教师述职ppt课件

平时，我一发现学生的不良倾向，就及时联系家长，向家 长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好 学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多 联系，与家长共同管教。
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考试可以打满分，工作上没有十全十美，仍有很 多需要改进的地方。回首过去，我感觉自己在班级 管理中、教学中，做得还不够细致。有时侯想到了， 却由于各种原因，没ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及时把事情做了，留下一些 遗憾；本学期，我将付出一百分的努力，合理解决 教育中遗留的这些问题。师生一起，众人划桨，扬 帆起航，学最好的别人，做最好的自己。
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二、有严有松，帮助后进生提高。
好的教育，必然是严慈相济、奖罚分明、有理有度的。棍棒 教育必定滋生逆反心理；一味的迁就和让步，只能培育出温 室里的花朵。因此，我时刻牢记，要善于发现他们的闪光点， 及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习和生活。 对于他们身上出现的不良行为，也不能掉以轻心，发现他们 的错误就要及时指出，严格要求。另外就是利用课间休息时 间多找他们谈心；在课堂上多给他们创造条件，鼓励他们举 手发言；同时，课外积极辅导，把他们推进良性循环轨道。
事实证明，只要你能信任他们，敢于放开手脚让班干部去 管理班集体，他们一定能交出一份满意的答卷。通过一学期 的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。
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四、与家长紧密配合，一起管好孩子。
家长和老师的相遇，就是爱与责任的相遇。家长支持老 师，就是支持自己孩子的成长。我们有老师自身的职业素养 和修炼，也要呼吁家长提升境界，积极作为。
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三、培养一批小助手，发挥他们的带头作用。
首先，让他们自己选举出喜欢的班干部。然后，找班干部 和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不 利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班 级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班 干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可 能的让班干部去做。
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一、工作做到细处，耐心培养学生良好的习惯。
上学期毕竟才是三年级的学生，我知道他们的 特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比 较差，所以，培养他们良好的习惯是提高学习的关 键。可习惯的养成不是短时间就能做到的。因此， 必须在日常的班级管理中，耐心的教育他们，比如， 我们的三个“五分钟”：1、课前五分钟阅读。2、 课中五分钟范读。3、课尾五分钟练习。
杨新莹
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光阴是客，你邀与不邀，她就来了。九月一日，我们 共同迎来了幸福的开学季！九月十一日，我心怀第33个 教师节给予的职业幸福感，对上学期的工作做细致归纳。 新学期也已经开始，我将查缺补漏，全力以赴！
一个教师面对一个群体，我们充当的是组织者和管理 者的角色。如果拿不出一套行之有效的方案，估计那群挂 着鼻涕虫的小家伙不会听从我们指挥。因此，日常的班级 管理工作，我是这样开展的。