七年级语文上册集体备课计划
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七年级语文上册集体备课计划
一、指导思想
认真钻研新课程标准，优化课堂教学基本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量
为本，面向全体学生，落实双基，创造性的开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课
组语文教学质量有所提高。
二、工作目标及要求
1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注新课标命题走势。确定语文教学内容，从
13 第十三周 17、《动物笑谈》、18、《狼》
14 第十四周 第三次月考 写作《如何突出中心》 百度文库9、《皇帝的新装》
15 第十五周 20、《天上的街市》 21、《女娲造人》
16 第十六周 22、《寓言四则》 写作《发挥联想和想象》
17 第十七周 名著导读《西游记》 期末复习
18 第十八周 元旦放假 名著导读《骆驼祥子》 期末复习
7 第七周 写作《学会记事》 9、《从百草园到三味书屋》
8 第八周 10、《再塑生命的人》 11、《论语》十二章
9 第九周
写作《写人要抓住特点》12、《纪念白求恩》
10 第十周
13、《植树的牧羊人》 名著导读《朝花夕拾》期中考试复习
11 第十一周 14、《走一步，再走一步》 15、《诫子书》
12 第十二周 写作《思路要清晰》 16、《猫》
公室积极开展讨教
主备人
*** 2018 09 01
全部到位。由组内人员轮流担任主备人，主备老师提供集体备课教案、课件，详细阐释教材
的重难点，设计好教学过程，作业设计。备课组长填好备课记录。在备课资源共享的基础上
，集体讨论、商量，根具班级实际设计好、修改好每一个教学环节。主备人记录下自己的点
滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。
2、探讨教学疑难问题，除了每周一次的备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教
活动，共同探讨教学中所碰到的问题。
五、分工安排
序号 周次
集体备课主题
1 第一周 1、《春》 2、《济南的冬天》
2 第二周 3、《雨的四季》 4、《古代诗歌四首》
3 第三周 写作《热爱生活，热爱写作》 5、《秋天的怀念》
4 第四周 第一次月考复习 6、《散步》
5 第五周 国庆放假
6 第六周 7、《散文诗二首》 8、《世说新语》
及教师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等。按学生实际情况及时
调整教学进度及内容。
4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。包括课前预习习惯，课上专注听讲的习惯
认真书写的习惯，每天阅读的习惯等。
三、备课组情况（新老教师情况、可能存在的问题或困难）
七年级备课组共七位老师，其中四位是新教师，初次教学。其余教师都有一定的教学
文本内容和形式开展教学。
2、备课组老师备课时，努力做到定时、定点、定人。在学期开始时做好单元备课的分工工作。
每个老师根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一课的重点、难点，全面
把握好教学的基本要求，加以修改教案、课件。
3、强化基本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实际水平、能力，以
经验，对教材较为熟悉。因此需要老教师指导新教师按课程任务分下去进行集体备课，并告
知集体备课需注意的事项及要求。这项工作开展起来会存在不少困难，因为每个教师的教学
风格不一样，班级学生情况也不同，会在教学方式、教学流程上存在许多异议。
四、具体计划
1、开展备课活动。每周二上午第五节进行备课活动，固定时间，固定地点，七年级所有教师
19 第十九周 期末复习
20 第二十周 期末考试
21
第二十一 周
寒假
，坚持以质量 效益，争取本备课
定语文教学内容，从
单元备课的分工工作。 重点、难点，全面
实际水平、能力，以 学生实际情况及时
课上专注听讲的习惯
一定的教学 行集体备课，并告 为每个教师的教学 异议。
点，七年级所有教师 件，详细阐释教材 资源共享的基础上 人记录下自己的点
一、指导思想
认真钻研新课程标准，优化课堂教学基本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量
为本，面向全体学生，落实双基，创造性的开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课
组语文教学质量有所提高。
二、工作目标及要求
1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注新课标命题走势。确定语文教学内容，从
13 第十三周 17、《动物笑谈》、18、《狼》
14 第十四周 第三次月考 写作《如何突出中心》 百度文库9、《皇帝的新装》
15 第十五周 20、《天上的街市》 21、《女娲造人》
16 第十六周 22、《寓言四则》 写作《发挥联想和想象》
17 第十七周 名著导读《西游记》 期末复习
18 第十八周 元旦放假 名著导读《骆驼祥子》 期末复习
7 第七周 写作《学会记事》 9、《从百草园到三味书屋》
8 第八周 10、《再塑生命的人》 11、《论语》十二章
9 第九周
写作《写人要抓住特点》12、《纪念白求恩》
10 第十周
13、《植树的牧羊人》 名著导读《朝花夕拾》期中考试复习
11 第十一周 14、《走一步，再走一步》 15、《诫子书》
12 第十二周 写作《思路要清晰》 16、《猫》
公室积极开展讨教
主备人
*** 2018 09 01
全部到位。由组内人员轮流担任主备人，主备老师提供集体备课教案、课件，详细阐释教材
的重难点，设计好教学过程，作业设计。备课组长填好备课记录。在备课资源共享的基础上
，集体讨论、商量，根具班级实际设计好、修改好每一个教学环节。主备人记录下自己的点
滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。
2、探讨教学疑难问题，除了每周一次的备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教
活动，共同探讨教学中所碰到的问题。
五、分工安排
序号 周次
集体备课主题
1 第一周 1、《春》 2、《济南的冬天》
2 第二周 3、《雨的四季》 4、《古代诗歌四首》
3 第三周 写作《热爱生活，热爱写作》 5、《秋天的怀念》
4 第四周 第一次月考复习 6、《散步》
5 第五周 国庆放假
6 第六周 7、《散文诗二首》 8、《世说新语》
及教师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等。按学生实际情况及时
调整教学进度及内容。
4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。包括课前预习习惯，课上专注听讲的习惯
认真书写的习惯，每天阅读的习惯等。
三、备课组情况（新老教师情况、可能存在的问题或困难）
七年级备课组共七位老师，其中四位是新教师，初次教学。其余教师都有一定的教学
文本内容和形式开展教学。
2、备课组老师备课时，努力做到定时、定点、定人。在学期开始时做好单元备课的分工工作。
每个老师根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一课的重点、难点，全面
把握好教学的基本要求，加以修改教案、课件。
3、强化基本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实际水平、能力，以
经验，对教材较为熟悉。因此需要老教师指导新教师按课程任务分下去进行集体备课，并告
知集体备课需注意的事项及要求。这项工作开展起来会存在不少困难，因为每个教师的教学
风格不一样，班级学生情况也不同，会在教学方式、教学流程上存在许多异议。
四、具体计划
1、开展备课活动。每周二上午第五节进行备课活动，固定时间，固定地点，七年级所有教师
19 第十九周 期末复习
20 第二十周 期末考试
21
第二十一 周
寒假
，坚持以质量 效益，争取本备课
定语文教学内容，从
单元备课的分工工作。 重点、难点，全面
实际水平、能力，以 学生实际情况及时
课上专注听讲的习惯
一定的教学 行集体备课，并告 为每个教师的教学 异议。
点，七年级所有教师 件，详细阐释教材 资源共享的基础上 人记录下自己的点