小学科学四年级下册《认识光》精品
合集下载
青岛版小学科学四年级下册 《认识光》课件
青岛版小学科学四年级下册
1萤
火
虫
太阳
雷电
壁灯
水母
蜡烛
发光的物体叫做光源
发光自然的光物源体叫做光人源造光源
生物光源
观察图片猜想：光是沿
传播？
光是否沿直线传播实验材料
温馨提示：
1、不要用激光灯照射眼睛。 2、小组内要分工明确，团结合作。 3、实验过程中注意安全。 4、实验的过程中要保护实验器材。
实验记录单
类别
方法
现象
结论
实 塑料管 用直的管观
验 观察烛 察
光
用弯的管观
记
察
录 小孔观 三点成直线 察烛光
三点不成直
线
水中的 用激光灯照 激光 射
烧杯里的水
四 面 八 方
手影
皮影戏
课下继续探究我们的 生活中有哪些光污染的 现象。
谢谢收看 敬请指导
1萤
火
虫
太阳
雷电
壁灯
水母
蜡烛
发光的物体叫做光源
发光自然的光物源体叫做光人源造光源
生物光源
观察图片猜想：光是沿
传播？
光是否沿直线传播实验材料
温馨提示：
1、不要用激光灯照射眼睛。 2、小组内要分工明确，团结合作。 3、实验过程中注意安全。 4、实验的过程中要保护实验器材。
实验记录单
类别
方法
现象
结论
实 塑料管 用直的管观
验 观察烛 察
光
用弯的管观
记
察
录 小孔观 三点成直线 察烛光
三点不成直
线
水中的 用激光灯照 激光 射
烧杯里的水
四 面 八 方
手影
皮影戏
课下继续探究我们的 生活中有哪些光污染的 现象。
谢谢收看 敬请指导
(四下)科学 优秀课件《认识光》 青岛版(五四制) PPT(2)PPT(31页)
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人造光源
生物光源
实验一： 实验材料分析: “光线传播组合仪”
灯泡（光源） 中间线 三张带孔的塑料片 滑动轨道
实验步骤：
1.打开电源，灯泡亮起来；
2.依次将三张带孔的塑料片放到滑 道里，将孔对准灯光（灯泡、三 个圆孔在一条直线上），观察现 象；
3.将其中一张塑料片移动位置， 再观察现象。
温馨提示
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
同学们，对于光， 你们的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
四下-11-认识光
• 观察下列图片，你有什么发现？
夜晚手电筒射出的光
阳光穿过树林的缝隙
夜晚汽车灯光
天安门广场上的光束
激 光
舞台上的灯光
阳光下有物体的影子
·猜想：
光是怎样传播的？
·设计实验验证猜想
影子的形成:
光是沿直线向四面八 方传播的。
• 光的直线传播---应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘 进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
11、认识光
于自然光源；
人造光源
生物光源
它们是光源吗？
答案是
不 是
• 光源：能发光的物体叫做光源。
– 如太阳、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源。
• 自然光源：太阳、闪电光。 • 生物光源：萤火虫、发光水母等。
• 人造光源：电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油 灯等。
光污染的危害
对健康的危害
1、人们关注水污染、大气污染、噪声污染等，并采取措 施大力整治，但对燥光污染却重视不够。其后果就是各种眼疾， 特别是近视比率迅速攀升。据统计，我国高中生近视率达60% 以上，居世界第二位。产生不利情绪 2、光害可能会引起头痛，疲劳，性能力下降，增加压力 和焦虑。动物模型研究已证明，当光线不可避免时，会对情绪 产生不利影响和焦虑。 科学家最新研究表明，彩光污染不仅有损人的生理功能， 而且对人的心理也有影响。“光谱光色度效应”测定显示，如 以白色光的心理影响为100，则蓝色光为152，紫色光为155， 红色光为158，紫外线最高，为187。要是人们长期处在彩光灯 的照射下，其心理积累效应，也会不同程度地引起倦怠无力、 头晕、神经衰弱等身心方面的病症。
光污染的危害
对生态环境的危害
光污染影响了动物的自然生活规律，受影响的动物昼夜不 分，使得其活动能力出现问题。此外，其辨位能力、竞争能力、 交流能力及心理皆会受到影响，更甚的是猎食者与猎物的位置 互调。 有研究指出光污染使得湖里的浮游生物的生存受到威胁， 如水蚤，因为光害会帮助藻类繁殖，制造赤潮，结果杀死了湖 里的浮游生物及污染水质。 光污染还会破坏植物体内的生物钟节律，有碍其生长，导 致其茎或叶变色，甚至枯死；对植物花芽的形成造成影响，并 会影响植物休眠和冬芽的形成。
(青岛版)四年级科学下册《认识光》ppt课件
（青岛版）四年级科学下册课件
ppt精选版
1
多么美丽的景象！这p是pt精选世版 博会上海的夜晚 2
太阳
ppt精选版
3
泡灯
ppt精选版
4
ppt精选版
闪电5
ppt精选版
荧光
6
烛 光
ppt精选版
7
能发光的物体ppt精叫选版 做光源
8
光源：能够发光的物体 叫做光源。
1、自然光源：太阳、闪电、萤火、火山喷 发时发出的光、恒星等 2、人造光源：灯光、蜡烛、焰火、篝火等
3、生物光源：萤火虫、发光水母、电鳗等
ppt精选版
9
ppt精选版
10
ppt精选版
11
ppt精选版
12
你怎样解释上面光的现象
ppt精选版
13
1.彩灯的灯光 沿直线传播 。 2.阳光中的光线 沿直线传播。 3.树林中的光线 沿直线传播。
ppt精选版
14
你能用一只手电筒和三张 小孔纸板做一个实验来证 明你的解释吗？
• A直线 B曲线 C无规律
• 7．发光的物体一定发热（ ）
• 8 闪电时，地面上的人先听到雷声，
• 后看到闪电。 （ ）
• 9．光的发射使我们能够看到物体。 （ ）
Hale Waihona Puke • 10．月亮、镜子也是光源。 （ ppt精选版 ）
19
拓展活动
用什么办法可以观察光 在水中进行的方向呢？
ppt精选版
20
ppt精选版
光在空气中是沿 直线传播的
ppt精选版
15
两千多年前，中国古代的学
者墨子发现了一个有趣的现
象－光从窗户上的小孔射进
来，会在对面的墙上形成外
ppt精选版
1
多么美丽的景象！这p是pt精选世版 博会上海的夜晚 2
太阳
ppt精选版
3
泡灯
ppt精选版
4
ppt精选版
闪电5
ppt精选版
荧光
6
烛 光
ppt精选版
7
能发光的物体ppt精叫选版 做光源
8
光源：能够发光的物体 叫做光源。
1、自然光源：太阳、闪电、萤火、火山喷 发时发出的光、恒星等 2、人造光源：灯光、蜡烛、焰火、篝火等
3、生物光源：萤火虫、发光水母、电鳗等
ppt精选版
9
ppt精选版
10
ppt精选版
11
ppt精选版
12
你怎样解释上面光的现象
ppt精选版
13
1.彩灯的灯光 沿直线传播 。 2.阳光中的光线 沿直线传播。 3.树林中的光线 沿直线传播。
ppt精选版
14
你能用一只手电筒和三张 小孔纸板做一个实验来证 明你的解释吗？
• A直线 B曲线 C无规律
• 7．发光的物体一定发热（ ）
• 8 闪电时，地面上的人先听到雷声，
• 后看到闪电。 （ ）
• 9．光的发射使我们能够看到物体。 （ ）
Hale Waihona Puke • 10．月亮、镜子也是光源。 （ ppt精选版 ）
19
拓展活动
用什么办法可以观察光 在水中进行的方向呢？
ppt精选版
20
ppt精选版
光在空气中是沿 直线传播的
ppt精选版
15
两千多年前，中国古代的学
者墨子发现了一个有趣的现
象－光从窗户上的小孔射进
来，会在对面的墙上形成外
四年级科学下册《认识光》课件8青岛
外线来加热物体、烘干油漆和谷物，也可以进行医疗等。
利用红外线遥感技术，可以在卫星上勘测地热、寻找水源
、预报台风寒潮等。
• 德国物理学家里特在1802年发现紫外线。日光灯就是
用紫外线来激发荧光物质发光的。紫外线还有杀菌消毒作
用。医院里常用紫外线来消毒病房和手术室。
• 德国物理学家伦琴在1895年发现X射线。在医疗诊断
上可用来透视人体。 X射线也有很强的生理作用，可以用
来治疗各种恶性肿瘤、骨病等。
• 除了红外线、紫外线、 X射线之外，还有一种看不见
的射线就是γ射线。γ射线的穿透本领很强，它能穿透几
厘米厚的铅板。
•课下探究
•水
•知识延伸
• 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的
塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上 就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做 并解释一下为什么会成像? •光的直线传播
•看不见的光
•
在光现象中，除了可见光之外，还有看不见的光。
英国物理学家赫谢耳在1800年发现红外线。利用红
四年级科学下册《认识光》 课件8青岛
•哪里有光？
•太
•灯 泡
•闪
•萤火虫
•烛 光
•水母
•城 市 夜 景
•电焊
•太阳
•灯泡
•闪
•萤火虫
电
•烛光
•水母
•城市夜景
•电焊
像这样能发光的物体叫做光源
• 自然光源：太阳、闪电、
•萤火、火山喷发时发出的光 、
• 人造光源： 灯光、 蜡烛、焰火、篝火等
•太阳
•灯泡
•电焊
•烛光
• 这些光源发出的 光是热的叫做热光源 。
四年级科学下册《认识光》课件6
时间：拾二月二拾叁日
一二三四五六
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
一二三四五六
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
一二三四五六
一二三四五六
创作者：胡小编
实验记录
时间：拾二月二拾叁日
类别
方法
现象
激光手电照射一杯水
用激光照射盛水的 杯子
能看到一条红色的直线
实
验
纸筒观察烛光
记
录
小孔观察烛光
直纸筒 弯纸筒
能看到烛光 不能看到烛光
三点成直线
能看到烛光
三点不成直线 不能看到烛光
实验 结果
光是沿直线向四面八方传播的
一二三四五六
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
温馨提示：
时间：拾二月二拾叁日
1.点燃蜡烛后注意用火安全 2.使用激光器时不能直射眼睛。 3.使用直筒和弯筒观察烛光时
不要戳伤眼睛。
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编ຫໍສະໝຸດ 时间：拾二月二拾叁日一二三四五六
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
一二三四五六
创作者：胡小编
创作者：胡小编
小学科学四年级下册《认识光》课件(2)
射光线的夹 角相等。
2 与镜面相交
反射光线在与镜面的交点 处与法线垂直。
3 镜面映像
人在镜面中看到的自己形 象是左右颠倒的。
光的折射现象
1 折射规律
光线在两种介质间传播时会折射，入射角和折射角之间的正弦比为一定值。
2 向法线方向弯曲
折射光线在与法线相交的点处有向法线方向弯曲的趋势。
总结
直线传播
光线是沿直线传播的，介质间传播时会发生折射。
反射现象
光会发生反射现象，并且入射角与反射角相等。
折射现象
光会发生反射现象，并且入射角和折射角之间的正弦比为一定值。
实验演示
水中光的折射演示
用水盛放玻璃小棒，观察光线在 水中的折射现象。
镜子中的映像
通过镜子观察自己的映像，探索 反射现象。
棱镜分光
通过棱镜将光分解为七种颜色， 体验光的折射与散射。
光的应用
光通信
光作为信息传输的媒介，实现 高速的光纤通信。
太阳能利用
通过光的能量转换，将阳光转 化为可用的电力。
摄影与显示技术
利用光来记录图像和实现显示 器的制作。
探索更多
1
光的色散
了解光经过棱镜或水滴时发生的色散现象。
2
光的干涉
探索光线波动性质，了解光的干涉现象。
小学科学四年级下册《认 识光》课件(2)
通过这份《认识光》课件(2)，我们将深入了解光的特性和现象。快来一起探 索这个神奇的话题吧！
光线的传播特点
1 直线传播
光线沿直线传播，尽管可以交叉，但不会相互干扰。
2 折射现象
光线在介质间传播时会发生折射。
3 散射
光线在通过某些物质时会产生散射。
光的反射现象
2 与镜面相交
反射光线在与镜面的交点 处与法线垂直。
3 镜面映像
人在镜面中看到的自己形 象是左右颠倒的。
光的折射现象
1 折射规律
光线在两种介质间传播时会折射，入射角和折射角之间的正弦比为一定值。
2 向法线方向弯曲
折射光线在与法线相交的点处有向法线方向弯曲的趋势。
总结
直线传播
光线是沿直线传播的，介质间传播时会发生折射。
反射现象
光会发生反射现象，并且入射角与反射角相等。
折射现象
光会发生反射现象，并且入射角和折射角之间的正弦比为一定值。
实验演示
水中光的折射演示
用水盛放玻璃小棒，观察光线在 水中的折射现象。
镜子中的映像
通过镜子观察自己的映像，探索 反射现象。
棱镜分光
通过棱镜将光分解为七种颜色， 体验光的折射与散射。
光的应用
光通信
光作为信息传输的媒介，实现 高速的光纤通信。
太阳能利用
通过光的能量转换，将阳光转 化为可用的电力。
摄影与显示技术
利用光来记录图像和实现显示 器的制作。
探索更多
1
光的色散
了解光经过棱镜或水滴时发生的色散现象。
2
光的干涉
探索光线波动性质，了解光的干涉现象。
小学科学四年级下册《认 识光》课件(2)
通过这份《认识光》课件(2)，我们将深入了解光的特性和现象。快来一起探 索这个神奇的话题吧！
光线的传播特点
1 直线传播
光线沿直线传播，尽管可以交叉，但不会相互干扰。
2 折射现象
光线在介质间传播时会发生折射。
3 散射
光线在通过某些物质时会产生散射。
光的反射现象
(青岛版)四年级科学下册《认识光》 PPT
(青岛版)四年级科学下册《认识光 》
多么美丽得景象！这是世博会上海得夜晚
太阳
灯泡
闪电
荧光
烛光
能发光得物体叫做光源
光源:能够发光得物体 叫做光源。
1、自然光源:太阳、闪电、萤火、火山喷发 时发出得光、恒星等 2、人造光源:灯光、蜡烛、焰火、篝火等
3、生物光源:萤火虫、发光水母、电鳗等
大家学习辛苦了，还是要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ持
继续保持安静
你怎样解释上面光得现象
1、彩灯得灯光沿直线传播 。 2、阳光中得光线沿直线传播 。 3、树林中得光线沿直线传播 。
你能用一只手电筒和三张 小孔纸板做一个实验来证 明你得解释吗？
光在空气中是沿 直线传播得
两千多年前,中国古代得学 者墨子发现了一个有趣得现 象－光从窗户上得小孔射进 来,会在对面得墙上形成外 面景物得倒影。这种现象被 称为“小孔成像,它得原理 是因为光沿直线传播。
小孔成像: 倒立 实象 左右相反
解释现象:影得形成
• 1、像太阳、燃烧着得蜡烛、开着得电灯这样得 • 发光物体,叫做( )。 • 2、光源发出得光都是沿( )传播得。 • 3、按来源给光源分类,可以将其分为 • ( )、( )( )。 • 4、“小孔成像”说明光是( )。 • 5、 下列光源中属于人造光源得是( ) • A太阳 B水母 C 蜡烛 • 6、光得传播路线是( ) • A直线 B曲线 C无规律 • 7、发光得物体一定发热( ) • 8 闪电时,地面上得人先听到雷声, • 后看到闪电。 ( ) • 9、光得发射使我们能够看到物体。 ( ) • 10、月亮、镜子也是光源。 ( )
拓展活动
用什么办法可以观察光 在水中进行得方向呢？
多么美丽得景象！这是世博会上海得夜晚
太阳
灯泡
闪电
荧光
烛光
能发光得物体叫做光源
光源:能够发光得物体 叫做光源。
1、自然光源:太阳、闪电、萤火、火山喷发 时发出得光、恒星等 2、人造光源:灯光、蜡烛、焰火、篝火等
3、生物光源:萤火虫、发光水母、电鳗等
大家学习辛苦了，还是要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ持
继续保持安静
你怎样解释上面光得现象
1、彩灯得灯光沿直线传播 。 2、阳光中得光线沿直线传播 。 3、树林中得光线沿直线传播 。
你能用一只手电筒和三张 小孔纸板做一个实验来证 明你得解释吗？
光在空气中是沿 直线传播得
两千多年前,中国古代得学 者墨子发现了一个有趣得现 象－光从窗户上得小孔射进 来,会在对面得墙上形成外 面景物得倒影。这种现象被 称为“小孔成像,它得原理 是因为光沿直线传播。
小孔成像: 倒立 实象 左右相反
解释现象:影得形成
• 1、像太阳、燃烧着得蜡烛、开着得电灯这样得 • 发光物体,叫做( )。 • 2、光源发出得光都是沿( )传播得。 • 3、按来源给光源分类,可以将其分为 • ( )、( )( )。 • 4、“小孔成像”说明光是( )。 • 5、 下列光源中属于人造光源得是( ) • A太阳 B水母 C 蜡烛 • 6、光得传播路线是( ) • A直线 B曲线 C无规律 • 7、发光得物体一定发热( ) • 8 闪电时,地面上得人先听到雷声, • 后看到闪电。 ( ) • 9、光得发射使我们能够看到物体。 ( ) • 10、月亮、镜子也是光源。 ( )
拓展活动
用什么办法可以观察光 在水中进行得方向呢？