孔明灯(终版)

如何制作孔明灯？

一、学习目标

科学/工程概念

1.物体受热后体积膨胀。

2.物体在空气中受到的浮力大于重力时就可以飞起来。（热空气比冷空气轻会向上流动，孔明灯内的空气受热后能带动孔明灯飞起来）

科学/工程实践

1.观察孔明灯使用材料及构造。

2.设计制作孔明灯。

二、材料

三、活动过程（2小时）

【认识孔明灯】约20分钟建议/提示

1.故事（孔明灯的来历）

2.图片（孔明灯的意义）

3.观看视频《孔明灯祈愿》，了解孔明灯升空原理。

/v_show/id_XMjgyMzg3MTY =.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV 8wMQ

（小组探究）：一个简易平衡尺，两端悬挂两个一次性纸杯，在其中一个纸杯下方放上蜡烛，点燃。

现象：受热的纸杯上浮。

提问：原本平衡的两个纸杯，为什么这一个浮起来了？

解释：杯内空气受热上浮。

孔明灯为什么会上浮甚至飞起来？你知道什么原因了吗？（热空气的浮力使孔明灯上升）

【设计孔明灯】约20分钟

1.出示一个做好的孔明灯，让学生仔细观察孔明灯的外形和结构并进行描述。孔明灯结构：（灯罩、底框、火源。）

2、小组探讨并设计自己组的孔明灯，完成设计图纸。

3、交流研讨设计的可行性。

4、再一次补充和完善自己组的设计图纸。

【制作孔明灯】约40分钟

1、出示材料

2、用PPT或微课讲解制作工艺

制作步骤：

（1）将四张阻燃纸上下对齐叠放，如图1。故事配图片，文字叙述。

观看视频，激发情趣。

学生组装杠杆尺，用棉线在杠杆尺两端的相同力距处悬挂纸杯后调节平衡。（纸杯与棉线最好打孔连接，并用双面胶确保密封。纸杯与棉线的连接教师可以提前完成。）

教师要尊重学生的观察和理解，只要学生说得有理有据就行。

PPT出示简图，标出各部分名称，方便设计制作时的交流。

提醒学生：孔明灯外观设计一般弄成对称状的，这样一来孔明灯的重心不易偏离。

出示材料后教师一定要说明，根据同学们的设计，老师给你们准备好了一些比较符合同学们要求的材料。（尽量要尊重

图

1

（2）横着对折(将宽度对折)，在两边分别用笔画出弧形，两端的三角应在开口的一端。如图2。

图2

（3）将边角料剪去，如图3。展开后如图4。

图3 图4 （4）用胶水将裁剪好的四张纸粘成一个锥形。如图5

图5

学生的学习成果）

小尺寸孔明灯，预留安装底框的竖边每张纸对折后不能小于8厘米。

黏合时，用两片纸为单位进行黏合。每张裁剪好的桃形纸张粘贴底框的下横边不要粘合。粘合一定要紧密，不能出现未粘连的地方，以防漏气。用双面胶粘贴顶部容易开裂漏气

部位，建议粘好后在顶部粘结处再粘一道双面胶后折叠加固。

做小号孔明灯时，为减轻重量，底框宜用细铁丝代替竹篾，且

预留安装底框的竖边

（5）做底框：将1根长80

厘米左右的竹篾首尾相连围成一个圈。将并用一小段吸管和细铁丝将接头处扎牢固。中间用细铁丝固定成十字，并预留出放蜡块的位置，如图6。

图6

（6）组合：用双面胶将灯罩和底框粘在一起。

如图7、图8。

图7 图8

（7）安装蜡块：使灯内部灌入一些空气，尽量使灯面撑开将固体蜡块装在十字铁丝里侧,再把铁丝扣向外翻把燃料压紧.如图9.

3.制作一个孔明灯（以小组为单位） 【比一比：放飞孔明灯】(约40分钟)

1.介绍比赛规则（美观、完成制作时间、放飞升空所用时间）

圈的直径不宜低于25厘米，否则容易烧坏灯罩。

先将双面胶粘在圈上，再将圈

和灯罩粘在一起。此处用胶水

粘连，对于小学生来说比较费

劲。

小尺寸孔明灯最好将蜡块削掉

一半。

通过比赛的方式提升课堂趣味性和实效性。

放飞孔明灯注意事项：

四、拓展应用

“孔明灯”升空的原理—空气浮力被广泛地应用。自1873年6月5日，蒙哥尔费兄弟在经过多次试验后，终于进行了热气球的升空表演，揭开了近代以来热气球发明史上新篇章。2003年9月，美国探险家戴唯独自乘坐一个老式无篷柳条筐的热气球成功飞越大西洋，从而成为世界上乘坐热气球飞越大西洋的第一人。尽管现代各种先进的飞行器不断出现，气球似乎无用武之地了。其实不然。在科学研究方面，气球仍然有着不可替代的地位。气球飞行速度虽然不如飞机，却比飞机高得多，一般可达40-50千米。由于高空气球造价低廉，组织飞行方便，实验周期短，因此越来越受到科学工作者的青睐，并被广泛应用于高能天气物力、宇

2.教师讲解孔明灯放飞步骤及注意事项 （1）两人先手提孔明灯顶部，撑开灯罩。 （2）用打火机点火，点燃蜡块。

（3）等孔明灯膨胀后有上升感即可松手放飞（从点火成功到孔明灯膨胀，有上升感。用时约3分钟）。 3.试飞孔明灯

4.学生说放飞孔明灯的感受，师生交流研讨问题。

1）.孔明灯为什么能够飞起来？ 2）.如果不能飞，原因是什么？ 3）.改进措施？ 5. 宣布比赛结果。

6.根据放飞情况和小组设想再次设计并制作孔明灯。

7.再次放飞孔明灯。

（1）放飞孔明灯时，每组须有1名教师监督指导，以防发生意外。

（2）如在室内环境释放，在底

框处拴上一根风筝线，控制孔

明灯，以防事故。（安全强调：孔明灯固然美丽，但是燃放孔明灯是有危险的。毕竟它的制作材料都是易燃物，而且使用的是明火，一不小心就有可能引发火灾，造成人畜伤亡或者财产损失。所以大家燃放孔明灯的时候一定要多多注意。）

体现公平、公正、和谐的社会主义核心价值观思想理念