英语教师研修总结

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小学英语教师个人研修总结范文(5篇)

小学英语教师个人研修总结范文从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

英语教师校本研修工作总结7篇

英语教师校本研修工作总结7篇英语教师校本研修工作总结篇1时间总是在匆忙中不知不觉的度过，十天时间转瞬之间就到了末尾，学习期间本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。

并进展了深刻的反思。

教育过程第一重要的是让学生体验胜利。

当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。

评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。

可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

音乐研修的教师都在努力地学习，观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以音乐研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

小学英语个人校本研修总结6篇

小学英语个人校本研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教师校本研修总结

高中英语教师校本研修总结高中英语教师校本研修总结范文（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的高中英语教师校本研修总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

高中英语教师校本研修总结1这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。

培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。

二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。

作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。

一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。

如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。

所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。

三、教师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。

教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。

英语教师个人研修总结3篇

英语教师个人研修总结3篇英语老师个人研修总结1做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的认真学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。

究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习时常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进以往的教学方法。

经过一个学期的英语教学工作，在我个人的主动努力与宽阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、留意高一与学校的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使同学适应高中英语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力气，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学生疏。

二、确立与新课程相适应的训练观念同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。

老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。

于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共同进展的教学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识“让游泳者到水中去。

”这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。

如一进课堂老师说：“it’s nice to see you again./it’s fine today，isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

有关于英语的教研活动总结范文6篇

有关于英语的教研活动总结范文6篇有关于英语的教研活动总结范文 (1) 秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。

本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。

在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。

回顾半年的工作，特总结如下：1.指导思想及目标为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。

学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。

通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。

2.社团活动过程本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。

第一个阶段，话剧基础知识讲授为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

第二个阶段，话剧剧目选择阶段充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。

虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目SnowWhite and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。

第三个阶段，剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf,dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。

2024年小学英语国培研修个人总结（4篇）

2024年小学英语国培研修个人总结2024年的小学英语国培研修对我的英语教学能力和专业知识有了很大的提升。

在这次研修中，我学到了许多实用的教学方法和策略，并且加深了对小学英语课程的理解。

以下是我对这次研修的总结和反思。

首先，我从这次研修中学到了许多教学方法和策略。

在培训课程中，我们学习了多样化的教学活动，如游戏、音乐、故事等，这些活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

我还学到了如何设计有效的教学资源和教学材料，以及如何利用多媒体技术来丰富课堂教学。

这些方法和策略将对我的日常教学有很大的帮助。

其次，我对小学英语课程的理解也更加深入和全面。

在培训课程中，我们学习了小学英语课程的教学目标和教学内容，以及如何根据学生的不同水平和兴趣来设计教学计划。

我也学到了如何评估学生的学习成果，并根据评估结果来调整我的教学策略。

这次研修让我意识到小学英语教育是一个系统的过程，需要注重整体规划和细节操作。

此外，这次研修还给了我与其他教师交流学习的机会。

在培训期间，我与来自全国各地的教师一起工作和学习，互相交流教学心得和经验。

通过与他们的交流，我不仅学到了更多的教学方法和技巧，还拓宽了自己的教育视野。

这样的交流与合作对我来说是非常宝贵的，我相信这种交流将对我的教学产生积极的影响。

然而，这次研修也暴露出我的一些不足之处。

首先，我发现自己在课堂组织和管理方面还有所欠缺。

有时候我会发现自己难以控制学生的注意力，尤其是在进行游戏和活动时。

这让我意识到我需要进一步提高自己的课堂管理能力，使学生能够更好地参与到课堂活动中。

其次，我还需要提高自己在教学设计方面的能力。

尽管我学到了很多教学方法和策略，但有时候我仍然会发现自己在课程设计方面缺乏创造力。

我需要更深入地思考如何将这些教学方法和策略应用到实际的教学活动中，并且不断尝试新的教学思路和方法。

最后，我还需要不断学习和更新自己的专业知识。

英语是一门不断发展和变化的语言，我需要时刻关注最新的教育理论和教学方法，以提供高质量的教学。

英语教师校本研修总结（精选5篇）

英语教师校本研修总结（精选5篇）英语教师校本研修总结篇1我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。

促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。

下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：全员参加各种校本教研活动：一：全员参加各种校本教研活动：我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。

这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。

其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。

并且，每一份校本研修都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。

在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。

二：开展小课题研究。

我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。

这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。

小课题研究针对各学科的不同特点来确定。

例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。

就是根据unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes.来确定的研修内容。

三：备课、上课、反思要求所有老师提前背好课，写好教案。

做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。

每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等，合理安排课时。

备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。

备课时把具体教学方法和手段写清楚。

认真研究教材内容。

上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。

尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。

小学英语教师个人研修总结3篇

小学英语教师个人研修总结3篇由于第七册课本除试验学校教过之外，其他乡镇学校将是首次接触，所以百分之九十的老师对教材内容是生疏的，因此我们三人在李老师的指导下不但对每一单元进行了整体分析，而且对每一课时都依据新的教学策略从教学目标到教学重难点，再到具体的每一环节的教学设计进行了细致的讲解，以便让老师们对教材的把握和处理有个具体的了解。

在此之前ppt备课对我来说应当是生疏的、困难的。

为什么呢?始终以来，我认为制作幻灯片、CAI课件是特殊浅显、很难学会的，所以很久以来只是想一想有空的时候再去学一学，但由于自己的懒散而未成行。

今日李老师要求用ppt格式演示，我经过一次一次的摸索、请教别的老师，学会了如何设计幻灯片、选择背景等，最终最终制作成功了我的第一篇最一般最简洁的ppt演示文稿。

这里我要说的是：只要肯学习、肯用心，没有什么事是学不会的。

当然，我也知道我要学习的东西还有太多太多，(特别在观看了龙老师和任老师制作的漂亮的课件之后)如：图片的剪辑插入、声音的插入、动画放映等都是以后我要学习实践的。

龙老师的那一口流利的口语，更是值得我们学习。

其次天：学会评课不断提升20xx年8月18日培训的其次天：这一天，县教研室的李老师给我们做了“关于评课”的报告。

李老师的报告朴实、精细，让我受益匪浅。

李老师的报告主要包括六个方面的主要内容：评课的预备、评课遵循的原则、评课的内容、评课的基本形式、评课的基本程序和评课的留意事项。

李老师从这六个方面进行了细心而细致的分析。

通过听报告，我明确了在以后听评课中，我应当做哪些预备;评课时应当遵循哪些原则;评什么、怎么评?我虽然已经参预工作将近二十年了，基本把握了新的教学策略，也时常参预听评课活动，但是由于没有一个明确的评课思想指导，所以在听课时多数状况是详细地把整个教学过程记录下来，评课的时候也只是依据教学环节进行逐一剖析，生怕漏掉任何一个地方，也没有形成完整的体系，并且有时没有把握好评价方式的度。

2024年英语教师个人研修总结

英语教师个人研修总结3
。此次的学习是通过网络远程培训学习，学习时间长，边学习的东西边应用到课堂里，这对我以后的英语教学工作会起到更大的帮助作用。
研修过程中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。通过学习使我感受很深，受益匪浅。
在研修中我们学员除了做作业之外，还要写研修随笔和感言，有的老师问我，什么事随笔感言啊，我回答就是怎么想的你怎么写，就是你的体会或收获。
今天是研修第五天，大家仍在紧张的做作业，浏览课程简报，争取提前完成学习任务，有的老师说我们可以把随笔复制粘贴，这种心态纯粹是应付，我觉得要写就好好写，想写就别写，随笔在我看来其实挺简单我想写就写。
英语教师个人研修总结2
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，十分感谢尊敬的县局，学校领导们把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期小学教师远程研修的培训。这短暂的学习是紧张而忙碌的。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我从远程研修中学到的不仅仅是英语口语，教学常识，我们还学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果!
总之，通过远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，与时俱进，不会被时代淘汰。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现。今后，我还会一如既往地参加各种培训学习活动，不断提高进步，做一名优秀的人民教师。

小学英语校本研修个人学习总结(3篇)

小学英语校本研修个人学习总结(3篇)小学英语校本研修个人研究总结（精选3篇）难忘的研究生活又即将告一段落了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写研究总结吧。

那么好的研究总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学英语校本研修个人研究总结（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

小学英语校本研修个人研究总结1在过去的一年中，围绕校本研修主题，提高个人素质，我做了一些有益的工作，现将其总结如下，以促使自己的在今后的工作中再上一个新台阶。

一、能够按时参与校本研修活动，并做好研究记录，踊跃发言，提出自己的见解，而且每周我们英语教研组都有一次集体备课活动，在活动中，我有幸进行了第一次空讲以及空讲后的试讲、集体评课，并认真撰写心得体会，在研究中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

二、积极参与网络研修，利用业余时间上网浏览研修论坛中新发表的博文，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉研究的劲头比以前更高了。

三、通过研究和研究，提高了自身素质，使教育教学水平有了提高。

尤其是在和我的前辈XXX共同研究了“针对初一学生如何提高英语研究成绩”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，从基础抓起，从听写入手部分学生已经有了小范围的进步。

过去的已经过去，回顾是为了更大的进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，研究是教师的终身必修课，在xx年的下半年，我会更加努力，使自己更好的成长，也使学生得到更好的发展。

小学英语校本研修个人研究总结2通过中小学教师远程教育新思考网络的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、研究名师与专家的教学经验在培训进程中老师让我们做出一些讨论和写作，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是进修对于我们来说太重要了。

小学英语教研教学工作总结(共6篇)

小学英语教研教学工作总结（共6篇）篇：小学英语教研工作为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作总结计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。

除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。

平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。

抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、认真抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。

教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。

本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

小学英语教师校本研修总结报告(精选4篇)

小学英语教师校本研修总结报告（精选4篇）报告一：校本研修总结报告我们学校于近期开展了一次小学英语教师校本研修活动，此次活动的主题是“提高学生英语口语能力”。

经过多个阶段的学习和实践，我对此次研修活动进行总结如下。

首先，此次研修活动的内容非常丰富和实用。

我们学习了关于英语口语教学的最新理论、方法和技巧，了解了学生英语口语能力提升的关键点和常见问题。

此外，我们还参观了其他学校的英语口语教学课堂，借鉴了他们的教学经验和成功案例。

通过这些学习和实践，我对于如何提高学生英语口语能力有了更深刻的认识和理解。

其次，此次研修活动的组织和安排非常周到和细致。

活动从策划到实施，每个环节都经过精心设计和安排。

我们有各种各样的学习和交流机会，包括讲座、座谈会、研讨会以及互动活动。

此外，我们还有机会互相观摩和评估教学，相互指导和提供反馈意见。

通过这种组织和安排，我们不仅能够学习到丰富的内容，还能与其他教师深入交流和互动。

最后，此次研修活动对我的教学能力和思维方式有着积极的影响。

通过学习和实践，我更加了解了学生的学习需求和差异性，更加注重培养学生的英语口语能力。

同时，我也意识到了教师的角色在英语口语教学中的重要性，要激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们充分参与课堂互动。

此外，我还学会了如何设计和组织有效的英语口语教学活动，激发学生的兴趣并促进他们的口语发展。

综上所述，此次小学英语教师校本研修活动对我个人和学校教学的改进和发展都起到了积极的作用。

我将继续努力将所学知识和技能运用到实际教学中，提高学生的英语口语能力。

报告二：校本研修总结报告本次校本研修活动的主题是“小学英语课堂的多媒体教学”，经过一段时间的学习和实践，我对此次研修活动进行总结如下。

首先，我们通过学习多媒体教学的基本原理和方法，了解了多媒体教学对学生的学习和思维能力的提升具有积极的作用。

我们还通过观摩其他教师的多媒体教学课堂，学习了他们的教学技巧和经验。

通过这些学习和实践，我对于如何将多媒体教学应用到英语课堂中有了更深刻的理解和认识。

小学英语研修总结范文（通用6篇）

小学英语研修总结小学英语研修总结范文（通用6篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的小学英语研修总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学英语研修总结1通过本次远程研修，我认识到自己以前在教学中的缺陷和不足，当自己的做法与专家们讲的相同时，心情格外飞扬，但当自己的做法被专家否定时，心里有一种误人子弟的感觉，真想再重新教一遍，小学英语个人研修总结。

这次学习确实开阔了我的教学视野，丰富了我的教学手段，增强了我今后搞好英语教学的信心，收获非常大。

具体收获主要有以下几点：1 、明晰了课堂教学的总体思路。

这就是以教材为素材和载体，以学生为主体，运用符合教材和学生特点的先进的教学手段和策略，充分调动学生听、说、读、写、用的积极性，达到综合运用英语的实践能力和创新能力。

2 、完善了教学目标设计体系，纠正以前对教学目标的设计和达成存在的不足和偏差。

教学目标是一堂课的基础和指引，其他活动都是服从和服务于目标的。

每个环节也都应该有一个环节目标，我们每结束一个环节，都要看看是否达到了目标，不能为了热闹或其他原因而忽视了目标的达成。

3、认识到教师和学生在教学中的位置。

专家提到的任何目标都要考虑到学生，学生是上帝这一观念。

专家提到三个P，第一个是Put yourself at the position of the students，把自己摆在学生的地位来考虑问题。

第二个Put the students to experience the learning process，就是让学生去体验学习过程，让学生学习以后，明确我学到什么，我能够做什么，我会干什么。

第三个是Put the emphasis on students’ practice.应该注意把学生的实践摆在我教学的最核心的地位。

英语教师校本研修总结7篇

英语教师校本研修总结7篇英语教师校本研修总结篇1在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下。

经过前一段时间的学习研修，我对校本教研有了进一步的认识。

校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。

教师的成长离不开校本研修。

我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。

我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。

本着实事求是、一分为二的原则。

为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结：第一、教研从课堂中来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

第二、教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。

只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。

比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教研从听评课中来。

我积极参加培训学习，抓住每次的听课机会，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。

每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。

英语教师跟岗研修总结（4篇）

英语教师跟岗研修总结在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。

本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。

同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的____班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。

做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。

扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。

教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，____、____、____，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

得到社会、家长和学生的好评和认可。

团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。

积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。

英语教师跟岗研修总结（二）一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真____教育方针，以“____”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。

2024年英语教师校本研修个人总结（2篇）

2024年英语教师校本研修个人总结____年是我作为英语教师参加校本研修的第一年，这一年的研修让我收获颇丰。

通过研修，我不仅学到了更多的教学知识和方法，也提升了自己的教学水平和专业素养。

在此，我将对本年度的研修活动进行个人总结，总结自己在研修中的收获和不足，并对未来的发展规划提出一些建议。

首先，我对自己在本年度研修中的收获感到非常满意。

通过参加各种研讨活动、听取专题讲座和参观教学示范课，我进一步拓宽了自己的教学视野，了解到了更多前沿的教育理念和教学方法。

在专题研讨中，我与其他教师进行了深入的交流和探讨，分享了自己的教学心得和经验。

这些互动交流让我受益匪浅，不仅在理论上加深了对教学的认识，也从实践中学习到了很多有益的教学技巧和策略。

其次，我在本年度的研修活动中也发现了一些自身存在的不足和问题。

首先，我在教学中经常追求高效，注重学生的应试能力，而忽视了他们的综合素养培养。

这一点在与其他教师交流中得到了反馈，我意识到应该调整自己的教学方法，更加注重学生的个性培养和创新思维的培养。

其次，我在评价学生时经常陷入传统的单一评价方式，缺乏多样化的评价手段。

这一点在研讨活动中得到了启发，我将尝试采用更多形式的评价方式，为学生提供更多的发展空间。

针对以上问题和不足，我制定了一些改进措施和发展规划。

首先，我将加强个人学习，不断提升自己的教学水平和专业素养。

我将参加更多的研讨活动和培训课程，学习和了解教育教学的最新动态和前沿理论。

我也将积极参与学校组织的教研活动，与其他教师进行更多的交流和合作。

其次，我将调整自己的教学方式和评价方式，更加注重学生的个性发展和能力培养。

我将鼓励学生进行自主学习和创新思维，为他们提供更多的实践机会和项目任务，培养他们的综合素养和创新意识。

同时，我也将尝试使用不同的评价方式，包括口头评价、书面评估、组内评价等，多角度、多层次地了解学生的学习情况。

最后，我对未来的研修工作提出一些建议。

首先，学校应该进一步加强研修活动的组织和管理，提供更加多样化和灵活的研修形式，满足不同教师的学习需求。