爱笑会议室分镜头脚本
爱笑会议室小品剧本
孔愣子：我觉得这个，这个，很好很生活 江敏：怎么样 但是 特别棒吧 你这个你要干啥啊？一吵就是说，你一问你要干啥啊？因为你没有穿孔愣子袜子！那是啥意思？ 这是生活和感情的一种交织！ 是感动是么
是啊 但是我觉得这个有点情侣吵架，这个有点儿太…… 不好是吧 不是太美好，我想要点浪漫的， 啊！浪漫的！ 浪漫中还要有点儿无情 浪漫中有无情！ 对 那这个挺交织啊 孔愣子：诶，非常交织。体现我们这个孔愣子的产品 江敏：好的，没问题。我们公司的宗旨是只有你想不到的没有你做不到的。 那好，走起！ 兄弟们，准备好了么（娘娘腔）·好了么 （台下，娘娘腔）好了 上
（婚礼进行曲走起） 江敏：大气吧 孔愣子：大气大气， 婚礼，多么浪漫 浪漫！ 非常的浪漫！ 丰兄和女一上台， 孔愣子：他们得交换定情信物么？ 江敏：别急 丰兄给女一穿袜子（往鞋上套） 女一给丰兄穿袜子 孔愣子：这，这……无情呢，我的无情呢 江敏：无情有啊！（拍手，加朋上）来，无情，上 加朋：我要参加我女儿的婚礼 丰兄：你不能参加 为什么不能参加 因为你没穿孔愣子袜子 加朋低头看脚，惭愧的走了（音乐《神秘花园》起）
孔愣子：我觉得你这不行啊！ 江敏：怎么样？怎么不行了？你要浪漫也有浪漫，你要无情也有无情！ 确实，都有了。但是我觉的咱这太按常理出牌了！咱有没有就是别人想不到的也没坐过的 就是创新对不对？ 对 没问题啊 有么你们 有，我们公司只有你们想不到的，没有我们做不到的，兄弟们准备好了么？ （台下）准备好了！ 上 （敲锣）
孔愣子：王槊 江敏：姜敏 丰兄：元丰 女一： 劫匪两人 袜子两人 加朋
灯光全暗
先是《325 终极袜子视频》
爱笑会议室经典段子
爱笑会议室经典段子爱笑会议室经典段子1、小明、大师，每当我开口和我喜欢的女生说话时，她就走开了，这是为什么？大师递给小明一片绿箭口香糖。
小明、我懂了，您是叫我勇敢点，大胆得和她表白，是吗？大师、滚犊子！赶紧吃了，口臭快把我熏晕了！2、朋友开了个小饭馆，顾客盈门，菜的味道相当不错，问其诀窍，他说、这些厨师又不做大菜，炒菜水平都差不多，你得让他们心情好！我为了他们心情好，开高工资，有旅游，有休假，一边工作还一边放音乐，还带他们按摩洗脚！我这老板还没他们活的舒服！3、照镜子的时候，发现从某些角度看我丑的自己都下不去手，某些角度感觉自己还算个帅小伙。
自己追求别人的时候特别没信心，被别人追求的时候心想自己果然还是不错的。
MD，每天在自卑与自得间无缝切换，再也不照镜子了。
4、小明和奶奶看电视，突然电视上出现屌丝两个子，奶奶说明明啊屌丝是什么意思啊，小明含蓄的说，奶奶屌丝就是我这样的人，奶奶说你不是二逼吗？5、因为我昨天喝多了让同事帮我把老板的车开会去，因为是新手，离合器控制的不好，车子一纵一纵的，老板看到了大喊，你他妈在日我车吗？6、刚刚去理发，和理发小伙聊的不错，他说，我这个人就倆特点，第一个是幽默，我刚想说话，小伙子接着说，第二个特点就是动不动就砍人。
我看了看他手里的剃刀说，呵呵小伙子你真幽默7、今天心情郁闷，去吃饭，进店后直接跟老板来一句来碗热翔！！老板下意识说好嘞！三号桌一碗热然后老板拿把菜刀转身过来我已奔出几百米8、小时候老妈最疼我了，煮菜前总会问问我的意见。
今天煮了萝卜，吃不吃？不吃。
那耳光吃不吃？好吧，吃萝卜，萝卜最好吃了。
9、我和老公感情非常好，每晚睡觉，他都会用手臂给我当枕头，紧紧地抱着我入睡。
后来，他得了肩周炎、我得了颈椎病。
10、读书的时候很喜欢一个女生此女生酷爱打麻将不割于是每天叫几个室友陪着打麻将，我就站她后面给室友比划她要什么，输的钱都我给大概两个星期以后吧，她给每天放炮给她的室友甲表白了。
分镜头脚本范本
分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景，展现女生在沙发上玩手机，男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具，然后离开。
女生望着
男生离去，表情略带失落。
这个场景可以展现男生对女生的好感和努力，女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。
注意拍摄时镜头不需要有过多的移动，只需要展现女生和男生的动作和表情即可。
女生微笑着，没有音乐的背景下，镜头特写卡住了她的脸，正面不动。
男生也被卡住了特写，他微笑着低下了头。
女生羞答答地说出了她一直想问的话，她的面部表情充满了害羞和搞笑，给人一种发笑前的铺垫。
镜头再次特写女生的面部表情，捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。
重点是要刻画好女生的表情。
镜头大卡住女生的脸，特写正面镜头不动，突出女生的表情。
突然间，女生变得很爷们，用粗声对男生说：“你这手表
搁哪儿买的啊，咋这么好看了？”重点是注意拍摄女生的表情。
男生惊讶地张开嘴，眼睛歪着头看着女生，镜头大特写，不眨眼不动，捕捉到了他受惊吓后的表情。
话剧剧本 爱笑会议室
医生：来啦，你们是郝洒的家属？妈妈：对，我是他妈妈。
医生：哦？这位是他爷爷？爸爸：不，我是他爸爸！医生：不好意思不好意思~我说下啊，你们儿子这几天在医院恢复的非常好，这个感冒也治好了，不过在感冒的过程中他中了一种生化病毒。
妈妈：啊？生化病毒？医生：对，我简单的说一下，就是由他的三叉神经在他的脊椎骨，然后开了一个结，这个结又在他那个股骨头的部位又开了个结，懂吗？爸爸&妈妈：。
不懂医生：那我说的复杂点好不好？就是说不能让他受刺激，不能打他后脑勺知道不知道？爸爸：哦~还不让打了？医生：诶~这个后脑受一旦受刺激，他就会病发！而且这个后果严重的不得了呀~ 爸爸&妈妈：哦哦~~知道了知道了。
医生：一定要把我的话真心听进去了。
妈妈：不是，医生这没得治吗？医生：没得治！妈妈无奈的看着爸爸爸爸复杂的看着醒来的儿子儿子：咿呀！爸爸妈妈？！医生：带走吧带走吧~太感人了这场面。
儿子：大夫！我恢复的很好！医生：好，回家吧！爸爸：走走，儿子走~回家回家。
（拍后脑勺）咱回家吧！儿子：（病发状）：嗷呜！！！（冲起捏住爸爸的脖子，做踢打状）医生：我来了！！！（做打针状，儿子昏迷）爸爸：这孩子咋的了这是？医生：我不是告诉你不能打后脑勺不能打后脑勺吗！爸爸：我没打！！我让他！我就。
医生：你就你就不要刺激孩子妈妈：我们不刺激不刺激！不是跟你说不要拍不要拍！孩子就给你拍出病的！爸爸：我没注意，哎医生谢谢了谢谢了！医生：我走了啊（下台）儿子：爸爸！妈妈！我刚才怎么了？爸爸（受惊吓状）：没没，你刚才挺好儿子：那我们回家吧~~爸爸%妈妈：好好回家回家！（绕舞台一圈走）儿子：到家咯！！爸爸：家里很舒服的妈妈：妈给你弄点吃的啊儿子：好嘞。
爸爸~爸爸：（退几步）哎？哎？哎~儿子：为什么感觉你有点怕我呀？爸爸：不是不是你这病不是刚好嘛妈妈：来乖儿子，这你最爱吃的烧饼。
儿子：好嘞妈~（深深的闻）这是昨天的吧？妈妈：哎哟这是今天妈刚给你做的好吃不儿子：（特高兴的）好好吃啊妈妈：慢点吃慢点吃（拍后脑勺）孩子他爸，你看多乖啊儿子：嗷呜！！！（冲向爸爸，重复上面动作）妈妈：医生你真是来得太及时了！！医生：我就知道这种情况会出现，所以我一直尾行你们回家！爸爸：（哀怨）我我没动他。
话剧剧本_爱笑会议室
试戏[快递员部分]台词1导：试戏演员你就是试演员是吧演：导演好导：我简单给你介绍一下我们这个戏哦，我们这个戏呢得对环境有一个简单的应变能力，你能行吗演：没问题导演，我肯定没问题导：那咱试一下吧，好吧你现在是个送快递的，你去送东西，然后你要上电梯，进去了，导8楼，电梯上行，电梯到顶了，门没有开，电梯急速下降，电梯停了，导7楼，门开了，突然间你发现你媳妇在你面前，这个快递就是她的，你刚要给她，你媳妇被人绑架了，他问你要钱演：你要多少钱导：导00万演：你们撕票吧导：好，你发现这是你做的一个梦，你的梦醒了，但是你依然还是个送快递的，你送的货物很重很大，很大，很大，很重你搬不动，马上就要落下来了，砸着你脚后跟啦。
你特别的痛苦，这个时候你电话响了，你接电话，你老总打来的演：喂，老板导：你老板夸你业绩非常好，全公司第一名演：谢谢老板，谢谢老板导：但是你被开除了，你非常生气，生气，你把手机摔了演：导演，我刚买的手机导：摔演：刚买的手机，导演导：情绪非常好，摔，摔，生气。
你没解气，你踩手机，狂踩演：我新买的手机，导演导：踩，踩，你怎么能这么踩，这有什么，踩，踩啊就，踩踩踩，很生气你，踩。
这个时候电话响了，接电话，接电话，快点接电话，是你老总打来的演：喂，老板导：他说刚才跟你开玩笑呢演：是吗，老板导：但是这次是真的被开除了。
摔，好不对，完全不对，特别的柔弱我感觉你这个人，你不适合这个戏你知道吗（踢），走吧，你走吧演：我说导演，你不用我啦导：这戏不合适你，走吧走吧演：我新买的手机你给我摔稀巴烂你不用我拉导：试戏嘛，试戏没办法，你回去吧演：你不用我了是吧导演导：你不合适，走吧演：你不用我了是吧导演导：不合适，懂不懂这个演员，演员就是这样，很残酷，懂不懂演：你媳妇被人绑架了。
爱笑会议室监考老师剧本
小品监考老师A：老师；B：孩子他爸；C：孩子：D：蒙题哥；E：小说哥；F：姚美佳； G：自恋哥D、E、F、G进场G：你昨晚看书没F：我没看G：怎么办D会不会F：你问他真是的G：全死了这回F：跟E说话一会儿你要会了给我老师进场A：依次把试卷发下去大家注意一下考场的纪律,现在开始答题D举手示意交卷A：什么事D：我交卷A：刚开始你就交卷D：很淡定嗯我不会啊A：你不会先把那个选择题蒙上D：我都蒙完了A：还没到交卷时间呢你再仔细检查一遍C出场,D睡觉了C：老师,我迟到了A：你咋迟到了呢C：我…我昨晚睡晚了,我复习了嘛起来就晚了A：昨天我不是跟你说过了吗今天考试不要迟到此时A发现E在作弊A：拿出来C：愣了拿…拿啥A：你给我拿出来C：拿啥A：向E快步走去没听见是不是E把书藏起来叫你给我拿出来A：把书从E手里抢过来说没说过,注意考场纪律E：老师,我没抄A：还没抄,还没抄,拿书还没抄,就一次机会啊E：看小说A：对C说进去吧C：谢谢老师A：快点答啊C：嗯F挽起袖子,作弊A：老师背对考生,来回走动干啥呢注意点啊没脸是不是没脸是不是A：快速冲向F,手指着F是不是没脸是不是没脸A：干啥呢F：我答题呢老师A：答题掀胳膊干啥呀F：刚有蚊子咬我A：是吗那我看看包,来F掀起右手袖子A：那边A：你说你是不是傻,要抄你好歹穿个长袖啊能多抄几道,就抄这么几道啊抓紧给我蹭了,擦了,快点的F：老师,擦不掉A：给你点儿唾沫要不要,自己擦,继续答题啊F把纸团扔给GA：别啊注意点,是不是没脸冲向G,是不是没脸给你几次机会了G：咋了老师A：给我拿出来G：啥啊A：纸条给我拿出来A：手里啥玩意儿,给我G：我手里啥都没有啊A：拿来,你松个手给我看看G将纸团塞入嘴里G：没了A：捏住G的脖子傻啊给我吐出来;A：将纸团从G嘴里拿出给我吐出来,哎哟我的妈啊少抽点烟,全是痰啊G：我没抄,老师A：没抄这是啥啊G：这是她给我写的情书A：瞅瞅F她瞎啊给你写情书;我傻你傻抓紧答题,转身走开,将纸团扔到一脚,再在自己身上擦擦B敲门,A去开门B：诶那个,你是班主任吗A：你好你是双双握手B：你好你好你好,我是学生家长,G是我儿子C：诶爸B跟C打招呼A：你有什么事吗B：我那个啥,我有点急事,找我儿子说两句话A：现在是考试时间,有什么事你先出去,B推托考试完你再说好不好B：老师,你听我说,你听我说,我现在要出差,然后家里没人,我把钥匙给CB：A推托老师,老师,老师,我就把钥匙给他A：考完试你再说好不好B：很快很快啊老师A：行吧行吧快点啊B：C啊来C：爸,你上哪儿啊B：我上那个,那边深圳啥的B把纸团给C,并用眼神留意A,出个差,你好好考啊C：拜拜爸B：不能抄啥的,听着没有C：听着了,听着了B：抓到,打死你B：完事了,老师A：站这儿B：嗯A：是不是你也手指着C,把东西给我拿回来B：啥东西啊A：拿回来C：爸,你走吧我还行B：你别吱声B：打开纸团这是啥,我给他妈写的情书A：将B推出门上一边,谁信啊A：继续答题A：向G走去,看他试卷,再看看F试卷,最后走到D身旁好好检查一遍D：小声说都蒙了三遍了B穿救生衣,拿冒烟物体进入B：哎呀着火了,哎呀着火了,着火了,同学们赶紧跟我走啊B对A说你是班主任吗赶紧组织学生们走啊快B：拿着冒烟物体绕教室走,趁机将C、D试卷交换快快快快快快快赶紧组织学生们走,走啊同学们,快走快走快走同学们B：跟A撞上看来火势还不是很大,我去看看别的班级A：站住,换回来B：变换边说火势还能控制得住B：走到A身旁你这个老师非、非常的负责任C：爸,你快走吧一会儿控制不住了,B推门而去全场都在咳嗽G：老师,这没法考了,下次再考吧A：走到G身旁你说什么G：跟F说答案CA：是不是不要要成绩了G：声音逐渐变小C、CA：C什么这是作文B推门而入B：老师,我听说着火了,我儿子呢B：四周扫了一下儿子,儿子,你是不是没事A：你当我傻还是你傻啊你好歹花点妆啥的C：双手抱头,苦恼你走吧爸,他开始要交白卷,你给我换了,你快点走吧A：手指教室门这位家长,你赶紧出去,你再来我取笑你儿子考试资格B：手拧门把手我想我儿子了,我来看看A：推B出去出去;大家看见没有,不好好学习不好好考试以后都成这样B在门外假装一陌生人B：A老师,A老师,有人找你,A老师A：向门口窗户走去谁啊B：有人找你A：都好好答题啊我出去一下背朝门B：冲进教室,用手劈向A的斜三角肌部位,想将A打晕,但是没事,B作出尴尬状想转身离去A：拉住B衣服,使B停下后放手你干啥呢B：左右直拳轻轻击打A胸口我看你挺结实的,我试试,再见再见啊推门离开A：这都是犯罪行为C、F、G三人互相小声交谈A：看一下表快点啊考试时间马上到了,C：老师,你看这道题是不是有问题A：向C走去哪道题C：你看,它问我这个等于什么A：瞅了一眼后我不会与此同时,B将道具搬上来,作掩护,在后面从侧面伸出A,再伸出BA：瞅见,走到纸块正前方隔山打牛将B从纸块中拖出B：两个人都站定后哎呀我看你们窗户质量条件啥的不行明天再做一个吧A：你真当我傻啊B：没想到这条件不行A：哎呀妈啊变形金刚啊行啊B：那没啥事儿,我就带着我这残破的物品走了A：别走,滚吧B：啊A：滚好不好B：行,咋都行拿着破碎纸块那我先撤了,老师C：爸,你不要脸,我还要脸呢,你快点走吧B：推门离去我先走了,我先走了啊A：哎呀C啊你爸行啊考一次试可破费不少啊C：他过去在剧组里负责道具的A：行A：看表好,时间到,收卷A将考生试卷一一收上C：老师,我还没答完呢,刚才耽误事了,刚才……A：走到讲台走吧C：老师,我刚才耽误事了A：以后别向你爸学,其实我看你答得还挺多,你爸是瞎折腾啊A推门离去好好的,以后别向你爸学啊C：苦恼这可咋整啊做思考状B：推门而入,四周看了看咋的儿子,答完了我跟你妈还准备整个小翅膀啥的C：时间到了,你来回好几趟这多影响我啊B：不是,我寻思着整点玄幻,老师能相信点C：玄幻本来我学习还行,我自己答得差不多,你一影响我都没有答完B：我这不是担心你吗C：而且你给我整的那个答案,那都是假的,有啥用啊你那不是骗自己吗考试看的不是分数,是你有多大的能力,知道不B：哦,那你要这样一说你就点醒你爸了C：那行吧,走,赶紧回家吧B：行那走吧咱。
爱笑会议室分镜头脚本
画面内容 爸爸的动作与儿子进来的镜头 儿子：“爸，你在干什么呢” 爸爸：“我在做饭呢” 儿子：“做啥啊？” 爸爸：“红烧肉.” 儿子：“红烧肉啊，我最爱吃了。 爸爸：“我特意给你做的” 儿子：“爸，你看，录取通知书。” 爸：“我太高兴了。”把通知书塞到口 袋里 三姑进场 三姑：“你儿子考上大学了，你再也不 用卖豆腐了，我太为你高兴了” 爸爸面无表情继续炒菜 爸爸：“我太高兴了，啊”躺在地上 爸爸躺在地上的动作，儿子说话 三姑与儿子对话。三姑：“你爸高兴死 了。”
随后演员各就原位，进行新一 轮表演 越夸张越好 儿子进场动作夸张，缓慢， 爸爸表演夸张缓慢
表演夸张
动作夸张
短暂镜头，表现两人的动作
42 43 44
1 2 3
中近景 中近景 特写
固定 固定 固定
电视节目分镜头脚本写作
电视节目分镜头脚本写作一、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
爱笑会议室男生寝室对白
肖：太热了，哗哗浇水啊，啪啪扣盆黄：上床吧然然：上床然然：你能不能别老踩我床啊，全新铺的被单，你那不有杠吗，直接上去不就完了吗黄：我愿意然然：你愿意，你赶紧肖：你说你俩一天上下铺吵什么玩意吵然然：没踩你床是不是（分别躺下）黄：哎，我说哥几个，然然：怎的黄：咱这就睡了然然：不睡能怎么的明天还上课呢黄：玩会呗咱三然然：玩啥肖：有什么玩得黄：咱三斗地主呗然然：行吗肖：那也行黄：来来来肖：哎呀来会儿，等会儿啊等我下去然然：不玩钱的啊黄：咱来那个小赌怡情，咱们赢点早饭的然然：赢早饭吧黄：早饭啊肖：行黄：来玩吧（大黄从背后搞出一副扑克）肖：啥楞的（东北话快点的）然然：呀，那咱一会玩了，那崔老师来了万一逮着咱们怎么办肖：没事儿杉子然然：对杉子啊黄：一会让杉子帮咱们放哨然然：放哨肖：行（大黄洗牌）然然：杉子干嘛去了黄：洗澡去了肖：洗澡去了（乔杉拿盆上场）黄：杉子你干啥去了的杉：我洗澡去了（低头一看）哎呀我浴花落那儿了（转身走）肖：哎呀，这傻子然然：傻子杉(三人继续,杉拿浴花回来）肖：杉子，你盆呢杉：哎呀（转身下）(三人笑）肖：这家伙，他妈给他送来上学操多少心你说黄：这智商黄：哎杉子来来来肖：来来来杉子杉：干啥然然：说点事啊，那个我们三啊大黄：杉子，咱们四个打会牌呀杉：呵，打呗黄：咱们四个一块儿玩斗地主呗杉：你别糊弄我斗地主是三人玩的（三人大笑）黄：你倒不傻然然：杉子，那个我们玩会儿扑克，然后你在那窗口帮我们盯着点老师，老师一来你就告诉我们老师来了咱们把它赶紧收起要不然被罚行不行黄：我们赢早饭呢，谁赢了明天请你吃早饭好不好好不好杉：行三人：够意思啊好兄弟好兄弟杉：你们玩吧肖：讲究！然：哎呦，我这一把电话号码肖：哎，昨天我要有这牌，我还至于的吗我黄：来，你叫吧肖：都别动然然：一把电话号码（背景音乐起，佳佳销魂的上场，做“嘘”状示意杉别出声，翻窗进走向三人，在肖背后站）佳: 干啥呢(三人慌忙起身）肖：谁什么玩意黄：崔老师崔老师佳：你们三这是犯罪（太经典的动作和语气了），把牌给我拿来抓紧的（三人捡起递给佳）佳：告诉你们三啊·明天早晨每人5000字的检讨书，送到我办公室，听见没有（肖要说话）佳：闭嘴臭不要脸的（佳翻窗下场）杉鞠躬：老师再见（佳回头）：待着黄：杉子，你给我过来来来过来肖：你喊了吗啊黄：崔老师来怎么给你说的啊杉：他让我“嘘”然然：他让你嘘就嘘啊黄：你是不你是不是傻肖把杉护在身后说：干什么你好好说杉子啊乖啊你别跟他一般见识啊然然：那个再帮我们看一下啊好吧黄：不是等等练练得练练练练然然：那你大声点稍微中声那种的你喊一个我听听杉“老师来了肖：再大点再大点黄：听不见杉：老师来了然然：哎行，你就用这种声喊肖：这行黄：行行肖：杉子去啊黄：对不起啊对不起不好意思不好意思然然：人家没那么小心眼黄：来然然：你看我牌了没有肖：你看我下铺这床，你看这杉子床单都整乱了黄：来肖：哎呦我黄：不愧是赌神啊行走江湖的肖：这家伙刚才老师来给我吓的啊都磕破了（三人继续，黄洗牌）音乐响起崔从窗口划过杉：老师来了（几人大惊忙站起）肖：哪呢儿然：你说那个x加y等于z肖：x加y…崔老师这人特别好然：唧唧复唧唧木兰当户织肖：这个函数呢然：老师呢黄：老师搁哪呢你一天撒谎撂屁的肖：杉子杉：老师刚才真来了滑过去的然：滑过去的你碰到鬼了杉：啊..然：那是不是还得有一个当当当当当当当当音效啊杉：真有那个当当当当当当..然：哎呀（甩开杉子）黄：你骗鬼呢你（肖安慰杉子）肖：别老闹了杉子长点心吧你（杉子囔囔摆出爱信不信的样子）黄：杉子不许骗人啊杉：没骗人（做揉衣状）肖：冤吧唧那出儿然：刚才我刚抓俩王真事黄：我这儿俩王肖：还有一炸呢我跟你说我告诉你（音乐响起崔又滑过）杉：老师来了黄：别骗人啊肖：别闹了黄：什么玩意儿杉：老师真来了黄：能不能不闹别闹啊然：哎呀我怎么老是电话号码呀黄：看我这牌我跟你说妥妥的输了肖：这就是一炸谁也不好使（音乐响起崔越窗进来）杉：老师来啦肖：别闹了别闹杉：老师来了啦然：能不能快点出杉：老师来啦哥几个老师来了黄：没有过该你出了（崔拍了拍肖）肖：别闹打牌呢崔：仨三带俩二肖：啊崔：9到k 最后俩三出去肖：我知道还用你说啊（扭头一看众人大惊忙站起）肖：你等会啊仨三带俩二俩k 一炸崔：你们仨啊不长记性给你脸不要脸晒脸是不是啊肖旭你没听见我就的掐死你（掐下面）你个肖旭这个气人劲黄：啊（捂下面）崔：你挺大岁数天天还跟他们玩（掐脸）你是废废废废人崔：曹然然你说你一个中学生留个长发扎个耳钉装什么摇滚青年你给我摘下来然：老师我喜欢摇滚崔：给我摘下来然：我真热爱摇滚崔：热爱摇滚耳钉给我摘了然：不摘老师好不容易才戴上（崔强摘）崔：臭不要脸的牌给我收起来（三人一起拣牌交给崔）崔：你们仨明天早上六点之前一万字的检讨书送到我办公室闭嘴臭不要脸的杉：老师再见崔：再见（黄和然上去掐杉）然：什么玩意儿老师来了你怎么没替我盯着呢肖：哎哎拉倒吧干啥呢（拉开众人）都是朋友杉：老师来告诉你们好几回当啷当啷当啷当啷你们不听你黄：你当啷当啷个屁啊然：哪有当啷当啷的肖：拉倒吧然：烦人玩点扑克这么费劲呢肖：杉子啊乖啊他们太暴力了你这回这么地老师来了你就喊大声点喊老师来了你就喊杉：不就大声点么我知道了肖：你喊一个喊一个老师来了杉老师来了肖：哎你看这多好黄：不是怎么地杉子屈着你了吗是不是还有脾气了你肖：能不能（杉：啥好处也没有）肖：有没有玩啊一个个的啊完事了（安慰杉子做暧昧状呵呵）然：还有没有扑克了肖：反正我是没有了（黄又搞出一副）然：你有啊黄：要啥有啥的嘛然：哎呦我的天啊黄：行走江湖牌不离身然：躺着玩吧肖：上床玩呀上床玩吧黄：哎呀累啊肖：四个六然：你等会儿四个六你面还加个三你找个像点的不行吗你黄：你找个九也行啊（肖：哈哈哈）肖：对不起啊哎呀二黄：王然：这是几啊肖：四个六里面怎么还加个二呢（音乐响起杉睡着了老师过来）崔：我很欣慰啊这回我和音响老师都可以睡觉了（没看清打牌）杉子醒看见老师不知道谁喊：三杉：老师来啦（崔飞快回来越窗而入）崔：站起来肖：谁什么玩意儿（众人起来）崔：臭不要脸的是不是晒脸牌拿起来(众人拣牌) 臭不要脸的（肖立正递牌）崔：你们这仨走跟我去教导处然：不是老师崔：闭嘴听见没有然：给次崔：没有机会走教导处跟老师走（走向窗户）杉：老师走门崔：习惯然：我们是走窗户还是走门啊崔：走门吧（然和黄走出去时各自踢了杉一脚）肖：我就犟呢我非得走窗户（越窗而出余下杉一个人）杉：你们才傻呢（躺下）唉呀妈呀我香皂落那了。
爱笑会议室监考老师剧本
爱笑会议室监考老师剧本A：怎么办，，德柏会不会？B：你问他？C：全死了这回。
B：一会你要会了···A：嘘，，老师来了。
（发卷）老师：大家注意一下考场纪律啊，现在开始答题（C举手）老师，，我交卷。
老师：这才刚开始你就交卷？C：嗯，我不会啊老师：那你把选择题蒙上啊？C ：我都蒙完了。
老师：还没到交卷的时间呢，，再检查一遍（E进来）老师我迟到了老师：你咋迟到了呢，不告诉你今天考试不许迟到么。
E：昨天睡觉晚了，我复习了嘛，起来就晚了老师：不告诉你今天考试不许迟到么。
拿出来！！E：拿啥啊？老师：拿出来！！E：啥啊？？老师：你给我拿出来！！E：拿啥啊？老师：没听见是不？叫你给我拿出来（转身去A桌上拿小说）说没说过注意考场纪律？？A：老师我没抄。
老师：还没抄、还没抄、拿书还没抄？？就一次机会啊，看小说（对E说）进去吧E：谢谢老师老师：快答啊。
E：嗯（B撸起衣袖看答案）老师：干啥呢，注意点啊、没脸是不是（B继续抄老师转过去大喊）是不是没脸×2干啥呢B：我答题呢老师老师：答题你撸衣服袖子干啥啊？？B：刚才有蚊子咬我老师：是么，，我看看包，，来（B撸左衣服袖子老师大喊）那边！！（B小心地把衣服袖子撸起来又放下）老师：你是不是傻，要抄你穿长袖啊，能多抄几道，就抄这么几道啊。
赶紧给我蹭了，快点的。
（C撸起衣服擦答案）B：老师，擦不掉老师：给你点吐沫你要不要？？自己擦！！（对周围说）继续答题啊！（B给D纸条）老师：别不要脸啊（D把纸条打开抄）老师：注意点啊、是不是没脸？（D叠纸条、老师冲过去）是不是没脸？给你几次机会了？D：咋了老师？老师：给我拿出来D啥啊？老师：纸条给我拿出来，手里啥玩意，给我！D：我手里啥也没有啊老师：你松个手我看看（D把纸条攥在手里，用手抹嘴把纸条吃了，摊开手）老师你看，，没有，老师：傻啊，你给我吐出来（掰开D的嘴把纸条拎出来）哎呀我的妈呀，少抽点烟，全是痰啊D：我没抄，老师老师：没抄这是啥啊？D：这是她给我的情书（指了一下C）老师：她瞎啊给你写情书，我傻你傻？抓紧答题，不要脸（把纸扔了）（有人敲门，老师开门）F：你是班主任吧，老师：你是？F：我是学生家长，修锐是我儿子E：爸×3老师：你有啥事F：那啥我有急事，找我儿子说两句话老师：现在考试时间，有啥事你等考完试再说好不好？（两人争执）F：老师你听我说，我现在要出差，家没人，把钥匙给我儿子、老师×3、我把钥匙给他老师：考完试再说好不好？F：很快很快、老师老师：好吧，快点F：儿子你来E：爸你上哪啊？F：我那个啥上深圳那边啥的出个差，你好好考（盯着老师并把纸条递给E）不能超傻的听见没？E：听见了×2F：抓到打死你（老师过来）完事了老师老师：站这！是不是你也不要脸？把东西拿过来！F：啥东西啊？老师：拿回来！（F走过去拿）E：爸你走吧，我还行F：你别吱声（转过去和老师说）这是我给他妈写的情书。
分镜头脚本脚本实例
1.文学剧本
我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：
场景三
寝室，内，日。
姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。
分镜头脚本的作用主要表现在：
一是前期拍摄的脚本；
二是后期制作的依据；
三是长度和经费预算的参考。
分镜理论方面
一，分镜头剧本绘制要求:
1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2，分镜头运用必须流畅自然。
3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。
那么，分镜头脚本该怎么样改写呢？
场景1
1.（画面淡入）全景摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。
2.近景面包车内警察甲开着车，右手夹着香烟。
3.特写一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。
4.全景面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。
全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）
中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）
近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）
特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部）
镜头角度:
平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）
5.中景秦扬从面包车往外看的主观镜头，一家电器商城闪过。
直播分镜头脚本范文
直播分镜头脚本范文镜头1：室内布景介绍- 镜头从室内布景的一个角落慢慢移动，展示出整个室内布景的风格和氛围。
- 镜头可以捕捉到室内的摆设、墙壁装饰、家具等细节。
镜头2：主持人介绍- 镜头切换至主持人，主持人站在室内布景的中央位置。
- 主持人向观众问候，并简单介绍今天的直播内容和嘉宾。
镜头3：嘉宾介绍- 镜头切换至嘉宾，嘉宾站在主持人旁边。
- 主持人向嘉宾致以问候，并简单介绍嘉宾的身份和背景。
镜头4：主题介绍- 镜头回到主持人，主持人详细介绍今天直播的主题和相关话题。
- 主持人可以提出引入问题或观点，引起观众的兴趣和思考。
镜头5：讨论环节- 镜头切换至主持人和嘉宾的对话画面。
- 主持人和嘉宾就当前话题展开讨论，可以有互动、对话的画面。
- 镜头可以适当地切换展示主持人和嘉宾的面部表情以及相关细节。
镜头6：观众互动- 镜头可以切换至观众互动画面，展示观众提出的问题或评论。
- 可以选择几个有代表性的观众提问或留言分享。
镜头7：总结和观点发表- 镜头回到主持人，主持人对讨论的内容进行总结。
- 主持人发表自己的观点并邀请嘉宾发表观点。
镜头8：结束语- 镜头切换至主持人，主持人向观众致谢并宣布直播的结束。
- 主持人可以提醒观众留下评论或提问，并告知下次直播的时间。
镜头9：室内布景特写- 镜头切换至室内布景的特写镜头，展示室内布景的一些细节，作为结束的收尾镜头。
以上是一个直播分镜头脚本的范文，其中包含了室内布景介绍、主持人介绍、嘉宾介绍、主题介绍、讨论环节、观众互动、总结和观点发表等不同的镜头。
每个镜头的描述都遵循了不重复的原则，以保证文中没有相同的标题文字出现。
爱笑会议室男生寝室英语剧本
(三人拿着洗浴用品，进屋)A: Ah.Iti’s so well.B: The water is soft and hot.（三人躺下）C:（起身）Oh,Yes,the bed is very good.Hey,men.Let’s play something!B:（起身）Play what？A: What？C: Three of us play Doudizhu. How’s it?A: Ok!B: Come on! Baby!C: If who loses the game,he should buy the breakfast for us.A and B: Ok,come on!(C掏出扑克)A: Quickly！B: (举手) I have a question.C: You say.B:（指着大屏幕）Our teacher don’t allow play Doudizhu.How will we do when the teacher find us?A: Let D help we stand sentry!Where is D?(D 拿着盘进来)D: I was having bath just now.(看着自己的盘里，疑惑着)Where is my SoftGuard?(拿着盆跑出门找舒肤佳)A: (指着D笑)Silly D.(D进来，手里拿着舒肤佳)Where is your pot?D:Ya!(跑着把盆和舒肤佳谁都拿回来)C: Come on D!We want to play cards.You stand beside the window.If teacher come ,you must tell us.”Teacher is coming!” We will buy the breakfast for you. D: Ha,ha….Ok,ok!(三人拿出扑克，开始)A: Fuck，I have telephone number in my hand.What a fucking day.B: You must buy the breakfast.(音乐响起，老师从窗户经过，对D做“嘘”状)(D害怕的点了点头)(老师从窗户跳进屋子，从后面大喊)T: What are you doing?A:Who？！T: (指着床上的扑克)What is it？A,B and C: Teacher!T: You three ! This is cimenal!Give me the cards!Fast!Tell you three,everyone write a thousand self-criticism and send to my office. (指着要说话的C) Shut up!(老师从窗户跳出去)D: Goodbye teacgerT: Stand there.B: Come on D.What are you donging just now? Didn’t you shout?D: Teacher let me hiss,xu….(手指放在嘴前，发出“嘘。
爱笑会议室那些年我们一起追过的女孩剧本
旁白：许小婉，我们班级最漂亮的女生，我们都喜欢他，她学习也很棒潘斌龙，外号潘大鼻涕，整天都在那儿（吸鼻涕的声音），他特别喜欢小婉，每早都要坚持给小婉买吃的信鹏，我们班的体育委员，力量特别大的一个人，每天坚持给小婉买牛奶，希望她茁壮的成长石蕊，最不喜欢小婉的一个人，她觉得小婉没她漂亮肖旭，我们班级的一个打酱油的，从来没有人注意到他，他也喜欢小碗，每天坚持给她买水喝乔杉杉，我们班的班长，学习是第一，人品是第一，什么都要做第一她跟小婉都是班级的文艺骨干，她们两个互相帮助德柏，我们班级的发明家，发明出了好多稀奇古怪的玩意，他觉得自己以后的理想，是要当一个科学家，（停顿几秒）他也特别的喜欢小婉剧情开始潘斌龙（对着德柏）：把这个传给小婉吧（伴随吸鼻涕声音）德柏（伸手接东西）：小婉是吧，给小婉，好信鹏，肖旭，石蕊（一起围在德柏旁边）：哎，快快快，快打开乔杉杉：哎呀，能不能别吵，人家在看书呢德柏：你看你，没事，没事，帮你改错别字，你总写错别字，我给你念（念字条）我喜欢你安静的坐在那里的样子信鹏：快，念念念德柏：不说话像一首诗，我想给你做饭，你吃红烧肉吗众人（齐声哄笑，笑声拉长）德柏：潘儿，你有几个错别字，我给你改一下，你别着急潘斌龙（小声嘀咕）：拉倒吧，有什么错别字德柏：杉杉，杉杉，潘斌龙给你的德柏（对潘斌龙）：哎呀没事没事潘斌龙（双手抱脸哭泣声）信鹏：等会儿，我们先帮你检查一下德柏：讨厌，臭流氓，哎呀，放学后在小卖部见，另外，我吃素（对潘斌龙）给潘斌龙：我不要信鹏：回信回信德柏：哎呀，这个人一点情调都没有旁白（开门进来的修睿）他就是修睿，我们班的班草，被称为学校建校50年来最帅的男人之一，他不仅帅而且还很酷，他刷牙从来不用牙膏，只用漱口水石蕊：你咋又来晚了修睿：哎呀，没事老师又没来，哎小婉怎么样，吃的还满意吧婉：挺好的修睿：我让他们给你买的（老师进，齐恍然大悟。
）修睿：“老师”崔老师：“修睿啊，我是给你脸，你是真不要脸呐。
搞笑短视频剧本办公室里的无厘头对话
搞笑短视频剧本办公室里的无厘头对话在办公室这个平凡而繁忙的场所，时常会发生一些令人捧腹的搞笑对话。
下面是一个以无厘头为特色的搞笑短视频剧本，让我们一起欣赏其中的喜剧元素吧。
场景一：办公室大堂角色：小李 (L)、小王 (W)、小张 (Z)（小李、小王和小张三个同事在办公室大堂等待电梯）L: 呆呆地站在这里，我看电梯也不会快点来。
W: 别急，它可能卡在哪层楼了吧。
Z：哎呀，终于来了！（电梯门开了，里面装满了大小箱子）L: 这是什么情况？它装满了箱子？W: 电梯变成快递了吗？Z: 还是我脑袋要更换配件了？L: 别闹了，快进去吧！（三人挤进电梯，门关上）场景二：办公室会议室角色：小李 (L)、小王 (W)、小赵 (Z)（工作会议进行中，小李偷偷打了个哈欠）Z: 小李，你是不是睡觉都不放过？L: 睡觉？我只是在看电视剧的重要剧情。
W: 你在网上购物，对吧？L: 听说男神发新照片了，我只是追星而已。
Z: 好吧，你就是我们办公室的“万能熬夜生物”。
场景三：办公室休息室角色：小王 (W)、小张 (Z)、小李 (L)（三人在休息室吃午餐）Z: 哎呀，我的盖饭被偷了！W: 咦？我怎么还没有吃到我的三明治？L: 嗨，你们的快餐都来我这里了！Z: 小李，你到底有多能吃？W: 没关系，明天我请你们吃大餐。
L: 好漂亮的大餐！是不是会有维多利亚的秘密？场景四：办公室走廊角色：小张 (Z)、小李 (L)（小李手里拿着一份文件，紧张的样子）Z: 小李，你怎么了？怎么这么紧张？L: 我的文件不见了，刚还在我手里的！Z: 不要着急，我们一起回忆一下。
L: 我记得我把它放在走廊上面了。
Z: 什么？走廊上面还有一个红色的汽车呢！（两人急匆匆返回走廊，发现文件被风吹到悬挂的红色汽车上）L: 哈哈，最后一关过关了！Z: 这个游戏简直太刺激了！场景五：办公室后台角色：小赵 (Z)、小王 (W)（两人正在观察办公室后台的监控画面）Z: 小王，我怎么看到了你在这里偷吃零食？W: 看错了，那绝对不是我！Z: 还是你最贪吃！W: 你也别说了，快来帮我解锁这个零食柜吧。
搞笑短视频剧本教室里的搞笑学生会议
搞笑短视频剧本教室里的搞笑学生会议搞笑短视频剧本：教室里的搞笑学生会议人物角色：小王（王同学）小李（李同学）小张（张同学）小赵（赵同学）小文（文同学）场景：教室主要内容：（注意：以下内容为剧本形式，如在合同中出现剧本形式，请另行参考）场景一：教室，五名学生分别站在五个座位上，等待开始。
小王：（站起来）同学们，大家好！欢迎来到今天的搞笑学生会议！今天我们将进行各种有趣的活动和讨论。
首先，请让我来介绍一下今天的议程。
第一个环节是我们自创的搞笑小视频分享，希望大家都能带来自己的精彩作品！小李：谢谢小王！我先来！（播放一个自己制作的搞笑小视频）观众们纷纷哈哈大笑。
场景二：大家纷纷分享自己的搞笑小视频。
小张：（举手）小王，我有一个好主意！我们可以给每个人配上搞笑的配乐，让视频更有趣！小赵：对，而且我们还可以在视频中加入一些搞笑的字幕，让笑料更加突出！小文：另外，我们可以在视频中添加一些特效，增强喜剧效果！小王：好主意！让我们尝试一下这些改进措施，争取让我们的视频更加有趣！场景三：大家开始改进自己的搞笑小视频，加入更多笑点。
小王：下一个环节是我们的搞笑表演，希望大家都能发挥自己的才华，给我们带来欢声笑语！小李：我有个搞笑小魔术，希望大家喜欢！（开始表演）观众们再次爆发出笑声。
场景四：大家纷纷上台表演自己的搞笑节目。
小张：（上台）我有个搞笑小小丑表演，请大家欣赏！（开始表演）观众们哈哈大笑。
场景五：大家纷纷上台表演自己的搞笑节目，会场一片欢乐。
小王：最后一个环节是我们的搞笑讲演比赛，谁能讲出最搞笑的故事，将获得我们的大奖！小赵：我先来，我有个非常好笑的故事！（开始讲演）观众们听得津津有味，欢笑不断。
场景六：大家纷纷上台讲演自己的搞笑故事。
小文：（上台）我有个笑话，希望大家喜欢！（开始讲演）观众们哈哈大笑。
终场：小王：谢谢大家的参与和支持，今天的搞笑学生会议真是一次欢乐的聚会！希望大家笑容常开，快乐学习！全体学生：谢谢小王！以上是搞笑短视频剧本：教室里的搞笑学生会议。
笑话发散镜头设计分镜头脚本
笑话发散镜头设计分镜头脚本
电影分镜头脚本通常采用表格的形式，一般按镜头号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、人声、音乐音响的顺序等做成表格，分别对应填写。
分镜头脚本如下图：
1、镜号
镜号指的是镜头的序号，一般用数字1、2、3表示
2、镜头运动
镜头运动是指摄像机的运动，除了固定机位以外，还有推拉摇移等方式
3、镜头景别
镜头景别是指画面的范围，包括远景、全景、中景、近景、特写等。
但是很多人并不理解，拿着相机就开始拍摄，一镜到底，拍出来的作品毫无感情，没有感染力。
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机位 2 3 1 2 3 1 3 1 2 3 1 2 1 2
景别 全景 中近景 中近景 全景 近景 近景 全景 中景 全景 全景 中景 全景 近景 全景
摄法 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
2 1 2 3 2 1 3 1 2 1 2 3 2
全景 近景 全景 近景 全景 近景 近景 近景 中近景 特写 中近景 特写 中近景
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导演对演员解释，要慢一点 爸爸炒菜的缓慢动作 儿子进来 儿子说话：爸，我回来了 儿子与爸爸的动作 爸爸说话：你回来了 儿子；啊，爸，你干啥了 爸爸：我做饭呢 儿子：“做什么呢？” 爸爸：“红烧肉啊。” 儿子：“红烧肉啊。” 儿子：“我最爱吃了。” 爸爸：“我特意给你做的” 儿子拿出通知书，并说话：爸，你看 儿子画外音：“大学录取通知书。”和 爸爸的 夸张表情 三姑进场，三人人继续对话 三姑说话：“你儿子考上大学了，你再 也不 用卖豆腐了，我太为你高兴了”
说明 表现人物的动作与表情 注重演员的表情 注意表情 表情
注意动作 演员注意面无表情
拍摄三姑与儿子 在镜号10说到一半时 镜头切到镜头11
注意演员的动作
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
3 2 3 1 2 3 2 3 2 1 2 3 2 3
近景 全景 近景 中近景 全景 近景 全景 中近景 全景 近景 全景 近景 全景 近景
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儿子：“我爸高兴死了，我太难受了。 ”与 三姑的画面 导演进场说到：你们是演员吗，这戏 是怎么演的 导演：“一点节奏感都没有„ 导演继续说话，儿子与爸爸看着导演 导演：“你得有节奏感吗，有块有慢 有起伏吗 导演：“这多慢呐。快点”
三姑与儿子在一个画面 导演进场前说话
导演继续说话：死尸不都 能演吗
同时所有演员 导演：“快点，再来一遍。”爸爸与导 恢复原来位置，从新开始重新 演短对话 开始后演员表演夸张 儿子与爸爸对话直到三姑进场 画面内容直到爸爸躺地上 爸爸躺在地上，儿子与三姑对话开始 儿子：“我爸高兴死了，我太难受了。 ” 导演打断 导演不满，说到：我都没看，一揉眼就 没了 表现演员对导演的打断不满表示抗议 导演表示着急 拍摄导演着急画面 演员说话快，表情夸张
画面内容 爸爸的动作与儿子进来的镜头 儿子：“爸，你在干什么呢” 爸爸：“我在做饭呢” 儿子：“做啥啊？” 爸爸：“红烧肉.” 儿子：“红烧肉啊，我最爱吃了。 爸爸：“我特意给你做的” 儿子：“爸，你看，录取通知书。” 爸：“我太高兴了。”把通知书塞到口 袋里 三姑进场 三姑：“你儿子考上大学了，你再也不 用卖豆腐了，我太为你高兴了” 爸爸面无表情继续炒菜 爸爸：“我太高兴了，啊”躺在地上 爸爸躺在地上的动作，儿子说话 三姑与儿子对话。三姑：“你爸高兴死 了。”
起到缓冲作用 躺在地上时要慢
导演走到画面左边
开始有快有慢，根据导演安排 对不同人进行单独拍摄
爸爸听从导演安排变化
画面中有儿子与三姑
61 62 63 64 65 66
பைடு நூலகம்1 2 3 2 3 2
近景 全景 近景 全景 中近景 近景
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对爸爸进行拍摄 直到导演喊停表示满意 导演表示满意的镜头 演员与导演冲突 导演表情的镜头 导演说这话全退场
中近景 中近景 中近景 中近景 近景 全景 中近景 全景 近景 全景 中近景 全景 中近景 全景 中近景 中近景
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三人夸张表情 爸爸：“我再也不用卖豆腐了我太高兴 了 ，啊”躺在地上 爸爸躺在地上的过程，动作 儿子与三姑继续对话直到导演喊停 导演从右边上场，喊停，表情不满 全体看着导演，导演进行训话 儿子与爸爸站到一起说：导演这不是按 你 要求演的吗 导演与演员对话 爸爸缓慢炒菜动作 儿子由慢动作进到快动作 导演喊慢时，儿子说的话与表情动作 两人进行对话直到儿子给爸爸通知书 爸爸拿到录取通知书说话 三姑进场 对三姑的表情动作及说的话进行拍摄 爸爸拿起通知书，直到倒下
随后演员各就原位，进行新一 轮表演 越夸张越好 儿子进场动作夸张，缓慢， 爸爸表演夸张缓慢
表演夸张
动作夸张
短暂镜头，表现两人的动作
42 43 44
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中近景 中近景 特写
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45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 2 1 2 3 2