家长学校教案 (1)

家长学校教案

孩子不应溺爱

一、课题：孩子不应溺爱

二、授课者：胡海峰

三、单位：惠济五中

四、内容：

孩子不应溺爱

“爱子乃人之天性”，尤其对独生子女更是如此，爱是一种伟大的感情，它体现着给予。孩子感受到爱的情感时，就会得到精神的满足，从而产生向上的力量。爱又是开启孩子心灵的钥匙。由于孩子感受到父母的爱，在感情上就产生共鸣，在思想上愿意与父母交流，就会把父母当成知心朋友，乐意接受教导，使孩子处于接受教育的最佳状态。此时对孩子的教育就成功。

但爱是有讲究的。现在我们的不少家长对子女的爱确实是过分了，是溺爱，主要表现：

１、舍不得孩子受“委屈”。有的家长对孩子的要求不加分析，百依百顺，有求必应。把自己当成“孺子牛”，即使是家庭经济状况一般，父母宁可节衣缩食，也咬着牙使孩子生活在优裕的物质生活中，使孩子从小要什么有什么，要怎样就怎样，为所欲为地追求物质享受，而难于同情父母的疾苦，珍惜父母的劳动。

２、舍不得孩子吃苦，事事包办代劳，从小开始如洗手帕、洗手洗脚、穿衣、戴红领巾、叠被、扫地、洗碗等完全应由孩子自己做的事，父母也包办代劳。稍大了，又要让孩子集中时间学习，家务劳动不让沾边，从而养成懒散、衣来伸手、饭来张口、厌恶劳动、不劳而获，挥霍浪费的纨绔子弟的恶习，难于培养尊重父母劳动，为父母分忧的思想和品德。

３、将子女置于家庭中的至尊地位。有的孩子在家庭中享有特殊待遇，成了特殊人物，其存在价值远远超过其他家庭成员，处于家庭至尊至上核心地位的孩子，自然成为目中无人，为所欲为的“小皇帝”。

４、纵容护短。当子女与他人纠纷，吵架、打架，有的家长不分是非，往往首先责怪对方。有的明知孩子不好，被教师批评了，还埋怨教师，在孩子面前，对教师说三道四。在祖孙三代的家庭中，有的

祖辈为袒护孙辈，甚至在孩子面前训斥孩子的父母，这些都影响孩子认识和改正自己的错误，助长了他们的恶习。

５、物质刺激。有的家长用钱物鼓励孩子听话，学习和做事。考试成绩好就给钱给物，容易使孩子把钱物作为学习和做事的动力，同时也容易养成随便花钱和要东西的不良习惯。

６、有的家长只尽心尽力对子女尽“责”，而不要求孩子对父母、对家庭负责，使孩子无需付出任何代价就可轻易得到自己想要的东西。将使孩子缺乏负责感，只想索取，不想奉献。只要别人为自己服务，自己不愿意为别人服务。

家长学校教案

怎样为孩子创造良好的家庭氛围

家-----爱的港湾

一、课题：家-----爱的港湾

二、授课者：张启中

三、单位：惠济五中

四、内容：

孩子的健康成长是我们共同的心愿，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所课堂。做父母的第一责任是为孩子营造出良好的家庭氛围，让孩子在“爱的港湾”里沐雨露，搏风浪，快乐成长。

一、相互沟通

创设良好的人际情境，缩短家长与孩子的心理距离。青少年是最富情感的，家长在孩子心目中是最亲近的人，总希望得到家长的爱；由于家长的溺爱及孩子对家长的爱过分要求，产生了家长与孩子之间的期望反差。这就要求家长在孩子面前，在不同的场合扮演不同的角色。在学习中扮演教师的角色，使孩子感到父母等长辈可敬；在活动中既做组织者又参与孩子活动，使孩子感到可亲；在生活上关心孩子，引导有度，使之感到可爱；当孩子出事时，家长主动承担责任，共同寻找原因，吸取教训，使孩子感到可信。这样的人际情况自然而然地可以缩短心理距离。

（2）相互理解，沟通家长与孩子的心灵。只有家长理解孩子，孩子又理解长辈，才能沟通家长与孩子的心灵，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要进行心灵感化，就是真心实意

地从多方面去关心孩子，使他们觉得家长可敬、可亲、可爱、可信，愿意把自己的心里话“掏”出来。家长与孩子由于年龄的不同，认识能力的差异，对事物的认识、看法往往不容易一致，这就要求家长，不仅要有明辨是非的能力，而且还要把孩子看法搞清楚，遇到问题，先不要急于去教训孩子，而且要设身处地想一想：“假如我是一个孩子，对此心理如何”。这样既能缩短心理距离，又能收到良好的教育效果。

（3）利用赞美的力量，缩短家长与孩子的心理距离。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重，这是人之常情，也是一个人保持愉悦的心境和旺盛的工作热情的需要，赞美能满足人们的这种需要。而青少年的心理承受能力较差，对赞美的要求更强烈。

这就要求家长把注意力放到发现和赞美真、善、美的闪光点上。

在赞美的同时，严格要求孩子；在肯定的同时，指出不足。将爱与严结合起来，既能发扬孩子的优点，克服缺点，又能缩短家长与孩子的心理距离

二、家庭和睦相处

家庭是子女的第一学校，而且是终生难以忘怀的学校。一个和睦的家庭可以给子女带来温馨和愉快，激励他们奋发向上。相反，则影响子女的心身健康，造成心理障碍。夫妻之间互相尊重，互相谅解，和睦相处。夫妻之间不可能没有矛盾，问题在于如何处理它。我注意做到：一、不要把矛盾扩大到子女中去；二、尽快消除矛盾。这方面丈夫要主动和解，这是主要的。我和妻子均不喜欢跳舞，也不懂

玩麻将。小孩回家，双休日在家里打打扑克是有的，但从来不赌钱。更不在家里打麻将，家庭始终保持宁静祥和。有些年轻伴侣，有了孩子，大家还争着去玩，要么带小孩一块去，要么将小孩关在家里或者扔给保姆，对小孩的心理及成长是不利的。在读书方面，我始终做子女的表率。几十年来，我有时间就在家备课，看书学习，手不离卷。我还坚持天天坚持看报，努力学习，即是为小孩做表率，又陪伴小孩读书。建议：有小孩读小学的家庭，最好有一人在家陪小孩读书较好。

我总是认为，一个人来到这个世界上来，就那么几十年，负有两种责任：社会责任和家庭责任。社会责任，就是要为他人服务，为社会服务，做出自己的贡献。

三、做孩子的良师益友

咱们中国的父母，总喜欢将子女置于自己的从属地位，他们说的话是指示，子女一定要服从。有时也将子女看作是玩物，高兴起来就过分宠爱，不高兴就打骂，不能平等对待子女、尊重子女的人权及尊严。开始，我也是按照这种模式来处理父女关系，结果效果并不好，我就换过一种方式，就是以爱为基础，经常与子女思想交流。我们是通过平时的闲聊，饭前饭后，看电视后，看一本书后，进行交谈。交谈的内容可以是对某一件事的看法，对一部电视剧的看法，对一本书的看法。子女提出不同意见，我们也可以说理、争论。为了活跃父母子女之间的关系，在很多情况下，我就讲故事、讲奇闻，甚至将外面的笑话，说给小孩听。无形中，家庭成员之间就没有什么拘束