大学体育乒乓球课程教案
乒乓球教案十篇
乒乓球教案十篇乒乓球教案篇1教学目标：（1）通过乒乓球比赛规则的介绍，（2）使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。
（3）在对学生进行规则介绍的同（4）时，（5）结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩，（6）以此来激发学生的爱国热情。
同（7）时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动，（8）从而（9）为增强学生体质，（10）促进学生的学习起到极大的推动作用。
（11）学生在教师的启发下，（12）更懂得要学好任何一样运动项目，（13）都必须下苦功夫，（14）如果三天打雨，（15）二天晒网，（16）那将一事无成。
教学重点和难点：（17）乒乓球的各项技术（18）乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。
教学内容：1 球台球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。
2台面比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。
3 球网（1）球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.（2）球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。
（3）整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。
4球（1）球应为圆球体,直径为38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。
5 球拍（1）球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬.（2）底板厚度至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。
（3）用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米.A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球教案完整版大学
课时：2课时年级：大学教材：《乒乓球教程》教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，包括握拍、站位、发球、接发球等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，为今后参加乒乓球比赛奠定基础。
教学重点：1. 乒乓球基本技能的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 乒乓球基本技能的熟练运用。
2. 学生对乒乓球运动的兴趣培养。
教学准备：1. 乒乓球场地、乒乓球拍、乒乓球若干。
2. 教学视频、PPT课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过观看乒乓球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍乒乓球运动的发展历程和特点。
二、基本技能教学1. 握拍：讲解握拍方法，示范并让学生练习。
2. 站位：讲解站位要领，示范并让学生练习。
3. 发球：讲解发球方法，示范并让学生练习。
4. 接发球：讲解接发球技巧，示范并让学生练习。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
四、游戏环节1. 组织学生进行“发球接力”游戏，提高学生的发球技巧。
2. 组织学生进行“接发球接力”游戏，提高学生的接发球技巧。
五、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高技能。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 对学生进行个别辅导，解决存在的问题。
二、提高技能1. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的训练。
2. 组织学生进行对抗练习，提高学生的实战能力。
三、游戏环节1. 组织学生进行“乒乓球比赛”游戏，提高学生的竞技水平。
2. 鼓励学生互相交流，分享心得。
四、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高技能。
教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对乒乓球基本技能的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评价学生的团队协作精神和竞技水平。
3. 通过课后练习，评价学生的进步情况。
大学乒乓球课教案全套
教案名称：大学乒乓球课年级：大一科目：乒乓球课时：45分钟教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的起源、发展及其特点，提高学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的乒乓球技术，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技道德。
教学内容：1. 乒乓球运动的基本知识2. 乒乓球的基本技术3. 乒乓球的比赛规则4. 乒乓球的训练方法教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及其特点。
2. 引导学生讨论乒乓球运动的优势和健身价值。
二、基本技术学习（15分钟）1. 学习乒乓球的基本姿势：站位、握拍、准备姿势。
2. 学习乒乓球的基本步法：单步、并步、交叉步。
3. 教师示范并讲解基本技术的要领，学生跟随教师练习。
三、比赛规则讲解（5分钟）1. 教师讲解乒乓球的比赛规则，包括比赛形式、计分方式等。
2. 学生提问，教师解答。
四、训练方法介绍（5分钟）1. 教师介绍乒乓球的训练方法，包括基本功训练、比赛策略训练等。
2. 学生讨论并分享自己的训练经验。
五、课堂练习（10分钟）1. 学生分组进行练习，巩固所学技术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点技术。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生技术水平提高情况。
2. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与度。
3. 学生团队合作精神和竞技道德表现。
教学资源：1. 乒乓球场地、球拍、球。
2. 乒乓球教学视频。
教学建议：1. 教师应注重学生的基本功训练，打下扎实的基础。
2. 鼓励学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平。
3. 注重培养学生团队合作精神，提高竞技道德。
4. 教师应定期组织课堂小结，总结教学经验。
大学体育公共课乒乓球教案
教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识和技能，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 通过乒乓球基本技术的练习，提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。
教学重点：1. 乒乓球基本技术的掌握，如发球、接发球、推挡、攻球等。
2. 身体素质的锻炼，如速度、力量、灵敏等。
教学难点：1. 乒乓球基本技术的正确动作要领。
2. 团队合作精神的培养。
教学内容：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的影响。
2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
二、乒乓球基本技术教学1. 正手发球：讲解正手发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
2. 接发球：讲解接发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
3. 推挡：讲解推挡的基本动作要领，让学生进行分组练习。
4. 攻球：讲解攻球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
三、身体素质练习1. 速度练习：进行快速跑、折返跑等练习，提高学生的速度素质。
2. 力量练习：进行俯卧撑、仰卧起坐等练习，提高学生的力量素质。
3. 灵敏性练习：进行跳绳、交叉步跑等练习，提高学生的灵敏素质。
四、团队协作训练1. 分组进行发球、接发球、推挡、攻球等技术的比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 组织学生进行接力赛、混双比赛等，提高学生的团队凝聚力。
五、课堂总结1. 教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平。
教学步骤：1. 热身运动：组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 技术教学：讲解乒乓球基本技术动作要领，让学生进行分组练习。
3. 身体素质练习：进行速度、力量、灵敏等身体素质的练习。
4. 团队协作训练：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神。
5. 课堂总结：教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本技术的掌握程度。
2. 学生在身体素质练习中的表现。
大学生乒乓球课程教案
课程目标：1. 使学生掌握乒乓球的基本技术，提高球技水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
3. 提高学生的心理素质，培养积极向上的竞技态度。
课时安排：8课时教学内容：1. 乒乓球基本技术2. 乒乓球战术3. 乒乓球规则与裁判法4. 乒乓球比赛实践教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 简单的乒乓球基本动作练习。
二、基本技术教学1. 握拍法：讲解直拍和横拍的握拍方法，学生进行实践练习。
2. 基本站位：讲解乒乓球的基本站位，学生进行实践练习。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生反馈学习心得。
第二课时一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 简单的乒乓球基本动作练习。
二、基本技术教学1. 发球技术：讲解正手发球和反手发球的方法，学生进行实践练习。
2. 接发球技术：讲解正手接发球和反手接发球的方法，学生进行实践练习。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生反馈学习心得。
第三课时一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 简单的乒乓球基本动作练习。
二、基本技术教学1. 前攻技术：讲解正手前攻和反手前攻的方法，学生进行实践练习。
2. 后攻技术：讲解正手后攻和反手后攻的方法，学生进行实践练习。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生反馈学习心得。
第四课时一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 简单的乒乓球基本动作练习。
二、战术教学1. 基本战术：讲解乒乓球的基本战术，如站位、跑位、攻击时机等。
2. 学生进行战术练习。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生反馈学习心得。
第五课时一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 简单的乒乓球基本动作练习。
二、规则与裁判法教学1. 乒乓球比赛规则：讲解乒乓球比赛的规则，如得分、犯规等。
2. 乒乓球裁判法：讲解乒乓球裁判的方法和技巧。
大学乒乓球球教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法和站位；2. 培养学生正确的发球和接发球技巧；3. 提高学生乒乓球运动的兴趣和竞技水平。
教学重点：1. 乒乓球握拍方法；2. 发球和接发球技巧。
教学难点：1. 乒乓球握拍方法；2. 发球和接发球技巧的运用。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球的历史、特点和发展趋势；2. 引导学生关注乒乓球运动，激发学习兴趣。
二、基本握拍方法教学1. 教师示范正确的握拍方法，并讲解握拍的重要性；2. 学生跟随教师练习握拍，注意动作规范；3. 教师纠正学生的握拍错误，强调正确的握拍姿势。
三、站位教学1. 教师示范正确的站位方法，并讲解站位的作用；2. 学生跟随教师练习站位，注意动作规范；3. 教师纠正学生的站位错误，强调正确的站位姿势。
四、发球技巧教学1. 教师示范正确的发球动作，并讲解发球技巧；2. 学生跟随教师练习发球，注意动作规范；3. 教师纠正学生的发球错误，强调正确的发球技巧。
五、接发球技巧教学1. 教师示范正确的接发球动作，并讲解接发球技巧；2. 学生跟随教师练习接发球，注意动作规范；3. 教师纠正学生的接发球错误，强调正确的接发球技巧。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习导入1. 教师带领学生复习上节课所学内容；2. 学生进行简单的发球和接发球练习。
二、实战演练1. 学生分组进行发球和接发球练习；2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作；3. 学生之间进行实战对抗，提高实战能力。
三、技巧提高1. 教师讲解乒乓球运动中的战术运用；2. 学生跟随教师练习战术动作；3. 学生之间进行战术对抗，提高战术运用能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和练习效果；2. 检查学生的发球和接发球技巧掌握情况；3. 组织学生进行实战对抗，评估学生的实战能力。
大学体育乒乓球课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则、技术和战术。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：1. 乒乓球基本规则2. 乒乓球基本技术：握拍法、站位、发球、推挡、攻球、防守等3. 乒乓球基本战术：进攻战术、防守战术、站位战术等教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本规则讲解1. 教师详细讲解乒乓球的基本规则，包括比赛场地、球拍、球等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本技术教学1. 教师讲解握拍法、站位等基本技术。
2. 学生跟教师一起练习握拍法、站位等基本技术。
3. 教师示范基本技术动作，学生模仿。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行基本技术练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
第二课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本战术讲解1. 教师讲解乒乓球的基本战术，包括进攻战术、防守战术、站位战术等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本战术练习1. 教师示范基本战术动作，学生模仿。
2. 学生进行分组练习，每组进行基本战术练习。
四、实战对抗1. 学生进行实战对抗，练习所学技术、战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本规则、技术和战术的掌握程度。
2. 学生在实战对抗中的表现，包括技术运用、战术运用等。
3. 学生对课程的满意度。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球4. 教学视频、图片等教学注意事项：1. 教师在讲解和示范时要准确、清晰。
《大学体育》,乒乓球教案
《大学体育》,乒乓球教案教案《大学体育》乒乓球教案1.1 乒乓球运动的起源与发展1.1.1 乒乓球运动起源于19世纪末的英国，最初被称为“whiffwhaff”。
1.1.2 乒乓球运动在20世纪初传入中国，逐渐成为流行于大众的运动项目。
1.1.3 乒乓球运动于1988年成为奥运会正式比赛项目。
1.2 乒乓球运动的特点1.2.1 乒乓球运动具有较高的技巧性，需要运动员具备良好的手眼协调能力。
1.2.2 乒乓球运动具有较高的竞技性，比赛紧张刺激，富有悬念。
1.2.3 乒乓球运动具有较低的损伤风险，是一种较为安全的运动项目。
1.3 乒乓球运动的价值1.3.1 乒乓球运动有助于锻炼身体，提高身体素质。
1.3.2 乒乓球运动有助于培养团队精神，提高合作能力。
1.3.3 乒乓球运动有助于培养意志力，提高心理素质。
二、知识点讲解2.1 乒乓球基本技术2.1.1 发球：包括正手发球、反手发球、下旋球、侧旋球等。
2.1.2 接发球：包括正手接发球、反手接发球、侧身接发球等。
2.1.3 击球：包括正手击球、反手击球、快攻、拉球等。
2.2 乒乓球战术2.2.1 进攻战术：包括快速攻击、旋转攻击、力量攻击等。
2.2.2 防守战术：包括挡球、切球、快推等。
2.2.3 组合战术：包括正手与反手的组合、攻击与防守的组合等。
2.3 乒乓球比赛规则2.3.1 比赛场地：标准乒乓球桌，长2.74米，宽1.525米。
2.3.2 比赛方式：单打、双打。
2.3.3 比赛计分：每局比赛11分，五局三胜制。
三、教学内容3.1 乒乓球基本技术教学3.1.1 发球技术：教授正手发球、反手发球等基本发球技巧。
3.1.2 接发球技术：教授正手接发球、反手接发球等基本接发球技巧。
3.1.3 击球技术：教授正手击球、反手击球等基本击球技巧。
3.2 乒乓球战术教学3.2.1 进攻战术：教授快速攻击、旋转攻击等基本进攻战术。
3.2.2 防守战术：教授挡球、切球等基本防守战术。
大学公共体育乒乓球课程教案(体育36学时)
大学公共体育乒乓球课程教案(体育36学时)1. 课程简介本课程旨在培养学生对乒乓球运动的兴趣和技能，提高身体素质和协调能力。
通过训练和比赛，学生将了解乒乓球的规则、技术和战术，并培养团队合作和竞争意识。
2. 教学目标- 掌握乒乓球基本技术，如正手搏球、反手搏球、发球等。
- 理解乒乓球比赛规则和裁判要点，能够独立进行比赛。
- 培养团队合作意识，通过团队训练和比赛提升合作能力。
- 提高身体素质和协调能力，增强身体健康。
3. 教学内容3.1 乒乓球基本技术训练- 正手搏球技术：动作要领、击球力量控制、击球角度控制。
- 反手搏球技术：动作要领、击球力量控制、击球角度控制。
- 发球技术：正手发球、反手发球的技术要点和战术运用。
3.2 战术与比赛训练- 战术训练：如快攻、反攻、防守等战术技巧的运用。
- 比赛训练：切实组织学生进行单打和双打比赛，锻炼比赛技能和心理素质。
3.3 健康素养与体育文化- 乒乓球的历史与发展- 乒乓球运动对身体健康的益处- 乒乓球精神：团队合作、竞争与友谊4. 教学方法- 示范教学法：通过示范正确的击球技术和动作要领。
- 分组训练法：按照学生的水平和特点进行小组训练。
- 逐步演进法：由简单到复杂，让学生逐步掌握各项技术和战术。
5. 教学评价方式- 日常表现评价：包括课堂参与度、动作准确性和进步情况。
- 技能测评：组织乒乓球比赛，评估学生的技术水平和比赛能力。
- 口头答辩：要求学生展示乒乓球的知识和理解，并进行相关问题的回答。
6. 参考教材- 《乒乓球教学指南》- 《乒乓球技术训练与比赛战术》7. 教学资源- 乒乓球球拍、球等器材- 乒乓球场地和设施以上为大学公共体育乒乓球课程教案的内容，旨在通过训练和比赛培养学生的乒乓球技能和团队合作意识，提高身体素质和协调能力。
此教案可根据实际情况进行调整和优化。
大学兵乓球教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本动作和技巧，提高学生的乒乓球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生之间的沟通与协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生身心健康水平。
教学重点：1. 乒乓球的基本动作和技巧。
2. 发球、接发球、攻球、防守等技术。
教学难点：1. 发球技巧的掌握。
2. 攻守转换的时机把握。
教学准备：1. 乒乓球场地、球拍、乒乓球。
2. 教学视频、PPT课件。
教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 通过讲解乒乓球运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生进行热身活动，为后续课程做准备。
二、基本动作教学1. 讲解并示范乒乓球的基本动作：握拍、站位、挥拍、击球等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、发球技巧教学1. 讲解并示范各种发球技巧，如高远球、低平球、下旋球等。
2. 学生分组练习发球，教师指导，让学生熟悉各种发球技巧。
四、接发球技巧教学1. 讲解并示范接发球技巧，如接高远球、接低平球、接下旋球等。
2. 学生分组练习接发球，教师指导，让学生熟悉各种接发球技巧。
五、攻守转换技巧教学1. 讲解并示范攻守转换技巧，如快速移动、步伐调整等。
2. 学生分组练习攻守转换，教师指导，让学生熟悉攻守转换的时机和技巧。
第二课时：一、课堂复习1. 回顾上一节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
二、实战演练1. 学生进行分组比赛，实战演练所学技巧。
2. 教师观察比赛，指导学生改进不足之处。
三、总结与反思1. 教师总结本次课程的学习成果，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 通过课堂观察和练习，评价学生的学习效果。
2. 通过比赛成绩，评价学生的实际操作能力。
3. 通过学生自评和互评，提高学生的自我反思能力。
乒乓球教案精品8篇
乒乓球教案精品8篇一、教学内容本节课选自人教版体育与健康教材第七章《乒乓球》部分，具体内容包括：1. 乒乓球基本技能：握拍方法、站位、击球动作。
2. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
3. 乒乓球战术分析。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高运动水平。
2. 使学生了解乒乓球比赛规则，具备基本的裁判能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高竞技体育道德素质。
三、教学难点与重点重点：乒乓球基本技能的掌握。
难点：击球动作的准确性与稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌等。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行乒乓球比赛，教师观察并指导。
2. 理论讲解（15分钟）（1）握拍方法：横拍握、直拍握。
（2）站位：双脚开立，与肩同宽。
（3）击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解正手攻球动作要领，学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习握拍、站位、击球动作，教师巡回指导。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导比赛规则。
六、板书设计1. 乒乓球基本技能握拍方法：横拍握、直拍握站位：双脚开立，与肩同宽击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球2. 乒乓球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习乒乓球基本技能，录制一段正手攻球视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计的条理性和清晰度。
5. 作业设计的实用性和反馈机制。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的明确重点在于乒乓球基本技能的掌握，尤其是击球动作的准确性与稳定性。
大学体育乒乓球的教案
一、教学目标：1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。
2. 使学生掌握乒乓球的基本技术，提高学生的技术水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 乒乓球基本技术：握拍、站位、发球、推挡、搓球、攻球、防守等。
2. 乒乓球基本战术：攻守转换、站位移动、节奏控制等。
3. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
三、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国乒乓球运动的历史地位，激发学生的兴趣。
2. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
3. 技术教学：讲解并示范握拍、站位、发球等基本技术，学生跟随练习。
4. 小组练习：分组进行推挡、搓球、攻球等基本技术的练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践：进行简单的比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
第二课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 技术教学：讲解并示范站位移动、节奏控制等基本战术，学生跟随练习。
3. 小组练习：分组进行攻守转换、站位移动、节奏控制等基本战术的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
第三课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 技术教学：讲解并示范乒乓球比赛规则及裁判方法。
3. 规则学习：学生分组学习乒乓球比赛规则及裁判方法。
4. 规则实践：进行规则讲解及裁判实践，学生担任裁判员，教师担任运动员。
第四课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 比赛实践：进行正式比赛，学生分组进行比赛，教师担任裁判员。
3. 比赛总结：总结比赛过程中的优点与不足，鼓励学生继续努力。
4. 教学评价：对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
四、教学评价：1. 技术评价：根据学生在课堂上的技术表现进行评价。
2. 战术评价：根据学生在比赛中的战术运用进行评价。
3. 团队协作评价：根据学生在团队比赛中的表现进行评价。
《大学体育》,乒乓球教案
《大学体育》乒乓球教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 乒乓球基本技术教学2. 乒乓球比赛规则讲解3. 乒乓球团队比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本技术的掌握2. 教学难点：乒乓球技术的运用和团队协作的协调四、教学过程1. 课堂导入：讲解乒乓球的历史、发展及其在我国的地位，激发学生的兴趣。
2. 技术教学：讲解并示范乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等，学生跟随练习。
3. 比赛规则讲解：讲解乒乓球比赛的基本规则，让学生了解比赛的形式和要求。
4. 实践训练：分组进行乒乓球对抗练习，提高学生的技术运用和团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调乒乓球技术的重要性和团队协作的意义。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：通过课堂练习和比赛，评价学生对乒乓球技术的掌握程度。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合和协作，评价他们的团队精神。
3. 学生身体素质：关注学生在练习和比赛中的体能消耗，评估他们的身体素质。
六、教学准备1. 场地准备：确保乒乓球桌和球拍的数量足够，场地布局合理。
2. 器材准备：准备充足的乒乓球，以便于课堂练习和比赛使用。
3. 教学资料：准备相关的教学PPT、视频等资料，以便于课堂讲解和示范。
七、教学方法1. 示范教学法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地了解乒乓球技术。
2. 分组练习法：将学生分成小组进行练习和比赛，提高他们的团队协作能力。
3. 反馈与指导法：教师在学生练习过程中及时给予指导和反馈，帮助学生改进技术。
八、教学环境1. 课堂氛围：营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习乒乓球。
2. 场地环境：确保场地干净、整洁，光线充足，以便于学生正常练习和比赛。
3. 安全措施：加强对学生的安全教育，确保练习和比赛过程中的安全。
乒乓球教案_大学
课程类型：体育与健康教学对象：大学体育专业学生教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，包括握拍、站位、发球、接发球、攻球、挡球等。
2. 提高学生的乒乓球比赛策略和战术运用能力。
3. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
教学重点：1. 乒乓球基本技能的掌握。
2. 乒乓球比赛策略和战术的运用。
教学难点：1. 乒乓球比赛中对手心理的把握。
2. 乒乓球比赛中战术变化的灵活性。
教学内容：1. 乒乓球基本技能训练2. 乒乓球比赛策略与战术教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 慢跑：学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 拉伸：学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
二、基本技能训练（30分钟）1. 握拍：讲解和示范正确的握拍方法，让学生进行反复练习。
2. 站位：讲解和示范正确的站位方法，让学生进行站位练习。
3. 发球：讲解和示范各种发球方法，让学生进行发球练习。
4. 接发球：讲解和示范接发球的方法，让学生进行接发球练习。
5. 攻球：讲解和示范各种攻球方法，让学生进行攻球练习。
6. 挡球：讲解和示范各种挡球方法，让学生进行挡球练习。
三、比赛策略与战术训练（30分钟）1. 分析乒乓球比赛中的常见战术，如发球抢攻、拉攻、扣杀等。
2. 讲解如何根据对手的特点和比赛情况制定比赛策略。
3. 通过模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
四、实战演练（20分钟）1. 分组进行比赛，让学生在实战中运用所学技能和战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作和战术运用。
五、总结与反馈（10分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生进行自我反馈，分享自己在课程中的收获和体会。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本技能的掌握程度。
2. 学生在比赛中运用战术和策略的能力。
3. 学生对课程内容的满意度和参与度。
教学资源：1. 乒乓球场地、球拍、球等器材。
2. 教学视频、图片等教学资料。
大学乒乓球教案3学期
课程名称：乒乓球专项课课时：16课时授课对象：大学本科体育专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解乒乓球运动的发展历史、基本规则和常用术语。
2. 技能目标：使学生熟练掌握乒乓球的基本技术，包括正手攻球、反手推挡、发球、接发球等。
3. 能力目标：培养学生观察能力、判断能力和动作协调性，提高学生乒乓球比赛中的竞技水平。
4. 情感目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团队合作精神和拼搏精神。
教学内容：1. 乒乓球运动概述2. 乒乓球基本技术- 正手攻球- 反手推挡- 发球- 接发球3. 乒乓球基本战术- 防守战术- 进攻战术4. 乒乓球比赛规则及裁判法5. 乒乓球专项训练方法教学过程：第一课时1. 教师简要介绍本学期教学计划及教学进度。
2. 学生自我介绍，增进相互了解。
二、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为10分钟。
三、基本技术教学1. 正手攻球技术讲解与示范。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行总结，指出优点与不足。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
第二课时一、课堂常规1. 学生进行自我介绍，分享上节课的学习心得。
二、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为10分钟。
三、基本技术教学1. 反手推挡技术讲解与示范。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行总结，指出优点与不足。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
第三课时1. 学生进行自我介绍，分享上节课的学习心得。
二、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为10分钟。
三、基本战术教学1. 防守战术讲解与示范。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行总结，指出优点与不足。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
第四课时一、课堂常规1. 学生进行自我介绍，分享上节课的学习心得。
大学体育乒乓球课程教案
大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-10-11 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第一周课次：第一次课任课教师：-大学体育乒乓球教案2大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-10-18 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第二周课次：第二次课任课教师："大学体育乒乓球教案3大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-10-25 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第三周课次：第三次课任课教师：大学体育乒乓球教案4大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-11-1 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第四周课次：第四次课任课教师：大学体育乒乓球教案5大学体育乒乓球教案/任课年级：任课时间：2006-11-08 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第五周课次：第五次课任课教师：大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案%任课年级：任课时间：2006-11- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第六次课任课教师：课后小结{大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第七次课任课教师：*大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006-- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第八次课任课教师：大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案{任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第九次课任课教师：【大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第十次课任课教师：)大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第十一次课任课教师：。
大学本科乒乓球教案
一、教学目标1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识，包括运动规则、器材使用、基本技术等。
2. 使学生掌握乒乓球正手攻球、反手推挡等基本技术动作，提高学生的技术水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣和参与意识。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的心理素质。
二、教学内容1. 乒乓球基本知识讲解2. 乒乓球器材使用3. 正手攻球技术教学4. 反手推挡技术教学5. 乒乓球基本战术讲解6. 乒乓球比赛规则讲解三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师简要介绍乒乓球运动的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。
（二）基本技术教学（30分钟）1. 正手攻球技术教学a. 教师示范正手攻球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
c. 学生分组进行正手攻球练习，互相纠正动作。
2. 反手推挡技术教学a. 教师示范反手推挡动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
c. 学生分组进行反手推挡练习，互相纠正动作。
（三）战术讲解与比赛（30分钟）1. 教师讲解乒乓球基本战术，如站位、进攻与防守等。
2. 学生分组进行模拟比赛，教师巡回指导，纠正错误动作和战术。
3. 学生进行实战比赛，教师观察学生表现，提出改进意见。
（四）总结与放松（10分钟）1. 教师总结本次课程内容，强调重点和难点。
2. 组织学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
四、教学评价1. 学生对乒乓球运动的基本知识掌握程度。
2. 学生正手攻球、反手推挡等基本技术动作的掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现，包括战术运用、心理素质等。
4. 学生对课程的满意度。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要善于发现学生的优点，鼓励学生积极参与。
3. 教师要不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
乒乓球的教案大学
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高学生的乒乓球水平。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的竞技能力。
教学重点：1. 乒乓球的基本站位、握拍方法、发球技巧。
2. 乒乓球的基本击球技巧，如推挡、拉球、扣杀等。
教学难点：1. 乒乓球技术的连贯性和稳定性。
2. 乒乓球战术的运用。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球的历史和发展。
2. 学生自由发言，谈谈自己对乒乓球的了解。
二、基本技能训练1. 站位与握拍（1）教师示范正确的站位和握拍方法。
（2）学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（3）分组练习，互相指导，巩固站位和握拍技巧。
2. 发球技巧（1）教师讲解和示范各种发球方法，如正手发球、反手发球等。
（2）学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（3）分组练习，互相指导，提高发球技巧。
三、基本击球技巧训练1. 推挡技巧（1）教师讲解和示范推挡技巧。
（2）学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（3）分组练习，互相指导，提高推挡技巧。
2. 拉球技巧（1）教师讲解和示范拉球技巧。
（2）学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（3）分组练习，互相指导，提高拉球技巧。
3. 扣杀技巧（1）教师讲解和示范扣杀技巧。
（2）学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（3）分组练习，互相指导，提高扣杀技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 学生自由发言，谈谈自己的学习体会。
二、实战训练1. 分组进行对战，巩固所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生互相学习，提高实战能力。
三、战术运用训练1. 教师讲解乒乓球战术的基本原则。
2. 学生分组进行战术演练。
3. 教师点评，指导学生提高战术运用能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对乒乓球技能的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学体育乒乓球课程教
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-10-11 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第一周课次：第一次课任课教师：
大学体育乒乓球教案2
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-10-18 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第二周课次：第二次课任课教师：
大学体育乒乓球教案3
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-10-25 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第三周课次：第三次课任课教师：
大学体育乒乓球教案4
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-11-1 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第四周课次：第四次课任课教师：
大学体育乒乓球教案5
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-11-08 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第五周课次：第五次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-11- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第六次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第七次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006-- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第八次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第九次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第十次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第十一次课任课教师：
大学体育乒乓球教案1
大学体育乒乓球教案
任课年级：任课时间：2006- 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第周课次：第十二次课任课教师：。