辩证法复习(二)发展
必修四唯物辩证法(二)复习讲义

唯物辩证法实质和核心以及辩证的否定观一、基本概念1、矛盾:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
2、矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物之中,并且贯穿于事务发展过程的始终。
3、矛盾的特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。
4、主要矛盾和次要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
5、矛盾主要方面和次要方面:矛盾双方中处于支配地位,起着主导作用的一方,是矛盾的主要方面。
处于被支配地位的一方,是矛盾的次要方面。
6、具体问题具体分析:指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
7、两点论和重点论:两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。
8、辩证的否定:是事物自身的否定:即自己否定自己,自己发展自己。
二、基本原理(一)、矛盾的对立统一原理1、【原理内容】世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
矛盾双方即对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
2、【方法论】这一原理要求坚持用矛盾的观点看问题。
即要在对立中把握统一,在统一中把握对立。
我们想问题、办事情必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
3、【错误倾向】一点论。
(二)、矛盾的基本属性原理1、【原理内容】同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。
二者既有区别,又有联系。
①同一性是指矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和趋势。
包括两个方面,一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个矛盾统一体中;二是矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。
高二政治上册复习教学知识点:唯物辩证法---联系的、发展的看问题

高二政治上册复习教学知识点:唯物辩证法---联系的、发展的看问题高二政治上册复习教学知识点:唯物辩证法---联系的、发展的看问题第二课:唯物辩证法---联系的、发展的看问题1、普遍联系原理原理内容:唯物辩证法认为,联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。
世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有任何一个事物是孤立地存在,整个世界就是一个普遍联的统一整体。
联系具有普遍性和客观性方法论要求:我们必须坚持联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析,反对形而上学孤立的看问题。
2、因果联系原理原理内容:原因是引起某种现象产生的现象,结果是被某种现象引起的现象。
原因和结果既相互区别又相互联系,在每一事物的具体因果联系中,原因和结果有严格的区别,二者不可分割,在一定条件下可以相互转化。
因果联系具有普遍性和客观性。
方法论:承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;正确把握事物的因果联系,提高活动的自觉性。
3、整体和部分的辨证关系原理原理内容:任何事物都有它的整体和部分。
整体和部分二者既相互区别又相互联系,整体处于统率的决定地位;部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。
方法论:要求我们既要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标;又要搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
4、事物是变化发展的观点原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论:要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。
①要把事物看成变化发展的过程;②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位:③要有创新精神,与时俱进,促进新事物的成长。
★5、规律的客观性原理原理的内容:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律是客观的,它的存在和发生作用是不以人的意志为转移,规律既不能被创造,也不能被消灭,规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。
辩证法复习2

年天津卷) (2007年天津卷)辨证施治是中医的灵 年天津卷 四物汤”为例,熟地黄、白芍、 魂。以“四物汤”为例,熟地黄、白芍、 当归、川芎是治疗血虚、头痛、 当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症 的基本方剂。但在临床运用上, 的基本方剂。但在临床运用上,若兼有气 虚就要增加人参、黄芪; 虚就要增加人参、黄芪;若血虚有寒加炮 肉桂;若血虚有热加黄连。 四物汤” 姜、肉桂;若血虚有热加黄连。“四物汤” 的临床运用体现了 A.从特殊性中概括出普遍性 . B.在共性的指导下研究个性 . C.从实践到理论的过程 . D.从主观到客观的过程 .
• (2)把握题意指向 必不可少的区分方法。 把握题意指向——必不可少的区分方法。 把握题意指向 必不可少的区分方法 • 看试题材料体现的是“办事情”,还是“看问 看试题材料体现的是“办事情” 还是“ 如果题意是通过抓好关键和重点问题, 题”。如果题意是通过抓好关键和重点问题, 办好事情,促进事物发展, 办好事情,促进事物发展,那体现的是主要矛 盾问题,如果题意是通过把握问题的主要方面, 盾问题,如果题意是通过把握问题的主要方面, 从而实现对事物性质、现状、 从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识 和评价,则体现的是矛盾的主要方面。 和评价,则体现的是矛盾的主要方面。
• (3)把握关键词 最快捷的区分方法。 把握关键词——最快捷的区分方法 把握关键词 最快捷的区分方法。 • 如果题目中带有“重点”“中心”“关 如果题目中带有“重点”“中心”“关 ”“中心”“ ”“要害”“突破口”“突出任务”“核心 要害”“突破口”“突出任务”“ 键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心 问题”等词语时, 问题”等词语时,表明该题目所包含的哲学道 理是集中力量抓好主要矛盾; 理是集中力量抓好主要矛盾;如果题目中带有 主流”“主体”“绝大多数”“ ”“主体”“绝大多数”“总体上 “主流”“主体”“绝大多数”“总体上 说”“性质”“形势”等词语时,则表明该题 ”“性质”“形势”等词语时, 性质”“形势 目所包含的哲学道理是分清主流和支流, 目所包含的哲学道理是分清主流和支流,重点 把握矛盾的主要方面。 把握矛盾的主要方面。
唯物辩证法的发展观知识点总结

(1)量变、质变的含义
质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
在量变阶段,事物的根本性质没有改变,仍然是这个事物;而质变则是事物根本性质的改变,是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。
考点4:发展是量变与质变的统一
大小、速度、程度
构成事物诸要素在空间结构和排列次序上的变化
共同点:都是事物矛盾引起的
量变:矛盾双方相互依存
质变:矛盾双方相互转化,统一体瓦解,一事物转化为其他事物
(1)量变是质变的前提和必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。
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唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是( ) 新旧事物是普遍联系的 事物发展的道路是曲折的,前途是光明的 事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 事物运动是有规律的 【解析】选C。A项没有全面揭示出诗的内涵,不选;B、D两项本身观点是正确的,但均不符合题意;C项正确反映了题目的内涵,强调了新事物必然战胜旧事物。
良好的生活习惯是一个人一生的宝贵财富。有人提出:生活从必要的家务劳动抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从小处抓起。与此所反映的哲理相似的有( ) 奢糜之始,危亡之渐 ②仁者见仁,智者见智 物必先腐之,而后虫生之 ④轻者重之端,小者大之源 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 【解析】选D。生活习惯的养成要从小事抓起,体现的哲理是要注意量的积累,与之相对应的是①④,故选D。
联系
运动
物质
静止
构成
主 体
固有属性
唯物辩证法复习提纲

《唯物辩证法》复习提纲总述唯物辩证法部分主要讲述了三大观点:联系的观点、发展的观点和矛盾的观点。
这三大观点之间既有区别,又有着紧密地联系。
联系、发展、矛盾是唯物辩证法的三个重要概念。
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的两大总特征,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
联系、发展、矛盾三者之间的关系主要体现在以下几点:(1)事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系就是联系。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体,一切事物都和周围其他事物有条件地联系着,孤立存在的事物是没有的。
矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,联系的根本内容就是矛盾双方的联系。
(2)发展是指新事物的产生、旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
联系是事物存在和发展的基本条件。
正是由于事物的普遍联系,它们之间的相互作用和相互影响,才构成了事物的运动、变化和发展。
没有联系就没有世界,也就没有发展。
(3)矛盾是事物发展的动力。
事物的内部联系就是事物的内部矛盾(内因),是事物发展的根本原因;事物的外部联系是事物的外部矛盾(外因),是事物发展不可缺少的条件。
事物的发展是内外因共同起作用的结果。
总之,联系、发展、矛盾三者是统一的。
联系的观点、发展的观点、矛盾的观点是唯物辩证法的三个基本观点。
第一部分联系的观点和坚持用联系的观点看问题一知识图解二主要原理及方法论1.事物普遍联系的原理:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界是一个相互联系的统一整体。
要求:坚持用联系的观点看问题。
2、事物联系的客观性原理:事物联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系,也不能把主观联系强加给事物。
要求:尊重事物的客观联系,根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体的联系。
3.因果联系的原理:任何事物都处在因果联系之中。
要求:承认因果联系的普遍性和客观性;正确把握事物的因果联系,提高活动的自觉性和预见性。
唯物辩证法(复习)

(2)抓住主流
矛盾普遍性原理 事物的矛盾具有普遍性。要求要善于 分析矛盾,坚持两分法,一分为二看问题
矛盾特殊性原理 事物矛盾具有特殊性。要求想问题,办 事情必须坚持具体问题具体分析。
(1)对欺下瞒上,报喜不报忧的做法进行评析? 观点 :违背一切从实际
出发
(2)运用联系观点分析“上有政策,下有对策”为 什么是错误 的? 整体统帅局部, 要求我们要着眼 全局。
观点 :整体 与部分联系
练一练
李岚清同志在部署第五次全国人口普 查工作会议上指出:“在我国,人口问题 始终是一个关系全局的重要问题,搞好第 五次人口普查,对于确定21世纪的人口政策和经 济发展规划,进一步控制人口增长,提高人口素 质,更好地解决与人口相关的劳动就业,城镇的 建设和管理、教育和发展、环境保护、社会保障 体系完善等问题,促进经济和社会协调发展,推 动可持续发展战略的实施具有重要意义。”Fra bibliotek 观点1 观点2
量变与质变辨证 关系 内外因辨证关系 原理 具体问题具体分 析—矛盾特殊性 一切从实际出发
观点3
观点4
1、事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变
的前提和必要准备,量变达到一定程度会引起质 变,必须重视量的积累。所以西部大开发需要几 代人的持续奋斗,不断积累才能完成。 2、内因是事物变化发展的根据,外因上事物变化 发展的条件,外因通过内因起作用.事物发展是内
外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合 的观点。所以西部大开发离不开东部和国家 的支持,更要是靠西部广大人民群众的自力 更生、艰苦奋斗。把内外因结合起来。
矛盾具 有普遍性
一分为二, 全面看问题
二者的关系
矛盾分 析方法
矛盾具有 特殊性
具体问题 具体分析
复习课:3、2辩证法(第三单元)- 发展

生调动和运用知识分析问题的能力。材料中的古语没有体现善与恶在一定条件
下相互转化,排除②;善、恶的积累达到一定程度才能导致相应的质变,④表
述错误。 “ 善不积不足以成名,恶不积不足以灭身 ”本身体现了善与恶的对立,
①当选;善积成名、恶积灭身体现了量变是质变的前提和必要准备,③正确。
测
书 P254 典例4 (2015· 山东卷,43)公 务员为群众办好每一件事,商家为消费者 提供货真价实的商品,你看见需要帮助的 人就热心搭把手 …… 我们应该积极行动起 来,每个人担负起一份道德责任,就会将 社会的道德水准托起一分,涓涓细流汇成 大海,全面建成小康社会的目标就会早日 实现。 结合材料,运用量变和质变的关系原 理,诠释个人积极践行社会主义道德的重 要意义。
何人都可在家里打印枪支,又让人忧心忡忡。这告诉我们
①任何事物都有优点与缺点 个由不完善到比较完善的过程 化而变化 A.①②
【解析】
②新事物的发展总要经历一 ③事物的价值随条件的变 D.②③
④事物发展的总趋势是前进性与曲ห้องสมุดไป่ตู้性的统一 B.①③ C.②④
①错误,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,但这
测
事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理
• 〖原理内容〗: • 事物发展的前途是光明,事物发展的道路是 曲折的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。 • 〖方法论〗:这一原理要求我们要 • ①看到前途是光明的,对未来充满信心 • ②同时又要做好充分的思想准备,不断克服前进 道路上的各种困难。
测
事物发展是量变与质变统一的辩证关系原理
• (1) • ①物质决定意识,要坚持一切从实际出发。企 业从人民群众的消费需求出发,顺应个性化、 多样化消费的发展潮流,有利于企业提供适销 对路的产品。 • ②意识反作用于物质,意识对改造客观世界具 有指导作用。企业注重市场和消费心理分析, 不断满足群众对生活品质的追求,有利于企业 树立正确的经营理念,抓住机遇,加快发展。 • ③规律的客观性和普遍性要求我们按客观规律 办事。企业从群众需求出发,创新供给,有利 于企业遵循市场规律,挖掘市场潜力,激活消 费需求,推动企业发展。
唯物辩证法复习练习(发展观点)

哲学常识《唯物辩证法》专题复习练习(发展观点)1、近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。
”这说明()。
A. 世界上存在无物质的运动B. 运动是物质的根本属性C. 物质的唯一特性是客观实在性D. 物质是运动的内在动力2、王夫之说:“静者静动,非不动也。
静者含动,动不舍静。
”下列观点与之相符的是()。
A.运动和静止都是绝对的 B.运动和静止都是相对的C.静止是绝对的,运动是相对的 D.运动是绝对的,静止是相对的3、“现代科技瞬息万变,企业切不可以以僵化、静止的观点来对待产品质量,认为一种名牌产品可以优势长存,一劳永逸的观点是错误的。
”上述论断说明()。
A.世界是客观存在的物质世界 B.意识是客观事物在人脑中反映C.人能够认识和利用规律 D.事物是变化发展的,必须用发展的观点看问题4、清代山水画大师石涛说:“纵逼真似某家,亦食某家残羹耳,于我何有哉!……我之为我,自有我在。
”齐白石也曾告诫他的学生:“学我者生,似我者死。
”这主要表明()。
A.事物是共性与个性的统一 B.内因和外因是不可分割的C.只有创新才能发展 D.只有继承才能发展5、唯物辩证法认为,发展的实质是()。
A .新事物代替旧事物B .矛盾双方的相互转化C .前进性和曲折性的统一D .量变到质变的过程6、下列说法与“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
”包含同一哲理的是()。
A.逝者如斯夫,不舍昼夜 B.人无远虑,必有近忧C.兵强则灭,木强则折 D.千里之行,始于足下7、加快“转变经济增长方式”到“转变经济发展方式”,这彰显出中国共产党对21世纪中国发展的理念变得更加理性、成熟。
“经济增长”到“经济发展”的转变过程从哲学上启示我们想问题、办事情要()。
①坚持用发展的观点看问题②有创新意识、创新精神③坚持正确的价值取向④正确处理好发展和增长的关系A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④8、“天地之变,寒暑风雨,水早螟蝗。
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运动和发展 一、考点提示: 考点提示:
1、运动是物质的根本属性 、 2、运动和发展的普遍性 、
3、要以发展的观点看问题 、
4、要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维 、要有创新精神,与时俱进,
联系---构成运动 引起变化 联系 构成运动---引起变化 推动事物发展 构成运动 引起变化---推动事物发展 运动的定义--宇宙中一切事物的变化和过程 运动的定义 宇宙中一切事物的变化和过程
三、实战演练
• 告别单一GDP指标,北京定位新的科学发展观:GGDP(绿色 告别单一 指标,北京定位新的科学发展观: 绿色GDP),即 , 指标 绿色 全面均衡地发展,就是指经济效益环境效益和社会效益相统一。 全面均衡地发展,就是指经济效益环境效益和社会效益相统一。回答 1—2题 题 • 1、科学发展观从哲学上强调了 、 • A.事物之间都是相互影响、相互制约的 A.事物之间都是相互影响 事物之间都是相互影响、 B.事物之间是相互依存 B.事物之间是相互依存 的对立统一关系 • C.要坚持联系、发展、全面的观点看问题 D.经济效益要与环境 C.要坚持联系 发展、 要坚持联系、 D.经济效益要与环境 效益、 效益、社会效益相结合
(4)新事物和旧事物:
①判断标准:是否符合客观发展规律, 判断标准:是否符合客观发展规律,
具有强大的生命力和远大的发展前途。 具有强大的生命力和远大的发展前途。 ②二者关系:新事物是从旧事物发展 而来的, 而来的,新事物是否定了旧事物而产 生的, 生的,但这种否定是包含着肯定的否 定 , 又叫辩证的否定( 区别于全盘否 又叫辩证的否定 ( 定和全盘肯定) 定和全盘肯定)。
C
• 3.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那 .胡锦涛指出: 些不合时宜的观念、 些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出 来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中 解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放 解放出来, 出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。 出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。” 这段话主要体现了 • A.事物发展的曲折性 . • B.意识对物质的依赖性 . C.与时俱进的发展现 . C • D.实践对认识的决定作用 .
3、正确理解发展的实质 、 事物又是发展变化的。 (1)含义 事物又是发展变化的。发展是新事物的产 )含义----事物又是发展变化的 生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。 生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
(2)发展的实质。唯物辩证法通常把运动、变化、发展 )发展的实质。唯物辩证法通常把运动、变化、 结合在一起表达自己的发展观。 结合在一起表达自己的发展观。三者共同的意思都表明事 物不是绝对静止的。区别是:运动作为物质的存在方式, 物不是绝对静止的。区别是:运动作为物质的存在方式, 是一般的变化。 是一般的变化。而变化侧重于强调运动中所发生的状态乃 至性质的改变。运动和变化都没有直接表达或规定运动、 至性质的改变。运动和变化都没有直接表达或规定运动、 变化的总体性质和趋势。所以唯物辩证法不能只在一般意 变化的总体性质和趋势。 义上承认物质的运动和变化,必须提出发展的问题。指出, 义上承认物质的运动和变化,必须提出发展的问题。指出, 发展是一种运动、变化,但绝非任何变化都是发展, 发展是一种运动、变化,但绝非任何变化都是发展,只有 上升的、向前的、进步的变化才是发展。 上升的、向前的、进步的变化才是发展。发展的实质就是 新事物的产生和旧事物的灭亡。 新事物的产生和旧事物的灭亡。
• 4.“手中有粮,心中不慌”。但我们今天解 . 手中有粮,心中不慌” 决粮食问题的背景己发生了深刻变化, 决粮食问题的背景己发生了深刻变化,不能再 走计划经济的老路。 走计划经济的老路。最要紧的是对形势有正确 的判断,对问题有正确的应对, 的判断,对问题有正确的应对,对发展有正确 的思路。材料中体现的哲学道理有 的思路。 • A.正确的意识对事物发展有促进作用 A.正确的意识对事物发展有促进作用 B.要用发展的观点看问题 B.要用发展的观点看问题 • C.要从变化发展的实际出发制定方针政策 C.要从变化发展的实际出发制定方针政策 D.要在实践中检验认识的正确与否 D.要在实践中检验认识的正确与否
1、 、 运动 是物 质的 根本 属性
物质和运动的关系
运动是物质的存在方 式和根本属性 物质是运动的主体
静止的定义---是一种不显著的运动, 静止的定义 是一种不显著的运动,是运动的特殊状态
运动和静止的关系: 运动和静止的关系:
区别---运动是普遍的、永恒的、无条件的、绝对的。 区别 运动是普遍的、永恒的、无条件的、绝对的。 运动是普遍的 静止是特殊的、暂时的、有条件的、相对的。 静止是特殊的、暂时的、有条件的、相对的。 联系---一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一 联系 一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一
C
2.GDP是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标志。如果 . 是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标志。 是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标志 没有科学的发展观,以牺牲环境、资源为代价来拉动GDP的增长, 的增长, 没有科学的发展观,以牺牲环境、资源为代价来拉动 的增长 那就不是“绿色GDP”,而是“黑色 那就不是“绿色 ,而是“黑色GDP”了。这说明 了 A.整体与部分之间存在着密切联系 A.整体与部分之间存在着密切联系 B.正确的意识对事物发展起促进作用 B.正确的意识对事物发展起促进作用 C.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.矛盾双方在一定条件下相互转化 D.具体问题具体分析是解决矛盾的关键 D.具体问题具体分析是解决矛盾的关键
• (8)①事物都是变化发展的,发展的实质是新事物 ) 事物都是变化发展的, 取代旧事物。我们应该用发展的观点指导实践, 取代旧事物。我们应该用发展的观点指导实践,促进 传统农业向现代农业的转变。 传统农业向现代农业的转变。 • ②矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的根据, 矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的根据, 外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。 外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。在传 统农业向现代农业的转变过程中, 统农业向现代农业的转变过程中,农业的自我发展是 内在根据,国家的扶持政策是重要条件, 内在根据,国家的扶持政策是重要条件,对其发展起 推动作用。 推动作用。 • ③绝对运动中包含着相对静止,相对静止是事物存在 绝对运动中包含着相对静止, 和发展的重要条件。保持土地经营权30年不变 年不变, 和发展的重要条件。保持土地经营权 年不变,体现 了国家对土地经营政策的稳定性, 了国家对土地经营政策的稳定性,有利于农民增加对 土地的投入,促进农业发展。 土地的投入,促进农业发展。 • ④事物的发展是从量变到质变的过程。土地规模经营 事物的发展是从量变到质变的过程。 必须循序渐进,坚持适度原则。 必须循序渐进,坚持适度原则。
4、如何运用发展的观点看问题? ①要把世界上的事物如实地看成 是一个变化发展着的过程。 是一个变化发展着的过程。 ②要弄清事物在其发展过程中所 处的阶段和地位。 处的阶段和地位。 ③要有创新精神,促进新事物成 要有创新精神,促进新事物成 长。
5、创新精神和创造性思维 、
(1)世界是在新事物战胜旧事物的过程中不断发展的,这就要 )世界是在新事物战胜旧事物的过程中不断发展的, 求我们站在上升、前进、发展的立场上, 求我们站在上升、前进、发展的立场上,促进新事物的成长 和旧事物的灭亡,为此,应该树立创新精神,破除思想僵化、 和旧事物的灭亡,为此,应该树立创新精神,破除思想僵化、 墨守成规和安于现状的旧观念,不断学习新知识, 墨守成规和安于现状的旧观念,不断学习新知识,采用新技 大胆改革,不断创新。 术,大胆改革,不断创新。 (2)创造性思维要求人们以科学理论为指导,从实际出发, )创造性思维要求人们以科学理论为指导,从实际出发, 敢于提出新问题,解决新问题。坚持创造性思维, 敢于提出新问题,解决新问题。坚持创造性思维,就不能固 守书本,受前人现成的结论所制约,而应该勇于打破常规, 守书本,受前人现成的结论所制约,而应该勇于打破常规, 进行逆向思维或发散性思维。 进行逆向思维或发散性思维。 (3)发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然 )发扬创新精神、 要求。 要求。 因此,江泽民同志指出: 创新是一个民族进步的灵魂。 因此,江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂。是 国 家兴旺发达的不竭动力。 一个没有创新能力的民族, 家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族,难 一个没有创新能力的民族 以屹立于世界先进民族之林。 以屹立于世界先进民族之林。”
(3)运动、变化、发展三者关系是怎样? )运动、变化、发展三者关系是怎样? • 运动包括了宇宙间一切变化和过程。 • 变化有量变和质变,发展属于质变,没 有质变便没有发展,但质变并不就是发 展。只有新事物代替旧事物,事物由简 单到复杂、由低级到高级运动变化的趋 势才是发展。 • 运动、变化是指物质的存在方式和变化 过程中所处状态,而发展则指出了运动、 变化的趋势。 变化的趋势。
二、体验高考 • 1、( 全国Ⅰ·29) “仁者乐山,智者乐水”。 、(06·全国 、( 全国Ⅰ ) 仁者乐山,智者乐水” 下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物 哲理的是 • ①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下, • ②春江潮水连海平,海上明月共潮生 春江潮水连海平, • ③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 芳林新叶催陈叶, • ④飞流直下三千尺,疑是银河落九天 飞流直下三千尺, A • A.①③ B.②④ . . • C.②③ D.①④ C.②③ D.①④
• • • • • •
2、( 江苏卷 ). 、(05·江苏卷 、( 江苏卷12) 唯物辩证法认为,发展的实质是 A .矛盾双方的相互转化 B .新事物代替旧事物 C .前进性和曲折性的统一 D .量变到质变的过程
BLeabharlann • 3、( 、(2004年春季全国卷)胡锦涛指出:“要 年春季全国卷) 、( 年春季全国卷 胡锦涛指出: 做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观 做法和体制的束缚中解放出来, 念.做法和体制的束缚中解放出来,从对马克 做法和体制的束缚中解放出来 思主义的错误的和教条式的理解中解放出来, 思主义的错误的和教条式的理解中解放出来, 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来, 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来, 不断有所发现.有所创造 有所前进。 有所创造.有所前进 不断有所发现 有所创造 有所前进。”这段话 主要体现了 • A.事物发展的曲折性 事物发展的曲折性 • B.意识对物质的依赖性 意识对物质的依赖性 C • C.与时俱进的发展观 与时俱进的发展观 • D.实践对认识的决定作用 实践对认识的决定作用