如何给父母过生日主题班会教案
2024年幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》
2024年幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》一、教学目标1.能够理解生日这一概念，增强对家庭关系的认识和珍惜。
2.能够通过教学活动培养幼儿的语言表达能力和创造力。
3.能够培养幼儿的观察能力和表现欲，增强学生参与表达的积极性。
二、教学重点1.能够理解生日的含义和重要性。
2.能够通过图示教具进行讲解和表达个人意见。
三、教学准备1.生日蛋糕、气球、“生日快乐”字样贴纸等。
2.简单的教具，如图示教材、相关故事或歌曲。
3.教室环境布置，如生日主题的装饰等。
4.老师提前准备好幼儿过生日时的惊喜，例如唱生日歌、送礼物等。
四、教学过程第一课时：生日是什么？1.通过展示生日蛋糕和气球等教具引入生日概念，让幼儿展示对生日的认识。
2.问答交流：老师引导幼儿回答“生日是什么”、为谁庆祝生日等问题。
3.听故事：老师通过讲故事的方式，让幼儿了解生日的由来和重要性。
第二课时：给妈妈过生日1.老师带领幼儿学唱生日歌，教授“生日快乐”等祝福语。
2.教具展示：通过图示教具展示幼儿给妈妈过生日的场景，促进幼儿语言表达。
3.分组活动：让幼儿分组编排给妈妈过生日的小话剧，激发幼儿的创造力。
第三课时：开心过生日1.角色扮演：老师安排幼儿在教室内模拟过生日的场景，让幼儿亲身体验生日的乐趣。
2.课堂分享：每组演员表演给妈妈过生日的小话剧，其他幼儿观看并表达对表演的看法。
3.制作生日贺卡：老师提供制作生日贺卡的材料，让幼儿动手制作送给妈妈。
五、教学评价1.教师观察幼儿在课堂上对生日概念的理解和表达能力。
2.回收幼儿制作的生日贺卡，评价幼儿的创意和动手能力。
3.观察幼儿在模拟场景中的表现，评价幼儿观察能力和情感表达能力。
六、教学反思通过这节课，幼儿们对生日的概念有了更加深刻的理解，同时也培养了幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
在今后的教学中，可以进一步引导幼儿关注家庭生活中的重要事件，提高幼儿的绘画、手工制作和表演技能。
以上是2024年幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》的内容，希望对您有所帮助。
父母过生日策划书3篇
父母过生日策划书3篇篇一《父母过生日策划书》一、策划背景父母含辛茹苦地养育我们长大，他们的生日是我们表达感恩之情的重要时刻。
为了给父母一个特别而难忘的生日庆祝，特精心策划此次活动。
二、活动主题感恩父母，温馨生日三、活动目的1. 让父母感受到我们的关爱和祝福，增进家庭亲情。
2. 创造一个温馨、欢乐的氛围，让父母度过一个愉快的生日。
3. 提供一个机会，让家庭成员们相聚交流，增强家庭凝聚力。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点家里或选择一个温馨的餐厅六、参与人员父母、家人七、活动准备1. 提前采购生日蛋糕、鲜花、礼物等。
2. 布置活动场地，可根据父母喜好选择装饰风格，如挂上彩带、贴上温馨的祝福语等。
3. 准备一些父母喜欢的美食和饮品。
4. 安排好拍照设备，记录美好瞬间。
5. 准备一些互动游戏或节目，增加活动趣味性。
八、活动流程1. 提前迎接父母回家，为他们送上鲜花和祝福。
2. 播放温馨的音乐，大家围坐在一起，共同为父母唱生日歌，让父母许愿吹蜡烛。
3. 切蛋糕，分享生日的喜悦，同时让父母品尝美食。
5. 进行互动游戏环节，如猜谜语、家庭知识问答等，获胜者可获得小奖品，增加活动氛围。
6. 让家人分享一些与父母之间的温馨回忆或故事，增进彼此之间的情感交流。
7. 全体家庭成员一起合影留念，记录下这个难忘的时刻。
九、活动预算1. 生日蛋糕：[X]元2. 鲜花：[X]元3. 礼物：[X]元4. 美食饮品：[X]元5. 装饰布置：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动过程中要注意照顾父母的感受，让他们感受到尊重和关爱。
2. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
3. 尊重家人的意见和想法，让大家都能积极参与到活动中来。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《父母过生日策划书》一、策划背景父母含辛茹苦地养育我们长大，他们的生日是我们表达感恩和爱意的重要时刻。
为了给父母一个难忘而温馨的生日庆祝，特制定此策划书。
年幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》
年幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》
一、教学内容
1.序言
2.目的
3.教学目标
4.教学重点
5.教学难点
二、教学准备
1.教学环境准备
2.教学器材准备
3.教学媒体准备
4.教师角色准备
三、教学过程
第一节课前准备
在孩子们进入教室之前，老师可以准备好生日派对的气球、餐具等。
第二节创设情境
通过角色扮演或者故事情境创设，引导幼儿入境，让他们意识到妈妈的生日即将到来。
第三节学习语言
1.学习表达生日祝福的话语。
2.认识生日相关的词汇，如蛋糕、礼物等。
3.练习口头表达和互动对话。
第四节手工制作
让幼儿动手制作生日卡片或礼物，锻炼他们的动手能力。
第五节生日派对
在某个特定的时间组织生日派对，让孩子们用所学语言表达祝福，培养团队合作意识。
四、教学评估
1.利用观察、听说等方式，评估幼儿的学习情况。
2.收集幼儿制作的生日卡片或礼物，评估孩子们的创作水平。
五、教学反思与总结
1.总结本次教学的亮点和不足之处。
2.寻找教学改进的方法和路径。
3.分享教学心得，促进教师间的交流与分享。
六、延伸阅读
推荐相应的儿童绘本或故事书籍，加深幼儿对生日的理解和表达能力。
以上是本文档的内容，希望对您的教学活动有所帮助！。
小班上学期社会教案《给妈妈过生日》
小班上学期社会教案《给妈妈过生日》
参考：小班上学期社会教案《给妈妈过生日》
教学目标：
1.理解并表达关于妈妈生日的祝福。
2.培养小朋友们对家庭的关心和爱的意识。
3.培养小朋友们的合作能力和创造力。
教学准备：
1.图片或实物：蛋糕、礼物、花等。
2.笔纸。
教学过程：
引入活动：
1.教师出示图片或实物，让学生猜测课题内容是关于什么。
2.引导学生回忆妈妈的生日，有怎样的庆祝方式。
导入知识：
1.教师以闹钟的声音为背景，询问学生：今天是谁的生日？怎样庆祝生日？
2.使学生了解“过生日”的概念。
展开活动：
1.教师引导学生一起创造一个妈妈生日的故事。
例如：小明和小红一起给妈妈过生日。
2.分小组，每个小组分别想出一个给妈妈过生日的方法，并进行讨论。
合作实践：
1.学生分组合作，利用课堂教材或个人想象创造一则给妈妈过生日的场景，可以是画面、故事、或小剧场。
2.学生组织演出，展现给妈妈过生日的场景。
总结活动：
1.回顾学生们刚刚的表演，询问学生过生日的感受。
2.与学生分享过生日的重要性和妈妈对他们的重要性。
3.引导学生表达对妈妈的祝福和感激之情。
延伸活动：
1.教师让学生选一项自己喜欢的活动，写一份给妈妈的生日祝福卡片。
2.学生可以选择在家完成，也可以留在学校由教师帮助寄出。
课后反思：
教师及时反馈学生表现，鼓励他们对妈妈的关怀和爱的表达。
同时，将学生对妈妈的祝福转给她们，让学生体验到从自己的行动中带给他人快乐的美好感受。
幼儿园小班社会教案《给妈妈过生日》
幼儿园小班社会教案《给妈妈过生日》教学目标
1.学生能够通过参与社交活动，培养良好的社会交往能力；
2.学生能够感知和表达自己的情感，理解并尊重他人的情感；
3.学生能够积极参与团队合作，发展自己的多元智能。
教学内容
本次教学的内容是让孩子们为妈妈准备一份生日礼物，并一起庆祝妈妈的生日。
教学过程
引入
老师向孩子们介绍今天要为妈妈庆祝生日，并让孩子们一起讨论，该如何给妈妈一个惊喜。
认知活动
老师从包里拿出一张生日卡片，引导孩子们认识生日卡片，并简单介绍卡片的制作方法。
之后，老师让孩子们自己动手制作卡片，并在卡片上写下生日祝福语。
情感活动
孩子们在卡片上写下生日祝福语之后，老师引导孩子们感知“祝福”的内涵，让
孩子们通过自己的方式表达祝福和感激。
合作活动
接下来，老师组织孩子们分组，每组一份生日蛋糕材料，让孩子们一起动手制作生日蛋糕。
孩子们在制作蛋糕的过程中，互相配合，搭档合作，锻炼自己的团队合作能力。
庆祝活动
当生日蛋糕做好后，孩子们一起唱生日歌，给妈妈一个惊喜，庆祝妈妈的生日。
结束
教师在结束时，让孩子们通过自己的方式表达今天的收获和感受，并引导孩子们思考如何更好地展现自己，发挥多元智能。
总结
通过本次教学，孩子们学习了制作生日卡片和生日蛋糕的方法，并在这个过程中培养了团队合作精神和奉献精神，同时也让学生体验到了团队合作的乐趣和自我表达的机会。
希望这种集体感和生日祝福，能给孩子们留下珍贵的回忆。
父母生日会大班教学教案
父母生日会大班教学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道父母的生日，了解父母在自己成长过程中的付出。
2. 技能目标：培养幼儿表达自己爱意和感激之情的能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱父母，培养尊老爱幼的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解父母在自己成长过程中的付出，培养幼儿关爱父母的情感。
难点：教育幼儿学会表达自己爱意和感激之情。
三、教学准备：1. 物质准备：生日蛋糕、礼物、音乐、蜡烛等。
2. 经验准备：让幼儿提前了解父母的生日，观察父母在日常生活中对自己的关爱。
四、教学过程：1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论家庭成员的生日，引出父母生日的重要性。
2. 主题讲解：教师讲解父母在自己成长过程中的付出，让幼儿认识到父母的爱。
3. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验作为父母的责任和付出。
4. 表达爱意：教师引导幼儿想一想如何表达对父母的爱意和感激之情，鼓励幼儿亲口对父母说出爱意。
5. 庆祝生日：教师组织幼儿为父母庆祝生日，点燃蜡烛，唱生日歌，许愿，切蛋糕。
6. 送礼物：教师引导幼儿为自己父母挑选礼物，并亲手送给父母，表达自己的爱意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中对父母的态度和行为，评价幼儿关爱父母的情感。
2. 听取家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中关爱父母的表现。
3. 通过幼儿在教学活动中的参与程度和表现，评价幼儿对父母生日会的认识和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，用实际行动表达对父母的爱。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿关爱父母的情怀。
七、教学反思：1. 教师在进行教学活动过程中，是否让幼儿充分感受到父母的爱，以及自己应该如何回报父母。
2. 教师在引导幼儿表达爱意时，是否给予幼儿足够的鼓励和支持，让幼儿敢于表达自己的情感。
3. 教学活动是否达到预期的效果，幼儿在活动中是否得到了成长和锻炼。
父母过生日策划书3篇
父母过生日策划书3篇篇一《父母过生日策划书》一、活动主题“感恩父母，共度生辰”二、活动目的1. 为父母庆祝生日，表达对他们的感激和爱意。
2. 增强家庭成员之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。
3. 让父母度过一个愉快、难忘的生日。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[家庭成员名字]六、活动流程1. 开场致辞由主持人开场，欢迎家庭成员们的到来，简要介绍活动目的和流程。
2. 感恩环节（1）请父母坐在舞台中央，孩子们依次上前送上祝福和礼物，可以是亲手制作的卡片、鲜花，或者是一封感谢信。
（2）孩子们分享与父母之间的温馨回忆，表达对父母的感激之情。
3. 表演节目（1）家庭成员可以准备一些精彩的节目，如唱歌、跳舞、朗诵等，为父母送上祝福。
（2）可以邀请专业的表演团队或亲朋好友友情出演，增加活动的趣味性。
4. 互动游戏（1）设计一些有趣的家庭互动游戏，如家庭成员接力比赛、家庭知识问答等，获胜者可以获得小奖品。
（2）通过游戏增进家庭成员之间的默契和感情。
5. 生日祝福（1）请所有家庭成员一起为父母唱生日歌，让父母许愿并吹灭蜡烛。
（2）孩子们可以再次送上祝福，表达对父母的爱和关心。
6. 切蛋糕由子女代表或专业蛋糕师为父母切蛋糕，大家一起分享甜蜜。
7. 晚宴准备丰盛的晚宴，让父母享受美食的同时，也感受到家庭的温暖。
8. 结束活动七、活动准备1. 确定活动日期和地点，提前预订场地。
2. 收集家庭成员的照片和视频，制作成幻灯片或视频，在活动中播放。
3. 准备生日蛋糕、生日礼物、小奖品等。
4. 安排好表演节目和互动游戏的内容。
5. 通知家庭成员们参加活动，提醒他们准备节目或礼物。
6. 活动当天，布置场地，营造出温馨、快乐的氛围。
八、注意事项1. 安全第一，确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重父母的意愿，让他们在活动中感受到尊重和关爱。
3. 合理安排时间，确保活动流程紧凑有序，不出现冷场或过长的等待时间。
小班社会《给妈妈过生日》教案
小班社会《给妈妈过生日》教案一、教学内容本节课选自小班社会教材第四章《家的温暖》，详细内容为《给妈妈过生日》。
通过本节课的学习，让幼儿了解家庭的重要性和亲情的珍贵，学会关爱家人，为家人付出。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的含义，知道妈妈的生日。
2. 培养幼儿关爱家人的情感，学会为家人付出。
3. 培养幼儿的动手能力，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解亲情的珍贵，学会关爱家人。
重点：了解生日的含义，知道妈妈的生日，学会为妈妈过生日。
四、教具与学具准备教具：妈妈过生日的图片、生日蛋糕模型、音乐播放设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈过生日的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁在过生日吗？你们知道妈妈的生日吗？”（2）请知道妈妈生日的幼儿分享，并引导幼儿讨论如何为妈妈过生日。
2. 例题讲解（1）教师讲解生日的含义，引导幼儿了解生日是家人共同的节日。
（2）教师示范制作生日贺卡，讲解步骤并强调注意事项。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组制作一张生日贺卡。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的问题。
（1）每组展示制作的生日贺卡，分享为妈妈过生日的心得。
5. 情感教育（1）教师引导幼儿讨论关爱家人的方法，培养幼儿关爱家人的情感。
（2）播放《世上只有妈妈好》歌曲，让幼儿感受亲情。
六、板书设计1. 课题：《给妈妈过生日》2. 内容：（1）生日的含义（2）妈妈的生日（3）制作生日贺卡（4）关爱家人七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张生日贺卡，并写上祝福语。
2. 答案：（1）生日贺卡制作方法：a. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
b. 将彩纸对折，画出喜欢的图案。
c. 剪下图案，贴在贺卡上。
d. 用画笔写上祝福语。
（2）祝福语示例：a. 祝妈妈生日快乐，永远年轻漂亮！b. 感谢妈妈一直以来的关爱，祝妈妈身体健康，幸福快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到生日的含义，学会为妈妈过生日。
给爸爸妈妈过生日综合实践教案
给爸爸妈妈过生日综合实践教案爸爸妈妈的生日，那可是家庭中的“超级大事件”，就像漫威宇宙里的超级英雄出场一样震撼。
咱们先来说说前期准备。
这就好比是一场秘密特工行动，得悄咪咪地进行。
打探爸爸妈妈喜欢的东西，那可不容易，就像在迷宫里找宝藏，你得小心翼翼，还得充满智慧。
比如说爸爸喜欢钓鱼，那礼物可以是一个超级酷炫的钓鱼竿，这个钓鱼竿在我们眼里，就像是哈利·波特的魔法棒，能让爸爸在河边大展身手。
妈妈要是喜欢花，那就不是简单地送一束花，得像花仙子下凡一样，精心搭配各种花卉，组成一个花的王国送给她。
场地布置也超有趣。
把家里变成一个梦幻乐园，气球就像是调皮的小精灵，满屋子乱飞。
彩带呢，像是彩色的河流，蜿蜒在房间的各个角落。
要是再加上一些小彩灯，哇塞，那就如同把星星都摘到了家里，一闪一闪的，特别有氛围。
接着是生日大餐。
这可不是普通的做饭，这是一场舌尖上的“魔法大战”。
要是做爸爸喜欢的红烧肉，那一块块红烧肉就像是红宝石一样诱人，肥而不腻，一口下去仿佛在味蕾上跳舞。
给妈妈做的甜点，精致得像艺术品，每一口都像是天使在舌尖上弹奏的美妙音符。
生日当天的惊喜环节更是像一场精彩的魔术表演。
当爸爸妈妈醒来，看到满屋子的装饰，那表情就像是发现了新大陆一样惊讶。
我们再送上精心准备的礼物，他们脸上的笑容就像春天盛开的花朵，灿烂得能把整个世界都照亮。
还有生日贺卡，这可不是简单的卡片。
那上面写的每一句话，都是我们内心深处像蜂蜜一样甜的爱。
字里行间仿佛有一个个小天使在跳跃，把我们对爸爸妈妈的爱传递得淋漓尽致。
在生日宴上，大家围坐在一起，就像一个温暖的小星球，充满着爱的引力。
我们分享着美食，讲述着有趣的故事，笑声就像波浪一样在房间里荡漾开来。
最后，我们一起吹蜡烛的时候，感觉就像把所有的幸福都吹进了这个家。
爸爸妈妈的生日，我们用这样的方式庆祝，就像是把家庭的幸福密码牢牢地掌握在手中，让这份爱永远延续下去，让家庭永远是那个充满欢乐、温馨的小港湾。
父母生日会大班教学教案
父母生日会大班教学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道父母的生日，了解父母对自己的关爱。
2. 技能目标：培养幼儿表达爱意的能力，学会为父母制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿热爱父母，懂得感恩的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道父母的生日，学会为父母制作礼物。
难点：培养幼儿表达对父母的爱意，懂得感恩。
三、教学准备：1. 物质准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作礼物所需的材料。
2. 环境准备：温馨、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师通过谈话导入，引导幼儿谈论家庭成员的生日，引起幼儿对父母生日的关注。
2. 新课教授：教师讲解父母的生日意义，让幼儿了解父母对自己的关爱。
3. 制作礼物：教师引导幼儿动手制作礼物，培养幼儿的动手能力。
4. 表达爱意：教师引导幼儿用语言、动作等方式表达对父母的爱意。
五、作业布置：1. 回家后，向父母表达爱意，告诉他们自己的礼物寓意。
2. 观察父母对礼物的反应，感受父母的喜悦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对父母生日的关注程度。
2. 评估幼儿制作礼物的创意和动手能力。
3. 关注幼儿表达对父母爱意的方式，检验他们是否真正理解父母的爱。
七、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，让父母参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 组织一次父母生日庆祝会，让幼儿亲自为父母庆生，培养他们的责任心。
3. 邀请父母分享他们的生日故事，让幼儿更深入地了解父母的生活经历。
八、教学反馈：1. 收集家长对活动的反馈，了解他们对幼儿表达爱意的看法。
2. 观察幼儿在家庭中的表现，了解他们是否将活动中的情感延伸到日常生活中。
3. 根据反馈调整教学内容，使之更贴近幼儿的需求和实际情况。
九、教学资源：1. 父母生日相关的故事书籍，用于引导幼儿了解父母生日的意义。
2. 父母生日庆祝活动的视频资料，供幼儿观看和学习。
3. 亲子活动方案，用于家长和幼儿共同参与。
十、教学建议：1. 教师应注重激发幼儿的参与热情，让他们在活动中充分发挥创意。
大班德育活动教案：给爸爸妈妈过生日
大班德育活动教案：给爸爸妈妈过生日一、活动目标1. 让幼儿知道爸爸妈妈的生日，了解爸爸妈妈的辛劳，培养幼儿爱父母长辈的情感。
2. 通过为爸爸妈妈过生日的活动，培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜家庭的亲情。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识和表达能力。
二、活动准备1. 爸爸妈妈的生日照片。
2. 彩纸、画笔、颜料等美术材料。
3. 蛋糕模具、彩泥等制作材料。
4. 音乐《生日快乐歌》。
三、活动过程1. 导入：出示爸爸妈妈的生日照片，引导幼儿回忆爸爸妈妈的生日，激发幼儿的活动兴趣。
2. 讨论：爸爸妈妈的生日是怎么过的？幼儿是怎样为爸爸妈妈庆祝生日的？引导幼儿谈论家庭成员的关爱和祝福。
3. 制作：爸爸妈妈的生日礼物。
幼儿利用彩纸、画笔、颜料等材料，为爸爸妈妈制作生日礼物。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 祝福：幼儿集体为爸爸妈妈唱《生日快乐歌》，向爸爸妈妈表达祝福和爱意。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爸爸妈妈展示自己制作的生日礼物，一起分享生日快乐。
2. 环境创设：将幼儿制作的生日礼物布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爸爸妈妈生日的了解和关爱程度。
2. 评价幼儿制作的生日礼物，了解幼儿的审美意识和动手操作能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中为爸爸妈妈过生日的表现，收集家长的意见和建议，不断提高活动的质量。
六、活动准备1. 准备生日蛋糕模具、面粉、奶油、糖果等材料，以便幼儿制作生日蛋糕。
2. 准备一份家庭成员名单，以便幼儿了解家庭成员的生日。
3. 准备一张大的生日卡片，以便全班幼儿一起为爸爸妈妈签名。
七、活动过程1. 复习：回顾上一活动，让幼儿谈谈自己为爸爸妈妈制作的生日礼物。
2. 讲解：讲解如何制作生日蛋糕，让幼儿了解蛋糕的制作过程。
3. 制作：亲子蛋糕。
幼儿在老师的指导下，为爸爸妈妈制作生日蛋糕。
4. 签名：全班幼儿在生日卡片上签名，表达对爸爸妈妈的祝福。
家庭生日会教案：如何用轻松愉悦的方式庆祝家人的生日？
家庭生日会教案：如何用轻松愉悦的方式庆祝家人的生日？？生日是一个人一年中的重要日子，对于家庭来说更是一个值得庆祝的时刻。
但是，很多人在庆祝生日时，往往会感到枯燥和无聊，缺乏氛围和惊喜。
所以，本篇文章将介绍如何用轻松愉悦的方式庆祝家人的生日。
一、活动准备1.主题选定生日活动应该有一个主题，可以根据家人的喜好和兴趣来定制相关的主题，例如喜欢电影的可以将生日庆祝活动的主题定为电影、观影等。
2.场地准备家庭生日聚会一般会在家中举行，因此需要将家中打扫干净，摆放好餐桌、饰品、相框等，以营造浓郁的生日气氛。
3.派对装饰在庆祝生日的日子里，装饰是必不可少的环节，可以在屋子里用气球、彩带、布置装饰品等增强节日气氛。
4.美食准备一份美味的生日蛋糕是必不可少的，其他食物可以包括：小点心、水果、饮料等，可以根据家人的口味和饮食喜好来选定食材。
二、活动筹划1.互动环节在庆祝生日的时刻里，互动环节是非常重要的，例如逐个庆祝、猜谜语、表演节目等各种各样的活动，让大家参与其中，这将会增强庆祝生日的气氛和欢乐。
2.晚餐计划为了庆祝生日并创造出一个温馨、浪漫的氛围，准备一顿美味的晚餐是必要的。
餐馆订餐、自己做饭、请厨师上门等可以根据需要进行选择。
3.礼物准备庆祝家人的生日，送上一份特别的礼物是表示感激和爱意的方式之一。
可以为家人准备一件特别的礼物，例如爱心手工制品、个性化的生日卡片等。
4.音乐放映在生日聚会上，音乐的选择是重要的环节之一。
可以在网络上找到适合场合的音乐和歌曲，让大家在音乐的氛围下，享受生日和欢乐。
三、庆祝活动实施1.用“惊喜”来达到浓郁的气氛惊喜可以迅速地激发人们的感情，并让人倍感温馨和快乐，可以给家人准备一份精美的惊喜，例如把生日蛋糕做成惊喜形状，或是在食物、花束或是礼物内藏一些惊喜的节目，让生日庆祝充满更多的乐趣和惊喜。
2.举办有趣的活动为了增强庆祝生日的氛围和活力，可以考虑一些富有创意的活动，例如进行抽奖游戏、做生日卡片、拍摄生日视频等等，以打造一个丰富多彩的庆祝氛围。
如何给父母过生日主题班会教案
如何给父母过生日主题班会教案父母的生日是一个非常特殊的日子，它需要我们特别的关注和呵护。
我们要为父母举办一个主题班会，让他们感受到我们的爱和关怀。
本主题班会的目标是让父母在生日当天感受到我们的爱和祝福，让他们度过一个愉快的生日。
1. 准备工作在班会进行前，我们需要做好以下准备工作：•设计主题：确定班会的主题，例如“我们的爱永远不老”或者“岁月留痕，爱依旧”等等。
•邀请宾客：邀请父母的亲朋好友参加班会，让他们分享这个特殊的日子。
•班会场地：确定班会的场地，布置场地，准备PARTY电视节目和音乐，增加欢庆氛围。
•短片制作：制作一个短片，将母爱深沉、父爱坚毅、家庭温馨的情感用影像表达出来。
•生日蛋糕：准备一款特别的生日蛋糕，用于祝福父母生日快乐。
2. 班会内容在班会进行时，我们需要安排以下内容：•整场班会由孩子们主持，并唱一首特别的祝福歌曲。
•演唱天籁之音：要求班会中有几名孩子使用乐器或者歌唱的方式为父母唱出出自己的心声，表达对父母的感激和爱意。
•节目表演：孩子们准备一些特别的节目表演，例如朗诵诗歌、舞蹈、独唱、情景秀等等。
•游戏环节：通过一些游戏活动增加互动性，增加气氛。
•颁发奖章：为父母颁发勋章或奖章，表达我们对他们的敬爱和感激。
3. 班会总结在班会结束后，我们需要做好总结工作：•感谢辞：孩子们可以写一个感谢辞，向父母表达我们深深的感谢。
•离别时刻：在文艺表演结束后，给父母送上一份小礼物，表达我们对他们的爱和思念。
通过这样一个生日主题班会，父母可以感受到孩子们的爱和关怀，孩子们也可以更好的表达自己的感受和情感。
这样一个活动将会更加紧密地连接我们彼此，共同构建家庭幸福美好的未来。
特殊应用场合1. 跨文化家庭在跨文化家庭中，父母可能会有不同的生日庆祝方式和传统习俗。
因此，在给父母过生日主题班会时，需要特别关注以下几点：•确认庆祝方式：了解父母的文化背景和生日庆祝方式，确定是否需要融入新的元素或避免冲突。
给爸爸妈妈过生日教案
给爸爸妈妈过生日教案(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-给爸爸妈妈过生日教案给爸爸妈妈过生日教案活动背景：平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过，《给爸爸妈妈过生日》教案。
至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。
父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。
今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”，“爸爸妈妈从来没告诉过我”。
只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。
对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。
而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。
教育孩子知恩感恩也是学校的责任，因此，我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课，想通过此活动让孩子懂得：为父母过生日是愉快的，我们应该记住父母的生日。
一、教学目标⒈知道自己父母的生日⒉通过为父母过生日，表达爱父母的情感。
二、教学准备⒈了解并记住自己父母的生日。
⒉事先知道几位生日在本月的家长⒊老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）⒋若干纸、笔。
三、教学过程：（一）谈话引出活动小朋友前几天，我们班里谁过生日了（幼儿回答）我们是怎么给她过的在家里你们又是谁给你过的(幼儿回答)（二）了解父母的生日⒈你们知道爸爸妈妈的生日吗他们是怎么过的（幼儿回答）⒉如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过（幼儿回答）今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好那寿星是谁呢大家想知道吗好！我们用掌声请他们上台，小学作文指导《《给爸爸妈妈过生日》教案》。
（三）给爸爸妈妈过生日啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的'孩子，大家说对不对(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。
如何给父母过生日主题班会教案
如何给父母过生日主题班会教案活动时间：三周主题生成：现在的家庭大多是独生子女，作父母都很重视孩子的生日，都会为孩子过生日：如果是子女为父母过生日，那也是父母老了，年龄大了。
一些父母对自己的生日不太在乎，而对孩子的生日却记得很清楚。
我们国家独生子女的国情让孩子觉得父母、长辈对他的关爱是天经地义，习以为常，不懂得自己也要关爱父母、孝敬长辈。
正是因为父母在家庭教育方面的欠缺，所以通过这次综合实践活动要给孩子传递这样的信息：为父母过生日和为你过生日是一样重要。
一个不知道关爱父母的孩子，将来也不会爱他人。
一颗关爱他人之心，要从小做起，从我做起。
从小学会感恩。
活动目标：（一）过程与方法：1、通过上网、到图书室等方式，收集有关孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通过调查，采访同学，学会了解同龄人关爱父母的情况。
3、通过讨论，分析引导学生从小爱父母，从而进行感恩教育。
（二）知识与能力目标：4、培养学生合作、探讨的能力。
5、学会收集资料、处理资料的能力。
6、学会调查，收集数据的能力。
7、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。
（三）情感、态度、价值观目标1、通过实践活动，让学生感受到父母对自己的关爱，从而从心里产生对父母的感激和敬重之情。
2、学生会用自己的方式来孝敬父母，为父母过生日，向父母表达自己的爱，学会感恩父母，关爱父母，孝敬长辈。
3、让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。
并懂得知恩、感恩、报恩。
活动过程：第一阶段主题生成（1课时）（一）谈话导入：师：我们每个人都有生日，生日是我们最快乐的日子，老师相信这一天爸爸妈妈一定会精心为你们安排许许多多的庆祝节目。
大家说说看你们的爸爸妈妈是怎样为你过生日的？你们知道爸爸妈妈的生日吗？（点评：选材从学生的生活小节做起，这样的活动主题通过学生感受父母是怎么样给自己的孩子过生日，进而激发学生对父母的尊敬、热爱，从而懂得如何报恩。
第二单元 活动主题二 给爸爸妈妈过生日(教案)苏少版三年级下册综合实践活动
教案标题：第二单元活动主题二给爸爸妈妈过生日教学目标：1. 让学生了解父母的重要性，培养对父母的感恩之情。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，通过策划和实施生日活动，提高学生的组织协调能力。
3. 培养学生的表达能力，通过分享活动心得，提升学生的沟通能力。
教学内容：1. 引导学生了解父母的生活和工作，理解父母的辛劳。
2. 教授学生如何策划和实施生日活动，包括活动主题、场地布置、活动流程等。
3. 引导学生分享活动心得，提升学生的表达能力。
教学步骤：第一课时：了解父母，培养感恩之情一、导入1. 教师与学生互动，询问学生是否知道父母的生日，以及他们是如何庆祝的。
2. 学生分享自己的经历，教师总结并引导学生思考父母的重要性。
二、主题活动1. 教师引导学生讨论如何给父母过生日，包括活动主题、场地布置、活动流程等。
2. 学生分组讨论，每组选出一个代表进行分享。
第二课时：策划和实施生日活动一、策划活动1. 教师教授学生如何策划生日活动，包括活动主题、场地布置、活动流程等。
2. 学生分组讨论，每组制定一个生日活动策划方案。
二、实施活动1. 学生根据策划方案，进行场地布置和活动准备。
2. 教师巡回指导，提供必要的帮助。
第三课时：分享活动心得一、活动总结1. 教师引导学生回顾活动过程，总结活动中的亮点和不足。
2. 学生分享自己的活动心得，包括对父母的感恩之情、活动策划和实施的体会等。
二、课后作业1. 学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，为父母过一个特别的生日。
2. 学生撰写活动心得，下节课进行分享。
教学评价：1. 学生对父母的重要性有深入了解，能够表达对父母的感恩之情。
2. 学生能够独立策划和实施生日活动，具备一定的组织协调能力。
3. 学生能够分享活动心得，提升沟通能力。
教学反思：在教学过程中，教师应注重培养学生的感恩意识，引导学生理解父母的辛劳。
同时，教师要关注学生的策划和实施能力，提供必要的指导和帮助。
在分享活动心得环节，教师要鼓励学生积极参与，提升学生的表达能力。
给爸妈过生日教案
给爸妈过生日教案教案标题：给爸妈过生日教案教学目标：1. 学生能够理解并运用生日祝福的相关词汇和表达方式。
2. 学生能够制作一份特别的生日礼物给爸爸和妈妈。
3. 学生能够在小组合作中分享自己的创意和想法。
教学准备：1. PPT或黑板2. 生日贺卡、彩纸、剪刀、胶水等制作生日礼物所需材料3. 生日祝福的相关图片或视频素材教学步骤：引入：1. 展示一张生日蛋糕的图片，问学生这是什么，以及为什么会有生日蛋糕。
2. 引导学生讨论他们过生日时的经历和感受。
主体：3. 呈现生日祝福的相关词汇和表达方式的PPT或黑板，如"生日快乐"、"长命百岁"等。
4. 通过示范和角色扮演，教导学生如何用正确的语气和表情祝福爸爸和妈妈生日快乐。
5. 将学生分为小组，让他们合作制作一份特别的生日礼物给爸爸和妈妈。
6. 提供一些创意和想法，比如制作生日贺卡、折纸花束或手工DIY等，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
7. 学生在小组中分享自己的创意和想法，互相提供建议和帮助。
总结：8. 邀请学生展示他们制作的生日礼物，并分享他们对爸爸和妈妈的祝福和感激之情。
9. 强调生日是一个特别的日子，我们应该用心制作礼物和表达祝福，以展示我们对爸爸和妈妈的爱和感谢之情。
拓展活动：- 鼓励学生在家中尝试制作更多的生日礼物，例如烘焙蛋糕、画一幅生日主题的画作等。
- 学生可以在班级或家庭聚会上表演一段生日祝福的小短剧或舞蹈。
评估方式：- 观察学生在小组合作中的参与程度和创意表达能力。
- 评估学生制作的生日礼物的创意和质量。
- 考察学生在展示中的表达能力和对生日祝福的理解。
教学延伸：- 鼓励学生在其他亲友的生日上运用所学的祝福表达方式。
- 引导学生思考如何用英语组织一场生日派对，并设计相关的邀请函和活动安排。
礼仪课父母的生日教案大班
礼仪课父母的生日教案大班教案名称：礼仪课父母的生日教案（大班）教学目标：1. 了解父母的生日是一个特殊的日子，应该用特别的方式庆祝和表达爱意。
2. 培养学生对父母的感恩之情，并学会用简单的方式表达感谢和祝福。
3. 提高学生的礼仪意识和社交技能，如问候、道歉、感谢等。
教学准备：1. 教师准备一份包含父母生日的日历，用于提醒学生。
2. 准备一份父母生日的问候卡片模板，供学生制作。
3. 准备一份简单的生日蛋糕食谱，用于制作示范。
4. 准备一份包含感谢、祝福等常用语的教学素材。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍今天的主题，即如何在父母生日时表达感谢和祝福的重要性。
2. 教师展示父母生日的日历，并提醒学生谁的生日即将到来。
主体活动：3. 教师与学生一起制作父母生日的问候卡片。
教师示范如何写祝福语和感谢语，并鼓励学生用自己的话语表达对父母的爱意和感激之情。
4. 学生制作完成后，教师组织学生互相交换卡片，让他们阅读并分享自己写的内容。
5. 教师引导学生思考如何在父母生日当天给他们一个特别的惊喜，例如制作一个小蛋糕或准备一份特别的早餐。
教师提供简单的生日蛋糕食谱，并与学生一起制作示范。
6. 学生回家后，鼓励他们实践制作蛋糕或准备早餐的想法，并在第二天的课堂上分享他们的经验和感受。
总结活动：7. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调父母生日的重要性以及学生如何表达感谢和祝福的方式。
8. 学生展示他们制作的卡片和蛋糕，并分享他们在父母生日当天的惊喜活动。
拓展活动：9. 鼓励学生在其他场合，如节假日或特殊的家庭活动中，继续运用所学的礼仪和表达技巧。
评估方式：1. 观察学生在制作问候卡片和蛋糕时的参与程度和创意表达能力。
2. 收集学生的问候卡片和蛋糕照片，评估他们对父母生日的理解和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起制定一个家庭日历，记录每个家庭成员的生日和其他重要的纪念日。
2. 提醒学生在日常生活中要尽量用礼貌和感恩的态度对待父母和其他家庭成员。
为长辈祝贺生日教案
为长辈祝贺生日教案教案标题：为长辈祝贺生日教案教学目标：1. 学生能够运用适当的语言和表达方式，向长辈祝贺生日。
2. 学生能够了解中国传统的长辈生日祝福方式。
3. 学生能够创造性地设计和制作生日贺卡。
教学准备：1. PPT或黑板2. 生日贺卡制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）3. 长辈生日祝福示例教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的主题：为长辈祝贺生日。
2. 教师提问：你们平时是如何祝贺长辈生日的？学生回答并分享自己的经验。
步骤二：了解中国传统的长辈生日祝福方式（10分钟）1. 教师展示中国传统的长辈生日祝福方式的图片或视频，如给长辈磕头、送贺卡等。
2. 教师解释这些传统方式的含义和背后的文化价值。
3. 学生讨论这些传统方式在现代社会是否仍然适用，以及他们对这些方式的看法。
步骤三：学习适当的语言和表达方式（15分钟）1. 教师向学生介绍一些常用的生日祝福语，如“祝您生日快乐，身体健康”、“愿您的每个愿望都能实现”等。
2. 教师与学生一起分析这些祝福语的表达方式和含义，并讨论在何种场合使用。
3. 学生进行角色扮演，模拟给长辈祝贺生日，运用所学的祝福语。
步骤四：设计和制作生日贺卡（20分钟）1. 教师向学生展示一些生日贺卡的设计样例，包括卡片的形状、颜色、装饰等。
2. 学生根据自己的创意和想法，设计并制作一张生日贺卡。
3. 学生可以在贺卡上写上自己刚学的祝福语，也可以创作自己的祝福语。
步骤五：展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己设计的生日贺卡，并向全班分享自己的祝福语和设计理念。
2. 学生互相欣赏和评价对方的作品，并给予鼓励和建议。
步骤六：总结和反思（5分钟）1. 教师与学生一起总结今天学到的内容和技能。
2. 学生回答教师提出的问题：你们觉得这堂课对你们有什么帮助？你们学到了什么？拓展活动：1. 学生可以在家里运用所学的祝福语和制作贺卡的技巧，为自己的长辈或亲朋好友祝贺生日。
2. 学生可以在班级或学校举办生日贺卡设计比赛，展示和分享自己的作品。
长辈生日教案
长辈生日教案教案标题：庆祝长辈生日教案目标：1. 学生能够了解并尊重长辈的生日，并能正确表达祝福。
2. 学生能够通过合作活动，培养团队合作和沟通能力。
3. 学生能够通过手工制作，表达对长辈的爱和感激之情。
教学重点：1. 学生能够学习并运用生日祝福用语。
2. 学生能够通过合作活动，培养团队合作和沟通能力。
3. 学生能够通过手工制作，表达对长辈的爱和感激之情。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 学生所需的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 生日蛋糕或小礼物（可选）。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：今天我们要学习如何庆祝长辈的生日。
请同学们谈一谈你们是如何庆祝自己的生日的。
2. 提问：你们在生日时会收到什么礼物？你们会对自己的生日有什么期待？步骤二：学习生日祝福用语（10分钟）1. 展示PPT或黑板上列出的生日祝福用语，例如：“生日快乐！”、“长寿健康！”、“心想事成！”等。
2. 教师解释每个祝福用语的含义，并请学生跟读。
3. 学生分组练习，互相祝福并用不同的祝福语回答。
步骤三：合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一位长辈，为他/她准备一个惊喜生日派对。
2. 学生讨论并制定计划，包括场地布置、食物准备、节目安排等。
3. 学生分工合作，每个小组负责一项任务，并在规定时间内完成准备工作。
步骤四：手工制作（20分钟）1. 学生使用纸张、彩色笔、剪刀等材料，制作一张生日贺卡或手工礼物。
2. 教师提供一些创意和示范，鼓励学生发挥想象力和创造力。
3. 学生完成手工制作后，可以在贺卡上写下自己的祝福语。
步骤五：总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们制作的贺卡或手工礼物，并用自己学到的祝福语表达对长辈的祝福。
2. 学生分享他们在合作活动中的体会和收获。
3. 教师总结本节课的内容，强调尊重长辈和表达感激之情的重要性。
教学延伸：1. 学生可以在家庭中实践所学的祝福用语和手工制作技巧，为家人的生日庆祝增添温馨和快乐。
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如何给父母过生日主题班会教案活动时间：三周主题生成：现在的家庭大多是独生子女，作父母都很重视孩子的生日，都会为孩子过生日：如果是子女为父母过生日，那也是父母老了，年龄大了。
一些父母对自己的生日不太在乎，而对孩子的生日却记得很清楚。
我们国家独生子女的国情让孩子觉得父母、长辈对他的关爱是天经地义，习以为常，不懂得自己也要关爱父母、孝敬长辈。
正是因为父母在家庭教育方面的欠缺，所以通过这次综合实践活动要给孩子传递这样的信息：为父母过生日和为你过生日是一样重要。
一个不知道关爱父母的孩子，将来也不会爱他人。
一颗关爱他人之心，要从小做起，从我做起。
从小学会感恩。
活动目标：（一）过程与方法：1、通过上网、到图书室等方式，收集有关孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通过调查，采访同学，学会了解同龄人关爱父母的情况。
3、通过讨论，分析引导学生从小爱父母，从而进行感恩教育。
（二）知识与能力目标：4、培养学生合作、探讨的能力。
5、学会收集资料、处理资料的能力。
6、学会调查，收集数据的能力。
7、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。
（三）情感、态度、价值观目标1、通过实践活动，让学生感受到父母对自己的关爱，从而从心里产生对父母的感激和敬重之情。
2、学生会用自己的方式来孝敬父母，为父母过生日，向父母表达自己的爱，学会感恩父母，关爱父母，孝敬长辈。
3、让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。
并懂得知恩、感恩、报恩。
活动过程：第一阶段主题生成（1课时）（一）谈话导入：师：我们每个人都有生日，生日是我们最快乐的日子，老师相信这一天爸爸妈妈一定会精心为你们安排许许多多的庆祝节目。
大家说说看你们的爸爸妈妈是怎样为你过生日的？你们知道爸爸妈妈的生日吗？（点评：选材从学生的生活小节做起，这样的活动主题通过学生感受父母是怎么样给自己的孩子过生日，进而激发学生对父母的尊敬、热爱，从而懂得如何报恩。
）（二）基本活动：1、分四小队，讨论布置各小队实践活动要求：A、“调查小队”①指导填表：每位同学调查五至八个同学，可以是校内外，也可以是中小学生，一周内完成，交到队长手中，由队长负责统计，最后小组内互相交流讨论：填完了表格你有什么发现？你有什么心得体会？过生日情况问卷调查表调查人：（是的打∨）①、父母记得你的生日吗？每年都记得（）不记得（）②、父母怎样为你过生日？生日蛋糕（）礼物（）游玩（）其他（）③你记得父母的生日吗？每年都记得（）不记得（）4、你为他们庆祝过吗？庆祝（）没庆祝（）过生日情况问卷调查统计表调查内容有（各项人数）否（各项人数）父母记得孩子的生日，并做精心安排父母不记得孩子的生日孩子知道父母的生日，并做精心安排孩子不知道父母的生日共调查了（）人②引导学生思想：a.你们从小到大，爸爸妈妈是怎样关心、爱护你们的？写一写。
b.爸爸妈妈关心、爱护我们，你们有什么想说的？请你说一句最想对爸妈说的一句话。
回家说给爸妈听。
c.爸爸妈妈这么关心、爱护我们，可还有许多同学不知道到爸妈的生日，怎样才能知道爸妈的生日？看谁的点子多。
B、“体验小队”①本组同学随身携带一个鸡蛋一周，并小心保护，不能破碎。
②一周结束后，交流心得。
体会母亲十月怀胎的艰辛。
C、“小鬼当家小队”①本活动小组拟订“本周我当家”活动计划。
②组长宣读计划。
③引导学生共同探讨研究计划的可行性，并确定计划。
④一周结束后，交流心得D、“收集资料小队”①上网、图书馆查找有关孝敬父母的格言警句和感人故事。
②自己身边的有关孝敬父母的真人真事。
③一周结束后，交流心得。
2、指导学生填写综合实践活动表。
（点评：综合实践活动就是要基于学生的生活体验，让学生从自己的感受中领悟到一个道理，因此，在实施过程中，教师善于抓住综合实践活动的特点，注重培养学生的团队精神，将分为四个小队，每个小队都有很强的针对性。
如“体验小队”通过自己随身带一个鸡蛋，选这个活动，很有启发性，进一步感受到母亲十月怀胎的辛苦。
）第二阶段探究实践（1周）（一）各小组按计划开始实践体验。
（二）教师随时关注各组学生实践中的情况，并指导学生写体验日记。
并随时提供点拨帮助。
（三）家长对学生的活动情况给予评价，小组交流活动情况，并进行小组评价。
交流体验日记，相互学习写作方法第三阶段成果展示，升华认识（2课时）（一）课前准备：调整课桌摆放位置，按四个小队摆成四个方阵，然后分小队展示实践活动成果。
（二）师课前导语：通过一周的实践活动，大家一定有不少收获！今天我们就分小队展示，看看那一队成果最多。
在活动过程中，你们肯定有许多感触，请各小队都来展示展示。
（三）各小队实践活动成果展示：1、调查小队展示：生：通过生日情况问卷调查，我们父母给予我们的爱实在是太多，而我们我们献给父母的爱实在太少了。
100%的父母都记得孩子的生日并精心安排，而孩子能记得父母的生日的只有10%。
生：我最想说对爸妈说的一句话是：爸爸妈妈，您们真是太辛苦了，我会永远爱您们。
生：我想对爸妈说……2、体验小队展示：生：虽然大家都很小心，但还是有一半队员的鸡蛋被弄碎了。
通过这次的实践活动，我们深切地感受到“父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。
”我们在父母的辛勤付出中一天天长大，今天，让我们捧起我们一颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸妈妈！生：我把我的体验写成了日记：《蛋蛋的故事》……3、小鬼当家小队展示：①、谈体会，抒感想：生：父母除了工作，还要回家干活，照顾家庭，真是太累了……生：当家才知原来生活真不简单。
想当初衣来伸手，饭来张口真不应该。
生：当家才知道妈妈是多么辛苦啊，我想唱支歌献给妈妈：《世上只有妈妈好》。
②、谈感受，展日记4、收集资料小队①、队员出示有关孝敬父母的格言警句，并作讲解：②、队员讲述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成的《二十四孝》影响最大：③队员深情朗诵有关歌颂母爱的诗句：a.五月的康乃馨b.妈妈，您是我的最爱c.母爱是……④播放当今孝敬父母的感人故事的录像：（2004年感动中国十大人物？田世国捐肾救的录像）生：人们都说世上最伟大、最无私的爱是母爱，在颂扬母爱的诗句中，唐朝诗人孟郊的《游子吟》非常有名。
其中的原因可能不仅是因为这首诗用非常朴素的语言把母爱表达得生动传神，淋漓尽致，而且它提出了一个非常耐人寻味的问题，"谁言寸草心，报得三春晖"。
对这个已经被问了千百年的问题，2004年，一个儿子用行动做出了自己的回答。
请看大家看田世国捐肾救的录像：（四）教师小结：看了同学们展示的实践活动成果，老师太惊喜了，惊的是同学们太能干了，喜的是同学们长大了。
通过这次的实践活动，我们深切地”感受到“父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。
”我们在父母的辛勤付出中一天天长大，今天，让我们捧起我们一颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸妈妈！（五）活动延伸，内容升华。
1、给父母写封信，感谢父母的养育之恩。
2、了解父母的生日、爱好等，并记在小本上，在父母生日的时候，精心给自己的父母准备一份礼物（可以是一首歌、一首诗、一幅画，自制的一张贺卡等）。
3、为爸妈洗一次脚或每天爸妈下班为他们献上一杯热茶。
第四阶段拓展延伸，形成新课题（1周）班会总评：综合实践活动课程强调以学生的发展为本，把课程看作是一个动态的学习过程。
因此，我们必须立足学生的全面发展，整体构建综合实践活动的内容，主题的确立满足学生全体的个性需求，让每位学生在综合实践活动中学有所得。
我个人认为：这个活动案例，教师很好地利用了具有的课程资源，从学生生活的细节入手，加强教育的针对性和实效性。
这个主题的确定，很好地体现了我国目前独生子女多，家长的孩子的溺爱，以至于孩子眼中认为父母对自己的爱是应该的，且有的孩子会因父母送他的生日礼物与别人进行攀比。
他们不懂得来关心或敬爱自己的父母亲。
因此，这个活动主题的确定很有启发性和教育意义。
而要开展这个活动需要学校、家庭、社区、家长等多方联动，共同参与和支持，尤其要取得家长的支援，否则可能无法达到预期的目标。
如学生在上网查找资料时，要在家长的配合和帮助下，才能进行。
综合实践活动就是要改变以有的教育方式，改变学生的学习方式，让学生体验生活、接触社会。
培养学生的各种能力和情感。
实践活动是促进学生知、情、意、行统一的重要途径。
只有在实践中的认识，才是最深刻、最持久的。
综合实践活动是伴随新课程改革而来的一门新的课程，它是以学生的学习，生活的经验为核心，体现对知识综合运用的课程，综合实践活动课程的开设，为新课程的实施找到一个很好的载体。
推荐理由：这个活动案例对小学生很有教育意义，特别是对于现在独生子女比较多，更多学生认为父母给予他们的爱是天经地义的，心中缺少对父母的爱和关心，因此很有必要开展这样的活动课，让学生从小养成尊敬父母、爱父母，继承中华民族的优良传统。
困惑：这个活动案例在农村小学实行，可能会出现些难题，比如“在调查小队”里，学生调查到的范围可能比较窄，得到的结果可能会偏离上面所说的，还有在“收集资料小队”里，由于设备较不齐，很多学生无法上网或上图书馆查寻资料，因此在这诸方面，我们可能无法得到较好的效果。