中国医科大学2017年7月课程考试《青年心理学》考查课试题

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2017年春季《青少年心理学》期末考核答案材料

期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．第二性征第二性征是指非生殖器官，而可以用来分辨一个物种的性别的特征。

马特·里德利在其著作《基因组：人种自传23章》中认为这是在进化过程中，性染色体为了跟对手竞争所演变出来的。

与第二性征相对的是第一性征，即是以性器官来分别性别。

2．焦虑:焦虑症，又称为焦虑性神经症，是神经症这一大类疾病中最常见的一种，以焦虑情绪体验为主要特征。

可分为慢性焦虑（广泛性焦虑）和急性焦虑发作（惊恐障碍）两种形式。

主要表现为：无明确客观对象的紧张担心，坐立不安，还有植物神经症状（心悸、手抖、出汗、尿频等）。

3．自我意识:是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。

它是人的意识的最高形式，是人区别动物的本质特征之一。

4．性别角色指社会大众视为代表男性或女性的典型行为或态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。

5．他律:指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。

二、判断改错（每题6分，共30分）1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

答：正确。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。

答：错。

矛盾动荡性改为矛盾的闭锁性。

3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。

答：错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”4．性教育就是性知识教育。

对：包括了性的知识教育5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

答：错，将“性别角色同一性”改为“对性别角色的认同”三、简答题（每题6分，共30分）1．简述纵向研究的优缺点。

答：纵向研究：在比较长的时间内，对一个或一组学前儿童的心理发展进行系统的定期的研究，以探索随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化，也叫追踪研究。

青年心理健康试题及答案

2010级学生《青年学生健康教育》测试题及答案1、某同学连续两周以上出现咳嗽、咳痰，或痰中带有血丝等类似于感冒的症状，排除在医院进行常规检查得出炎症或感冒等原因外，医生怀疑患了肺结核，建议排胸片。

请你谈谈什么是肺结核？通过哪些传播途径？如何预防？（20分）肺结核是由结核分枝杆菌所致的呼吸系统的慢性传染病。

肺结核是由痰中带菌的患者通咳嗽、咯痰而将结核杆菌排出体外，经由空气或尘埃传播。

结核杆菌也可经消化道传染，引起肺外组织器官结核。

预防：1.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰； 2.加强教室、宿舍通风； 3.患者需要休息，加强营养； 4.有肺结核的表现及时就医； 5.定期进行胸透，以便早期发现病人； 6.接种卡介苗。

对结核菌素试验强阳性进行抗结核治疗；7.根据病情及痰菌是否阳性，决定患者是否隔离治疗；8.遵照医生指导，进行正规的治疗。

2、以流行性感冒为例，说说常见呼吸道传染病的预防措施？（20分）流感是由流感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。

传染源是病人和隐性感染者，通过飞沫和空气传播，人群普遍易感。

预防：①发现流感病人要迅速隔离，防止传播蔓延②流感季节，室内空气流通③流行期间，不搞大型聚会，尽量少到或不到公共场所，提倡戴上口罩④病人卧床休息，不参加集体活动，吃易消化和营养丰富食品⑤目前无特效治疗，主是对症疗法。

3、夏秋季是急性胃肠炎高发季节，如何预防和治疗？（20分）急性胃肠炎是由于进食污染细菌或细菌毒素的食物，数小时后即可发生胃炎同时合并肠炎。

预防：注意饮食卫生，不吃不洁或可疑被污染的食物，不吃腐败变质或超过保存期的食物，不宜吃半生不熟的鱼虾或各种肉类。

平时注意食具消毒、养成良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手。

治疗：卧床休息、保温；呕吐或腹泻严重时，应禁食、补液，并使用抗生素或磺胺类药物。

症状轻者，应进食流质或半流质食物；饮水和给予对症治疗。

4、夏秋季是食物中毒与细菌性食物中毒的高发期，请你谈谈什么是食物中毒？如何预防？（20分）食物中毒：凡进食细菌及其毒素污染的食物，或摄食含有毒物质的食品，以及食物本身的自然毒素所引起的中毒性疾病。

中国医科大学2017年7月考试《青年心理学》考查课试题资料

一、多选题（共10道试题，共20分。

）V1.社会化的中心工作是：()A.认识社会地位B.认识社会角色C.教导职业技能D.掌握谋生手段2.青年犯罪心理形成过程的学习理论主要有：()A.巴甫洛夫的经典条件反射学习理论B.马斯洛的学习理论C.斯金纳的操作条件反射学习理论D.班杜拉的社会学习理论D3.古希腊的亚里士多德把友谊分为：()A.功利型B.快乐型C.求善型D.平等型4.学者们在制定心理健康标准时，提出了许多不同的依据。

具有代表性的依据有以下几类：()A.众数标准B.精英标准C.生存标准D.发展标准5.属于社会发生论这一理论派别的代表人物有：()A.勒温B.班杜拉C.米德D.克瑞奇默尔6.青年期情绪活动的加强与动荡，与以下多种因素有关：()A.性成熟的影响B.自我意识的发展C.环境因素D.社会性需要的发展7.人到()岁时，脑的形态的发育即告完成。

A.14B.10C.8D.28.青年心理成熟的标准应当主要表现在()A.智能的成熟B.情绪和意志的成熟C.个性与社会行为的成熟D.性的成熟9.亲子关系具有的特征：()A.不可替代性B.持久性C.强迫性D.不平等性10.从自我意识结构的形式上看，可以分为：()A.自我认识B.社会自我C.自我调控D.自我体验D二、判断题（共10道试题，共10分。

）V1.青春期最重要的发展任务就是实现青年的社会化。

A.错误B.正确2.一般来说，早熟的女孩和晚熟的男孩的比早熟的男孩和晚熟的女孩处于更有利的地位，表现出更少的心理和社会问题。

错误A.错误B.正确3.青年的情绪虽然很强烈的，但是很稳定。

A.错误B.正确4.心理健康至今尚无一个公认的定义。

A.错误B.正确5.在民主型家庭中，父母言行的强化作用大，榜样作用持续时间长久。

A.错误B.正确6.青年期的友谊与儿童相比，更具有原则性和稳定性。

A.错误B.正确7.青年可以通过自我意识了解自己，调节自己，完善自己。

A.错误B.正确8.青年期心理活动明显指向外部世界，这是青年心理的一个十分突出的特点。

中国医科大学2020年7月考试《医学心理学》考查课试题答卷1

中国医科大学2020年7月《医学心理学》考查课试题
一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)
1.关于医学心理学正确的是
A.交叉学科
B.纯理论学科
C.属于思想政治教育学科
D.心理学的一个非重要分支
E.医学的一于现代医学模式不正确的是
A.现代医学模式就是生物-医学模式
D.观察法
E.测验法
答案:A
6.盲人没有视觉但往往听觉比正常人更灵敏，这体现了感觉的什么特征
A.适应
B.对比
C.相互作用
D.补偿与发展
E.后相
答案:D
7.心身疾病的特点不包括
A.疾病的发生变化与某种个性特征有关
B.心理因素在疾病的发展中起作用
C.没有明确的病理生理过程
四、问答题 (共 8 道试题,共 50 分)
36.简述医学心理学研究范围。
答案:1.研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；① 2.研究心身相互作用关系及机制；①3.研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律；①4.研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律；①5.研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。①
47.医患交往中最常见的医患关系类型是##。
答案:主动被动型
48.强调潜意识对人行为影响的流派是##。
答案:利益冲突
39.简述遗忘的规律和特点。
答案:1.遗忘速度先快后慢；①2.遗忘的多少与记忆材料的性质和长度的关系有关；①3.遗忘的多少与个体的心理状态的关系，能引起个体愉快的情绪体验的材料容易保持；①4.遗忘与个体的学习程度和学习方式的关系，学习重复次数越多，就越不容易遗忘；②

中国医科大学2017年7月考试社会意理学考查课试题资料

一、单项选择题（共10道试题，共10分。

）V1.以下不属于社会化的类型的是()
2.弗洛伊德的人格结构不包括()
3.以下不属于心理学的社会意理学的要紧理论的是()
4.态度的三成份说又称态度的()
模式
模式
=f(P,C)模式
模式
5.阻碍从众行为的因素是()
6.美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三时期是()
A.服从、认同、内化
B.服从、认同、外化
C.服从、内化、外化
D.认同、内化、外化
7.以下不属于社会意理学进展经历的时期的是()
8.社会学习理论的代表是()
9.需要层次理论是由()提出的
10.社会意理学是从()的观点动身，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、进展及其转变的规律的一门学科
二、判定题（共10道试题，共10分。

）V1.态度转变时，高可信性的宣传奇服者的说服成效随时刻的推移而上升
4.“仁者见仁，智者见智”，这说明关于一样的信息在不同的人眼中有着不同的含义
5.汽车司机由于失职发生交通事故，造成人员伤亡，属于侵犯行为
7.人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的进程
8.当群体中显现一个反从众者时，那么其他人的从众行为会增加
9.印象形成对认知者来讲是信息输出，印象整饰那么是信息输入
10.社会互换论以为，趋利避害是人的本质
2.又称初始效应，指第一印象对社会认知的作用
3.依照动机与活动本身的关系，可把动机分为与动机
4.态度的内在特点，包括和
7.态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由和三个成份组成的心理偏向
五、简答题（共3道试题，共27分。

）V1.依照阻碍群体凝聚力的因素，如何才能提高群体的内聚力。

中国医科大学2017年7月课程考试《社会心理学》考查课试题

中国医科大学2017年7月课程考试《社会心理学》考查课试题一、单选题（共10 道试题，共10 分。

）1. 下列不属于社会化的类型的是()A. 政治社会化B. 民族社会化C. 反向社会化D. 道德社会化正确答案：C2. 弗洛伊德的人格结构不包括()A. 本我B. 潜意识C. 自我D. 超我正确答案：B3. 下列不属于心理学的社会心理学的主要理论的是()A. 社会学习理论B. 社会认知论C. 场地论D. 社会交换理论正确答案：D4. 态度的三成分说又称态度的()A. P-O-X模式B. A-B-C模式C. P=f(P,C)模式D. TIRO模式正确答案：B5. 影响从众行为的因素是()A. 群体因素B. 情境因素C. 个人因素D. 以上都是正确答案：D6. 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()A. 服从、认同、内化B. 服从、认同、外化C. 服从、内化、外化D. 认同、内化、外化正确答案：A7. 下列不属于社会心理学发展经历的阶段的是()A. 哲学思辨阶段B. 社会经验阶段C. 实验分析阶段D. 实际运用阶段正确答案：D8. 社会学习理论的代表是()A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 柯尔伯格正确答案：A9. 需要层次理论是由()提出的A. 班杜拉B. 华生C. 马斯诺D. 麦独孤正确答案：C10. 社会心理学是从()的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律的一门学科A. 社会角度B. 个体与群体相互作用C. 群体与社会相互作用D. 社会与个体相互作用正确答案：D二、判断题（共10 道试题，共10 分。

）1. 态度转变时，高可信性的宣传说服者的说服效果随时间的推移而上升A. 错误B. 正确正确答案：A2. 暗示是一种双向性的社会影响A. 错误B. 正确正确答案：A3. 去个性化现象首先是由金巴尔多于1952年的实验研究阐释的A. 错误B. 正确正确答案：A4. “仁者见仁，智者见智”，这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义A. 错误B. 正确正确答案：B5. 汽车司机由于失职发生交通事故，造成人员伤亡，属于侵犯行为A. 错误B. 正确正确答案：A6. 面部表情具有超文化性A. 错误B. 正确正确答案：B7. 人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程A. 错误B. 正确正确答案：B8. 当群体中出现一个反从众者时，则其他人的从众行为会增加A. 错误B. 正确正确答案：A9. 印象形成对认知者来说是信息输出，印象整饰则是信息输入A. 错误B. 正确正确答案：A10. 社会交换论认为，趋利避害是人的本质A. 错误B. 正确正确答案：B三、主观填空题（共7 道试题，共28 分。

中国医科大学2017年7月课程考试《医学心理学及精神病学》考查课试题

中国医科大学2017年7月课程考试《医学心理学及精神病学》考查课试题一、单选题（共80 道试题，共40 分。

）1. 比率智商是谁提出来的:A. 比奈B. 特尔曼C. 韦克斯勒D. 高尔顿正确答案：B2. 负性生活事件是指：A. 对人产生损害的事件B. 个体感觉不愉快的事件C. 与健康成负相关的事件D. 公认的有害事件正确答案：B3. 女性病人，23岁。

周末搭男友摩托郊游后返城，途中遭遇车祸，双双被送进医院。

其男友不治身亡，而病人本人受轻伤。

正在给病人包扎伤口时，病人突然大哭大叫，扯掉绑带，赤脚往诊室外冲，口中不停呼唤男友的名字，行为冲动，表情恐惧。

此病人最可能的诊断是A. 急性应激障碍B. 创伤后应激障碍C. 癔症D. 病理性激情发作正确答案：A4. 当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。

这些症状是：A. 情感高涨B. 欣快感C. 情感淡漠D. 情感倒错正确答案：D5. 定势对问题的解决：A. 有积极作用B. 有消极作用C. 没有任何作用D. 有时有积极作用，有时有消极作用正确答案：D6. 关于思维，以下哪一项是错的：A. 思维是人脑对客观现实的反映B. 思维是借助于言语来进行的C. 客观事物离开了人的感知范围，思维便停止了D. 思维具有概括性和间接性的特征正确答案：C7. 下列是谁提出了丘脑情绪理论:A. 詹姆肆B. 坎农C. 沙赫特D. 辛格正确答案：B8. 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的：A. 概括性B. 抽象性C. 间接性D. 逻辑性正确答案：D9. 当谈论振奋人心的事时，患者都很悲伤，在诉述自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道，这些症状是：A. 情绪高涨B. 欣快感C. 情感淡漠D. 情感倒错正确答案：D10. 心理治疗过程中合适的医患关系是：A. 主动-被动型B. 指导-合作型.C. 共同参与型D. 包容-满足型正确答案：B11. 急性脑器质性精神病的典型精神症状是：A. 幻觉症B. 失语症C. 不同程度的意识障碍D. 妄想状态正确答案：C12. 以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征A. 情绪不稳、易激惹B. 表情茫然C. 激情发作D. 情感淡漠正确答案：D13. 个性的基本特征是:A. 可变性B. 复杂性C. 独特性D. 适应性正确答案：B14. 关于遗忘综合征的叙述，下列哪项是错的：A. 以近事记忆障碍为主要特征B. 常伴错构、虚构现象C. 病人意识模糊D. 常见于慢性酒中毒正确答案：C15. 关于神经衰弱症状群，以下哪项描述是错误的A. 主要表现为脑力活动能力降低B. 有轻度的智能缺损C. 常注意力不集中，思维迟钝D. 常伴失眠头痛正确答案：B16. 人的基本情绪不应包括：A. 热B. 忧C. 悲D. 恐正确答案：A17. 心理活动对事物的指向和集中，这是：A. 思维B. 想象C. 注意D. 记忆正确答案：C18. 遗忘综合征是：A. 一种广泛性认知功能障碍B. 一种半侧脑认知功能障碍C. 一种严重思维障碍D. 一种选择性或局限性认知功能障碍正确答案：D19. 情绪状态不应包括:A. 热情B. 心境C. 应激D. 激情正确答案：A20. 患者认为别人开摇头电风扇是影射他立场不稳，爱人拿鸡蛋不小心滚下地是要他滚蛋，此症状是：A. 被害妄想B. 强制性思维C. 病理性象征性思维D. 关系妄想正确答案：C21. 心理治疗最基本最重要的原则是A. 有针对性的解决问题B. 建立和谐的医患关系C. 严格的保密措施D. 采取综合性的手段正确答案：B22. 患者17岁，男，中学生，首次渐起失眠、乏力、少语、少动、成绩下降一年半，近半年常闭门不出，吃饭、洗澡均需家人催促，对家人冷淡，以前的好友来访也置之不理，有时见其喃喃自语，不知所云，有时无故发笑，体格及神经系统检查无阳性发现，诊断最可能是:A. 神经衰弱B. 器质性精神病C. 抑郁症D. 精神分裂症正确答案：D23. 医生问病人：“你住在哪里？”答：“我的眼睛不好，有两个问题我不懂，我参加运动会，但手指不好，明天告诉你。

中国医科大学2017年7月考试《创造性心理学》考查课试题满分标准答案

中国医科大学2017年7月课程考试《创造性心理学》考查课试题一、名词解释（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 创造性思维答：主体在强烈的创新意识驱使下，通过综合运用各种思维方式，对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合，形成新思想、新观念、新理论的思维过程2. 强制联想法答：强制联想可以把任何毫无关系的事物强拉在一起，以产生创造性设想。

3. 顿悟答：顿悟是对事物本质或解题结果的突然醒悟。

4. 逆向思维答：是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常所“倒着想”或“反过来想一想”。

5. 创造动机答：创造动机是指人的创造行为的内在推动力量。

6. 设问法答：通过为什么 (why)、做什么(what)、何人(who)、何时(when)、何地(where)和如何(How)、多少(How much)七个方面的提问，从而形成创造方案的方法。

7. 创造性答：创造性是人类所特有的、利用一定条件产生新颖独特、可行适用的产品的能力。

创造性是一种心理素质，表现为因人而异潜能。

8. 问题表征答：问题在人头脑中的表达形式。

9. 发散思维答：思维是从一点出发，尽量产生多种答案、多种方案的思维过程。

10. 创造环境答：创造环境是指创造活动的背景因素，既包括创造活动所必须具备的物理环境，也包括人文环境。

二、简答题（共 8 道试题，共 80 分。

）1. 头脑风暴法的四个原则是什么？答：（1）自由思考原则（2）延迟判断原则（3）量中求质原则（4）结合改善原则2. 简述创造过程的四个阶段？答：（1）准备阶段（2）酝酿阶段（3）灵感顿悟阶段（4）验证阶段3. 创造性的人格特征有哪些？答：（1）积极人生态度（2）勇于怀疑和冒险精神（3）自信心（4）独立性（5）坚持力4. 运用某一创造技法，提出一个发明创造设想。

答：探索需要法.有人说，希望和需要是发明的母亲。

这句话实际告诉人们，了解社会的需求和人们的希望，是寻找发明目标的重要途径。

青少年心理学17春在线作业3B满分答案

青少年心理学17春在线作业3B一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V1. 下面不属于学业压力表现的是（ C ）。

A. 学习厌倦感B. 考试焦虑感C. 孤独感D. 自我失败感满分：2.5 分2. （ A ）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。

A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验满分：2.5 分3. （ A ）就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。

A. 共情B. 逆反心理C. 心理承受力D. 压力感满分：2.5 分4. 学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（ A ）等。

A. 道德认知法B. 道德意志法C. 道德情感法D. 道德信念法满分：2.5 分5. 因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（ D ）。

A. 可变性B. 温和性C. 暴怒性D. 固执性满分：2.5 分6. 在向别人介绍自己时，我们常倾向于介绍自己的主要特征，这些主要特征就是我们个性中的（ B ）。

A. 首要特质B. 中心特制C. 次要特制D. 潜在特制满分：2.5 分7. 青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象（ D ）。

A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性满分：2.5 分8. 心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年（ A ）在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。

A. 冯特B. 普莱尔C. 弗洛伊德D. 马斯洛满分：2.5 分9. 压力的认知模型是由（ C ）提出的。

A. 华生B. 罗拉C. 拉扎罗斯D. 塞利满分：2.5 分10. 青少年的主要人际关系是指师生关系和亲子关系和（ C ）。

A. 友谊关系B. 朋友关系C. 同伴关系D. 人际关系满分：2.5 分11. （ B ）认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。

中国医科大学2015年7月考试健康心理学考查课试题答案

中国医科大学2015 年7 月考试《健康心理学》考查课试题
、单选题(共25 道试题，共25 分。

)
1.不符合弗洛伊德关于“人格结构”的表述的是()
A.本我”按“快乐原则”
B.“自我”按“现实原则”
C.超我”按“道德原则”
D.人格结构由潜意识、前意识和意识构成正确答案：D
2.求助者在回忆中将过去事实上从来没发生过的事情，说成确有其事。

你对他最有可能的判断是()
A.错构
B.虚构
C.注意增强
D.注意减弱正确答案：B
3.给求助者50 度的热刺激，求助者“是痒觉” ，这一现象应称为()
A.幻触
B.感觉过敏
C.感觉减退
D.错觉正确答案：D
4.当一个人出现妄想，我们称这一现象是()
A.心理内在协调性破坏
B.主客观统一性破坏
C.人格稳定性破坏
D.精神活动协调性破坏正确答案：B
5.求助者主诉，其背部对冷、热刺激有麻木感，这是:()
A.感觉过敏
B.感觉减退
C.错觉
D.内感性不适正确答案：B
6.根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断是精神病，这是()
A. 根据统计学标准诊断
B. 根据社会学标准诊断。

青少年心理学测试题及答案

青少年心理学试题及答案一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。

）1. （B）是青少年期外形变化最明显的特征之一。

A. 身体变胖B. 身体迅速长高C. 出现第二性征D. 长出胡须满分：2.5 分2. 在青少年的注意成分中，（B）占优势。

A. 无意注意B. 有意注意C. 无意后注意D. 随意注意满分：2.5 分3. 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（C ）。

A. 儿童期B. 少年期C. 青少年期D. 青年初期满分：2.5 分4. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（B ）。

A. 第一体征B. 第一性征C. 个体特征D. 第二性征满分：2.5 分5. （A）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。

A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 班杜拉满分：2.5 分6. 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（B ）、创造性观察学习A. 联想性观察学习B. 抽象性观察学习C. 想象性观察学习D. 记忆性观察学习满分：2.5 分7. （B）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。

A. 班杜拉B. 埃里克森C. 桑代克D. 奥苏伯尔满分：2.5 分8. （B）认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。

A. 瓦龙B. 米德C. 皮亚杰D. 华生满分：2.5 分9. 著名的双生子爬梯实验是由心理学家（B ）做的。

A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 班杜拉满分：2.5 分10. 英国心理学家（C）的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。

A. 比纳B. 西蒙C. 高尔顿D. 韦克斯勒满分：2.5 分11. 青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（A ）A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性满分：2.5 分12. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（D）的方法。

A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究满分：2.5 分13. 直到（C ）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。

青少年心理卫生试题答案

青少年心理卫生试题答案《青少年心理卫生》模拟卷（一）一.单项选择1.最早提出"心理卫生"这一术语的是美国学者( A)A 斯威萨 B克朗斯托 C比尔斯D比奈尔2.女孩的身高、体重、第二性征等在( B )为快速增长阶段。

A9——11岁之间 B9——13岁之间C11——15岁之间D13——15岁之间3.主要体现在气质、性格、能力三个方面的是指( B )A个性动力系统 B个性表征系统 C 个性调控系统4. 在埃里克森的自我发展理论中，在青春期阶段的发展任务是( Ｃ)Ａ获得自主感面避免羞怯感Ｂ获得勤奋感而避免自卑感Ｃ获得自我同一性而克服角色混乱Ｄ获得主动感而克服内疚感5.现代心理学研究认为，情绪的产生是受到以下三个方面的条件所制约，其中( C )是决定情绪性质的关键因素。

A环境事件B生理状态 C认知过程6.最常用的一种行为疗法是( Ｂ )Ａ理性情绪疗法Ｂ系统脱敏法Ｃ表情和呼吸调节法Ｄ注意转移调解法7.在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是( Ａ )Ａ归因理论Ｂ需要层次论Ｃ成就动机理论Ｄ自我效能感理论8.学习兴趣的发展达到高峰是在( Ｂ) Ａ小学五年级Ｂ小学六年级Ｃ初中一年级Ｄ初中二年级9.下列除( Ｄ)之外，都属于人际交往的基本特征。

Ａ信息沟通Ｂ相互认识Ｃ相互作用Ｄ相互利用10.判断人际关系状态主要指标是(Ｂ) Ａ认知成分Ｂ情感成分Ｃ行为成分11.个体希望和他人交往，并与他人建立和维持良好人际关系的愿望，这在舒茨看来属于( Ａ) Ａ包容需要Ｂ控制需要Ｃ感情需要Ｄ爱的需要12.青少年适应环境、形成健康人格的基本途径是( Ｄ )Ａ家庭生活Ｂ学校学习Ｃ社会实践Ｄ人际交往13.下列不属于和谐亲子关系特征是(C) Ａ亲近感Ｂ心理自由Ｃ责任感Ｄ有效监控14.进入中学以后，师生交往形成了一些新的特点，除( B)之外。

A是民主、平等的 B学生对教师的服从和信任程度提高C教师是建立良好师生关系的主导者D 学生对教师的服从和信任程度降低15.一位活泼、率真的中学生，人们往往会认为他诚实、善良、富有创造性，这是指(Ｂ ) Ａ首因效应Ｂ晕轮效应Ｃ社会刻板印象16.预防网络成瘾的最好方法是( C )Ａ加强正面引导Ｂ形成对互联网的正确认识 C提高青少年自身综合素质D认知——行为疗法17.父母与孩子的关系比较疏远，孩子常感到自己不被理解，在家里没有地位，类似情况属于( C )父母教养方式。

中国医科大学2017年12月课程考试《教育心理学》考查课试题

中国医科大学2017年12月课程考试《教育心理学》考查课试题
1、A
2、C
3、D
4、C
5、D
一、单选题共10题，20分
12分学习心理学研究的对象是
A学生
B人和动物
C动物
D儿童
正确答案是：A
22分下列情境中代表内在动机的情境是。

A课间休息时，小李回到教室里做作业
B王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C校长在全校大会上宣布三好学生名单
D陈英每天独自看几小时电视。

正确答案是：C
32分根据认知发展理论向学前儿童传授科学概念的有效方法是。

A言语讲解
B行为示范
C有指导的发现
D独立发现。

正确答案是：D
42分下列适合用驱力说解释行为原因的例子是。

A猫儿吃饱饭后找水喝
B诗人常常一醉方休
C穷孩子如饥似渴读书
D青少年偷偷抽烟。

正确答案是：C
52分儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。

这说明儿童的策略应用受制约。

A思维能力
B反省认知
C年龄
D相关知识。

正确答案是：D。

中国医科大学2017年7月考试人格心理学考查课试题资料

一、单项选择题（共20道试题，共100分。

）V1.以下关于荣格的说法正确的选项是（）。

B.他关于自我（ego）的论述和弗洛伊德的观点很是相似—反映是一切心理活动和行为产生的本源2.关于卡特尔提出的一起特质（commontrait），说法正确的选项是（）。

3.（）是指儿童感觉自己生活在那个暗藏着敌意的世界上所体验到的孤独的情感。

4.斯皮尔曼的智力理论称为（）。

5.以下关于多拉德和米勒的驱力观点，说法错误的选项是（）。

C.驱力是一个动机概念，人格能量的单位6.卡特尔编制的16PF事实上是16种（）。

7.“所有失败者—神经病患者、罪犯、酗酒者、问题青年、自杀者、娼妓—之因此失败，确实是因为他们缺乏从属感和社会爱好。

”这段话属于（）的理论范围。

8.以下关于奥尔波特的人格进展理论的统我追求显露时期说法错误的选项是（）。

“必需”的意识向“应该”的意识自动过渡C.一样从十二岁起儿童形成以后目标，显露统我追求D.从医治的角度，奥尔波特把人类的动机区分为外周动机和统我动机9.以下属于神经性焦虑的是（）。

A.一个学生没有温习考试，在上考场前焦虑不安C.孝顺父母的小孩，担忧自己常年不在父母身旁没人照顾他们10.编制内外控量表的心理学家是（）。

11.原型（archetype）是荣格理论中的重要概念，以下不属于原型范围的是（）12.许多大体活动中都表现出来，且各类活动都必需具有的能力称为（）。

13.以下关于班杜拉的心理学理论，说法错误的选项是（）。

A.他以为人是完全主动的人，能够操纵外界事物14.多拉德和米勒以为新生儿碰到刺激时会产生连续串反映，这些是由（）产生的15.阿德勒以为（）是人格进展的动力。

16.以下关于凯利的人格理论说法错误的选项是（）。

A.他反对传统心理学的动机理论，以为人一辈子来就具有动机C.他以为当人们碰到新情景时，其行动按着详查—预断—操纵的循环而进行D.他从头说明了许多人格进程的概念，如敌意，解决，内疚17.多拉德和米勒要紧以（）作为理论框架。

中国医科大学7月考试《护理心理学》考查课试题

中国医科大学2012年7月考试《护理心理学》考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）V 1. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是（C） A. B 型人格 B. AB 型人格 C. A 型人格 D. C 型人格满分：1 2. 分患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。

属于（D ）。

A. 期待心理B. 习惯、获利心理C. 依赖心理D. 心境不佳、情绪不良满分：13. A. 认知疗法 B. 森田疗法 C. 精神分析疗法 D. 行为疗法．满分：14. A. 富有竞争性 B. 比较被动 C. 有雄心 D. 争强好胜满分：15. 分分下列哪项不属于 A 型性格特点（B）分“顺其自然，为所当为”是哪一种疗法的核心（B ）( B )是合理情绪疗法的核心之点。

A. 改变诱发性事件 B. 改变不合理的想法 C. 改变个体的情绪 D. 改变个体的行为满分：16. 分作为社会的一员，患者和平时一样需要别人的尊重是（A ）。

A. 被关心和接纳的需要 B. 尽快解除病痛的需要 C. 尊重的需要 D. 信息的需要满分：17. A. 果断性 B. 坚韧性 C. 自制性 D. 自觉性满分：1 分分一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（C）品质8. 应激时物质代谢变化特点是（D）A. 分解减少，合成减少 B. 分解增加，合成增加 C. 分解减少，合成增加D. 分解增加，合成减少满分：19. 分应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（A）A. 生活事件的性质B. 个性特征C. 社会支持 D. 以上均是满分：1 10. 分患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于（A ）。

A. 焦虑、恐惧心理 B. 习惯心理 C. 敏感多疑 D. 心境不佳、情绪不良满分：1 11. A. 盲目性 B. 散漫性 C. 顽固性 D. 动摇性满分：1 12. 分不属于神经症的心理特点的是(C )。

青年心理学心课堂题库

青年心理学心课堂题库学习单元1青年心理学的对象与任务1、解释青年心理学的含义青年心理学是研究青年期心理特点及其发展规律的科学。

2、青年心理学的理论任务和实践任务分别是什么？青年心理学的理论任务主要是揭露青年期心理现象的本质和它发生发展的规律。

青年心理学的实践任务是运用青年心理学的知识以更好地培养和教育青年。

学习单元2青年期的性质与特征1、对青年期的划分应该注意什么问题？由于划分青年期的依据包括生理、心理和社会因素三个方面，它们与年龄的增长并不一定完全吻合，而且不同时代、不同地区、不同民族和不同个人在青年期的具体时限和发展速率上也存在着差异。

因此，只有综合考虑生理、心理和社会三种因素，才能比较客观地划分青年期的全距，进而也才能比较准确地研究和概括青年心理发展的特点。

2、青年期有哪些基本特征？青年在生理、心理和社会诸方面的发展，总体上表现为过渡性、闭锁性、独立性、发展性、动荡性、继承性、探索性、创造性和社会性等特征。

学习单元3青年心理学研究方法1、青年心理学研究的功能有哪些？青年心理研究的第一个功能是检验某种理论假设。

青年心理研究的第二个功能是形成有关行为的新假设。

青年心理研究的第三个功能是解释和预测青年的行为。

2、青年心理学研究有哪些基本原则？（1）客观性原则。

即按照客观事物的本来面目予以揭示。

（2）发展性原则。

世界上一切事物都处在运动和发展变化之中，心理现象也不例外。

（3）系统性原则。

从心理研究的系统观来看，青年的心理是一个开放的、整体的、多层次的系统。

（4）差异性原则。

青年的心理既具有普遍性或一般性，也具有特殊性或个别性。

3、青年心理学研究分为哪几个步骤？4、青年心理学研究有哪几种类型？学习单元4西方的青年心理发展理论1、西方的青年心理发展理论有哪几个流派？（1）生物学理论。

生物学理论将青年心理的发展看作是生理上成熟的过程，以生物变化和成熟去解释和推断青年心理发展的特点和水平。

（2）心理动力理论。