4.5 人体内废物的排出
4.5人体内废物的排出(第1课时)教学设计人教版生物七年级下册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握排泄的概念、途径和意义。通过本节课的学习，使学生能够描述排泄是人体内废物排出体外的过程，包括尿液、二氧化碳和汗液等废物的形成和排出，以及这一过程对人体正常生命活动的重要性。
2.学会运用图示和模型分析泌尿系统的组成和功能。通过观察泌尿系统的图示和模型，使学生能够正确指出肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官的位置和作用，并了解尿液的形成过程。
二、学情分析
针对本章节“4.5人体内废物的排出”，学生在学习前已经掌握了人体的基本结构和生理功能，对消化系统有了初步的了解。在此基础上，学生对排泄系统的学习具备了一定的基础。然而，由于排泄过程涉及多个器官和复杂的生理机制，学生对这一部分知识的理解和掌握可能存在一定的难度。
在认知方面，学生对排泄的概念、途径和意义可能较为陌生，对泌尿系统、皮肤和呼吸系统在排泄中的作用认识不足。此外，学生在分析排泄过程中可能缺乏系统性和逻辑性。
3.掌握皮肤和呼吸系统在排泄废物中的作用。使学生了解皮肤通过汗液排出废物，以及呼吸系统通过二氧化碳排出体外的过程。
（二）过程与方法
1.通过问题驱动法，引导学生主动探究排泄的概念、途径和意义。通过设置一系列具有启发性的问题，激发学生的思考，培养其问题意识和解决问题的能力。
2.利用实物、图示和模型等教学资源，帮助学生形象地认识泌尿系统的组成和功能，提高观察、分析和归纳能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握排泄的概念、途径和意义，尤其是泌尿系统在排泄过程中的作用。
2.学会运用图示和模型分析泌尿系统的组成和功能，了解尿液的形成过程。
3.理解皮肤和呼吸系统在排泄废物中的作用，并能结合实际生活进行举例说明。
人体内废物的排出
A 肾脏发生病变的部位是（ ）
A．肾小球
B．肾小囊
C．肾小管
D．膀胱
练习巩固
2、在体检时，发现某人的尿液中含有大量的
D 葡萄糖，则该人可能的病变部位是（ ）
A．肾小球或肝脏
B．肾小球或胰腺
C．肾小囊或垂体
D．肾小管或胰岛
3、某人的尿比重下降，尿量增多，尤其是夜
C 间多尿，则该人可能的病变部位是（ ）
三、尿的形成和排出
肾脏是形成尿液的器官。
肾单位
每个肾脏包括大约100万个结构和 功能单位，叫肾单位。
肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。
肾动脉 肾静脉
输尿管
认识肾脏
肾脏外观
剖开的肾脏
肾单位：肾脏的结构和功能单位
肾小囊 肾小管
过滤
肾小球
动脉血不会 变成静脉血
动脉分支成球状
重吸收
血液、原尿、尿液的成分比较：
主要成分
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐
尿素
血浆中
90 8.00 0.10 0.72 0.03
肾小囊中（原尿）
98 0.03 0.10 0.72 0.03
尿液中
96 0.00 0.00 1.10 1.80
2.血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球 和肾小囊壁的作用有什么特点?
同血浆相比较，肾小囊中的液体含有很少的 蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素，这说 明肾小球和肾小囊起过滤作用，可以透过水、葡 萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过 蛋白质这样的大分子物质。
2 的知识，推测一下血液是怎样进
出肾脏的？ ③你认为尿液的形成与血液循环
3 有什么关系？ 4
1 肾脏 形成尿液 2 输尿管 输送尿液
初中生物人教版七年级下册4.5人体内废物的排出 教案 教学设计
4.5人体内废物的排出教学目标【知识与能力】1.描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构。
2.概述尿的形成和排出过程。
3.描述人体的排泄途径。
【过程与方法】通过资料分析，进一步提高处理信息、解决问题和语言表达能力。
【情感态度价值观】关注肾脏的保健，养成良好的饮食和生活习惯。
教学重难点【教学重点】肾单位的结构，尿的形成过程。
【教学难点】尿的形成过程。
课前准备课件、泌尿系统模型等。
教学过程情境导入同学们在每天的课间时不时地都要往一个地儿去。
这地儿是哪里？去干什么？人为什么要排尿、排便？引导学生阅读本章引言。
一个人只要是活着，每天都要从外界摄取什么，同时体内会产生什么？人体内会产生哪些废物呢？人体内废物过多会怎样？出示泌尿系统多媒体课件。
讲授新课指导学生看书72页观察与思考，提问：泌尿系统由哪些器官组成？各有什么功能？尿是在哪儿形成的？这个器官与血管相连吗？有哪些血管？你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。
在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢?再次提问肾脏的作用，引出尿的形成。
出示动态的从肾剖面到肾单位的放大的课件，结合课件讲述，通过提问，引导学生认识肾和肾单位。
提问：你能大致描述肾的内部结结构吗？采用竞赛方式，鼓励学生参与探究并对学生的描述给予积极评价。
质疑：血液流经一个肾单单位的过程中，血液会不会发生变化，血液会发生怎样的变化？指导看书82页资料分析，引导学生进行推测。
展示肾的内部结构课件，帮助学生理解肾小球、肾小囊壁和肾小管的功能。
引导学生：比较血桨和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用？比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质？引导学生阅读课文第74-75页，理解尿的形成及排出过程，并鼓励学生提出问题，对学生的质疑给予积极评价，并鼓励其他学生解答。
4.5 人体内废物的排出(解析版)
4.5人体内废物的排出同步习题精选一、选择题1、某人尿检时发现尿液中含有大量血细胞，最可能的原因是（）A．肾小管病变B．生长激素分泌不足C．肾小球病变D．肾上腺素不足【答案】C【解析】血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等会滤过到肾小囊内形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
若肾小球出现病变，其通透性变大，原来不能滤过的血细胞就会通过肾小球滤过到原尿中，而肾小管不能重吸收血细胞，因此，血细胞会进入尿液，导致尿检时发现尿液成分中出现血细胞。
2、如图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。
H代表某种器官或结构，M、N代表血管，箭头代表血流方向。
下列叙述正确的是（）A．若H为左心室，则M中流静脉血，N中流动脉血B．若H为肺泡，则N内血液中的二氧化碳含量增多，氧气含量减少C．若H为肾小球，则M中流动脉血，N中流静脉血D．若H为脑，则N内血液中的葡萄糖和氧气的含量都下降【答案】D【解析】A.若H为左心室，则M中流动脉血，N中流动脉血，A错误。
B.血液流经肺泡时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，肺泡中的氧气扩散到血液中。
因此若H为肺泡，则N内血液中的二氧化碳含量减少，氧气含量增多，B错误。
C.肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉。
因此若H为肾小球，则M、N均为动脉，都流动脉血，C错误。
D.当血液流经脑时，血液中的氧气扩散到脑细胞中，而细胞中的二氧化碳扩散到血液中，同时血液中的葡萄糖被脑细胞利用。
因此若H为脑，则N内血液中的葡萄糖和氧气的含量都下降，D正确。
3、体检时，小王和小张两人的尿液出现问题，小王尿液中含有蛋白质，小张尿液中含有葡萄糖。
他们可能病变的部位分别是（）A．肾小囊和肾小球B．肾小管和肾小囊C．肾小球和肾小体D．肾小球和肾小管【答案】D【解析】尿液的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
4-5 人体内废物的排出
水和无机盐、尿素
形成尿液(终尿)
3.尿液的形成与血液循环有什么关系？?
答：肾动脉中的血液将人体生命活动产生的 水 _______ 、_______ 带到肾脏，形成尿 尿素 无机盐 和多余的_______ 尿素 无机盐 和多 液并排出体外。肾静脉则将排除_______ 、_______ 水 余的_______ 的血液送往人体各处，所以，尿液的形成 与血液循环有密切的关系。
• 肾小囊：漏斗状囊。 套在肾小球的外面， 下接肾小管。 • 肾小管：弯曲细长， 外绕着由出球小动 脉分支形成的毛细 血管网。 肾小囊和肾小管组成的结构， 就像一个“小漏斗”
血液怎样进出肾？
血液进 肾动脉
肾静脉 血液出 尿输 液尿 出管
肾脏解剖结构图
肾动脉
血液在流经肾脏 的前后会发生什 么变化？
功能：形成尿的场所。
输尿管----输送尿液 膀 胱----暂时贮存尿液 尿 道----排出尿液
排尿的通道
1．泌尿系统是由哪些器官组成？?
输尿管 肾脏 ②_______ 答：①_______ 膀胱 ④ _______ 尿道 ③_______
肾脏 （详细分析：图中形成尿的主要器官是【① 】______ ；排
1、描述人体泌尿系统的组成功能。
2、说出肾脏的结构和特点。 3、描述尿的形成和排出的大致过程。
【重点】
1.肾脏的结构。 2.尿液形成的过程。
【难点】1、肾单位的结构与尿液形成的关系。
2.尿液形成过程中的物质变化。
复习回顾：
人体在各项生命活动的过程中，会产生哪些 废物？ 消化道内：不能消化的食物残渣（粪便） 细胞内： 二氧化碳、无机盐、尿素、尿酸、
肾小管 重新吸收，回流到血液里，而剩下的_____ 水 和无机盐 尿素 等就 被_______ ______、_____
4.5.人体内废物的排出教案及教学反思
过各种途径排出体外。人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出
体外的过程叫做排泄。
过渡：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过什么排出的呢？
2. 泌尿系统的组成
（1）教师引导学生观察教材第 73 页图 4-43，讨论以下问题：
①由图示可以看出，泌尿系统是由哪些器官组成的？ ②注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测 一下血液是怎样进出肾脏的？ ③你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？ （2）引导学生思考，鼓励学生提出疑问，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统 由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的 结论。 那么：尿液在泌尿系统中是怎样形成的？
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管 重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回 到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 （4）尿的排出
教师引导学生学生通过阅读教材了解尿的排出路径和排尿的意义。肾脏中 形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时， 人就产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。
自觉习、合作探究启发式相结合
教学过程
第 1 课时
一、导入新课
水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要
排尿呢？你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？
通过教材“想一想，议一议”导入对新课的教学。
二、新课教学
1. 排泄
人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等。这些废物必须及时通
人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡， 维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 4. 其他排泄途径
人教版生物七年级下册人体内废物的排出
4.5 人体内废物的排出同步卷2一．选择题（共10小题）1．在对人的尿液加热过程中，会有气味散发，这种气味是（）A．蛋白质B．脂肪C．盐类水解D．尿素2．痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。
医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。
如图尿酸流经②结构再进入到④结构的过程属于（）A．肾小管的滤过过程B．肾小球的滤过过程C．肾小管的重吸收过程D．肾小球的重吸收过程3．夏季快到了，人体通过各种途径排出大量的水和无机盐，这时我们应该补充一些（）A．碳酸饮料B．盐开水C．糖开水D．纯牛奶4．肾小管的重吸收作用能将原尿中所有（）重吸收回血液A．葡萄糖B．无机盐C．水D．尿素5．下列各器官中，与人体排泄代谢废物没有直接联系的是（）A．B．C．D．6．尿毒症患者肾脏功能受损，可以通过血液透析排出体内的废物。
如图为血液透析示意图，以下叙述错误的是（）A．流回患者的血液②与来自患者的血液①，氧气不变，尿素等废物减少B．半透膜的管道系统有类似重吸收的功能C．流出的透析液成分含有尿液的成分D．尿毒症患者可通过肾移植进行治疗，但要注意避免排斥反应7．王军在休息和运动的情况下各做了一天测试，两天的环境和进食相同，测得通过不同途径所散失的水分量（毫升），结果如下表。
据此判断以下说法错误的是：（）汗液尿液呼出气体休息（一天）1001800300运动（另一天）2000500600A．运动时比休息时散失的水量更多B．排汗能够排出身体产生的热量C．运动时体内产生废物少排尿就少D．呼气散失的水能带走体内的热量8．朱大爷尿检中出现血尿，尿液中含有血细胞和蛋白质，医生诊断他患肾炎。
你据此推断朱大爷的患病器官极有可能是（）A．肾小管B．肾小球C．膀胱D．尿道9．人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外，下列生理活动都属于人体排泄途径的是（）①吸气②呼气③出汗④排便⑤排尿A．①②B．②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤10．如图表示血液流进肾脏形成尿液的过程中，两种成分在各自液体中的相对含量的变化。
4.5人体内废物的排出
•BDCDA
• 9.(1)AB
DDC
(2)200~300
同型 血浆
• 10.(1)分布浅、血压低、血流慢
（2）血浆和血细胞
第五章 人体内废物的排出
①了解人体内废物的排出途径； ②描述人体泌尿系统的组成；
③概述尿液形成和排出的大致过程。
二氧化碳
人 体 内 废 物 的 排 出 途 径
呼气
Байду номын сангаас
终尿 原尿 原尿
血浆 血浆 终尿
肾 单 位
肾小球 肾小囊 肾小管
肾小管
尿液形成过程中的物质变化:
原尿
水、尿素、 无机盐、
蛋白质、葡萄 糖、血细胞
大分子蛋白 质、血细胞
水分、无机 盐、尿素、
葡萄糖
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水、 无机盐、 尿素、
尿液的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
1、排出人体内的 的代谢废物。
膀胱
尿 道
2、调节人体内水 和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞 正常的生理功能。
体外
小试牛刀
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：（请点击脸谱选择所需答案） 成分 蛋白质 甲 乙 8 0 葡萄糖 0.1 0.1 尿素 0.03 0.03 尿酸 0.002 0.002 无机盐 0.9 0.9
丙
0
0
2
0.05
<0.9
甲是
，乙是
，丙是
A 原尿 B 终尿 C 血浆
多余的水
排泄
无机盐
出汗 排尿
（细胞内产 生的废物）
尿素
粪便
排便
排遗
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②
⑥ ④ ① ⑦
③
4.5 人体内废物的排出
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过
程叫排泄。
呼吸
二氧化碳 少量水 呼吸系统
排汗 少量无机盐、尿素 部分水
排
汗
汗腺
汗腺大都分布在哪里？ 分布于全身皮肤，在腋窝、掌心、足底较多 汗腺由哪些结构组成？ 导管和分泌部
汗液由谁产生，由谁排出？ 分泌部产生汗液，由导管排出体外
排泄叫排泄。
呼吸
二氧化碳 少量水 呼吸系统
排汗 少量无机盐、尿素 部分水
排尿 大部分无机盐、尿素 和大部分水 泌尿系统
排
汗
泌尿系统的组成
肾静脉 1.泌尿系统由哪几部分组成？ 2.推断血液在肾脏内流动方向。
肾动脉
肾脏 （形成尿液） 输尿管 （输送尿液）
血液经过几个小动脉？ 两个：入球小动脉和出球小动脉 血液经过几个毛细血管网？ 两个：肾小球毛细血管网 肾小管周围毛细血管网
肾动脉
肾脏
肾静脉
3.尿液的形成与血液循环有什么关系
静脉血
动脉血 尿液（尿素、无机盐、水）
膀胱
（暂时贮存尿液） 尿道 （排出尿液）
每个肾包括大约100万个肾单位。
血液经过几个小动脉？ 两个：入球小动脉和出球小动脉 血液经过几个毛细血管网？ 两个：肾小球毛细血管网 肾小管周围毛细血管网
每个肾包括大约100万个肾单位。