肯干，责任心很强，具有良好的敬业精神，并敢于接受具有挑战性的工作。
一个人只有不断地培养自身能力，提高专业素质，拓展内在潜能，才能更好地完善自己、充实自己，更好地服务于社会。
不是所有的事情都要靠“聪明”才能完成，成功更青睐于勤奋、执着、脚踏实地的人。
也许在众多的求职者中，我不是最好的，但我可能是最合适的。
“自强不息”是我的追求，“脚踏实地”是我做人的原则，我相信我
有足够的能力面对今后工作中的各种挑战，真诚希望您能给我一个机会来证明我的实力，我将以优秀的业绩来答谢您的选择！
此致
敬礼！
自荐人：×××
2020-9-27
个人简历
通过大学英语4级考试（CET-4）
获得“全国计算机等级考试一级”证书。
(完整word版)WORD2010操作题-有素材汇总,推荐文档
Office WORD 操作题请对下文进行下列操作。
完成操作后，请保存文档，并关闭WOR D1将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。
2•请将第1段“有个朋友说他最…完全是信赖。
”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“ 150% 。
3•请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。
4 •添加页眉：心灵鸡汤第1页添加页脚：现代型奇数型5•插入标题艺术字“灵感”，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6,内部阴影。
形状样式为：细微效果，蓝色，强调颜色1，艺术字的环绕方式为穿越型。
6 •将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。
7•插入一张3行8列的表，并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”，如样张所示。
有个朋友说他最近的开心事有两桩。
一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。
当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给他的姿势也是很优雅的，脸向上仰着，完全是信赖。
另一次也是走在马路上，一个小男孩东张西望地不专心走路，一步跨前，手拉着他的胳膊，大概把他当做了自己的爸，走了好几步路抬头一看，呀！是个陌生大个子，便红着脸飞快跑了。
做好事做得相当有美感。
有趣的插曲就在你不意之中发生了，朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如一段小提琴独奏。
助人为乐！&插入数学公式:ax2bx c 0b b2 4ac2ax样张:灵感< J K AH L <4*^4 发•• til 呼止峰牛叽卑』盘罷JL引* .才仇1* * ■»* < A* WJL甩童査鼻H JD上•黔4 ■起冬息怜疊-一b±W -4uc .v = -------------2Gor' +&x+c = 0说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
1、 设置正文”有时候… 毁了自己。
”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。
办公软件高级应用技术之Word试题素材(Microsoft Excel)
题目要求：1、对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。
（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。
X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。
（3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后4位；其中：a.字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”。
b.段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍c.其余格式：默认设置。
（4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”…处，进行自动编号，编号格式不变。
（5）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。
注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。
（6）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。
a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2）b.图的说明使用图下一行的文字，格式同标号，c.图居中。
（7）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图X-Y所示”，其中“X-Y”为图题注的编号。
（8）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。
a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”，（例如第1章中第1张表，题注编号为1-1）b.表的说明使用表上一行的文字，格式同标号。
c.表居中。
（9）对正文中出现“如下表所示”的“下表”，使用交叉引用，改为“如表X-Y所示”，其中“X-Y”为表题注的编号。
（10）为正文文字（不包括标题）中首次出现“Excel”的地方插入脚注，添加文字：“Excel 是微软Office的组件之一”。
2、在正文前按序插入节，使用“引用”中的目录功能，生成如下内容：（1）第1节：目录。
其中：a.“目录”使用样式“标题1”，并居中；b. “目录”下为目录项。
（2）第2节：图索引。
其中：a. “图索引”使用样式“标题1”，并居中；b. “图索引”下为图索引项。
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在课余时间，我还进行了一些知识储备和技能训练，自学了××等知识，努力使自身适应社会需求。
我性格开朗、自信，为人真诚，善于与人交流，踏实肯干，责任心很强，具有良好的敬业精神，并敢于接受具有挑战性的工作。
一个人只有不断地培养自身能力，提高专业素质，拓展内在潜能，才能更好地完善自己、充实自己，更好地服务于社会。
不是所有的事情都要靠“聪明”才能完成，成功更青睐于勤奋、执着、脚踏实地的人。
也许在众多的求职者中，我不是最好的，但我可能是最合适的。
“自强不息”是我的追求，“脚踏实地”是我做人的原则，我相信我有足够的能力面对今后工作中的各种挑战，真诚希望您能给我一个机会来证明我的实力，我将以优秀的业绩来答谢您的选择！
此致
敬礼！
自荐人：×××
2020-8-9 个人简历。