最新北师大版六年级可爱的小猫精品公开课课件
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北师大版数学六年级下册第3课时 可爱的小猫课件
(8，0)
什么规
C D
(6，2) (6，6)
(12，2) (12，6)
(6，4) (6，12)
(12，4) (12，12)
律了吗？
E
(5，8)
(10，8)
(5，16) (10，16)
F
(4，6)
(8，6)
(4，12) (8，12)
G
(2，6)
(4，6)
(2，12) (4，12)
H
(1，8)
(2，8)
随堂练习
思考：
如果A点用（0，2）点表示，那 么B、C、D、E、F怎么表示？
B（5，6） C（3，2） D（5，3） E（5，1） F（4，0）
想一想： 如果用（x，y）来表示一个点， 那么（2x，y）表示什么？
12
11 10
9
8
7
6
B
5
4
3 2
A
D C
1
E
F
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
小猫乐乐
小猫天天
小猫晶晶
小猫欢欢
晶晶长得太瘦了。
哪只小猫长得最像乐乐？你有什么发现吗？
小猫乐乐
小猫天天
小猫晶晶
小猫欢欢
欢欢长得最像乐乐。
哪只小猫长得最像乐乐？你有什么发现吗？
小猫乐乐
数学北师大版六年级下册可爱的小猫课件
天天 (2x,y) (4,0) (8,0) (12,2) (12,6)
晶晶 (x,2y) (2,0) (4,0) (6,4) (6,12)
欢欢 (2x,2y) (4,0) (8,0) (12,4) (12,12)
根据发现的规律把表格填写完整。
乐乐 (x,y) A B C (2,0) (4,0) (6,2) 天天 (2x,y) (4,0) (8,0) (12,2) 晶晶 (x,2y) (2,0) (4,0) (6,4) 欢欢 (2x,2y) (4,0) (8,0) (12,4)
7 6 5 4 3A 2 1 0 1 2 3 4 5
B D C F
E
6 7 8 9 10
想一想：
如果用（x,y）来表示一个点，那么（2x,y）表示什么？
12
那么（x,2y）呢？
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1
鱼变长了！
2 3
4 5
6 7
8
9 10
12
11 10
(2x,2y)表示什么：
D
E F G H I J
(6,6)
(12,6)
(6,12)
(5,16) (4,12) (2,12) (1,16) (0,12) (0,4)
(12,12)
(10,16) (8,12) (4,12) (2,16) (0,12) (0,4)
（5,8） (10,8) (4,6) (8,6) ( 2,6 ) ( 1,8 ) ( 0,6 ) ( 0,2 ) (4,6) (2,8) (0,6) (0,2)
你发现什么规律了吗？
A B C D
乐乐 (2,0) (4,0) (6,2) (6,6)
天天 (4,0) (8,0) (12,2) (12,6)
2021年北师大版六年级数学下册数学好玩《可爱的小猫》优质课课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
(4，12) (8，12)
G
(2，6) (4，6)
(2，12) (4，12)
H
(1，8) (2，8)
(1，16) (2，16)
I
(0，6) (0，6)
(0，12) (0，Байду номын сангаас2)
J
(0，2) (0，2)
(0，4) (0，4)
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶 晶和欢欢的轮廓。
天天
晶晶
欢欢
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
可爱的小猫-ppt
A ( 2 ，0 )
B ( 4 ，0 C ( 6，2 D ( 6，6 E ( 5 ，8 ) ) ) ) F ( 4，6 ) G (2，6 )
H (1，8 )
I ( 0，6 ) J ( 0，2 )
根据数对表示点的位置的方法 分别写出每个点的数对，注意数对 中两个数的先后顺序，先水平，后 竖直，
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的 规律，把表格填写完整，并与同伴交流。
(8，0)
(12，4) (12，12) (10，16)
E
F G
(4，6)
(2，6) (1，8) (0，6) (0，2)
(8，6)
(4，6) (2，8) (0，6) (0，2)
(8，12)
(4，12) (2，16) (0，12) (0，4)
H
I J
将原图中个点的数对，同时乘或者除以 一个不为零的数，可将图形变形，且形状相 同，大小不同。将原图中个点的数对中一个 数同乘或除以一个不为零的数，图形和大小 都发生改变。
乐乐 A (2，0) 天天 (4，0) ×2 晶晶 (2，0) ×2 欢欢 (4，0)
B
C D
(4，0)
(6，2) (6，6) (5，8)
(8，0)
(12，2) (12，6) (10，8)
(4，0)
(6，4) (6，12) (5，16) (4，12) (2，12) (1，16) (0，12) (0，4)
我的收获
在生活中，我们可以利用一些图 案进行变形，使它变大或者变小。
北师大版六年级数学下册“数学好玩”
同学们，我们通过上一节课的学习， 认识了莫比乌斯带，这一节课，我们就来 认识可爱的小猫乐乐、天天、晶晶和欢欢 吧！
利用方格纸中的方格，在水平、竖直的方向标上 数，在括号中先写水平方向所对应的数，中间用逗号分 开，产生一个表示点的位置的数对。
B ( 4 ，0 C ( 6，2 D ( 6，6 E ( 5 ，8 ) ) ) ) F ( 4，6 ) G (2，6 )
H (1，8 )
I ( 0，6 ) J ( 0，2 )
根据数对表示点的位置的方法 分别写出每个点的数对，注意数对 中两个数的先后顺序，先水平，后 竖直，
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的 规律，把表格填写完整，并与同伴交流。
(8，0)
(12，4) (12，12) (10，16)
E
F G
(4，6)
(2，6) (1，8) (0，6) (0，2)
(8，6)
(4，6) (2，8) (0，6) (0，2)
(8，12)
(4，12) (2，16) (0，12) (0，4)
H
I J
将原图中个点的数对，同时乘或者除以 一个不为零的数，可将图形变形，且形状相 同，大小不同。将原图中个点的数对中一个 数同乘或除以一个不为零的数，图形和大小 都发生改变。
乐乐 A (2，0) 天天 (4，0) ×2 晶晶 (2，0) ×2 欢欢 (4，0)
B
C D
(4，0)
(6，2) (6，6) (5，8)
(8，0)
(12，2) (12，6) (10，8)
(4，0)
(6，4) (6，12) (5，16) (4，12) (2，12) (1，16) (0，12) (0，4)
我的收获
在生活中，我们可以利用一些图 案进行变形，使它变大或者变小。
北师大版六年级数学下册“数学好玩”
同学们，我们通过上一节课的学习， 认识了莫比乌斯带，这一节课，我们就来 认识可爱的小猫乐乐、天天、晶晶和欢欢 吧！
利用方格纸中的方格，在水平、竖直的方向标上 数，在括号中先写水平方向所对应的数，中间用逗号分 开，产生一个表示点的位置的数对。
北师大版数学六年级下册第3课时 可爱的小猫课件
数学好玩
可爱的小猫
北师大版六年级下册
新课导入
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6) J ( 0，2)
你发现什么规律了吗？
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶 晶和欢欢的轮廓。
天天
晶晶
欢欢
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
随堂练习
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。想一想，画一画， 与同伴交流。
思考： 12
如果A点用（0，2）点 11
表示，那么B、C、D、 10
E、F怎么表示？
9
8
B（5，6） C（3，2）
12
11
10
9
鱼变宽了！
8
7 6
5
4
3 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
鱼变大了！
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
可爱的小猫
北师大版六年级下册
新课导入
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6) J ( 0，2)
你发现什么规律了吗？
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶 晶和欢欢的轮廓。
天天
晶晶
欢欢
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
随堂练习
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。想一想，画一画， 与同伴交流。
思考： 12
如果A点用（0，2）点 11
表示，那么B、C、D、 10
E、F怎么表示？
9
8
B（5，6） C（3，2）
12
11
10
9
鱼变宽了！
8
7 6
5
4
3 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
鱼变大了！
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
北师大版六年级下册数学第3节可爱的小猫教学课件
(2，0)
(4，0)
B
(4，0)
(8，0)
(4，0)
(8，0)
C
(6，2)×2 (12，2) ×2(6，4) (12，4)
D
(6，6) (12，6) (6，12) (12，12)
E
(5，8) (10，8) (5，16) (10，16)
F
(4，6) (8，6)
(4，12) (8，12)
G
(2，6) (4，6)
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6 ) J ( 0，2 )
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格
填写完整，并与同伴交流。乐乐源自天天晶晶欢欢A
(2，0) 不变不(4变，0)
北师大版六年级下册数学第3节可爱的小猫教学课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
1. 通过描出不同小猫的轮廓并进行比较，体会图形导入相 似性。
2. 在生活中，提高观察、分析问题及动手操作的能力。 3. 激发学习数学的兴趣。
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
(2，12) (4，12)
H
(1，8) (2，8)
(1，16) (2，16)
I
(0，6) (0，6)
(0，12) (0，12)
J
(0，2) (0，2)
(0，4) (0，4)
根据上表，在下面的方格纸中分别画出 天天、晶晶和欢欢的轮廓。
也要画上眼睛、 鼻子和嘴巴哦！
天天
晶晶
欢欢
哪只小猫长得最像乐乐？
数学好玩《可爱的小猫》(教学课件)六年级 数学下册 北师大版
要把这个长方形放大到原来的2倍，分别是
（ 2，2 ）、（ 8，2 ）、（ 2，6 ）、（ 8，6）。
达标练习
请用上面的方法设计图形。
达标练习
请用上面的方法设计图形。
达标练习
想一想，填一填。
如果把图形扩大到原 来的3倍，A（6，15）， 你能接着写吗？
用数对表示：A（ 2，5 ）B（ 2，2 ）C（ 3，3 ） D（ 4，2 ）E（ 4，5 ）F（ 3，4 ）
(6，6)
(12，6) (6，12)
(5，8)
(10，8)
(5，16)
(4，6)
(8，6)
(4，12)
(2，6) (1，8) (0，6) (0，2)
(4，6) (2，8) (0，6) (0，2)
(2，12) (1，16) (0，12) (0，4)
欢欢
(4，0) (8，0) (12，4) (12，12) (10，16) (8，12) (4，12) (2，16) (0，12) (0，4)
北师大版·数学好玩
可爱的小猫
小学数学·六年级（下）
学习目标Biblioteka 能用有序数对表示方格图中点的位置会按 要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成 01 图形的变化。
在描绘小猫天天、晶晶和欢欢的轮廓的过 02 程中，体会图形的放大和缩小，感受如何
才能画得与原来的图形相像。
培养学生的动手操作能力，感受生活 03 中处处有数学。
D (6,6) (12,6) (6,12) (12,12)
探索新知
根据上表， 在下面的方格纸中分别画出天天、 晶晶和 欢欢的轮廓。
探索新知
小猫天天
小猫晶晶
小猫欢欢
探索新知
哪只小猫长得最像乐乐？ 你有什么发现吗？
六年级下册数学精品课件：第3节可爱的小猫(北师大版)9
不变不变
×2
×2
(5，8) (4，6) (2，6) (1，8) (0，6) (0，2)
(10，8) (8，6) (4，6) (2，8) (0，6) (0，2)
(5，16) (4，12) (2，12) (1，16) (0，12) (0，4)
(10，16) (8，12) (4，12) (2，16) (0，12) (0，4)
例题解读
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6 ) J ( 0，2 )
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格 填写完整，并与同伴交流。
F
4A
E
D
2
C
B
0 2 4 6 8 10 12 14
依次连接各点。
A ( 2，4 ) B ( 5，1 ) C ( 10，2 ) D ( 13，4 ) E ( 7，4 ) F ( 7，6 ) G ( 7，10 ) H ( 3，6 )
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
六 年 级 下 册 数学精 品课件 ：第3节 可 爱 的小猫 （北师 大版） 9 六 年 级 下 册 数学精 品课件 ：第3节 可 爱 的小猫 （北师 大版） 9
北师大版数学六年级下册第3课时 可爱的小猫课件
7
6
B
D（5，3） E（5，1）
5
1（4，0）
想一想：
4
3A
2
D C
1
E
如果用（x，y）来表示 一个点，那么（2x，y）
F
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
表示什么？
12
11 10
那么（x，2y）呢？ 9
8
7 6
5
4
3 2
1
鱼变长了！
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2x，2y)表示什么：
数学好玩
可爱的小猫
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新课导入
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6) J ( 0，2)
你发现什么规律了吗？
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律， 把表格填写完整，并与同伴交流。
乐乐
天天
晶晶
欢欢
A
(2，0)
(4，0)
(2，0)
(4，0)
B
(4，0) ×2 (8，0) ×2 (4，0)
(8，0)
C
(6，2)
(12，2)
(6，4)
(12，4)
D
(6，6)
(12，6) (6，12) (12，12)
E
(5，8)
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶 晶和欢欢的轮廓。
天天
晶晶
欢欢
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
北师大版《可爱的小猫》PPT名师课件
4
5
3
5
2
5
1
5
0
5
想一想，填一填。
3
1
4
4
3
1
你还有几个 ？
5
14
22
20
三、巩固练习 1.
4
1
5
5
1
4
2.
3
1
0
0
0
0
0
3.说一说
5-4=1
5-3=2
四、课堂小结 通过本节课的学习，你最大的收获是什么？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《可爱的小猫》PPT名师课件
数学一年级
上册
第三单元
加与减（一）
第3课时 可爱的小猫
北师大版《可爱的小猫》PPT名师课件
一、创设情境
3
2
2
1
1
2
3
1
2
0 110
二、自主合作
从“小猫吃鱼”的故事中，你能提出什么数学问 题呢？
小猫吃了一条鱼，还剩几条鱼？
小猫又吃了一条鱼，还剩几条鱼？
拨一拨，填一填。
北师大版数学六年级下册第3课时 可爱的小猫课件
数学好玩
可爱的小猫
北师大版六年级下册
新课导入
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点 的数对填在下面。
A ( 2，0 ) B ( 4，0 ) C ( 6，2 ) D ( 6，6 ) E ( 5，8 )
F ( 4，6 ) G ( 2，6 ) H ( 1，8 ) I ( 0，6) J ( 0，2)
你发现什么规律了吗？
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶 晶和欢欢的轮廓。
天天
晶晶
欢欢
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
随堂练习
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。想一想，画一画， 与同伴交流。
思考： 12
如果A点用（0，2）点 11
表示，那么B、C、D、 10
E、F怎么表示？
9
8
B（5，6） C（3，2）
7
6
B
D（5，3） E（5，1）
5
1（4，0）
想一想：
4
3A
2
D C
1
E
如果用（x，y）来表示 一个点，那么（2x，y）
F
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
表示什么？
12
11 10
那么（x，2y）呢？ 9
8
7 6
5
4
3 2
1
鱼变长了！
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2x，2y)表示什么：
观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律， 把表格填写完整，并与同伴交流。
乐乐
天天
晶晶
欢欢
A
(2，0)
(4，0)
(2，0)
(4，0)
B
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