3.4 世界的气候 公开课
人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共40张PPT)[优秀课件]
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亚欧大陆35°—55°的大陆东岸
温带大陆性气候
成因： 深居内陆，大陆气团控制
特点：
冬季寒冷，夏季炎热，降 水较少 分布： 南北纬30°—60°的大陆内部
海陆位置影响气候
撒哈拉沙漠
湿润
鱼米之乡
不毛之地
干旱
长江中下游平原
终年受副热带 高压控制——
炎热干燥
受季风环流影响——夏 季高温多雨，冬季低温
热带雨林气候
成因：
终年受赤道低压控制
特点：
终年高温多雨 分布： 南北纬10°之间
热带草原气候
成因：
夏季赤道低压控制， 冬季信风控制。 特点：
全年高温，干、湿季节 明显交替。
分布： 南北纬10°—20°之间。
热带沙漠气候
成因： 终年受副热带高压或信 风控制 特点： 终年炎热干燥
分布地区： 南北纬200 － 300之间 的大陆内部和西岸地区
少雨
2．由于我国广大地区盛行季风气候，因此，从太平洋带 来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成了森林、草 原景观，农业生产也生机勃勃。
例如，长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常 绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密 布；
而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热
带高压的影响，降水稀少，形成沙漠景观。
4、形成E、F两地气候差异的主要因素是 太阳辐的射影响造
成的。
4、读下图，完成各题。
（1）上面右图中⑥气候类型受左图中 B D （气压带风带） 控制（填字母）, 其对应的下图中的 甲 图， 气候特征为 夏季炎热干燥，冬季温和。多雨
（2）下图乙对应气候类型模式图中的 ⑦ ， 气候特征为 全年温和多雨 。
人教版初一地理-世界的气候(公开课)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
2.特点
气温曲线图
降水量柱状 图
热带雨林气候旳气候特点：整年高温 多雨
3 .自然景观 ------热带雨林
（二） 热带草原气候
非洲 大陆
巴西 高原
1.分布：主要分布在热带雨林气候旳南北两 侧，非洲分布范围最为广大。
2 .特点
热带草原气候旳气候特点： 整年高温， 降雨分干湿两季
3. 自然景观
哈萨克斯坦风光
蒙古风光
日本风光
三、根据气候特征判读气候类型
八字方针判气候
小 结:
以“温” 定“带”
最冷月 (北1南7）
＞１５℃ ０℃－１５℃ ＜０℃
缩小范围
最热月 １０℃ (北7南1) ＜５℃
以“水” 定“型”
整年型 夏雨型 冬雨型 少雨型
锁定目的
气候特征： 冬冷夏热， 降水较少。
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
温带主要气候类型
寒带气候旳分布
观察
寒带气候分布在什么纬度范围内？ 哪些大洲有寒带气候？
（十 ） 寒带（极地）气候 1.分布: 高纬度地域
寒带（极地）气候
气温/℃ 30
降水量/mm 600
15
500 气候特征：
影响气候旳主要原因
气候要素变化及分布规律旳成因
世界年平均气温旳分布
世界年降水量旳分布
想一想
世界旳气温及降水呈现上面图示旳特点，
对其产生影响旳有哪些原因？
纬度位置 海陆位置 地形
影响气候旳主要原因——纬度位置
赤道地域某地
南极地域某地
看看想 想
两地旳年平均气温和降水量有何不同？为何？
公开课教案-世界气候
世界气候一、教学目标1. 知识与技能：了解世界主要气候类型的分布和特点；掌握气候现象的能量来源和影响因素；能够运用气候知识解释一些简单的气候现象。
2. 过程与方法：通过观察、分析、比较等方法，认识不同气候类型的特点；运用地图、图表等工具，了解世界气候的分布规律；培养学生的观察能力、思维能力和分析能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然环境的热爱和保护意识；培养学生尊重科学、积极探索的精神态度；培养学生合作学习、共同进步的学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：世界主要气候类型的分布和特点；气候现象的能量来源和影响因素。
2. 教学难点：气候现象的能量来源和影响因素；不同气候类型的特点和分布规律。
三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，创设情境，引发学生兴趣；2. 案例教学法：通过具体案例分析，使学生更好地理解和掌握气候知识；3. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，培养合作意识。
四、教学准备1. 教学资源：多媒体教学设备、教学课件、地图、图表等；2. 学习材料：学生教材、学习笔记、练习题等；3. 教学环境：教室布置简洁、舒适，有利于学生集中注意力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示世界气候分布图，引导学生关注世界气候的多样性；2. 讲解气候现象的能量来源和影响因素：引导学生了解太阳辐射、地球运动、大气环流等因素对气候的影响；3. 学习世界主要气候类型的特点和分布：引导学生掌握热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、温带季风气候、寒带气候等的特点和分布规律；4. 案例分析：以某个具体地区的气候为例，分析其气候特点和影响因素；5. 课堂练习：布置练习题，巩固所学知识；7. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，了解学生的学习状态和效果；2. 练习题评价：对学生的练习题进行批改，了解学生对气候知识的理解和掌握程度；3. 课后作业评价：对学生的课后作业进行批改，了解学生对课堂所学知识的巩固情况；4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果，提出改进措施。
人教版地理七上第三章第4节《世界的气候》优质课件 (共37张)
活动二：气候“深”认识
3、气候的两大要素
世界年平均气温的分布
气温
世界年降水量的分布
降水
(qìwēn)
(jiàngsh
uǐ)
复杂(fùzá)多样的 气候 第六页，共38页。
4、读图分析(fēnxī)气候的地区差异 气候(qìhòu)类地型中：海气候(qìhòu)
读气温曲线图，分 析一地的冷热状况。
夏季高温多雨，冬季(dōngjì)寒冷
全年炎热干燥 一月平均气温高于0ºC 终年严寒干燥 全年温和湿润
第三十七页，共38页。
内容(nèiróng)总结
世界的气候。2．运用世界气候类型分布图，说出世界主要气。天气是一个地区短时间 里的大气状况，它是时刻在变化的。该地降水量12、1、。最热月的7月，最高气温为
刚果 盆地
马来 群岛
亚马孙 平原 (píngy uán)
1.分布： 主要分布在赤道(chìdào)附
近
第十六页，共38页。
2.特点
气温 (qìwēn)曲
线图
降水量柱状 图
热带雨林(rè dài yǔ lín)气候的全气年候特点：多雨
(quán 第十七页，共38页。
3 .自然景观
------热带雨林 (rè dài yǔ lín)
候类型及其分布(fēnbù)地区，认识世界主要 气候类
型的分布(fēnbù)规律。
第四页，共38页。
活动一：气候(qìhòu)“初”认识
思考(sīkǎo)： 1、什么是天气？
天气是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在 变化的。
2 、什么是气候？
气候是一个地区多年的天气平均状况 (zhuàngkuàng)，一个地区的气候具有一定的特征，一般 变化不大。
人教版初中地理《世界的气候》公开课课件1
月，年总降水量在750-1000mm之间； ④热带季风气候：月降水量达到或超过200mm的月份数大于3个月，年总降
水量在1500mm-2000mm之间。
二、世界主要气候类型的分布
(2)亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，一月均温都在0℃-15℃之间，降水量 的主要区别是：
一、气候的地区差异
读气温与降水量柱状图，认识气候特点
读气温曲线图，分 析一地的冷热状况。
读降水量柱状图， 分析一地的干湿状况。
该地最冷的月份（1 月） 平均气温在10℃以 上，最热的月份（7 月） 平均气温在23℃以上。 由此得出：该地冬季温 和，夏季炎热。
综合该地冷热和干 湿的状况，归纳该地气 候特征：冬季温和多雨， 夏季炎热干燥。
(2)亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，一月均温都在0℃-15℃之间，降水量的主要区别是：
依据年降水量确定具体气候类型
南美洲、非洲和亚洲东南部的赤道两侧，大致在南北纬10度左右。
二、世界主要气候类型的分布 亚洲大陆东部，北回归线以北至北纬32度附近。
（第1课时）
该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。
再见
温带季风气候 温带大陆性气候
温带海洋性气候
寒带气候 高原山地气候
分
布
地
区
地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬30—40 度之间的大陆西岸。 主要分布在亚洲东部的中纬度地区。
主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧大陆和北 美大陆的内陆地区。 主要分布在南北纬40—60度之间的大陆西岸， 以欧洲西部最广。
主要分布在极圈内的高纬度地区。
人教版七年级地理上册：3.4 世界的气候 课件(共27张PPT)
（十）寒带（极地）气候
1.分布：高纬度地区。 2.特点：终年严寒，降水较少。
（十一）高原山地气候
青藏 高原
1.分布：海拔较高的高原和山地。
影响气候的主要因素
1.纬度因素 2.海陆因素 3.地形因素
纬度因素
迎风坡，降水多
背风坡 降水少
地形因素
气候与人类活动
大量排放二氧化碳
（七）温带海洋性气候
欧洲 西部
1.分布：南北纬40°～60°的大陆西岸（以欧洲 西部最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30
600 2.特点
15 0
············540000
气候特征： 终年温和湿润。
-15
300
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
（八）温带季风气候
亚洲 东部
世界的气候
天气与气候的区别
时间是否稳定 多变（不稳定）
变化不大
世界气候的分布图
阅读上图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在 热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候 热带草原气候
热带季风气候 热带沙漠气候
亚热带季风气候
温带 地中海气候
温带海洋性气候
分布地区 大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
气候类型 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候
地中海气候 温带海洋性气候
（五）亚热带季风气候 亚洲 东南部
1.分布：南北纬25°～35°的大陆东岸（其中以 中国最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30 15
七年级上册3.4-2世界的气候公开课教学设计
教学目标：1.能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。
2.能够举出日常生活实例，说明气候与人类生活生产之间相互影响的关系。
3.了解气候对人类生产生活的影响；关注全球气候变化。
教学重难点：举例分析影响气候的主要因素。
教学过程：1.视频导入：“寒风瑟瑟入冬来，棉袄羽绒裹身盖。
”气候与生活紧密相连，就在上个月5日，世界顶尖杂志《生物科学》超过了一万多名科学家对人类发出了警告—世界正面临着气候危机。
我们一起来看看科学家们的呼声！哪些因素会影响气候？为什么会出现气候危机？学生答：人类活动，全球变暖......2.自主学习：阅读教材完成练习册P55的知识清单环节。
完成后即可举手示意。
3.讨论分享：我们一起来看一看今天的第一个讨论部分，前五个组交流分享问题一，后五个组交流分享问题二，选派最佳成员分析汇报。
4.合作探究：①气候对人类生产生活会产生哪些影响？备好你们的搜集材料交流分享。
（学生分享）老师简要从我国南北方的衣食住行方面介绍。
图片展示.....②有时候，气候的异常变化会给人类生产生活带来极大危害，甚至灾难。
我们一起来看一段新闻联播。
③气候与人类活动之间是相互影响的关系，试问人类活动对气候产生怎样的影响呢？正如同学们所言，人类积极的植树造林等活动是有利的；过度砍伐等活动是不利的。
20世纪后期全球变暖已成为全球关注问题，我们一起来看看地球是否变暖?变暖的危害有哪些？我们一起乘坐一班航班来看看。
视频播放......面对气候变暖我们应该做什么？我们怎样行动保卫家园？讨论分享......5.课堂小结：请同学们回顾课堂内容上来完成板书。
6.达标训练：完成课后习题及练习册相应知识点。
公开课教案世界气候
世界气候一、教学目标：1. 知识与技能：了解世界主要气候类型的分布及其特点。
掌握气候现象的能量来源和影响因素。
2. 过程与方法：通过地图观察，学会识别世界主要气候类型的分布。
通过案例分析，了解气候现象的能量来源和影响因素。
3. 情感态度价值观：培养对自然环境的尊重和保护意识，认识到气候变化对人类生活的影响。
二、教学内容：1. 气候类型的划分及其特点。
2. 气候现象的能量来源和影响因素。
三、教学重点：1. 世界主要气候类型的分布及其特点。
2. 气候现象的能量来源和影响因素。
四、教学难点：1. 气候类型的划分及其特点。
2. 气候现象的能量来源和影响因素。
五、教学方法：1. 地图观察法：通过观察世界气候分布图，让学生了解世界主要气候类型的分布。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解气候现象的能量来源和影响因素。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六、教学准备：1. 教学地图：世界气候分布图。
2. 案例材料：关于不同气候类型的案例文章。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
4. 小组讨论材料：分组讨论的问题和任务。
七、教学过程：1. 导入：通过展示世界气候分布图，引发学生对世界气候的兴趣。
2. 讲解：讲解世界主要气候类型的分布及其特点。
3. 案例分析：分析不同气候类型的案例，让学生了解气候现象的能量来源和影响因素。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习心得和观点。
5. 总结：总结世界主要气候类型的分布及其特点，强调气候变化对人类生活的影响。
八、课堂练习：1. 填空题：让学生填写世界主要气候类型的名称及其特点。
2. 选择题：让学生选择正确的气候类型及其特点。
3. 简答题：让学生简要描述气候变化对人类生活的影响。
九、课后作业：1. 让学生绘制一幅世界气候分布图，标注出主要气候类型的分布。
十、教学反思：1. 学生对世界气候类型的分布及其特点的理解程度如何？2. 学生对气候变化对人类生活的影响的认识如何？3. 教学方法和教学内容的安排是否合适？4. 针对不同学生的学习水平和兴趣，如何调整教学策略？重点和难点解析一、重点关注环节：世界主要气候类型的分布及其特点。
人教版七年级上册地理-3.4 世界的气候 课件 (共50张PPT)
（2）B地气候类型是 ______甲_______气候。该地夏 季气候的主要特点是 _______炎__热__干__燥__________ 。
（3）C地的气候特征为 __冬__冷__夏__热__，__降__水__少_______。
4．图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图
中等值线表示（ A ）。
A．南半球7月等温线 B．南半球1月等温线 C．北半球7月等温线 D．北半球1月等温线
5．读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。
（1）世界年平均气温分布的基本规律有： ①__从__低__纬__度__向__极__地__逐__渐__降__低______________________， ②__气_温__的__分_布__与__纬__线_并__不__完_全__一__致__，_在__海__陆_交__汇__处__多_弯__曲___。
（4）D地冬季受___西__北___风 的影响，其气候特点是 ___寒__冷__干__燥____。
（5）图中所示季节为北半球 的____冬______季，判断理由是 _地__中__海__此__时__受__西__风__的__影__响___。 此时，B地的气候特点是 ___温__和__多__雨____。
西岸
东岸
西岸 东岸
西岸 东岸
西岸 东岸 西岸 东岸
（4）中纬度地带：____内__陆_____地区降水较少。
内陆
内陆
针对性练习
阅读“世界年降水量分布”图，回答下列问题。
（1）世界降水的空间分布规律：赤道附近降水_多___，因为这里是 由__赤__道__低__气压带控制，盛行_上__升___气流；副热带地区降水_少___， 因为这里被_副__热__带__高___气压带和_信___风带控制，但大陆东岸由于受 __夏__季__风__影响，所以降水较_多___；温带地区由于多_锋__面___和_气__旋_， 所以降水较多；而极地地区由于_极__地__高___气压带和_极__地__东___风带的 控制，降水较少，但是干湿状况却属于__湿__润____地区。
3.4世界的气候课件人教版地理七年级上册(精修版)
应对全球变暖的措施有哪些？
1.开发新能源(太阳能、风能等） 2.大力发展公共交通，鼓励人们绿色出行 3.植树造林 4.控制人口数量，提高人口素质 5.随手关灯、及时关闭水龙头。
格陵兰岛
南极洲
归纳: 主要分布在 极圈 （纬线）以内。
青藏高原 落基山脉
安第斯山脉
高山山地气候
归纳:主要分布在中低纬度地区的 高原 和 山地 地区。
世界气候类型的分布
活动二：阅读教材P65图，找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、 西岸的气候类型，完成表3.5.
分布地区
气候类型
大陆东岸
亚热带季风和季风湿润气候、 温带季风气候
南稻北麦 南甘北甜 南油北豆
西牧东耕
气候与人类活动
分析不同地区不同民居建筑的优势？
热带地区民居
北极地区——雪屋
•便于通风透气，既凉爽又干燥；高脚 屋房顶坡度较大，利于雨水的快速倾泻， 不会被雨水淹没，同时还可以防野兽。 •高脚屋的好处除了悬空屋底的空间可 以饲养家畜，还可以阻隔动物的骚扰， 尤其是山区环境常有爬虫类的出没。
水
温
500 量
℃ 15
mm
600 降
30
水
气
500 量 mm
温 ℃ 15
600 降 水
30 气
500 量
温
mm
℃ 15
600 降 水
500 量
抢答
mm
0
400
0
400
0
400
0
400
-15
300
-15
300
-15
300
-15
300
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7、下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（ A ）
A．温带大陆性气候 B．温带海洋性气候
C．地中海气候
D．亚热带季风气候
再见！
钦州
[注意] 特殊气候类型：高原山地气候
分布地区 热带
温带 寒带
气候类型
热带雨林气候、热带草原气候、 热带沙漠气候、热带季风气候
亚热带季风和湿润气候、地中海气候、 温带大陆性气候、温带季风气候、温带海洋性气候
寒带气候
环球任务成果展示1
➢ 热带的气候大致分布在 南、北回归线 之间； ➢ 温带的气候大致分布在 北回归线 与北极圈之间、 南回归线 与 南极圈 之间； ➢ 寒带的气候大致分布在 南、北极圈 内。
熊二线路②
气候较干的西北内陆D地
D
温带大陆性气候 冬冷夏热，全年少雨
C 温带季风气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
气候湿润的滨海C地
分析②：
海陆位置
一般情况下，距海近，降水 多 ，一日或一年中的
气温变化幅度 小 ；距海远，降水 少 ，一日或一年中的气温
变化幅度 大 。
除了纬度位置和海 陆位置影响气候， 我还发现了还有一 个因素影响气候！
世 界 气 候 知 多 少
任务1：读图3.28，从纬度位置上寻找世界气 候分布的规律。
任务2：读图3.28，以温带地区亚欧大陆为例， 从海陆位置上寻找世界气候分布的规律。
第三站 寒带 第二站 温带 第一站 热带
熊大线路①
任务1：读图3.28，从纬度位置上寻找世界气候分布的规律。
环球任务成果展示1
光头强线路③
驴友Ⅲ
光头强从高山的一侧A翻越到另一侧却是植被稀疏，几近光秃。你信吗？
地形因素
分析③：
就地形而言，地势高，气温 低 ，地势低，气温 高 ； 山地迎风坡 多 雨，背风坡 少 雨。
学以致用(课本66页活动第1题)
指出影响下列各地气候的主要因素。 ➢青藏高原纬度较低，但是其气候寒冷。
地形因素
➢海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多
冰雪。
纬度位置
➢新疆塔里木盆地气候干旱，同纬度的北京气候比较湿润。
海陆位置
学以致用(课本66页活动第2题)
图3.29中的A和B，分别表示赤道地区某地和南极地区某地多年平 均各月气温和降水量。说明导致两地气候差异的主要因素。
纬度位置
A
B
趁热打铁
第三章 天气与气候
第四节 世界的气候
钦州市第一中学 吴维连
目标展示：
1. 阅读“世界气候类型分布图”，说出世界 气候类型的名称，找出主要气候类型在热带、 温带、寒带的分布规律。 2．举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因 素对气候的影响。
复习1：世界气温的分布规律（空间上）
（1）赤道（低纬度）气温 高 ，两极（高纬度）气温 低 。 （2）北半球同纬度地带，夏季陆地气温 高 ，海洋气温 低 ；
L寒带气候
H
G
温带大陆性气候
地中海气候I
高原山地气候 F 温带季风气候
我 点
C
热带沙漠气候
M E 亚热带季风气候
D
热带季风气候
你
热带草原气候
猜
B
A
热带雨林气候
环球大冒险 --世界气候因素我能析
熊驴大友线路Ⅰ①
纬度位置
B
A
热带雨林气候 全年高温多雨
温带季风气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
分析①：
纬度不同，所接受的太阳光热不同。一般来说，纬度 低，接受太阳光热 多 ，气温就 高 ；纬度高，接受太阳光 热 少 ，气温就 低 。
环球任务成果展示2
温带海洋 性气候
地中海气候
温带大陆
性气候
温带季风气候
亚热带季风气候
熊二线路②
任务2：读图3.28，以温带地区亚欧大陆为例，从海陆位置 上寻找世界气候分布的规律。
分布地区 大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
气候类型
亚热带季风气候 温带季风气候
温带大陆性气候 温带海洋性气候 地中海气候
温带海洋性气候
冬季陆地气温 低 ，海洋气温 高 。 （3）同纬度地区，气温随海拔升高而 降低 。
复习2：世界降水的分布规律（空间上）
(1)赤道附近降水 多 （2000毫米以上），两极地区降水 少 （200毫米以下）。 (2)在南北回归线两侧，大陆东岸降水 多，大陆西岸降水 少 。 (3)在中纬度（温带）地区，大陆沿海降水 多 ，内部降水 少 。 (4)山地的迎风坡降水 多 ，背风坡降水 少 。
1、下列气候中，处于高纬度地区的是（ C ）
A. 热带草原气候 B. 温带季风气候
C. 寒带气候
D. 高原山地气候
2、按世界气候类型的划分，钦州属于（ C ）
A．温带季风气候
B．地中海气候
C．亚热带季风气候 D．温带大陆性气候
3、下列因素中，影响气候最主要、最基本的因素是 （ A ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.洋流影响
4、造成青藏高原夏季气温低的主要因素是（ C ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.洋流影响
趁热打铁
5、我国降水从东南沿海向西北内陆递减，其主要因素是（ C ） A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.洋流影响
6、气候的两个组成要素是（ B ）
A．光照、降水
B．气温、降水
C．气压、降水
D．气压、风力