议论文写作指导举例论证PPT课件
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高中语文高中议论文写作指导PPT课件
议论文的基本结构模式
2、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点） 论点
反面 论据 （理论、事实） 小结
结论（评析照应）
对照
第5页/共36页
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
3、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
们是对大量事实抽象，概括的结果。
第2页/共36页
议论文写作指导
• 3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 。 论据与论点的关系：证明与被证明 。议论文中的论点和论据是通过论证组织起
来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证 明”。
立下志向，要写一部“成一家 欲生。但为了实现自己的理想，
之言”的史书，大量阅读国家 他忍辱负重，经过前后十六年
藏书、历史资料。受宫刑后， 含辛茹苦，用生命写成巨著
他想到了死，但他又想到著述 《史记》。司马迁无故蒙冤，
没有完成，不应轻于一死，决 身受极刑，可谓不顺到了极点，
心“隐忍苟活”以完成自己的 但他靠着坚强的毅力，不懈的
路他们谈话的时候，朱熹闯了过去，管保他们讲什
么，他一句也听不懂的。
论点：
语言也在变
（一）假设性论据。假设性论据对其所假设的故事 的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都作了 最简单的敷衍，因此较之一般强调确凿无误的事实 论据来，它显得特别简明、特别概括。大量古今中 外的寓言故事也可以归于这类论据中。
（举例、道理、对比、比喻、引用论证）
《议论文论证方法》课件
《议论文论证方法》PPT 课件
本PPT课件将向您介绍如何有效地进行论证，以让您的议论文更有说服力和 影响力。论证方法的运用是成功撰写议论文的关键。
论证方法的重要性
论证方法决定了您的观点是否能够清晰地传达给读者，并使其信服。通过以 逻辑论证法、事实论证法、比较论证法和例证论证法为主题，我们将详细讨 论每种方法的应用和效果。
比较论证法
1
对比相似之处
强调相似的特性，指出它们的价值和重要性。
2
强调差异
对比不同之处，提出您观点的优势和独特性。
3
总结观点优势
通过对比发现的优势来进一步支持观点。
例证论证法
1 真实故事和情景
使用真实的故事和情景 来让读者产生共鸣。
2 引用名人言论
通过名人引用来增加观 点的权威性。
3 个人经验与见解
分享个人经验及见解， 以支持观点的说服力。
论证方法的应用和效果
思维清晰
运用论证方法可以使您的思维更加清晰，展示逻辑性和连贯性。
增强说服力
有效的论证方法可以提升您的观点的说服力，使读者更容易接受。
提升论文质量
通过运用恰当的论证方法，您的论文质量将得到显著提升。
总结演示文稿的重点
规划和总结演示文稿的内容，以确保您的观点得到清晰地阐述和组织，同时使您的演示文稿更具吸引力。
逻辑论证法
定义与解释
清晰地定义关键概念并解释其相关性。
推理与演绎
运用逻辑和合理推理来展示观点的合理性。
归纳和总结
通过总结先前论点来得出结论。
事实论证法
科学调查和实验证据
引用可靠的科学调查和实验证 据支撑论点。
统计数据与图表
提供数据和图表以支持观点的 可信度。
本PPT课件将向您介绍如何有效地进行论证，以让您的议论文更有说服力和 影响力。论证方法的运用是成功撰写议论文的关键。
论证方法的重要性
论证方法决定了您的观点是否能够清晰地传达给读者，并使其信服。通过以 逻辑论证法、事实论证法、比较论证法和例证论证法为主题，我们将详细讨 论每种方法的应用和效果。
比较论证法
1
对比相似之处
强调相似的特性，指出它们的价值和重要性。
2
强调差异
对比不同之处，提出您观点的优势和独特性。
3
总结观点优势
通过对比发现的优势来进一步支持观点。
例证论证法
1 真实故事和情景
使用真实的故事和情景 来让读者产生共鸣。
2 引用名人言论
通过名人引用来增加观 点的权威性。
3 个人经验与见解
分享个人经验及见解， 以支持观点的说服力。
论证方法的应用和效果
思维清晰
运用论证方法可以使您的思维更加清晰，展示逻辑性和连贯性。
增强说服力
有效的论证方法可以提升您的观点的说服力，使读者更容易接受。
提升论文质量
通过运用恰当的论证方法，您的论文质量将得到显著提升。
总结演示文稿的重点
规划和总结演示文稿的内容，以确保您的观点得到清晰地阐述和组织，同时使您的演示文稿更具吸引力。
逻辑论证法
定义与解释
清晰地定义关键概念并解释其相关性。
推理与演绎
运用逻辑和合理推理来展示观点的合理性。
归纳和总结
通过总结先前论点来得出结论。
事实论证法
科学调查和实验证据
引用可靠的科学调查和实验证 据支撑论点。
统计数据与图表
提供数据和图表以支持观点的 可信度。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
学习论证几种常见的论证方法ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、对比论证法
所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据 加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论 点的目的。
运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、 是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的 互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛 盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物， 也可以是纵向比较或横向对照。
例一：并列式《理想的阶梯》
中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。 分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 (论据： 马克思读书 诺贝尔实验（详） 分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 （ 论据： 富兰克林 鲁迅的名言 （略） 巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆（详） 分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。 （论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的论证方法
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目 的。 ２、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不 同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形； 而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一 定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细 致入微的体味与揣摩。 ３、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用 得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、 “混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用 “鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产 的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承 文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案 叫绝。
《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件
假设论证法
常用句式：反问句、排比句
效果：增强文章的说理力度，增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词，加强分析力度。
试想：如果……那么……；假如……就……； 可以想象一下，倘若……很可能……；如果没 有……就没有……倘若……； 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……；要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没
有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他
却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下
了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文：
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼
里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟， 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛，对于她来说，这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不， 是她的感情变了，“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对，抑或错，其实本无定论，答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为 山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你 爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不 前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山 顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜 利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山 横在你面前，它在召唤你：“勇士，前进吧 ，学无止境！”
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
出现上述现象的原因大致有以下两类： 一、过分地追求“简洁”，丢掉了
“明了”。 在平时的学习当中，有一部分同学因
没有认真听课，自己又不会分析课文当中 的论据是如何概括的，只是笼统地记得教 师所说的议论文中的叙述要简洁。于是， 在自己写作文时，便错误地认为只要字数 少就行了，不管有没有将论据交代明确， 从而导致需要重点交代的事情没有表达出 来，致使行文平淡如水，叙事不明。也导 致了论据和论点之间的关系不紧密，论据 自然不能有力地证明所要论证的论点。
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
前一则例子中，叙述闻一多的表现是 作为“我们中国人是有骨气的”的论据， 只有一句话，语言简洁干净，没有具体的 铺展，但气势豪迈，掷地有声。后一则事 例中，非常具体地交代了闻一多先生被杀 的时间、地点、前因后果，叙述详尽、细 致，是典型的记叙文写法。
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
作文专题
——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例
议论文事例论据
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
★议论文事例论据的概括
在写作过程中，常常会遇到这样的情 况：论点和事例都有了，却不知道怎样用 语言去叙述事例。有的同学为图省力，三 言两语，一笔带过。仔细一读却发现所引 事例不能证明论点，或者事例和论点之间 的联系不是很紧，甚至严重脱离。有的同 学则是洋洋洒洒几百字，从事例的起因， 一直到事例的结束都“搬”了进去。读其 文，不禁会想，是议论文还是记叙文？简 直就是四不像文体。
议论文写作：论点和论据课件68张PPT
假设分析示例二： 假如蔺相如和廉颇一样争匹夫之勇， 或者听信门客的怂恿一决雌雄，那后果将 不堪设想：“两虎相斗”，必然“不俱 生”；赵国这个大厦不也就倾覆了吗？蔺 相如忍了也让了。我们说他忍得对让得好。 这一忍一让，“忍”出了赵国的安定局面， “让”出了赵国的昌盛强大的国体，这就 是“让人三分不为低”这一哲理名言的印 证。由此看来，古人云：“有容乃大，能 让为高”实属至理名言。
课内论据积累
观书有感
朱熹
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻； 向来枉费推移力，
次日中流自在行。
启示：
我们感到作题与写作有困难，那是因为我 们的知识积累还不能承载我们所需要的能力， 不断的努力，不懈的积累，等到我们的知识 如汩汩滔滔的春水时，再作现在的题目，写 现在的文章，一定也会轻松自如洋洋洒洒的。 可见，语文的学习，重在积累！
这就叫假设分析法，就是运用 假设推理对所列举的论据进行分析 的一种方法。运用这种方法，首先 必须较完整地引述论据，然后提出 假设，并推导出与事实完全相反的 结果，从而证明论点。
常用引导词： “假如不这 样”“试想” “就算”“如果”
范例2 十六七世纪的欧洲，人们信奉《圣经》 中所说的一切，当然包括地球是宇宙的中 心的“地心说”理论。但是，前前后后 1500年，人们发现许多天文现象用这种理 论无法解释，但谁也没有对此产生怀疑。 这时哥白尼提出了“日心说”，经过后来 布鲁诺、伽利略不懈努力，“日心说”的 真理终于得到了确证。
例 2 ：面对社会的黑暗，有良知的人做出了如下的 选择：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”， “恰同学少年，风华正茂”“粪土当年万户侯”的 毛泽东回答是“指点江山，激扬文字”，“到中流 击水，浪遏飞舟”；面对体格健壮，神情麻木的愚 弱国民的旧中国，鲁迅先生弃医从文，担负起拯救 国民灵魂的重任；不为五斗密而折腰的陶渊明面对 官场的黑暗，他选择了自由和个性，宁愿“倚南窗 以寄傲，审容膝之易安”。……
议论文论证方法五种ppt课件
作用：观点更鲜明，说服力更强。
注意：除了包括使用道理论据
的道理论证以外，还包括作者
自己直接讲述的一些道理。
《谈骨气》
.
吴晗 6
补充——引用论证：
作用：增强说服力和权威性；增强
论证的趣味性，吸引读者往下读（名人
轶事，奇闻趣事）。
答题技巧：使用了引用论证的论证
方法，通过引用……的名言或引用格言、
俗语等，论证了……的观点，使论证更
有说服力和权威性；增强论证的趣味性，
吸引读者往下读。
.
7
二、道理论证：
作用：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。
答题技巧：使用了道理论证的论证
方法，引用……的名言或引用格言、俗
语等，充分有力地论证了……的观点，
从而使论证更概括更深入，增强文章的
说服力。
.
8
三、对 比 论 证
对比论证：用正、反两方面的事实或 道理论证论点。
议论文五种论证方法及作用
.
1
常见论证方法
常见的论证方法有五种： 举例论证 引用论证 对比论证 比喻论证 因果论证
.
2
常见的论证方法
一、举例论证 ：
例：“我们中国人是有骨气的。（论点）许多 曾经是自由主义者或民主主义者的人们，（总 体性例子）在美帝国主义者及其走狗国民党反 动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒 对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。朱自 清一身重病，宁可饿死，不拿美国的‘救济 粮’……”（个别事实）
注意：对比的可以是两个不 同的事物，也可以是一个事 物的两个不同方面。 对比的双方要属于同一范畴， 在某些方面表现出相反或相 对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确， 给人印象深刻。
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
《议论文的写作技巧》PPT课件
精选ppt
37
曲折也是一种美丽
“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难”，
这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神
描写；“今日一山明日一洞，八十一难在其
中”，这是明代吴承恩对小说情节曲折动人
的生动刻画；“好事多磨”，这是千百年来
劳动人民对事物总是曲折前进的朴素回答。
“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入
万山圈子里，一山放出一山拦。”曲折，其
泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有
一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就
只剩下瘫痪的巨架。
只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才
会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，
才会品味堂堂正正的人。精选ppt
22
例二：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是 灼灼其华的桃花；如果忘记是夏天里落英缤纷的桃瓣， 那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已 无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如 果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！
精选ppt
14
作文欣赏一：
•
夜深人静之时，静静地独坐窗前，任思绪 飘飞。世间繁花似锦、车水马龙皆在脑海中浮 动。学会静静地思考是一种生活的享受，是一 次心灵洗礼的过程。我们应该学会思考，开启 思考的窗户，欣赏生活之美。
1、思考是创造奇葩的明灯。
2、思考是勇攀高峰的绳索。
3、思考是人生路上的幸福。
姜雪 《开启思考的窗户》
实也是一种美丽，何必“空喜欢”呢？
精选ppt
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写好本论的技巧
精选ppt
39
合理布阵，打造本论
1、本论部分布局方式之一——并列组合，有条有理
议论文如何举例论证24页PPT
议论文如何举例论证
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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析例的技巧
•
叙例之后一定要在叙例的基础上加以
分析议论，明确告诉读者举例的目的之所
在，即举例所要阐明的观点。使得事例与
论点之间建立起联系。善于运用假设法、
比较法、对比法、设问法、归纳法等进行
论证。善于使用 “试想”“要不是” “如
果”“可见”“君不见” 等词语以及“以
上事例说明了这样一个道理” “但是，生
举例论证的基本要求
知引例（引出事例） 会叙例（叙述事例） 能析例（分析事例）
叙例的方式
（一）典型举例
示例①
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求 不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱 的“千手观音”吗?她的领舞者——邰丽华，虽 是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚 底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感 觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会 从不幸的底谷登上艺术的巅峰?
• 事实论据从哪里来呢？主要途径有三： 一是取自生活（把自己的亲身经历、真 切感受融进作品）；
• 二是取自历史（阅读中获取的名人名 事）；
• 三是取自文学（文学作品中的人和事）。
叙
例 1.以例代议堆砌事例 时
避 2.事例过长叙多议少
免 几 3.事例混乱没有顺序
个 误典型事例 ①千手观音
这群来自无声世界
的聋人，这支曼妙绝伦 的舞蹈，这种娴静端庄 的气质，婀娜柔媚的千 手……美得令人窒息， 美得让人超凡脱俗，足 令现实的一切污秽顿失 。可谁曾想过，这群无 声天使要付出多大的代 价，才练就如此能够直 达灵魂的巨大震撼力？
（二）.概括举例
示例①
古往今来，这意气一直出现在我们身边，从 2003年杨利伟实现中国人的飞天梦，到2005年费 俊龙、聂海胜二人升空，中国的意气让世界为之 叹服。平凡者的生命中，也有太多人太多事意气 洋溢而让我们感动：从生命的谷底登上艺术高峰 的邰丽华，一个人、一匹马送信的邮递员王顺友， 用瘦弱的肩膀担起家庭重担、抚养毫无血缘关系 的妹妹的洪战辉……这些平凡而伟大的人，时时 体现着伟大的意气。
他们都是英雄，皆有意气，是意气二字所有义项不同， 楚王的意气用事，与汉王的意气风发。
在汉朝的朝堂之上，说过汉王刘邦，我们便不 能不谈韩信与司马迁。
“韩信点兵，多多益善”是我们再熟悉不过的成 语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记 得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让 他压下心中的愤怒，成就今日的辉煌。
议论文写作指导举例论证
•教学目标
1.了解举例论证的基本 要求
2.掌握叙例、析例的常 见技巧
谈意气
“我站在猎猎风中，恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天，四 方云动；剑在手，问天下谁是英雄!”豪迈的歌词加上屠洪刚 浑厚的嗓音，让人热血澎湃。那些英雄人物，凭着一身意 志和气概，点燃了生命的火花，让生命绽放出璀璨的光芒。
古往今来，这意气一直在我们身边，从２００３年杨 利伟实现中国人的飞天梦，到２００５年，费俊龙，聂海 胜二人升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太 多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高 峰的邰丽华，一个人，一匹马送信的邮递员王顺友，用瘦 弱的肩膀担起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这 些平凡而伟大的人，处处都体现伟大的意气。
活中，许多人却……”之类的短语由叙入议。
• 同学们常犯的错误
是：只叙述事例，不进 行分析，形成“论据十 论据＝观点”的错误形 式。用好事实论据有如 下几种方法：
l、例后假设
即用假设性的语言，把事物之间的因果 关系讲出来，如：
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高 尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。 他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取 了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了 歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学 大师。可见正确的选择使他的青春无悔， 人生无悔。
“大丈夫能屈能升”是意气，是坚强的意志和气 概。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对 《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志， 豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能到如 今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。
这意气我们真的不可以小瞧。
作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯 一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风 发。她的意气让人折服，历史掌权的女性不在少数，可没 有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临 天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后 人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到 了极至。
•
叙述完一个事例之后，就得出了上面文
字中画横线部分这样的结论，使事例和结论之
间衔接不紧凑，结论也显得太突兀。此时，在
得出结论之前要进行假设性分析：
如果高尔基没有作出这样的选择，也许几
十年后，世界上只会增 加一名平庸的歌唱家
而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使
他的青春无憾，人生无悔。
•进行假设性的分析，有一个最基本的要求：
“太生两仪，两仪生四象，四象生万物”一如意气， 造就了这个世界上许多的美好事物。
事例 3 点评
事例 2 点评
诗词、 名言、 广告语 流行歌曲
作文动态 构思示意
辨证 说理
一句话收束
事例 1 点评
话题关键词 阐释、 拓展
• 想一想： 本文亮点 有几处？
范例评点
善用典故显示深厚的底蕴，不饰雕琢却浑 然天成，是这篇满分作文脱颖而出的主要原因。 作者先从刘邦、虞姬、乌骓、张骞、卫青等历 史人物入手，引出楚王、汉王两位英雄的差别， 一为“意气用事”，一为“意气风发”；继而 层层推进，用韩信、司马迁、武则天的故事放 谈“意气”的力量；最后落笔于“感动中国” 这一现代热点话题，让“意气”这一美丽的词 语烙上了时代的印痕。丰富而经典的事例，由 古及今的论证过程，使文章意气贯通，气势充 沛。
在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项 羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向 项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱 “大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘 邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向 了大漠，是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。