适合一年级小学生朗诵的诗歌(三篇)
一年级的诗歌朗诵(必备18篇)
一年级的诗歌朗诵（必备18篇）一年级的诗歌朗诵第1篇一个节日，象一尊佛走几千年坐在四月等无数眼泪来把自己淹没捧几把黄土，烧一堆火身躯折叠，反复垂下头颅看这些黑色蝴蝶，飘起又轻轻落下停歇柳笛哀回，松柏肃立我们沿一个句号逆流而上往事纷繁。
一颗心跟桃花同时盛开又默默零落这个时候，一些没有生命灵魂开始说话只是，很多人只知道送上纸钱这些神秘声音从来没有听见过一年级的诗歌朗诵第2篇清明雨慰息逝去身影人泪这天只能作为花瓣点缀哀伤风景春开始诞生一个新生命制造生命人脱去衣服思念变成点燃一团烟闻春味道想起奶香味想起喂奶母亲许祭奠故人这样开始吧清明节烧糊这些图案飞到该去地方能当饼充饥能当屋住烟在这天是一座很长很长桥一年级的诗歌朗诵第3篇每一次与它对话总是这样告诉我云雀已经在山林中高唱土拨鼠正在地下探寻着还有蚂蚁，蛐蛐，蝴蝶……它们将要一起推开冬天的大门迎接百花盛开的明媚芬芳之春那些蛰伏着的生命那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着的生命它们从不缺乏光亮，从不惧怕寒冷从不放弃希望，从不错过每一个春天无论往日带走多少温暖与眷恋留下多少疼痛和悲伤请和这株梅树一起勇敢地扑向春天的征程给世界留一个美丽坚定的背影一年级的诗歌朗诵第4篇十五的灯笼挂满谜语就像你留下的回首千头万绪月光借绿风绽放色彩礼花的热情重燃记忆对你的思念澎湃心曲似春的萌动给元宵节点亮灯火那年的汤圆包尽所有的甜蜜从此在心底无法忘记祈盼相聚旱船里有你的影子绣球上有你的名字灯笼里有你的眼神高跷上有你的心气今夜用相思纤长月光思念用柳叶剪成画面就用礼炮的轰鸣呼唤你的名字让心随狂舞的狮子眺望思念不改在枝头依然萌生着希望的嫩芽把大地洒满一路的欢笑就让笑声穿越世纪似银河的守候千年碰撞在今宵的团聚响彻了整个龙年摘下一盏小小的花灯在长街里徜徉把祝福送给每一个路过的人元宵快乐热闹依旧隐入人群快乐在喧嚣的背后月色在灯火里阑珊元宵快乐一年级的诗歌朗诵第5篇遥祭奶奶稻草的炊烟中长大的孩子敲打着城市的键盘哀婉的清泪滴落湿透了屏幕上的桃花去年的今天那白发的奶奶还在倚门翘盼今年的今天墓碑上长满了寂寂的青苔杏花雨里独立遥祭天堂慈魂奶奶你能看到孙女燃起心香的缥缈你能感知孙女失去您的心痛我知道以前就算坐最慢的火车回家也能看到您现在就算坐上最快的飞机也无法让您再看一眼我无法去您的墓前献上一束鲜花无法给您送去尘世的冥钱我知道我知道您不会在乎这些您在乎的是血脉亲情的牵挂一年级的诗歌朗诵第6篇花灯，龙灯，舞龙，舞狮。
一年级小学生诗歌朗诵稿八篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
以下是⽆忧考整理的《⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 萤⽕⾍爱喝露⽔， ⼀闪⼀闪的， 好像在玩捉迷藏， 也好像⼿电筒， 照亮⿊暗中的⼈们。
更像天上的星星， 对同伴眨眼睛， 谈天说地， 开⼼的说着⼀天的故事。
【篇⼆】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 笔是写作的⾼⼿， 天天写着诗篇， 展现不凡的才华。
尺是细⼼的⼯匠， 不断的画出笔直的线条， 为簿本量⾝订作适合的规格。
彩虹笔是画家， 画出璀璨的颜⾊， 创作出亮眼的⾊彩。
橡⽪擦是⽤⼼的⽼师， 每天修改我的作业， 让我⼀天⼀天的进步。
【篇三】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 妈妈像孩⼦温柔的保母， 照顾着我， 妈妈是学问丰富的⽼师， 指导我的课业， 妈妈像⼀盏找寻梦想的明灯， 照亮我飞向梦想的路。
妈妈像⼀位美丽的仙⼥， 陪伴着我成长， 谢谢妈妈， 谢谢您平⽇对我的照顾， 让我知道⾯对困难时永不失望， 也让我知道爱是何等温柔包容， 您让我在⼈⽣中多彩多姿。
【篇四】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 爸爸的爱天长地久， 像温暖的⽕炉， 感动了我的⼼﹔ 爸爸的教导， 像明亮的灯塔， 指引我正确的⽅向﹔ 爸爸的关怀， 像早晨的阳光， 幽幽的向我倾诉。
爸爸⿎励我， 让我从失败的阴影⾛出来﹔ 爸爸的叮咛， 写满了爱， ⼀句句的刻在我的⼼版。
【篇五】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 春天，春天 春天是草⽊。
花朵盛开的季节， ⼤地⼀⽚欣欣向荣， 处处充满了新⽣命， 让⼤地变得更美好， 万物得到了养分。
春天是农⼈忙碌的季节， 绿油油的稻⽥像地毯⼀样柔软， 青蛙鸣叫像是欢迎春天， 萤⽕⾍也忙着展翅⾼飞， 像⼀盏⼩灯笼， 春天是万物忙碌的季节。
春天是⼀年开始， 树⽊换上新叶， 花朵穿上新⾐， ⼩鱼在溪⽔中跳跃不已， 彷佛⼀⾸交响乐， 热闹的⾳符传遍各处。
一年级朗诵稿（精选9篇）
一年级朗诵稿（精选9篇）篇1：一年级的朗诵稿走，呵护好自己被挤压的有些缩水的童年擦亮我们明澈的渴求的目光用我精心准备的鲜亮亮的语言和一颗真挚的心带你们走进课本草儿青青的日子里用一把爱的钥匙把心门打开迎接灿烂若花的朝阳无论以什么方式走进都是金钱买不到的价值这些金灿灿的文字是飞翔的精灵鸟它们穿梭于真理的火焰穿梭于童话的天空穿梭于知识的海洋围绕着我们先祖亲手种植的品德之林婉转鸣叫声声动听美丽圣洁的花朵就盛开在叫来的春天里这样的季节里让我们携起手唱着歌怀揣着梦想像春天的深处走去篇2：小学一年级朗诵《歌颂文明》一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。
所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。
因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。
因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
适合一年级小学生朗诵的诗歌五篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《被⼦的⼤地》 我病了，只好躺在床上， 垫两个枕头在脑袋底下， ⼀件件玩具都在我⾝旁， 叫我整天都快活，乐哈哈。
有时候，⽤⼀个钟头光景 我瞧着铅制的兵丁⾏军， 他们穿着不同的军服， 操练在被褥铺成的⼭林。
有时候，我让我的舰队 在床单的海洋上破浪⾏驶， 要不，把树⽊和房屋搬开， 在床上筑起⼀座座城市。
我是个伟⼤的严肃的巨灵， 在枕头叠成的⼭上坐镇， 凝视着⾯前的⼭⾕和平原， 做有趣的被⼦⼤地的主⼈。
【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《感恩⽗母》 有⼀个词语最亲切， 有⼀声呼唤最动听 有⼀个⼈最要感谢 有⼀种⼈最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“⽗亲” 妈妈的⼿粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 ⾯对爸爸深沉的⽬光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢【篇三】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《九⽉，献给⽼师》 九⽉，如期⽽⾄。
世界因此灿烂。
我们歌唱九⽉， 因为这是您永恒的节⽇。
我们牢记九⽉， 因为这是我们真诚的表⽩。
九⽉，是只情满四溢的杯⼦， 我们⽤双⼿⾼⾼地举起 ⼀⽚真诚的祝福声中， 请您⼲杯。
九⽉的乐章已经奏响， 请接受我们九⽉的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的⽼师们【篇四】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《激动的眼睛》 在繁花喧嚣的⽇⼦⾥ 六⽉告别春风的季节 颗颗亮闪闪的 致洁⽆⽐的⼼依依绽开 翠⾊幕幔徐徐开启 舞台上粉黛浓妆的⼩天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如⽔ 是谁？⽤润湿的红⼿帕 捂住⾃⼰激动的眼睛【篇五】适合⼀年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《⼀棵开花的树》 如何让您遇见我 在我最美丽的时刻为这 我已在佛前求了五百年 求他让我们结⼀段尘缘 佛于是把我化作⼀棵树 长在您必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当您⾛近请您细听 那颤抖的叶是我等待的热情 ⽽当您终于⽆视地⾛过 在您⾝后落了⼀地的 朋友啊那不是花瓣 是我凋零的⼼。
适合一年级小学生的诗歌朗诵
适合一年级小学生的诗歌朗诵【篇一】适合一年级小学生的诗歌朗诵月亮有时候圆像一面镜子我拿起镜子镜子对我微笑月亮有时候弯像一艘小船我坐在小船里星星对我眨眼睛【篇二】适合一年级小学生的诗歌朗诵《我心中的月亮》妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行【篇三】适合一年级小学生的诗歌朗诵迎春花垂着枝条她对泥土说我是春天荷叶摇摇脑袋她对水珠说我是夏天枫叶火红火红的她迎着风说我是秋天雪人眨眨眼睛她调皮的说我就是冬天【篇四】适合一年级小学生的诗歌朗诵《拥抱春天》在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望！春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，您会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天！【篇五】适合一年级小学生的诗歌朗诵小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。
离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。
啊！妈妈的爱。
你无处不在，就在我身边。
【篇六】适合一年级小学生的诗歌朗诵《家》草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
小学一年级朗诵的诗歌五篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼩学⼀年级朗诵的诗歌 我爱我的祖国， 我爱那巍峨的泰⼭，我爱那奔腾的黄河， 那连绵起伏的群⼭啊，是母亲健美的⾝姿！ 那奔腾激荡的长河啊，是母亲⽢甜的乳汁！ 我爱我的祖国， 我爱您悠久的历史，我爱您灿烂的⽂化， 那五千年沧桑巨变的历程啊， 是⼈类永存的珍贵记忆！ 那浩如烟海的千古名篇啊， 是世界⽂学宝库的璀灿明珠。
我爱我的祖国， 我爱勤劳勇敢的⼈民，我爱舍⽣忘死的志⼠， 那推动历史车轮的， 正是佝偻的腰⾝、⽣茧的双⼿！ 那筑起⾎⾁长城的， 正是您正⽓凛然、忠贞不⼆的⾚⼦。
谁不爱⾃⼰的祖国， 虚度年华、碌碌⽆为的孩⼦， 不能为您增添荣光， 我定会珍惜易逝的韶华时光， 在知识的海洋⾥奋⼒畅游， 我要将⾃⼰全部的青春和热⾎奉献给您—— 我的母亲、我的祖国！【篇⼆】⼩学⼀年级朗诵的诗歌 把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 我要在天上飞⾏， 我要在天上盘旋， 我要像鸟⼉那样飞呀飞， 飞过⼤海哟，飞过⼤洋。
把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 在天空看看世界有多棒， 去看全世界的⼩朋友有多好， 我要同他们⼿拉⼿， 我要同他们⼀起欢笑。
把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！【篇三】⼩学⼀年级朗诵的诗歌 等待冬天 等待⼀场雪 将世间的⼀切覆盖 那个时候 我⾛在⽆叶的树下 想起花开的样⼦ 有些梦 还是会给我微笑的美丽 有那么多 没来得及去做的事情 和没来得及说的话 就这样 埋没于即将流逝的韶华 在⼼⾥ 在⽆法描绘的意境⾥ 请让我 将所有的遗憾清除 让我从容⾯对 ⼀个可以期待的来年【篇四】⼩学⼀年级朗诵的诗歌 岁⽉的残⽚ 他是⼀名学⽣ 在⾷堂打饭的过程 不幸撞翻了汤⼀桶 碰汤溅了⼀地 桶侧翻了 勺⼦卡在了地上的汤中 他⼿中的那只碗随着他的跌倒 还在地上晃动 这个情景引起了⾷堂内⼀⽚寂静 这位学⽣太过分了 应该狠狠的批评 伴随着别⼈的议论声 他带着痛苦的表情缓缓爬起 摸摸⼿臂上留下的余痛 ⽆奈⽆奈的表情 原来他是被别的同学撞到的 原来他还是个残疾的⼉童【篇五】⼩学⼀年级朗诵的诗歌⼀夜秋尽萧风起 万树枝摇叶飘零 树叹难以挽留叶 叶恋枝痛更惜根 芽叶依枝⽽诞⽣ 吸乳向阳逐长成 株壮枝繁叶茂盛 叶阔护枝遮根荫 共沐浴春风拂⾯ 同感受夏⾬洗礼 尽承享秋阳⾼照 迎雪护根愿卧冰 乌鸦反哺赢美誉 羔⽺跪乳情意真 ⽗母养育亲恩⾼ 尽孝莫做等闲⼈。
适合一年级小学生朗诵的诗歌
【导语】诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
《⽑诗-⼤序》记载：“诗者，志之所之也。
在⼼为志，发⾔为诗”。
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【篇⼀】 1、风和⽔还有娃娃 在天和地之间， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是⽔。
绕着全世界， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是风。
围着柿⼦树， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿⼦的娃娃呀。
2、打翻了 张晓风 太阳打翻了 ⾦红霞流遍了西天 ⽉亮打翻了 ⽩⽔银⼀直淌到我床前 春天打翻了 滚得漫⼭遍野的花 花⼉打翻了 滴得到处都是清⾹ 清⾹打翻了 散成⼀队队的风 风⼉打翻了 飘⼊我⼩⼩沉沉的梦 3、写诗 张秋⽣ 下⾬天， ⾬点⼉淅沥沥，淋沥沥。
青蛙说：“我来写⼀⾸诗！” ⼩蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！” 池塘⾥的⼩泡泡说：“我来给你当⼩句话。
” 荷叶上的⼀串⽔珠说：“我们可以当省略号。
” 青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”【篇⼆】 1、写字很有⽤ 蜜蜂⽤树叶， 写信给蚂蚁， 咬了三个洞， 表⽰“我想你”。
蚂蚁接到信， 看了半点钟， 也咬三个洞， 表⽰“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂 商量⼤事情， 赶快学写字， 写字很有⽤。
2、桂花（⾦⼦美玲） 桂花⾹， 满庭院。
⼤门外， 风吹来， 进来还是不进来， 风⼉⼩声商量着呐。
风⼉，是进去还是不进去呢？ 进去吧，会惊扰了庭院⾥的⼈⼉吧？ 不进去吧，那浓浓的花⾹， 那动⼈的画⾯，吸引着我呀！ 3、秋天的信 秋天要给⼤家写信——- ⽤什么当信纸？ 谁来当邮差？ 秋天要给⼤家写信 ⽤叶⼦当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到⼀个地⽅ 就把信⼀抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙⾝边 赶路的雁， 也衔了⼀页回家【篇三】 1、秋风 韩新锋 秋风，你是红的吗？ ——看，你把这么多的⾼梁，都染成了红⾊的⽕焰。
秋风，你是黄的吗？ ——看，你把数不清的⾕穗，都染得⾦光灿灿。
适合一年级小学生的朗诵稿经典6篇
适合一年级小学生的朗诵稿适合一年级小学生的朗诵稿经典6篇在我们平凡无奇的学生时代，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。
你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？下面是小编整理的适合一年级小学生的朗诵稿，希望能够帮助到大家。
适合一年级小学生的朗诵稿1我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春便不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有的人悲哀，有的人欣喜当我们跨越了一座高山也便跨越了一个真实的自己适合一年级小学生的朗诵稿篇9 理想的翅膀，在梦里悄然撑起，祝福的歌声，在胸中激情回荡；我们是新世纪的少年，是祖国明天的希望，我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂，寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳；时光似箭，我们用知识编织梦的花园；岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。
我们以无畏的勇气开拓着前进的道路，我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。
我们用美好的心灵塑造着人生的追求，我们用不变的.信念指导着成功的方向！在昨天与今天之间铺设通向成功的大道，在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。
成功的大道需要智慧铺设，未来的桥梁需要勤奋坚强。
用最美的音乐给理想谱上金曲，用最强的节奏为明天奏出音强。
用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！理想，我说不清你的模样，但我知道，你一定更美，更丽！理想，我画不出你的色彩，但我知道，你一定更绚，更亮！理想，我听不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！理想，我看不到你的容颜，但我知道，你一定更俏，更靓！纸已展开，我们挥动巨笔描绘未来，路已铺平，我们昂首阔步奔向远方。
莘莘学子，承载着中华民族的未来，棵棵幼苗，寄托着民族发展的希望。
伸出我们的双手，挺起我们的胸膛，迈着坚定的步伐，放飞我们的理想只为心中那神圣的梦，美好的理想只为明天那壮丽的事业、更加辉煌！适合一年级小学生的朗诵稿2假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
适合一年级朗诵比赛的作品
适合一年级朗诵比赛的作品
1.《如果》
如果我是一朵白云，
我想变成一位天使，
从天上撒下许多彩虹，
给爱美的姑娘织成美丽的衣裳。
如果我是一颗种子，
我要长成一棵大树，
给路人避风遮挡荫凉，
怕热的小猴子，躺在树干上睡得懒洋洋。
如果我是一条小溪，
我要去浇灌无边的沙漠，
让那里变成绿洲，
牧羊的姑娘，在那儿快乐的抽打着牛羊。
如果我有神奇的力量，
我要让世界没有疾病没有灾难，
让深爱着我的妈妈，笑得和鲜花一样。
2.《太阳花》
黄的，红的，白的，紫的，粉的。
五彩斑斓的花朵，像一面面旋转的轮子。
在大地上旋转着，被风的手指，
或快或慢地拨动着。
小小的花朵，柔弱的花朵，
娇嫩的花朵。
薄薄的花瓣，被风儿一吹，
似乎就要被吹破。
一点一滴的笑，
只能用上唇和下唇轻轻地把握。
太阳是什么？是一位神奇的画家，
挥着一支巨大的画笔，在无边的田野上，
泼下点点滴滴的彩墨。
哦，太阳花，太阳花。
你们都是太阳的娃娃。
3.《都很了不起》
我觉得，眼睛很了不起；
能装下天，能装下地；
还能装下所有我喜欢的东西。
我觉得，耳朵很了不起；
能听见风，能听见雨，
还能听见那么多美好的消息
我觉得，鼻子嘴巴都很了不起；
它们很团结，
总是——快乐着同样的快乐，
呼吸着共同的呼吸。
我觉得，每一个小生命都很了不起；不仅独一无二，而且还那么那么的神奇。
适合一年级孩子朗诵的诗歌
适合一年级孩子朗诵的诗歌【篇一】适合一年级孩子朗诵的诗歌鞭炮声里年糕甜,欢声笑语连成片：瓜果飘香,长幼有序,身穿新衣,手持红包,围桌而坐,听长者忆苦思甜,观中年持家有为,看青年躬身侍亲,喜孩童红光满面。
游山玩水山歌响,隔山而唱幸福年：男声洪亮,女声悦耳,以歌传情,以声诉意,情意绵绵,叫行人脸红心跳,让情人会心一笑,叫老人横眉竖眼,我自欢声贺新年。
【篇二】适合一年级孩子朗诵的诗歌《妈妈是棵大树》妈妈是棵大树,我是树上小鸟,每天, 在妈妈身边,快活得又蹦又跳。
热了, 妈妈给我绿荫,绿叶摇响催眠小调；冷了, 妈妈把我搂紧,雪花谱出春的歌谣。
啊, 妈妈,将来不论飞到哪里,我都不会忘记,这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土,我是一棵小苗,沃土把我滋养,让我一天天长高。
【篇三】适合一年级孩子朗诵的诗歌《动物吃什么》小鸡爱吃虫,小狗啃骨头,小猫看见鱼,乐的翻筋斗。
大兔爱吃大萝卜,小兔爱吃草和白菜,棕熊爱吃蜂蜜,猴子爱吃桃,熊猫爱吃竹子和竹叶,宝宝爱吃糖。
【篇四】适合一年级孩子朗诵的诗歌安全是一种健康, 牵系着我们的快乐与悲伤安全是一种和睦, 牵系着生活的幸福与和谐安全是一种意识, 决定着我们的行为与习惯安全是一种责任, 决定着工作的状态与心态安全是一种发展, 体现着企业的形象与效益安全是一种保证, 体现着我们的决心与信心安全是企业的生命线, 安全生产是巩固企业的基石安全是效益的保障线, 安全生产是发展企业的根本安全是爱, 牵系着领导与员工之间的关爱安全是情, 牵系着父母与子女的丝丝牵挂安全是福, 体现着人们的欢乐与安康安全是法, 体现着社会的法制与和谐何为安全, 安全如同阳光, 时刻照耀着我们何为安全, 安全如同清泉, 时刻滋润着我们安全牵连着你我他, 安全关系着千万家安全维系的是千万家的幸福与美满安全第一生命至上固守安全创建和谐社会【篇五】适合一年级孩子朗诵的诗歌《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛,闪耀微弱的烛光；你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师——你把我培养成人,让我为祖国发光；啊！老师——你教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌！老师, 辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
一年级朗诵比赛获奖诗歌
一年级朗诵比赛获奖诗歌一年级朗诵比赛获奖诗歌（一）《小小的种子》我是一颗小小的种子，躺在大地妈妈的怀抱里。
我要努力地生长，变成一棵茁壮的树。
春风吹来了，我要破土而出，感受阳光的温暖，吮吸雨露的甘甜。
夏日炎炎，我要努力成长，长出绿色的叶子，为大地遮挡阳光。
秋天来临，我要结出果实，让鸟儿品尝美味，让小动物填饱肚子。
冬天降临，我要进入梦乡，等待春风吹醒，继续我生命的旅程。
一年级朗诵比赛获奖诗歌（二）《阳光下的我们》我们是一群小小的孩子，在阳光下快乐地生活。
我们的笑脸像花朵一样，为这个世界带来美好。
我们手拉手一起走，分享彼此的喜怒哀乐。
在课堂上我们认真听，努力学习成为更好的自己。
我们在操场上奔跑，追逐蝴蝶和彩虹。
我们在草地上嬉戏，感受大自然的温暖和拥抱。
我们是一家人，在这个大家庭里相亲相爱。
我们要珍惜每一刻，让我们的生活更加精彩。
一年级朗诵比赛获奖诗歌（三）美丽的世界在这美丽的世界，有着蓝天白云，绿树花草。
阳光洒满大地，给我们带来温暖和希望。
在这美丽的世界，有着鸟儿的歌声，蝴蝶的舞蹈。
它们在大自然中翩翩起舞，为我们的生活增添了无尽的欢乐。
在这美丽的世界，有着河流山川，大海湖泊。
它们是大自然的宝藏，让我们感叹大自然的神奇与壮丽。
在这美丽的世界，有着我们亲爱的家园。
我们要保护它，爱护它，让它永远充满生机与活力。
让我们携手共进，共同守护这美丽的世界。
让它成为我们永恒的家园，让我们的生活更加美好。
一年级朗诵比赛获奖诗歌（四）《神奇的自然》大自然，你是多么神奇，你的每一个角落都充满了奇迹。
在你的怀抱里，我们感受到了生命的活力，在你的怀抱里，我们学会了尊重和敬畏。
看那高高的山峦，它们多么威武，像一位位勇敢的战士，守护着我们的家园。
听那潺潺的溪水，它们多么悦耳，唱着美妙的歌曲，陪伴着我们成长。
绿油油的草地，像一张张绿色的地毯，让我们在上面尽情地奔跑、嬉戏。
金黄的麦田，像一片片金色的海洋，丰收的季节，带给我们满满的喜悦。
小学一年级朗诵优秀篇
小学一年级朗诵优秀篇一、《小松鼠和金黄色的秋天》叮当叮当，一个快乐的小松鼠欢歌跃跃地从枝头经过，这时，它被一阵轻柔的风儿带动，落进了金黄色的大地里。
小松鼠发现，原来，秋天的艳阳里，微风里，尽是一片金黄的色彩，连树叶也变成了金黄色。
秋雨过后，小松鼠看见欢乐的小鸟高兴地在季节的机器上欢舞，漫天飞舞的枯叶也在微风的吹拂下被带动洋洋洒洒地飘落在树下。
小松鼠呆呆地望着这些，突然，它想起了丰收的季节。
小松鼠决定在这金黄色的大地上，努力地收集秋日里的果实，好给它的小伙伴们分享。
于是，它开始收集果树上的果实、田地里的玉米和小麦。
小松鼠精心地收集着，绳子、篮子、袋子，它一一地采摘、挑选、打包、整理。
最后，小松鼠用篮子装上一堆果实，高高地展示给小伙伴们看，和小伙伴们分享自己的收获。
让小松鼠快乐的，不是那果实的丰富，而是这收集的过程……二、《给爷爷的一封信》亲爱的爷爷：你好！十九年来，您一直是我的偶像、我的榜样，而我一直是您的宝贝孙女，我们的情谊一直比较深厚。
我最敬爱的爷爷，您对我的好，我一定会铭记在心的！谢谢您的关心、帮助和爱护。
爷爷，您八十多岁了，虽然身体已经衰老，但您精神上还是那么的年轻，每天都在忙碌。
您为我打造的玩具、制作的美食常常让我忘记了外面的烦恼和纷扰；您教会我的知识，培养我的兴趣，让我深感自己是幸福而又快乐的孩子。
同时，还要感谢您在我需要帮助时鼓励我，帮助我度过难关，您一波三折，耐心细致地引导我让我在生活中更加独立生存。
爷爷，您的生活虽然平淡，却充实，因为您认为，生命的价值不仅在于物质财富的积累，更重要的是人的精神境界和道德素养。
您曾跟我说过：人无完人，但是人总有不完美的缺点，只要改正缺点，事情就往好的方面发展。
这话提醒我时时刻刻要谦虚谨慎，以自己的真正实力争取更多的进步。
最后，祝老爷爷身体健康，幸福、长寿！孙女：（签名）三、《狮子王》一只公狮子，因生病，很快的死去了。
这位威风凛凛的狮子王拥有一只小狮子——希洛，希洛非常优秀，把狮子王所传授的本领运用得十分娴熟，得到了狮群的尊重。
适合一年级小学生朗诵的诗歌(三篇)
适合一年级小学生朗诵的诗歌（三篇）
导读：本文适合一年级小学生朗诵的诗歌（三篇），来源互联网,仅供读者阅读参考.
【篇一】
《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
【篇二】
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了。
【篇三】
《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
适合一年级小学生个人朗诵的诗歌
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的诗歌 《感恩的⼼》 我们常常会是这样： 怀着⼀颗童稚的⼼去追寻单纯 怀着⼀颗感恩的⼼去膜拜光明 怀着⼀颗平静的⼼去抚慰理智 怀着⼀颗悸动的⼼去撞击激情 因为，世界是美好的 如果飞翔，天空就是美好的 如果憧憬，前程就是美好的` 如果委屈，眼泪就是美好的 如果爱，给预就是美好的 还有许多美好的声⾳、美好的颜⾊ 还有许多美好的事物、美好的过程 如果⼀些美好的词汇能让这个世界更美好 我们就不会吝啬⾃⼰的语⾔和感情 学会赞美，学会宽容 学会付出，学会真诚 甚⾄⾯对挫折，⾯对缺憾 ⾯对哪怕是⼼灵深处曾经的痛【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的诗歌 《⾬中》 ⾬在伞上敲， ⾬在伞上跳， “叮叮咚咚……” 催我上学校。
⾬中⼀位叔叔， 光着⾝⼦被⾬浇， 我喊叔叔来共伞， 叔叔背我⾬中跑。
哈哈！ ⼀把⾬伞， 遮住两个头； 两⼈⾛路， 只⽤⼀双脚。
帆_⼉童诗歌 拄着长长的拐杖， 穿着洁⽩的⾐裳， ⼀个⽼⼈踩着波浪， 慢慢悠悠地⾛向远⽅。
蜘蛛织， 早忙，晚忙， 织，织， 风⾬把撕破， 它⼜重新补上。
补上，撕破， 撕破，补上…… 风⾬把撕光， 再织⼀张新。
织，织， 织着勤劳， 织着顽强。
【篇三】适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的诗歌 《爱什么颜⾊》 我喜欢⽕红的颜⾊， 因为—— 太阳是⽕红的， 花朵是⽕红的， 我是⼀名少先队员， 我们的队旗，我们的红领⼱， 也是⽕红的。
我喜欢⾦⾊的颜⾊， 因为—— 稻⼦是⾦⾊的， 丰收的秋天是⾦⾊的， 我们的童年也是⾦⾊的。
【篇四】适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的诗歌 《六·⼀》 我们的节⽇ 鲜花彩旗美丽的⽓球 欢笑着 我们幸福的⼼情 可我们更愿把 我们花朵⼀样的笑脸 编成 ⼀个巨⼤的花环 由全世界⼉童 共同举起 我们⼀起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别⼀切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝⾊的星球上 创造出⼀个地球村的⾼度⽂明 我们放飞⼀群⽩鸽 在六·⼀⼉童节的清晨 让⽩鸽 带着我们稚⽓的宣⾔ 飞向世界各地 飞向未来时空【篇五】适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的诗歌 《“七⼀”赞歌》 昨⽇的私语 化作了夏⾬ 有时是倾盆⼤⾬ 有时是缠绵细⾬ 今⽇的空⽓ 泥⼟的⽓息 ⽥畔的蝉鸣 葱绿的庄稼 满了我的视野 为何？为何？ 南湖⼀帆船 今⽇依然存在 四万万同胞 啊！“星⽕号” 传了⼀代⼜⼀代 转眼已是九⼗⾼寿 ⽕种在燎新原 我⽆语了 只⽤微笑来送别 ⼼中的爱⼈ 去实现你的梦想 回报这⼭城⼈民的重托。
一年级小学生诗歌朗诵稿
⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿【篇⼀】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿《⼀株紫丁⾹》踮起脚尖⼉，⾛进安静的⼩院，我们把⼀株紫丁⾹，栽在⽼师窗前。
⽼师，⽼师，就让它绿⾊的枝叶，伸进您的窗⼝，夜夜和您做伴。
⽼师——绿叶在风⾥沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除⼀天的疲倦。
⽼师——满树盛开的花⼉，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，⽼师，休息吧，让花⾹飘进您的梦⾥，那梦啊，准是⼜⾹⼜甜。
【篇⼆】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟⼤的民族。
我⾃豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我⾃豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁⽉蹉跎。
我⾃豪你的光明，中华民族把⾃⼰的命运牢牢掌握，我⾃豪你的精神，改⾰勇往直前开放⽓势磅礴。
【篇三】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿《我骄傲，我是中国⼈！》在⽆数蓝⾊的眼睛和褐⾊的眼睛之中，我有着⼀双宝⽯般的⿊⾊眼睛。
我骄傲，我是中国⼈！在⽆数⽩⾊的⽪肤和⿊⾊的⽪肤之中，我有着⼤地般黄⾊的⽪肤，我骄傲，我是中国⼈！我是中国⼈——黄⼟⾼原是我挺起的胸脯，黄河流⽔是我沸腾的热⾎；长城是我扬起的⼿臂，泰⼭是我站⽴的脚跟。
我是中国⼈我的祖先最早⾛出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的⼦孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫⼦，司马迁，李⾃成，孙中⼭，还有那⽂学万古不朽的花⽊兰，林黛⽟，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国⼈！我是中国⼈我那黄河⼀样粗犷的声⾳，不光响在联合国的⼤厦⾥，⼤声发表着中国的`议论，也响在奥林匹克的赛场上，⼤声⾼喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国⼈！我是中国⼈我那长城⼀样的巨⼤⼿臂，不光把采油机钻杆钻进。
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适合一年级小学生朗诵的诗歌（三篇）
【篇一】
《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
【篇二】
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了。
【篇三】
《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。