中国古代小说发展史必修3第一单元备课资料PPT课件

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人教版高中语文必修3-名著导读1《红楼梦》 课件 (共35张PPT)

人教版高中语文必修3-名著导读1《红楼梦》 课件            (共35张PPT)
第3回是介绍小说的典型环境——通 过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次 直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回 中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
贾府典型环境
19
第4回薄命女偏逢薄命郎 葫芦 僧乱判葫芦案
展现小说更广阔的社会背景。通过《葫 芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四 大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社 会背景之中来描写,使之更具有典型意义。 同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情 节。
• 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回, 是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》 的序幕由前五回构成,分别从各个不同 角度,为全书情节的开展,作了必要的 交代。它们之间既有联系,又各有侧重。 因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就 有必要对前五回的内容,作一概要的了 解。
11
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
“中国社会的百科全书”
3
1、园林建筑 2、服饰摆设 3、餐饮仪节
4
贾府人物关系一览表
贾敷 宁国公贾演-贾代化 贾 敬
贾珍-贾蓉 (秦可卿)
贾惜春
贾琏 贾 赦 (王熙凤) -巧 姐 (邢夫人)
贾迎春
荣国公贾源-贾代善
贾珠
(贾母) 贾 政 (李纨)
(王夫人) 贾元春
贾宝玉
贾探春
-贾 兰
贾敏 (林如海)

名著导读


1
《红楼梦》的巨大影响
• 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是
枉然
——清·《竹枝词》
• 自有《红楼梦》出来以后,传统 的思想和写法都打破了。

——鲁迅
2
“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。 现作前80回为曹作,后40 回为乾隆时进 士高鹗所续。

人教高一语文必修三课件:第一单元 第1课 林黛玉进贾府

人教高一语文必修三课件:第一单元 第1课 林黛玉进贾府

第9章 扩声系统调音
答案:(1)①安顿 ②安放 ③安置 ④安排 (2)①标志 ②标致 (3)①委曲 ②委屈 (4)①不经之谈 ②无稽之谈
第9章 扩声系统调音
4.积累词语 (1)古今异义 ①风流 古义:______________________________________ 今义:指有功绩又有文采的;英俊杰出的;也指有 才学而不拘礼法的;还指跟男女间情爱有关的。 ②态度 古义:______________________________________ 今义:指人的举止神情;也指对于事情的看法和采 取的行动。
第9章 扩声系统调音
④权且:____________________________________ ⑤混世魔王:_________________________________ ⑥顾盼神飞:_________________________________ ⑦敛声屏气:________________________________ ⑧纨袴膏粱:________________________________ 答案:(1)①指风韵。②指言行举止所表现的神态。 ③指姿容俏丽。④biàn yí 方便合适,便利 biàn yí ⑤指偏激,不端正。⑥可惜;可爱。 (2)①行为放纵, 言语荒唐。②臆造;虚构,没有根据地编造。③丰盛;
(2)①lóng lǒng ②guān guàn ③cuán zǎn ④zhēng zhèng ⑤cì sì ⑥chán càn
第9章 扩声系统调音
2.识记字形
杜zhuàn( )
雕liáng( )画栋
(1)酒zhuàn( ) (2)膏liáng( )
niè( )根祸胎 sī( )混
(3)萌niè( )

中国古代小说发展脉络PPT课件

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2020/10/13
7
我国古代小说发展概况
笔记小说
(魏晋南北朝)
志人小说(刘义庆《世说新语》) 志怪小说(干宝《搜神记》)
传奇小说
(唐代时期)
李朝威《柳毅传》 元稹《莺莺传》 蒋防《霍小玉传》 白行简《李娃传》
话本小说
(宋代时期)
拟话本小说
(明代时期)
冯梦龙“三言” 凌濛初“二拍”
章回小说
(明、清时期)
社会环境是指人与人之间的关系。自然环境是指
人和202自0/10/然13 的关系。
3
人物:大部分小说是以人物的活动来表现人
物的性格的。有些人物的性格很复杂,有些人物 只显示一两点特性,是某类人物的抽象概括或典 型代表。复杂的人物要看他的性格发展和变化, 以及这种发展变化与小说的主题、情节及环境的 关系。成功的人物形象总表现出鲜明独特的个性。
小说鉴赏
2020/10/13
1
小说是以叙述、描写为主要方式,以 塑造人物形象为中心,通过故事情节和具 体环境的描绘来反映社会现实的一种文学 体裁。
小说的分类: 1.按篇幅分:长篇、中篇、短篇、微型小 说。 2.按题材分:武侠、言情、历史、军事等。
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2
小说的基本构成要素
小说构成的三要素:人物、情节、 环境
人物:小说是以塑造人物形象来表现主题的。
小说通过肖像描写,语言描写,行动描写,心理 描写来刻画人物形象,小说中的人物形象通常是 具有典型性格的人物形象。
情节:情节是小说或戏剧中矛盾冲突的演变
过程。情节包括开端,发展,高潮,结局四个过 程。有的作品还有序幕和尾声。完整的故事是由 生动的情节构成的。
环境:小说的环境分为社会环境和自然环境。

《中国古代文学史Ⅲ》课件

《中国古代文学史Ⅲ》课件

课第 三

件 内 容
古代文学概述
春秋战国时期的文学繁荣
秦汉时期的文学特点与代表 作品
文学起源与早期发展
魏晋南北朝时期的文学变革 与成就
古代文学发展历程
春秋战国时期:诸子百家的散文与诗歌
隋唐时期:唐诗与散文
秦汉时期:汉赋与乐府诗
宋元明清时期:宋词、元曲与明清小说
魏晋南北朝时期:五言诗与骈文
重要作家作品介绍
应用范围:讨论法适用于各种学科的教学,特别是对于需要探究、实践、互动的课程 更为适用,能够帮助学生更好地掌握知识和技能。
案例分析法
案例选择:选择具有代表性的文学作品进行案例分析 案例分析:对所选文学作品进行深入剖析,挖掘其文学价值 案例讨论:引导学生对案例进行讨论,提高其文学鉴赏能力 案例总结:总结案例分析的成果,提炼文学作品的精髓
实践法
案例分析:通过具 体案例来分析中国 古代文学史中的重 要作品和人物
小组讨论:组织学生 进行小组讨论,探讨 中国古代文学史中的 重要主题和思想
实地考察:带领学生 参观古代文学遗址和 博物馆等实地考察, 增强学生对古代文学 史的直观感受
模拟授课:模拟古代 文学史的授课过程, 让学生扮演教师角色 ,加深对古代文学史 的理解和掌握

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壹 目 录 标 题
肆 课 方件 法教 学
贰 课 件 概 述

与 反 馈
课 件 评 价
叁 课 件 内 容
陆 意事项建议与注课件使用

中国古代小说发展脉络PPT课件

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镜:20《20/镜10/1花3 缘》(清·李汝珍)
10
2、中国现代小说
鲁迅 巴金 茅盾 老舍 沈从文
3、中国当代小说
百花齐放,百家争鸣
二、外国小说发展简史
1.14世纪以前
①日本 紫式部《源氏物语》 被称为世界上最早的小说
②阿拉伯《一千零一夜》
2.14-17世纪(文艺复兴时期)
①意大利 薄伽丘《十日谈》
《李娃传》
影响。3、古代小
“三言”、“二拍”说的创作立足于

现实。4、由于受
封建文化的压迫
四大名著等
摧残,古代小说
的发展极为艰难。
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9
巧记古典名著28字诀:
东西三水桃花红,官场儒林爱金瓶。
三言二拍赞今古,聊斋史书西厢镜。
东:《东周列国志》(余邵鱼) 西:《西游记》(吴承恩)
三:《三国演义》 (明·罗贯中) 水:《水浒传》(明·施耐庵)
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14
二十世纪十部影响深远的小说
(中国篇)
1、《呐喊》鲁迅
2、《边城》沈从文
3、《骆驼祥子》老舍
4、《传奇》张爱玲
5、《围城》钱钟书
6、《子夜》茅盾
7、《台北人》白先勇
8、《家》巴金
9、《呼兰河传》萧红
10、202《0/10/1老3 残游记》刘鹗
15
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
桃花:《桃花扇》(清·孔尚任) 红:《红楼梦》(曹雪芹 高鹗)
官场:《官场现形记》(李宝嘉) 金瓶:《金瓶梅》(兰陵笑笑生)
三言:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(明·冯梦龙)
二拍:《一刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(明·凌濛初)

人教版高中语文必修三全套PPT课件汇总 共644张PPT

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5.明清时期——高潮期 明代是白话小说谎蓬勃发展的时代。 《三国演义》和《水浒传》相继问世,标志着中国小说史又进入到了一个崭新的历
史发展阶段。 清代把中国古代小说推向了最高潮,在短篇文言方面,蒲松龄《聊斋志异》是文言
短篇小说的结晶。 《儒林外史》的问世,把讽刺小说推向了巅峰。 晚清基于社会现实,小说出现了多元化的发展。黑暗的社会现实加上求变图存的社
《红楼梦》相关知识回顾
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?” 《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》等,被列为中国古典四大名 著之首,一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景, 以富贵公子贾宝玉为视角,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展 现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态 百相的史诗性著作。 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期,当时清政府实行闭关锁国,举国上下沉 醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来,好像太平无事,但骨子里各种社 会矛盾正在加剧发展,整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。 说明这顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙 草”使其得以久延岁月,后来遂脱去草木之态,幻化人形,修成女体。在 这顽石下世之时,她为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼 泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘,在林黛玉初 见宝玉时才有“好生奇怪,倒像在那里见过一般”的感觉;贾宝玉也觉得 “这个妹妹我曾见过的”,“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远 别重逢”。
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻 含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交 代出来。《红楼梦》只流传 下八十回,续写部分对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。 至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展 便在此基础上展开了。

高中语文 人教版必修3 第一单元 第1课 《林黛玉进贾府》课件(共74张ppt)

高中语文 人教版必修3 第一单元  第1课 《林黛玉进贾府》课件(共74张ppt)

1.与课文有关的内容
本文选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成 部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同的 角度,为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联 系,又各有侧重。《红楼梦》前五回的内容及在小说中的作 用如下图所示:
2.中国古代小说的发展历程
[ 基础整合 ]
一、辨正字音 (一)单音字 ①阜.盛( ) ②杜撰.( ) ③两靥.( ) ④效颦.( ) ⑤簇.拥( ) ⑥懵.懂( ) ⑥憨.顽( ) ⑧纳罕.( )
信服。
第1课 林黛玉进贾府
晨读在线·含英咀华
◎ 诗海撷英
咏白海棠 林黛玉
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。
【赏析】 此诗以人写花,新颖别致。诗中的种花人、 白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”,都是诗人的自我写照。诗中 所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象,正是 林黛玉思想性格的化身。
三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且 也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。
(2)讲究的布局。
如贾母的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游 廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表 现出豪门贵族气派。
2.品味语言 小说从本质上说是语言的艺术,无论塑造 人物还是描写环境都离不开语言。学习中要抓住这一要点,注 意品味个性化的人物语言,如符合王熙凤身份和性格的泼辣、 奉承的语言,海明威小说中简洁明快、言简意赅的叙述性语言 等。
3.尊重感受 文学作品是以具体的形象来反映社会生 活和人物的内心世界的,具有多义性和模糊性,而且越是 伟大的小说越具有无比的丰富性。因此,学习中要积极思 考,敢于怀疑,大胆发表自己的理解和看法,不必拘泥于 老师的讲解和辅导用书的观点,但一定要言之有理,让人

人民版高中历史必修3 专题一第1课 百家争鸣 课件(共51张PPT)

人民版高中历史必修3 专题一第1课  百家争鸣  课件(共51张PPT)
逍遥的境界:“天地与我并生,万物与我为一”
(4)他在文学艺术上,如寓言、散文上有深邃的哲理智 慧和神奇浪漫主义风格,对后世有深远影响。
申 不 害
“缘法而治”、“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”、 “君臣上下贵贱皆从法”、“法不阿贵,绳不挠曲”、 “刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”
法家:战国时平民的政治代言人
• 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
• 朝闻道,夕死可矣。
• 敏而好学,不耻下问。三人行,必有我师。
• 知之为知之,不知为不知,是知也。 学习态度
文化贡献
孔子还修订《诗》、《书》 、《礼》、《乐》、 《易》、《春秋》等书籍,统称“六经”。 孔子死后,其弟子将其言论编印成书,曰《论 语》。这成为儒家思想的基础。
请思考:“仁”和“礼”之间是 一种什么关系?
“礼”则是一种外在的规范;“仁”是一 种内在的修养。
具备“仁”的内在品德,才能自觉地遵 守“礼”;遵守“礼”的规范,才能更好地 践行“仁”的品德。
• “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(供) 之,……子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。”
• 子贡问政。子曰:足食、足兵、民信之矣。 • “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,
老子的政治思想—— “无为而治”
“治大国如烹小鲜。” “无为而无不为。 小国寡民……邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老 死,不相往来。
道家学派
领域
思 哲学 想 思想 学 说 政治
主张
老子的哲学思想和政治主张
核心
1. "道"是万物的本源(宇宙观唯心) 2.朴素辨证法思想:事物具有无条件向相反方
面转化的规律
信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功, 惠则足以使人”。

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言

。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张表,一个是贾府的地图,看的 过程中可以按图索骥;一个是人物关系 图;前五回里包含的信息相当丰富,包 括人物的命运,写书的缘起,贾府的政 治经济学等等。
前五回(序幕)简介
第一回:楔子。女娲补天,木石前盟 第二回:冷子兴演说荣国府
在这个世界里,真与假,美与丑,善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人,美的思想, 美的感情,美的追求,美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧,时代的悲 剧,人生的悲剧。
走进课文
阜(fù)盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

中国古代小说发展线索ppt课件

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巧记古典名著28字诀
东西三水桃花红,
官场儒林爱金瓶。
三言二拍赞今古,
聊斋史书西厢镜。
这首小诗到底包含了多少中国古代文 学作品呢?其中有哪几部不属于小说?
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
东:《东周列国志》(余邵鱼) 西:《西游记》(吴承恩) 三:《三国演义》(明罗贯中) 水:《水浒传》(明施耐庵) 桃花:《桃花扇》(清孔尚任) 红:《红楼梦》(曹雪芹 高颚)
二、魏晋志怪志人小说
内容
代表作
志怪 小说
志人 小说
以写神灵鬼怪 及其妖异怪诞 之事为主
以记载人物 的琐闻逸事 为主
《搜神记》 (干宝)
《世说新语》
(刘义庆)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
四 大 谴 责 小 说
李宝嘉 《官场现形记》 吴沃尧 《二十年目睹之怪现状》 曾朴 《孽海花》 刘鹗 《老残游记》
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
时间
发展阶段
魏晋南北朝以前 起源
魏晋南北朝 发展(文、史分开)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、
清代小说
拟古派 《聊斋志异》蒲松龄

大 讽刺派 《儒林外史》吴敬梓

中国古代小说发展史讲义.pptx

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明确:
三处描写多角度有层次的展现 黛玉的音容笑貌、神态风度、 写 意和工笔良种方法交替使用,既 有朦胧的美感又有清晰的美感.
黛玉进贾府“步步留心,时时在意,不肯
轻易多说一句话多行一步路”表现在那些 地方? 行动描写:
和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对位子的思忖 改变自己的生活习惯 语言描写 婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦 僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的 关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描 写,使之更具有典型意义。
第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境, 利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红 楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局 交 代出来。
女娲补天 木石前盟 贾府人物 上下关系 黛玉进府 典型环境 贾史王薛 社会背景 太虚梦游 隐喻结局
第二回是交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅 读全书开列了一个简明“人物表”。
第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻 目睹对贾府做了第一次直接描写。
红楼梦
林黛玉进贾府
——节选自《红楼梦》第三回
曹雪芹
学习目标
• 1分析人物形象
• 2掌握分析人物形象的各种方法
• 3培养阅读古典小说的兴趣,提高鉴 赏小说的能力
学习重点
• 欣赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物 形象
学习难点
❖如何根据人物外貌描写概括性格特点
曹雪芹,名霑,字
梦阮,号雪芹。曹雪芹的 一生经历了曹家由兴盛到 衰败的过程,早年过着豪 华的公子生活,晚年却穷 愁潦倒,卖画度日,生活 于贫困之中。这种天壤之 别的生活变化,促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历, 对社会上种种黑暗产生了 不满,这就为创作《红楼 梦》打下了良好的基础。

吉林省吉林市第一中学校人教高中语文必修三课件 我国古代小说的发展(共10张PPT)

吉林省吉林市第一中学校人教高中语文必修三课件 我国古代小说的发展(共10张PPT)

经等说话艺人的底本 。
宋元
话本小说
《说岳全传》所写的忠奸斗 争是在南宋立国未稳、金兵 大举进兵中原的特殊历史背 景之下展开的。岳飞等爱国 将领,力主抗战,收复失地; 而秦桧为首的权奸集团,则 竭力主张卖国求和。因此, 爱国与卖国、抗战与投降, 便成为作品中反映的忠奸斗
争的具体内容。
《说岳全传》
《大唐三藏取经诗话》—— 《西游记》
《大宋宣和遗事》—— 《水浒传》
《三国志平话》—— 《三国演义》
第9章 扩声系统调音
古代小说的顶峰
模拟话本形式创作的小说。今多指明代文人模拟宋元
明清
话本所写的白话短篇小说。 现实主义小说
明 拟话本
“三言二拍”
冯梦龙“三言”:《喻世明言》
《红楼梦》
《警世通言》(《白娘子永镇雷锋塔》)
《醒世恒言》(《杜十娘怒沉百宝箱》)
第9章 扩声系统我调国音古代小说发展的几个阶段
朝代 发展 阶段
魏晋南 起源
北朝以 前
魏晋 发展 南北 朝
唐 成熟
体裁特点 神话传说 志怪志人
唐传奇
宋元 继续发展 话本
明清 顶峰
1、拟话本
2、演义小说 3、文人独立创作,关注 平凡人生的现实主义小说
代表作 规律 品
《山海 经》
《搜神
1.中国的古代小说是 来自民间的,古代小
和它有着密切的联系。
第9章 扩声系统调音
古代小说的成熟
荥阳唐公朝子赴京应试,唐与传奇
名妓李娃相爱,几乎被
其父鞭挞至死。后流落
《柳毅传》
街头,得李娃救护督促,
本发篇愤是用写功一,个应爱试情得的中神。话故事。在唐代仪凤年间,有个落第书
生其柳父毅回,心在转回意乡,途认中李路娃过泾阳,遇见龙女在荒野牧羊。龙女向 他诉说了为受儿丈媳夫。泾川君次子和公婆虐待的情形,柳毅带信给他
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中国古代小说发展史
2020年9月28日
1
“小说”概念:
❖ 1.中文“小说”的现代意义来自外来概 念。
❖“fiction” :“幻想所造的假话” ❖ “novel”:本义“消息”、“新闻” ❖“roman” :“长篇小说” ❖ 小说是虚构的人生故事
2020年9月28日
2
中国小说发展史
萌芽期-----雏形期-------定型期------发展期-----成熟期
• 志怪小说 干宝《搜神记》
• 志人小说 刘义庆《世说新语》
2020年9月28日
7
❖2.志人小说 ——刘义庆《世说新语》
❖ 如:【望梅止渴】比喻以空想安慰自己. 典出南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》: "魏武行役失汲道,军皆渴,乃令曰:前有 大梅林,饶子,甘酸可以解渴.士卒闻之,口 皆出水,乘此得及前源."
2020年9月28日
8
(四)唐代小说—传奇
• 1、唐传奇同历代史传文学、六朝志怪志人小说有 明显区别:
• 六朝志怪小说,意在证明神道不诬;志人小说, 旨在记述事实;称不上现代意义的小说。史传文 学,必须在真人真事基础上作艺术加工,有小说 因素,却非小说。
• 而唐人“始有意为小说”(鲁迅《中国小说史 略》),唐传奇自觉的追求艺术美,运用想象, 虚构和曲折情节,注重人物形象塑造,构思巧妙, 结构完整,篇幅增长,叙述宛转,文辞华美,基 本上摆脱了史传文学真人真事的框架,标志着中 国小说发展具有了独立的文学品格,进入到成熟 阶段。
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中西小说比较:
❖ 就体制而言,西方小说分短篇、中篇、长 篇;但对中国古典小说来说,则不大适宜, 中国小说分志怪、志人、传奇、话本、章 回五类。
❖ 从宏观上看是两类,志怪、志人、传奇为 文言小说,而话本、章回则为白话小说。
❖ 文言小说多为短篇,而白话中的话本与拟 话本也主要指短篇。章回小说则指长篇白 话小说。
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有虞二妃,是帝尧的两个女儿。大的名叫峨皇,小的名叫女 英。舜的父亲糊涂顽固,毋亲愚蠢荒唐。父亲是个瞎子,人 称瞽叟。弟弟名叫象,据傲无礼。舜却能跟他们和睦相处, 对父亲也很孝顺。母亲不喜欢舜,而喜欢他的弟弟象。舜仍 然约束着自己的内心,丝毫没有流露出不满的情绪。四方部 落的首领将舜举荐给尧,尧便将自己的两个女儿嫁给他为妻, 以便能观察他的品行才能。尧的两个女儿跟着舜一起到田间 劳作,从来不因为自己是帝王的女儿而骄傲怠慢,总是谦逊 恭敬,时刻尽妇道。
• 说话艺人口述故事为主要内容的记录整理 本,文字通顺,《错斩崔宁》《碾玉观音》
• 文人依据史书、野史笔记、文言小说等改 编而成的通俗故事读本,《大宋宣和遗事》
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(六)、明清——章回体小说
• 1、成书过程从集体编著到个人独创 • 2、创作意识从借史演义到面对现实、关注人生 • 3、表现题材从兴废争战等国家大事到日常生活、
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(二)汉代——地位略有提升
• 班固据《七略》撰《汉书·艺文志》,把小 说家列于诸子略十家的最后。
• 称“小说家者流,盖始于稗官(小官)。 街谈巷语,道听途说者之所造也。孔子曰: ‘虽小道必有可观焉,致远恐泥,是以君 子弗为也。’然亦弗灭也。”
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• 后来将汉代作品归入小说的有: • 无名氏《燕丹子》,叙荆轲刺秦王之事; • 刘安等《淮南子》,神话传说;
先 秦
魏 晋 南


[]


说 一 词 出 现 2020年9月28日
志 人 志 怪 小
传 奇




话 本
章 回 小

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• (一)先秦
• 《庄子·外物》:饰小说以干县令,其 于大达亦远矣。
(小说即“琐屑之言,非道术所在”,干, 追求;县令,美好的名声。)
• 《论语·子张》引子夏云:虽小道,必 有可观者焉;致远恐泥,是以君子弗 为也。
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唐传奇的代表作:
• 元稹《莺莺传》 • 白行简《李娃传》 • 蒋防《霍小玉传》 • 陈玄佑《还魂记》 • 李公佐《南柯太守传》 • 陈鸿《长恨歌传》、《东城老父传》 • 李朝威《柳毅传》
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• (五)宋元话本
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宋代主要话本小说:
• 叙事粗略文字粗糙的说话艺人的底本, 《三国志平话》
怨恨他们。 (上新下女)父母对舜的恼怒之情仍未减退, 舜就到田野里大声哭喊。呼唤苍天,呼叫父 毋。尽管这般责难,舜时父毋依旧十分思 幕.对弟弟也不忌恨。为人诚实忠厚。舜受 命担任各种官职后,到国都四门迎接宾客, 还常进入原野上的树丛中和山坡下的森林里。 尧通过各种方式考察他的才能。舜处理每件 事都要同二女商量。
人情世俗 • 4、描写人物从非凡的英雄怪杰到寻常的平民百姓 • 塑造的典型从类型化到个性化 • 5、情节结构从单一线性流动到网状的交叉 • 6、语言从半文半白到口语化、方言化
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中国古典小说发展路线图
• 先秦寓言 → 汉代杂记、 史传→魏晋志人志怪小说 → 唐传奇 → 宋元话本 → 明清长篇章回体小说
• 刘向《列女传》如:孟母三迁等民间传说、 历史故事集
• 赵晔《吴越春秋》,叙吴、越两国史事;
• 袁康《越绝书》,叙吴越史地及伍子胥、 范蠡等人活动;
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• (三)魏晋南北朝——笔记小说
曹植《与杨祖德书》:街谈巷语,必有可 采。
• 刘勰《文心雕龙》:盖稗官(小官) 所采, 以广视听。
瞽叟跟象谋划准备杀了舜,先叫他去修理粮仓。舜回去告诉 两个妻子说:“父母让我去修粮仓,我可以去吗(上新下 女)”二女说道:‘你去吧!”舜刚爬到粮仓顶端,梯子就 被搬走了.瞽叟放火烧粮仓,舜飞速跳下逃出.象又跟父母 商盆,让舜去挖井。舜把这件事告诉两位妻子,她们说:‘
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舜跳到井里面,象他们把井口堵住,盖起来, 舜从里面钻出来逃走了。因一时间杀不死舜, 瞽叟又邀舜来饮酒,想等到他喝醉后把他杀 了。舜告知二女,二女便给舜一些药吃,并 让他在池子里沐浴。随后舜就去喝酒了。舜 整天喝酒,但始终没有醉。舜的妹妹很同情 哥哥,和两个嫂子十分要好。
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