Unit 2 Letters Are Fun! Lesson 7 Letters A~D 课件1-优质公开课-冀教一起2下精品
lesson7 Letters 说课稿
lesson7 Letters 说课稿我说课的内容是小学三年级上册第二单元第七课，本课是基础型的课程，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。
教学目标： 1. 学生能认读、书写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，了解它们在单词中的发音。
2.学生会唱本课歌曲：ABC song教学准备：1.A 到J 的字母卡片 2.畅言通教学步骤：1. Greeting. Hello！Nice to see you .2. 复习ABCD 四个字母。
3. 课文导入：告诉学生今天他们将学习更多的字母。
还会学一首新歌ABC song ,这首歌能帮助他们记住字母！4. Letters：介绍字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj ，播放录音，让学生跟唱。
5. 让学生们打开课本翻到20 页。
解释Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj 是字母表中继Aa,Bb,Cc,Dd 之后的 6 个字母，本节课中他们将练习书写这些字母。
玩比大小游戏：每组、每轮各派一名选手参赛，抽取字母卡，Aa 到Jj 每个字母代表1 到10 分。
和学生们一起学习这 6 个字母。
大声朗读每个字母，让学生跟读。
玩找朋友游戏：大写字母找小写字母。
在黑板上示范每个字母的规范写法。
然后让学生到前面尝试书写每个字母。
确保给以足够的指导。
他们没有、写一个字母，大声朗读出来。
让学生们看教科书中的字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj 并让他们和教师一起朗读。
讲授每个字母的读音。
例如：读出每个字母相配的单词，突出强调单词开头字母的读音，然后重复读开头字母的读音，并让学生们跟读数次。
（egg 大小声，fish 步步高升,girl 加一,hand 手心手背,ice cream 拍手,juice 金手指）simon says，挖地雷，快速反应6. part2：Let’s do it ！让学生翻到课本第21 页，看第二部分。
lesson7 Letters 说课稿
lesson7 Letters 说课稿我说课的内容是小学三年级上册第二单元第七课，本课是基础型的课程，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。
教学目标： 1. 学生能认读、书写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，了解它们在单词中的发音。
2.学生会唱本课歌曲：ABC song教学准备：1.A 到J 的字母卡片 2.畅言通教学步骤：1. Greeting. Hello！Nice to see you .2. 复习ABCD 四个字母。
3. 课文导入：告诉学生今天他们将学习更多的字母。
还会学一首新歌ABC song ,这首歌能帮助他们记住字母！4. Letters：介绍字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj ，播放录音，让学生跟唱。
5. 让学生们打开课本翻到20 页。
解释Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj 是字母表中继Aa,Bb,Cc,Dd 之后的 6 个字母，本节课中他们将练习书写这些字母。
玩比大小游戏：每组、每轮各派一名选手参赛，抽取字母卡，Aa 到Jj 每个字母代表1 到10 分。
和学生们一起学习这 6 个字母。
大声朗读每个字母，让学生跟读。
玩找朋友游戏：大写字母找小写字母。
在黑板上示范每个字母的规范写法。
然后让学生到前面尝试书写每个字母。
确保给以足够的指导。
他们没有、写一个字母，大声朗读出来。
让学生们看教科书中的字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj 并让他们和教师一起朗读。
讲授每个字母的读音。
例如：读出每个字母相配的单词，突出强调单词开头字母的读音，然后重复读开头字母的读音，并让学生们跟读数次。
（egg 大小声，fish 步步高升,girl 加一,hand 手心手背,ice cream 拍手,juice 金手指）simon says，挖地雷，快速反应6. part2：Let’s do it ！让学生翻到课本第21 页，看第二部分。
lesson7 Letters 说课稿
lesson7 Letters 说课稿我说课的内容是小学三年级上册第二单元第七课，本课是基础型的课程，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。
教学目标： 1. 学生能认读、书写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，了解它们在单词中的发音。
2.学生会唱本课歌曲：ABC song教学准备：1.A 到J 的字母卡片 2.畅言通教学步骤：1. Greeting. Hello！Nice to see you .2. 复习ABCD 四个字母。
3. 课文导入：告诉学生今天他们将学习更多的字母。
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5. 让学生们打开课本翻到20 页。
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然后让学生到前面尝试书写每个字母。
确保给以足够的指导。
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