小学部“文明银行”活动方案
(整理)小学部“文明银行”活动方案
乐外小学部“文明银行”活动方案一、指导思想以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导，以“存的是美德，储的是爱心”为宗旨，将爱心奉献与获得资助、表彰奖励有机地结合，建立起多元的道德评价体系，努力培养学生的道德情操，增强道德意识，全面提高未成年人思想道德素质。
二、我们的运作体系我校“文明银行总行”，下设三个分行：道德支行、绿色行、爱心银行。
同时在一至六年级各班中各设3个支行。
三、我们的运作理念1、科学化的制度管理2、前沿化的程序操作3、丰富化的活动内涵4、多元化的评价体系四、活动实施办法1、总行长由少先队大队长担任，总辅导员协助指导。
分行长由各班班长担任，各班班主任协助指导。
支行长由各支行选举产生，每班8名。
2、存单由支行长统一进行管理，支行长可自选同学，帮助记录，要求条目清晰，书写工整。
3、各支行结合同学的表现及时登记，各支行每日一小结，每周一汇总，班会课公布积分。
五、各分行活动内容及存支细则（一）道德银行活动口号：千里之行，始于足下，良好习惯，从小养成道德银行中储蓄内容分为两个方面，即文明行为习惯、良好学习习惯，具体存储要求如下：文明行为习惯方面：1、按要求佩戴好红领巾，见到老师主动行礼问好，升降旗时主动敬礼。
2、课间休息时要文明游戏，不追逐、打闹。
上下楼梯靠右行，不爬栏杆。
3、与同学友好相处，互相关心，互相帮助。
4、爱护公物，卫生工具摆放整齐。
5、按时上课，按时排路队离开教室。
良好学习习惯方面：1、书本文具要带齐，每堂课做好课前准备，下课时整理好学习用具。
2、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题。
3、认真完成当天的作业；4、学习刻苦，能主动阅读有益书籍。
以上为基本行为要求，如能将以上良好习惯坚持一天，则当日可加道德币10分，反之，违规一次扣1-5分。
加分事项：1、为他人或集体做好事，酌情加分1—5分。
2、作业评优一次加1分，测试成绩优秀加5-10分，在校级以上竞赛中获奖加10-20分。
小学银行活动策划方案模板
小学银行活动策划方案模板一、活动背景分析随着社会发展，经济结构的转型和金融业的进步，越来越多的人开始注重金融知识的学习和实践。
尤其是对于小学生来说，培养正确的金融观念和储蓄习惯具有重要意义。
因此，小学银行成为了一种重要的教育方式。
通过开展小学银行活动，可以帮助小学生了解金融知识、培养储蓄习惯，并提高他们的金融素养能力。
二、活动目标确定1. 培养小学生的金融意识。
通过小学银行活动，让小学生了解货币的重要性，认识到金钱的起源和消费的原则，树立正确的金融观念。
2. 培养小学生储蓄的习惯。
通过开设小学银行账户，让小学生体验开户、存款、取款等操作，培养他们的储蓄意识和理财能力。
3. 提高小学生的金融素养能力。
通过开展金融知识讲座和游戏活动，增加小学生对金融知识的了解和学习兴趣，提高他们的金融素养能力。
三、活动内容安排1. 开设小学银行账户。
设立学生账户，每位小学生都可以办理开户手续，并获得一张银行卡。
银行卡上可以存取一定金额的钱，学生可以在学校内消费，并学习如何理财。
2. 金融知识讲座。
请专业人士或银行工作人员来学校给孩子们讲解金融知识，如货币的起源、货币的功能、货币的流通等。
通过生动有趣的方式，帮助小学生理解和掌握这些知识。
3. 理财游戏活动。
组织一些小学生亲身参与的金融游戏活动，如购物比赛、投资决策游戏等。
通过这些游戏，让小学生能够在娱乐中学习、实践金融知识和理财能力。
4. 储蓄奖励计划。
针对持续储蓄的小学生，可以设立奖励计划，例如每个月根据存款金额进行抽奖，给予一定的奖品或优惠。
这样可以激励小学生更加努力地储蓄，并形成良好的储蓄习惯。
5. 经济体验活动。
组织小学生实地参观银行或超市，让他们亲身感受金融机构以及商业活动的运作方式。
通过实地参观，让小学生对金融和经济有更直观的认识。
四、活动方案执行1. 确定活动时间和地点。
根据学校的安排，确定活动的具体时间和地点。
活动可以在学校内或外进行，视情况而定。
2. 组织活动所需的人员。
2024年“小小银行家”主题活动方案
2024年“小小银行家”主题活动方案活动方案：小小银行家主题活动活动时间：2024年10月1日活动地点：XX市中心广场活动目的：通过模拟银行家的职业角色，培养儿童的理财意识和金融知识，提高他们的经济管理能力和金融素养。
活动对象：6-12岁的儿童活动内容：1. 活动预热（1小时）在活动开始之前的一个星期，通过各种渠道进行预热宣传，包括社交媒体、学校通知、宣传栏等。
同时，邀请儿童参与活动前的准备工作，如制作简单的存款本、账户册等。
2. 活动登记（30分钟）活动开始后，设置报名和登记处，每位参与活动的儿童需要填写相关个人信息，并领取准备好的小礼物。
3. 分组和导员培训（30分钟）根据报名情况，将参与活动的儿童分成若干个小组，每个小组由一名导员负责。
导员需要在活动开始之前接受培训，了解活动流程和角色要求。
4. 理财课程（1小时）为了提高儿童的金融知识和理财意识，设置一堂简单易懂的理财课程。
课程内容包括货币的发展历程、存款与贷款的基本概念、投资与风险的关系等。
通过课程的讲解和互动环节，引导儿童了解理财的重要性，引发他们对金融知识的兴趣。
5. 角色扮演（2小时）通过角色扮演的形式，让儿童亲身体验银行家的工作内容和流程。
每个小组将担任一家小银行的角色，包括行长、出纳员、客户经理等。
导员将带领儿童们在设立的小银行活动区域内体验存取款、贷款咨询、理财规划等操作，学习如何与客户沟通、解答问题，锻炼他们的人际交往和解决问题的能力。
6. 游戏和趣味活动（2小时）为了增加活动的趣味性和互动性，设置一系列与金融相关的游戏和趣味活动，如寻宝游戏、金融知识问答、传递货币等。
通过这些游戏和活动，进一步加深儿童对金融知识的理解，并增强他们的团队合作和竞争意识。
7. 优秀银行家评选和颁奖仪式（30分钟）根据儿童在活动过程中的表现，评选出各组的优秀银行家，并进行颁奖仪式，鼓励他们在金融领域的努力和成就。
8. 活动总结和反思（30分钟）在活动结束前，组织一个小范围的集体讨论，让儿童们分享他们在活动中学到的东西，总结活动的收获和不足之处，并提出改进意见。
“小小银行家”主题活动方案范文(2篇)
“小小银行家”主题活动方案范文一、活动简介“小小银行家”主题活动是为了提高儿童的金融素养和理财意识，培养他们合理理财和金融管理的能力而开展的一项创新教育活动。
通过模拟银行业务、互动游戏和教育讲座等形式，帮助儿童了解金融知识、培养金钱观念，掌握理财技巧，从小树立正确的金融价值观。
二、活动目标1. 增强儿童的金融意识和理财能力。
2. 培养儿童的金钱观念和财务管理能力。
3. 培养儿童的合作意识和团队协作能力。
4. 提升儿童的社会责任感和公民意识。
三、活动形式1. 模拟银行业务体验通过模拟现实中的银行业务，让儿童亲身体验开户、存取款和理财等操作。
设置专门的柜台，由志愿者扮演银行职员，引导儿童完成各项操作，并向他们传授金融知识。
2. 金融知识讲座邀请专业金融人士或金融教育专家开展金融知识讲座，为儿童介绍金融机构、金融产品以及理财技巧等内容，增强他们对金融知识的了解和认知。
3. 互动游戏设计一系列互动游戏，既能够让儿童在游戏中学到知识，又能够培养他们的团队合作和竞争意识。
例如，通过一款基于金融知识的棋盘游戏，让儿童在游戏中体验股票、债券、基金等投资方式，并学习如何进行风险评估和资产配置。
4. 专题分享邀请一些优秀的小小银行家或理财达人分享他们的理财心得和经验，让儿童从身边的榜样中接受教育和启发，激发他们的学习热情和探索欲望。
四、活动流程1. 开幕仪式- 主持人介绍活动背景和目的- 主办方代表致辞- 邀请嘉宾开启VIP卡办理仪式，邀请儿童代表共同开启活动2. 银行业务体验- 志愿者角色扮演：柜台接待、账户开设、存取款等- 银行职员讲解金融知识，如利息、贷款、信用卡等3. 金融知识讲座- 专业人士或金融教育专家进行金融知识的讲解- 互动提问环节，奖励参与回答问题的儿童小礼品4. 互动游戏- 设计一系列基于金融知识的游戏，如投资决策、资产评估等- 分组竞赛，鼓励团队合作，奖励获胜团队的儿童5. 专题分享- 邀请小小银行家或理财达人分享自己的理财心得和成功经验- 与儿童进行互动交流，解答他们的问题6. 闭幕式- 总结本次活动成果，表彰参与活动的优秀儿童和志愿者- 主办方发表闭幕致辞，展望未来的金融教育发展五、预期成果1. 提高儿童的金融意识和理财能力，培养他们正确的金钱观念和财务管理能力。
小学道德银行活动实施方案
小学道德银行活动实施方案一、活动背景小学道德银行是以道德积分的形式激励学生树立诚信、友爱、勤劳、节约、爱护环境等良好道德品质，承载了对未来社会有所贡献的期望。
在实施小学道德银行活动时，需要结合学校实际情况，制定具体的实施方案。
二、活动目的1. 培养学生良好的道德品质。
2. 借助道德积分的激励机制，推动学生的道德行为转化为自觉行为。
3. 增强学生的自我认知、责任感和荣誉感，激发其参与各类公益活动的热情。
三、活动方案1. 建立小学道德银行，由学生个人开设账户，用道德积分进行存储和支付。
2. 实施道德积分机制，对学生的道德表现进行评价和加减分。
例如：诚实为5分、友爱为4分、勤劳为3分、节约为2分、爱护环境为1分。
3. 制定具体的道德行为规范及加减分条例，并在学校公示。
鼓励学生通过各种方式积极参与社会公益事业，学校将按照一定比例给予道德积分的奖励。
4. 定期进行道德积分统计和公示。
不合理的道德评价或加减分规则，将组织学生代表进行探讨和修改，以确保道德积分的公正和客观。
5. 利用“道德展示柜”等形式，让学生在校内展示其道德积分和积累过程，让学校全体师生共同参与对道德积分的评价和监督。
6. 组织师生参与相关课程和活动，如道德教育讲座、义务劳动、环境保护志愿者等，并将参与活动的学生进行奖励。
四、活动预计效果1. 提升学生的道德意识和道德素养。
2. 激励学生自觉参与社会公益事业，增强社会责任感。
3. 促进学生良好行为的形成，提高班级整体品德水平。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，形成良好的校风。
五、活动实施措施1. 制定详细的道德行为规范和加减分条例。
2. 在学校内设立道德积分机制。
3. 定期统计和公示学生的道德积分。
4. 组织教师和学生参与各种公益活动。
5. 利用展示柜等形式加强道德积分的展示和监督。
六、活动后续推广1. 资源共享：将该方案向其他学校进行推广，通过交流相互借鉴、共享经验。
2. 前瞻性升级：随着社会发展和学生的成长，针对道德银行的方案也应不断更新和完善，提高活动的实效性和亲和力。
小小银行家策划书3篇
小小银行家策划书3篇篇一《小小银行家策划书》一、活动主题“小小银行家，大大梦想家”二、活动目的1. 帮助儿童了解基础的金融知识，培养他们的理财意识和能力。
2. 提供一个有趣、互动的学习环境，让孩子们在游戏中学习。
3. 增进家长与孩子之间的沟通和交流，加强家庭金融教育。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员6-12 岁儿童及其家长六、活动内容1. 金融知识小课堂货币的起源和发展如何辨别真假货币零花钱的管理和使用2. 银行参观参观银行营业大厅，了解各个区域的功能观看银行工作人员的工作流程，如点钞、开户等3. 互动游戏货币拼图游戏理财知识问答比赛模拟购物游戏4. 颁发证书和奖品为参与活动的孩子们颁发“小小银行家”证书对表现优秀的孩子给予奖品鼓励七、活动宣传1. 在银行官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校、幼儿园等机构协助宣传，邀请家长和孩子参加活动。
3. 在银行营业网点张贴活动海报，吸引客户关注。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传物料费用：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与人数、家长和孩子的反馈等方面对活动效果进行评估。
十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保孩子们的安全。
2. 活动内容要根据孩子们的年龄和认知水平进行设计，确保他们能够理解和参与。
篇二一、活动主题“小小银行家，大大梦想家”二、活动目的1. 帮助儿童了解基本的金融知识，培养他们的理财意识。
2. 提供一个有趣的学习环境，让孩子们在游戏中学习。
3. 增进家长与孩子之间的互动和沟通。
4. 提升银行的品牌形象，增强客户粘性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象6-12 岁儿童及其家长六、活动内容1. 金融知识小课堂由银行工作人员讲解货币的起源、发展和作用。
小学 美德银行实施方案
小学美德银行实施方案在小学教育中，美德银行是一种非常有益的实施方案，它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德修养和社会责任感。
下面将介绍小学美德银行的实施方案。
首先，学校需要建立美德银行的组织结构。
美德银行由校长担任行长，老师和学生担任银行职员，学生作为存款人。
学校可以设立美德银行委员会，负责具体的实施工作，确保美德银行的顺利运行。
其次，学校要制定详细的规章制度。
规定存款和取款的条件和程序，明确奖励机制和惩罚措施。
同时，要建立美德银行的档案管理制度，及时记录每位学生的存款和取款情况，定期进行奖惩评比。
美德银行的实施方案还需要注重宣传和教育。
学校可以通过各种形式的宣传活动，让学生了解美德银行的意义和作用，激发他们参与的积极性。
同时，学校要加强美德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的美德意识。
此外，学校还可以开展一些特色活动，丰富美德银行的内涵。
比如举办“美德之星”评选活动，每学期评选出一些在美德方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。
还可以开展“美德助人”公益活动，让学生参与到社会实践中，培养他们的社会责任感。
最后，学校要加强对美德银行工作的督导和评估。
定期对美德银行的运行情况进行检查，及时发现问题并加以解决。
同时，要建立健全的评估体系，对美德银行的实施效果进行定期评估，为今后的工作提供参考和借鉴。
综上所述，小学美德银行的实施方案需要建立组织结构，制定规章制度，加强宣传教育，开展特色活动，加强督导和评估。
只有这样，才能真正发挥美德银行的作用，帮助学生健康成长，为社会培养更多的优秀人才。
班级小银行实施方案
班级小银行实施方案一、背景分析。
随着金融知识的普及和学生金融意识的增强，学校班级小银行逐渐成为一种流行的教育实践活动。
班级小银行是指在学校内由学生自主经营的金融服务机构，旨在通过模拟真实银行业务，培养学生的金融意识、理财能力和团队合作精神。
因此，制定班级小银行实施方案，对于促进学生金融素养的提升具有重要意义。
二、实施目标。
1.培养学生的金融意识，提高金融知识水平；2.锻炼学生的团队合作能力和沟通协调能力；3.激发学生的创新意识和实践能力；4.为学生提供一个实践操作的平台，增强实际操作能力。
三、实施步骤。
1.确定班级小银行的组织架构。
班级小银行应当设立董事会、监事会、管理层和员工队伍，明确各个岗位的职责和权限，建立健全的管理体系。
2.制定经营计划。
根据学生的实际情况和需求，制定班级小银行的经营计划，包括存款业务、贷款业务、理财业务等，合理规划经营范围和服务内容。
3.开展宣传推广。
利用班级通讯录、校园广播、海报宣传等方式，向全体学生宣传班级小银行的业务范围、服务内容和办理流程，吸引更多的学生参与其中。
4.培训员工队伍。
为班级小银行的员工队伍提供必要的培训，包括金融知识培训、服务技能培训等，确保员工具备必要的业务素养和服务能力。
5.开展业务操作。
按照经营计划和服务标准，开展班级小银行的业务操作，包括接待客户、办理存取款业务、开展理财咨询等，确保业务的规范运作。
6.开展风险管理。
建立健全的风险管理制度，加强对风险的识别和控制，确保班级小银行的安全稳健运行。
四、实施保障。
1.学校领导的支持。
学校领导应当给予班级小银行充分的支持和关注，为其提供必要的场地、设施和资源保障。
2.教师的指导。
老师应当给予班级小银行必要的指导和支持，监督和检查班级小银行的运行情况，及时发现问题并加以解决。
3.家长和学生的参与。
家长和学生应当积极参与班级小银行的活动，支持和配合班级小银行的工作，共同推动班级小银行的发展。
五、实施效果。
2023年小学道德银行活动实施方案
2023年小学道德银行活动实施方案____年小学道德银行活动实施方案一、活动背景与目的1.1 背景分析近年来，社会风气的恶化、道德观念的淡薄，已成为社会主义新农村建设的一大难题。
尤其是小学生作为未来社会的主力，他们的成长环境和道德教育相当重要。
因此，建立小学道德银行活动，旨在通过校内外道德实践活动，培养学生良好的道德品质，塑造学生自立自强、忠诚友善、关爱他人的良好品德，为社会主义新农村建设提供坚实的道德基础。
1.2 目标设定（1）培养学生良好的道德品质，使他们具备自律、自强、自立、自信的优良品质。
（2）提高学生的社会责任感和团队合作意识，培养他们关心他人，乐于助人的品德。
（3）加强学生的法律意识和法治观念，培养学生守规则、讲文明的行为习惯。
二、活动策划与内容2.1 活动策划（1）活动名称：小学道德银行活动（2）活动时间：____年全年（3）活动地点：全市小学（4）活动对象：全市小学一至六年级学生（5）活动形式：开展多种形式的道德实践活动，包括讲座、比赛、主题班会、社区实践等。
2.2 活动内容（1）开展道德讲座和故事会，邀请专家学者和社会各界人士为学生进行道德教育宣讲，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
（2）组织道德比赛，如道德知识竞赛、道德小品演出比赛等，激发学生对道德的兴趣和热爱，增强他们的道德修养。
（3）开展主题班会，通过引导、讲述和互动讨论等形式，加强学生对道德的认识和理解，培养他们正确处理人际关系、树立正确道德榜样的能力。
（4）进行社区实践活动，引导学生参与社区志愿服务，了解社区风俗习惯和社会规则，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
（5）组织道德学习小组，学生根据个人兴趣和特长，自主选择道德学习内容，并与同伴进行交流和分享，提高学生的学习效果和合作能力。
三、活动推广与宣传3.1 活动推广（1）利用学校网站和微信公众号等新媒体平台发布活动信息，吸引学生和家长的关注。
（2）制作宣传海报和宣传册，发放到各个学校和社区，宣传活动内容和时间，激发学生参与的积极性。
小小银行家活动方案
小小银行家活动方案一、活动背景。
小小银行家活动是一项旨在培养孩子们金融意识和理财能力的教育活动。
在当今社会，金钱管理能力对每个人来说都是非常重要的，而这种能力的培养应该从小开始。
因此，我们希望通过这个活动，让孩子们在玩耍中学会理财，懂得金钱的价值。
二、活动目的。
1. 培养孩子们的金融意识，让他们懂得理财的重要性；2. 提高孩子们的经济管理能力，让他们在日常生活中学会如何合理支配零花钱；3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，通过小组活动让他们学会协作；4. 增强孩子们的责任感和自我管理能力，让他们学会为自己的行为负责。
三、活动内容。
1. 金钱游戏，设置不同的游戏关卡，让孩子们在游戏中学会如何理财和投资，同时也能增强他们的团队合作意识；2. 自助理财体验，设置一个小型的“银行”，让孩子们在里面体验存取款、理财规划等操作，让他们在实践中学会金钱管理；3. 理财知识讲座，邀请专业的理财师给孩子们进行理财知识讲解，让他们了解更多关于金融的知识；4. 亲子理财活动，邀请家长和孩子一起参与理财游戏和讲座，增强家庭理财意识。
四、活动流程。
1. 活动开场，介绍活动背景和目的，让孩子们对活动有一个整体的了解；2. 金钱游戏环节，让孩子们分成小组进行游戏，每个小组都有一个“银行家”，通过游戏让他们学会理财和投资；3. 自助理财体验，让孩子们在“银行”里进行存取款和理财规划的体验，让他们在实践中学会金钱管理；4. 理财知识讲座，邀请专业的理财师给孩子们进行理财知识讲解，让他们了解更多关于金融的知识；5. 亲子理财活动，邀请家长和孩子一起参与理财游戏和讲座，增强家庭理财意识；6. 活动总结，对活动进行总结和回顾，让孩子们对理财活动有一个清晰的认识。
五、活动效果。
通过这次活动，我们希望能够培养孩子们的金融意识和理财能力，让他们在玩耍中学会理财，懂得金钱的价值。
同时，也希望能够增强孩子们的团队合作意识和沟通能力，培养他们的责任感和自我管理能力。
“小小银行家”主题活动方案样本(二篇)
“小小银行家”主题活动方案样本一、活动主题小小银行家二、___单位：主办方：___银行协助方：芝麻街英语常营校区三、活动对象：客户___芝麻街英语现有学员四、活动地点：___银行（华联购物中心___层西门）五、活动时间：___年月日10：00-12：00六、人员安排主办方：___人协助方：七、活动内容结合当下小区的生活结构与人文环境，设计一系列以家庭为主体参与，尊礼孝、送健康、亲子乐、幸福家、早实践、助成长的跨越老人、中年、小孩三代的特色社区活动。
1、认识新银行设备活动内容，带孩子们进入营业网点，认识自动机具等新型银行设备，和简单的机具原理，使用方法。
2、钱币金融小知识活动理念：现场主持人将会通过讲解钱币知识，给到场的小___对钱币有一个初步认识和了解。
在生活中经常会和钱币打交道，那么我们将会通过___，让小___提前学习到怎么识别假币技巧、还有为小朋友铺垫认识外币的知识，丰富他们对钱币知识的了解。
识别假币技巧认识外币___3、财商小游戏欢乐停不了（根据时间要求可二选一）游戏名称：1、游戏内容。
不同面额的钞票若干，点钞票。
（也可以家长pk）游戏规则。
时间要求___分钟内，共___元的钞票，每位小朋友按要求钞票，要求相同时间内，点对钞票数量的小朋友获胜。
2、游戏名称：勇往直“钱”游戏规则;现在会有各种面额钱币若干，现场主持人将随机报出一个钱数。
参与的小朋友必须随机拿出相应金额的钱币拼在一起。
每次每人主持人给出题___次，时间最短回答最快最灵敏的小朋友获胜。
3、银行柜台体验通过柜台模拟操作，让小___真实的体验一次银行___理业务，当一次柜台营业员为自己的家长做一笔业务。
成功体验成功的家庭获得“小小银行家证书”4、小小交易王___元拍卖约不约（可选）现场将会有要通过办理银行业务才可以得到的由银行贴心为小朋友理财礼品一套进行拍卖。
具体实施将通过___元拍卖形式进行。
出价___元，在场的小朋友自由喊价，每次喊价不超过___元，全场喊价最高获得这个礼品套装。
银行活动策划方案案例小学
银行活动策划方案案例小学银行活动策划方案案例一、活动背景随着经济的快速发展，银行业务也日益多元化。
在服务小学生方面，银行扮演着重要的角色，帮助他们培养金钱观念、理财能力以及金融知识。
为了提高小学生的金融素养，本次活动旨在通过银行主办的亲子参观活动，让小学生和家长了解银行的功能、作用，以及金融知识。
二、活动目标1. 增加小学生金融知识的普及率，提高他们的金融意识。
2. 培养小学生合理理财的能力，提高他们的财务安全感。
3. 帮助小学生培养正确的金钱观念和消费习惯。
4. 增进家长对银行业务的理解，提高他们的金融素养。
三、活动内容1. 举办银行知识讲座a. 邀请专业人士，向小学生和家长讲解银行的发展历程、作用及金融操作知识。
b. 通过多媒体展示，图文并茂地呈现银行的各种业务和金融知识。
c. 设立互动环节，鼓励小学生和家长踊跃提问。
2. 组织亲子参观银行a. 安排银行工作人员陪同小学生和家长参观银行的各个部门。
b. 介绍银行的各类服务窗口，如存取款、转账、理财等。
c. 给予小学生一定的操作权限，让他们亲身体验银行的业务操作。
3. 举办小型财务实践活动a. 设立小型购物场景，让小学生模拟消费环境，学习如何进行消费决策。
b. 分发一定金额的“零花钱”，让小学生制定购物计划，购买所需物品。
c. 引导小学生记录每笔消费，并统计消费金额，进行会计核算。
4. 银行竞赛活动a. 开展面向小学生的智力竞赛，涵盖金融知识和计算能力。
b. 设立个人和团队竞赛环节，增强小学生的团队协作能力。
四、活动宣传1. 制作宣传海报和小册子，发放给学校和家长。
2. 在学校广播站和校内公告栏上发布宣传活动的消息。
3. 利用社交媒体平台，如微信公众号、QQ空间等，发布活动详情和吸引人的宣传语。
五、活动时间与地点1. 活动时间：每年的寒暑假期间。
2. 活动地点：选择一家位于市区的银行，具备多样性业务展示和参观条件。
六、活动预算1. 活动场地租金：500元。
小学综合实践活动教案创建我们自己的银行阅读银行
小学综合实践活动教案创建我们自己的银行阅读银行小学综合实践活动教案：创建我们自己的银行综合实践活动是小学教育中非常重要的一部分。
创建我们自己的银行是一个有趣的主题，可以帮助学生学习金钱的概念、银行的功能以及良好的储蓄习惯。
在这个活动中，学生将有机会运用他们所学的知识，设计并运作一个小型银行。
1. 活动目标：- 熟悉金钱的概念和价值- 了解银行的功能和作用- 培养储蓄习惯和良好的金融意识- 培养团队合作和组织能力2. 活动准备：- 小组成员分组，每个小组人数不超过6人- 准备一些硬币、纸币和存折作为活动中的实物示范- 准备一本小型存折，每个学生都可以用来记录他们的存款和取款- 准备一些小型银行标识，例如银行柜台、存款机等3. 活动过程：第一阶段：了解银行和金钱概念- 在课堂上，通过讨论和故事引入的方式，向学生介绍银行的功能和作用。
解释银行是一个负责保管金钱的地方，可以为人们提供存款、取款和贷款等服务。
- 探讨货币的概念和价值，包括纸币和硬币的特点、面值和使用方法。
第二阶段：创建小组银行- 将学生分组，每个小组负责创建一个小型银行。
让学生在小组中讨论并决定银行的名称、标识和服务项目。
- 每个小组分配一个教师或家长作为顾问，帮助他们组织活动并提供指导。
第三阶段：设计银行服务项目- 学生们需要设计他们银行的服务项目，例如存款、取款、转账等。
他们需要制作相应的表格和存折，让其他同学能够进行模拟操作。
- 鼓励学生设计不同面值的纸币和硬币，并了解它们的价值和使用方法。
第四阶段：开设银行柜台与活动模拟- 每个小组将设置一个银行柜台，由组员扮演不同的角色，例如柜台人员、客户、顾问等，模拟银行交易过程。
- 学生可以使用自己设计的纸币和硬币进行模拟交易，存款、取款和转账等都要根据所学知识进行操作。
- 每个小组可以邀请其他学生充当客户，并向他们提供银行服务。
同时，他们也可以到其他小组的银行柜台，享受不同的服务。
第五阶段：总结与讨论- 在活动结束后，学生们进行总结和讨论。
小学银行活动策划方案
小学银行活动策划方案本次小学银行活动旨在通过银行角色扮演和互动游戏，让小学生对银行的功能、操作和金融知识有更加深入的了解，并培养他们的理财观念和金融意识。
活动内容包括银行角色扮演、银行文化展览、理财教育讲座和互动游戏等。
二、活动对象小学生，年龄范围为6-12岁。
三、活动时间与地点1. 活动时间：周末或节假日，根据学校的安排确定具体日期。
2. 活动地点：学校图书馆或多功能活动区。
四、活动流程时间活动内容上午9:00-9:30 活动开场，组织参与者进入活动场地，介绍活动目的和流程。
9:30-10:00 银行角色扮演：分成不同的小组，每个小组扮演银行职员和客户角色，进行模拟办理存取款等业务。
10:00-10:30 银行文化展览：通过图片、文字介绍银行的发展历史、业务范围、文化特色等，让学生了解更多关于银行的知识。
10:30-11:00 理财教育讲座：邀请专业人士向学生讲解理财知识，如储蓄、投资、消费等，帮助他们树立正确的理财观念。
11:00-11:30 互动游戏：组织小学生参加各种有趣的互动游戏，例如闯关游戏、金融知识竞答等，增加学习的趣味性。
11:30-12:00 随堂测试与总结：进行一次简单的随堂测试，测试学生对活动内容的理解程度，然后进行总结，鼓励学生积极参与银行相关的活动。
五、活动设施与物资准备1. 活动场地：学校图书馆或多功能活动区，根据实际情况确定。
2. 银行角色扮演所需道具：银行柜台、计算机、假币、存折、存单、借记卡、密码器等。
3. 银行文化展览道具：展板、图片或幻灯片、文具等。
4. 理财教育讲座物资：投影仪、音响设备、椅子等。
5. 互动游戏物资：奖品、道具、竞答题目等。
6. 随堂测试与总结物资：试卷、笔、纸等。
六、人员组成与分工1. 组织者：负责整个活动的策划与组织，包括活动方案的编写、物资准备和人员安排等。
2. 银行角色扮演组：负责扮演银行职员角色，进行模拟办理业务。
3. 导览员：负责给学生讲解银行文化展览的内容。
小学银行活动策划方案模板
一、活动背景随着我国金融事业的不断发展，金融知识普及教育越来越受到重视。
为了提高小学生的金融素养，培养他们的理财意识，我们计划在小学开展“小小银行家”活动。
通过模拟银行运作，让学生在实践中学习金融知识，体验银行工作流程，激发他们对金融行业的兴趣。
二、活动目标1. 帮助小学生了解银行的基本职能和金融知识；2. 培养学生的理财观念，提高他们的理财能力；3. 增强学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力；4. 激发学生对金融行业的兴趣，为未来的职业规划打下基础。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点XX小学多功能厅五、活动对象XX小学全体学生六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 活动主持人介绍活动背景和目的；- 邀请校领导致辞；- 颁发“小小银行家”聘书。
2. 金融知识讲座（9:10-9:40）- 邀请银行工作人员或金融专家为学生讲解银行的基本职能、金融知识等；- 学生提问互动环节。
3. 模拟银行活动（9:40-10:30）- 将学生分成若干小组，每组设立模拟银行岗位，如：行长、柜员、客户经理等；- 学生通过角色扮演，模拟银行工作流程，如：存款、取款、转账等；- 银行工作人员现场指导，解答学生疑问。
4. 理财知识竞赛（10:30-10:50）- 学生以小组为单位，参加理财知识竞赛；- 竞赛内容包括金融知识、理财技巧等；- 设立奖项，鼓励学生积极参与。
5. 闭幕式（10:50-11:30）- 颁发获奖证书和奖品；- 学生分享活动心得；- 活动主持人总结活动成果，宣布活动结束。
七、活动准备1. 准备活动场地，布置模拟银行场景；2. 准备金融知识讲座PPT；3. 准备模拟银行所需道具，如：现金、银行卡、点钞机等；4. 准备理财知识竞赛题目和奖品；5. 安排活动主持人、评委和工作人员。
八、活动宣传1. 通过学校广播、班级微信群等渠道宣传活动；2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置；3. 邀请家长参与活动，提高活动影响力。
小学部“文明银行”活动方案-精选文档
乐外小学部“文明银行”活动方案一、指导思想以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导，以“存的是美德，储的是爱心”为宗旨，将爱心奉献与获得资助、表彰奖励有机地结合，建立起多元的道德评价体系，努力培养学生的道德情操，增强道德意识，全面提高未成年人思想道德素质。
二、我们的运作体系我校“文明银行总行”，下设三个分行：道德支行、绿色行、爱心银行。
同时在一至六年级各班中各设3个支行。
三、我们的运作理念1、科学化的制度管理2、前沿化的程序操作3、丰富化的活动内涵4、多元化的评价体系四、活动实施办法1、总行长由少先队大队长担任，总辅导员协助指导。
分行长由各班班长担任，各班班主任协助指导。
支行长由各支行选举产生，每班8名。
2、存单由支行长统一进行管理，支行长可自选同学，帮助记录，要求条目清晰，书写工整。
3、各支行结合同学的表现及时登记，各支行每日一小结，每周一汇总，班会课公布积分。
五、各分行活动内容及存支细则（一）道德银行活动口号：千里之行，始于足下，良好习惯，从小养成道德银行中储蓄内容分为两个方面，即文明行为习惯、良好学习习惯，具体存储要求如下：文明行为习惯方面：1、按要求佩戴好红领巾，见到老师主动行礼问好，升降旗时主动敬礼。
2、课间休息时要文明游戏，不追逐、打闹。
上下楼梯靠右行，不爬栏杆。
3、与同学友好相处，互相关心，互相帮助。
4、爱护公物，卫生工具摆放整齐。
5、按时上课，按时排路队离开教室。
良好学习习惯方面：1、书本文具要带齐，每堂课做好课前准备，下课时整理好学习用具。
2、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题。
3、认真完成当天的作业；4、学习刻苦，能主动阅读有益书籍。
以上为基本行为要求，如能将以上良好习惯坚持一天，则当日可加道德币10分，反之，违规一次扣1-5分。
加分事项：1、为他人或集体做好事，酌情加分1—5分。
2、作业评优一次加1分，测试成绩优秀加5-10分，在校级以上竞赛中获奖加10-20分。
文明银行方案五一五二
“文明银行”活动实施方案一、指导思想以“把你的文明存起来”为主题，以讲文明讲礼仪教育、以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
二、具体措施（一）文明礼仪常识普及教育活动文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点，让所有学生了解活动的意义和目的，强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。
1、制定活动方案。
2、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习。
（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动以“把你的文明存起来”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据学校的实际情况，制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。
1、班级根据学生特点与学校礼仪教育要点，制定“文明礼仪公约”、班级文明礼仪活动计划。
2、班级给每位学生建立“银行帐户”，每天进行存入或支出，每周总结一次，每月评出“优秀行长”。
3、充分利用班级的晨会总结好人好事，及时宣传学校文明礼仪教育活动。
4、开展“把你的文明存起来”的主题中队活动。
（三）学生文明礼仪竞赛活动三、具体安排如下：九月份：文明礼仪的环境创设修改“文明礼仪公约”，确定支行长讲述文明礼仪小故事和文明礼仪的儿歌十月份：文明礼仪方面的绘画比赛。
十一月份：文明礼仪知识小竞赛十二月份：文明礼仪诗朗诵比赛“文明银行”活动实施方案五年二班文明银行活动方案一、活动意义：切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
二、活动目标：1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
小学 银行实施方案
小学银行实施方案在小学开展银行实施方案，需要考虑到学生的年龄特点和金融知识的普及。
首先，我们需要为学生提供一个了解金融知识的机会，让他们了解银行的作用和基本的金融常识。
其次，我们需要设计一些针对小学生的金融教育课程，让他们通过实际操作来学习金融知识。
最后，我们需要建立一个小学银行的实践基地，让学生可以在其中进行一些简单的金融实践活动，提高他们的金融素养。
首先，我们可以邀请银行的工作人员来到学校，给学生们讲解银行的作用和基本的金融常识。
通过举例和图片，让学生们更直观地了解银行的服务内容和金融产品，引起学生们对金融知识的兴趣。
在讲解的过程中，可以设置一些互动环节，让学生们积极参与，从而更好地理解和记忆所学到的知识。
其次，我们可以设计一些生动有趣的金融教育课程，让学生们通过实际操作来学习金融知识。
比如，可以设置一个“小小银行家”角色扮演活动，让学生们在游戏中扮演银行家，学习如何接待客户、办理存取款等基本业务。
同时，也可以组织一些小组活动，让学生们一起来设计和制作属于自己的“小学银行”，从而培养他们的团队合作能力和创造力。
最后，我们需要建立一个小学银行的实践基地，让学生可以在其中进行一些简单的金融实践活动，提高他们的金融素养。
在这个实践基地中，可以设置一个模拟的银行柜台，让学生们可以亲身体验办理存取款等业务。
同时，也可以组织一些关于金钱管理和投资理财的活动，让学生们在实践中学习如何正确理财和投资，培养他们的金融意识和理财能力。
总之，小学开展银行实施方案，需要综合利用讲解、课程设计和实践活动等多种教育手段，让学生们在实践中学习金融知识，提高他们的金融素养。
通过这样的实施方案，可以让学生们在小学阶段就建立起正确的金融观念和良好的金融习惯，为他们未来的成长打下良好的基础。
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乐外小学部“文明银行”活动方案
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导，以“存的是美德，储的是爱心”为宗旨，将爱心奉献与获得资助、表彰奖励有机地结合，建立起多元的道德评价体系，努力培养学生的道德情操，增强道德意识，全面提高未成年人思想道德素质。
二、我们的运作体系
我校“文明银行总行”，下设三个分行：道德支行、绿色行、爱心银行。
同时在一至六年级各班中各设3个支行。
三、我们的运作理念
1、科学化的制度管理
2、前沿化的程序操作
3、丰富化的活动内涵
4、多元化的评价体系
四、活动实施办法
1、总行长由少先队大队长担任，总辅导员协助指导。
分行长由各班班长担任，各班班主任协助指导。
支行长由各支行选举产生，每班8名。
2、存单由支行长统一进行管理，支行长可自选同学，帮助记录，要求条目清晰，书写工整。
3、各支行结合同学的表现及时登记，各支行每日一小结，每周一汇
总，班会课公布积分。
五、各分行活动内容及存支细则
（一）道德银行
活动口号：千里之行，始于足下，良好习惯，从小养成
道德银行中储蓄内容分为两个方面，即文明行为习惯、良好学习习惯，具体存储要求如下：
文明行为习惯方面：
1、按要求佩戴好红领巾，见到老师主动行礼问好，升降旗时主动敬礼。
2、课间休息时要文明游戏，不追逐、打闹。
上下楼梯靠右行，不爬栏杆。
3、与同学友好相处，互相关心，互相帮助。
4、爱护公物，卫生工具摆放整齐。
5、按时上课，按时排路队离开教室。
良好学习习惯方面：
1、书本文具要带齐，每堂课做好课前准备，下课时整理好学习用具。
2、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题。
3、认真完成当天的作业；
4、学习刻苦，能主动阅读有益书籍。
以上为基本行为要求，如能将以上良好习惯坚持一天，则当日可加道德币10分，反之，违规一次扣1-5分。
加分事项：
1、为他人或集体做好事，酌情加分1—5分。
2、作业评优一次加1分，测试成绩优秀加5-10分，在校级以上竞赛中获奖加10-20分。
（二）绿色银行
活动口号：践行绿色行动，追求绿色时尚，拥抱绿色生活
绿色银行存支细则：
1、讲究个人卫生，不乱扔垃圾。
2、爱惜学习用品。
节约纸张，回收废纸。
3、节约用水，节约用电。
4、爱护课桌椅，不在桌上涂画。
5、认真做好卫生值日，积极参加大扫除。
6、爱护花草树木，不踩花坛。
7、积极参加体育锻炼，做好两操。
8、星期一穿校服参加升旗仪式。
9、不得爬窗台进教室，不得踩课桌椅。
10、不在黑板、墙上涂画。
以上为绿色银行基本要求，如有违反，每次酌情扣1—5分。
加分事项：
1、主动捡起校园内的纸张、废物，一次可加1分。
2、主动上交可回收的物品（易拉罐、用完的本子等），上交一样加1分。
3、制止同学犯错行为一次加1分。
4、主动抹窗台或整理讲台一次加1分。
（三）爱心银行
活动口号：仁者有爱，贵在有心！传递爱心，存储奉献
1、主动帮助同学。
2、主动帮老师拿教具或搬作业本。
3、坐车主动让座。
4、积极参加献爱心活动。
爱心银行无基本积分，每次酌情加分。
六、奖励办法：
（1）根据每月道德币累积情况，评选出班级“道德标兵”每班十名，上报学校，学校将在升旗仪式上统一进行表彰，并得到学校颁发给其家长的一张喜报。
（2）被评为“道德模范”的同学如提求申请，学校将为其提供一次展示自我风采的机会：如当一回光荣升旗手、当一回红领巾督导员等，同进评三好学生优先考虑。
（3）学期末，各班根据学生一个学期的总分评选出“道德富翁”、“绿色富翁”“爱心富翁”名，上报学校，学校将在宣传栏宣传他们的事迹。