学校2017年工作报告
湖南中医药大学2017-2018学年本科教学质量报告
2017-2018学年本科教学质量报告湖南中医药大学二〇一八年十二月湖南中医药大学2017-2018学年本科教学质量报告学校概况湖南中医药大学地处湖南省长沙市，是一所以中医药学科为主的多学科性省属重点建设高校，是省内唯一一所中医药类本科院校。
学校创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年经政府批准为普通高等本科院校湖南中医学院，1990年湖南科技大学并入湖南中医学院，2002年与湖南省中医药研究院合并，2006年更名为湖南中医药大学。
2012年进入本科一批招生序列。
学校全日制在校生18,045人，折合在校生29,159.8人。
全校教职工1,827人，其中专任教师1,304人。
学校现有国家重点实验室1个，国家工程实验室1个，国家工程研究中心1个，教育部重点实验室2个。
学校有党政单位27个，教学科研单位43个。
在各地校友会数量31个，其中境外校友会3个。
与学校签署协议联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的机构26个，其中行业机构和企业20个，地方政府6个。
近年来，学校已成为办学条件日益改善，办学规模逐渐扩大，教学质量稳步提高，科研水平大幅上升，医疗服务水平不断提高，产业发展势头良好，办学特色鲜明、办学层次完备、办学形式多样、学科门类较全、综合实力较强的高等中医药院校。
湖南中医药大学2017-2018学年本科教学质量报告说明本报告的撰写是根据国教督办[2016]75号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求，现有数据资料是基于全国高校本科教学基本状态数据库，数据统计的时间也与全国高校本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。
目录一、本科教育基本情况 (1)（一）办学理念 (1)（二）人才培养目标 (1)（三）服务面向 (1)（四）学科专业设置情况 (1)（五）在校生规模 (2)（六）本科生生源质量 (2)（二）本科主讲教师情况 (7)（三）教学经费投入情况 (8)（四）教学设施应用情况 (9)1.教学用房 (9)2.教学科研仪器设备与教学实验室 (10)3.图书馆及图书资源 (10)4.信息资源 (10)（一）专业建设 (10)（二）课程建设 (11)（三）教材建设 (11)（四）实践教学 (12)1.实验教学 (12)2.本科生毕业设计（论文） (12)3.实习与教学实践基地 (12)（五）创新创业教育 (12)（六）教学改革 (12)四、质量保障体系 (13)（一）领导高度重视，确保教学工作的中心地位 (13)（二）落实人才培养中心地位的政策与措施 (14)（三）健全质量保障体系建设 (15)五、学生学习效果 (18)（一）毕业及学位授予情况 (18)（二）就业及攻读研究生情况 (18)（三）转专业与辅修情况 (18)（四）学生学习满意度 (18)（五）社会用人单位对毕业生评价 (19)六、特色发展 (21)（一）努力构建基于能力培养的本科多层次人才培养模式改革 (21)1.基层应用型人才 (21)2.专业适用型人才 (21)3.精英创新型人才 (21)（二）继承创新、质量立校、建立立体化实践体系 (21)1.基于能力培养构建实验教学模块 (21)2.构建多站式专业基本技能实训教学模式 (21)3.构建多阶段多学科实习体系 (22)4.推行客观结构化多站式考试模式（OSCE） (22)七、存在问题及改进计划 (22)本科教学质量报告支撑数据 (24)一、本科教育基本情况（一）办学理念学校以“人本、仁爱、精诚”为理念，以“文明求实、继承创新”为校训，以“医以载道，兼济天下”为办学宗旨，以“质量办学、特色办学、开放办学”为办学思路，以“中医中药为主，多学科协调发展”为学科特色，努力建设成为“行业一流、国际知名”的中医药特色鲜明的教学研究型大学。
湖南有色金属职业技术学院2017质量年度报告
湖南有色金属职业技术学院高等职业教育质量年度报告一、学院概况（一）历史沿革湖南有色金属职业技术学院（以下简称学院）溯源于1953年中央人民政府有色金属管理局开办的中南分局技工学校，进入新世纪后湖南省人民政府以原湖南有色金属职工大学为基础，整合湖南有色金属行业职业教育资源组建而成，由湖南省有色金属管理局主管，2011年10月份搬入湖南（株洲）职业教育科技园新校区教学，成为该园区第一所整体一次性建成、最早进入园区办学的职业院校。
湖南省人民政府与中国有色金属工业协会高度重视和大力支持学院建设与发展，学院发展一日千里，2012年5月中国有色金属工业协会与湖南省人民政府签署协议共建有色职院，2013年10月，学院牵头组建中南有色金属职业教育集团，2014年11月，学院通过了教育部组织的人才培养工作评估。
学院是“中国有色金属工业高技能人才培养基地”和全国总工会命名的“全国职工职院技能实训基地”。
（二）发展现状学院坐落于长株潭融城的核心区湖南（株洲）职业教育科技园，占地600亩，建筑面积22万多平方米，其中教学科研及辅助、行政办公用房面积66978.48平方米，学生公寓共9栋，建筑面积23004.18平方米。
拥有设施完备、功能齐全的图书馆、教学楼、实训楼、田径运动场、食堂等教学生活用房。
学院设有4系3部，共有19个专业（含专业方向）招收全日制学历教育学生，具有55个工种的职业技能等级鉴定资质，各类在籍学生6200余人，其中三年制高职在校学生4799人，教职工352人，专任教师211人，生师比18.3︰1。
现有馆藏纸质图书29万余册，电子图书2678GB。
建有校内实验实训室65个，已建实践场所35412 平方米，教学仪器设备总值2300余万元，当年新增教学仪器设备212万余元，生均4827元。
学院与金川集团、株冶集团、江西铜业等多家国有大、中型企业签订了合作协议，稳定的校外实训基地42个，覆盖所有专业。
2016年学院积极参与职业教育“走出去”试点， 4月22日，我院获批为全国首批7所试点院校之一，受邀参加有色金属行业职业教育“走出去”试点工作启动会；6月14至22日，我院参加有色金属行业职业教育赞比亚调研活动；10月刘福峰教授赴赞比亚正式开展工作。
2017年浏阳一中办公室主任谭应良述职报告
2017年浏阳一中办公室主任谭应良述职报告2017年上半年，本人担任教研处主任，兼任C1409语文教学。
下半年担任办公室主任，兼任高二党支部书记和C1621班主任以及C1621、C1714两班语文教学。
一年来，忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，服从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责。
现简要述职如下：一、以德为本，加强学习，努力成长自我工作岗位的调动和多岗位的兼任，对于自己来说都是全新的考验。
一年来，围绕如何尽快的胜任岗位，出色地完成工作，本人深入学习了十八届六中全会和十九大提出的新思想、新部署和新要求。
积极组织和参加“两学一做”学习教育，不断加强党性修养，提高思想理论水平，并带领支部党员一起发挥支部的保垒作用和党员的先锋作用。
并结合工作实际，大量阅读教育教学专著和新高考政策方针以及学校管理方面的书籍，提升自身各方面的能力。
二、坚守讲台，倾心教学，争做学生喜欢的老师教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
全年积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，结合新高考政策大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度。
上半年所教高三C1409班语文,教学效果好，师生满意度高。
下半年任教高二C1621班主任、语文教学以及高一C1714语文教学，从不因工作繁重为借口懈怠教学。
注重培养学生的学科素养，针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主。
在教学中把阅读作为重点训练项目。
拓展学生阅读面，开拓学生国际视野，培养学生消化、理解、包容各类信息的能力。
作为浏阳市骨干教师，积极组织和参与国家级课题《中华经典走进中学语文教学》研究，积极参与校本教材《先驱谭嗣同》的编写。
积极参加校内外的培训，认真向同行学习，全年听课达60节以上。
三、勤字当先，勇于担当，争创高效团队本人以身作则，积极履职，带领办公室全体老师团结一心，勤奋务实，争创一支快反应、高效能、优服务、精管理的工作团队。
乌鲁木齐职业大学高校毕业生就业质量年报告
URUMQI VOCATIONAL UNIVERSITY 2017年高校毕业生就业质量年度报告二〇一七年十二月目录前言 (1)第一部分学校的基本情况 (1)一、学校简介 (1)二、深化教育教学改革，提高人才培养质量 (2)第二部分领导重视，全面落实“一把手”工程 (5)一、齐抓共管，强化“一把手”工程 (5)二、实施年度考核与院系目标责任挂钩制度 (5)第三部分注重队伍建设，做好条件保障 (6)一、重视就业工作队伍建设，加强培训、提升工作能力 (6)二、加大就业工作经费投入，落实促进就业和扶持创业政策 (7)三、完善工作环境条件，加强信息化建设 (7)第四部分开拓就业市场，全面提升学生就业能力 (7)一、完善规章制度，落实四化建设 (7)二、积极开拓就业市场，不断提升就业指导服务水平 (8)三、注重学生创新创业教育，取得明显效果 (9)第五部分就业质量评价分析 (10)一、就业率分析 (11)二、专业相关度分析 (14)三、就业方式分析 (14)四、就业去向分析 (17)五、行业月收入分析 (22)六、区域贡献度分析 (22)第六部分未就业的毕业生情况 (23)一、未就业毕业生的数量 (23)二、未就业的原因分析 (23)第七部分对教育教学的反馈 (24)结束语 (27)前言毕业生就业质量是反映高校就业工作动态和成效的重要标志，也是衡量办学质量、办学水平和人才培养成效的重要指标。
我校高度重视大学生就业工作，在新疆维吾尔自治区人社厅、教育厅的正确指导下，不断创新就业服务方式，完善就业指导服务体系。
据2017年新疆维吾尔自治区人社厅、教育厅向社会公布的数据,我校2017届毕业生最终就业率为95.91%，为客观地反映我校就业工作情况，根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》和根据转发《教育部办公厅关于做好全国普通高等学校毕业生就业数据报送的通知》（新教学函〔2014〕12号）的文件要求，特编制《乌鲁木齐职业大学2017年度高校毕业生就业质量年度报告》。
教育工作会议精神落实情况报告
教育工作会议精神落实情况报告教育工作会议精神落实情况报告为了贯彻落实我县2017年教育工作会议精神，我校高度重视，认真贯彻落实王宏杰局长和李翠萍副的讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。
结合实际，现将我校贯彻落实2017年教育工作会议精神情况总结如下：一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。
学校于2017年10月26日召开了全体教师大会。
会上副校长郑和江同志认真传达了会议精神，组织广大教师学习了王宏杰局长和李翠萍副在全县教育工作会议上的重要讲话。
广大教师深刻领会了会议精神，提高了认识，统一了思想。
校长对我校2017年的学校工作提出合理化意见，阐明了今年学校各项工作目标和整体工作思路。
二、成立组织，明确分工，落实责任制。
1、成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，各处室主任为成员的教学工作领导小组，全面抓好学校工作。
2、分管教学的副校长做好校长的助手，全面负责学校教育教学工作。
教务主任主抓学校教师的常规教学工作，做到周查月结，及时反馈。
此外还有抓好教科研工作，积极开展“比、学、赶、超”活动，通过老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，带动培养一支教育教学业务骨干。
3、德育副校长为组长全面负责学生的德育工作，全面推进素质教育，切实抓好体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。
积极发挥家长委员会的职责，利用好家长资源，建立起学校与家庭、社会的密切联系，形成家校共育的'最大合力，提高学校工作的社会满意度。
4、成立以分管安全的副校长为组长，政教主任，各班班主任为成员的安全工作领导小组，具体负责学校安全工作，层层承包，签订安全责任书，明确职责，责任到人。
确保在校内不出现重大安全事故。
三、本学年教学工作目标：(一)、加强教学管理，营造风清气正的育人环境1、加强班子建设，提高决策能力和管理水平；2、加强队伍管理，增强育人意识、竞争意识、质量意识；3、加强制度建设，进一步健全完善考核和评价机制；4、深化学校改革，激励和调动广大教职工的工作积极性。
右玉县职业中学2017年度中等职业教育质量报告
右玉县职业中学2017年度中等职业教育质量报告1、学校情况1.1、概况右玉县职业中学隶属于右玉县人民政府，主管部门是右玉县教育局，始建于1985年，旧址在右玉县玉羊街南街移民村西侧，占地不足20亩，因地处偏远，条件简陋，教学设施落后，多年来没有学生，只搞些短期培训，2004年被省扶贫办批准为“农村劳动力转移培训基地”，到2014年学校迁入新址，校园占地80亩，建筑面积14253平方米，固定资产约3770万元，学校共有三个专业：计算机应用、电子商务和机电技术应用。
右玉县职业中学是全省最后一批未经验收的学校。
1.2、学生情况2017年在校生共113人，2017年毕业学生44人，招生20人。
学生全部为三年制。
1.3、教师队伍全校教师共38人，兼职教师18人，生师比为3：1，无“双师型”教师，兼职教师占47%，专任教师中高级职称教师占28%。
1.4、设施设备教学设备逐步健全，去年学校新购置计算机30台，2017年建起两个专业，其中省级重点专业电子商务，购置计算机共64台和实训基地建设机电技术应用专业，设备共投资225万元，生均设备值为20522元，生均纸质图书89册。
2、学生发展2.1、学生素质。
学生思想政治素质稳步提高，文化课全部合格，专业技能也全部合格，体质测评全部合格，毕业率为100%。
2.2、在校体验。
学生在校理论文化学习，专业学习、实习实训基本满意，校园文化较单一，生活安全基本满意。
2.3、资助情况。
2017年免学费资金全部到位，全部学生免交学费。
助学金发放也全部到位，春、秋两季共受助学生20人。
另有一位学生因家庭贫困，得到学校资助。
2.4、就业质量。
2017年毕业生为44人，就业率达85%。
2.5、职业发展。
学生学习能力、岗位适应能力、创新能力一般。
3、质量保障措施3.1、专业动态调整。
为适应当地经济发展，充分发挥右玉县电子商务进农家示范县作用，实现农村脱贫致富奔小康目标，今年新增了两个专业，一个是电子商务，一个是机电技术应用，这两个专业建设已全部完成。
三小校长述职报告
校长述职报告2017年，我校坚决落实县委县政府和省市县教育主管部门的决策部署，紧紧围绕“一个中心、两项重点、三项建设、四个提升”开展工作，即“以办人民满意的教育为中心；以提高教学质量为重点、以安全管理为重点；实施效能建设、实施校园文化建设、实施营养餐建设；在教育教学质量上有新提升、安全管理水平上有新提升、在师风师德建设上有新提升、在校园文化建设上有新提升”。
促进学校各项工作全面发展，科学发展，顺利完成了2017年各项工作任务。
现述职如下一、学习理论，强化思想政治建设严格坚持校党支部定期学习制度，扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”主题教育活动，认真落实“三会一课”制度，进一步健全述学、评学、考学机制，促进学习成果转化，着力提高全体教师的思想政治素质；积极组织全体教师认真学习十九大精神，集中学习和个人自学相结合，写好心得体会，完成一次十九大学习测试；从严抓好党支部班子和教师队伍建设，切实加强对干部教职工的日常管理，切实加强党风廉政建设，认真落实“两个责任”，加强廉洁自律和党性修养教育，增强宗旨意识；坚持标本兼治，建立和完善决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行、监督、问责机制，从源头预防腐败；深入治理“四风”和腐败问题，严肃查处各种违法违纪行为，营造风清气正的教育生态。
二、强化管理，不断提升学校办学实效(一)、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。
通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。
完善了《梅山三小教职工考勤管理制度》、修定了《任课教师备课评价方案》和《课堂教学评价方案》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。
(二)、着力效能，创新举措，提高教育教学质量。
①以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。
制定完善《梅山三小班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理能力。
天津财经大学2017年就业质量报告
2017 届
天津财经大学 二○一七年十二月
目录
一、学校概况 ........................................................ 1 二、毕业生就业基本情况 .............................................. 2
8
天津财经大学 2017 届毕业生就业质量年度报告
金融系
417 209 92 46 46 24 94.24%
经济学院
财政与公共管理系 196 107 43 23 11 12 93.88%
经济系
40 25 7
7
1
0 100.00%
国际经济贸易系 127 83 17 12 6
9 92.91%
汇总
209 121 37 22 19 10 95.22%
人文学院
企业管理系
116 72 25 9
5
5 95.69%
商学院
管理科学与工程系 108 74 19 6
4
5 95.37%
市场营销系
213 148 27 17 15 6 97.18%
管理信息系统系 138 90 25 13 4
6 95.65%
旅游系
101 54 26 12 5
4 96.04%
汇总
780 424 159 88 64 45 94.23%
2.20%
租赁和商务服务业
科学研究和技术服务业
2.95%
水利、环境和公共设施管理业 1.05%
居民服务、修理和其他服务业
5.32%
教育
5.79%
卫生和社会工作
3.56%
辽宁装备制造职业技术学院
辽宁装备制造职业技术学院关于2017-2018学年信息公开工作情况的报告省教育厅：根据《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》要求，按照《教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的的通知》（教办厅函〔2018〕80号）《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》（教办函〔2014〕23号）的规定，结合我院《辽宁广播电视大学辽宁装备制造职业技术学院信息公开工作实施细则》（辽电大字〔2014〕83号），立足学院工作实际，认真开展信息公开工作自检自查，现将情况报告如下。
一、学院信息公开年度工作概述一直以来，我院高度重视信息公开工作，认真贯彻落实《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）和教育部、省教育厅有关要求，从实际出发，通过完善工作机制、压加大公开力度、拓宽公开范围、丰富信息内容、细化公开事项、主动信息公开，切实增强信息公开效果。
一是学院高度重视信息公开工作。
我院收到《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》文件后，按照《教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》（教办厅函〔2018〕80号）要求，第一时间研究部署我院信息公开工作，下发《关于做好2018年学校信息公开有关工作的紧急通知》，结合学院实际，并对照《高等学校信息公开事项清单》内容中涉及项目按部门进行任务划分（任务分解具体情况见下表），做到项目指标层层分解，责任落实清晰明确，要求各相关部门及时开展相关工作，进一步完善信息公开内容。
二是不断完善学院信息公开工作机制。
结合工作实际，严格执行学院《信息公开工作实施细则》《校园网信息上传审批管理办法》等文件，加强统筹谋划，严控信息发布，落实网络上传信息审批机制，按照相关规定由部门负责人及党委宣传部相关责任人审定后才能上传校园网首页信息，同时由部门负责人审定后才能上传部门网站信息。
共青团暨南大学生命科学技术学院委员会2017年工作汇报
02
争。
支部交流
定期召开团支书交流会， 促进交流，掌握支部动态
01
和需求，听取和反映意见
与建议。
03
04
支部建设
团籍管理
建立网上团员信息系统，使团 籍管理信息化，使团建工作的 开展更高效。
团费收缴
根据校团委下发文件,及时通知
05
各支部团支书,及时地进行团费 的收缴。
推优入党
06
推优工作以团支部为最小 单位采取民主选举形式，
3.1 学术活动
（二）“生化杯”新生辩论赛
由我院学术科技部和兄弟学院化材院的学术科技 部合办，旨在开拓新生思维，让新生们在辩论中感受 想法碰撞带来的思考，体验团队合作的美妙，帮助其 树立班集体意识，让他们更好的融入大学集体，更快 适应大学生活。
3.2 组织建设活动
（一）学生团干户外素质拓展主题活动
3.4 特色活动 （二）生科探索营
充分展现生命科学技术学院特色，以不 同的竞赛形式使参赛者了解生命科学， 熟悉生命科学，喜爱生命科学。同时， 向外院宣传我院特色，力求打造成一个 全校性的生物知识竞赛交流活动，希望 更多外院的同学加入到感受自然魅力， 探索生命奥秘当中来，加强外院对生科 院的认识和理解，增强其对生命科学的 认同感。
3.4 特色活动
（三）五校生科院交流联谊会
今年，我院作为主办方邀请了中山大学 、华南理工大学、华南师范大学、华南 农业大学四所学校生命科学技术学院的 同学来到暨南大学。开展了一系列交流 活动，学生会主席团工作交流会，讨论 交流各学校特色活动。了解五校的历史 、科研、校风、校训等。通过活动来增 进学校之间、学生和学生之间的交流， 此次活动也拉近了几所学校间的距离， 对同学们开拓学习思路、培养创新思维 深有益处。
西南林业大学本科教学质量报告
西南林业大学2017学年本科教学质量报告西南林业大学2018年1月目录一、本科教育基本情况 (1)二、师资与教学条件 (7)三、教学建设与改革 (8)（一）专业建设 (8)（二）课程建设 (9)（三）教材建设 (9)（四）实践教学 (10)（五）创新创业教育 (11)（六）合作与交流 (11)四、质量保障体系 (11)（一）建立健全管理机制 (11)（二）继续加强质量工程建设 (12)（三）完成审核评估整改方案 (12)（四）完善人才培养体系 (13)（五）继续加强“三风”建设 (14)（六）教师培养与激励 (15)五、学生学习成果 (15)（一）应届毕业生基本情况 (15)（二）学生就业情况 (15)（三）毕业生流向 (16)（四）毕业生调查 (17)六、需要解决的问题 (20)（一）存在的问题 (20)（二）解决问题的措施和建议 (20)一、本科教育基本情况西南林业大学创办于1938年，前身为国立云南大学农学院，地址昆明市呈贡县。
1958年昆明农林学院独立建校。
1973年昆明农林学院林学系与南迁昆明的北京林业学院合并办学，成立学校的前身云南林业学校。
1978年北京林学院迁回北京办学后，经教育部批准，学校变更为云南林学院，直属国家林业部管理。
1983年更名为西南林学院，为林业部直属的6所区域性林业本科院校之一，2000年学校由国家林业总局直属高校调整为中央与地方共建、以省为主管理。
2010年经教育部批准更名为西南林业大学。
1981年成为国务院批准的首批硕士学位授予单位，2013年获批为博士学位授予单位。
学校坚持“立足云南、依托西南、面向全国、辐射东南亚”的办学定位，秉承“树木树人、至真至善”的校训，致力培养“品德、知识、技能、个性”为一体，具有较强实践能力和创新精神的应用型高素质人才。
在推行学分制的基础上，通过实施本科教育质量工程建设，“十二五”期间，285个项目获国家级和省级质量工程项目资助，其中，国家级项目37项，省级项目248项。
2017学校党委换届工作报告
2017学校党委换届工作报告??织功能。
一是强化支部组织建设和工作指导。
我校共有十个党支部，支部建设是学校党建工作的关键所在。
学校建立支部书记、支委例会制度，定期召开支部书记、支委会议，布置阶段工作，开展工作交流。
加强对党支部委员业务培训与辅导，提高他们的业务能力，推动各支部党务工作进一步规范化。
建立党委委员联系支部制度，加强对支部工作的指导，促进支部工作的提高。
为充分发挥支部的战斗堡垒作用，党委制定了《关于加强党建工作管理的意见》，并组织全体支部委员进行学习。
各支部充分发挥思想政治工作的职能作用，组织生活做到活动计划落实，活动时间保证，活动效果良好。
二是突出支部党日活动。
校党委、党支部积极组织党员开展政治思想学习，坚持以党日活动为重要园地，建立党员经常接受教育的机制。
每月党日活动，做到时间落实(每月最后一周的周四)、活动地点落实、学习内容落实。
党日活动的前一天，召开支部书记会，进行集体备课，就党日活动的内容统一要求，并鼓励各支部积极创新活动形式，务求实效。
三是实行支部目标责任考核制。
党委加强对支部工作的考核，每学期各支部制定目标责任书，明确学期支部工作目标，制定了《南通中学党支部工作考核标准》。
考核内容结合党委提出的具体要求和工作实际分三块：组织工作、党员管理、常规建设，有十二个考核子项，通过自评、互评、教职工代表民主评议、党委考核等方式，对各党支部实行工作目标量化考核，评选出先进党支部，以此推动支部工作的开展，促进支部工作的提高。
四是重视离退休支部的工作。
学校党委注意听取老同志对学校工作的意见和建议，关心和支持离退休支部开展活动，外出参观考察活动学校党委给予经费上的支持，重要节日学校领导和党员同志登门慰问，每月老同志回校日离退休支部正常过组织生活。
2、努力推进党员队伍建设，发挥先锋模范作用。
一是贯彻好党员优化发展制度。
我校现有党员152人，其中在职党员124人(正式党员123人，预备期党员1人)，离退休党员28人。
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告
兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告兰州大学体育教研部始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生身体健康为中心，不断加强教育教学改革，加强校园体育文化建设，加强高水平运动队建设，初步形成符合西北地区特色的校园体育工作体系。
2017年主抓了体育开课率、学生体质健康标准测试、阳光体育运动；充分利用学校体育经费投入、改善教学条件；教师队伍建设卓有成效；体育教育特色和成果等方面取得历史性突破。
为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。
一、体育开课率与学生体质健康标准测试学生是学校体育课教育的对象，是接受体育教育的主体，体育教研部围绕发挥学生的主观能动性，提高学生对体育课的认识，提高学生对体质健康标准测试的认识，做了深入的针对性工作。
（一）成效显著1.开课情况兰州大学在本科一、二年级开设4个学期的公共体育必修课，每学期36学时，各学院每周安排一次体育课程，每次课程2学时，90分钟。
受学校场地及师资制约，兰州大学体育课分班学生人数略高于30人以32、33人班级居多，最多不超过35人。
教授、副教授开课率达100%。
2017年度，累计开设601个体育课程班（含40个高水平运动队训练班，3个高水平运动队专业课程班），运动项目42项次。
累计选课学生18,213人次（春季9,111人次，秋季9,102人次），覆盖全部在校一年级、二年级本科生。
根据《兰州大学体育课程教学大纲》（2011年修订），增设包括瑜伽、形体和排舞等课程项目，课程项目由18项增加到21项，开课率100%。
全年累计完成教学工作量21,686学时。
表一兰州大学公共体育课程项目（2017年）2.网上选课兰州大学公共体育课实行网上选课，学生可以选任课教师，选项目，增强学生的自主意识，提高学生参加体育锻炼积极性。
2017年两学期课堂教学学生网兰州大学体育教研部开通“兰大体育”微信公众平台，设置教师简介、课程简介、课程问题等栏目，为学生选课及开展体育锻炼活动提供更加全面的综合信息和相关知识。
2017-2018年依法治校示范校创建工作汇报-上海晋元高级中学
2017-2018年市依法治校示范校创建工作汇报上海市晋元高级中学晋元高级中学作为2015年上海市中小学依法治校示范校，始终把依法治校作为立校之本、发展之基。
学校坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持“选择教育”思想和“学会选择、主动学习、卓越发展”的办学理念，全力推进依法治校和教育治理，打造“和谐包容、合作进取、崇尚一流、追求卓越”的学校文化，努力办一所受人尊敬的、有尊严的品牌学校。
一、深化依法治校工作，不断促进学校内涵式发展为适应新时代教育发展新要求，学校落实“以人为本、服务师生”的理念，优化内部治理结构，建章立制，规范管理，推进教育治理现代化，不断建立教育秩序、制度文明，创新发展动力与和谐文化，为提高管理效能奠定制度基础。
今年主要推进的工作有：（一）增强依法办学意识，优化学校治理体系学校积极推进依法治校和教育治理，落实“三化一强”要求，依据学校《章程》，优化办学秩序，完善办学机制与管理方式，增强治理水平和教育效益，努力推进治理能力现代化。
为实现创新驱动和转型发展需求，学校积极探索“选择教育”理念下的治理文化，强化供给侧结构性改革理念下的学校教育治理，推进治理文化创新，构建学校管理文化，增强内涵发展动力，促进学校特色化、高品质发展。
（二）推动学校机构改革，落实绩效管理方式学校强化人本管理理念，推进机构改革、岗位设置和管理创新，构建四个中心、四个级部、六个学科部的中层建制，完善中层干部选拔、竞聘、任用制度，制订《中层干部管理与考核办法》，加强了中层干部作风建设和能力培养。
同时，学校强化扁平化、分布式、制衡型的管理形式，构建分权的管理结构和高效的管理方式，提升了各部门的工作效益和服务效能。
学校推进精细化的管理机制和绩效化的管理方式，按照“按劳分配、按岗取酬、岗变薪变、责重多得、优绩优酬”原则，推行教职工基础性评价与挑战性评价，健全绩效考核与奖励机制，完善岗位考核、绩效管理制度，提升了教职工的工作效能和发展动能。
2017年小学支部换届工作报告范文
2017年小学支部换届工作报告范文?水平。
学校中心组和党员队伍是学校发展的中坚力量，提高这支队伍的理论水平，以及用理论指导实践的能力至关重要，在教育党工委领导下，支部工作有条不紊地开展，支部定期组织中心组学习、党员学习，开展了党员经常性教育活动，学习教育理论，学习当前形势，创新学习形式，追求学习效果，使大家进一步统一思想，明确工作方向。
如组织好党员进行学习实践科学发展观活动，制定党员经常性教育计划，巩固学习成果等。
二、坚持党管干部、党管人才，抓好学校队伍建设。
1、抓好干部队伍建设，为群众树立榜样。
近几年来，校党支部始终把提高干部队伍素养和能力作为队伍建设的重点。
在党支部的培养下，我校形成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。
他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。
班子成员做到：工作上用加法，坚持勇挑重担;经济利益上用减法，保持廉洁作风;领导方法上用乘法，充分调动教师积极性;荣誉面前用除法，把功劳归给大家，形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。
2、培养骨干教师，形成学校发展的人才梯队。
我校党支部将培养学校教育教学的骨干作为学校发展人才梯队建设的重点工作，鼓励老师们积极参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平;搭建平台，同时积极实践锻炼骨干教师，锻炼他们的应急应变能力，提高工作综合能力。
三、贯彻育人为本，德育为先的方针，认真抓好学校德育工作。
1、抓常规，求创新，逐步形成学校德育工作特色。
我校德育工作坚持以“两纲”教育为主线，以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，以学校特色为依托，不断探索学校德育工作之路。
因此，这几年来，支部着重抓住了以下几个方面的工作：①班主任队伍建设;②学校学科德育的探索和研究。
③主题性教育活动的有效开展。
④头脑奥林匹克活动的实践和推广。
学校中考工作总结报告
学校中考工作总结报告(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学校中考工作总结报告这是一篇由网络搜集整理的关于学校中考工作总结报告的文档，希望对你能有帮助。
2017年中考，我校共有461名考生参加考试。
62人考上重点中学，其中黄品怡总分，罗山河756分名列前茅。
各科平均分：数学分、英语分、语文分、政治分、物理分、化学分、历史分、地理分、生物分，各科均达市平均以上。
完成了学校下达的任务。
以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。
一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。
在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。
开学初成立了毕业班工作领导小组，各班班主任为小组成员。
毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。
有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。
实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。
同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，教研室领导经常到我校指导工作，帮助我们认真分析了2017年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。
二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。
俗话说：“众人拾柴火焰高。
”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。
实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。
做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。
学生工作部 近五年工作报告
学生工作部近五年工作报告学生工作部近五年工作报告为了更好地服务师生，学生工作部近五年来一直致力于提升学生成长环境，并且在各项工作中不断探索创新、勇于改革。
本文就近五年来学生工作部的工作情况进行了总结。
2016年至2017年是学生工作部改革和创新的阶段。
我们深入调研，加强与学生和教师的沟通交流，开展了一系列课程、讲座和活动，以激发学生的学习兴趣和精神状态。
更重要的是，我们开始了一项名为“双师课程”的计划，该计划旨在提高学生的学习效果和质量。
以学生为中心的教学方式获得了广泛的好评，并成功地在其他学部得到应用。
2017年至2018年，我们继续通过课程和活动来满足学生的兴趣和需求。
我们开设了更多的电子竞技、艺术和体育课程，以及各类社交和志愿活动，为学生的身心健康和学术水平的发展提供了坚实的基础。
我们还推出了多项新的活动，如团体冒险训练和人文考察，以推动学生的个人发展和创新思维。
2018年至2019年，我们着眼于学生的职业生涯发展，积极推广实习、实践和职业规划课程。
我们还组织了职业市场和招聘会，以与企业联系，帮助学生更好地了解未来的职业发展趋势和行业前景。
我们鼓励学生创业，并提供了创新创业的培训和指导。
2019年至2020年，我们面对了疫情的挑战。
我们积极响应学校的号召，迅速转向线上教育，并针对疫情影响开展了多项心理帮助和支持服务，以确保学生的身心健康和遇到困难时能得到及时援助。
我们还组织了多项线上文化活动，如诗歌竞赛、文学讲座和电影展映等，来满足学生的文化需求和沟通交流的意愿。
近五年来，学生工作部以创新、改革和发展的精神，取得了显著的成效。
我们重视学生的全面发展，努力为他们提供更好的服务和环境。
我们也将继续秉持这种理念，不断提高服务质量，推出更创新、更实用的课程和活动，为所有学生提供更好的发展机会。
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学校2017年工作报告
促规范强质量求融合谋发展
--**学校2017年工作报告
各位老师，下面我将学校一学年工作开展情况，向大家报告。
一、抓住两校合并和标准化学校建设契机，提升学校办学条件。
本年度，基础设施建设项目投入较大。
学校煤渣跑道改塑胶跑道共投入90多万元，现在已经完工并投入使用，改变了风一吹，沙尘漫天飞的现状，校园环境也有了明显的改善，更重要的是学校体育场地提升，学生受益。
暑期还投入13万元对学校部分围墙进行了改造，消除了安全隐患，也拆去了中小学最后一段围墙，校园更加融合。
与这两项一并实施的绿化补种，校园标语牌，垃圾筒等设施的增加，进一步要实施的统一校服之后，学校面貌焕然一新。
因为食堂地面湿滑，学校投入了2万多元，分期改造地面，现在情况已经得到改善，但还需要在后阶段还将挤出资金，改造教师餐厅和西边的餐厅。
为了配合食堂换证的需要，我们还对食堂结构流程进行改进，增加排风设备，改造水路和电路等。
为了让师生有一个更加舒适的就餐环境，学校投入资金安装了4台五匹空调等。
食堂硬件在不断改善，软件也一直在跟进，完善了食堂五常法管理机制，实行了粮油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下阶段还将实施阳光食堂的建设，不断完善食堂管理水平。
今年上半年争取省厅资金，新建一个物理实验室，并配备电子白板等先进的教学设备。
投入1万多元，更换100套学生课桌，增配了两套初中物理实验器材，投入2万多元添置体育用品，投入3近万元，添置打印机等办公设备。
部分班级多媒体设备更换，添置了一批办公电脑，且班主任笔记本分配到位。
维修部分教室防盗门，粉刷教室，新建学校保建室并按标准备配备器材。
目前正在实施的校园IP广播建设和网络改造项目，已经投入近1.5万元，整个完成需要3万元左右。
二、从特色项目做起，逐步推进校园文化建设。
全县教育综合改革会议后，我们开始推进生存教育。
每月一主题，从消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防诈骗，心理健康等等方面入手，通过班会课，生存教育专题课，生存教育活动，学科渗透，生存教育宣传等途径，来提高学生安全意识，掌握一定安全技能和生活技能，改善学生日常行为规范，有一定成效。
学校生存教育绘画作品在大剧院展出，编排的两个节目还参加了县生存教育汇报演出，受到与会师生的好评。
生存教育通过老师们的共同努力，我们取得一些成绩，受到领导的肯定，并在生存教育推进会上作了典型发言。
下半年，我们推进全校生存教育进课堂，每周一课，落实生存教育内容，并开展了一系列活动，丰富生存教育形式。
小学部全面提升以“快乐周四”为主题的社团活动课，实现全员参与，以兴趣选课，师生互选等多种方式组织编班，开设了声乐、儿童绘画、科学小制作、棋类、球类、厨艺、经典诵读等16个课程，充分调动了学生的积极性，学生学得快乐，学有所获，丰富学校课程，
培养学生各方面的素质和能力。
开展阳光体育活动，丰富学体育运动项目，落实“学生在校体育锻炼一小时”的任务，提升学生体质，收到效果。
学校还编制“皮筋韵律操”参加县中小学生田径动动会开幕表演，获得了铜奖，受到表彰，提升了学校的影响力。
学校正积极筹划，以皮筋为载体的全校性体育运动项目，争取后阶段做好皮筯文章。
三、以完善校本教研平台为主线，推动教师专业成长。
在学校没有自培能力的情况下，我们要求团队成员加强学习，学校还每学期给教师发一本书，要求教师加强自学，以提升专业素养。
平时多通过各种渠道学习，将自己学习中的所悟，所感，通过“周四论坛”的形式，分享给其他成员，这种做法既带动了团队成员个人的学习，也使整个团队受益。
学校还挖掘“周四论坛”的资源，邀请环山小学、城关二中，陈屿中学等学校名师和教学骨干到校传经送宝，给老师讲课。
落实了小学语数教师“一师多班”改革项目，充分发挥骨干教师作用，挖掘师次潜力，尝试改革课堂教学。
学校不断强化学科组的建设，通过修订教研组长职责，建立教研组教学研讨的机制，有计划得开展组内活动，落实听评课制度，强化了教师之间互学互助。
还加强与兄弟学校的联动，组织召开了三校联盟会议，加强校际教研活动的组织开展，承办了科学组的联盟教研活动。
协调了与陈屿小学建立教学研讨的平台，参与了陈屿小学及其下属小学组织开展的教研活动，承办了数学组公开教学活动。
通过三个平台来实现教研活动的交流互动，提升教师专业素养。
除了立足校内，我们还坚持走出去。
教师们通过教师专业成长平台，到全省各地参加中长期培训，全年投入近15万元，刘昌玉老师还参加了省级的美术学科带头人培训。
带学校中层和部分学科教师到宁波惠贞书院考察数字化校园建设，把握学校发展方向，做好前瞻性工作，为今后数字化校园建设打下基础。
四、抓规课堂教学范建设与落实，提升教学质量。
落实教研室有效教学要求，加强课堂教学有关制度建设。
强调课前有效备课，明确教学目标，精心设计，寻求理论依据，减少盲目备课；强调课堂有效组织，优化教学方法，做到精讲，精炼；强调课后有效作业，做到适量，落实学校制定的作业控量的要求。
学校教研组做到了定期检查备课，改作，辅导，自编作业等，登记规范并做到了集中反馈，对教师教学常规评价有了进一步的明确，对教师的教学促进有较大帮助。
教务处对私自调课等情况都能做到常规性检查，学校领导及教务处还能经常性得开展推门听课，把这项制度真正落到实处，及时掌握常态课教学情况，对备课上课一致性进步督查，这项举措的实施是一个进步。
中学部导学案在课堂中的应用，也通过学科组进行了深入，既强化了学生的自学，也强化了教师的二次备课。
小学部的拓展课程，既丰富了课堂教学，也发挥了延伸的作用。
抓住技能学科抽测纳入学校教学质量考核的机会，加强技能学科教学管理，提高要求，教学质量有一定的提升。
通过强化学校内部管理，学生在参加陈屿片各学科的比赛中取得了良好的成绩，二年级数学竞赛尤其突出，一年级拼音朗读和四年级数学竞赛，也有一定的表现。
学校学科教学总体质量与各中心小学差距在缩小，但个别学科还有待提高。
五、优化班主任团队，提升班级管理和学生自我管理成效。
加强班主任队伍建设，组织班主任外出学习，本年度赴黄岩灵石中学考校学校德育工作。
实行班主任工作例会制度，定期开展班级工作经验交流，及时解决教师在班级管理中的难题，针对学生中出现的共性问题及时处置落实。
完善班主任班考评机制，将量化考核与先进班主任评比有机结合，用制度强化班级管理，对于班级管理中出现的好经验及时总结，分享。
加强家校沟通，落实家访制度和家长会制度，充分发挥家校合力。
推行“星级班级”评比，结合学生日常行为规范教育，促进学生养成教育；增强学生集休荣誉感，推动班集体建设；完善团队建设，组织开展主题班课和团队活动；开展迎六一歌咏比赛，演讲比赛，校体育动运会，黑板报、手抄报、主题绘画等形式的活动，丰富学校校园文化生活，也一并纳入到星级班级评比中，形成一个统一的整体，发挥了应用的作用。
对于学生就餐，校园卫生等问题，有针对性地开展专题教育。
通过就餐礼仪的教育，强化食堂就餐管理等方式，促进了学生习惯养成，收到了很好的效果。
强化学生干部的组织与培训，发挥学生主人翁意识，促进学生自我管理，完善了迎学门
岗，餐厅值岗，校园内巡视以及日常监督打分等措施。
今后还将联动班干部队伍，真正发挥出学生自我管理的作用。
各位老师，今年的工作有起色，但还存在很多不足，仍需要我们共同努力去改进。
还有一些工作尚未实现，需要一定的顺延时间。
下面就明年工作展望作一个简单的汇报。
明年工作展望：
一、继续改善办学条件，美化校园环境。
小学部教学楼纠偏工作将开展，做好纠偏后，楼房整体改造的沟通工作，争取到这个后续项目。
通过与局沟通明确中学部教学是实施等待重建还是进行门窗改造。
想方设法腾置出仪器设备室，发挥实验室应有的作用。
二、创造阅读的条件，营造书香味。
已经争取到的开放室书吧的建设，资金已经到位，准备尽早组织实施。
视开放式书吧的效果，决定后续是否继续建设。
结合开放室书吧，组织完善班级图书架的实施，发挥班级阅读管理。
初中部学生借阅工作继续开放，具体措施可提到学校议事日程，作为重要工作。
学校图书工作人员视学校人事编制情况，酌情考虑配给。
三、数字化校园前期准备，争取局支持。
校园网络改造，无线网络全覆盖，争取每个终端实现网络连接。
校园IP广播建设完成，并投入使用，音频资源建设适当投入。
落实制度保障校园网建设，发挥宣传教育作用。
争取内网资源库、内网管理平台等的建设项目，争取一个数字教室建设，实施教师信息化培训。
四、完善教师专业培训，节支增效。
教师专业成长培训存在过度培训的现象，经费使用不节制，存在超支问题，需要建立有效的机制，既保障培训的正常开展，也能节约资金，可能需要或会有更好的办法。
五、学校教学研讨活动，会不断改进。
今年已经看到老师们的进步，明年我们要定主题，推进集体备课，同课异构等途径，做实教研，宁可小步走，也要去关注实效性。
六、理清生存教育与学校德育的思路，争取更加融合。
把生存教育落到课堂中，做资料归结整理，逐步梳理出校本教材，减化，精细化生存教育，德育活动配套施行，避免交叉重叠。