幼儿园珠心算：20以内基本加减算

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幼儿园手指速算20以内加减法

幼儿园手指速算20以内加减法引言幼儿园是孩子们开始接触数学的地方，培养孩子们对数字的敏感性和算术的基本能力非常重要。

手指速算是一种简单而有效的方法，可以帮助孩子们在脑海中进行加减法运算。

本文将介绍幼儿园手指速算20以内加减法的相关内容，希望能为教师和家长们提供一些有用的指导。

手指速算法手指速算是利用手指来模拟数字，进行简单的加减法运算。

孩子们可以通过触摸手指，感受和思考数字之间的关系，进而进行运算。

加法运算对于加法运算，可以使用以下方法：1.手指对应数字：将每个手指与数字1到5对应，拇指对应1，食指对应2，中指对应3，无名指对应4，小指对应5。

例如，如果要计算2 + 3，只需将食指和中指并拢，然后数拇指、食指和中指，即可得到答案5。

2.手指计数法：将每个手指按顺序计数，从拇指开始，拇指对应1，食指对应2，以此类推，小指对应5。

例如，如果要计算1 + 4，只需数拇指和小指，即可得到答案5。

减法运算对于减法运算，可以使用以下方法：1.手指对应数字：与加法类似，将每个手指与数字1到5对应。

例如，如果要计算5 - 3，可以将无名指和小指伸出，然后数无名指和小指之间的手指数目，即可得到答案2。

2.手指计数法：从小指开始从拇指方向倒数计数，小指对应1，无名指对应2，以此类推，拇指对应5。

例如，如果要计算4 - 1，只需数小指和无名指之间的手指数目，即可得到答案3。

练习方法为了提高幼儿的手指速算能力，可以通过以下练习方法进行训练：1.数字对应手指：教师可根据幼儿园学生的手型，将数字与相应的手指进行配对教学，帮助幼儿记忆手指与数字之间的关系。

2.运算模拟：教师可以出示运算题目，要求幼儿运用手指速算法给出答案，逐渐提高题目的难度，让幼儿能够更好地应对不同的加减法运算。

3.竞赛活动：开展手指速算竞赛活动，让幼儿们在游戏中提高手指速算技能。

教师可以设立奖励机制，激发幼儿的兴趣和积极性。

总结手指速算是一种趣味而有效的数学学习方法，适合幼儿园阶段的儿童。

珠心算 20以内直加退位减[指南]

珠心算 20以内直加退位减[指南] 20以内直加退位减(十几减9)教学目标:1、使学生初步学会20以内直加退位减中十几减9，理解算理，能够正确的进行珠算。

2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。

教学重难点:直加退位减中十几减9的拨珠方法，能正确拨珠计算。

教具、学具准备:算盘、多媒体课件教学过程:一、基础训练:1、出示1+2+3+4+5+ (10)学生拨珠计算，汇报结果2、复习一位数减一位数的破5减及口诀。

出示题目，复习口诀。

听算练习:7-3 8-4 5-1 6-27-4 6-3 8-4 5-1汇报，小结破5减拨珠方法及口诀:减几下补、20以内直加直减练习310+5+4 3+11-215+3-7 19-9+514-1+6-1-2 7+12-3+1-714-2-2+8-3 8+1-4+10-5二、新授:1、教学13-9(1) 出示图，说图意。

师:怎样列式,(板书:13-9=4) (2) 13-9，在算盘上怎样拨珠呢,请小朋友同桌小组一起讨论，尝试拨一拨。

师:说说你发现了什么,拨珠时遇到了什么问题,(3) 小组汇报，师示范拨珠并讲解板书:先拨入13，十位上怎么拨,用哪只手拨,个位上减9够减吗,(不够)怎么办,(向十位借一)师演示:十位退一。

，在个位上还回追问:然后怎么办呢,(退一相当于减了10)多减了11。

让学生手悬空跟着老师一起拨一遍，边拨边说过程。

学生再次尝试拨珠计13-9。

指名演示拨珠的过程。

集体跟着动画演示说拨珠过程和结果。

2、试一试:10-9、 11-9、 12-9 师:这组题都是减几,减9要用到什么口诀呢,试着拨一拨。

学生试拨，指名演示，师:都用到了哪句口诀,(师板书:减9退1上1。

)集体练习一遍，教师巡视指导。

(1) 小结:观察一下，这些算式在拨珠时都有什么特点,都要用到什么口诀呢,减9退1上13、放松小游戏。

三、巩固练习:1、直拨:18 17 16 15-9 -9 -9 -9全班一起直拨，报盘。

幼儿园珠心算：20以内基本加减算

幼儿园珠心算：20以内基本加减算
【教学方案】
1. 目标：掌握20以内基本加减算法。

2. 教学过程：
(1) 通过数学玩具或图形让幼儿识数，并掌握20以内的数字。

(2) 引导幼儿进行数字排列，加强对数字大小的认知。

(3) 通过口算练习，让幼儿掌握简单的加法和减法，如：1+1、2+2、3-1等。

(4) 针对幼儿的不同程度，分别进行适当的难度提高，如：
逐渐增加数字的位数，相对较难的加减法练习等。

(5) 给予幼儿更多的实践机会，可将教室中的物品用来进行
加减算练习，如：将小熊饼干分给3个小朋友，每个人可以分到几只饼干等。

(6) 进行口算比赛等相关活动，增强幼儿学习的兴趣。

3. 教学反思：
在教学过程中，我发现幼儿对于数字的认知、理解和应用都有不同程度的差异，因此在教具体计算操作的时候，需要适时调整难度，倾听幼儿的意见和建议，让教学过程更好地贴近幼
儿的实际学习情况。

此外，在教学的过程中，我也发现有些幼儿在口算中表现出了较强的计算能力，但在实际操作中却会出现失误，因此在练习加减法的过程中，我也将重点放在了实践操作和思维能力上，帮助幼儿更好地应用所学的知识。

珠心算加减法练习题20以内打印

珠心算加减法练习题20以内打印一、加法练习题（20以内）1. 5 + 6 =2. 7 + 9 =3. 12 + 4 =4. 8 + 11 =5. 15 + 3 =6. 10 + 7 =7. 9 + 6 =8. 14 + 2 =9. 16 + 3 =10. 7 + 13 =二、减法练习题（20以内）1. 10 - 4 =2. 13 - 6 =3. 18 - 9 =4. 15 - 5 =5. 11 - 7 =6. 20 - 12 =7. 19 - 8 =8. 17 - 2 =9. 14 - 7 =10. 16 - 10 =三、加减混合运算练习题（20以内）1. 6 + 4 - 2 =2. 9 + 7 - 3 =3. 10 - 5 + 3 =4. 12 - 3 + 5 =5. 4 + 8 - 6 =6. 7 - 3 + 10 =7. 11 - 4 + 9 =8. 5 + 6 - 2 =9. 14 - 6 + 2 =10. 18 + 2 - 5 =这些是珠心算加减法练习题，适合孩子们练习珠心算技巧，掌握简单的加减法运算。

通过反复练习这些题目，孩子们可以加深对加法和减法的理解，提高计算能力和算术技巧。

家长可以根据孩子的能力和进展适量地分配练习题的数量，以渐进的方式提高难度，帮助孩子们更好地掌握珠心算技巧。

珠心算是一种通过心算完成运算的古老技巧。

它强调了大脑的记忆、注意和计算能力，可以有效地提高孩子们的综合数学思维能力。

因此，通过做珠心算练习题，不仅可以提高孩子们的计算速度和准确性，还能促进他们对数学的兴趣和自信心的培养。

对于这些练习题，建议家长可以与孩子一起完成，提供必要的指导和鼓励。

在解题过程中，可以引导孩子们运用一些简便的计算技巧，比如利用进位和借位的方法来简化运算过程。

同时，也可以鼓励孩子们用口算的方式进行计算，提高计算的速度和准确性。

除了做练习题，还可以利用日常生活中的一些场景来进行实际的珠心算训练。

幼儿园大班数学20以内加减法口诀

幼儿园大班数学20以内加减法口诀导言数学是幼儿园学生学习的重要内容之一，对于幼儿来说，掌握20以内的加减法口诀是数学学习的基础。

通过口诀的学习，幼儿可以快速而准确地进行加法和减法运算。

本文将为大班幼儿介绍几个简单有趣的数学口诀，帮助幼儿快速掌握20以内的加减法。

加法口诀口诀一：数到十，轻松加数到十，轻松加。

这个口诀可以帮助幼儿掌握10以内的加法运算。

幼儿可以通过快速数数的方式，找到加数位置后，再数出被加数的数量，即可得到和的大小。

例如，计算5+3，幼儿可以先数到5，然后从5开始往后数3个数字，得到8。

因此，5+3=8。

口诀二：顺序数，添加数顺序数，添加数。

幼儿可以通过顺序数的方式，从被加数的数字开始数，然后继续数出要添加的数字，得到最终的和。

例如，计算7+4，幼儿可以从7开始顺序数，数到4时停下，得到11。

因此，7+4=11。

口诀三：累加法累加法是另一种有效的加法口诀方式。

幼儿可以将被加数不断地累加上要添加的数字，直到完成加法运算。

例如，计算9+2，幼儿可以从9开始一次加上2，继续加上2，直到加了两次，得到最终的和11。

因此，9+2=11。

减法口诀口诀四：大数减小数大数减小数，看得见，直接减。

这个口诀可以帮助幼儿理解并掌握大数减小数的减法运算。

幼儿可以通过直接相减的方式，得到正确的差。

例如，计算9-3，幼儿可以直接将9减去3，得到差6。

因此，9-3=6。

口诀五：相邻减法相邻减法是另一种简便的减法口诀方式。

幼儿可以通过找到相邻的两个数字，并计算它们之间的差，得到正确的结果。

例如，计算8-4，幼儿可以直接计算8和4之间的差，得到4。

因此，8-4=4。

口诀六：借位减法借位减法适用于大数减大数的情况。

幼儿可以通过借位的方式，将减法运算转换为更简单的减法运算。

例如，计算17-9，幼儿可以先从个位上减去9，得到8。

然后，再从十位上借出一个单位，变成7-9+10=7+1=8。

因此，17-9=8。

总结通过学习这些简单有趣的数学口诀，幼儿可以快速而准确地掌握20以内的加减法运算。

20以内指心算的方法

20以内指心算的方法
1. 数列求和法：例如：1+2+3+4+5+6+7+8+9，先把1和9相加等于10，2和8相加等于10，3和7相加等于10，4和6相加等于10，5和5相加等于10，一共5组10，所以20除以2等于10；
2. 加减法结合法：例如：10+3+7，先把10加3得到13，再把13加上7得到20；
3. 换位法：例如：18＋2，我们考虑将2换成20，也就是18＋20－18再加上2，得到20；
4. 绿蚂蚁——学会拆法：例如：20-4的答案是16，因为20-4=16，可以使我们懂得20以内简单减法；
5. 解决几何问题的方法——补数法：例如：20-7，我们找到离7最近的数是10，那么7的补数等于10-7=3，20-3=17，所以20-7=17；
6. 加减结合的方法——快速求积：例如：5 x 4=？先把5减1得到4，再把4加上另一个4得到8，所以5 x 4=8；
7. 分解与组合的方法：例如：18＋2的答案同样可以用10＋8＋2来表示，因为10＋8＝18，再把2加上去就是答案20。

二十以内珠心算练习题

二十以内珠心算练习题珠心算是一种运用心算技巧来进行快速计算的方法，它在培养孩子的计算能力和思维能力方面起到了积极的作用。

以下是一些二十以内的珠心算练习题，帮助孩子提升计算能力。

练习题一：加法练习1. 12 + 4 =2. 5 + 8 =3. 9 + 7 =4. 6 + 3 =5. 10 + 2 =练习题二：减法练习1. 15 - 7 =2. 11 - 4 =3. 18 - 6 =4. 9 - 3 =5. 14 - 8 =练习题三：混合运算1. 7 + 4 - 2 =2. 9 - 5 + 3 =4. 12 - 6 + 5 =5. 10 + 3 - 2 =练习题四：连加连减1. 2 + 3 + 4 =2. 10 - 2 - 4 =3. 7 + 5 + 1 =4. 6 + 2 - 3 =5. 9 - 5 + 2 =练习题五：混合计算1. 3 + 4 - 1 + 2 =2. 8 - 2 + 6 - 3 =3. 5 + 2 - 1 + 4 =4. 12 - 6 + 3 - 2 =5. 9 + 3 - 2 + 6 =练习题六：进位与退位1. 6 + 5 =2. 11 - 6 =3. 9 + 8 =5. 18 + 4 =练习题七：进位与退位综合1. 14 + 7 =2. 13 - 5 =3. 8 + 9 =4. 17 - 7 =5. 19 + 3 =练习题八：连加连减综合1. 3 + 4 + 2 - 1 =2. 9 - 3 - 4 + 2 =3. 5 + 1 + 2 - 3 =4. 12 - 6 + 3 + 2 =5. 9 + 3 - 2 - 6 =练习题九：混合计算挑战1. 3 + 4 - 1 + 2 - 3 + 5 =2. 8 - 2 + 6 - 3 + 4 - 1 =3. 5 + 2 - 1 + 4 + 3 - 2 =4. 12 - 6 + 3 - 2 + 5 + 1 =5. 9 + 3 - 2 + 6 - 4 + 2 =以上是一些二十以内的珠心算练习题，通过坚持练习，孩子可以提高自己的计算能力和思维能力，运用珠心算的方法在日常生活中更加灵活和准确地进行计算。

珠心算口诀表(加减乘除)

珠心算口诀表(加减乘除)珠心算口诀表(加减乘除)一、加法口诀表1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5，1+5=6，1+6=7，1+7=8，1+8=9，1+9=10。

2+2=4，2+3=5，2+4=6，2+5=7，2+6=8，2+7=9，2+8=10，2+9=11。

3+3=6，3+4=7，3+5=8，3+6=9，3+7=10，3+8=11，3+9=12。

4+4=8，4+5=9，4+6=10，4+7=11，4+8=12。

5+5=10，5+6=11，5+7=12。

6+6=12，6+7=13。

7+7=14。

8+8=16。

9+9=18。

二、减法口诀表1-1=0，2-1=1，3-1=2，4-1=3，5-1=4，6-1=5，7-1=6，8-1=7，9-1=8。

2-2=0，3-2=1，4-2=2，5-2=3，6-2=4，7-2=5，8-2=6，9-2=7。

3-3=0，4-3=1，5-3=2，6-3=3，7-3=4，8-3=5，9-3=6。

4-4=0，5-4=1，6-4=2，7-4=3，8-4=4，9-4=5。

5-5=0，6-5=1，7-5=2，8-5=3，9-5=4。

6-6=0，7-6=1，8-6=2，9-6=3。

7-7=0，8-7=1，9-7=2。

8-8=0，9-8=1。

9-9=0。

三、乘法口诀表1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。

2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。

3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27。

20以内的加减心算技巧

20以内的加减心算技巧由于近段时间，许多家长在辅导幼儿20以内的加减法时出现了很多疑问，来找我询问20以内的加减法我们在班上是如何教学的，为了方便各位家长的教学方法与我们同步，现在将我们上课时的教学方法与各位家长分享如下：一、20以内数的加法。

1、要想熟练掌握20以内数的加法运算，必须熟练10以内数的,加法，也就是不进位加法。

如：5+4=9，6+2=8等，尤其要记住相加等于10的两个数：如5+5=10，6+4=10等。

（10以内的加减是20以内的加减的基础，请各位家长一定在家帮助幼儿掌握10以内的加减法，这个基础是以2--10的分成为基础的，所以家长可以采取用10根小棒，来幼儿来自己摸索来掌握，这样幼儿的理解就会更深刻一些，毕竟是通过自己实践得来的，所以也不会要求孩子去死记硬背，其实是在游戏中掌握了10以内的分成）2、在进行进位加法时，刚开始学习可以采用数一数的方法或者是接着数。

如8+5=，可以从8后面接着数五个数，9,10,11,12,13。

所以8+5=13（这个是在刚刚开始的时候，以后就不用这种方法了。

3、通常是采用“凑十法”。

运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。

还是8+5=，我们是这样教孩子的，：“胡老师，我想的是5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，还剩3，10+3=13，所以这道题等于13.”（在幼儿刚刚开始学习的时候，一定要让孩子把这段话说出来，因为就是要让孩子知其然还要知期所以然，不管运用那种方法，都需要学生在计算时，说出算理，学生在熟知算理的基础，慢慢将算理内化到心里，形成口算的基础。

2。

“凑十法”需要注意先看大数如9+6=，就要看9需要凑几构成十。

我在网上搜到一首儿歌：小朋友,拍拍手,大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2,7凑3来6凑4，两5相凑刚好够!3.需要幼儿掌握的一些识记的东西：第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=85+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20二、20以内数的减法1、首先看个位够不够减，如果够减，可以直接从个位中减去，如：15-4=11，要求孩子会说，我们是这样说的：“胡老师，我想的是先把十位上的1移到等号后，再把5-4等于1，所以这道题等于11（同样的刚刚开始的时候，一定要求孩子要说出是怎么样做的）2、个位不够减，就要看这道题的减数，如果减数是9,8等各数，可以采用破十法。

珠心算基本加减算

珠心算基本加减算我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。

它包括加减1——9几种拨珠方法。

熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。

按拨珠的难易程度分位四类：一．直加直减1. 直加要领：加看外珠，够加直加。

练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+54+5 1+5 2+5 1+7 2+62. 直减要领：减看内珠，够减直减。

练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-58-5 9-5 9-4 8-7 9-8二．满五加破五减1. 满五加要领：下加不够，加五减凑。

练习：4+4 2+3 3+3 4+32．破五减要领：下减不够，减五加凑。

练习：8-4 7-3 6-2 5-2三．进位加退位减1. 进位加要领：本档满十，减补进一。

练习：2+8 3+7 4+6 5+54+7 4+8 3+9 2+92. 退位减要领：本档不够减，退一加补。

练习：11-7 12-8 11-5 10-515-8 16-9 13-4 11-9四．破五进位加退位满五减1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。

练习：5+6 7+7 8+6 5+96+7 5+8 6+6 6+82．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。

练习：12-6 13-8 13-7 11-612-7 14-8 14-7 13-6附：直加、满五加基本练习：0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+10+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+30+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+40+5 1+5 2+5 3+5 4+50+6 1+6 2+6 3+60+7 1+7 2+70+8 1+80+9直减、破五减基本练习9-99-8 8-89-7 8-7 7-79-6 8-6 7-6 6-69-5 8-5 7-5 6-5 5-59-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-49-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-39-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-29-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1 进位加、破五进位加基本练习：9+19+2 8+29+3 8+3 7+39+4 8+4 7+4 6+49+5 8+5 7+5 6+5 5+59+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+69+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+79+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+8退位减、退位满五减基本练习：18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-9 17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-8 16-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-715-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-614-5 13-5 12-5 11-5 10-513-4 12-4 11-4 10-412-3 11-3 10-311-2 10-210-1对幼儿园特色教育—“珠心算”的再认识珠算，是我们中华民族的瑰宝，是我们祖先的伟大创造，中间再加上一个“心”字，便成了流行海内外的幼儿园特色教育——“珠心算”。

幼儿园珠心算：20以内基本加减算(完整版)

幼儿园珠心算：20以内基本加减算幼儿园珠心算：20以内基本加减算我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。

它包括加减1——9几种拨珠方法。

熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。

按拨珠的难易程度分位四类：一．直加直减1. 直加要领：加看外珠，够加直加。

练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+54+5 1+5 2+5 1+7 2+62. 直减要领：减看内珠，够减直减。

练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-58-5 9-5 9-4 8-7 9-8二、满五加破五减1、满五加要领：下加不够，加五减凑。

练习：4+4 2+3 3+3 4+32、破五减要领：下减不够，减五加凑。

练习：8-4 7-3 6-2 5-2三、进位加退位减1. 进位加要领：本档满十，减补进一。

练习：2+8 3+7 4+6 5+54+7 4+8 3+9 2+92. 退位减要领：本档不够减，退一加补。

练习：11-7 12-8 11-5 10-515-8 16-9 13-4 11-9四、破五进位加退位满五减1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。

练习：5+6 7+7 8+6 5+96+7 5+8 6+6 6+82．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。

练习： 12-6 13-8 13-7 11-612-7 14-8 14-7 13-6附：直加、满五加基本练习：0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+10+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+20+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+30+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+40+5 1+5 2+5 3+5 4+50+6 1+6 2+6 3+60+7 1+7 2+70+8 1+80+9直减、破五减基本练习9-99-8 8-89-7 8-7 7-79-6 8-6 7-6 6-69-5 8-5 7-5 6-5 5-59-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-49-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-39-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-29-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1 进位加、破五进位加基本练习：9+19+2 8+29+3 8+3 7+39+4 8+4 7+4 6+49+5 8+5 7+5 6+5 5+59+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+69+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+79+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+89+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9 1+9退位减、退位满五减基本练习：18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-9 17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-816-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-715-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-614-5 13-5 12-5 11-5 10-513-4 12-4 11-4 10-412-3 11-3 10-311-2 10-210-1。

珠心算二十以内练习题

珠心算二十以内练习题一、加法运算1. 5 + 14 =2. 8 + 9 =3. 12 + 6 =4. 17 + 2 =5. 11 + 8 =二、减法运算1. 19 - 6 =2. 15 - 4 =3. 10 - 7 =4. 18 - 9 =5. 13 - 2 =三、混合运算1. 6 + 7 - 3 =2. 12 - 5 + 3 =3. 9 + 4 - 6 =4. 15 - 8 + 5 =5. 11 + 8 - 9 =四、进位与退位1. 23 + 16 =2. 27 + 14 =3. 35 + 12 =4. 19 - 8 =5. 25 - 17 =五、连加与连减1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 =2. 10 - 2 - 3 - 4 - 1 =3. 6 + 7 + 8 + 9 + 10 =4. 20 - 5 - 3 - 6 - 2 =5. 12 + 15 + 8 + 4 + 1 =六、速算1. 快速计算：9 × 7 =2. 快速计算：8 × 6 =3. 快速计算：7 × 9 =4. 快速计算：6 × 8 =5. 快速计算：5 × 7 =七、挑战题1. 18 + 7 - 3 × 2 =2. 5 × 6 + 7 - 4 =3. 28 - 6 + 5 × 3 =4. 4 × 3 - 10 + 15 =5. 9 + 12 - 8 × 2 =八、应用题1. 小明去商店买了两本书，共花费12元。

其中一本书的价格是6元，那另一本书的价格是多少？2. 爸爸给了小红20元钱，她花了8元钱买了一只漂亮的铅笔盒，那她剩下多少钱？3. 图书馆有12本故事书和8本科普书，共有多少本书？4. 一杯果汁卖4元，小明买了3杯，他一共付了多少钱？5. 有8只鸟在树上，又有4只鸟飞了过来，现在树上共有多少只鸟？根据题目要求，以上是珠心算二十以内的练习题，涵盖了加法、减法、混合运算、进位与退位、连加与连减、速算、挑战题和应用题等内容。

20以内指心算的方法

20以内指心算的方法
以下是一些在20以内进行心算的方法：
1. 加法：
- 如果两个数字相加等于20，则答案是20。

- 如果一位数字加上10，则答案是该数字的个位数。

- 如果一位数字加上9，则答案是该数字的个位数减1，十位数加1。

- 如果一位数字加上8，则答案是该数字的个位数减2，十位数加2。

- 以此类推，一位数字加上n（n<10）的答案是个位数减n，十位数加n。

2. 减法：
- 从20开始减去另一个数字，答案是差值。

- 如果被减数是10的倍数，则答案不变，十位数不变。

- 如果被减数是9的倍数，则答案是个位数不变，十位数加1。

- 如果被减数是8的倍数，则答案是个位数加2，十位数减2。

- 以此类推，被减数是n（n<10）的倍数，答案是个位数加n，十位数减n。

3. 乘法：
- 如果一个数字乘以1，则答案不变。

- 如果一个数字乘以2，则答案是个位数翻倍，十位数不变。

- 如果一个数字乘以5，则答案是个位数加0（个位数变为0），十位数翻倍。

- 以此类推，一个数字乘以n的答案是个位数乘以n，十位数乘以n。

4. 除法：
- 如果被除数是一个数字的两倍，则答案是2。

- 如果被除数是一个数字的五倍，则答案是5。

- 以此类推，被除数是一个数字的n倍，则答案是n。

20以内的加减心算技巧

20以内的加减心算技巧心算是指在没有借助计算器、纸和笔的情况下，通过大脑进行数学运算的技巧。

心算在日常生活中非常重要，可以帮助我们更有效地解决问题，提高计算效率。

下面介绍一些在20以内的加减心算技巧。

1.奇数加奇数：当两个奇数相加，结果一定是偶数。

例如：3+5=8，7+9=162.偶数加偶数：当两个偶数相加，结果一定是偶数。

例如：2+4=6，6+8=143.偶数加奇数：当一个偶数和一个奇数相加，结果一定是奇数。

例如：2+3=5，6+5=114.同位数相加：同位数相加的运算更容易进行。

例如：9+8=17，4+7=115.逆序数相加：将加数的位数从个位开始逆序进行相加。

例如：18+27=45，42+44=866.分解相加：将一个较大的数分解为较小的数相加。

例如：9+7=9+1+6=16，13+8=10+3+8=217.分解相减：将一个较大的数分解为较小的数相减。

例如：17-9=10-2=8，19-6=10-5=58.加减同运：两个数相差相同，一个加一个减，结果相同。

例如：13+6=9+10=199.减法求和：将减法运算转化为加法运算。

例如：17-9=17+1-10=810.进位和借位：在进行长数相加或相减时，需要注意进位和借位。

当相加的两位数的和大于10时，需要进位；当相减的两位数的差小于0时，需要借位。

例如：27+15=42，35-18=17以上是一些在20以内的加减心算技巧。

这些技巧可以帮助我们更快地进行数学计算，提高计算效率。

通过反复练习和实践，我们可以进一步提高心算能力，更自信地进行数学运算。