7.2.2 我们的智力成果权

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7.2智力成果权

• 胡海明的发明大部分都与生活息息相关，如可伸缩折叠便携衣架、水冲式蟹类产品去污器、自动贴膜器、远距离手机自摄器、防漏电防渗水的安全电源插座板等，这些发明创造的灵感都源于胡海明的日常生活，像可伸缩折叠便携衣架就是他折叠衣服时发现的，因普通衣架体积大，不能折叠，携带不便，且每次衣服晒干后，肩膀处因衣架末端支撑，产生突出的角状，影响美观。而他发明的这款衣架可伸缩折叠，不会出现这种情况，折叠起来就如手机般大小，实用性强。
第七单元
我们的经济文化权利
主题词：智力成果权
乔丹商标权之争
1.什么是智力成果权？它包括哪些权利？智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。著作权、专利权、商标权。
• 爱吃虾蛄，苦于不好剥。幸运的是，瑞安一名15岁的虾蛄骨灰级粉丝，为广大吃货送来了福音，她在前天的第六届“长杭青少年科技奖”颁奖典礼上，展出了一款能在两秒内流畅剥掉虾蛄壳的“神器”，成为杭州少科院院士，还获得理事会授予的银质奖章和奖金。
作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
活动二：王玲的遭遇(课本P59)
• （1）编辑的说法对吗？为什么？ • （2）王玲怎样做才的说法不对。因为王玲虽然是未成年人，但同样有智力成果权。《未成年人保护法》规定：“ 国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。”出版社未经王玲的同意，发表王玲的作品而没付稿酬，属于侵权行为，侵犯了王玲的智力成果权。
虹桥民间发明家，10年获专利188个
• 在乐清，有这样一位民间发明家，45岁才开始搞发明，却在10年里获得国家授权的发明专利32项，香港专利14项，实用新型专利142项。

保护智力成果权

保护智力成果
什么是智力成果权（知识产权）？

知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。它是一种无形财产权。
（智知力识成产果权）权
从公民权利看从权利内容看
（智知力识成产果权）权
二、国家法律保护公民的发现权和发明权相关法律及其规定
《中华人民共和国民法通则》规定：90页
90页交流
积极参与科技发明实践活动；勇于维护自己的发明权；对自己的发明充满信心，通过此举验证知识的价值
三、国家法律保护公民的专利权
1、含义国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。 2、内容自己实施其专利的权利许可他人实施其专利并获得专利费权利转让其专利权的权利标明专利标记和专利号的权利署各权
宣传保护知识产权的重要性增强维护知识产权意识，勇于维护自己的知识产权遵守相关的法律法规，不侵犯他人的知识产权购买使用正版，抵制盗版。对身边存在的侵犯知识产权的行为及时举报。
五、我国在保护知识产权方面存在的问题
五、我国在保护知识产权方面存在的问题保护知识产权的相关制度还不完善。全社会的知识产权意识还比较薄弱。对保护知识产权的重要性缺乏足够的认识。日常生活中还存在一些侵犯知识产权的行为。
六、列举日常生活中存在的侵犯知识产权的行为，分析这些行为的危害。
从公民权利看
人身权角度：只有进行发明、创作
的特定人才能享有著作权、专利权、商标权等。财产权角度：所有者获得著作、专利商标等报酬权。
（智知力识成产果权）权
从公民权利看从权利内容看

重庆市年中考政治总复习第二法律考点7第2讲智力成果权课件

些都是著作权中的人身权；③除发表权外，其他各项人身权不受保护期
的限制；④著作权人还享有财产权，即通过使用、处分其作品以获取经济利益，或授权他人使用、处分其作品并获取报酬。
玩转重庆6年中考真题（2012～2017）
命题点智力成果权（6年6次）
备考指导 ①多结合日常生活中的具体案例、社会热点案例、漫
路：公民的财产所有权是指所有人依法对自己的财
产享有占有、使
用、收益和处分的权利。作品获奖是荣誉权，将作
品送给好友、售卖是处分权，ABC错误；D购买山寨手机是侵犯和不
尊重他人智力
成果权的表现，正确。
2. (2015重庆B卷7)学校举行征文竞赛活动，中学生王梅将在网上找到的一篇文章，稍加修改后拿去参评，获得了一等奖，并得到50元奖励。当得知尼泊尔发生地震后，她将50元奖励和自己的100元零花钱
速记技巧
脑力劳动创造的成果即为智力成果。 2. 保护智力成果的重要性
(1)对个人：有利于激发人们的创新能力，培养创新意识和创
新精神，鼓励更多的人参与创新研发。 (2)对国家、社会：有利于促进我国科技事业的发展；有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气；有利于发扬创新精神，建设创新型国家；有利于维护社会的公平正义。
题干中王梅因抄袭网上文章而被学校取消一等奖，
说明其侵犯了他人的智力成果权，学校没有侵犯其名誉权，B错误， D正确；王梅获得的50元奖励属于非法所得，不属于王梅的合法财
第二法律
考点7 财产所有权、继承权智
力成果权
第2讲智力成果权
考试说明
中考知识导航
知道法律保护未成年人的智力成果不受侵犯。(运用)
版本导航

7.2维护财产权导学案

编制人：刘老师审核：_ _ 使用时间：第10周班别组别姓名教师评价第七单元：我们的文化经济权利7．2《维护财产权》学案【学习目标】：1. 了解我国保护财产权权的基本法律。

2. 了解我国公民的财产所有权、公民的财产继承权。

3. 认识未成年人的财产权主要是通过继承的方式获得的；理解未成年人的财产继承权是受到国家法律特殊保护的。

4. 了解什么是智力成果权（知识产权）？智力成果权包括的内容那些？如何维护智力成果权？第一课时）预习课本P60—61【课前预习】（在试卷上写出想要答案，并在书上划出相应的答案）一、预习提纲：（一）公民的财产所有权1、公民的私有财产包括2、财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有、、、的权利3、我国法律保护公民的财产所有权。

这些法律有（二）公民的财产继承权4、专门规范财产继承的法律是5、将个人财产赠与、或者以外的人，则是。

6、通过，是未成年人获得财产的。

未成年人的财产继承权受法律特殊保护。

党我们的财产继承权受到侵害时，通过、和解决。

（试一试，你掌握了多少？）完成P46—47选择题【我的疑惑】通过预习你不懂的地方有哪些？（学会提问题会让自己有更高的学习效率！）一）判断：下列那些属于公民的个人合法财产？1、建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里，带回家。

（）2、小运在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。

（）3、小亮征得父母同意，用家庭存款的利息买了一台照相机。

（）4、小马的父亲是位民营企业家，年终交纳各种税款后，获得35万元收入。

（）5、某市副市长，索要和授受他人贿赂共计人民币3720000元、美元21000，将其作为家产。

（）二）材料分析1、王老汉与李老太结婚40余年,夫妻恩爱、家庭和睦。

王老汉曾写过两本书，在他去世时还未出版。

王老汉上有老母，下有二子二女，虽然大儿子王大是领养的，但一直与他们生活在一起，二老由大儿子照料；亲生儿子王二因贪污被判3年有期徒刑；大女儿王三因病过世后，大女婿继续尽到扶养的义务；小女儿王四虽有一个和睦的家庭,但对二老的生活起居不闻不问.王老汉还有一个亲弟弟王二汉，平时也经常走动。

第七课维护合法权利智力成果权

第七课维护合法权利智力成果权1、科学技术是，是一个民族兴旺发达的不竭动力。

2、智力成果权的含义、包括哪些内容？智力成果权也叫，它是确认的人们对其所享有的专利权利。

这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。

智力成果权包括等。

3、国家法律保护公民的。

（P89）这些权利不受的限制。

4、怎样维未成年人的智力成果权？未成年人因或，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其向起诉，使侵权人承担相应的法律责任。

5、国家依法保护未成年人的智力成果不受侵害。

专利权是的一种，是未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家与保护。

6、为什么完善知识产权保护制度？必要性：①由于我国建立的时间不长，全社会的还比较薄弱，有的地区和部门对保护知识产权的重要性，②一些严重的侵权行为不仅的合法权益，而且也损害了的尊严。

③以来，我国既要，也要让我们的产品，两种都需要知识产权制度。

重要性（意义）：完善我国的知识产权保护制度，①是的客观要求，②也是的重要保障。

补充：①智力成果权同时具有人身权和财产权两方面的内容。

人身权，是指只有进行发明、创作的才能享有。

财产权，是指当智力成果被采用或发表后，有获得的权利。

②出版部门未经的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的。

③为了保护，（）公安干警收缴和销毁大量盗版光盘。

第七课维护合法权利监督权1、是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有权。

2、国家权力机关监督的对象、意义分别是什么？对象：“一府两院”（、、）意义：保障国家机关、机关、机关对国家权力机关（人民代表大会）负责，保障和权力的有效行使，保障当家作主权利的实现。

人民代表大会（权力机关）↙↓↘行政机关审判机关检察机关（政府、国务院）（法院）（检察院）3、我国的行政监督体系是怎么的？外部监督包括：及其常务委员会的监督、的民主监督、的监督、通过法定渠道（行政复议、行政诉讼）的监督、的监督政府系统内部的监督包括：、等部门的监督。

无形的财产

3.对创新精神最有效的鼓励方式是（ A.给予创新成果以智力成果权保护
A）
B.国家制定的科教兴国战略
C.大力发展教育和科技
D.及时对某人的创新精神给予物质奖励
4.从2006年7月起，全国集中打击盗版音像和计算机软件制品的“反盗版百日行动”。这一行动（ C ）有利于保护知识产权有利于保护自主创新有利于科教兴国战略的实施侵害了经营者的合法利益 A. B. C. D. 5.下列属于侵犯公民智力成果的是（ C ） A.小李拿朋友的小发明去教室展示给同学看 B.在网上下载歌曲供自己欣赏 C.用他人没有发表过的文章写下自己的名字在报纸上发表 D.电视台报道刘花获得书画比赛一等奖的消息 6.假如你的获奖作文被杂志社编入优秀作文杂志中，你应该怎么做？假如你有了发明创造成果，你会怎么做？假如有人向你推销价廉物美的盗版光盘，你会怎么做？
1.福建省莆田市中级人民法院对全国首例网络文学侵权
案作出终审判决，被告人姚国祥，刘开山以侵犯著作权罪分别被判处有期徒刑1年6个月，并处罚金10万元。这表明 ( B ) A．侵犯智力成果权都要承担刑事责任 B．我国法律保护公民的智力成果权 C．智力成果权不受年龄限制 D．保护智力成果权必须增强维权意识
2.2008年5月，10名青少年荣获第三届重庆市青少年科
技创新市长奖。获奖者中，有的同学建议去申请成果专利，有的同学认为没有必要。对此，你的看法是（ B ） A．有必要，可以炫耀自己的知识和智慧 B．有必要，可以使智力成果权得到更好保护
C．没有必要，享有智力成果权要受年龄的限制
D．没有必要，申请专利的程序复杂，影响学习
说一说：你所知道的维护智力成果权方面重要的法律名称？
《中华人民共和国著作权法》

保护智力成果

专利权证书
著作权证书
课堂检测
• 1.以下不属于智力成果的是（） • A.学生杨某投给某报社但没被采用的一篇文章； • B.爸爸给小军买的手机； • C.学生张某在学校陶艺室制作的一只精美的碗； • D.学生林某制作的机器人。 • 2.依法保护智力成果权最重要的是有法可依，下列属于维护智力成果权方面的重要法律有（） • ①《中华人民共和国著作权法》 • ②《中华人民共和国专利法》 • ③《中华人民共和国民法通则》 • ④《中华人民共和国继承法》 • A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ • 3.对于盗版光盘该不该买，有以下几种观点，其中正确的是（） • A.不该买，我们要尊重他人的脑力劳动，不能侵犯他人的智力成果； • B.质量好的可以买，质量不好的不能买； • C.正版的太贵，盗版的便宜，中学生没有收入当然可以买便宜的； • D.盗版可以消除技术鸿沟，扩大就业，我们应该支持。
一、智力成果权（知识产权） 1、智力成果权的含义：
2、智力成果权主要包括：
著作权专利权商标权发现权发明权
知识产权局徽标志
自主知识产权认证标志
你知道哪些侵犯知识产权的行为？
二、为什么要保护知识产权？
（1）科学技术已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。P88、92 实施“科教兴国”战略、人才强国战略
发展科技，鼓励创新
保护知识产权（法律）（2）有利于义市场经济 p92
• “未经授权，复制、传播、展出拥有版权的音像制品，将面临法律的民事或刑事惩罚。刑事侵权将受到联邦调查局（FBI）的调查，构成重罪者，最高将面临入狱5年或25万美元罚款或两者并处的惩罚。”
网络“双打” 常州微博“亮剑”QQ保护知识产权

八年级政治第七单元第二课维护财产权第2课时我们的智力成果权同步

12/12/2021
第十七页，共二十页。
第2课时我们(wǒ men)的智力成果权
课堂小结
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第十八页，共二十页。
第2课时我们(wǒ men)的智力成果权
课外拓展
如此分享解读：漫画讽刺了剽窃他人智力成果的现象。我国依法保护公民(gōngmín)的智力成果权。剽窃他人智力成果的行为侵犯了他人的智力成果权，是侵权行为。我们应尊重他人的脑力劳动，不做侵害12/他12/2人021 智力成果的事情。
[材料(cáiliào)解读] 法律规定公民享有智力成果权，且不分年龄大小所有公民都享有这一权利。因此，未成年人同样享有智力成果权，未成年人的智力成果受法律保护。我们要树立权利意识，学会依法维护自己的智力成果权。
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第2课时我们的智力(zhìlì)成果权
C．知识产权
D．知情权
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第2课时(kèshí) 我们的智力成果权
[解析(jiě xī)] C 此题考查学生对智力成果权的含义的认识。智力成果权是公民或法人对自己创造的智力劳动成果依法享有的民事权利。将获得科技创新大奖的“智能插座”申请国家专利，标志着青少年学生也拥有自己的智力成果权或知识产权。故选C。
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第2课时我们(wǒ men)的智力成果权
4．未成年人的智力成果权受法律保护
(1)侵犯智力成果权的表现
如发表或转载的作品没有付稿酬(gǎochóu)，专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃等。
(2)维护我们未成年人的智力成果权未成年人合法权利遭到侵犯时可以由法定监护人(主要是父母)依法

7.2保护智力成果权

附录：参考答案7.2 保护智力成果一、学习导航：1、也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。

2、著作权、专利权、商标权等3、公民、法人享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。

4、未成年人的合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其主张权利。

具体途径还是（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任。

5、指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。

二、探究交流■阅读探究：“维护知识产权”●思考交流：王某应该得到稿酬，因为未成年人有智力成果权。

●激情抢答：国家法律保护公民的著作权，发现权和发明权，未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉使侵权人承担相应的法律责任。

●搜集列举：略■感悟交流：“学生也有专利权”●开诚布公：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯，未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家国家行政与司法保护。

我们应该学习王某勇于维护自己发明权的强烈意识。

●列举分析：如出售盗版书。

侵犯作者智力成果权。

●出谋划策：完善我国的知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新，技术创新，大力发展科学技术的重要保障。

●交流畅谈：1、（1）对智力成果权的保护和尊重。

（2）人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性成果，更加突出其重要性，给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神最有效的鼓励。

2、（1）当智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

（2）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

中考政治复习知识要点 13

智力成果权也叫知识产权。

其中包括著作权、专利权、商标权等。

12.为什么要保护智力成果权？（保护智力成果权的原因、意义）答：知识和智慧是无形的财产。

人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。

给予创新成果以智力成果权，是对创新精神的最有效的鼓励。

因此，知识产权受法律保护。

13.侵犯智力成果权的表现有哪些？（详见课本61页最后一段）14.智力成果权被侵犯了之后怎么办？（维护智力成果权的方法）答：①与侵权方进行沟通，要求其赔礼道歉、赔偿损失。

②若沟通未果，可以运用法律的武器依法维权，追究对方律责任。

我们可视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响，赔偿损失，情节严重的可追究刑事责任。

1. 我国消费者享有什么权利？(详见课本68页)答：①安全保障权——人身、财产②知悉真情权——了解商品的真实情况③自主选择权④公平交易权——有权获得质量保障、价格合理、计量正确；拒绝经营者的强制交易行为⑤依法求偿权⑥维护尊严权——人格尊严和民族风俗习惯不受侵犯。

2维护消费者权益的途径有哪些？（两个方面）答：第一，消费时，要有消费权利意识。

①要注意避免在消费时自己的人身财产受到伤害②要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是非准确第二，当消费者权利受到伤害时，消费者维权的主要途径。

①与经营者协商和解。

②请求消费者协会调解。

③向有关行政部门申诉。

④可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。

⑤可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。

第八单元对社会负责（培养亲社会行为）【备注】需要重点复习的单元- 13 -。

【K12学习】八年级政治下册《无形的财产》知识点整理

八年级政治下册《无形的财产》知识点整理、什么是智力成果？什么是智力成果权？（智力成果权包括哪些内容？）（1）智力成果：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

P81（2）智力成果权：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。

P82[八下导学例题]P52－5－（2）知识产权主要包括哪些内容？2、为什么要立法保护智力成果权（知识产权）？知识和智慧是无形的财产。

在人类文明的发展进程中，智力成果发挥着重要的作用。

P81人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。

给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。

P82[八下导学例题]P52－5－（1）请你简要说说保护知识产权的必要性。

[八下导学例题]P61－24－（2）我国法律为什么要对智力成果给予保护？3、为什么要保护未成年人的智力成果权？公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。

国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。

P834、为了鼓励未成年人创新，我国采取了哪些措施？公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。

国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。

对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还要为他们的的健康发展创造有利条件。

P835、未成年人的智力成果权受到侵害时应怎么办？国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。

如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

P83[八下导学例题]P52－5－（4）未成年人的智力成果权受到非法侵害后应该怎么办？6、公民应如何保护智力成果权？保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。

第二课时我们的智力成果权

第二课时我们的智力成果权第二课时我们的智力成果权◎教学重点、难点教学重点：智力成果权的内容。

教学难点：怎样维护公民的智力成果权。

◎教学方法多媒体辅助教学、案例分析、情景体验、小组讨论。

◎教学设计思路和教学过程三、我们的智力成果权情境剧场：（可用课本59页王玲的遭遇）（选用）王珊 8 岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢 ! 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。

再者你女儿才8岁，要什么稿酬?!”王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。

师：你知道出版社侵犯了王珊的什么权利？（学生小组讨论）略师小结：我国《民法通则》、《著作权法》均规定了公民享有著作权，创造作品的公民就是该作品的作者；著作权属于作者。

依据《著作权法》规定，著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和获得报酬权。

王珊作为诗词的作者，享有著作权，这是公民的权利。

公民行使权利不受性别、民族、年龄的限制，儿童尽管是未成年人，但是也依法享有智力成果权。

《未成年人保护法》第 36 条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。

”因此出版社未经作者王珊及其法定代理人的许可，擅自选用作者王珊的作品，应当承担相应的法律责任，并应支付作者王珊稿酬。

过渡：其实著作权属于智力成果权的一种。

智力成果权，指的是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利（即人身权利和财产权利）。

它包括著作权、专利权、商标权等。

如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护。

要求侵权人承担法律责任。

角色扮演：《假如我是……》教师鼓励学生任选一角色：假如你是编辑叔叔，请你阅读后写一封回信，并与同桌交流。