全中学图书馆自动化建设基本情况一览表

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学校图书馆设施设置一览表

学校图书馆设施设置一览表图书馆信息：
- 图书馆名称：[学校图书馆名称]
- 图书馆位置：[学校图书馆所在位置]
设施列表：
1. 阅览室
- 安静的研究环境
- 舒适的座位和桌子
- 灯光明亮
2. 电脑工作站
- 提供电脑设备供学生使用
- 安装常用的办公软件和学术资源
3. 会议室
- 合适的场地用于学术讨论和小组会议
4. 研究小组区域
- 提供团队研究的场所
- 提供白板和投影设备
5. 自助借还服务
- 学生可以自行借取和归还图书
6. 电子资源区域
- 提供电子图书和期刊数据库
- 可供学生在线查阅和下载
7. 多媒体设备
- 提供音频和视频播放设备
8. 打印、复印和扫描设施
- 学生可以打印、复印和扫描文档
9. 期刊阅览区
- 提供最新的期刊杂志供学生阅读
10. 学术辅导区
- 提供学术辅导和咨询服务
以上是学校图书馆设施设置的一览表。

学校图书馆致力于为学生提供优质的学习环境和丰富的学术资源。

希望各位同学能够充分利用图书馆的设施和服务，提升学习效果。

智能化工程概况

智能化工程概况
项目
内容
火灾自动报警
系统
本工程在图书馆二层设置消防控制室。图书馆消防控制室为本项目的消防控制中心，该消防控制室也为南、北教学楼、食堂、后勤楼、学院宿舍、体育馆、会堂的消防控制室。火灾自动报警系统为集中报警系统。
综合布线系统
本项目设有三套综合布线系统，为校内使用的校园网、无线AP网，为智能化系统（如视频监控等系统）提供一个综合的光纤、数据通信介质的设备网。
电子巡更系统
系统采用触碰式数码技术，主要由信息钮、信息采集器、下载器、管理工作站及软件组成。
电子时钟系统
时钟系统包含中心母钟系统、NTP时间服务器、时码分配器、数字子钟(包含单面时分、双面时分、单面日历)四部分组成。每间教室1个指针。
一卡通系统
本项目一卡通系统由门禁通道闸系统及消费系统组成。一卡通系统由前端设备：翼闸、智能门锁、消费机，传输部分，控制部分，数据存储部分组成。系统数据统一由图书馆数据中心的一卡通服务器存储。
（2）停车管理系统包括停车场收费系统、出入控制设备、摄像机、车牌识别仪,二维码或条码扫描仪等设备。在中央监控室设停车场管理主机一台。
智慧校园平台
系统平台服务器设在图书馆数据中心，具体功能需求需后期深化。
图书馆管理系统
图书馆项目的总体架构以提供图书馆应该服务系统为主，同时涉及有关的计算机硬件、网络系统、图书馆专用设备等，并对信息设施系统提出要求。通过这些系统可以搭建起图书馆的应用服务平台，实现智慧图书馆的功能要求并能指导项目实施。
信息发布系统
信息导引及发布系统由管理服务器、工作站、管理软件、播放控制器、信息发布终端（LED大屏）、传输电缆等组成。播放控制器通过设备网与后台服务器进行通信。
五方通话系统

图书馆基础设施建设情况

图书馆基础设施建设情况简介***图书馆位于县城南环路，文化广场西侧，宣传文化中心大楼，用房48间，使用面积1200平方米。

内设成人阅览室、电子阅览室、图书室、资料室、讲座教室、多功能媒体室、采编室、电子阅览室、文化共享工程主控机房、文化共享工程节目制作室、办公室,保安室等服务窗口。

具体陈设如下：1、成人阅览室：宣传文化中心大楼一楼，用房2间，使用面积44平米，有阅览架2个，书报架2个，阅览席位60个，开架读物245册。

2、儿童阅览室：宣传文化中心大楼一楼，用房2间，使用面积44平米，有阅览架2个，阅览柜4个，阅览席位50个，开架流通读物821册。

3、图书室：宣传文化中心大楼一楼，用房5间，使用面积110平米，有单层长2米双面书架24个，地方文献专柜1个，目录柜3个，开架读物26701册。

4、电子阅览室：宣传文化中心大楼一楼，用房3间，有供读者阅览的电脑30台30个席位。

使用面积66平米，有文化共享工程主控机房一间，22平米内有主控机1台。

5、办公室：宣传文化中心大楼一楼，用房2间，使用面积44平米，内设办公设施及办公电脑3台。

6、保安室：宣传文化中心大楼一楼，用房1间，使用面积12平米。

7、采编室：宣传文化中心大楼一楼，用房1间。

使用面积22平米。

电脑3台，打印机2台，扫描仪1台，刻录机1台。

8、资料室：宣传文化中心大楼二楼，用房2间，使用面积44平米。

有闭架书刊馆藏柜6个，有闭架书刊19514册，过报馆藏架4个，馆藏报纸702册，有古籍文献保护专柜2个，馆藏古籍书742本。

9、闭架书库2间，使用44平米，有闭架文献7034册。

10、文化共享工程编辑制作室：宣传文化中心大楼二楼，用房2间，使用面积44平米。

11、多媒体讲座培训教室：宣传文化中心大楼三楼，用房4间，使用面积78平米，学习席位70个，投影仪1台，手提电脑1台，投影幕布1架。

12、多功能室:宣传文化中心大楼四楼，用房12间，使用面积300平米，学习活动席位300 个。

中小型图书馆自动化建设方案分析

的采购、目等工作。负责同成员馆的通信．目数编书
据的交换。成员馆：件设备主要使用普通Ｐ硬Ｃ或服务器作为数据库服务器．据库服务器用Ｌቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ｘ操作系统，数ｉｕ采用普通１Ｍ局域同．０小型的免费ＤＢ，ＭＳ经过定制
中心馆：据库服务器用小型机（数比如ＳｎＥ — ｕｎｔｒｒｓ）ＵＸ操作系统．备比较好的网络条件．ｅｐｋ、ＮＩｅ具使用高性能的大型商用ＲＢＤＭＳ完整的网络圈书馆．自动化系统．担本馆所有工作的同时，供成员馆承提
各个圈书馆的建设经验，对不同方案的优缺点作了初步的分析和评价。并
关键词
中小型田书馆
图书馆自动化
建设方案
我国的图书馆自动化从起步到现在，历丁２经０多年，已经走到了网络化建设起步和电子图书馆的萌芽阶段，中间各种图书馆的发展并不是平衡的。这由于中小型图书馆普遍存在某些不利条件．其是尤
服务器形式：
ＥＥＬ的排序功能为文献信息有序化管理提供ＸＣ可能。每个工作薄由若干张工作表组成，每条书按目信息占据一行来算，张工作表可容纳６５６条一５３书目信息；次Ｗｉ￣ｏＰＯ可以读取ＥＥＬ其ｓｄＦｘＲｕＸＣ中的数据，买某类软件后，自动化软件经销商的工购程师们也可以帮助读＾以前的数据．今后进行系为统更换更新提供了可能。它有三个优点：１对初学者容易理解，用方（）使便；２系统升级时．存数据能够方便地转＾；３（）所（）

学校图书室图书配备情况统计表

学校图书室图书配备情况统计表第一篇：学校图书室图书配备情况统计表图书室图书配备情况统计表东高平联小项目数量图书室藏书总量（册）7400工具书、教学参考书（种）160报刊杂志种类（种）80生均图书量（册）30.58第二篇：中小学图书室(馆)配备标准中小学图书室（馆）配备标准省督导参照此标准一、执行的依据：以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。

二、性质：为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作,必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。

同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划” 在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学校。

三、书刊资料的配备和配备标准：1、配备结构：兼顾学生、教师的不同需要。

包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。

2、采购原则：中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教育厅评审推荐的图书资料。

3、图书室面积标准：一类图书室应设标准：小学图书室面积：50m2。

初中图书室面积：70m2。

高中图书室面积：70m2。

4、藏书标准：（1）一类标准学生人均藏书量：小学 30册/人（复本不超5本）初中 40册/人（复本不超5本）高中 50册/人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类：小学60种/校初中80种/校高中120种/校5、阅览室的面积和设座标准：一类小学：教师设座1/4面积52 m2，学生设座1/18 面积59M2 一类初中：教师设座1/3面积54m2，学生设座1/12 面积120M2 一类高中：教师设座1/3面积60m2，学生设座1/10 面积120m2四、管理和利用：1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录：2、书刊分类：（1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》（2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》3、目录设置：以卡片目录为主。

中学图书馆建设标准

中学图书馆建设标准中学图书馆是学校教育资源的重要组成部分，它不仅是学生学习的场所，更是知识的聚集地和智慧的源泉。

因此，中学图书馆的建设标准至关重要，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

首先，中学图书馆的建设应注重空间布局和设计。

合理的空间布局可以提高图书馆的利用率，创造出一个安静、舒适的学习环境。

图书馆应设置独立的阅览区、自习室、多媒体阅览区等功能区域，以满足学生不同学习需求。

此外，图书馆的设计要注重光线、通风等自然环境的营造，营造出一个宜人的学习氛围。

其次，中学图书馆的藏书规模和品质也是建设标准的重要方面。

图书馆应当根据学校的实际情况，合理确定藏书规模，并注重图书的品质和多样性。

除了教科书和参考书外，还应当有丰富的文学作品、科普读物等，以满足学生的多样化阅读需求。

同时，图书馆还应当加强图书采购工作，及时更新图书，确保馆藏书目的新鲜性和时效性。

另外，中学图书馆的设施和设备也是建设标准的关键。

图书馆应当配备先进的图书管理系统、数字资源检索系统等，提高图书馆的管理水平和服务质量。

同时，还应当配置舒适的阅览座椅、电脑、打印复印设备等，方便学生的学习和阅读活动。

此外，中学图书馆的管理和服务也是建设标准的重要内容。

图书馆应当建立健全的管理制度，规范图书馆的开放时间、借阅规定等，提高图书馆的管理效率和服务质量。

同时，还应当加强对学生的读书指导和信息素养教育，提高学生的阅读能力和信息获取能力。

最后，中学图书馆的文化氛围和活动举办也是建设标准的重要方面。

图书馆应当注重营造浓厚的阅读氛围，开展丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、作文比赛等，激发学生的阅读兴趣和学习热情。

总之，中学图书馆的建设标准涉及空间布局、藏书规模、设施设备、管理服务、文化活动等多个方面，需要学校和管理部门共同努力，不断完善，为学生提供一个良好的学习和阅读环境。

希望各中学能够根据实际情况，科学合理地规划和建设图书馆，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

创建省级中学示范图书馆2

• 图书馆采用《中国图书馆分类法》第四版对馆藏图书，过刊合订本及音像资料进行分类、加工、排架。
• 建立图书馆检索系统，为师生提供高效的检索查询途径。
编制二次文献题录索引
（一）立足服务根本，完善借阅方式。 • 除上课时间同步开放图书馆外，延长图书借阅及阅览室的开放时间，并在周末及假期开放借阅。 • 为最大限度发挥专业期刊的作用，学校拨出专门经费，由教师自主订阅本专业的适用期刊，供教师自学及组内交流研讨，年末归还图书馆。
• 图书馆工具书共有722种，1469册。 • 电子期刊119片，教学光盘939片，教学录音带751盒，数字图书20000册。
（三）严格采购程序，保证经费充足。
• 学校保障图书馆扩充馆藏资源经费，图书馆办公设备及报刊订阅费用不占用图书采购经费。
• 周密制定采购计划，严格采购程序，图书馆采购人员不经手采购现金。
• 图书馆建设还得到了社会各界人士的支持，多次接受了社会团体及个人的图书捐赠。
（一）注重常规管理，提升管理水平。学校图书馆各项管理规章制度健全，图书馆工作人员分工明确、职责分明，又能团结协作、依章办事。
（二）加强文献管理，高效服务教学。
• 图书馆安装妙思文献管理系统，图书馆各项业务、各项工作全面实现自动化管理。
占地面积 50616 建筑面积 34597 绿化面积 22439
m2 m2 m2
香化绿化诗化 Nhomakorabea美化
管理体制
图书馆实行校长领导下的馆长负责制
队伍建设
校长直接领导，杨华英副校长、杨许斌副主任分管，下设馆长1人，专职管理员3人，兼职管理员2人。
（一）场地功能齐全、设施配置到位 • 图书馆一层设有采编、资料室，书库、外借处、查询处及学生阅览室（一）。 • 图书馆二层设有学生阅览室（二），教师阅览室、资料室。 • 图书馆三层设有电子阅览室。

广东省中小学图书馆(室)建设标准

广东省中小学图书馆（室）建设标准
高级中学
初级中学
小学
一
藏
书
刊
量
数量馆(室)类别
项目
省一级学校
市、县重点学校
普通完全中学
数量馆(室)类别
项目
省一级学校
市、县重点学校
普通初中
数量馆(室)类别
项目
省一级学校
市、县重点学校
普通小学
生均图书拥有量(册)
60
50
40
生均图书拥有量(册)
40
30
25
生均图书拥有量(册)
40
工具书、教学参考书种类
300
250
200
工具书、教学参考书种类
180
150
120
工具书、教学参考书种类
120
100
80
二
馆
室
要
求
图书馆(室)面积(㎡)
800以上
600
400
图书馆(室)面积(㎡)
600
500
400
图书馆(室)面积(㎡)
400
300
100
教师
阅览室
座位面积(㎡/座)
3.2
3
2.1
教师
4
网络信息口
4
个
5
网络
10/100M
6
打印机
4
台
在线公用
7
学生计算机
50
台
无盘工作站可配U盘插口
三、面积
1、每间电子阅览室宜50个座位，使用面积不少于1.9㎡/座。
2、视学校的实际情况，可设1～2间电子阅览室。
8
耳机
50

初中关于校园图书馆建设情况自查报告

初中关于校园图书馆建设情况自查报告1.背景介绍初中校园图书馆是为了提升学生的阅读兴趣和素养，促进学生全面发展而建设的。

本报告旨在对初中校园图书馆的建设情况进行自查，以便了解当前的问题和改进的方向。

2.图书馆面积和设施情况- 图书馆面积为XXX平方米，设有阅览区、借阅区、自区等功能区域。

- 图书馆配备了书架、书桌、椅子、灯具等基本设施，并符合校园安全要求。

- 图书馆内设有计算机和互联网设备，方便学生进行电子阅读和信息查询。

3.图书收藏情况- 目前，图书馆拥有XXX本图书，涵盖了各个学科和文学作品。

- 图书分类明确，标注清晰，方便学生查阅所需图书。

- 图书更新及时，符合学生的年级和阅读水平需求。

4.图书借阅服务情况- 学生可以通过办理借阅证的方式借阅图书。

- 图书借阅规则明确，包括借阅期限、续借规定等，方便学生合理使用图书。

- 图书借阅系统完善，借还书流程便捷高效，学生能够方便地借阅和归还图书。

5.图书馆活动与推广- 图书馆定期组织阅读活动，如读书分享会、主题阅读展等，以激发学生的阅读兴趣。

- 图书馆与其他科目、社团合作，举办与课程内容相关的图书推广活动。

- 学校通过宣传校园图书馆的资源和服务，提高学生和家长的认知度和利用率。

6.问题和改进方向- 图书馆空间不足，需要扩大图书馆面积，提供更好的阅读环境。

- 图书馆图书更新不够及时，需要加强与出版商的合作，定期增添新书。

- 图书馆活动推广力度不够，需要设计更多吸引学生参与的活动。

以上是对初中校园图书馆建设情况的自查报告，希望能够为学校提供参考和改进的方向。

南丰中学图书馆建设和工作情况汇报

南丰中学图书馆建设和工作情况汇报党的十六大报告中明确指出：“当今世界，文化经济和政治相互交融，在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出，文化力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，要深刻认识文化建设的战略意义。

”并着重强调“全面推进素质教育，造就高素质劳动者，专门人才和拔尖创新人才”。

图书馆作为学校的重要的职能部门，是师生员工丰富知识、开阔视野、锻炼思维、陶冶情操的重要场所，是对学生进行素质教育的第二课堂，具有课堂教学所不可代替的特点。

我们学校一直十分重视图书馆的建设工作，充分认识到了图书馆建设在素质教育中的重要作用和地位，将这项工作切切实实纳入到学校教育教学工作日程之中，发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的重要阵地。

第一：转变观念，提高认识，加强领导。

由于受到高考指挥棒的影响，很多的人认为图书馆只是借书还书的地方，和我们的正常教育教学没什么必然联系。

如今随着新课程改革的不断深入、轰轰烈烈的全面推进素质教育的狂潮，越来越多的人开始意识到图书馆的重要性。

我们南丰中学一直十分重视图书馆建设的重要性，将图书馆工作放在学校工作的重要位置，加强领导，强化效率。

(1) 领导班子的建设。

我们学校校长室有一名副校长专门分管图书馆工作，教导处有一名教导主任具体负责图书馆工作，图书馆还有一名图书馆馆长具体操持图书馆的日常工作，每个班还有两个学生图书管理员负责本班学生的图书借阅工作，点面结合，师生结合，全校范围内形成了一条图书馆管理网络，常抓不懈的强化领导，加强管理。

(2) 加强人性化的管理。

我们学校对图书馆员工的待遇和关心注入了人性化的色彩。

以往由于种种原因，图书馆人员的职称和待遇问题往往不容易解决，导致图书馆人员的工作热情不够高，工作效率也比较低。

这种局面在我们学校有了彻底改变。

首先，图书馆人员的职称问题解决了。

现在我校图书馆有4名工作人员的职称全部解决，使得他们的工作热情高涨，工作效率也大大提高了。

学校图书馆(室)管理及使用情况自查表

电子阅览座位数
电子阅览座位/学生人数
阅览室座位数
阅览室座位/学生人数
工具书种类
报刊种类
馆(室)面积(㎡)
藏书室（m2）
阅览室面积（m2）
专职图书管理员数
兼职图书管理员数
图书管理员培训情况
总得分
藏书量含数字图书，数字图书不应超过藏书总量的20%。加粗项每项1分，符合要求即得1分。以上各项需全部填写。
表二：图藏总量（％）
文学艺术类图书总数（中学填写）
文学艺术类图书占馆藏总量(％)
2017年购书支出经费
年生均购书支出经费（元/人）
2018年购书支出经费
年生均购书支出经费（元/人）
2017年新增图书
年生均新增图书（册/人）
2018年新增图书
年生均新增图书（册/人）
项目
要点
分值
得分
失分说明
文献管理
实行计算机管理，包括文献检索、借阅、归还、读者借阅记录、图书流通排行榜、赔偿、注销、删除、借阅率统计、流通率统计等。
所有图书入库，图书上有藏书章、书标、条形码。
藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。
6
藏书、外借处
应配有书架、书橱、空调、抽湿等设备，书架之间的距离不得小于80公分，保持过道畅通。
4
阅读指导
对学生进行阅读和图书馆知识的教育，培养学生的利用图书馆意识，为学生的可持续发展服务；开设阅读指导课（包括电子阅读指导）、文献检索（包括网络资源检索）、图书馆活动课，并纳入教学计划。发挥育人功能。
8
学术研究
整合学校文化资源，参与校本课程开发；开展图书馆学术理论研究和交流。
2

我国高校图书馆自动化建设的现状分析和未来发展

我国高校图书馆自动化建设的现状分析和未来发展[摘要]本文在对我国高校图书馆自动化建设现状进行调研的基础上，提出了目前存在的一些技术、管理、经费、人员素质等问题并以北京农学院为实例进行了分析。

最后立足眼前，展望未来，勾画了高校图书馆自动化建设向数字图书馆发展的前景。

[关健词]高校图书馆图书馆自动化图书馆自动化系统自动化建设数字图书馆；1图书馆在高校中的作用和地位没有一流的图书馆，就没有一流的大学。

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。

高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。

图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为建设社会主义物质文明和精神文明服务。

高等学校图书馆应积极采用现代技术，实现科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有教的文献信息保障。

1．1图书馆在高校中的教育职能图书馆具有教育职能，并通过它的教育职能培养人才。

教育职能的本质是体现高校图书馆具有培养人，教育人的职能。

图书馆的教育内容不仅包括科学文化知识教育和专业技能教育，同时它还是政治思想教育阵地。

具有政治思想教育的职能。

1．2图书馆的服务职能服务性是图书馆的本质属性。

图书馆的存在价值就在于为教学和科研服务。

在高校中，图书馆无疑给广大教职工和学生提供了必要的服务。

这种服务性对高校来说是举足轻重的。

1．3图书馆的学术地位高校图书馆是“服务性的学术机构。

”、“服务性”和“学术机构”二者缺一都不足以给高校图书馆定位。

图书馆不仅是个服务场所，它更是一个学术探讨，学术交流的场所。

在图书馆内，学子们凭借丰富的信息馆藏，认知结构产生了变化，学术思想得到了丰富与发展。

2高校图书馆自动化建设的现状分析2．1现状高校图书馆系统一直走在全国图书馆自动化建设的前列。

新集初中图书室建设及开放情况简介简报

马集初中图书室建设及开放情况简介简报一、学校概况：马集初中现占地39996㎡，建筑面积14400㎡，绿化面积6332㎡，硬化面积13332㎡。

现有16个教学班，教职工74人，在校学生900余名。

学校先后被授予市级示范性学校、市级青少年科技创新示范学校、市级文明学校、市级平安校园示范学校、市级治安模范单位、市级行风建设先进单位。

二、图书室建设1、图书来源：学校于2008年、2009年自筹资金购图书1万余册，2010年上级主管部门项目图书2万余册，原有图书4500册，图书室现共藏书4万余册。

2、书架配备：原有木制书柜8套，新购买钢架结构书架（双面，长6米）4组。

3、图书室面积：三间楼房（60平方米）。

4、制度建设：图书室管理制度、图书借阅制度、图书损坏赔偿制度、旧书剔除制度齐全并上墙。

三、图书开放及管理制度1、在校教职工每次借阅2本，借期一个月，按规定时间返还，不按规定时间返还的不得再借阅。

学期结束图书管理员收回全部借阅图书，丢失按图书价格的3倍赔偿执行。

假期每位教师可一次性借阅图书10本，下期开学时返还。

2、学生借阅图书以班级为单位，由班主任统一借阅，人手一册，轮流阅读，借期一个月，按规定时间返还，损坏或丢失按规定执行。

3、图书借阅由图书管理员全程负责并履行借还手续。

4、图书管理人员要求责任心强，大专及以上学历有一定的专业知识，热爱学习的同志担任。

四、读书活动开展1、学校把每年的五月、十一月份确定为集中读书活动月。

2、开展“点燃读书激情，共创书香校园”主题班会。

3、举办“读书手抄报”、“读书之星”、“书香小组”、“书香班级”等评比活动。

4、倡议每月读一本好书，每期读一本经典名著，写读书心得。

目前，通过一系列读书活动的开展，我校师生已经养成了人人好读书，人人读好书的习惯，良好的读书氛围已初步形成。

构建“书香校园”的办学理念得道彰显。

今后，我们将更加注重图书建设及读书活动的开展。

【情况】全小学图书馆自动化建设基本情况一览表

11576
93
新溪小学图书馆
19113
393
北高中心小学图书馆
60811
1833
拱辰西洙中心小学图书馆
11798
92
拱辰中心小学图书馆
57520
2604
沙堤中心小学图书馆
27583
477
善乡中心小学图书馆
27455
135
西天尾中心小学图书馆
54161
1240
县区
图书馆名单
馆藏文献（册）
流通统计（册）
506
北高岱峰中心小学图书馆
35448
623
埕头中心小学图书馆
40351
542
荔城区第二实验小学图书馆
27263
1840
荔城区第三实验小学图书馆
24006
556
东甲中心小学图书馆
26309
167
黄石八一希望小学图书馆
24260
125
江东中心小学图书馆
31756
410
麟峰小学图书馆
88849
437
新度郑坂中心小学图书馆
28165
0
名邦小学图书馆
9396
1349
南门中特小学图书馆
30016
0
太平小学图书馆
13591
581
下黄小学图书馆
8666
1061
筱塘小学图书馆
31404
1407
涵
江
区
★涵江实验小学图书馆
124677
11
白沙中心小学图书馆
20196
422
白塘中心小学图书馆
55191
1719
涵江区第二实验小学图书馆

天津市第十四中学——学校图书馆设备及环境布局

“随风潜入夜，润物细无声”——图书馆里的十四中学天津市第十四中学座落于河北区中山北路上，创建于1952年8月，是一座颇有历史的学校。

学校秉持“以教育之大气成就学生之大器”的核心教育价值观，以校图书馆为阵地积极开展校园文化建设，在深入广泛调研的基础上，巧妙利用学校的各种空间优势，打破了图书馆固有的空间和时间限制，让学校图书馆的馆藏资源以开放的姿态、以春雨的心态渗入到校园的每一个角落，让我校的学生和老师能够随时随地的进行适合于自己的阅读，让图书随风润物而无声无界不止不息，让天津市第十四中学成为一座图书馆里的学校。

一、基本设备与环境我校图书位于学校A座楼的二楼和三楼之上，现有面积一千余平方米，馆藏图书十万余册，电子图书两万余册，阅览室两间，学生书库两间，教师书库一间，珍品书库一间，电子阅览室一间。

图书馆采光良好，中央空调设备完善，配有三位专职图书管理员进行管理；图书馆采用计算机管理形式，及时记录借阅情况。

借阅时间周一至周五，全天开放，学生凭借书证借阅，采用开架形式借阅图书。

全馆各工作环节都实现了计算机智能管理，具备文献检索和预约服务等功能。

二、优化馆舍条件，创设良好读书条件。

为了进一步完善“书香校园”建设，学校上下一心，进一步优化馆舍条件，创设良好阅读环境：（一）增加投入，加强图书馆基本建设。

学校设有专项资金，定期不断充实馆藏资源。

以2016年为例，学校在原有书籍基础上根据2016年新生人数测算，为学生购进新书近两千册，为教师购进综合类图书近千册；征订报刊杂志二百余种，其中报纸十余种（英文报纸两种，维吾尔族文字报纸一种），教学杂志70余种，适合学生阅读的杂志130余种。

为加强现代化图书馆建设，学校为图书馆配备了四台计算机，四台触摸查询一体机，方便师生查阅书籍；还配备了一台单通道图书防盗仪，一台图书回检仪，又引进长天公司的图书管理系统进行日常借阅等工作，全馆各工作环节都实现了信息化管理，具备文献检索和预约服务等功能。

中学图书馆的自动化建设的配置

中学图书馆的自动化建设的配置
屈咏梅
【期刊名称】《新疆社科信息》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】本文对中学图书馆现代化、自动化建设的重要意义作了论述，根据中学图书馆的实际情况，对图书馆自动化建设的配置——计算机、软件和数据库三个方面进行了具体说明。

【总页数】2页(P16-17)
【作者】屈咏梅
【作者单位】乌鲁木齐市高级中学图书馆,乌鲁木齐市830002
【正文语种】中文
【中图分类】G258.69
【相关文献】
1.中学图书馆自动化建设刍议 [J], 王鸿飞
2.广州市中学图书馆自动化建设中的几个问题 [J], 王亿煌
3.中学图书馆的自动化建设要重视数据库的质量 [J], 赵友苏
4.二外图书馆自动化集成系统的实施与展望─—兼论中小型图书馆自动化建设软硬件的配置 [J], 宋志红
5.盐道街中学图书馆自动化建设实践 [J], 邱玲丽;童贻暄
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中学图书室情况汇报

中学图书室情况汇报中学图书馆情况汇报学校图书馆是培养学生收集、处理信息能力最重要的场所，也是学校教育、教学和教育科学研究服务不可或缺的机构，是推进青少年素质教育的重要阵地和辅助课堂。

中小学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。

其目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯。

为此，应通过提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验等，对学生进行辅导，帮助他们有效地利用图书和图书馆。

多年来，我校始终把图书馆建设作为校园文化建设的重要组成部分。

现将我校的图书馆情况介绍如下：一、图书资源丰富。

我们学校每学期都安排专款用于学校图书馆书籍的添置。

目前，图书馆拥有各类书籍约17000册，师生共享库图书约15000册，教师库图书约1600册。

此外，还有3000多册电子图书，人均藏书近30多册，报纸35种，杂志100多种。

各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套，电子音像资料齐全。

馆内藏书共分为22大类，内容涉及文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生健康等多个方面。

图书馆对全校500多名学生和全体教职工开放。

图书资源基本能满足学校教师教学、学生学习及文化生活的需要。

二、图书管理制度化。

为了使图书馆的资源能较好的为全体师生服务，我们制定了严格的管理制度、借阅制度和损坏丢失赔偿制度。

同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮助和监管学生使用图书的情况。

我们还聘请优秀学生到图书馆进行服务管理，提供个性化的能力培养。

三、功能定位综合化。

为实现“以人为本，科学管理，创建新型的现代化学校图书馆”，我们将图书馆室按功能划分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享书库和电子阅览室。

同时，还成立了班级图书角，作为学校图书馆的“分支”。

设立班级图书角的目的是提倡学生把自己的经典图书拿出来与同学们共享，因此，它主要是以学生的集体藏书为主，学校添补为辅。

班级图书角成了学校图书馆很好的延伸和补充。

四、流通使用科学化。