泸溪一中2021届高三201815班家长会教案

泸溪一中2021届高三201815班家长会教案

各位家长朋友们好！

今天，我们在这里举行高三201815班学生家长会，本人对到来的各位家长朋友表示真诚的欢迎。从高一到高三，我们一路走来，一路成长。高一高二时候的家长会，本人基本以鼓励和表扬为主题。今天，我在这里不讲套话、空话，只讲真话、实话，如果言语不当或者冒失，让有的家长朋友感觉难以接受或者无法理解，本人预先在此表示深深的歉意！但是，该到我们正视我们存在的严重的问题的时候了。

从高二学考结束以来，我们就进入高三了，一共举行了三次月考，在这三次月考中，表现比较优秀而且稳定的同学主要有：

杨霞、陈鑫、糜庭恩、康耀、向召蓉、杨钟鸣、李玉滕、周坤、陈琴思等九位同学。

杨霞：课堂表现较好，有进取心，认真但不拼命，课外自主学习行为比较欠缺。

陈鑫：平时表现较好，学习有专注力，但是自11月份以来，表现略有心浮气躁，专注力有所下降。

糜庭恩：平时表现较好，学习有毅力，有执着精神，但是英语是其最大弱点，在英语学习上欠功夫，进退失据。

康耀：平时表现较好，学习有专注力，但是缺少钻研精神，思考问题不够深入。

向召蓉：平时表现较好，学习比较踏实认真，但是学习缺乏明确规划，缺乏自信心，自我底气不足。

杨钟鸣：平时表现较好，学习比较认真，但是学习欠专注力，有时候对待学习只求过得去不求过得硬，信心底气不足。

李玉滕：平时表现较好，学习比较辛苦，对日语学习和体育专业训练比较执着。

吴亚宁：平时表现尚好，学习欠刻苦努力，但是在日语的优势下，依然有上本科线的希望。

周坤：平时表现较好，学习比较认真，斗志昂扬、但是学习欠缺思考力，学习方式比较机械化。

陈琴思：平时表现较好，学习有专注力，有毅力，但是学习方式机械化，独立思考精神有所欠缺。

许多人，包括学生本人跟家长，都认为我们班没有希望，家长首先放任不管，学生率先放弃，但是，我认为，本班非常有希望：

一、2020年独立学院转设，二本院校增加，高招录取人数大幅增加。学校预设高考目标是二本上线人数力争578人以上。

二、新高考第一年，改革不容失误，为赢得人民群众支持高考改革，政策利好将会进一步释放。

三、新高考数学物理类与历史类同卷，数学科目考试难度增加，区分度下降，差距缩小。

四、新高考第一年，选历史类学生比例较低，但是全省物理类与历史类录取比例却相对稳定。

五、本班部分体育专业生比较优秀，特别是杨伟杰同学，高二学考过后转化进步较快，但是最近学习激情有所减退。

因此，本人认为，本班大有可为，大有希望。

当然，表现好的同学有这些，但是表现不好的情况是更加严重：

一、部分同学上课睡觉现象十分严重，长期把教室当卧室，把卧室当娱乐室，这是是不

容置疑的事实。

二、部分同学长期沉迷于手机网络无法自拔，千方百计玩手机，在课堂上玩手机，这是不容争辩的事实。

三、全班同学科科作业欠交现象严重，基本没有主动作业、自觉作业行为，不以为耻，反以为荣，这是不容否认的事实。

四、有些同学谈恋爱，为情所困，严重耽误学业，甚至丧失原则底线，这是不容忽视的事实。

五、个别女孩化妆成瘾，上课也化妆，把课桌当做梳妆台，这是不容怀疑的事实。

六、每天中午12：10至12：40教室非常吵闹，每天中午12：40以后人到不齐，有的同学13：00以后还跑出去玩，这是不容否定的事实。

七、全班有至少20人从来毫无学习行为，严重恶化了班级生态，这是不容狡辩的事实。

2020年11月份，其他班级渐入佳境，本班表现却十分的差，进入高三以来稍微有所起色的紧张感，节奏感消失殆尽，主要原因有：

一、许多同学长期以来上课睡觉、沉迷手机的现象没有得到真正纠正，反而更加严重，皇帝不急太监急。

二、经历过三次月考，有的同学前期认真不见短期收益，索然放弃，自信心饱受打击，进取心严重受挫。高考一轮复习还没结束，你急啥？

三、个别同学对班主任常态化思想教育公然置疑，公开反对。本人从教多年，带了数届高三毕业班，第一次出现这种情况。

四、出现公然挑衅班主任批评教育的恶性事件，有同学在班主任自习课玩手机还公然顶撞班主任。

五、部分安全隐患苗头有所滋长，比如打架斗殴，安全问题形势严峻。

我想重点说一下一个问题，就是班主任的思想教育问题。在这个班级，我每周都会花一个小时左右做一次思想教育工作讲话。其实，我自己也知道，真正在听的同学并不多，甚至非常少。上个月，有位同学说我为何每周要讲那么多，觉得讲多了，太啰嗦了。所以，这个月，我干脆什么都不讲，结果，本班就出现了一系列状况和问题。我反过来想，这位同学并非出于恶意，但是认识层次却太幼稚太肤浅。也许，更多同学反感班主任八股文式的思想教育工作讲话，但是没有公然反对。其实，讲是当老师的责任，不听，是学生的选择。我每周讲安全教育、讲纪律要求、讲学习方法，都是本人反复斟酌、慎重思考用心写出来的。我写这些，需要花费大量的时间，需要经过多重考量，是我多年学生经历和从教生涯的总结。作为一名老师，我深深的知道，我骗不了自己，也骗不了台下的学生。有些事情，现在他们可能会误解，甚至无法理解，但是将来总有一天他们会深有体会，甚至会有切肤之痛。所以，我才会讲那些话，而且我坚持了好多年。

有时候，我总觉得，教书，是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋！比如穆之程同学，虐我何止千百遍，我却依旧待他如初见。

前段时间，我们学校举行了“挑战高考极限”励志演讲。当励志演讲专家讲到他最拿手的闭目养神的13分钟的时候，许多同学都哭了，那是一种触动灵魂的哭泣。可是，感动只是在一瞬间，行动才能真正改变。随着时间的流逝，我的同学们习惯了选择性遗忘，行为习惯依然没有真正的改变。

今天的家长会，也是一样的。我希望能够带来同学们真正的、持久的改变。但是，改变一个人的行为比触动一个人的灵魂难多了。有的同学对班主任苦口婆心的思想教育不心存感