动物与微生物自主检测
实验动物病原微生物检测中的标本采集技术
实验动物病原微生物检测中的标本采集技术实验动物的病原菌和寄生虫多定植于身体的特定部位，检测时需从相应部位采样以提高检出率，因此实验动物的细菌学、真菌学和寄生虫学检测涉及的标本种类众多，且采样方法和样品的制备各不相同。
一、细菌和真菌检测时的标本采集（一）皮毛、鳞屑标本将动物进行吸入麻醉（乙醚等）后适当保定，待检部位用75%乙醇消毒，直接用灭菌接种刀、镊刮取皮毛、鳞屑少许。
（二）呼吸道分泌物标本将动物麻醉后仰卧保定，并使四肢舒展固定。
用75%乙醇从腹股沟到颈部进行逆毛涂刷消毒，沿腹正中线从腹部以下至下颌剪开皮肤，使腹部、胸部以及颈部肌肉全部暴露，无菌分离颈部肌肉暴露气管，于咽部以下5mm左右气管上剪一“V”形口，插入无菌接种针由下至上直达咽部轻轻转动数下，沾取气管分泌物。
如分泌物过少，可将咽部及部分气管剪下增菌培养。
（三）回盲部内容物标本将动物麻醉后仰卧保定，并使四肢舒展固定。
用75%乙醇从腹股沟到颈部进行逆毛涂刷消毒，沿腹正中线从腹部以下至下颌剪开皮肤，使腹部、胸部以及颈部肌肉全部暴露，无菌剪开腹部肌肉暴露回盲部，在回盲部剪一小口，用接种环伸入直接挑取适量内容物。
如内容物过少，可剪下包括回盲部在内的一段肠组织适当剪碎后作增菌培养。
（四）粪便标本将粪便前段弃去，取中段粪便，加适量PBS或培养液匀浆后接种，如为稀软便可直接接种。
（五）肛拭标本将灭菌棉签用生理盐水或培养液浸润后，轻轻插入动物肛门深处3～4cm，缓缓转动后取出。
（六）病灶组织分泌物及浓汁标本标本用于直接接种时，保定动物并对病灶周围用75%乙醇消毒，用接种环直接沾取分泌物或脓汁进行接种，或取下少量病变组织（对已死亡动物）于培养基表面接触后再划线接种；标本用于制备涂片时，可于载玻片上滴加适量灭菌生理盐水，挑取少量脓汁与之混匀且风干，火焰上固定，或取适量病灶分泌物与生理盐水混匀涂抹成相对较浓的涂片。
二、检测体内寄生虫的标本采集和制备体内寄生虫寄生于肠道、血液和组织内，检测时须根据不同的寄生部位采集相应标本。
实验动物的微生物学和寄生虫学控制
参考文献2
实验动物的微生物学和寄生虫学控制 涉及到多个方面，包括实验动物的微 生物和寄生虫监测、实验动物饲养环 境的卫生和消毒、实验动物饲料和水 源的管理等。这些措施可以有效降低 实验动物感染微生物和寄生虫的风险 ，从而提高实验结果的准确性和可靠 性。
参考文献3
实验动物的微生物学和寄生虫学控制 需要遵循一系列的规范和标准，如实 验动物微生物学和寄生虫学的监测标 准、实验动物饲养环境的卫生标准等 。这些规范和标准可以有效保障实验 动物的健康和福利，同时也可以确保 实验结果的准确性和可靠性。
期驱虫。
吸虫
吸虫主要通过水源传播，控制方法包 括提供清洁水源、加强水质监测和驱 虫。
原虫
原虫种类繁多，控制方法因种类而异， 常见的控制措施包括改善环境卫生和 加强生物安全管理。
寄生虫学控制技术的发展趋势
新型药物研发
随着科学技术的发展，新型抗寄生虫 药物的研发和应用成为趋势，以提高 防治效果和降低药物残留。
生物防治技术
利用天敌、微生物等生物资源进行寄 生虫防治，具有环保、安全和可持续 的优点。
智能化监控系统
利用物联网、传感器等技术，实现对 实验动物和环境的实时监控和预警， 提高防控效率。
疫苗研制
疫苗是预防寄生虫感染的重要手段， 未来将加大力度研制高效、安全的新 型疫苗。
04 实验动物微生物学和寄生 虫学控制的实践应用
面临的挑战
病原体的多样性
实验动物可能携带多种病原体，包括细菌、 病毒、真菌和寄生虫等，这些病原体可能 对动物和人类健康构成威胁。
免疫抑制
某些实验动物可能存在免疫抑制现象，导 致对病原体的抵抗力下降，容易感染疾病。
病原体的传播
实验动物在饲养、运输和使用过程中，病 原体可能会传播给其他动物或人员，造成 交叉感染。
2024版动物微生物及检验教案
动物微生物及检验教案CONTENTS•课程介绍与目标•动物微生物基础知识•动物微生物检验方法与技术•动物常见病原菌及其检验•动物性产品微生物污染与控制•实验操作与案例分析课程介绍与目标011 2 3介绍动物微生物的概念、种类及其在动物体内的分布。
动物微生物的定义与分类阐述不同种类动物微生物的生长条件、代谢特点等。
动物微生物的生理生化特性探讨动物微生物与宿主之间的相互作用，包括共生、寄生和致病等。
动物微生物与宿主的关系动物微生物概述03动物微生物检验的应用范围介绍动物微生物检验在畜牧业、宠物医疗、野生动物保护等领域的应用。
01动物微生物检验的目的明确动物微生物检验在疾病诊断、预防和治疗中的重要作用。
02动物微生物检验的意义阐述通过动物微生物检验可以了解动物健康状况，为养殖业的可持续发展提供保障。
检验目的与意义能够独立完成动物微生物的分离、培养、鉴定等实验操作，具备基本的实验技能。
01020304掌握动物微生物的基本理论知识，了解常见动物微生物的种类和特性。
培养学生对动物微生物研究的兴趣和热情，树立科学严谨的实验态度。
要求学生认真听讲、积极参与课堂讨论、按时完成实验报告等任务，以达到课程目标。
知识目标态度目标技能目标课程要求课程目标及要求动物微生物基础知识02微生物分类与形态微生物分类根据形态、生理生化特性等将微生物分为细菌、真菌、病毒等几大类。
细菌形态包括球菌、杆菌、螺旋菌等，不同形态的细菌具有不同的生物学特性。
真菌形态包括酵母菌、霉菌等，真菌以菌丝或孢子形式存在，具有多种繁殖方式。
微生物生理生化特性营养类型微生物可分为自养型和异养型，自养型能利用简单的无机物合成自身所需的有机物，异养型则必须依赖现成的有机物作为营养来源。
呼吸类型包括好氧呼吸、厌氧呼吸和兼性厌氧呼吸，不同类型的微生物对氧气的需求不同。
代谢产物微生物在代谢过程中会产生多种代谢产物，如酸、气体、色素等，这些代谢产物对于鉴别不同种类的微生物具有重要意义。
实验动物的微生物学及寄生虫学控制
第四节 清洁动物（Clean animal，简称CL动物）
定义：除普通动物应排除的病原外，不携带对动物危害大和 对科学研究干扰大的病原。
饲养条件：屏障系统大规模生产 来源：SPF动物扩群 应用：各种科研、教学用大小鼠
清洁级动物特点：
1、微生物特点 清洁级动物比普通级动物要求排除的微生
物和寄生虫多，但比SPF动物少。清洁级动 物除肉眼观察无病外，尸体解剖时，主要 脏器、组织无论是肉眼观看还是病理组织 切片均应无病变。
(1)盲肠肥大，比普通动物要大5-6倍。 (2)肠道肌层薄，肠绒毛变细变短。 (3)肝脏重量下降。
无菌动物特点
• 循环系统
(1)心脏变小 (2)白细胞数变少，且数量波动范围小
• 免疫系统 免疫机能基本处于原始状态。
(1)胸腺，淋巴组织，网状内皮系统发育不良
(2)脾脏小，无二级滤泡，网状内皮细胞功能下降
• 3、免疫学研究中的应用
无菌动物体内既无抗原也无特异性抗体，处于 一种“原始状态”，很适合用于各种免疫功能 的研究。 如，无菌动物暴露于微生物，先产生α球蛋白，
再产生β球蛋白，最后产生γ球蛋白。
常用无菌动物进行免疫抑制剂试验研究。
4、肿瘤学研究 （1）制备人体肿瘤模型需要免疫抑制
动物，而普通动物给予免疫抑制剂后常 继发感染死亡，所以可以应用无菌动物。
SPF动物 屏障系统 确知不带有的微生物
清洁动物 屏障系统 确知不带有的微生物
普通动物 开放系统 微生物情况不明确
二、对科染病 无
无
无 未知
寄生虫 无
无
无 未知
试验结果 明确 明确 明确 有疑问
用动物数 少 少
较少 多或大量
统计价值 很好 可能好 较好 不准确
实验动物的微生物学、寄生虫学的检验检疫
实验动物的微生物学、寄生虫学的检验检疫一、实验动物的微生物学、寄生虫学质量控制分类根据国家标准GB14922.1和GB14922.2，我国实验动物按微生物和寄生虫学控制分类，分为四个等级，即：①普通级动物（Conventional Animal, CV）；②清洁级动物（Clean Animal, CL）；③无特定病原体级动物（Specific Pathogen Free Animal, SPF）；④无菌级动物（Germ Free Animal, GF）。
现行标准中，大小鼠无普通级，犬、猴无清洁级及无菌级。
二、实验动物的微生物学、寄生虫学质量监测如何控制微生物和寄生虫，是实验动物标准化的主要内容之一。
一般而言，实验动物中，其微生物学和寄生虫学的控制等级越高、不确定因素和干扰因素越少，其实验结果就越准确、越可靠。
（一）监测意义1. 保证实验研究的顺利进行和工作人员的身体健康在人工饲养环境中实验动物被集中饲养，由于活动空间相对狭小，动物繁殖快、数量多、互相影响大，当受到外界或动物间各种病原体感染时，极易导致传染病的发生与流行。
实验动物疾病的发生与流行，除造成动物死亡外，还会干扰实验的顺利进行，引起生物制品的污染，对人类健康产生危害。
2. 确保实验数据的准确性和可重复性定期对实验动物和动物实验的环境设施、饲料、垫料和饮水等的监测，为确保实验动物符合控制等级要求提供了基础；对各级实验动物群进行微生物学、寄生虫学监测，可以确定各级实验动物是否符合原定级别，有利于排除不确定因素，保证实验动物和动物实验的质量可控，从而确保实验数据的准确性和可重复性。
也可以对实验动物不应有的病原体的入侵，及早采取措施，以免疫情扩大，导致动物的死亡，实验的终止而造成更大的损失，（二）监测方法实验动物的微生物、寄生虫检测具体操作方法详见《国家标准实验动物微生物学和寄生虫学的检测方法>>(GB/T 14926.1-14926.64；GB/T 18448.1～18448.10 ),检测方法归纳起来有病原学检测和血清学检测。
动物性食品微生物检验
动物性⾷品微⽣物检验动物性⾷品微⽣物检验第⼀章绪论⼀、微⽣物的概念（⼀）概念：1.微⽣物：形体微⼩，结构简单，通常要⽤光学显微镜或电⼦显微镜才能看清楚的低等⽣物。
2.微⽣物检验:通过⼀定的实验⽅法测定⾷品中的微⽣物，特别是致病微⽣物的数量、种类、性质，从⽽判断⾷品的卫⽣质量，保证消费者的⾝体健康。
3.动物性⾷品：⼜叫动物源性⾷品，是指全部可⾷⽤的动物组织以及蛋和奶，包括⾁类及其制品（含动物脏器）、⽔⽣动物产品等。
（⼆）微⽣物的特点：1.⽣命基本特征：⽣命通过它的耐久性、适应性、它的⽣长及修复的能⼒和它的繁殖⽽延续下去，这是⽣命的基本的和普遍的特征。
2.新陈代谢：包括外部的和内部的，是⼀切⽣命的另⼀基本特征。
3.控制与调节：是⽣命的⼜⼀基本特征。
（三）微⽣物的五⼤共性体积⼩，结构简单；适应强，易变异；吸收多，转化快；分布⼴，种类多；⽣长旺，繁殖快（四）发展阶段：1.感性认识阶段2.形态学发展阶段：1664年，英⼈虎克⽤观察霉菌的单筒复式显微镜。
3.⽣理学发展阶段：（1）巴斯德：彻底否定了⾃然发⽣说；证实发酵由微⽣物引起；免疫学—预防接种；发明巴⽒消毒法。
（2）柯赫：发明培养基并⽤其纯化微⽣物等⼀系列研究⽅法的创⽴；证实炭疽病因—炭疽杆菌，发现结核病原菌—结核杆菌；提出了柯赫法则。
4.分⼦⽣物学发展阶段：J.D.Wasto和H.F.C.Crick发现DNA双螺旋模型特点：微⽣物学成为⼗分热门的前沿基础学科；微⽣物成为⽣物学研究中的最主要对象；⽣物⼯程中，发酵⼯程是最成熟的应⽤技术。
指⽰菌：常规安全卫⽣检测中，⽤于指⽰待检样品卫⽣状况的指⽰微⽣物，分为：1、评价样品⼀般卫⽣质量，污染程度和安全性，常⽤菌落总数，霉菌和酵母菌数2、粪便污染指⽰菌：⼤肠菌群，肠球菌3、其他：特定环境不能检出的菌类。
未能培养菌：受伤菌暂时不能繁殖菌体和⽬前条件还不能培养的微⽣物⼆、动物性⾷品微⽣物检验的任务通过测定微⽣物指标，判断⾷品在加⼯环境和⾷品原料及其在加⼯过程中被微⽣物污染及⽣长的情况，为⾷品环境卫⽣管理和⾷品⽣产管理及某些传染病的防疫措施提供科学依据。
实验动物微生物质量与动物实验
• 仙台病毒
• Mouse Hepatitis Virus
• 小鼠肺炎病毒
• Sendai Virus
• 呼肠孤病毒III型 • 小鼠细小病毒 • 小鼠脑脊髓炎病毒
• Pneumonia Virus of
Mice
• Reovirus type III • Minute Virus of mice 29
隔离环境
GF动物 植入 GN动物 污染 GF动物
植入
污染
屏障环境
SPF动物
25
普通级动物 清洁级动物 SPF级动物
无菌动物 悉生动物
26
不同微生物学等级的实验动物比较
项目 传染病 寄生虫 实验结果 应用动物数 长期实验效果 死亡率
长期实验存活率
实验标准设计 统计价值
实验结果的价值
GF 无 无 准确 少量 可能好 很低 约100％ 可能 很好 很高
44
• 小鼠肝炎病毒(MHV)
属冠状病毒科，冠状病毒 属，与人冠状病毒 (普通感冒，或 肺炎)，大鼠冠状病毒 (新生大鼠 肺炎)，大鼠唾液腺病毒(唾液腺， 泪腺炎)同属。有多种毒株。
45
• 消瘦肝炎病毒是实验小鼠重要的病
毒感染之一。呈现世界范围分布， 无明显的季节性。临床表现为肝炎， 脑炎和肠炎。
发育阶段分为五型：
• 滋养体和包囊出现在中间宿主体内， • 裂殖体，配子体和卵囊只出现在终
宿主－－猫体内。
34
• 传播途径
• 任何动物食入弓形虫的包囊，卵囊或活体，
都能受到感染而患弓形虫病。猫科动物的粪 便中，常带有卵囊。可以污染草原、牧场、 蔬菜、水果等。猫的身上和口腔内常常有弓 形虫包囊和活体。直接接触猫易受感染。狗 的身上和口腔内常有包囊或活体，养狗的人 不小心可能感染。其他家畜、家禽，如：鸡、 鸭、鹅、猪、牛、马、羊等动物体内有时带 弓形虫包囊和活体。所以食用肉、蛋奶也可 能感染，鱼肉体内有时也有弓形虫包囊或活
动物医学专业的兽医微生物学研究与检测
动物医学专业的兽医微生物学研究与检测动物医学专业中，兽医微生物学是一门重要的学科，其研究与检测对于动物健康的维护和疾病防控起着至关重要的作用。
本文将介绍兽医微生物学的研究内容和检测方法。
一、兽医微生物学研究内容兽医微生物学是研究动物体内、体外和周围环境中的微生物种类、结构、生理特性和与宿主的关系等方面的学科。
其研究内容包括以下几个方面。
1. 微生物种类与数量：兽医微生物学关注动物体内和周围环境中的细菌、病毒、真菌和寄生虫等微生物的种类和数量。
了解动物体内微生物的多样性和数量分布有助于预防和控制微生物引起的疾病。
2. 微生物结构与特性：兽医微生物学也研究微生物的结构和特性，包括细菌的形态、结构和代谢方式，病毒的构成和寄生虫的寄生环节等。
这些研究有助于理解微生物的生物学特性和病原机理。
3. 微生物与宿主关系：兽医微生物学关注微生物与宿主动物之间的相互作用。
微生物可以是益生菌，对宿主有益；也可以是致病菌，引起宿主的疾病。
研究微生物与宿主之间的关系有助于预防和治疗动物疾病。
4. 微生物的诊断与鉴定：兽医微生物学的重要任务之一是对动物体内和环境中的微生物进行诊断和鉴定。
通过分离培养、形态观察、生理生化实验等方法，可以确定微生物的种类和特性，从而提供有效的治疗方案。
二、兽医微生物学检测方法兽医微生物学检测是通过实验室技术手段对动物样品进行微生物的检测和分析，旨在确定病原微生物的种类和数量，以及评估微生物感染的程度。
目前，常用的兽医微生物学检测方法主要包括以下几种。
1. 细菌培养：细菌培养是一种常用的兽医微生物学检测方法。
通过将动物样品接种于含有适当营养物质的培养基上，利用温度、湿度等条件培养细菌，从而使其增殖、生长和形成可见的菌落。
接着通过形态、生理生化特性以及抗生素敏感性测试等方法，鉴定细菌的种类和特性。
2. PCR检测：PCR（聚合酶链反应）是一种敏感且快速的兽医微生物学检测方法。
通过PCR技术，可以扩增微生物的DNA或RNA序列，从而通过特定的引物与模板序列结合来检测微生物的存在和数量。
微生物检验(完整版)
微生物检验（完整版）名解微生物：是一群个体微小结构简单肉眼不能看见的微小生物的总称种：亲缘关系较近的微生物群体在进化发育阶段上有一定的共同形态和生理特征微生物学：生物学的一个分支是研究微生物在一定条件下的形态结构生理生化遗传变异特性及微生物的进化分类生态等生命活动规律以及微生物之间与人类动植物自然界互相关系的一门科学抗生素：是由某些微生物在代谢过程中产生的能抑制或杀灭某些其他微生物和肿瘤细胞的微量生物活性物质细菌素：是某些细菌菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质条件致病菌：正常菌群在宿主体内具有相对稳定性一般不致病消毒：指杀死物体上的病原微生物但不一定能杀死细菌芽孢的方法灭菌：指杀灭物体上所有的微生物的方法防腐：指防止或抑制微生物生长繁殖的方法无菌：指没有货的微生物的存在质粒：是细菌染色体外的遗传物质也是环状闭合的双联DNA分子比染色体小存在于细胞质中可自主复制突变：是指细菌遗传物质的机构发生突然而稳定的改变所致的变异现象可遗传给后代基因转移：外源性物质由供体菌转入受体细胞内的过程基因重组：供体菌的基因进入受体菌细胞并在其中自行复制与表达或矛受体菌DNA整合在一起的过程病毒：是一类个体微小结构简单只含一种核酸只能在活的易感细胞内以复制方式增殖的非细胞型微生物复制周期：病毒的增殖被人为分成吸附穿入脱壳生物合成装配成熟与释放七个步骤的完整过程缺陷病毒：是指因病毒基因组不完整或因基因某一点改变而不能进行正常增殖的病毒顿挫感染：病毒进入宿主细胞若细胞缺乏病毒复制所需的酶能量和必要成分等则病毒无法合成自身成分不能够装配和释放子代病毒的现象干扰现象：两种病毒感染同一种细胞时可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象人工自动免疫：是将疫苗等免疫原接种于人体刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答使机体获得特异性免疫力人工被动免疫：是指注射含某种病毒特异性中和抗体的免疫血清等一系列细胞因子是机体立即获得特异性免疫干扰素：是由病毒或干扰素诱生剂作用于中性粒细胞成纤维细胞或免疫细胞产生的一种糖蛋白致病性：一定种类的病原微生物在一定的条件下能在特殊的宿主体内引起特定疾病的能力半数致死量：在规定时间内通过一定途径能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染需要的最小病原体数量或毒素量急性感染：发作突然病程较短一般是数天或数周局部感染：病原体侵入机体后局限就在一定部位生长繁殖引起病变的一种感染类型毒血症：致病菌侵入宿主体后只在机体局部生长繁殖病菌不进入血液循环但其产生的外毒素入血引起特殊的毒性症状败血症：致病菌侵入血流后在其中大量繁殖并产生毒性产物引起全身性毒性症状内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流并在其中大量繁殖崩解后释放出大量毒素也可有病灶内大量革兰阴性菌死亡释放的内毒素入血所致培养基：是指人工方法配制的适合细菌生长繁殖的营养基质CFU：菌落形成单位细胞病变效应（CPE）：是指某些病毒感染组织细胞后正常生长的梭形细胞变圆变性坏死溶解及从培养瓶壁脱落细胞堆积形成葡萄状包涵体：某些病毒感染细胞后可在细胞核或细胞质中形成包涵体医院感染：是指住院患者在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染但不包括在入院前已开始或住院时已存在的感染填空●根据微生物的大小、结构和组成不同可分为三大类型：非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物●微生物的分类等级与其他生物相同依次为：界、门、纲、目、科、种、属其中种是最基本的分类●细菌的基本机构是由各种细菌共有的节后由外向内依次为：细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等●细菌L型的只要生物学特性：多形性普通培养不声张可返祖可致病●细菌的繁殖方式：二分裂繁殖以2的N次方数量增长●细菌的生长曲线：迟缓期对数期稳定期衰亡期●细菌产生的色素有两类：水溶性色素脂溶性色素进行水的卫生微生物学检验时一般以大肠埃希菌作为水被粪便污染的重要指标通过测定大肠菌群数来判定水源被污染的程度目前我国规定生活饮用水的的标准是：1ml水肿的细菌总数不超过100cfu●空气中的细菌一般以甲链作为指示菌●热力灭菌法又分为：干热灭菌法（包括焚烧烧灼干烤法）和湿热灭菌法（主要高压蒸汽灭菌法间歇灭菌法巴士消毒法煮沸法）●热力灭菌法的原理是：高温加热●影响消毒剂的因素：消毒剂微生物的种类和数量温度与酸碱度环境中化学拮抗物质的存在●噬菌体的结构：由头部尾部两部分组成头部外壳为蛋白质内含核酸；尾部由尾领尾鞘尾髓尾板尾词和尾丝组成●真菌的变异三种表现形式：真菌形态、机构变异真菌菌落变异真菌抗药性变异●外毒素：具有菌种特异性毒性作用较强具有组织选择性良好的免疫原性不耐热易被酸和蛋白水解酶灭活●细菌全身感染在临床上常见的有下列情况几种情况：毒血症菌血症败血症脓毒血症内毒素血症●按培养基的物理性状可分为3类：液体培养基半固体培养基固体培养基●培养基的制备程序：调配溶化矫正PH 过滤澄清分装●细菌在液体培养基的生长现象：浑浊沉淀菌膜●细菌菌落一般分为下列3种类型：光滑型粗糙型黏液型●HCV的生物学特性：具有包膜的单正链RNA病毒球形对氯仿、甲醛、乙醚等有机溶剂敏感问答1.微生物的特点A，个体微小，结构简单B，比表面积大，吸收多，转化快，C，繁殖快，代谢强D，适应强，易变异，易人工培养E，种类多，分布广，观察和研究手段特殊2.微生物命名国际上多采用拉丁文林奈双命名法，又属名和种名组成，a，属名在前，名词，首字母大写；b，种名在后，形容词，均用小写；两者用斜体表示。
微生物检验(完整版)
微生物检验（完整版）名解微生物：是一群个体微小结构简单肉眼不能看见的微小生物的总称种：亲缘关系较近的微生物群体在进化发育阶段上有一定的共同形态和生理特征微生物学：生物学的一个分支是研究微生物在一定条件下的形态结构生理生化遗传变异特性及微生物的进化分类生态等生命活动规律以及微生物之间与人类动植物自然界互相关系的一门科学抗生素：是由某些微生物在代谢过程中产生的能抑制或杀灭某些其他微生物和肿瘤细胞的微量生物活性物质细菌素：是某些细菌菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质条件致病菌：正常菌群在宿主体内具有相对稳定性一般不致病消毒：指杀死物体上的病原微生物但不一定能杀死细菌芽孢的方法灭菌：指杀灭物体上所有的微生物的方法防腐：指防止或抑制微生物生长繁殖的方法无菌：指没有货的微生物的存在质粒：是细菌染色体外的遗传物质也是环状闭合的双联DNA分子比染色体小存在于细胞质中可自主复制突变：是指细菌遗传物质的机构发生突然而稳定的改变所致的变异现象可遗传给后代基因转移：外源性物质由供体菌转入受体细胞内的过程基因重组：供体菌的基因进入受体菌细胞并在其中自行复制与表达或矛受体菌DNA整合在一起的过程病毒：是一类个体微小结构简单只含一种核酸只能在活的易感细胞内以复制方式增殖的非细胞型微生物复制周期：病毒的增殖被人为分成吸附穿入脱壳生物合成装配成熟与释放七个步骤的完整过程缺陷病毒：是指因病毒基因组不完整或因基因某一点改变而不能进行正常增殖的病毒顿挫感染：病毒进入宿主细胞若细胞缺乏病毒复制所需的酶能量和必要成分等则病毒无法合成自身成分不能够装配和释放子代病毒的现象干扰现象：两种病毒感染同一种细胞时可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象人工自动免疫：是将疫苗等免疫原接种于人体刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答使机体获得特异性免疫力人工被动免疫：是指注射含某种病毒特异性中和抗体的免疫血清等一系列细胞因子是机体立即获得特异性免疫干扰素：是由病毒或干扰素诱生剂作用于中性粒细胞成纤维细胞或免疫细胞产生的一种糖蛋白致病性：一定种类的病原微生物在一定的条件下能在特殊的宿主体内引起特定疾病的能力半数致死量：在规定时间内通过一定途径能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染需要的最小病原体数量或毒素量急性感染：发作突然病程较短一般是数天或数周局部感染：病原体侵入机体后局限就在一定部位生长繁殖引起病变的一种感染类型毒血症：致病菌侵入宿主体后只在机体局部生长繁殖病菌不进入血液循环但其产生的外毒素入血引起特殊的毒性症状败血症：致病菌侵入血流后在其中大量繁殖并产生毒性产物引起全身性毒性症状内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流并在其中大量繁殖崩解后释放出大量毒素也可有病灶内大量革兰阴性菌死亡释放的内毒素入血所致培养基：是指人工方法配制的适合细菌生长繁殖的营养基质CFU：菌落形成单位细胞病变效应（CPE）：是指某些病毒感染组织细胞后正常生长的梭形细胞变圆变性坏死溶解及从培养瓶壁脱落细胞堆积形成葡萄状包涵体：某些病毒感染细胞后可在细胞核或细胞质中形成包涵体医院感染：是指住院患者在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染但不包括在入院前已开始或住院时已存在的感染填空根据微生物的大小、结构和组成不同可分为三大类型：非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物微生物的分类等级与其他生物相同依次为：界、门、纲、目、科、种、属其中种是最基本的分类细菌的基本机构是由各种细菌共有的节后由外向内依次为：细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等细菌L型的只要生物学特性：多形性普通培养不声张可返祖可致病细菌的繁殖方式：二分裂繁殖以2的N次方数量增长细菌的生长曲线：迟缓期对数期稳定期衰亡期细菌产生的色素有两类：水溶性色素脂溶性色素进行水的卫生微生物学检验时一般以大肠埃希菌作为水被粪便污染的重要指标通过测定大肠菌群数来判定水源被污染的程度目前我国规定生活饮用水的的标准是：1ml水肿的细菌总数不超过100cfu空气中的细菌一般以甲链作为指示菌热力灭菌法又分为：干热灭菌法（包括焚烧烧灼干烤法）和湿热灭菌法（主要高压蒸汽灭菌法间歇灭菌法巴士消毒法煮沸法）热力灭菌法的原理是：高温加热影响消毒剂的因素：消毒剂微生物的种类和数量温度与酸碱度环境中化学拮抗物质的存在噬菌体的结构：由头部尾部两部分组成头部外壳为蛋白质内含核酸；尾部由尾领尾鞘尾髓尾板尾词和尾丝组成真菌的变异三种表现形式：真菌形态、机构变异真菌菌落变异真菌抗药性变异外毒素：具有菌种特异性毒性作用较强具有组织选择性良好的免疫原性不耐热易被酸和蛋白水解酶灭活细菌全身感染在临床上常见的有下列情况几种情况：毒血症菌血症败血症脓毒血症内毒素血症按培养基的物理性状可分为3类：液体培养基半固体培养基固体培养基培养基的制备程序：调配溶化矫正PH过滤澄清分装细菌在液体培养基的生长现象：浑浊沉淀菌膜细菌菌落一般分为下列3种类型：光滑型粗糙型黏液型HCV的生物学特性：具有包膜的单正链RNA病毒球形对氯仿、甲醛、乙醚等有机溶剂敏感问答1.微生物的特点A，个体微小，结构简单B，比表面积大，吸收多，转化快，C，繁殖快，代谢强D，适应强，易变异，易人工培养E，种类多，分布广，观察和研究手段特殊2.微生物命名国际上多采用拉丁文林奈双命名法，又属名和种名组成，a，属名在前，名词，首字母大写；b，种名在后，形容词，均用小写；两者用斜体表示。
《动物微生物与免疫技术》课程标准
《动物微生物与免疫技术》课程标准课程名称：动物微生物与免疫技术课程类别：专业基础课程课程学时：81（含半周集中实习）课程学分：4一、课程性质与任务《动物微生物与免疫技术》是畜牧、兽医、兽药生产与营销、动物防疫与检疫等专业的专业基础课程，在畜牧生产和疾病防控方面具有重要的地位和作用，可为学生学习专业课打下良好的基础。
学好本课程不仅能让学生掌握够用、实用的理论知识和多种贴近生产实践的技能，能够达到技能熟练、知识丰富、解决问题到位、具有一定的自主学习能力和创新能力，具备相应岗位的知识、能力和职业素质。
而且，由于我们将德育教育有机融入课堂、贯穿学习的全过程，使学生树立了“欲做事，先做人”的思想，建立了正确的人生观，明显提高了学生的专业素养和可持续发展能力。
本课程具有基础性强、技术性强、应用性强三大特点。
课程中训练的动物微生物检验技术和免疫学技术都是直接应用于生产的技能，是畜牧生产、疫病防控的重要技术支撑，是学生毕业生产实习与顶岗训练的重要准备和演练，在生产中广泛应用于兽医化验室、兽医技术服务、养殖场生物安全等生产环节；训练内容为职业技能鉴定中动物疫病防治员、动物检疫检验工、兽医化验员等工种的鉴定项目。
通过本课程的学习，要求学生能够完成以下工作任务：能利用所学理论知识和技能正确诊断细菌病、病毒病等传染性疾病；能正确消毒与灭菌；能利用生物制品进行免疫预防和治疗。
二、课程教学目标通过本课程的学习，要求学生能够掌握高等畜禽疫病防治人员、动物检疫检验人员、兽药生产与营销人员、技术推广人员所必需的动物微生物检验和免疫的基本知识与技能。
（一）知识目标1.掌握细菌病的实验室诊断方法。
2.掌握病毒病的实验室诊断方法。
3.掌握消毒与灭菌的方法，了解物理因素、化学因素和生物因素对微生物的影响及其在生产上的应用。
4.掌握特异性和非特异性免疫的基本原理。
5.掌握免疫诊断的原理、方法和临床应用。
6.掌握常用生物制品的种类、用途及使用注意事项。
《动物微生物及检验》教学设计
《动物微生物及检验》教学设计教研室预防兽医教研室
使用班级
任课教师
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：1
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：2
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：3
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：4
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：5
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序： 6
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：7
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序： 8
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：9
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序： 10
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：15 任课老师：教研室主任签字：
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：16
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课程名称：《动物微生物及检验》授课次序：17。
动物微生物实践报告
动物微生物实践报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作，掌握动物微生物学的基本实验技能，了解动物体内微生态平衡的重要性，以及微生物对动物健康的影响。
二、实验原理动物微生物学是研究动物体内外正常菌群的一门科学，这些微生物在正常情况下对动物是无害的，甚至是有益的。
然而，当这些微生物的数量或种类发生变化时，可能会引发一系列健康问题。
本实验通过采集动物样本，进行微生物分离培养和鉴定，以了解动物体内微生物的分布与数量，评估其健康状况。
三、实验步骤1.实验材料准备：采集动物样本，包括粪便、皮肤、口腔等部位；培养基、显微镜、接种环、恒温培养箱等实验器材。
2.样本处理：将采集的动物样本进行处理，如稀释、搅拌、涂布等，以便于微生物的分离培养。
3.微生物分离培养：将处理后的样本接种于适宜的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间，使微生物生长繁殖。
4.微生物鉴定：观察培养出的微生物的形态、染色、生长情况等特征，结合显微镜观察结果，对微生物进行鉴定。
5.数据记录与分析：记录实验数据，包括微生物的种类、数量、生长情况等，分析微生物在动物体内的分布与数量变化，评估动物健康状况。
四、实验结果与分析经过实验操作，我们成功分离培养出了多种动物体内的微生物，并对其进行了鉴定。
以下是实验结果与分析：1.微生物种类与分布在粪便样本中，我们分离出了大肠杆菌、肠球菌、双歧杆菌等肠道微生物；在皮肤样本中，分离出了葡萄球菌、链球菌等皮肤微生物；在口腔样本中，分离出了口腔链球菌、乳杆菌等口腔微生物。
这些微生物在动物体内具有不同的生态位和生理功能，对维持动物微生态平衡具有重要作用。
2.微生物数量变化通过对不同部位样本中微生物数量的统计，我们发现肠道中的大肠杆菌和肠球菌数量较多，而双歧杆菌数量较少；皮肤上的葡萄球菌和链球菌数量变化较大；口腔中的口腔链球菌和乳杆菌数量相对稳定。
这些数据表明，不同部位的微生物数量存在差异，可能与动物的生理状态和环境因素有关。
《动物微生物与免疫》课程试卷B卷及答案
《动物微生物与免疫》课程试卷B卷及答案一、名词解释（每题2分，共20分）1.病毒凝集单位2.异养菌3.变态反应4.抗体5.灭菌6.拮抗作用7.干扰素8.免疫9.非特异性免疫10.细菌的呼吸二、填空题（每空1分，共25分）1．细菌的特殊构造包括（）、（）、（）、（）。
2．有囊膜的病毒有三类形状，即（）、（）、（）。
3．外毒素主要由革兰氏（）性菌产生，毒性较（）。
4．布氏杆菌为革兰氏（）性菌，炭疽杆菌为革兰氏（）性菌。
5.。
湿热灭菌法包括（）、（）、（）、（）。
6。
生物制品可分为（）、（）、（）三大类。
7.细菌摄取营养的方式包括（）（）（）（）。
8.细菌的基本形态包括（）（）（）。
三、单选题（每题1分，共10分）（说明：将认为正确答案的序号填在每小题后面的括号内）1．距土壤表面（）厘米深处，因为有丰富的营养物质，温度适宜，氧气较足，所以微生物较多。
A 1-5 cmB 10-20cmC 50-80cmD 100-200cm2．合成能力较强，能以简单的无机碳化物作为碳源，合成菌体所需的复杂的有机物质，这种菌叫（）。
A 厌氧菌B 异养菌C 需氧菌D 自养菌3.结核杆菌属于（）A 专性需氧菌B 兼性厌氧菌C 厌氧菌D 专性厌氧菌4.下列哪种微生物没有细胞结构（）A 细菌B 病毒C 立克次氏体D 真菌5.大多数细菌生长繁殖所需要的PH值为（）A 8-9B 4-5 C7.2-7.6 D 10-116. 下列不属于主动运输特点的是（）A 逆浓度B 需要载体C 不需能量D 选择性强7. 制备培养基的最常用的凝固剂为（）A琼脂B明胶 C 硅胶 D纤维素8. 干热灭菌法要求的温度和时间为（）A 105℃,2小时B1 21℃,30分钟 C 160℃,2小时 D 160℃,4小时9. 遗传物质只是DNA或RNA一种核酸的微生物是（）A.细菌B.支原体C.立克次体D.病毒10. 关于IV型变态反应，下列哪项是正确的（）A 有补体参与B 属于细胞免疫反应C 接触变应原后30分钟内发生D 机制涉及ADCC四、简答题：（每题5分，共25分）1．简述柯氏染色法的基本程序。
试验动物微生物学等级及监测
实验动物微生物学等级及监测GB 14922.2-2001前言本标准的全部技术内容为强制性。
本标准是在GB 14922-1994《实验动物微生物学和寄生虫学监测等级（啮齿类和兔类）》的基础上，与寄生虫学监测等级的有关内容分开，形成的独立标准。
本标准对实验动物等级进行了重新设定，与寄生虫学等级对应，将实验小鼠和大鼠的微生物学等级分为清洁级、无特定病原体级（SPF）和无菌级，取消了普通级。
豚鼠、地鼠和兔仍保留四级。
犬和猴分为普通级和SPF级。
相应增加了犬和猴的微生物学监测项目。
本标准对取样数量作了重新规定。
根据生产繁殖单元大小决定取样数量，改变了过去按动物等级取样的做法。
兔、犬、猴等较大动物可以活体取样，不必处死动物，因此取样数量也没有减少。
本标准对必须检测和必要时检测作了限定性说明：“必须检测项目：是指在进行实验动物质量评价时必须检测的项目。
必要时检测项目：是指从国外引进实验动物、怀疑有本病流行、申请实验动物生产许可证和实验动物质量合格证时必须检测的项目”。
本标准从3个方面对监测项目进行了调整：删除原标准列出、但实际检出率极低或很少检出的项目（如：实验小鼠、大鼠不检测多杀巴斯德杆菌）；增加近年来在动物生产中出现的一些病原微生物（如：嗜肺巴斯德杆菌由清洁级调为SPF级必须检测项目），使不同动物各等级检测项目更加合理。
本标准及其相关配套标准自实施之日起，代替GB 14922-1994。
本标准由中华人民共和国科学技术部提出并归口。
本标准起草单位：中国实验动物学会。
本标准主要起草人：贺争鸣、田克恭、李红、黄韧、屈霞琴、范薇。
本标准于1994年1月首次发布。
中华人民共和国国家标准实验动物微生物学等级及监测GB 14922.2-2001代替GB 14922-19941 范围本标准规定了实验动物微生物学等级及监测，包括：实验动物微生物学的等级分类、检测要求、检测程序、检测规则、结果判定和报告等。
本标准适用于豚鼠、地鼠、兔、犬和猴；清洁级及以上小鼠、大鼠。
广义的实验动物的微生物检测内容
广义上的实验动物微生物检测内容通常包括以下几个方面：
病原微生物检测：检测实验动物中是否存在病原微生物，如细菌、病毒、真菌等。
这些微生物可能会对实验结果产生干扰，影响实验的可靠性和准确性。
病原微生物检测通常包括采集样本（如粪便、血液、组织等），进行微生物培养和分离，以及使用分子生物学方法进行检测和鉴定。
常规微生物检测：检测实验动物中的常规微生物群落，包括细菌、真菌和酵母等。
这些微生物群落在动物的肠道、皮肤等部位存在，并与宿主有着复杂的相互作用。
常规微生物检测可以帮助评估实验动物的微生物状态和稳定性，了解其对实验结果的潜在影响。
指定病原微生物检测：针对特定的病原微生物进行检测，如鼠疫杆菌、沙门氏菌、假单胞菌等。
这些微生物可能具有高度感染性或致病性，对于确保实验动物群体的健康和安全非常重要。
指定病原微生物检测通常采用特定培养方法或分子生物学技术进行检测和鉴定。
抗生素残留检测：检测实验动物体内是否存在抗生素残留物。
抗生素残留可能来自于动物饲料、水源或治疗过程中的使用，过量的抗生素残留可能对实验结果产生干扰，影响实验的可靠性。
检测动物健康状况指标：除了微生物检测，还可以对实验动物的健康状况进行评估，包括体重、体温、血液指标（如血红蛋白水平、白细胞计数等）、免疫指标等。
这些指标可以反映出实验动物的整体健康状态和免疫功能，为实验结果的解释和分析提供参考。
需要注意的是，实验动物微生物检测的具体内容和方法可能会因实验目的、动物种类和实验室要求而有所差异。
实验动物微生物检测通常由专业的实验动物设施或微生物实验室进行，确保实验动物的健康和实验结果的可靠性。
《微生物检验动物实验》
第十五章动物实验动物实验是细菌学检验的重要技术之一。
一、实验动物的分类根据实验目的不同，对实验动物要求亦不同，因此对实验动物作如下的分类。
（一）遗传学控制分类1.近交系动物：近交系动物即一般称的纯系动物。
此类动物是指采用兄妹交配（或亲子交配）繁殖20代以上的纯品系动物。
2.突变种纯系动物：是指实验动物正常染色体中某个基因发生了变异的具有各种遗传缺陷的突变品系动物。
3.纯杂种动物：是指无计划随意交配而繁殖的动物，即一般动物室供应的杂种动物。
（二）微生物学控制方法分类1.无菌动物：这种动物无论体表或肠道中均无微生物存在，并且体内不含任何抗体。
2.悉生动物：是给无菌动物引入已知5～17种正常肠道菌丛培育而成的动物。
3.无特殊病原体动物：又称无病动物或屏障系统动物。
无任何传染病的病原体或对实验结果产生干扰的微生物存在。
此种动物是标准级动物，适用于多数科研。
4.清洁动物或最低限度疾病动物：该种动物是饲养在设有清洁走廊和不清洁走廓的设施中，其种群均来自剖腹产。
5.常规动物：指一般在自然环境中饲养的带菌动物。
二、实验动物的选择实验动物种类很多，生理性状也不同，为保证动物试验的准确性，必须选择适宜的实验动物做试验。
常用的有小白鼠、大白鼠、豚鼠、家兔及绵羊等。
通常按实验目的、要求选择实验动物，选择时应考虑如下几点：1.根据实验的要求而选择不同的实验动物：如在分离、鉴定病原菌时选用最敏感的动物作实验对象。
如小白鼠对肺炎链球菌、破伤风外毒素敏感、豚鼠对结核分枝杆菌、白喉棒状杆菌等易感；测定金黄色葡萄球菌肠毒素以幼猫最敏感等。
2.选用动物的数量必须符合统计学上预计数字的需要。
3.根据实验的性质也可选不同品系的动物：其目的在于使动物试验结果有规律性、重复性和可比性。
如测定对病原体的感染性，最好选用无菌动物或悉生动物。
4.由于同一种实验动物存在着个体差异，还应注意个体的选择：（1）年龄：一般均选用成年动物来进行实验。
动物年龄常按其体重来估计，选用的动物体重大体上小白鼠20～30g、豚鼠500g左右、家兔2kg左右。
实验动物微生物控制的特点和应用
实验动物微生物控制标准化和规范化是未来发展的重要趋势，各个国家和地 区将会制定更加严格的实验动物微生物控制标准，以保证实验动物的质量和 安全性。
监管制度
实验动物微生物控制的监管制度也将不断规范和完善，从实验动物的采购、 饲养、使用到废弃物的处理等各个环节都需要建立严格的监管制度。
实验动物微生物控制与环境保护的协调发展
04
实验动物微生物控制在科研中的应用
实验动物微生物控制在生物医学研究中的应用
疾病模型的建立与机制研究
实验动物微生物群落结构与人类相似，通过对其微生物群落 的研究和操纵，有助于揭示人类疾病的发生机制、疾病进程 及治疗方法。
药物效果与毒性评估
实验动物在药物研发过程中作为药物靶点，对其微生物群落 进行研究和操控，可以评估药物的效果、副作用以及潜在的 毒性作用。
实验动物微生物控制在药物研发中的应用
药物作用机制研究
通过研究药物对实验动物微生物群落的影响及其作用机制，可以发现药物的 作用靶点，为新药研发提供理论依据。
药物筛选与优化
利用实验动物微生物群落的多样性，可以筛选具有特定活性或功能的新药候 选物，并进行优化，提高药物的疗效和降低副作用。
实验动物微生物控制在疫苗研究中的应用
抗药性
微生物对多种药物同时产生抵抗能力，导致治疗失败。
耐药性和抗药性的产生机制
微生物通过改变药物靶点、增加药物外排、诱导药物降解酶等方式抵抗药物作用。
03
实验动物微生物控制的技术手段
实验动物微生物控制与无菌技术
无菌技术：是指在从事与实验动物有关的工作时，采用严格 的防护措施，使实验动物生活在无菌环境中，以防止微生物 对实验动物和人的感染。
监测技术
实验动物微生物控制技术将不断向着更高效、更灵敏的方向 发展，例如分子生物学技术、生物芯片等在实验动物微生物 控制中的应用将更加广泛。
初中生物《动物+微生物+生物分类》检测题
初中生物《动物+微生物+生物分类》检测题班级：___________ 姓名：___________成绩：___________1.下列关于腔肠动物的说法中正确的是( )A.腔肠动物是动物界中最低等的动物类群B.腔肠动物的消化腔有口无肛门C.水螅的体壁是由内外三层细胞构成的D.和水螅一样，珊瑚、水母和海葵等动物的身体都是辐射对称2.下列关于扁形动物叙述中正确的是( )A.扁形动物的生活方式都属于寄生B.从扁形动物开始，动物的身体均是两侧对称C.涡虫和水螅一样，消化腔都是有口无肛门D.扁形动物因其身体背腹扁平而得名3.下列关于线形动物叙述中错误的是( )A.蛔虫与涡虫和蚯蚓都是蠕虫动物，这是根据其运动方式进行的分类B.蛔虫与涡虫一样，消化腔有口无肛门C.蛔虫体表有角质层，具有保护作用D.蛔虫的生活方式是寄生4.下列关于环节动物叙述不合理的是( )A.蚯蚓的身体由许多环状体节构成，使其活动更灵活B.环节动物都具有环带，具有环带的一端为身体的前端C.蚯蚓依靠肌肉的收缩以及刚毛的配合进行运动D.蚯蚓以枯枝落叶为食物，可以促进生物圈中的物质循环5.下列关于软体动物的叙述中合理的是( )A.软体动物体表的贝壳可以随身体的生长而长大，这是贝壳的生长现象。
B.软体动物身体柔软，有外套膜C.软体动物的运动器官是足，其中蜗牛是腹足，河蚌是斧足D.乌贼没有贝壳，所以它不是软体动物6.下列关于节肢动物的描述合理的是( )A.节肢动物动物身体分为头、胸、腹三部分B.节肢动物的足和触角都是分节的C.节肢动物的都生有翅，这样可以增加活动范围，有利于自身的生存和种族的延续D.蝗虫和蜘蛛都是节肢动物中的昆虫纲7.关于鱼类的说法中，下列哪一项是错误的( )A.鲫鱼生活在水中，用腮呼吸，体表有鳞片起保护作用B.鲫鱼和青蛙、鳄鱼一样，属于变温动物C.鲫鱼身体两侧各有一条侧线，可以感知水流D.鲫鱼的胸鳍和腹鳍属于偶鳍，都有保持鱼体左右平衡的作用8.下列关于两栖动物的描述不合理的是( )A.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物叫两栖动物B.青蛙一生中具有鳃、肺和皮肤三种呼吸器官C.大鲵是最大的两栖动物，为我国特有动物珍稀动物D.两栖动物的生殖过程还不能离开水，不属于真正的陆生脊椎动物9.下列关于爬行动物的描述不合理的是( )A.爬行动物皮肤干燥，体表覆盖着角质的鳞片或甲B.爬行动物陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳C.爬行动物的生殖过程摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物D.扬子鳄是我国特有的珍惜爬行动物10.下列关于家鸽形态结构特征的描述不合理的是( )A.家鸽的体形是流线型，可以减少飞行时空气阻力B.家鸽的翼和尾上有排列呈扇形的正羽，在鸟类飞行时起保温作用C.家鸽的龙骨突特别发达，有利于胸肌附着，从而牵动两翼完成飞行动作D.家鸽的骨有的很薄、有的愈合，长的骨是中空的，这样骨骼既轻便又牢固，有利于飞行11.下列关于家鸽气囊的作用描述不合理的是( )A.气囊与肺相同，有暂时贮存空气的作用B.气囊可以减小内脏之间的摩擦C.气囊可以帮助鸟类有效的散热D.气囊可以减小鸟类在飞行时的体重12.下列关于家鸽消化系统描述不合理的是( )A.家鸽有角质的喙，口内没有牙齿，有利于减少体重B.家鸽嗉囊主要是储存和软化食物，肌胃主要是磨碎食物，并无消化功能C.家鸽的小肠是主要的消化和吸收的场所D.家鸽的直肠极短，不储存粪便，有利于减轻体重13.下列关于爬行动物的描述不合理的是( )A.胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖方式，提高了后代的成活率B.膈是哺乳动物特有的结构，它将哺乳动物的体腔分成了胸腔和腹腔两部分C.哺乳动物的牙齿出现了分化，主要有门齿和臼齿两种D.发达的神经系统，使哺乳动物能够适应较为复杂的生活环境14.下列关于病毒的描述不合理的是( )A.病毒的形体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到B.病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质和DNA组成C.所有病毒的生活方式都是寄生，繁殖方式是自我复制D.按照侵染的细胞种类，烟草花叶病毒属于植物病毒15.下列关于细菌的描述不合理的是( )A.所有的细菌都是单细胞原核生物B.大部分细菌的营养方式都是异养，主要的生活方式有寄生和腐生两种C.鞭毛和纤毛是可以使细菌运动的器官D.细菌主要通过分裂进行繁殖，芽孢并不是细菌的繁殖方式16.下列关于真菌的描述不合理的是( )A.蘑菇属于真菌，其身体是由许多菌丝构成的B.青霉成熟的孢子囊颜色是青绿色，形状是扫帚状，青霉素就是由青霉产生的C.所有真菌的营养方式都是异养，它们在生活中都需要氧气D.多数真菌依靠孢子进行繁殖，少数的可以进行分裂生殖和菌丝断裂繁殖17.下列关于微生物在生物圈中的作用描述不合理的是( )A.在生物圈中扮演“清洁工”角色的主要是腐生的细菌和真菌B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了微生物能够促进生物圈中的物质循环C.根瘤菌可以寄生在豆科植物的根部，从植物中获取有机物来生存D.豆粮间作不仅可以提高光合作用效率，而且可以减少化肥的使用18.下列关于动物在生物圈中的作用描述不合理的是( )A.动物通过获取食物等行为，促进了生物圈中的物质循环B.动物可以帮助植物传粉和传播种子，说明动物能够维持生物的生存和稳定C.牧草-黄牛-蜣螂三者之间体现了在自然界中生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系D.我们要尽可能的杀死有害的动物，保护有益的动物19.下列关于生物的分类描述正确的是( )A.1735年，林奈在其著作《自然系统》一书中，首先提出了科学的生物命名法——双名法B.在被子植物的分类中，生殖器官和营养器官往往是分类的主要依据C.对动物进行分类时，除了比较它们的外部形态外，还要比较它们的生活环境D.对细菌和真菌的分类主要依据是它们的结构特征和生活方式20.下列哪一组都属于我国珍稀哺乳动物的是( )A.白鳍豚、大熊猫、金丝猴B.娃娃鱼、藏羚羊、东北虎C.丹顶鹤、扬子鳄、梅花鹿D.雪豹、蒙古野驴、中华鲟21.动物的结构和功能相适应，下列叙述错误的是( )A.蛔虫的体表有一层角质层，起保护作用B.家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积C.蝗虫的体表有外骨骼，能够防止体内水分的蒸发D.家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力22.下列关于无脊椎动物的呼吸器官叙述合理的是( )A.蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，下雨天蚯蚓爬出地面是为了让体壁更加湿润B.软体动物的呼吸器官是鳃C.节肢动物的呼吸器官都是气管D.水螅没有专门的呼吸器官，依靠每个细胞独立完成氧气的吸收23.退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。
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七年级生物自主检测题（动物与微生物部分）
滨海国际中学钮玉秀
一．选择题：
1．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述错误
A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B．哺乳动物都是体表被毛，胎生
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
2．人体的各种运动都是以一定的结构为基础。
以下叙述正确的是
A．人体内所有的骨连接都是能够活动的B．关节由关节头和关节窝组成
C．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔D．肱二头肌属于肌肉组织3．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。
“超级细菌”的结构特点是
A．没有成形的细胞核B．同SARS病毒一样无细胞结构
C．有同真菌一样的细胞结构D．没有DNA
4.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是
A．河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌鱼
C.青蛙、青鱼、蝌蚪
D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
5.病毒的繁殖特点是：
A.孢子繁殖
B.在寄主细胞内繁殖
C.分裂生殖
D.在寄主细胞外繁殖
6.对动物行为的叙述，最合理的是
A.先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C.低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代
7．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是
A.病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物
C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解者（超）
D.细菌可以通过芽孢繁殖后代
8、从什么动物开始，消化腔有口有肛门？
A.腔肠动物
B.扁形动物
C. 线形动物
D.环节动物
9．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）
①蚯蚓—体壁②蝗虫—气门③鱼—鳃④家鸽—肺和气囊
A．①④B．①②C．②④D．①③
10.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起( )
A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用
11．当伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
C．肱三头肌收缩，肱二头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
12.以下对动物特征的描述不正确的是（与4题重叠）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳
13.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。
以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是？
A．壁虎断尾B．乌贼释放墨汁C．蜥蜴变色D．蜜蜂跳圆形舞
14.真菌的特征是（与3题重叠）
①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体
A．①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤
15. 环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A. 体表外有外骨骼
B. 身体分部
C. 身体由许多体节构成
D. 靠体壁进行气体交换
16.下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述，准确的是( )。
A. 由骨、关节、骨骼肌组成
B. 由骨骼、关节、骨骼肌组成
C. 由骨骼、骨连接、骨骼肌组成
D. 由骨、骨连接、骨骼肌组成
17．家鸽的飞行速度很快，并且飞行耐力也特别强,下列和鸟类具有较强的飞行能力直接关系较小的是
A．身体流线型，减少了空气中飞行的阻力 B．直肠短，利于粪便的及时排出，减轻了体重C．有气囊辅助呼吸，提高了呼吸效率D．体温恒定，卵生
18.2005年8月份我国著名花样滑冰运动员赵宏博受伤,经过检查发现是骨骼肌固定附着在骨上的部位撕裂,该部分结构我们称之为
A．肌腱 B.肌腹 C.韧带 D.关节囊
19、下列有关病毒的说法，错误的是
A.病毒能繁殖后代B．病毒营寄生生活
C．病毒有细胞壁 D.病毒用电子显微镜才能观察到
20、下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是
A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母蔺
B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
21、食物在家鸽体内的那一结构得到充分研磨和初步消化？
A.嗉囊
B.肌胃
C.腺胃
D.肝脏
22、我们常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属于哪一生物类群？
A.腔肠动物
B.软体动物
C.节肢动物
D.扁形动物
23．下面有关动植物关系的叙述，错误的是
A. 动物以植物为食，制约了植物界的发展。
B. 动物的活动影响着植物的繁衍生息
C. 相互依存、互惠互利
D. 共同发展、共同促进自然界的物质循环
24、我国特有的珍稀水生动物白鳍豚生活于长江当中,它属于
A. 鱼类
B. 两栖类
C. 爬行类
D. 哺乳类
25、和蚯蚓属于同一类生物的是：
A.蛔虫
B.血吸虫
C.蜗牛
D. 水蛭
选择题答案：
二. 请你作答
答下列问题：
和。
其中，前者占动物总数的，
（填序号），属于后者的是
（2）
（4）. D类有喙无；被覆；前肢；呼吸方式是特殊的。
（5）. E动物一般体表；体温；牙齿分化为；体内由把体腔分为两部分，用呼吸；大脑；生. 。
（6）.以上生物属于变温动物的有（填序号）属于恒温动物的有（填序号）。
4.
以上四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是，细胞结构最突出的特
，多细胞个体有。
属于真核生物的有。
（3）A的生殖方式是进行_______生殖。
其营养方式为属于。
B的菌体是由许多细胞连接起来的构成的，顶端生有成串的，在适宜的环境条件下，可以进行生殖。
C地下部分菌丝的作用是，D的生殖方式有和两种。