认识厘米和米的练习题

认识厘米和米的练习题．

认识厘米和米的练习题（—）

班级姓名

一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米

1米○100厘米 4厘米○1米 50米○5米

二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。

（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）

（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）

（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）

（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）

（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）

三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米 1米 1厘米 10厘米

四、画一画。

画一条长4厘米的线段。

再画一条比它长2厘米的线段。

五、解决问题。米，一共用去多少米？米，第二次用去6、一捆绳子长15米，第一次用去51 还剩下多少米？

8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？、一枝蜡笔用去22厘米，还剩下

1米高了？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有

米，这根绳子原来长多少米？4、一根绳子对着2次后长4

5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？

下，篮球场的宽是多少米？米长的绳子量篮球场的宽，正好量了66、用一根5

认识厘米和米的练习题（二）

班级姓名

一、填空题

1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米

（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米

（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米

（7）56米○65米（8）50厘米○5米

厘米60米○6）10（米3厘米○33）9（

2．在（）里填上适当的单位．

（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．

（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．

（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）

3．填空．

（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．

（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．

（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．

4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．

（1）第二条线段比第一条短（）厘米．

（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．

（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．

（4）三条线段一共长（）厘米．

．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）

三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？

_______________________________________

2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？

_______________________________________

四、提高题

1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？

2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短，他们比赛的结果是谁跑了第一名？

认识厘米和米的练习题（三）

班级姓名

一、认识线段

1、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。

1米=（）厘米

2、在（）里填上“米”或“厘米”。

①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）；

②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）；

③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米；

④旗杆高15（），跳绳长2（），钥匙长5（）。

3、在○里填上＜、＞或=。

5米○6米 8米○8厘米 1米○100厘米

90厘米○1米 60厘米○6米 150厘米○1米50厘米

4、

））厘米，下面一条边长（上面一条边长（

厘米，））厘米，右面一条边长（左面一条边长（

厘米，）厘米。画一条最长的折痕，量一量大约（

二、动手题 1．量一量下面各条线段的长度．

厘米的长度．厘米、10厘米、122．画出3厘米、5厘米、7

认识厘米和米的练习题（四）一、试一试，填一填。

（1）、直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米，从刻度12到刻度7是（）厘米。

（2）、从尺的刻度2到刻度（）是6厘米。

（3）、小明的手掌宽约6（）；教室的宽大约是6（）。

（4）、一本字典的厚度大约是5（）；我的食指长大约是5（）。（5）、1米是（）个1厘米那么长，6米是（）个1米那么长，

1厘米那么长。）个6米是（二、换算单位。（）厘米

3米=（ 5米= ）厘米

100厘米=（）米 500厘米=（）米

1米25厘米=（）厘米 110厘米=（）米（）厘米3米30厘米=（）厘米 415厘米=（）米（）厘米三、比一比。

21米○12米 4米○4厘米 20厘米○2米

100厘米○10米 50厘米○48厘米 99米○99厘米

99厘米○1米 700厘米○7米 3米○300米

50米○50厘米 3米○40厘米 900厘米○8米

五、画一画。

（1）、画一条比10厘米短7厘米的线段；

（2）、先画一条5厘米线段，再画一条比它长2厘米的线段；

（3）、以A点为起点，画两条不同方向的2厘米长的线段。

.A

六、解决实际问题。．

1、一根木头长1米，做凳子用去80厘米。还剩多少？

2、一根绳子用去它的一半后，还剩下10米。这根绳子原来长多少米？

3、小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？

4、一捆绳子长50米，第一次剪下6米，第二次剪下8米。这捆绳子短了多少米？还剩多少米？

5、一块窗帘布用2米布，10米布可以做几块窗帘？

6、一根木头16米，平均锯成4段，每段长多少米？要锯几次？