《孙权劝学》测试(带答案)

没有直接表现吕蒙的才学大增，学有所成，而是从鲁肃的言语中侧面表明的。
17、鲁肃为什么对吕蒙会“刮目相待”?
因为他从与吕蒙的谈话中，发现吕蒙才略大增，与先前的“吴下阿蒙”判若两人。
18、为什么“士别三日，即更刮目相待”？
因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
（4）“大兄何见事之晚乎！”反问语气，调侃中带有自豪。
14、孙权是如何劝吕蒙读书学习的？
必要性:当涂掌事,不可不学；可能性: 卿言多务,孰若孤?
现身说法:孤常读书,自以为大有所益。
15、吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？
“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”通过鲁肃所见所语来写。
16、吕蒙学有所成，课文直接 表现这一点吗?是怎样表明的?
3.蒙辞以军中多务辞：以：
4.孤岂欲卿治经为博士邪孤：岂：邪：
5.但当涉猎，见往事耳但：涉猎：见：耳：
6.孰若孤孰：若：7.自以为大有所益以为：
8.蒙乃始就学乃：9.及鲁肃过寻阳及：
10.卿今者才略，非复吴下阿蒙才略：非复：
11.即更刮目相待更：刮目：12.遂拜蒙母，结友而别遂：而：
六、解释归类词的用法。
配套练习册《鲁肃过蒙屯下》译文：
鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才能已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，部曲全都给吕蒙（又差一点发财）。可是吕蒙坚决的辞让，该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家，朋友的操心大概都是这个样子。
当：（1）当涂掌事（2）但当涉猎
以：（1）以军中多务（2）自以为大有所益
见：（1）见往事耳（2）大兄何见事之晚乎
七、翻译下列句子。
1、卿今当涂掌事，不可不学
2、蒙辞以军中多务
3、孤岂欲卿治经为博士邪
4、但当涉猎，见往事耳
5、卿今者才略，非复吴下阿蒙
6、大兄何见事之晚乎
7、士别三日，即更刮目相待
八、解释下列古代称呼的含义
7、写出本文出现的成语，并解释。
吴下阿蒙：原指三国时期吴国大将吕蒙。比喻人学识尚浅。现在多用于指他人有转变。
刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。也作“刮目相看”。刮目，擦擦眼。待，相看待。
8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对部下要求严格的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃惊叹赞美的态度。
3．“治经”中的“经”指《》、《》、《》、《》、《》。
三、划分朗读的节奏。
1、卿今当涂掌事，不可不学。2、肃遂拜蒙母，结友而别。 3、士别三日，即更刮目相待。
四、找出句子中古今义不同的词，并解释。
1.孤岂欲卿治经为博士邪！古：今：
2.但当涉猎，见往事耳。古：今：
五、解释下列画线的词。
1.权谓吕蒙曰谓……曰：2.卿今当涂掌事当涂：涂：
9、文中与“孤常读书，自以为大有所益”一句相照应的句子是“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
10、吕蒙的变化对你有什么启示？
（1）读书学习很重要。（2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展变化的眼光看待事物。
（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。
11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：
(1)黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——严正清(2)少壮不努力，老大徒伤悲。
《孙权劝学》学情检测
一、给下列加点字注音。
卿（ ）涉猎（ ）孰（ ）遂（ ）邪（ ）即更（ ）
二、填空。
1．《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362 年间的史事。司马光，____（朝代）______家、____家。
2．《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：(用课文原句回答)。
4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?
表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。
6、说说文中三人各自的性格特点。（1）孙权：爱才，关爱部下，善劝，好学。
（2）吕蒙：能听取别人意见，勤奋好学，进步快，也很有幽默感。（3）鲁肃：敬才爱才。
(3)读万卷书，行万里路——刘彝；(4)书是人类进步的阶梯——高尔基
(5)读书破万卷，下笔如有神——杜甫
12、与孤常读书,自以为大有所益相照应的成语：开卷有益
13、人物朗读语气的把握。
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”语重心长，严厉，谆谆告诫。
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”反问语气，责备。
（3）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”感叹句，惊讶赞叹。
卿:孤:
博士:阿:大兄:
《孙权劝学》复习资料
1、（1）文章主旨：
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。
（2）文章写了两件事，分别是孙权劝学和吕蒙学有所成。
2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙当涂掌事，不可不学；但起初吕蒙以军中多务为理由加以推辞。
3、孙权给吕蒙指出的读书方法和目的是：但当涉猎，见往事耳（用原文填空）