“快乐迎世博,文明伴我行”特色双学活动总结书

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校园文明伴我行活动总结模板

校园文明伴我行活动总结模板一、活动背景和目的：校园文明伴我行活动是我们学校为了促进校园文明风尚，提高学生的文明素质而开展的一项校园行为规范活动。

其目的是培养学生良好的行为习惯，营造和谐的校园环境。

二、活动内容和过程：我们学校在全校范围内开展了一系列的校园文明伴我行活动。

首先，通过校园广播、悬挂宣传横幅等形式，向全校师生宣传活动的目的和意义，呼吁大家共同参与。

其次，组织各班级开展主题班会，引导学生认识到自己的行为对校园文明的重要性，并讨论制定行为规范。

接下来，我们通过集中开展校园巡逻活动，巡查校园内各个角落，发现并制止不文明行为。

同时，在校园宣传栏上发布了相关宣传海报，提醒大家遵守行为规范。

此外，还组织了一系列的文明礼仪培训班，让学生在学习礼仪知识的同时提高自己的文明素养。

最后，我们还开展了一次大型文明行为比赛，鼓励学生展示自己的优秀行为，并给予丰厚的奖励。

三、活动效果和成果：通过校园文明伴我行活动，我们取得了一系列显著的成果。

首先，在整个校园中，同学们的行为规范意识得到了明显的提高。

他们意识到自己的行为举止对他人和校园的影响，开始主动规范自己的行为。

其次，校园内的不文明行为现象明显减少，同学们已经养成了良好的行为习惯。

再次，校园卫生状况也有了显著的改善，同学们自觉地保持校园的整洁，形成了人人爱护环境的良好氛围。

此外，同学们的礼仪素养也得到了提升，他们在与人交往和公共场所中表现出了更多的礼貌和谦逊。

最后，通过活动的开展，同学们的团队合作意识得到了加强，形成了团结、友爱、互助的校园文化。

四、存在的问题和不足：在校园文明伴我行活动开展过程中，我们也面临着一些问题和不足。

首先，活动的宣传不够到位，有些同学对活动的意义和目标还不够清楚，缺乏参与的积极性。

其次，在活动组织过程中，受到有限的人力和时间的限制，无法覆盖到所有的学生，使得活动效果不够全面。

同时，活动的持久性也值得思考，需要进一步加强对学生的长期引导和培养。

文明伴我行.总结doc

“文明伴我行”是我校2008年“灿烂五月”校园文化艺术节系列活动之一，是一个开头项目，这个活动的进行正式拉开了我校“灿烂五月”校园文化艺术节系列活动的序幕。

这个活动由学校团委组织，教导处和教科室全程负责指导，收到了良好的效果。

现将活动开展的情况总结如下。

一、确定了活动的组织方案目的：为树立荣成一中学子的良好风范和形象，营造良好德育环境，推进素质教育，学校团委开展“灿烂五月”系列活动之“文明伴我行”演讲比赛。

以“规范文明行为，塑造文明形象，营造文明氛围，争做文明新人”为主题，让文明之花在一中持久绽放。

活动对象：高一、高二年级全体学生比赛方式：进行预赛、决赛两轮比赛。

第一轮比赛，每个班级各选出一名选手精心准备，参加预赛。

预赛分年级进行，每个年级的得分前三名的选手进入决赛，决赛不分年级混合进行，最后产生一、二、三等奖。

评委组成：预赛阶段，高一年级比赛由高二年级语文老师和两名高二学生组成；高二年级比赛由高一年级语文老师和两名高一学生组成；决赛阶段评委是学校杨维海副校长、教导主任毕重敏主任、教科室牟新才主任、高二年级李军主任、高一年级张华主任、校团委汤光强书记、于昌信副书记，高二年级语文组长闫淑秀老师、高一年级语文组长肖淑凤老师、音乐组张丽菊老师、学校广播站站长雷思颖同学、副站长肖佳玉同学。

比赛顺序：按照抽签决定，每位选手演讲结束当场公布分数。

比赛要求：演讲稿（50分）1、主题鲜明，表达完整(10分)2、题目引人与内容统一，开篇结尾得法。

(10分)3、内容精炼创新，叙述形象生动。

(10分)4、论证充分，联系实际，推理合理，叙述得当。

(10分)5、结构合理，符合逻辑，层次分明。

(10分)演讲技巧（50分）1、仪态(着装得体，不出现害羞、迟缓或紧张；热情洋溢而不咄咄逼人；身体语言自然) (25分)2、语言表达流畅，发音要清晰准确，音色纯正，语调抑扬顿挫，有感染力演讲通顺、连贯、一气呵成，对内容有自己特殊处理。

2024年校园文明伴我行活动总结范文(2篇)

2024年校园文明伴我行活动总结范文自校园文明伴我行活动在2024年正式启动以来，我校全体师生积极参与，深入开展了一系列丰富多彩的活动。

经过一年的努力，我们取得了一定的成果，并且也意识到了校园文明建设的重要性。

在今后的工作中，我们将继续加大力度，不断推进校园文明建设，为学校的发展做出更大的贡献。

一、活动开展情况在2024年，我们的校园文明伴我行活动围绕“文明礼仪、文明交往、文明行为、文明环境、文明用语”五个方面开展，具体活动如下：1.文明礼仪：开展了校园礼仪教育月活动，通过举办讲座、展览和比赛等形式，向师生普及校园礼仪知识，提高大家的文明素养。

2.文明交往：开展了“友善助人周”活动，倡导同学们友善交往，帮助他人，并在校园内设置了感谢信箱，鼓励学生写信表达对帮助自己的人的感激之情。

3.文明行为：开展了“文明午餐行动”活动，倡导学生文明用餐，禁止在食堂吃零食、乱扔垃圾等行为，并在餐厅设置了文明行为守则，提醒学生注意自己的文明行为。

4.文明环境：开展了“美化校园行动”活动，组织学生参与校园环境整治，清理垃圾、修剪花草等，使学校的环境更加美好。

5.文明用语：开展了“文明用语周”活动，倡导学生文明用语，禁止恶言恶语，鼓励大家用友好的语言交流，增强师生之间的和谐氛围。

二、取得的成果经过一年的努力，我们在校园文明建设方面取得了以下成果：1.师生的文明意识明显提高。

通过多种形式的宣传教育活动，师生们的文明意识得到了有效的普及和提高，学生们逐渐养成了良好的文明习惯。

2.校园文明氛围浓厚。

学校的各个角落都洋溢着文明的标志，师生们在校园内互相礼让、友善交往，校园环境整洁有序，全体师生为创建文明校园共同努力。

3.师生之间的交流更加融洽。

通过开展文明交往活动，学生们更加懂得了与人为善的重要性，互相帮助和支持，师生之间的关系更加融洽，学习氛围更加浓厚。

4.学生的自我约束能力提高。

在校园文明建设中，学生们通过自觉遵守行为规范和自我约束，进一步提高了自己的自我约束能力，成为校园文明建设的有力支持者和参与者。

文明礼仪伴我行活动总结4篇

文明礼仪伴我行活动总结4篇Summary of activities of civilized etiquette accompanying our bank编订：JinTai College文明礼仪伴我行活动总结4篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。

从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。

本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行活动总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动总结3、篇章3：文明礼仪伴我行演讲活动总结4、篇章4：文明礼仪伴我行活动专题总结篇章1:文明礼仪伴我行活动总结为了提高我们六年级的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。

取得了较好成效。

一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。

同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和-谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

同时今年将迎来20xx年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。

涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2024年校园文明伴我行运动总结_文明校园迎检工作总结

2024年校园文明伴我行运动总结_文明校园迎检工作总结一、活动背景为了进一步加强学校的文明建设，营造和谐的校园环境，提高学生的文明素养和社会责任感，我校自2024年年初起，开展了校园文明伴我行运动。

通过此次活动，全校师生积极参与，形成了全员、全过程、全方位的文明校园迎检工作格局。

二、活动内容及开展情况1.开展主题活动。

学校通过举办文明礼仪大赛、校园环境整治日、文明实践活动等一系列主题活动，引导学生树立文明意识，提高文明素养。

2.组织宣传教育。

学校利用广播、校报、校园电视台等宣传媒介，加大对文明校园建设的宣传力度，引导师生自觉参与到文明行动中来。

3.组织志愿服务活动。

学校积极组织学生开展志愿服务活动，如义务植树、义务疏导等，提倡学生热爱劳动、乐于奉献，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

4.加强督导检查。

学校建立文明校园迎检工作领导小组，加强对文明校园建设的督导检查，及时发现问题并进行整改。

5.积极争取社会支持。

学校积极争取政府、企业以及社会各界的支持，共同为学校的文明校园建设出力，形成了齐抓共管的良好局面。

三、取得成效1.校园文明氛围浓厚。

通过一系列的活动开展，学校的文明氛围得到了极大地浓厚，学生们主动遵守校纪校规，文明礼仪意识明显增强，形成了大家共同维护的文明校园。

2.师生参与度高。

师生积极参与各项文明活动，形成了全员、全过程、全方位的参与格局，营造了浓厚的文明校园氛围。

3.学校形象提升。

学校得到了政府、企业以及社会各界的关注和支持，校园文明形象得到了明显的提升，为学校的发展奠定了坚实的基础。

四、存在的问题及解决措施1.问题：文明校园意识有待进一步加强。

解决措施：加强宣传教育，进一步强化师生对文明校园的认识，提高文明意识。

2.问题：文明实践活动有些单一。

解决措施：丰富文明实践活动内容，增加多样化的活动形式，让学生能够更好地参与其中。

3.问题：对志愿服务活动的宣传力度不够。

解决措施：加大对志愿服务活动的宣传力度，让更多的学生了解并参与到志愿服务活动中来。

2024年校园文明伴我行活动总结(三篇)

2024年校园文明伴我行活动总结，____字2024年校园文明伴我行活动是一次以提升校园文明素养为目标的大型活动。

通过多种形式的宣传和教育，全面推动全校师生培养文明礼仪、文明用语、文明行为、文明交往的好习惯，为创建文明校园打下坚实基础。

活动期间，我校开展了多项丰富多样的活动。

首先，我们组织了主题为“校园文明礼仪”的讲座，邀请了校园礼仪专家为同学们传授礼仪知识。

在讲座中，专家详细讲解了校园礼仪的重要性以及具体的行为准则，如队伍排列整齐、注意言谈举止、尊敬师长等。

同学们积极参与讲座，并提出了很多问题，与专家进行了深入交流，从而加深了对校园礼仪的认识。

其次，我们开展了以“文明用语”为主题的校园文化周活动。

在这一周，我们精心设置了各类游戏、互动环节、宣传栏和主题展览等，让同学们更好地了解和掌握文明用语的重要性。

同时，我们还专门邀请了校园用语规范化指导小组的成员进行现场指导，为同学们提供准确的用语倡议和指导。

通过文化周活动的开展，同学们的文明用语意识得到了明显提高，课间的骚扰、争吵现象明显减少，师生之间的沟通更加融洽。

此外，我们还组织了一次以“文明行为”为主题的校园实践活动。

“文明行为”是建设和谐校园的基石，活动中我们选取了一些典型场景，特地请来相关领域的专家进行实地指导。

例如，在餐厅就餐的场景中，我们请来厨师分享了食品卫生与安全的知识；在教室学习的场景中，我们请来优秀学长学姐分享了学习方法与技巧；在宿舍共处的场景中，我们请来心理学家进行情绪管理的指导。

通过实践活动的开展，同学们更加深入地认识到了文明行为的重要性，并且在实践中得到了锻炼和提高。

此外，我们还举行了一次以“文明交往”为主题的文艺晚会。

晚会中，我们组织了多种形式的演出，如音乐、舞蹈、戏剧等，旨在通过艺术的形式来传递文明交往的理念。

晚会上，同学们在欣赏演出的同时，也积极参与到话剧表演、诗歌朗诵等活动中。

通过晚会的开展，同学们不仅享受到了艺术的美，也感受到了文明交往的重要性。

2021年文明伴我行活动总结

文明伴我行活动总结文明伴我行活动总结兰州市第四十四中学初二三班中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。

学校提出的以下几个倡议一、争做文明礼仪知识的学习者；二、争做文明礼仪知识的传播者；三、争做文明礼仪活动的实践者。

在我们班有较好的体现。

在“文明伴我行”活动中，我们班海帆等男生认真学习礼仪知识，革除顽症陋习，争讲文明语言，我们班课时间打闹在逐渐减少，大家都争做文明人，干文明事，同班同学遇到说脏话，不讲文明的同学，及时给予批评更正；班级内说脏话、乱扔垃圾、乱贴乱画，污言秽语、无事生非等不文明行为在减少。

“文明伴我行”倡议，是一个很好的提议，在“文明伴我行”活动中，让许多以前出口闭口都是脏话的学生得到克制自己的语言，改正自己的不文明，让那些乱扔垃圾、无事生非的同学得到改错的机会。

在本次“文明伴我行”活动中，我们班同学大致都做到了学校的倡议。

现在，我们班同学都改正了以前乱骂人、乱扔垃圾、无事生非、随地吐痰地不文明行为；极少数顽劣同学已经学会自制，在老师、同学面前说脏话的次数已有明显减少。

在此，我想要提醒大家，学习礼仪有助于提高自身修养，改善人际关系，净化校园风气；弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，努力营造师生皆知的文明礼仪氛围；我们应该从不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不污言秽语、不无事生非，不追逐打闹，不打架骂人等小事做起，提高文明礼仪。

礼貌待人是人际交往最起码的要求。

我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

同样，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。

礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。

言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重、成功交往的重要条件之一。

《晏子春秋》中有这样一句话凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

文明礼仪连着你我他，建设文明校园靠大家。

校园文明伴我行活动总结范文

校园文明伴我行活动总结范文自从我校推行了校园文明伴我行活动以来，校园的文明程度有了显著的提升，师生之间的沟通和交流更加顺畅，校园环境变得更加美好。

经过一学期的努力，我在这里总结一下我们班级参与该活动的情况和收获。

首先，我们班级广泛参与了各类文明活动。

在每月的文明伴我行主题活动中，我们积极参与植树活动、义工活动等，增强了环保意识和社会责任感。

同时，我们还积极倡导文明礼仪，组织走廊整理、公共设施的维护等，完善了校园公共秩序。

通过参与这些活动，我们的团队意识和社会责任感都得到了提升。

其次，我们班级通过各种渠道宣传校园文明活动。

我们制作了海报、展板，贴在学校的各个角落，宣传文明行为的重要性。

我们还在社交媒体上发布了相关内容，引起了广大师生的关注和参与。

同时，我们还通过班会和家长会等形式，向家长传达文明礼仪的重要性，争取家庭的支持。

通过这些宣传渠道，我们的班级能够更好地传播文明理念和行为规范。

再次，我们班级通过多种形式评选表彰校园文明的模范带头人。

我们组织了班级评选活动，选出了每个月的文明之星，他们的榜样力量激励了整个班级的同学们。

并且，我们还鼓励同学们参与校级评选活动，提名和推荐具有杰出贡献的同学，让他们得到更高层次的肯定和奖励。

通过评选表彰的形式，我们班级培养了学生的自觉性和参与性，激发了同学们追求文明行为的动力。

最后，我们班级还开展了一系列与文明活动相关的主题讨论和学习。

我们邀请了学校的老师和一些社会组织的代表来给我们讲解文明的内涵和重要性。

同时，我们组织了小组讨论，让同学们从不同的角度和层面对文明行为进行思考。

通过这些学习和讨论，同学们对文明行为的理解和认识得到了提升，更加深入地认识到文明行为对个人和社会的重要性。

通过一学期的参与和努力，我们班级在校园文明伴我行活动中取得了明显的成效。

校园的文明氛围得到了改善，同学们的文明意识得到了提高，校园的公共秩序得到了维护。

然而，我们也意识到还存在一些问题和不足，比如有些同学的文明意识还需要进一步培养，有些活动的宣传效果还不够彻底。

2024年校园文明伴我行活动总结例文（2篇）

2024年校园文明伴我行活动总结例文____年校园文明伴我行活动总结____年，我们学校举办了一系列的校园文明伴我行活动，旨在提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，促进学校的和谐发展。

在过去的一年里，我们积极参与了各种文明活动，取得了一定的成绩。

下面就让我来为大家总结一下____年校园文明伴我行活动。

____年的校园文明活动以“养成文明习惯，促进和谐发展”为主题，内容涵盖了各个方面，包括学习文明礼仪、关爱环境、尊重他人等。

在活动中，学校采取了多种方式，如开展主题讲座、举办比赛、进行校园演出等，旨在通过多样化的形式提高学生的参与度和兴趣，使活动更具吸引力。

首先，学校通过举办主题讲座来提高学生的文明素养。

讲座内容包括学习礼仪、公共场合行为规范、与他人相处等方面的知识，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则。

在讲座中，我们请到了一些专业的讲师，他们通过生动的语言和案例，向同学们讲述了一些真实的故事，使同学们更深刻地认识到文明礼仪的重要性。

其次，学校组织了一系列的比赛活动，如校园文明手抄报比赛、素质文化知识竞赛等。

这些比赛不仅激发了同学们参与文明活动的热情，还提高了同学们的文化素养和知识水平。

比赛过程中，同学们充分发挥自己的创造力和团队合作精神，通过设计手抄报、研究文化知识等，不仅加深了对文明的理解，还提高了自己的表达和沟通能力。

此外，学校还举办了一场校园演出活动，展示了同学们的才艺和文明风采。

演出内容包括歌唱、舞蹈、话剧等各种形式，通过音乐、舞蹈和表演等艺术形式，让同学们感受到文明与艺术的融合，提高他们对文明的审美能力。

同时，在演出中也加入了一些关于文明礼仪的元素，通过艺术形式向同学们灌输文明的理念，引导其以文明的态度面对生活。

除了上述活动，学校还开展了一系列的志愿者服务活动。

同学们积极参与志愿者工作，关爱他人，尊重他人，创造和谐的校园环境。

志愿者活动的内容包括定期的义务清洁活动、志愿者支教活动、帮助弱势群体等。

2024年校园文明伴我行活动总结范文

2024年校园文明伴我行活动总结范文____年校园文明伴我行活动总结一、活动背景和目的校园文明伴我行活动是我校每年都会开展的一项重要活动，旨在提倡文明礼貌、共建和谐校园的理念，引导学生正确认识和培养良好的行为习惯，以培养学生的文明素养，增强校园文化的凝聚力和影响力。

____年度的活动共分为七个阶段，每个阶段都有不同的主题和内容，涵盖校园生活的各个方面。

二、活动内容及进展1. 校园文明宣传阶段本阶段主要通过校内校外宣传悬挂横幅、发布公告、制作海报等方式，宣传校园文明伴我行活动的主题和内容，让全体师生对活动充满期待。

2. 开展文明礼仪教育活动在各个年级开展文明礼仪教育讲座和课程，让学生了解礼貌的重要性，培养自己的礼貌习惯。

同时还有文明礼仪教育宣传展览，通过图片、文字、实物等形式展示校园文明礼仪的具体内容和实践。

3. 环保公益行动学校组织学生参与环境保护公益活动，如植树、清理垃圾、减少用水等，旨在培养学生保护环境的意识，营造清洁整洁的校园环境。

4. 社会实践活动将学生组织到社会实践的活动中，让他们亲身体验社会的需要和责任，增强他们的社会责任感和服务意识。

5. 开展友爱互助行动学校鼓励学生间开展友爱互助的行动，如帮助弱势群体、关爱留守儿童等，让学生在实践中学会关心他人，培养爱心和同理心。

6. 开展文化艺术活动学校举办各种文化艺术活动，如音乐会、话剧演出、书法展等，让学生在艺术中感受美，培养审美情趣和艺术修养。

7. 总结展示阶段活动结束后，学校组织总结展示活动，在学校的主要场所展示学生们在活动中的成果和表现，同时还举办颁奖典礼，表彰优秀个人和班级。

三、活动效果和成果本次校园文明伴我行活动在全校范围内开展，取得了良好的效果和成果。

1. 学生对文明礼仪有了更深入的了解和认识，养成了良好的行为习惯。

通过文明礼仪教育讲座和课程的开展，学生们进一步了解到文明礼仪对个人和社会的重要性，养成了举止文明、待人友善、尊重他人的良好习惯。

2024年校园文明伴我行活动总结范例(2篇)

2024年校园文明伴我行活动总结范例2024年校园文明伴我行活动是我校推行的重要品牌活动之一。

在过去的一年里，全校师生全力投入，通过各种形式的活动，积极营造了文明、和谐、健康的校园环境。

现将活动进行总结。

一、活动目标确定本次活动的目标是通过开展一系列的校园文明活动，提高全体师生对文明行为的认识和重视，培养良好的行为习惯，加强校园的道德建设。

二、活动组织部署1.成立活动组织筹备小组，由学校领导担任指导组长，各相关部门的负责人担任具体工作分组组长。

2.根据活动目标，制定了详细的活动方案，并确定了具体的活动内容和安排，具体分为校园文明宣传周、校园文明规范培训、文明礼仪大赛、校园道德建设等几个部分。

3.每个活动部分由专人负责，制定工作计划和具体实施方案，并与各个相关部门紧密配合。

三、活动内容及实施过程1.校园文明宣传周为提高全校师生对校园文明的认识，特设立宣传周活动。

此次活动在全校范围内开展，利用宣传栏、校园广播等媒介，向全体师生推广校园文明的相关知识和行为规范。

同时，还邀请了相关部门的专家学者进行专题讲座，组织师生参观校外的文明典型单位，以提高师生的文明素养。

2.校园文明规范培训为了加强全体师生的文明意识和行为规范，特设立规范培训活动。

通过开展大规模的文明公益广告和标语设计大赛，激发师生对校园文明规范的兴趣和热情。

同时，还组织学生代表参加文明礼仪培训班，学习校园礼仪和文明用语等方面的知识，提高师生的修养素质。

3.文明礼仪大赛为了促进全体师生对文明礼仪的关注和重视，特设立文明礼仪大赛。

此次大赛分为小学、初中和高中三个组别，通过比赛评选出各组别的优胜者，并组织全校师生观摩。

活动现场展示了学生们优美的书法、朗诵和舞蹈等才艺，展现了学校文明礼仪的成果。

4.校园道德建设为了加强学校的道德建设，特地展开了校园道德建设活动。

通过组织各个班级开展礼仪教育、道德教育和志愿者服务等活动，培养学生们的社会责任感和奉献精神。

2024校园文明伴我行活动总结(2篇)

2024校园文明伴我行活动总结2024年，我们学校开展了以“文明伴我行”为主题的校园文明活动。

这是一项为期一周的活动，旨在加强学生的道德修养和行为规范，培养他们良好的品德和习惯。

通过这次活动，我们取得了许多积极的成果，并且在全校师生中形成了浓厚的文明氛围。

活动第一天，校园宣传栏上贴满了“文明伴我行”活动的宣传海报。

同时，在班级里也进行了宣传，老师向学生们介绍了这次活动的意义和目标。

在班会上，我们还组织了学生发言，让他们谈谈对文明行为的理解和感受。

这次宣传让学生们对活动产生了浓厚的兴趣和参与热情。

第二天，我们进行了一次文明礼仪教育活动。

我们请来了专业的礼仪老师，为学生们进行了一场生动有趣的讲座。

他讲解了各种场合下的礼仪规范，并通过互动，让学生们参与进来。

这次讲座让学生们对文明礼仪有了更深入的了解，也从根本上提高了他们的自我修养。

第三天，我们组织了一次校园环境整治活动。

学生们分成小组，到学校的各个角落清理垃圾，修剪树木，并将校园绿化得井井有条。

同时，我们还在校园里设置了垃圾分类桶，并向学生们介绍了垃圾分类的重要性。

通过这次活动，学生们认识到了保持校园环境整洁的重要性，他们主动参与到环境整治中，培养了爱护环境的意识。

第四天，我们进行了一次班级主题演讲比赛。

每个班级都派出了一名代表参赛，他们以“文明伴我行”为主题，从不同角度阐述了文明行为的重要性。

这场比赛不仅锻炼了学生们的演讲能力，还增强了他们对文明行为的认识。

最终，我们评选出了优秀的演讲者，并给予了他们奖励和表彰。

第五天，我们进行了一次道德讲堂活动。

我们邀请了校外的道德教育专家，为学生们进行了一次有关诚信和友爱的讲座。

专家通过讲故事、分享经历，让学生们深刻体会到了诚信和友爱对我们的重要性。

这次讲座不仅加深了学生们的道德认识，还激发了他们对美德的追求。

最后一天，我们进行了一次文明交往活动。

这次活动让学生们通过互动游戏、合作任务等方式，学会了如何与人交往和合作。

欢乐在世博文明伴我行

欢乐在世博文明伴我行——世博主题班会活动方案一、主题班会教育目标：围绕学校“小手牵大手，共养好习惯”这个活动，结合2010年世博会在上海召开，在班中开展“欢乐在世博、文明伴我行”主题班会，培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

同时引导学生发现自身和在学校中存在的陋习，以良好的行为习惯，迎接“世博会”的召开。

二、制定依据：1、班情分析五（1）班共有学生32人，班中大部分学生是独生子女，在校的行为礼仪较好，但是在社会、在家庭的礼仪比较欠缺。

大多数学生都知道2010的世博会，但是对于世博会的历史、贡献，以及上海世博会带来的国际影响知之甚少。

针对这一现象，我觉得非常有必要通过主题班会的形式，对全体学生进行一次教育，让同学们感受到建国以来中国综合国力增强之快速、上海现代化发展之迅速，激发同学们的爱国热情，增强了民族自信心和责任感，为自己是一名中国人而骄傲，并下定决心，好好学习，讲文明、讲礼仪、讲卫生，给全世界展示上海的文明礼仪，为祖国更好的明天作贡献。

2、班会构思新课程理念告诉我们，要注重学生实践活动中的学习体会，所以在举行班会之前，我先组织学生分小组开展有关世博会资料的搜集，并以录像的形式寻找身边的陋习。

整堂课采用适合于学生的资料交流、情景分析，谈体会等形式，让每一个同学在参与实践、讨论交流中获得体验感悟，懂得文明礼仪的重要性，知道做一个文明可爱的上海人，对世博会顺利召开的重要性。

三、班会准备：1、搜集世博会资料2、寻找身边的陋习四、班会过程：（一）走进世博、了解世博1、同学们，当我们还沉浸在奥运会、特奥会在中国顺利召开的欢乐中时，你们知道吗？2010年上海世博会又向我们走来，2002年12月3日，中国成功获得2010年上海世博会的举办权，实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性突破。

听了这则消息，你们有什么感想呢？2、观看申办2010世博会录像3、中国政府曾就举办世博会向国际展览局作出郑重承诺，全力支持举办中国2010年上海世博会，全国各地也以各种方式给予积极支持。

2024年校园文明伴我行活动总结模版(二篇)

2024年校园文明伴我行活动总结模版近年来，我校高度重视校园文明建设，不断加大宣传力度，广泛开展各项活动。

为了营造良好的校园文化氛围，激发同学们的社会责任感和公民意识，特别开展了“校园文明伴我行”活动。

通过这一系列的活动，我深刻认识到了文明的重要性，彻底改变了我的行为习惯和价值观念。

在这次活动中，我们分成了六个小组，每个小组分别负责制作宣传海报、制作文明行动宣传视频、组织校园环境整治、开展主题演讲、组织志愿者服务等等。

我所在的小组负责制作宣传海报和宣传视频，在这个过程中，我亲身感受到了团队合作的力量。

我们深入调研了校园内出现的一些不文明现象，并结合实际情况设计了相应的宣传海报和视频内容。

通过不断的改进和完善，最终呈现出了一些富有创意、有感染力的作品。

这份成就感让我更加懂得了团队的力量，也更加珍惜每一个团队成员的付出。

活动期间，我们还组织了一次大规模的校园环境整治活动。

在活动前，我们提前联系了学校的保洁人员，商量好清扫区域和时间。

当天早晨，我们提前半个小时到达活动现场，一边分发工具，一边向其他同学宣传活动的目的和意义。

活动开始后，大家纷纷投入到了垃圾清理工作中。

大家分工合作，互帮互助，快速而有序地完成了任务。

通过这次活动，我深刻认识到了环境整治的重要性，也更加了解了卫生工人的辛苦。

我决心从自身做起，保持环境的整洁和美好。

除了整治环境，我们还开展了主题演讲和志愿者服务活动。

主题演讲中，同学们从不同的角度阐述了文明的重要性和影响，充分调动了同学们的思考和参与的热情。

志愿者服务活动中，我们分别前往社区老年活动中心和敬老院开展了慰问活动。

通过这次活动，我更加深入地了解到了老年人的需求和心情，也让我明白了作为大学生应该怎样积极参与社会公益事业。

通过“校园文明伴我行”活动，我不仅更加深入地了解了文明的意义，更明白了每一个人都应该从自己做起，从日常微小的事情做起。

通过活动的宣传，我及时了解了一些不文明的行为，并改变了自己的一些不良习惯。

文明伴我行主题活动总结

邻水县柑子职业技术学校“小手牵大手，文明行为伴我行”五月主题活动总结根据县教科体2015.18号文件精神,按照我校2015年“小手牵大手，文明行为伴我行”主题教育活动实施方案，结合5月实际,我们开展了以“珍爱生命、远离危险”为的主题系列活动，现将活动开展情况总结如下。

（一）、在5.12汶川地震发生7周年之际，5月11日，组织全校学生参加紧急避险演练活动，上午10:20分，随着警报声响起，全校以年级为序有条不紊、毫不慌张而迅速地跑到学校田径场，在集会上，张兴全主任详细地讲了紧急避险知识，随后谢勋评校长强调了安全的重要性，教育同学时时刻刻牢记把生命放在第一位，如何时候都要遵守安全规则，安全无小事。

人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。

（二）、全校同学参加了演练后写了心得体会。

感受自己参加演练获得的知识，提高了保护自己的能力。

（三）、充分利用班会课做好宣传教育。

学校统一印发“学生交通安全知识”，让班主任利用班会课等进行宣传和学习，提高学生交通法规的认知水平。

同时，在班会课上，根据学生的学习心理发展特点，用邻水本地形象生动的交通事故来引导学生，以此让学生懂得交通安全的重要性。

(四)、利用国旗下讲话，号召全体学生增强交通安全意识提高自我保护能力。

学校团委书记甘金昌作了《珍爱生命，预防溺水》的国旗下讲话。

讲话号召同学们提高认识，充分认识到交通安全的重要性，并针对我校校门面对马路的特殊情况，向同学们提了若干建议。

交通安全教育是学校德育的重点工作，通过本月的主题交通安全活动开展，强化了学生交通法规和安全常识的意识，使学生懂得了交通安全的重要性，确保学生交通安全。

抓好交通安全教育，帮助学生养成良好的交通行为习惯，是学校安全工作的一项长远之计。

为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校将常态化开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。

迎世博活动小结工作总结

迎世博活动小结工作总结负责人：xxxx预计参加人员：xxxx时间：xxxx年7月8日星期三上午八点二十地点：xxxx对象：xxxx附近的外地学生目的：迎世博，宣传世博知识，让每一位同学都参与进来；使他们了解更多安全知识及安全的重要性以及如何确保能度过一个安全而快乐的暑假；使农民工子弟学校的同学们感受到我们对他们的关心与关注。

同时，我们更注重心与心的交流，使他们在和我们的交流中感受到我们对他们的关爱。

并使他们增进友谊，增强他们的集体意识，增强他们的凝聚力。

活动流程：1，安全讲座主讲人：xxxx讲座内容：安全的重要性、如何才能过一个安全快乐的暑假、暑假日常生活中的安全小贴士。

2，“我心中的世博”绘画比赛活动形式：由我们的同学分组带领同学们进行绘画，也可与他们一起进行绘画创作，画出他们心目中的世博是怎么样的。

并在最后评选出优胜者，授予“小小艺术家”的称号。

3，趣味游戏活动方式：分成各小组，与同学们进行一些小游戏，达到一种良性竞争的效果，增进同学之间的默契，增强彼此间的凝聚力。

l 同学你好：活动形式：同学们围坐在一起，与小组负责人和每一个小组成员互相进行自我介绍。

在一轮绘画比赛的基础上，大家想必不会很拘束了，进行同学你好这个环节可以增进大家的认识与了解。

l 人肉板凳：游戏规则：每个小组先用一个个小板凳围成一个圈，在由同学们按次序坐上去构成一个圆形框架，在确保安全与稳固的情况下，按次序一个一个将同学坐着的椅子抽走，哪组同学能最快将椅子抽走且坚持时间最长就是优胜队4，心得总结与赠与祝福活动形式：进行对游戏环节的总结，增加同学们对我们进行此活动的认识。

由我校学生代表为他们送去祝福，并为他们的学生代表送上一些铅笔，橡皮，本子等小礼物。

预期效果：达到预期的目标，能与他们进行很好的交流，在各活动中锻炼他们与人沟通的能力，增进彼此之间的友谊，向他们表达我们的关怀与爱。

向同学们宣传世博的知识让大家增进对世博的重视程度与了解程度。

关于两会的学习活动2

关于“讲文明，迎世博”学习总结学习活动地点：药检学院活动室学习活动时间：2011年3月14日参加学习的人员：xx xx活动组织者：xx活动记录人：xx活动主题：讲文明，迎世博活动流程：1简要介绍上海世博会引出本次的主题“讲文明，迎世博”2同学发言说出自己亲眼所见的日常生活中的不文明现象3同学发标关于“日常生活中怎样讲文明，提高自身修养”4同学在“讲文明，迎世博，做文明大学生”的承诺签字效果：通过这次关于“讲文明，迎世博”的学习总结让同学都感受了讲文明的重要性，讲文明不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

尤其是在上海即将举办世博期间，更能让外国人感受到中华民族悠久的文化和良好的传统美德。

这次学习也激励全同学要以身作则，树立文明意识，从身边小事做起，争做文明大学生。

不足之处：1活动只停留在口头说教层面上，未能形成一个监督机制。

2没有让社会上更多的人参与进来感受到讲文明的重要。

五．体会：文明不只仅仅是平时我们狭隘的不说脏话，而是人类在认识世界和改造世界的过程中逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。

所以说我们在日常生活中讲文明也是高尚人格的一种体现。

本次世博会即将在上海召开，更是一次向外国人展示我们中华民族优秀文化和人民素质的机会。

虽然我们在沈阳，但是我们要以我们的自身行动为世博增光。

讲文明包含很多方面，说说我们身边就能感受到的：例如个人行为文明，我们要尊敬他人，不说脏话，待人友善，尊敬师长；出行交通文明，有一句倡导文明出行的标语说的好“人让车，让出一份安全；车让人，让出一份文明”。

遵守交通法规不仅是文明的体现，更重要的是遵守交通法规也是对自己和他人的人身安全的一种保护，是一种负责任的体现；公共场所的文明：例如在图书馆，不要大声喧哗，打闹，就是为他人提供一个良好的读书和学习的环境，也是尊重他人和彰显个人修养的一种表现。

我们自己所看到的校园内外的不礼貌不文明的现象:随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；过马路不看红灯不走人行道；食堂里、开水房里总是处于无秩序状态；自习教室里随处可见的占座课本，和突如其来的手机铃声等等，这些都不应该发生在我们身上。