感谢一路有你_主题班会[1]
感恩的心 感谢有你班会
感恩的心感谢有你一、活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。
4、把对父母的感恩之心遍及到身边的每个人、每件事，让每个学生学会感恩，成为一个有道德的人。
二、课前准备：1、召开班干部会议，布置相关的工作。
2、对学生进行调查3、文字材料——学生感言4、排演小品、演讲等5、准备一首歌曲《感恩的心》三、活动过程1、创设情境导入主题主持男女合：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”主持女：在春暖花开的季节，我们相聚一堂，在我们同样跳动的脉搏中承载着同样的情感主持男：在我们同样火热的心灵中寄托着同样的愿望主持男女合：让我们用青春谱写着两个大字——感恩，让我们齐唱《感恩的心》，请同学们起立。
2、生齐唱《感恩的心》学习歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜3、情境小品表演提醒幸福第一幕校园课间（学生：小宇、小高、小华）旁白：“铃铃铃”下课的铃声响了，可是老师还在继续上课，此时课堂里没有几个同学还在认真听课，心儿早就飞到了窗外，终于老师布置完作业走出了教室，此时教室里立即像炸开了锅。
小宇（立即站起来大声喊）：老师终于下课了，每次这个老师都要拖课，让我们课间仅有的几分钟都变得格外珍贵了，真是的，要是哪天老师不拖课，真是谢天谢地了。
小高（马上接着说）：就是，到下课了还继续上课，有几个人听呀，这个老师也真是的，还布置了这么多作业，抄写作业，完成作业本，背书，哎呀！这还要不要人活了，我就是整个晚上不睡也完不成，咳！我们怎么就这么命苦！小华：谁说不是呢，明天还要考试，要是考得不好就小心我们的狗头，回家还不得要挨上一大板子，我们的世界末日就要到了，我看我还是利用课间的时间抓紧时间好好复习吧。
有创意的主题班会精选5篇大全
有创意的主题班会精选5篇大全主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
以下是小编精心收集整理的主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会方案1活动背景：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师班会流程：(开场白)A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望!B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇
感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇感恩的心感谢有你主题班会教案1一、设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、活动过程：（一）、开幕词：主持人1：人间最美是亲情。
主持人2：养育之恩永不忘。
主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？主持人1：我们*有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以“感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
（二）、诗朗诵：感恩父母心主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
感谢有你感恩教育主题班会教案
感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会和一切关心帮助过自己的人。
3. 提高学生的道德素养，培养和谐人际关系。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：养育之恩、关爱之情3. 感恩老师：教诲之恩、关爱之情4. 感恩同学：陪伴之恩、互助之情5. 感恩社会：关爱之恩、提供机会之恩三、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会具体的感恩行为。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为具体的行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义以及感恩的对象。
2. 案例分析法：分析具体的感恩案例，引导学生从中感悟感恩的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中践行感恩，分享感恩心得。
4. 实践活动法：设计感恩实践活动，让学生将感恩付诸实践。
一、导入部分：1. 开场提问：同学们，你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？2. 引入主题：感谢有你，让我们一起学会感恩。
二、感恩父母：1. 讲解父母的养育之恩，引导学生认识到父母的重要性。
2. 分享感恩父母的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何孝顺父母，践行感恩行为。
三、感恩老师：1. 讲解老师的教诲之恩，引导学生认识到老师的重要性。
2. 分享感恩老师的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何尊敬老师，践行感恩行为。
四、感恩同学：1. 讲解同学的陪伴之恩、互助之情，引导学生认识到同学的重要性。
2. 分享感恩同学的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何与同学和谐相处，践行感恩行为。
五、感恩社会：1. 讲解社会关爱之恩、提供机会之恩，引导学生认识到社会的重要性。
2. 分享感恩社会的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何回报社会，践行感恩行为。
六、实践活动：1. 设计一个感恩实践活动，例如：写一封感谢信给父母、老师或同学，或者制作一份感恩卡片。
感谢有你主题班会教案(精选4篇)
感谢有你主题班会教案(精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会PPT课件：感谢有你_一路相伴
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感/谢/有/你/一/路/相/伴
Thanksgiving Day
用
感
恩
的
心
，
照
亮
世
界
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世
界
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感恩父母
父爱如山，母爱如水
父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他 们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点 的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”， 就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的， 感恩他人
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感恩老师
职责首先是育人。先成人，后成才。 为人师表，答疑解惑，则为老师。
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的 桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振 翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边 飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥， 执掌起满天晚霞。
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感谢有你主题班会
感谢有你主题班会
亲爱的同学们，
今天的主题班会，我想先向大家表示衷心的感谢。
感谢每一位同学的支持和参与，正是因为有你们，我们的班会才能如此精彩和有意义。
首先，我想感谢大家对班级的热爱和付出。
在过去的日子里，我们一起度过了许多难忘的时刻，无论是在课堂上还是课外活动中，大家总是积极参与，充满激情。
正是这份热爱和付出，让我们的班级更加团结和融洽。
其次，我想感谢每一位同学在学业上的努力和拼搏。
大家都知道，学习是我们最重要的任务，也是我们成长的基础。
在过去的学期中，你们不仅取得了优异的成绩，还积极参加各类竞赛和活动，为班级争得了荣誉。
你们的努力和拼搏精神，不仅仅是给自己加油鼓劲，更是为整个班级树立了榜样。
最后，我想感谢每一位同学在班级中的付出和帮助。
我们每个人都是班级的一份子，每个人都有责任为班级做出贡献。
无论是组织各类活动，还是维护班级的秩序和团结，你们都展现了出色的能力和无私的付出。
正是有了你们的努力和支持，我们的班级才能更加和谐和进步。
再次感谢大家的参与和支持，感谢有你们，我们的班级充满了活力和温暖。
希望我们未来的日子里，我们能够继续团结一致，共同努力，创造更加美好的班级。
谢谢大家！。
感谢有你主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：感谢有你主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生认识到身边有很多人在默默支持自己，学会感恩和珍惜。
2. 培养学生换位思考、关爱他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
教学重点：1. 让学生学会感恩，珍惜身边的人。
2. 培养学生换位思考、关爱他人的品质。
教学难点：1. 如何引导学生真实地表达自己的感激之情。
2. 如何让学生体会到关爱他人的快乐。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题：感谢有你。
1.2 提问：在你生活中，有哪些人对你产生了重要影响？你能想到的第一个人的是谁？2. 课堂活动一：感恩分享（10分钟）2.1 学生分组，每组选出一个代表，分享自己要感谢的人和事。
2.2 教师引导学生从多角度思考，如家人、老师、同学、社会等。
2.3 学生互评，选出最受欢迎的感恩故事。
3. 课堂活动二：换位思考（10分钟）3.1 教师提出假设情境：如果你是故事中的被感谢人，你会怎么回应？3.2 学生分组讨论，模拟回应场景。
3.3 各组代表展示，教师点评，引导学生学会关爱他人。
4. 课堂活动三：感恩行动（10分钟）4.1 教师提出任务：写一封感谢信给你想感谢的人。
4.2 学生现场写信，教师巡回指导。
4.3 学生分享自己的感谢信，互相鼓励。
5.2 学生谈自己的感受，提出今后要关爱他人、珍惜身边的人。
三、课后作业1. 回家后，向家人表达自己的感激之情。
2. 观察身边的朋友，为他们提供帮助，体验关爱他人的快乐。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生感恩行动的实际效果。
3. 学生对关爱他人的认识和体会。
五、板书设计感谢有你1. 家人2. 老师3. 同学4. 社会换位思考关爱他人六、教学活动设计6.1 设计意图：通过此活动，让学生进一步理解感谢的意义，提升学生的感恩情怀。
6.2 活动名称：感恩演讲比赛6.3 活动过程：a. 学生自由组成若干小组，每组选定一个主题，围绕“感谢有你”的主题进行准备。
《感谢有你》主题班会PPT课件
师生互动分享感悟
老师
这一年，你们给了我太多的惊喜和感动。无论 是优秀的成绩还是出色的表现，你们都令人钦 佩。我相信，你们会越来越优秀。
学生
感谢老师的教诲和付出，让我们能够成长，让 我们能够更加自信和坚强。
致谢辞
感谢所有为这次班会付出的每一个人。没有你们的帮助和支持，就没有今天 的成功。 同时也感谢身边一直都给予我们帮助的人，谢谢你们！
2
歌曲意义
致敬人生中每一段美好，并感谢身边给予自己帮助的人。
3
曾经的表演
2021年春晚中，赵雷演唱了该曲目，掀起一股强烈的共鸣和反响。
班级成绩回顾与表彰
数学 语文 英语
90分 85分 75分
第一名 第三名 进步明显
全班同学在班主任的带领下，共同努力，获得了较好的成绩。祝贺各位同学！
互动抽奖环节
在这个环节中，大家可以共同参与抽奖，抽奖结束后现场颁奖。 大家的脸上洋溢着喜悦和快乐，相信这一刻都会成为珍贵的回忆。
感恩有你
您的鼓励
当我遇到挫折时，您用鼓励和肯定为我加油助威，让我勇往直前。
您的批评
虽然有时候听起来让我不舒服，但您的严格要求却也让我更加成熟和自信。
您的帮助
感谢您给了我很多的帮助，并且让我体会到别人的善意与付出。
《感谢有你》的歌曲故事
1
词曲创作团队
由歌手赵雷作词，方文山作曲，几成国内音乐圈顶尖班底。
《感谢有你》主题班会 PPT课件
感恩，不忘初心。
Every Mom ent Counts
时间的重要性
毫无疑问，每个时刻都至关重 要。抓住时间，把握每一分每 一秒。
瑰丽的日落
时间的流逝仿佛带着夕阳一起 缓缓消逝着，每一个细节却也 是如此的绚烂而美好。
感谢有你主题班会
感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：2011年4月日主持人：主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感谢你生命中的拥有，感谢你身边的人。
感恩你所有的所有………活动过程：一、导入：诗歌朗诵——《父母》，营造气氛————林月萍（背景音乐----感恩的心）二、主持人出场男：我们沐浴着爱的阳光长大。
女：我们滋润着人间的真情成长。
男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
女：多少回含着感动的泪花畅想。
男：常怀感恩之心的人是最幸福的女：常怀感激之情的生活是最甜美的。
男：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
东山中学901班感谢有你主题班会现在开始。
三、感谢有你——我的父母女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
让我们感恩我们的父母。
男：接下来欢迎___________________________________同学为我们带来的感恩相声。
男：唐代诗人孟郊写了一首歌颂母爱的诗歌，大家知道是什么吗？《游子吟》为了感谢我们的父母，我提议大家一起来朗诵这首诗歌（主持人带头）：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”女：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父母呢？感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！“可怜天下父母心”，等大家回家的时候都为父母做件自己力所能及的事，好吗？（同学回答）男：不知不觉，我们长大了。
《感谢有你》感恩教育主题班会
《感谢有你》感恩教育主题班会主题：感谢有你，珍视所有。
教育目的：生命不仅仅是你一个人的，世界上的任何一件东西也不只属于你一个人。
请珍惜生命，珍惜你拥有的所有，包括他人为你付出的努力，常常怀有一颗感恩的心。
时间：XXXX年XX月XX日主持人：XXX主要内容：主要内容：感谢父母，他们赐予我们生命，并且无私地爱着我们，照顾着我们，从不求回报。
感谢老师，他们传授给我们知识，教导我们做人的道理，让我们成为一个有用的人。
感谢朋友，当我们困惑、委屈的时候，他们总是给我们力量和支持，让我们感到不再孤单。
感谢所有进入我们生命中的人，因为是他们一点点装饰了我们的生活，让我们的生命变得更加丰富多彩。
最后，我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
互动活动：请大家说出最让自己感动的事。
可以是某个人在你困难时帮助你，也可以是某人一直默默地支持你，让你感到温暖和力量。
大家可以互相交流，分享自己的故事和感动。
拥有一颗感恩的心，这是每个人都应该具备的品质。
感恩你生命中的拥有，无论是阳光、空气、水，还是亲人、朋友、老师，这些都是我们生命中不可或缺的部分。
感恩你身边的人，无论是给予你帮助的人，还是陪伴你成长的人，他们都曾在你生命中留下了深刻的印记。
以感恩之心去回报他人，回报社会。
这是一种积极的态度，也是一种无私的行为。
当我们以感恩的心态去对待他人和社会时，我们会发现身边的人和事都变得更加美好和有意义。
同时，我们也能够从他人和社会中获得更多的帮助和支持，让我们的生命更加充实和丰富。
活动过程：一、主持人上台，简单介绍活动的主题和目的，并宣布活动开始。
随后，播放事先准备好的幻灯片，展示一些关于感恩的图片和视频，让大家更好地理解感恩的意义。
二、播放一首感恩的歌曲，让大家跟着音乐一起唱，感受感恩的情感。
三、要学会感谢身边的人，特别是父母。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，父母为我们付出了无数艰辛，我们应该牢记这份恩情。
展示幻灯片上的故事——《一碗馄饨》，以及毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，让大家更加深刻地感受到父母的拳拳养育之恩。
感恩的心,感谢有你主题班会教学教案
感恩的心，感谢有你主题班会教学教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：现代社会中，许多学生过于关注自我，忽视了他人的关爱与帮助。
培养学生感恩的心态变得尤为重要。
1.2 班会目的：通过本次班会，让学生认识到身边人的关爱与帮助，培养他们的感恩之心，激发学生积极向上的人生态度。
第二章：教学内容与过程2.1 教学内容：本章主要通过讲解感恩的意义、分享感恩的故事和进行感恩实践活动，引导学生学会感恩。
2.2 教学过程：2.2.1 教师讲解感恩的意义，让学生认识到感恩的重要性。
2.2.2 学生分享感恩的故事，激发学生的感恩情感。
2.2.3 进行感恩实践活动，让学生实际行动起来，表达感恩之情。
第三章：教学方法与策略3.1 教学方法：本章采用讲解、分享、讨论、实践活动等方法，激发学生的感恩情感。
3.2 教学策略：3.2.1 创设情境，让学生感受到关爱与帮助。
3.2.2 以情感人，引导学生产生感恩之情。
3.2.3 结合实际，让学生明白感恩在生活中的重要性。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价：通过学生的参与程度、分享内容和实践活动表现来评价学生的感恩意识。
4.2 教学反馈：收集学生对班会的感受和建议，以便对后续教学进行改进。
第五章：教学总结与展望5.1 教学总结：总结本次班会的收获，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸行动。
5.2 教学展望：希望学生能够将感恩之心融入日常生活，影响身边的人，共同营造一个充满爱的氛围。
第六章：感恩的实践与应用6.1 教学内容：本章通过具体的实践例子，教授学生如何在日常生活中实践感恩，并将感恩的态度应用到学习、生活、人际交往等各个方面。
6.2 教学过程：6.2.1 教师提供日常生活中的感恩实践例子，如感谢父母的养育之恩、感谢老师的教诲、感谢朋友的帮助等。
6.2.2 学生进行小组讨论，分享自己如何在生活中实践感恩。
6.2.3 教师引导学生思考如何将感恩的态度应用到学习、生活、人际交往等各个方面。
《感谢有你》感恩主题班会设计
《感谢有你》感恩主题班会设计教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心，感恩教育主题班会活动方案。
时间：xx月xx日主持人：主题：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢他人活动过程：一、序幕：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请刘思伟（甲）、吴熙媛（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：甲：大家好，我是李路。
乙：大家好，我是耿满合：今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：2017年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动2017年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，他们带着2017年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
感谢有你主题班会教案
一、教案主题：感谢有你主题班会教案二、教案对象：初中生三、教案目标：1. 让学生理解感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的情感素养。
3. 引导学生学会表达感谢，增强人际沟通能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的重要性，分享感恩的故事。
2. 讨论法：分组讨论身边的感恩实例，分享自己的感恩心得。
3. 实践活动：设计感恩行动，让学生亲身体验感恩的过程。
五、教学内容：第一节：认识感恩1. 导入：讲解感恩的概念和重要性。
2. 分享感恩的故事，引导学生体会感恩的力量。
3. 讨论：身边的感恩实例，分享自己的感恩心得。
第二节：珍惜身边的人和事1. 导入：讲解珍惜的概念和重要性。
2. 分享珍惜的故事，引导学生体会珍惜的力量。
3. 讨论：身边的珍惜实例，分享自己的珍惜心得。
第三节：表达感谢1. 导入：讲解表达感谢的概念和重要性。
2. 分享表达感谢的故事，引导学生体会表达感谢的力量。
3. 讨论：身边的表达感谢实例，分享自己的表达感谢心得。
第四节：设计感恩行动1. 导入：讲解设计感恩行动的概念和重要性。
2. 分享设计感恩行动的故事，引导学生体会设计感恩行动的力量。
3. 学生分组讨论，设计自己的感恩行动，并分享给全班同学。
第五节：总结与反思1. 回顾本节课的内容，总结感恩、珍惜、表达感谢的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢身边的人和事，也可以是自己的感恩行动。
六、教案第六节：感恩父母1. 导入：讲解父母对学生的付出和关爱，引导学生认识到感恩父母的重要性。
2. 分享感恩父母的故事，让学生体会到父母的爱。
3. 讨论：学生分享自己感恩父母的具体事例，讨论如何在生活中更好地孝顺父母。
七、教案第七节：感恩老师1. 导入：讲解老师对学生的教导和关爱，引导学生认识到感恩老师的重要性。
2. 分享感恩老师的故事，让学生体会到老师的辛勤付出。
《感谢有你》主题班会
为学生们送上最真挚的感谢
主题介绍
这次主题班会旨在表达我们对每一位学生的感激之情，感谢他们为班级和学校做出的贡献。
活动目的
通过这次活动，我们希望让学生们感受到他们的价值和重要性，激发他们对学习和成长的热情。
活动内容
• 学生代表发表感激演讲 • 教师致辞表达感谢之情 • 表演节目展示学生才华 • 学生分享他们的成长和进步经历 • 颁发感谢证书和奖品
表演节目安排
1
舞蹈表演
学生们用舞蹈展示他们的优雅和协作精
歌曲独唱
2
神。
一位学生将用他的美妙嗓音演唱感谢之
歌。3ຫໍສະໝຸດ 戏剧表演学生们通过戏剧表演，传递对老师和同 学的感激之情。
参与学生分享经历
王小明
我通过参加学校活动，发现自 己的领导才能，并获得了同学 们的认可。
李芳芳
在学校志愿者活动中，我结识 了许多好朋友，也更加明白了 友谊的珍贵。
张鹏飞
我在数学竞赛中取得了好成绩， 这让我了解到自己的潜力是无 限的。
致辞人发言
一位特邀嘉宾将发表演讲，表达对学生们的感谢和鼓励，激励他们继续取得 更大的成就。
感谢致辞和总结
在活动结束时，我们将再次感谢学生们的辛勤付出，并以感谢致辞和精彩总 结的方式结束这次班会。
感恩主题班会课件《感谢有你一路同行》
01 感恩父母
PART
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
有一种爱，即使我们付出所有也报 答不了，那就是父母的爱。
感受母爱
无论你身处何地，有一个人，她永远占据 在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生 去爱她。
这个人叫：“母亲”； 这种爱叫:“母爱”。
感受父爱
父爱是路， 无论你走到哪里， 他都伴你延伸， 为你指点迷津， 护你一路走好。 父爱是山， 无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。
（3）小组交流，班级分享你的心声。
为感恩喝彩
感恩我们自己，爱自己，积极健康上进！ 感恩父母，给予我们生命，呵护我们成长！ 感恩老师同学，陪伴我们喜忧，接纳我们好坏！ 感恩时代，享受智能生活，体验五彩世界！ 感恩祖国，铸就和平时代，展示强国风采！
班主任寄语
感恩父母
父母为你做过什么？ 你为父母做过什么？ 怎么回报父母的爱？
用行动感恩父母
①了解父母。 ②尊敬父母 。 ③不向父母提过高要求 。 ④减轻父母负担。 ⑤多和父母沟通。 ⑥遇大事，要和父母商量。 ⑦外出征得父母同意。 ⑧不让父母操心。
唱出对父母的爱
班主任寄语
父母为我们辛苦一辈子，我们感恩 父母给予了我们生命，感恩父母的爱 和操劳。
感谢有你，一路同行！
以感恩予世界光华
感 恩
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。哪怕只是 滴水之恩，也要以涌泉相报。
拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满 温馨；长存一颗感恩的心，我们的心灵才会更 加纯洁！懂得感恩的人，终会幸福。
感 恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩 是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与 自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
停止抱怨 学会感恩
《感恩有你,一路同行》主题班会课件
感恩父母
• 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗 感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的 力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健 康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢” 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢 谁，就把感激的话写在感恩卡上。
• 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
• 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》 一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确 的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进 从错误走向正确的生活中。
当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身
边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了 “自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进
了以后Байду номын сангаас功的大门。
• 在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱.老师就是严冬 中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标 灯.老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋 润理想的花朵. 老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的 劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意 识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把 学习的金钥匙支配到我们的手里,引导我们学会学习.所 以,我爱我师! 老师是我们成长道路上了引路人.老师教我们学会做事, 学会做人.引导我们走好人生之路.当我门遇到挫折的时 候,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑和迷茫 的时候,老师为我们指点迷津;当我们取得成绩不骄傲的 时候,老师的及时点拨让我清醒.我们离不开老师的指点 和帮助.所以我爱我师. "捧着一颗心来,不带半根草去".这就是老师诲人不倦,无 私奉献精神的体现.老师的爱是超凡脱俗的,是无私的,这 种爱给了我们温暖和力量,促使每一个学习不断的实现自 己的追求,达到理想的彼岸.所以,我爱我师.
感恩的心,感谢有你主题班会教案
感恩的心，感谢有你主题班会教案“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于孩子来说尤其重要。
下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
感恩主题班会一教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。
教学方法：朗诵，歌曲，演讲，讨论谈话，游戏教学程序：鼓掌欢迎学生家长代表进教室，家长就座。
一、主持人开场：年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。
可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。
也终于明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。
”父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
母爱是伞，为你遮风挡雨。
母爱是衣，为你送去温暖。
母爱是灯，为你送去光明。
母爱是光，照亮你的心灵。
初二(4)班《我的成长，您的微笑》感恩父母主题班会现在开始。
二、MTV欣赏：周杰伦《听妈妈的话》(主持人交待要求)主持人谈感受，请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。
学生发言……三、调查：被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。
1、学生、家长代表发言……2、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看--学生朗读文章《孩子，我为什么打你》3、就大屏幕上的话谈谈感想四、学生小品表演：生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式)五、主持人：多么沉重的亲情呀，父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却察觉不到，更有甚者，误解父母仇视父母。
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“感谢一路有你”主题班会教案班会流程：（开场白）A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A: 我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A: 常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB: 好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B: 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A: 让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！B: 我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
A: 下面请欣赏由同学给我们带来的故事“苹果树”。
二、欣赏故事“苹果树”很久以前有一棵苹果树。
一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。
他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。
随着时间的流逝，小男孩长大了。
他不再到树旁玩耍了。
一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。
“来和我玩吧！”树说。
“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。
”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。
”“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。
这样你就有钱了。
”男孩很兴奋。
他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。
自从那以后好长时间男孩没有回来。
树很伤心。
一天，男孩回来了，树非常兴奋。
“来和我玩吧。
”树说。
“我没有时间玩。
我得为我的家庭工作。
我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。
但是，你可以砍下我的树枝来建房。
”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。
看到他高兴，树也很高兴。
但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。
突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。
“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了……” “我想去航海放松自己。
你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。
”于是，男孩砍倒树干去造船。
他航海去了，很长一段时间未露面。
许多年后男孩终于回来了。
“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。
没有苹果给你……”树说。
“我没有牙齿啃。
” 男孩答到。
“没有树干供你爬。
”“现在我老了，爬不上去了。
” 男孩说。
“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。
” 树含着眼泪说。
“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。
经过了这些年我太累了。
”男孩答到。
“太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。
过来，和我一起坐下休息吧。
” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……这是一个发生在每一个人身上的故事。
那棵树就像我们的父母。
我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。
尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。
B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
A: 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
AB: 拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
B: 下面就请欣赏带来的朗诵“感恩父母”把我们的感谢送给我们爸妈。
三、朗诵甲:有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩那就是——“父母”乙:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我爸爸的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我甲:面对爸爸深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。
乙:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
合：拿什么来感谢你，我的父母！说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
A: 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；B: 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；A: 面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿我想我们一定有很多话要说给他们听；B: 下面请欣赏有同学演讲四、同学演讲A: 其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB: 感恩老师!第二环节“感恩老师”。
A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。
从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
B: 下面请欣赏小品“老师您好”三、表演小品“老师您好”上课！ A：起立！老师：同学们好……同学们：老师好……老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”） A问B：这念什么啊？ B：站站……克克？老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？小A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该是站站克克克克！（说完坐下）老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了小A，有件事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？ A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。
老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！）亏你还是英语课代表。
这时C同学在下面和B同学小声说话。
老师：小C，站起来。
（C起立）老师：把你刚才和小B说的话重复20遍。
C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见老师：大点儿声，听不见。
C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜……老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧……小A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先小A，你来读一下你的作文。
A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身体健康万事如意……老师：停！去世三年了，你还……零分，下一个，小B，读一下你的作文 A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》……老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，下一个，小C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。
C：我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸……老师：什么脸？C：啊，对不起老师，写得时候少写个勾，是瓜子脸。
老师：大家看我这像瓜子脸吗？C（继续读）：深夜十二点，我来到老师家门口，看到老师家的窗口还闪烁着烛光，老师还在连夜给我们批改作业，望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了……老师：我今年好像才19岁。
C（继续读）：老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰的合上了眼睛……老师（瞪大眼睛）：怎么回事？我这就去见马克思啦？C：不是，老师，我是想说您合上眼睛睡觉。
老师：这还差不多。
C：其实老师，这篇作文题目一出来，我就有数不清的话要对你说，（面向观众，音乐起，向台前走）：老师，你是学海的灯塔，引领着我们这些远航的小舟，驰骋风浪。
B（向台前走）：老师，您在三尺讲台间纵论传奇，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸。
A（向台前走）：人间真情你最温暖，母校是英才的摇篮，而老师是编织摇篮的手，你织出灿烂的未来，让桃李开遍神州。
老师（向台前走）：三尺讲台，清风两袖，用一生激情燃烧，铸就学子们的前程锦绣。
合：万紫千红，总喊不够，只剩一句，老师你好，老师，您辛苦啦！（鞠躬，下，走到一半的时候停顿一下，回来搬凳子，下A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
B: 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。
我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。
下面让我们进入主题班会的第三个环节——AB: 感恩同学、回馈社会。
A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护；B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。
如何去感恩父母、老师？如何去感恩同学、社会？A 平时，积极主动的帮忙父母亲做一些力所能及的事情，记住父母喜欢吃的东西，父母的生日等与父母相关的信息。
但最为主要的是达成父母对你的愿望吧，比如他想你成为一个听话懂事的好孩子B尊师重道。
上课认真听讲尊重老师的成果。
课后独立完成作业C:同学之间应该互相帮助，互相尊重青春宣言：从今天开始，我决定成为一个感恩的人；珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；成功之前，我绝不放弃；成功之后，我绝不声张；使命是我唯一的坐标；我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会；我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国；成功，从感恩开始！一、用心聆听歌曲《感恩的心》。