一年级数学思维训练教案

一

年

级

数

学

思

维

教

案

执教者：

班级：

第一课：介绍数学介绍自己了解学生

教学目标：

1.了解学生。

2.学生了解数学，培养兴趣。

3.了解学生后，把学生分成2个队伍

教学内容：介绍数学这门课。

课时安排：1课时

教学过程：

1、主要以老师与学生的交流为主。

2、讲趣味数学小故事。

《如果我输了，就做你的夜宵》

“什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！”

“一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到10的数，第二个人再加一个

1到10的数，先喊到100的人获胜”。

“我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。”

第一次，小猫输了。

第二次，小猫又输了。

……

最后，老鼠得意扬扬地跑了。

沮丧的小猫回到了家.

“看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重

要！”

“那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。

小朋友们，你知道答案吗？

第二课：趣味故事

一、故事《棒棒过生日》。

以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学

会点数即一一对应的识数方法。二、游戏及练习。

1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数110

2、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们

生活中的实际意义。

3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。

活动准备：

1、反映故事内容的图片。

2、5组电话号码及5个不同动物的家。

三、活动过程

1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。

2、说数字歌找数字。 1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。3像

耳朵听声音4像红旗迎风飘。5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛

响。7像镰刀割青草8像麻花拧一道。9像勺子来盛菜10像灯

笼挂得

3、做拍手歌游戏。你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我

拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四

我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍

六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你

拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走

你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。

4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。

5、说说在哪里发现过数字这些数字有什么作用。

6、学生练习。

第三课：趣味数学猜数游戏

教学要求：

1、通过游戏活动学会“7”和“6”的加减法。

2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。

教学重点：学会“6”和“7”的加减法。

教学准备：小豆

教学时间：1-2 课时

教学过程：

一、猜数游戏

1、拿出各自准备好的小豆同桌两做游戏。

2、边做游戏边完成书上的题目。

3、集体交流。

4、整理板书。

二、想一想

1、讲故事引入题目。

2、观察图，说说图意，独立完成书上的两组题。

3、想像。说一说还可能会有什么情况发生，生说师板演。

三、练一练

1、连一连。根据图示独立完成。

2、做一做。先独立看题，完成题目，再同桌说说算式表示的意思。

3、计算。看谁算得又对又快。

四、数学游戏。

1、知道怎么玩。

2、玩一玩。

3、回家后，找家里人玩一玩这个数学游戏。

第四课：趣味数学分类游戏

教学内容：整理书包

教学目标：

1、学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。

2、学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。

教学重点：按照确定好的标准进行分类。

教学准备：学习用具、几何图形。

教学方法：情境活动参与教学。

教学过程：

•活动导入

1、让学生整理自己的书包。

2、组织讨论，说一说是怎样整理的。

3、让学生看一看教科书的图，说一说这两个小朋友怎样整理的。

4、小结。

分类结果在同一标准下是一样的，在不同标准下呈现多样性。

二、练一练。

（1）、分一分说一说。

1、怎么分？说标准。可以按年龄分类，按性别分类。

2、图上有什么？怎么分？可以按颜色分类、按样式分类、按样式和颜色分类。

3、图上有什么？怎么分？可以分成机动车和非动车两类，大车、小车、自行车三类，按分配个数分成三类。

（2）看一看，可以怎样分。

1、图上画着什么可以怎么分。

2、汇报、交流，可以按大小分类，按形状分类。

3 、想一想有哪几种分法。看图，可以怎样分。

（按大小分类、按颜色分类、按用途分类。）

四、小结，实践

1、这节课你学会了什么明白了什么

2、实践活动。到图书馆或书店看一看。

第五课： 10以内数的认识及加减法运算的认识

教学目标：

1.让学生认识10以内的数字

2.了解加减法的运算规则

3.学会了解连加连减的运算

教学内容：10以内数的认识及加减法运算的认识

课时安排：2课时

教学过程：

1、用事先准备好的印有数字及加减图案的卡片，卡片自带，让学生认识，等认识后就让2个队伍开始趣味性的比赛，主要是10以内的加减法运算。比赛结束后，可以有一些娱乐性的惩罚表演.

2、通过小故事，引出趣味数学题：小松鼠要过冬了

冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。

有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了10 个松果，现在还有6个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。